九年级语文语言积累与运用

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语言积累与运用一、语言的积累与运用包括六大块 1、汉字的积累运用。、词语，包括：

①现代汉语的词语理解与运用。②文言虚词及文言实词的意义和用法，2 以实词为主。 3、语句的积累运用。 4、名篇佳句的积累。 5、口语交际。 6、语言的综合运用。二、知识精讲与典例剖析（一）汉字的积累运用

此部分试题着重考查常用汉字的正确认读和书写。

中考对语音的考查，除了拼写规则以外，主要考查多音多义字及各种容易误读的字音。因此考生必须把握一些读音的规律。

汉字题以正确书写为主，还有改正词语或句子中的错别字。考生失分最严重的是错别字的辨识，而造成错别字的主要原因在于字义不明，要辨析字形的正误，关键在辨析字的意义。辨析字的意义时，（1）要注意其来源，本义；（2）要注意偏旁部首；（3）要注意语言环境；（4）要注意词性。[典例解析]

例1、（20XX年山东菏泽卷）给下列加线字注音，根据拼音写出汉字。

祖国统一是华夏儿女的夙（）愿，而陈水扁却倒行逆（）施，妄图分裂祖国。yīng（）视听。）对此，海峡两岸人民义愤填，淆他抛出“一边一国”的谬论，混（

qiáng落个“（），fén陈水扁胆敢闹独立，痛疾。恶深（）我们相信，必定玩火自lǔ）灰飞烟灭”的可耻下场。）（（．

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wùnìsùxiáo、焚、樯橹。考生失分的主要原因是粗心、、、膺、此题的答案是：大意，字的

声调和词义拿不准。出现的具体错误有声调标错，拼音字母写错，拼错等。因此必须把握一些读音规律，理解词义，并注意答题时书写工整。 20XX年）读下面的句子，根据拼音填汉字，给

加线的字注音。例2、（湖北省黄冈市，niān）不少的人对工作不负责任，）轻怕重。（（1d ǐ）。）黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如（（2 ）王。诣（（3）吏二缚一人）有

闻。（（4）菊之爱，陶后鲜

）题考查拼写易错1 此题重在考查汉字的认读拼写和在不同语境中读音的掌握。（

）题考查拼的形似字，答案为“拈”，意为“挑拣”，不能写成“粘”或“沾”。（2）题写教材中生僻的同音字，答案为“砥”，意为“磨刀石”，不能写成“底”。（3zhǐyì）题考考查认读习惯误读字，答案为“”。（”，意为“告诉”，不能读成“4xiǎn”，意为“少”，不能读成查多音多

义字在不同语境中的读音，正确答案为“xiān“”。读准字音，据义拼写，结合语境拼写。解题提示：（二）词语的积累运用

综观各地试题，很多地市把对“词语”的考查作为一个考点，并运用形式多样的试题进行检测，这也是考查考生语文素养的一种重要方式。

对词语的考查包括对词语的理解和运用，涉及到实词、虚词、成语。主要的形式是填写词语、

成语积累、动词及近义词的辨析、关联词的选用、加线词语的理解、语境中词义的表述、修饰性词语的准确使用等。就考查范围而言，以词义为重点。要推断词语在文中的含义，一是掌握词语的基本意思，二是要根据它所在的语境进行揣摩。

[典型例题]

例1、（20XX年浙江杭州卷）下列句子中加线的成语使用正确的一项是（）

A．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

B．一方困难百方支援，被洪水冲得的灾区又重建了家园。囊空如洗

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。．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐C。．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖D][解答策略 1、解答成语题，首先要了解成语的出处、类型、感情色彩等常识性知识。

2、认真掌握常用及学过的重点成语的意义。

项中的成语、仔细审视材料所规定的具体情境，根据要求认真作答。上例中除A 3 外，其余各项中的成语使用得都不正确。年）解释下列句中加线的词语在文中的意思。（如涉及通（江苏省常州市，20XX例2、假字，必须答出该字的意思））得我与（）（2）所识穷乏者焉（（1）万钟于我何加）乎（（4）是亦不可以已3 （）乡为身死而不受（）解答策略][本题直接考查学生对关键实词的理解把握，要联系具体语境仔细揣摩判别。以上四

）题考查词的古今意义的辨析，“加”今义为“在本来的基础上增多扩大”，（1个词，）题考查词类活用，“得”，名词做动词，句中意为“感而在句中意为“好处”；（2“停止”“已”，4）题考查词的本义，（激”；3）题考查通假字，“乡”通“向”；（意。][解题指南、联想推断。将加线字词与课文中有关词的用法和意义结合起来，比较分析，确 1

定含义；、语境推断。结合整段选文、整个句子及句子上下文来确定含义，这是词语理解2 的前提和关键；、词性推断。根据实词在句中的位置来确定含义； 3

、结构推断。根据句式特点来确定实词的含义。4

（三）语句的积累运用

本节知识包括句式变换、句意的理解、病句分析与修改、文言句子翻译等。句式变换常见的形式有：主动句与被动句的变换；肯定句与否定句的变换；陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种语气句的变换；长句与短句的变换；一般次序句与特殊次序句的变换。．

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句式变换的原则：1、不能改变原意；2、不能混淆句式分类的界限；3、不能只看形式，要体会语意，把握语境。

句意理解：包括对句子的理解欣赏及句子语言风格、语言特色等方面的辨析。

病句修改：凡是违反客观事理或语意规律的句子都是病句。

常见的语病类型有：1、成分残缺；2、搭配不当；3、前后矛盾；4、语序不当；5、重复累赘；

6、不合逻辑；

7、语意不明；

8、用词不当。

文言翻译：有两种类型，一是直接翻译，逐字逐词把文言变成白话。二是意译，不要求逐字落实，意义吻合就可以。

[典型剖析]

例1、（20XX年重庆卷）下面一段文字画横线处都有语病，请依次改正。

①一个民族应该值得回顾的辉煌历史，②它会稳定和提升现在的现实生活。③人们

通过对先人所经历的艰苦磨炼和取得的辉煌成果的回忆，来升华和照亮现在的生活。民

族的生活和个人的生活一样，是一种极为可贵的经验财富。④这种经验财富，如果得到