生物体的器官系统 PPT课件
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人体八大系统ppt课件
• 淋巴结的淋巴窦和淋巴管道内含有淋巴液(由血浆 变成，但比血浆清，水分较多，能从微血管壁渗 入组织空间)
• 淋巴系统是人体的重要防卫体系，它与心血管系 统密切相关。能制造白细胞和抗体，滤出病原体， 参与免疫反应，对于液体和养分在体内的分配也 有重要作用。
28
29
30
31
• 动脉硬化：主动脉、冠状动脉多见、脑动脉、肾 动脉、肢体动脉
12
• 中风：(中风又分为缺血性中风和出血性中 风)中风”是亚洲第二号杀手，每年有超过 二百万人死于中风。无论世界不同地区或 不同种族，
• 脑血管意外都是死亡和致残的主要原因
13
内分泌系统
• 内分泌系统是机体的重要调节系统 • 内分泌系统由：内分泌腺和分布于其它器
23
24
25
泌尿系统
• 泌尿系统由肾(肾小球、肾小囊、肾小管)输 尿管、膀胱、尿道组成
• 是排泄系统的一部分，负责尿液的产生、 运送、储存与排泄
26
27
淋巴系统
• 淋巴系统像遍布全身的血液循环系统一样，也是 一个网状的液体系统。该系统由淋巴管道、淋巴 器官(淋巴结、脾、胸腺和腭扁桃体等)、淋巴液 组成
常见病症
• 鼻炎、咽炎、气管炎、支气管炎、肺炎： 若不及时控制病情延缓恶化，将发展为肺 气肿，肺心病，呼吸衰竭、心衰、肺癌等。
• 症状：痛苦：咳嗽，咳起来那个难受劲没 法说，眼泪都流出来了，前胸后背疼，咳 的头晕，痰多
8
血液循环系统
• 组成：血液、血管、心脏 • 人类血液循环是封闭式的，由体循环和肺循环两
4
消化系统
• 消化系统的基本生理功能:是摄取、转运、消化食 物和吸收营养、排泄废物，这些生理的完成有赖 于整个胃肠道协调的生理活动
• 淋巴系统是人体的重要防卫体系，它与心血管系 统密切相关。能制造白细胞和抗体，滤出病原体， 参与免疫反应，对于液体和养分在体内的分配也 有重要作用。
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• 动脉硬化：主动脉、冠状动脉多见、脑动脉、肾 动脉、肢体动脉
12
• 中风：(中风又分为缺血性中风和出血性中 风)中风”是亚洲第二号杀手，每年有超过 二百万人死于中风。无论世界不同地区或 不同种族，
• 脑血管意外都是死亡和致残的主要原因
13
内分泌系统
• 内分泌系统是机体的重要调节系统 • 内分泌系统由：内分泌腺和分布于其它器
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25
泌尿系统
• 泌尿系统由肾(肾小球、肾小囊、肾小管)输 尿管、膀胱、尿道组成
• 是排泄系统的一部分，负责尿液的产生、 运送、储存与排泄
26
27
淋巴系统
• 淋巴系统像遍布全身的血液循环系统一样，也是 一个网状的液体系统。该系统由淋巴管道、淋巴 器官(淋巴结、脾、胸腺和腭扁桃体等)、淋巴液 组成
常见病症
• 鼻炎、咽炎、气管炎、支气管炎、肺炎： 若不及时控制病情延缓恶化，将发展为肺 气肿，肺心病，呼吸衰竭、心衰、肺癌等。
• 症状：痛苦：咳嗽，咳起来那个难受劲没 法说，眼泪都流出来了，前胸后背疼，咳 的头晕，痰多
8
血液循环系统
• 组成：血液、血管、心脏 • 人类血液循环是封闭式的，由体循环和肺循环两
4
消化系统
• 消化系统的基本生理功能:是摄取、转运、消化食 物和吸收营养、排泄废物，这些生理的完成有赖 于整个胃肠道协调的生理活动
第2单元第3章 第3节 生物体的器官、系统(课件)
讨论
3. 鸡翅的主要功能是什么？
鸡翅的主要功能是飞行运动，主要靠肌肉的收缩， 牵引骨骼运动。家鸡由于适应家养环境，鸡翅飞行能力 减弱。
几种不同的组织构成有特定功能的器官
器官：不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完 成一定的功能。
胃
胃由上皮组织、结缔 组织、肌肉组织、神 经组织构成
脑
脑主要是由神经组 织和结缔组织构成
心脏
心脏由上皮组织、结 缔组织、肌肉组织、 神经组织构成
人和动物体中多个相关的器官构成一个系统
消化系统：由口腔、咽、食管、胃、 小肠、大肠以及肝脏、胰腺、唾液腺等 器官一定的顺序组合在一起。
人体的消化系统
血液循环系统：由心脏、血管以 及血管内流动的血液就构成。
血液循环系统
系统：能够共同完成一种或几种生 理功能的多个器官按照一定的次序 组合在一起构成。
第3章 生物体的结构层次
第3节 生物体的器官、系统
知识回顾
人和动物的受精卵经
植物体经过细胞分裂、
过细胞分裂、分化，形成
分化，形成了哪几种组织
了哪几种组织呢？ 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织
呢？ 分生组织 输导组织 营养组织 保护组织
这些组织是如何进一步构成生物体的？是不是 几种组织简单地堆砌就构成了生物体？
课堂小结 细胞
分裂分化
组织
有序排列
器官
能够共同完成一种或 几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一 起构成系统。
细胞
组织
器官
植物体
情境导入
上皮细胞
观察右图， 想一想，细胞
肌细胞
群形成组织后 是如何进一步 构成各个消化 器官乃至整个
上皮组织
生物：第4章第2节生物体的器官、系统课件(北师大版七年级上)
内分泌系统
五、人和动物体的结构层次
细胞
组织
器官
系统 个体
六、器官构成完整的植物体
叶 片 是 不 是 器 官 ， 为 什 么 ？
叶肉营 养 器 官 茎
种子 果实
生 殖 器 官
根
绿 色 开 花 植 物 的 个 体
营养器官：根、茎、叶
功能：有吸收、输导养分和制造有
养料的功能。
2、
细胞 → 组织
结缔 组织 肌肉 组织 神经 组织
2、 由细胞构成各种组织，由不同的组织构成器官， 再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器 官组合在一起构成系统，再由八大系统构成人体。 3、 如杨树的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
记忆技巧：“神（神）秘（泌）森（生）内（内）， 云（运）霄（消）呼（呼）唤（环）”
三、系统
能够完成一种或几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一起构成系统。
老虎进食时，从吃食物开始, 经过消化到排出粪便 , 有哪 些器官参与完成？ 口
食管
胃
肝
胰脏
消 化 系 统
小 肠 肛门
直肠
四、高等动物和人体有哪些系统 消化系统 泌尿系统 生殖系统 循环系统 运动系统 神经系统
呼吸系统
二、 选择题：
1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
2、下列各项中，不属于器官的是
A.番茄的茎
B.蚕豆的花
C.人的胃
D.血液
3、植物的营养器官不包括
A.根
B.茎
C.叶
D.种子
4、人的肝脏是属于哪个系统的器官
A.呼吸系统
B.循环系统
C.消化系统
七年级生物上册_4.2_生物体的器官、系统课件_北师大版
植物的四种主要组织
名称
保护组织
功能
保护作用 输导水分、无 机盐、有机物 营养 具有分裂能力
分布
叶的表皮,如 洋葱表皮 根、茎、叶的 导管和筛管
输导组织
营养组织
叶肉、果肉
茎的顶端、 根的尖端
分生组织
思索
探究
那这些组织又是如何进一步构成动物体、植 物体的呢 是不是几种组织简单地堆砌就构成了生物体？
在回答这些问题之前我们先来做一个实验: 解剖观察鸡翅。
2.人体中都有哪些主要的器官？ 五官、躯体、四肢、内脏
咽喉 食管
口腔
肝脏
胃
胰腺
大肠 小肠 肛门
系
统
能够共同完成一 种或几种生理功 能的多个器官按 照一定的次序组 合在一起.
细胞是这样构成人和动物体的
细胞
组织
器官
系统
动物体 和人体
记忆技巧：“尿内神生，云霄呼唤”
人和动物的结构层次
人 和 动 物 体
器官
生物体的
系统
联盟学校
刘胜建
说一说动物体和植物体的组织分别是 哪些？它们分别有哪些功能及其分布?
动物的四种主要组织 名称 功能 保护、分泌
支持、保护、 连接、营养
上皮组织
结缔组织 肌肉组织 神经组织
分布 身体表面和体内 管腔的内表面
分布广泛
附在骨骼 上、胃、 肠等器官的内壁上
收缩、伸张
受刺激后产生兴 奋和传导兴奋 分布在神经系统
讨 论
鸡翅可以看作鸡的飞行器官, 通过观察请你用自己的语言说明 组织是如何形成器官的?
讨论填空：
1、鸡翅中的皮肤由（上 皮 ）组织构成，肌肉 由（ 肌 肉 ）组织构成，骨骼、脂肪、肌腱、 韧带属于（结缔组织 ）。 2、（ 上 皮 ）组织构成的皮肤在鸡翅的最外面； （ ）组织组成的骨位于鸡翅的中央 ;肌 结 缔 结缔组织 腱、韧带等（ ）将鸡肉和骨骼连接在一 起；皮肤、骨骼、肌肉等结构之间填充的都 神经 是（ ）组织。 3、鸡翅的功能是（ 飞 行 ）。
北师大版七年级上册4.2 生物体的器官、系统(共25张PPT)
〔 C〕
A．营养器官、营养器官 B．营养器官、贮藏器官
C．营养器官、生殖器官 D. 生殖器官、生殖器官
7.炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事情。西瓜 中带甜味的汁液储存在细胞结构的液泡 中，营养丰 富的果肉属于营养 组织。
选做题
8.番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景答 复以下问题。 〔1〕剥下番茄的表皮，它属于保护 组织；将番茄从中 央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络 即是输导 组织，其功能是 输送水、无机盐、有机物等 〔2〕从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括 为 细胞→组织→器官→植物体
3.参考思考与练习1，植物体的结构层次从小到大 是 细胞→组织→器官→植物体 。 4.动、植物体结构层次的区别在于：植物体没有系__统___。
学生自学，教师巡视〔3分钟〕
自学检测二〔3分钟〕
C 1.以下属于植物器官的是〔
〕
A、洋葱表皮 B、甘蔗植株 C、桃花 D、叶脉
D 2.以下属于茎的是 〔 〕
〔 D〕A.细胞
B.组织 C.器官 D.系统
5.绍兴的市花是兰花，关于构成一株兰花的结构层次
由小到大的排列顺序，正确的选项是D(
)
A.细胞、组织、器官、系统、兰花个体
B.细胞、组织、系统、器官、兰花个体
C.细胞、器官、组织、兰花个体
D.细胞、组织、器官、兰花个体
6.我们吃的马铃薯和花生都生长在地下，他们分别是
萝
甘
卜
蔗
花
黄 花 菜
马铃薯.藕.蒜.姜.芋头是形态变 化的茎；甘薯是由根膨大形成的
马铃薯
甘薯
1.器官：
由不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完 成一定的功能就形成了器官；
生物的生殖和发育(共106张PPT)
接穗通过嫁接能保持 原植株（接穗）砧木 的优良性状
随着“接穗”的不断生长，其颜色不会逐渐变 成“砧木”的颜色
分别说出下列各个嫁接组合中适合做砧木和 接穗的植物。
（1）味道好的优质桃和抗性强的山桃
接穗（优质桃） 砧木（ 三、注意饮食，不要受寒着凉，有足够的睡眠和休息。
想一想:
植物除进行种子繁殖以外 ，还有其它的生殖方式吗？
在农业生产上还用其他方式进行繁殖……
马铃薯的繁殖
无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产 生新个体的生殖方式。
无性生殖和有性生殖的区别
无
有
弱
强
快
慢
母体直接产生 受精卵发育而来
否
是
观察与思考
以下这几种方法各是用植物体的什么 器官来进行繁殖的？
通过胎盘和脐带
返回
出生后的发育
返回
（从出生到性成熟的发育阶段）
青春期发育特点
1
身体和体重 突增
2
脑和内脏的 功能趋于完 善
3
性发育和性 成熟
青春期发育特点
1
身体和体重 突增
青春期发育特点
2
脑和内脏的功 能趋于完善
每搏输出量增加，心率减 慢
肺活量增大
青春期发育特点
3
性发育和性 成熟
卵巢
分泌
雌性激素
2、用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水分 快速蒸发或外界的雨水进入。
3、接穗要选用优良品种的健壮枝条或芽，砧木要 选择生长旺盛、适应性强的植株。
嫁接了蟹爪兰的仙人掌
如图是嫁接的仙人球，请思考并回答问题
（1）指出图中的“接穗”和“砧木”。 （2）随着“接穗”的不断生长，其颜色会逐渐
人体八大系统PPT优秀课件
人体八大系统
1
健康教育
人体八大系统
2
3
人体结构组成
共同完成某项 生理功能
系统
器 官
器
官
系统
4
人体的系统
呼吸系统 神经系统 消化系统 循环系统
运动系统 泌尿系统 内分泌系统 生殖系统
这些系统协调配合，使人体内各种复 杂的生命活动能够正常进行。
5
6
7
8
9
10
二、呼吸系统
27
神经系统的构造与功能
中枢神经
周 围
主要功能：传递“信息”
神
经
分类：感觉和运动
28
神 经 分 布 图
29
神经系统是人体各部机能的调节系统 神经系统通过反射活动来实现其调节功能
30
神经 支配 各器 官示 意图
31
五、消化系统
人体内与消化摄食有关的器官包括：口腔、 咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门、以及 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，因 此称它们为消化器官。这些消化器官协同 工作，共同完成对食物的消化和对营养物 质的吸收。所有的消化器官的总和称为消 化系统。
呼吸系统包括呼吸道（鼻腔、咽、喉、气管、 支气管）和肺。 人在新陈代谢过程中要不断消耗氧气，产生二 氧化碳。我们与外界环境进行气体交换的过 程称为呼吸。气体交换地有两处，一是外界 与肺的气体交换（外呼吸），另一处由血液 和组织液与机体组织、细胞之间进行气体交 换（内呼吸）。
11
呼吸系统的构造与功能
消化系统由消化管和消化腺两部分组成。 负责食物的摄取和消化，使我们获得糖类 脂肪蛋白质维生素等营养。
32
消化系统的构造与功能
消化管：口腔、咽、食管、胃、肠
1
健康教育
人体八大系统
2
3
人体结构组成
共同完成某项 生理功能
系统
器 官
器
官
系统
4
人体的系统
呼吸系统 神经系统 消化系统 循环系统
运动系统 泌尿系统 内分泌系统 生殖系统
这些系统协调配合，使人体内各种复 杂的生命活动能够正常进行。
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二、呼吸系统
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神经系统的构造与功能
中枢神经
周 围
主要功能：传递“信息”
神
经
分类：感觉和运动
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神 经 分 布 图
29
神经系统是人体各部机能的调节系统 神经系统通过反射活动来实现其调节功能
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神经 支配 各器 官示 意图
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五、消化系统
人体内与消化摄食有关的器官包括：口腔、 咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门、以及 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，因 此称它们为消化器官。这些消化器官协同 工作，共同完成对食物的消化和对营养物 质的吸收。所有的消化器官的总和称为消 化系统。
呼吸系统包括呼吸道（鼻腔、咽、喉、气管、 支气管）和肺。 人在新陈代谢过程中要不断消耗氧气，产生二 氧化碳。我们与外界环境进行气体交换的过 程称为呼吸。气体交换地有两处，一是外界 与肺的气体交换（外呼吸），另一处由血液 和组织液与机体组织、细胞之间进行气体交 换（内呼吸）。
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呼吸系统的构造与功能
消化系统由消化管和消化腺两部分组成。 负责食物的摄取和消化，使我们获得糖类 脂肪蛋白质维生素等营养。
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消化系统的构造与功能
消化管：口腔、咽、食管、胃、肠
人教版初中生物总复习：人体系统 课件(共16张PPT)
循 经过心脏 次。
(4)与平时相比，在长跑过程中，小明身体散失水分的主要途径是 （填图中数字）。
分a在C中从离开血液又回到血液途经
环 左 肺 3)C系统中形成尿液的器官是 ，
肺部毛 5)经过①②④过程后，组织细胞获得了 心房 静 脉 细血管 2)B系统的主要器官是 ，完成②
和 用于生命活动。
肺 动 脉
体 左心 主动 全毛身 细各血处 管 上、下 右 心 (2)肺泡壁和毛细血管都是由 层 细胞构成，这种结构特点与其功能相适应，生理过程②是指
室 网 腔静脉 细胞，如果该病人患有肾病，则可能是图中 过程（填数字）异常所致。
循 脉 房 吞咽时说话， 来不及盖住喉口,食物进入 ，会引起剧烈咳嗽。
与
之间的气体交换。
右 心 室
网
第十页，共16页。
泌尿系统由哪些器官组成？
肾脏 输尿管
膀胱 尿道
第十一页，共16页。
入球小动脉
肾
单 位 包
括
哪 些
结
构
出球小动脉
肾小球 肾小囊
肾单位
肾小管
肾小管周围的毛细血管
肾静脉
第十二页，共16页。
1动脉血
尿
的
肾A小球的过滤作用
形
（水、无机盐、葡萄糖、尿素）
成
原尿
肾B小管的重吸收作用
呼吸运动包括
和
两个过程：
环 的物质是 ，图中②代表的生
吸收少量的水、无机盐和酒精
5)经过①②④过程后，组织细胞获得了 和 用于生命活动。
动脉血 理过程是 。
3)C系统中形成尿液的器官是 ，
经过心脏 次。
静脉血
二 肺泡与血液的气体交换
生物体的器官、系统ppt课件
3.鸡翅的主要功能是扇翅运动，主要靠肌肉的收缩，牵引骨骼运动。 家鸡由于适应家养环境，不善于飞行，鸡翅的飞行能力退化。
几种不同的组织构成有特定功能的器官 1.构成鸡翅的组织主要有哪几种？
上皮组织
肌肉
肌肉组织
神经组织
肌腱
结缔组织
韧带
动物的结构层次
上皮细胞
器官：不同的组织按一定的顺序聚集 消化系统
在一起共同完成一定的功能。
动物的结构层次
细胞→组织
__结__缔___组织 __肌__肉___组织 __神__经___组织 __上__皮___组织
认 真 学 习 生_物__呼学__吸_知__识系统 __运__动____系统 ___神__经___系统
→器官→系统 ___循__环___系统 __内__分__泌__系统 ___泌__尿___系统
→器官
____根______
营养器官 ____茎______
____叶______
→植物体
总结
细胞 组织
认真学习生物学知识
系统
动物体
器官
植物体
个体
练习题（基础题）
1、玉米是我市重要的粮食作物，番茄是 生活中经常食用的蔬菜。下图表示玉米 植物体的结构层次，请据图回答： 认 真 学 习 生 物 学 知 识
根 (吸收水和无机盐)
叶 (制造有机物) 认真学习生物学知识
花 (繁殖后代)
植物的结构层次
细胞→组织
__分__生___组织 __输__导___组织 __保__护___组织 __营__养___组织
……
认 真 学 习 生 物 学__知__识花______ 生殖器官 ___果__实_____
___种__子_____
几种不同的组织构成有特定功能的器官 1.构成鸡翅的组织主要有哪几种？
上皮组织
肌肉
肌肉组织
神经组织
肌腱
结缔组织
韧带
动物的结构层次
上皮细胞
器官：不同的组织按一定的顺序聚集 消化系统
在一起共同完成一定的功能。
动物的结构层次
细胞→组织
__结__缔___组织 __肌__肉___组织 __神__经___组织 __上__皮___组织
认 真 学 习 生_物__呼学__吸_知__识系统 __运__动____系统 ___神__经___系统
→器官→系统 ___循__环___系统 __内__分__泌__系统 ___泌__尿___系统
→器官
____根______
营养器官 ____茎______
____叶______
→植物体
总结
细胞 组织
认真学习生物学知识
系统
动物体
器官
植物体
个体
练习题（基础题）
1、玉米是我市重要的粮食作物，番茄是 生活中经常食用的蔬菜。下图表示玉米 植物体的结构层次，请据图回答： 认 真 学 习 生 物 学 知 识
根 (吸收水和无机盐)
叶 (制造有机物) 认真学习生物学知识
花 (繁殖后代)
植物的结构层次
细胞→组织
__分__生___组织 __输__导___组织 __保__护___组织 __营__养___组织
……
认 真 学 习 生 物 学__知__识花______ 生殖器官 ___果__实_____
___种__子_____
生物体结构层次思维导图ppt课件
器官
植物体
植 保护组织 被子植物的六大 器官
物
主
输导组织
要
营养组织
组
织
分生组织
机械组织
根
营 养茎
器 官叶
繁花 殖 果实 器 官 种子
营养器官和生殖器官的生长是相互 影响
5
小肠 肺
消化系统
新
呼吸系统
陈
心脏、血管、血液 肾
循环系统
代
排泄系统
谢
神经元、反射弧 胰岛
神经系统
生命 活动
人 体
内分泌系统 调 节 九
性腺、受精部位
大
生殖系统
系
特异性免疫、非特异性免疫
免疫系统
统
运动系统
细
组
系 器统
动物体
胞
织
官
6
思维导图1
生物体的结构层次
1
生物体的结构层次
细
系 组 器统
动物体
胞
织官
植物体
2
细胞膜
动
控制物质进出细胞
物
细
细胞质
胞
细胞质环流能促进细胞与外界物
的
质的交换和细胞内物质的运输
结
细胞核
构
细胞生命活动中心
和
功
能
植
细胞壁
物细胞ຫໍສະໝຸດ 保护和支持细胞细胞膜
的
细胞内的能量转换器（叶绿体 ）和（线粒体 ）
结
细胞质
构
动植物细胞的不同点（ 细胞壁 叶绿体 液泡 ）
和
应用 细胞核
功
人工膜
能
3
细胞膜（细胞壁）
先
细胞质
生物体的器官、系统课件(共29张PPT)生物北师版七年级上册
第3节 生物体的器官、系统
1.尝试解剖、识别鸡翅中的主要组织。 2.识别人和动物体的主要系统。 3.识别植物体的六大器官。 4.理解植物体的结构与功能相适应的特点。
探究主题 一 几种不同的组织构成有特定功能的器官
活动：解剖观察鸡翅 目的要求:识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组 织如何构成器官。 材料器具：带尖的剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、解 剖盘、吸水纸巾、鸡翅。
D．生物体
3.人体结构层次由小到大依次排列为( D ) A．细胞→器官→系统→人体 B．人体→组织→器官→系统→细胞 C．人体→系统→器官→细胞 D．细胞→组织→器官→系统→人体
4.绿色开花植物体的构成是( C) A．细胞→器官→组织→植物体 B．组织→器官→细胞→植物体 C．细胞→组织→器官→植物体 D．器官→组织→细胞→植物体
C．番茄果肉和洋葱表皮
D．苹果和梨花
14.用线将下列名称与相应的图连接起来。
细胞
器官
组织
植物体
15.下图是杨树和奶Biblioteka 图片，比较它们结构上的相同点和不同点。
(1)相同点：构成杨树和奶牛身体结构的基本单位都是 __细__胞_____，并且都含____组__织_____和___器__官____等结构层次。
鸡翅 （飞行器官）
大脑 是对全身起调控作用的器官
眼 （视觉器官）
耳 （听觉器官）
胃 （消化器官）
探究主题 二 人和动物体中多个相关的器官构成一个系统
老虎进食时，从吃食 物开始,经过消化到排 出粪便,由哪些器官参 与完成？
口
食管
小肠
胃
肝
胰脏
直肠
肛门
咽 食管
肝脏
小肠
消化系统
1.尝试解剖、识别鸡翅中的主要组织。 2.识别人和动物体的主要系统。 3.识别植物体的六大器官。 4.理解植物体的结构与功能相适应的特点。
探究主题 一 几种不同的组织构成有特定功能的器官
活动：解剖观察鸡翅 目的要求:识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组 织如何构成器官。 材料器具：带尖的剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、解 剖盘、吸水纸巾、鸡翅。
D．生物体
3.人体结构层次由小到大依次排列为( D ) A．细胞→器官→系统→人体 B．人体→组织→器官→系统→细胞 C．人体→系统→器官→细胞 D．细胞→组织→器官→系统→人体
4.绿色开花植物体的构成是( C) A．细胞→器官→组织→植物体 B．组织→器官→细胞→植物体 C．细胞→组织→器官→植物体 D．器官→组织→细胞→植物体
C．番茄果肉和洋葱表皮
D．苹果和梨花
14.用线将下列名称与相应的图连接起来。
细胞
器官
组织
植物体
15.下图是杨树和奶Biblioteka 图片，比较它们结构上的相同点和不同点。
(1)相同点：构成杨树和奶牛身体结构的基本单位都是 __细__胞_____，并且都含____组__织_____和___器__官____等结构层次。
鸡翅 （飞行器官）
大脑 是对全身起调控作用的器官
眼 （视觉器官）
耳 （听觉器官）
胃 （消化器官）
探究主题 二 人和动物体中多个相关的器官构成一个系统
老虎进食时，从吃食 物开始,经过消化到排 出粪便,由哪些器官参 与完成？
口
食管
小肠
胃
肝
胰脏
直肠
肛门
咽 食管
肝脏
小肠
消化系统