2我的母亲学案
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2 我的母亲
教师寄语:世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。
1.学生积累字词。
(1)朗读课文,找出文中生字词,并注音。
文绉绉
..( ) 绰.( )号庶.( )祖母吹笙.( )
摹.( )画眼翳.( ) 舔.( )去侮.( )辱
(2)结合具体语境理解词义。
文绉绉:
做好做歹:
下流:
2. 简介作者
胡适(1891.12.17-1962.2.24),族,绩溪人。现代著名学者、诗人、历史学家、文学家、哲学家。因提倡文学革命而成为运动的领袖之一。
3.背景链接
胡适父亲胡铁花系清末贡生,曾在东三省、广东乃至台湾省任官职。母亲,安徽绩溪人,16岁时被许配给胡铁花作填房,当时胡铁花48岁,前妻曹氏去世十余年,胡铁花在外做官,家中没有一个家眷实在不方便,胡铁花长子长女都比冯顺娣大。为了家人,冯顺娣答应嫁到胡家。婚后第二年,来到上海,在胡适三岁的时候,胡铁花死在厦门,当时冯顺娣只有23岁。
二、设问导读——小组讨论,合作探究:
整体感知
1. 用一句话概括文章的内容
2.理清文章思路
第一部分:(1-4)
第二部分:(5-12)
第三部分:(13)
3.用一句话概括母亲的形象特点。
三、自我检测(精读精练)——阅读语段,突破重点:
文本探究
1.作者通过记叙哪些事表现“母亲是慈母兼任严父”?
2.评一评----说说我的母亲
(1)作者除了写母亲和“我”之间的事之外,还用更多的笔墨写她与家人相处的情形,请概括一下写了哪几件事?表现了母亲怎样的性格?
A.如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。
B.如何与我的两个嫂子相处。
C.听了五叔的牢骚话,表现出刚气,不受一点人格上的侮辱。
(2)请用“母亲是一个___的人。因为文中写道___”的形式组织语言,精当评价母亲的形象。
示例:母亲是一个温和仁慈的人。因为文中写道“我母亲的气量大,性子好,又因为做了后母后婆,她更事事留心,事事格外容忍。”
(3)文章结尾写道:“我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面?
四、巩固练习,课外探究:(见名校课堂P)
五、拓展延伸
收集歌颂母爱的名言。
世界上只有一个最好的女人,便是我的母亲。——成吉思汗
世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁
世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基
父恩比山高,母恩比海深。——日本俗语
孟郊的《游子吟》。
【学习反思】
第二课时
一、温故互查(预习与交流)——自主学习,二人互查:
1.下列句子无错别字的一项是( )
A.无论在什么地方,我总是文绉绉的。
B.我听了羞愧得面红耳热,觉得大失了“先生”的身分。
C.她有时也很有刚气,不受一点人格上的污辱。
D.如果我能宽怒人,体谅人——我都得感谢我的慈母。
2.结合语境解释下列加点词的含义。
(1)我小时身体弱,不能跟着野蛮
..的孩子们一块儿玩。()(2)在这广漠的人海里独自混.了二十多年,没有一个人管束过我。()
3.课文写了母亲的那几件事?
二、设问导读——小组讨论,合作探究:
(一)品味语言,体会情感。
1.作者对母亲怀有怎样的感情?
2.找出文中直接抒发感激之情的语段。
3.作者那种赤诚、感激之情还表现在许多朴实无华的语言中,请你找出这些句子,并品味一下其中的感情。
(1)“每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”
(2)“听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。”
(3)我母亲23岁做了寡妇,又是当家的后母。这种生活的痛苦,我的笨笔写不出一万分之一二。
4.人们常说“文如其人”,文风在一定程度上反映了一个人做人的态度风格。作为颇有名气的学者胡适,在行文时极注意分寸,而这正是受了他母亲潜移默化的影响。请找出这样的句子加以体会。
(1)我在这九年(1895~1904)之中,只学得了读书写字两件事。在文字和思想(看文章)的方面,不能不
...底子。
...算是打了一点儿
(2)在这广漠的人海里独自混.了二十多年,没有一个人管束过我。
(3)如果
..我学得了一丝一毫的好脾气,如果
..我
..我学得了一点点待人接物的和气,如果
能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。
(二)体验反思,读懂母亲。
1.请你就母亲的为人、教子方法等方面谈谈自己的理解与看法。
2.请结合自己的母亲在自己成长历程中对自己的影响说说自己的母亲。
课堂小结:同学们,是母亲撑起我们成长的蓝天丽日;是母爱,伴我们坚实走过人生的风风雨雨。孟郊诗“”道出了游子的念母之情。正因如此,人民公仆孔繁森虽远在西藏阿里,却每月定时回山东老家为80多岁的老母洗澡;正因为如此,为母亲洗澡成了当今学子必修的课程。面对母亲日益憔悴的身影,面对母亲日益疲惫的心灵,让我们感念母恩,以积极奋发去回报母亲的恩德吧!
三、自我检测(精读精练)——阅读语段,突破重点:
阅读下文,回答问题。
我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。
1.找出文中母亲是严师的例子,是慈母的例子,并各用一句话概括。