九年级物理全册 第十五章 第二节电流和电路导学案新人教版

电流和电路导学案

【学习目标】

1.掌握电流方向的规定及三种判定电流方向的方法。知道二极管的单向导电性。

2.掌握电路的组成及各部分的作用。能记住并会画一些常用元件电路中的符号，会读、会画简单的电路图。

3.能辨别通路、开路、短路，并说出短路的危害。从能量转化的角度认识电路中电源和用电器的作用。【学习重点】

掌握常见的电路元件符号，会画简单的电路图

【学习难点】

短路的判断及其危害

【课前预习】

1、关于电流的形成原因，下列说法中正确的是（）

A、只有电子的定向移动才能形成电流

B、只有正电荷的定向移动才能形成电流

C、只有正、负电荷同时定向移动才能形成电流

D、金属中的电流是自由电子定向移动形成的

2、下列几组材料中都属于导体的是：（）

A、铅笔芯、人体、纯水

B、金属、橡胶、汽油

C、盐水、银、碳

D、陶瓷、塑料、大地

3、下列说法中正确的是：（）

A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路

B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源

C、电源是使电路中有持续电流的装置

D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的负极经过灯泡流到正极

4、在下列器件中全部为用电器的是（）

A、电铃、电池组、白炽灯

B、发电机、电动机、电源插座

C、日光灯、电风扇、电线

D、洗衣机、收录机、空调器

【自主探究】

器材：一个小灯泡、一个小电动机、一个开关、两节电池（带电池盒）和一些导线；

要求：连接二次电路，分别使小灯泡发光，使小电动机转动。灯泡、电动机要受用开关的控制，比比看哪个小组连接的最快。

【交流展示】小组展示，组间交流，教师点评。

【学法指导】

⑴任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！

⑵在连接电路时，可以从电源的正极开始顺次连接。

⑶连接电路时，开关一定要断开，经检查无误后再闭合。

【自主学习】

阅读课本相关内容，回答以下问题。

1．电流是由电荷形成的，物理学把_________ 移动的方向规定为电流方向；当电路闭合时，在电源____部，电流的方向是从经过流向电源_____________。

2．电路主要由等四部分元件组成；在电路中，各部分元件作用不同，其中提供电能是，消耗电能叫，导电部分是，控制电路通断的叫。

3．请列举出生活中你所知道的电源、用电器、开关有哪些？

电源：____________________；用电器：______________________；开关：__________________；

4．请画出以下几种常见电路元件在电路图中的符号：

电池：____________开关：______________

灯泡：_______________电动机：__________

【交流展示】小组展示，组间交流，教师点评。

【学法指导】1、实物图时，导线不能有相交；

2、画电路图时，要顺次画，元件位置要与实物图对应；图尽量画成长方形，元件在各边中间，不要将元件画在角落。

【互学探究】

仔细观察课本P39图15.2--6和友情提示，先讨论画图的规范格式，再独立完成下列问题。

1、请你在图甲上用笔画线代替导线,将玩具电风扇的电路连接好。

2、电路的三种状态:用电器能够正常工作的电路叫做______________;电路中某处被切断，电流不能流通的电路叫做_________;直接用导线将电源的___________连接起来的情况叫做____________，可能会_________这是不允许的。

【交流展示】

1、小组展示以上三个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。

2、小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。

3、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。

4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。

【课堂练习】

1．我们平常生活中说“开灯”是指把控制电灯的开关________

2．金属外壳的手电筒里的干电池是电路中的，则小灯泡是电路中的，按钮是电路中的，外壳是电路中的。

3．是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的

A、电源

B、开关

C、导线

D、用电器

6．请根据左图给出的电路图，将右图中的实物用笔画线代替导线连接起来。

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