江西版五年级美术下册鸟语花香教案

江西版五年级美术下册鸟语花香教案
一、教材及学情分析
 1．教材解读。

 这节课是赣美版小学第十册第13课《鸟语花香》，属造型·表现领域的内容。

承接上一课以学习花果虫鱼为主的《春华秋实》，这节课以鸟雀翎毛为主要学习内容，本课是这版教材向学生打开中国画的窗口之一。

 教材通过《竹树训雀图》《鸟石图》《红梅怒放图》不同的作品，展现了中国画风格与面貌的多样性。

教材从禽鸟照片——麻雀画法——学生多样的作品，向学生展现了中国画是一门源于生活、有自身的技法规律并带有作者独特风貌艺术；教材以点代面，帮助学生理解学习禽鸟的画法，渗透中国画的用笔用墨的方法和技巧，让学生在学习与创作中了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。

 麻雀南北皆有，是最常见的飞鸟，形体和羽色上又具有禽鸟普遍性的特点，因此常常以麻雀作为禽鸟画法的入门教学范例。

麻雀的身体像鸡蛋，头像枣，以此为基本，再添上尾和爪等局部细节，便构成鸟的基本形态。

其他禽鸟与麻雀在嘴、翅、脚、脖子、羽毛颜色上有所区别。

教材以麻雀为突破口，学习翎毛画法，了解中国花鸟画的特点、工具的使用，体验中国画的笔墨情趣。

 2．学情分析与教材处理。

 这是一节造型课，但从小学生造型能力弱但表现欲望强的特征，以及短时课堂教学的实际情况来看，要在技法上的达到一点就通的效果不太现实，与其在技法上纠葛，不如在人文上做文章。

在教学中，我既强调技法的传授，更要突出文化的传承，因而应对内容进行系统的整合，把作品欣赏、人文知。