江西版美术《生活中的标志》课件

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美术课件《生活中的标志》

作业
• 为学校或某一校园活动设计一枚标志。
• 要求：单纯、简结；以黑白或单色表现。
看看这些标志设计的灵感来源，自己尝试分析几明白易懂：应该让观者理解标志的含义,这是视觉传达的基本要求。
• 2、形象简洁,色彩单纯：应该能在一定距离或短时间内引起观者的注意。
• 3、具有美感：应该给观者以审美享受,以增强认同感。
标志设计的基本方法
• 1、以具象的标志构成。用动物、植物、人物、器物等形象处理成简洁单纯的标志图形。
生活中的标志
什么是标志？
• 标志是一种传达信息的形式。它是用形象.文字和色彩来代表某一事物或表达某种含义的图形符号；标志也是一种视觉艺术，具有很高的审美价值。
• 它造型简洁独特，信息传达准确、易懂，色彩单纯明快，具有很强的美感
一、分类：
• 地域标志 • 机构标志 • 会议标志 • 安全标志 • 企业和商业标志 • 公益活动标志 • 交通标志 • 公共场所标志
运
用
象
其涵义是：
征
1、天马行空，逸兴腾飞，无所羁缚，象征前程似锦的中国旅游业。
方
2、该标志借用汉代青铜器马踏飞燕的
式
造型，通过影绘的手法进行设计，
既展现了中国本土的文化气质，
又凸显了天马行空，任游四方的理念。
3、马超龙雀青铜制品，象征着中国数
千年光辉灿烂的文化历史，显示文明古
国的伟大形象，吸引全世界的旅游者。
• 2、以标志物的名称文字构成。可运用中文、外文及数字。这类设计往往将文字与意象性图形结合为一体。
• 3、以抽象的几何图形构成。运用几何图形的象征性去代表特定的对象。
标志欣赏
标志欣赏

《生活中的标志》课件中学美术教学课件

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标志还有一个特点：那就是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语言的各国人民读懂简洁明了，易识易记。２、有视觉艺术的形式美感。３、形象独特，让人一看就联想该标志代表什么。
标志设计的方法步骤
1、选题：确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；２、构思：怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现；３、构图：可多画出草图，反复思考，寻找简练、概括的
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企业标志
２、标志的含义和形式类别：含义：标志是以特殊的图案或文字组成并表达一定含
义的视觉语言，它在生活中起到识别，示意和传递信息的作用。
形式类别：有文字的、图形的、综合的三种类别。３、设计标志的标准：立意明确，易识易记，富于美感。４、设计步骤方法：选题、构思、构图、定稿、着色。
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形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法来表现，以选择合适的设计方案；４、定稿：选择最理想的设计定稿；５、着色：设色单纯、醒目或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。
１、标志的特点和作用：（１）是直观性，对于需要迅速掌握信息并立即作出反应的事情，可以起到及时有效的作用。（２）是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌握。

生活中的标志赣教版初一美术第三章

标志欣赏作业参考资料图形构成形式标志设计标志的概念标志的应用标志的形式标志的设计标志的标准标志欣赏作业参考资料文字构成形式标志设计标志的概念标志的应用标志的形式标志的设计标志的标准标志欣赏作业参考资料综合构成形式标志设计标志的概念标志的应用标志的形式标志的设计标志的标准标志欣赏作业参考资料标志设计标志的概念标志的应用标志的形式标志的设计标志的标准12标志欣赏作业参考资料34标志设计标志的概念标志的应用标志的形式标志的设计标志的标准具象图形具象图形
:
作业
标志设计
标志的表现手法
标志的概念
标志的应用标志的形式
标志的设计标志的标准标志欣赏参考资料
1、表象手法：采用与标志对象直接关联而具有典型特征的形象，直述标志。这种手法直接、明确、一目了然，易于迅速理解和记忆。如表现出版业以书的形象、表现铁路运输业以火车头的形象、表现银行业以钱币的形象为标志图形等等。 2、象征手法：采用与标志内容有某种意义联系的图形、文字、符号、色彩等，以比喻、形容等方式象征标志抽象内涵。如用挺拔的幼苗象征少年儿童的茁壮成长等。象征性标志往往采用已为社会约定俗成认同的关联物象作为有效代表物。如用鸽子象征和平，用日、月象征永恒，用松鹤象征长寿，用白色象征纯洁等等。这种手段蕴涵深邃，适应社会心理，为人们喜闻乐见。 3、寓意手法：采用与标志含义相近似或具有寓意性的形象，以影射、暗示的方式表现标志。如用伞的形象暗示防潮湿，用玻璃杯的形象暗示易破碎，用箭头形象示意方向等。 4、抽象手法：采用并无特殊含义的简洁而形态独特的抽象图形、文字或符号，给人一种强烈的现代感、视觉冲击感，引起人们注意并难以忘怀。如李宁牌运动服将拼音字母 “L”横向夸大为标志等。
字和综合构成形式
作业

赣美版美术七上第5课《生活中的标志》课件(共65张PPT)

八、一个好的标志设计需具备一下特征：
1、具有文化内涵； 2、具有独特性、识别性； 3、造型简练、美观； 4、具有适应性、应用型。
九、标志设计的方法步骤：
1、选题。确定标志设计的题目、内容及要表达的信息。 2、构思。怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。 3、构图。多画几幅草稿图，反复思考、修改。 4、定稿。选择最理想的设计稿 5、着色。设色单纯、醒目，或用对比色彩。
颜色构成的标志
1、生产安全和交通安全的颜色标志为红色（静止、停的意思）
2、黄色（警告、注意的意思） 3、蓝色（指令、遵守的意思） 4、绿色（安全通行的意思） 5、铁路用黄和黑标明注意、警告危险的安全标志。
用红和白作思）
黄色（警告、注意的意思）
象标识之一。
北京奥运会会徽名为“中国印 "舞动的北京”，它将肖形印、中国字和奥运五环有机地结合起来，巧妙地幻化成一个向前奔跑，舞动着迎接胜利的运动人形，表达北京热情地张开双臂欢迎世界各国朋友的到来，充满了青春的活力。她的图案似印非印，似“京” 非“京”，潇洒飘逸，充满张力，寓意舞动的北京；她是有中国精神、中国气派、中国神韵的中国汉文化的符号，象征着开放、充满活力、具有美好前景的中国形象；她体现了新北京、新奥运的理念和绿色奥运、科技奥运、人文奥运的内涵，再现了奥林匹克友谊和平进步、更快更高更强的精神。它是奥林匹克精神与中国优秀传统文化的完美结合，是中国人民奉献给奥林匹克运动的财富。
标志在生活中的运用
由五色的中国结、“Beijing 2008 Candidate City”字样和奥林匹克五环构成。京申奥标志是一幅中国传统手工艺品图案，即“同心结”或“中国结”，它采用的是奥林匹克五环标志的典型颜色。图案表现了一个人打太极拳的动感姿态，其简洁的动作线条蕴涵着优美、和谐及力量，寓意世界各国人民之间的团结、合作和交流。北京29届奥运会的标志也是北京奥申委的正式标志，它是北京奥林匹克形象的核心部分，将成为奥运史上最有活力的形

美术《生活中的标志》教学课件

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商业标志
徽标
公共标志
标志的构成元素
图形标志：通过几何图案或象形图形来表示的标志。图形标志又分为具象图形标志和抽象图形标志
像一个人的 “京”字中国印
中国印。舞动北京
汉语拼音“ beijing” 和” 2008“ 字样象征 2008 北京奥运会
奥运五环：奥林匹克精神的象征
1. 具有文化内涵
2.具有独特性识别性3. 具有适应性应用性4. 造型简练美观
中国人均水资源量不足世界平均水平的 1 ／ 3 寻找最具代表性的设计元素
由外形和特征产Th 联想
寻找最具代表性的设计元素
由外形和特征产Th 联想
对基本形进行处理或变形
对主题的辅助图形作构思联想
变形与调整设计元素最终合成标志
例画
运用本课所学标志设计知识，发挥丰富的想象里，为本班设计一个有特点的标志。
要求：可以从图形构图色彩寓意这四个方面展开设计。
课后作业本课的作业以小
组的形式，把作业做成剪报归入班级手册 .
学习目标 : 通过欣赏 . 分析不同类型
的标志设计 , 让学生感受体验标志的设计之美 ; 了解一些标志基本的设计原则和设计方法 . 在理解标志特征的基础上能设计一个班级的个性化标志.
标志
标志是表明事物特征的符号。它以单纯、显著、易别的物象图形或文字符号为直观语言；除标示和代替之外，还有表达意义、情感和指令、行动等作用。

《生活中的标志》ppt课件

按表示的意义划分，标志大致可以分为三个：
政治、文化类
经济、科技、商业类
公共服务类
标志的表现形式很多，归纳为
文字型（包括汉字、字母和数
字）、形象型（包括巨象与抽象两种)和综合型(综合文字与形象）。
具象:即以人物、动物、植物或其它自然物的造型加以简化提炼
抽象：用抽象的几何图形构成标志，有较强的现代美和形式美
生活中的标志
不想思痛
同学们可能都感到了，这些图片中虽然没有文字说明而只有一些简单的图形，但是我们依然可以通过观察图形和它的色彩来判断出它们表达的含义。在生活中，我们把这种会说话的图画叫做标志。这节课我们就来学习第十课《生活中的标志》，来了解一些与标志有关的知识。
标志的起源标志的来历，可以追溯到上古时代的“图腾”。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图腾）。如女娲氏族以蛇为图腾，夏禹的祖先以黄熊为图腾，还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上，后来就作为战争和祭祀的标志，成为族旗、族徽。国家产生以后，又演变成国旗、国徽。
③在具体形象上，“工”字取铁轨横截面之形，整个构图外形上组成了一个完整的火车头形象，它夺面而来，蕴含了磅礴的气势，孕育着无穷的力量。
可以这样说，这幅作品，它构思精巧，构图精美、意蕴深刻。它虽创作于50年代，用当时的艺术标准衡量，实属佳作；即使放在今天，它依然不失为一幅极具现代设计意识的、不可多得的典范性作品，具有级高的艺术价值。
②从造型特点上看，具有极强的现代设计意识，完全符合上述标志的现代设计原则。是一幅传统民族文化与现代美原则和谐统一的杰作。
中国铁路标志介绍：①“工人”点明铁路行业之属性，即铁路是属于工人阶级的，而工人阶级又是国家的主人，它洋溢着铁路工人当家作主的自豪感责任感。

中学美术—《生活中的标志》课件

１、标志的特点和作用：（１）是直观性，对于需要迅速掌握信息并立即作出反应的事情，可以起到及时有效的作用。（２）是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌握。
２、标志的含义和形式类别：含义：标志是以特殊的图案或文字组成并表达一定含
义的视觉语言，它在生活中起到识别，示意和传递信息的作用。
设计与生活
标志是以特殊的图案或文字组成并标志是以特殊的图案或文字组成并表达一定含义的视觉语言，它在生活中起到识别，示意和传递信息的作用。
企业标志
标志还有一个特点：那就是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌握。
设计标志的标准：
１、形象简洁明了，易识易记。２、有视觉艺术的形式美感。３、形象独特，让人一看就联想该标志代表什么。
标志设计的方法步骤
1、选题：确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；２、构思：怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现；３、构图：可多画出草图，反复思考，寻找简练、概括的
形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法来表现，以选择合适的设计方案；４、定稿：选择最理想的设计定稿；５、着色：设色单纯、醒目或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。
形式类别：有文字的、图形的、综合的三种类别。３、设计标志的标准：立意明确，易识易记，富于美感。４、设计步骤方法：选题、构思、构图、定稿、着色。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1

生活中的标志(课件) 美术五年级下册

事物的性质和特征等信息清晰快速地传递给大家。
• 讨论：请找出我们身边的标志。
赏析
赏析
Kids Quest旅游
公交车logo
赏析
赏析
赏析
赏析
2、标志的设计方法
具象表现形式
1 通过概括、提炼客观物体的主要特征，用简化、变形和
夸张等手法形成简洁、鲜明的视觉形象。
2
抽象表现形式用点、线、面等几何图形来暗示、象征一定的含义。
四、课堂小结
自评
• 所设计的旅行团标志和旗帜是否有创意、有特点，能否体现出鲜明的个性。
• 是否立意准确，使人一目了然。 • 色彩搭配是否切合主题、鲜明。 • 能否在设计中融入历史、地理和人文景观等文化内涵。 • 能否发挥团队合作精神共同完成设计、展示和交流。
再见!
小组分工完成推介词、标志设计制作、旗帜设计制作等任务。确定主题，要求主题突出、色彩明快、标志和旗帜在图案和色彩上一致。参照思维导图撰写推介词包括创作意图、制作方法、作品特色、是否体现了标志和旗帜的功能等。设计步骤：确定主题 → 设计草图 → 设计色彩 → 整理完成
三、展示评价
1 制作最精美奖 2 创意最新颖奖 3 推介最给力奖 4 合作最默契奖
文字表现形式
3 对中英文字体或者数字进行变形、重组和构成。
3、旗帜是标志应用的载体之一，也具有同样的作用。
旗帜设计的内容：
外形一般常用矩形、三角形等。要有能表现主题的图形。文字应显示目的地和学校名称。色彩应体现活泼愉快的风格。
赏析
景点推介会
生活中的标志
一、探究新知
1、标志的含义和功能
• 标志（logo)：它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感

赣美版美术七年级上册5第五课生活中的标志1ppt课件

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标志设计
实验小学张立京
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什么是标志？
• 标志的定义:
•
标志是一种用简练的图形、
文字、和色彩表示某种意义的象
征性符号。标志也是一种视觉艺术，
具有很高的审美价值。
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一、分类：
• 商业标志
• 社会标志
• 公共标志
•
交通标志
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• 3、以抽象的几何图形构成。运用几何图形的象征性去代表特定的对象。
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标志的一般表现手法
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△加利福尼亚资源保护区(美国) 百万教学资源免费下载无需注册
标志欣赏
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作业
• 为学校或某一校园活动设计一枚标志。
• 要求：单纯、简结；以黑白或单色表现。
• 3、标志的个性特征是标志相互区别、引人注目的主要因素。标志图形的个性越鲜明，越具有强烈的表现力和艺术感染力。
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标志设计的基本方法
• 1、以具象的标志构成。用动物、植物、人物、器物等形象处理成简洁单纯的标志图形。
• 2、以标志物的名称文字构成。可运用中文、外文及数字。这类设计往往将文字与意象性图形结合为一体。
商业标志
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社会标志
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公共标志
我要去… …
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标志设计基本规律：
• 1、标志图案必须符合易于识别和记忆的功能要求。因此，装饰图形设计要单纯、简洁、清晰，不能繁琐复杂。

初中美术赣美版七年级上册设计与生活 5.《生活中的标志》课件(共24张ppt+内嵌视频)

标志设计特点
形象：简洁概括色彩：鲜明醒目
课堂练习
以小组为单位，为自己所在的班级设计一个标志
总结
“学会用设计师的眼光欣赏这个世界”
《生活中的标志》
Hale Waihona Puke 你见过这些图形吗？它们出现在什么地方？
标志的作用
标志是具有某种含义的视觉符号，犹如语言，起着识别、示意和传递信息的作用。
小组交流活动
(1).组内介绍你搜集到的标志？ (2).这种标志会出现在哪些地方？ (3).这种标志有什么作用？
A.引导 B指示 C.识别
标志的分类
商标：是商品的生产者、经营者在其生产、制造、加工等过程中用于区别其他商品的标志，商标需国家批准注册，受法律保护。
标志的分类
徽标：充分地体现出某个国家、某个政府或某个组织的人文风情，特殊的位置，丰富的精神内涵。
标志的分类
公共标志：是一种为人们的工作生活带来某种社会利益的符号，能方便人们的出行、交流。
连线
商标徽标公共标志
标志的表现形式
根据基本构成因素，我们看到了三种标志，即文字标志、图形标志、文字与图形结合的组合标志。
标志的表现形式
文字标志
标志的表现形式
图形标志
标志的表现形式
图文组合标志
标志的设计方法
考考你：哪个节水标志的设计更简练、概括？
艺术实践
考考你：哪个标志的色彩更单纯、强烈、醒目？

赣美版七年级上册美术：第5课生活中的标志

1、选题。确定标志设计的题目、内容及要表达的信息。
子扬学校 ---扬帆远航在知识的海洋里
2、构思。怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。图文结合表现出“子扬”二字的丰富含义
3、构图。可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、概括的形象，明确地表达信息。
4、定稿。选择最理想的设计定稿。
标志：是人类创造出来用于传递和交流信息的一种特定的符号。
标志一般包括：
1.公共标志（国家城市的标志）
2. 指示性标志（交通、安全操作标志以及各种文体活动的标志）
3.企业标志（企标）
4.商品标志（商标）
1、文字构成的标志
以设计“子扬学校”标志为例，讲解标志的制作过程。
5、着色。设色单纯、醍目，或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影识别赋予一定的含义具有鲜明的特点
为班级设计一个班徽为学校设计一个校徽为班级、学校某个活动设计活动标志

《生活中的标志》精品PPT课件

你知道吗
最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上，后来就作为战争和祭祀的标志，成为族旗、族徽；国家产生以后，又演变成国旗、国徽。
生活中各种各样的标志有很多，谁来说说标志的作用是指示引导
传达信息
标志有什么功能？
你看懂了哪个标志，介绍它有什么含义？
图形是构成标志的重要组成部分，也是设计中不可忽视的，是标志最后成败的关键。
这些标志的图形、符号都很简练、概括，具
有艺术性。
色彩单纯、强烈、醒目。
考考你
哪个标志的设计更简练、概括？
考考你
哪个节水标志的设计更简练、概括？
考考你
哪个标志的色彩更单纯、强烈、醒目？
找找看
校园中，有些地方有标志，有些地方没有标志，你认为该在哪些地方设置标志，哪些地方该更换标志？
根据基本构成因素，我们看到了三种标
志，即文字标志、图形标志、文字与图形结合的组合标志。
连一连
文字与图形文字标志图形标志
你知道吗
标志(logo)，是表明事物特征的记号。
你知道吗
标志的来历，可以追溯到上古时代的"图腾"，那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图腾）。如女娲氏族以蛇为图腾，夏禹的祖先以黄熊为图腾，还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。
义务教育教科书美术
五年级下册
第10课
《生活中的标志》
根据课前的搜集，你能给大家介绍你所熟悉和了解的标志吗？
徽标
徽标充分地体现出某个国家、某个政府或某个组织的人文风情，特殊的位置，丰富的精神内涵。
公共标志
公共标志是一种为人们的工作生活带来某种社会利益的符号，能方便人们的出行、交流。

初中美术_生活中的标志教学课件设计

2008年北京奥运会标志
案例分析：国家节水标志
设பைடு நூலகம்
计
元
1、寻找并筛选设计元素
素
变
2、基本形变形组合
形
组
3、绘制颜色
合
4、调整
设计一个环保标志
◎ 设计元素 ◎ 形式 ◎ 形状 ◎ 颜色 ◎ 创意点
江西美术教材七年级上册
生活中的标志
① ② ③
一、什么是标志
标志﹝logo﹞是利用图形或文字为媒介，来传达事、物或现象的象征意义和特定的信息。
二、标志表现形式
具象形式
文字形式
抽象形式
三、标志特点
直观性、通用性
四、标志设计标准
立意明确富于美感易识易记
第十一届全运会会徽
五、标志的创意过程

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抽象标志
文字表现形式的标志
2、标志的三要素：名称、图形、色彩
直观性，对于需要迅速掌握信息并立即做出反应的事情，可以起到及时有效的作用。标志还有一个特点：那就是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌握。
飞龙图腾中华民族象征
汉族、苗族、侗族图腾
SOS国际求救信号
江西版义务教育教科书七年级上册
第5课生活中的标志
执教教师：执教日期：2015年11月
标志也称为标识，是以特殊的图形或文字组成并表达一定含义的视觉语言，它在生活中起到识别，示意和传递信息的作用。其运用涉及社会各个方面，大到国徽、国旗，小到私人标志。
1、标志的分类：
具象标志形式的标志
4、禁止安全标志
（一）设计标志的标准：
１、形象简洁明了，易识易记。２、有视觉艺术的形式美感。３、形象独特，让人一看就联想该标志代表什么。
（二）一个好的标志应具备的特征：
1、具有文化内涵 2、具有独特性、识别性 3、造型简洁、美观 4、具有适应性、应用型
1、选题：确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；
内容回顾：
１、标志的特点和作用：（１）是直观性，对于需要迅速掌握信息并立即作出反应的事情，可以起到及时有效的作用。（２）是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌握。２、标志的含义和形式类别：含义：标志是以特殊的图案或文字组成并表达一定含义的视觉语言，它在生活中起到识别，示意和传递信息的作用。形式类别：有文字的、图形的、综合的三种类别。３、设计标志的标准：立意明确，易识易记，富于美感。４、设计步骤方法：选题、构思、构图、定稿、着色。
２、构思：怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现；
３、构图：可多画出草图，反复思考，寻找简练、概括的形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法来表现，以选择合适的设计方案；
４、定稿：选择最理想的设计定稿；
５、着色：设色单纯、醒目或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。
作业布置：以本班的数字如：7.1、7.2、7.3等为设计对象，为本班设计一个独特的运动会标志。参考图案：