红领巾社团活动记录表
少先队活动记录3
少先队活动记录3
标题：少先队活动记录
引言概述：
少先队活动是培养青少年素质和能力的重要途径，通过丰富多样的活动，可以促进少先队员的全面发展。
本文将详细记录三个少先队活动，包括活动主题、组织形式、活动内容、参与人员和活动效果等方面。
一、主题：环境保护活动
1.1 活动主题：垃圾分类与环境美化
1.2 组织形式：户外实践活动
1.3 活动内容：学习垃圾分类知识、参与垃圾清理和环境美化活动
二、主题：社区服务活动
2.1 活动主题：关爱留守儿童
2.2 组织形式：走访社区、开展志愿服务
2.3 活动内容：与留守儿童交流、开展文艺表演、捐赠学习用品等
三、主题：科技创新活动
3.1 活动主题：编程小达人大赛
3.2 组织形式：小组竞赛
3.3 活动内容：学习编程知识、编写小程序、进行编程比赛
四、主题：体育运动活动
4.1 活动主题：运动健康，快乐成长
4.2 组织形式：户外运动会
4.3 活动内容：进行多项体育项目比赛、开展团队合作活动、进行健康知识讲座
五、主题：社会实践活动
5.1 活动主题：参观博物馆
5.2 组织形式：集体参观
5.3 活动内容：参观博物馆、了解历史文化、参与互动体验项目
结论：
通过以上记录的少先队活动，我们可以看到，少先队活动的多样性和丰富性，不仅为少先队员提供了全面发展的机会，还培养了他们的团队合作精神、社会责任感和创新思维。
少先队活动的成功举办离不开组织者和参与者的共同努力，希望未来能有更多有意义的活动来丰富少先队员的成长经历。
幼儿园红领巾社团活动案例
幼儿园红领巾社团活动案例幼儿园红领巾社团活动案例一、活动背景红领巾是中国青少年的象征，它代表着红色的革命精神和青少年的奋斗精神。
对于幼儿园来说，红领巾更是一种象征，代表着幼儿园的团结、友爱和进取精神。
因此，幼儿园开展红领巾社团活动，不仅有助于孩子们增强自信心和自尊心，更能够促进孩子们的团队协作和集体荣誉感，有助于培养孩子们的社会责任感和公民意识。
二、活动目的1. 培养孩子们的爱国情怀和家国意识。
2. 增强孩子们的自信心和自尊心，提高孩子们的领导力和组织能力。
3. 促进孩子们的团队合作和集体荣誉感，培养孩子们的社会责任感和公民意识。
三、活动方案1. 红领巾知识讲解在活动开始前，幼儿园老师将为孩子们讲解红领巾的含义和重要性，让孩子们了解红领巾的由来和意义，激发孩子们爱国情怀和家国意识。
2. 红领巾制作在活动中，孩子们将亲手制作自己的红领巾，体验制作的乐趣和成就感，同时也能更好地理解红领巾的含义和重要性。
3. 社团活动幼儿园将组建红领巾社团，让孩子们通过社团活动，提高自己的领导力和组织能力，增强自信心和自尊心，同时也能促进孩子们的团队合作和集体荣誉感。
社团活动可以包括各种形式，比如组织运动会、文艺汇演、公益活动等，让孩子们通过活动，感受到集体荣誉和成就感，同时也能培养孩子们的社会责任感和公民意识。
四、活动效果1. 增强孩子们的自信心和自尊心，提高孩子们的领导力和组织能力。
通过红领巾社团活动，孩子们得到了充分的锻炼和体验，不仅增强了自己的自信心和自尊心，还提高了自己的领导力和组织能力，为将来的成长打下了良好的基础。
2. 促进孩子们的团队合作和集体荣誉感，培养孩子们的社会责任感和公民意识。
红领巾社团活动不仅是个人的锻炼，更是团队的协作和成就，孩子们通过活动，感受到了集体荣誉和成就感，同时也培养了自己的社会责任感和公民意识，为将来成为有用之才打下了基础。
五、活动总结红领巾社团活动是一项非常有意义和有价值的活动，通过活动的开展，不仅能够促进孩子们的全面发展，还能够提高孩子们的社会责任感和公民意识，为将来的成长打下良好的基础。
我段炼我健康争当红领巾小健将实践活动记录表
标题：我段炼我健康——争当红领巾小健将实践活动记录表一、前言在当下社会，健康成为人们关注的热点话题。
健康生活是每个人的追求，而我通过参与“我段炼我健康——争当红领巾小健将实践活动”，有了更深刻的体会和理解。
在此，我将共享我的参与经历和心得体会，希望能够给大家带来启发和帮助。
二、活动记录1. 活动主题“我段炼我健康——争当红领巾小健将实践活动”是一项旨在倡导全民健身、提高健康意识的活动。
在活动中，我们将结合实际，通过不同形式的锻炼和健康知识学习，助力自己和身边的人走上健康的道路。
2. 活动时间2021年7月1日至8月31日，历时两个月时间。
活动内容包括每日锻炼、健康知识学习、共享交流等多个环节。
3. 活动内容参与活动的人员需每天进行至少30分钟的锻炼，包括跑步、瑜伽、游泳等多种形式。
还需学习一些与健康相关的知识，比如营养搭配、运动保健等方面的内容。
每周还需进行一次共享交流，互相学习和激励。
4. 活动收获通过参与活动，我意识到健康生活的重要性，加强了对健康的认识。
在这个过程中，我不仅锻炼了身体，还结交了一批志同道合的朋友，建立起了健康生活的正能量圈子。
我也学到了很多有关健康的知识，在饮食、运动、心理健康等方面都有了新的认识和改变。
三、总结回顾“我段炼我健康——争当红领巾小健将实践活动”是一次有意义的健康实践活动，让我受益匪浅。
在活动中，我不仅锻炼了身体，还提升了健康意识，结交了新朋友，学到了新知识。
我相信，只有健康的身体和积极的心态，才能更好地迎接生活的挑战。
希望通过我的共享，也能给大家带来一些启发和帮助，共同追求健康美好的生活。
四、个人观点健康是人生的第一财富，而参与“我段炼我健康——争当红领巾小健将实践活动”让我更加深刻地体会到这一点。
我们应该珍惜健康，通过坚持锻炼、科学饮食、良好的心态来维护自己的身体和心灵。
只有健康才能成就更多的事业，才能更好地照顾家人，才能享受生活的美好。
希望更多的人能够关注自己的健康，积极参与健康活动，让健康成为生活的底色，共同创造美好的明天。
红领巾志愿行社会实践活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养青少年的社会责任感和奉献精神，我校少先队组织开展了“红领巾志愿行”社会实践活动。
此次活动旨在让同学们走出校园，深入社会，亲身感受社会生活，为社区居民提供力所能及的帮助，传播正能量。
二、活动时间2022年10月15日三、活动地点XX社区四、活动内容1. 清洁社区环境同学们分成若干小组，在社区工作人员的带领下，对社区的公共区域进行清洁。
大家拿起扫把、铲子等工具，认真清理了路面、绿化带等地方的垃圾，为社区居民营造一个干净、整洁的生活环境。
2. 为居民提供便民服务同学们在社区广场设立便民服务点，为居民提供量血压、测血糖、理发等服务。
此外，还开展了法律咨询、心理咨询等活动，为居民解决生活中的实际问题。
3. 举办文艺演出同学们自编自导自演了一场精彩的文艺演出，为社区居民带来了欢声笑语。
演出内容包括歌曲、舞蹈、小品、相声等，充分展示了同学们的才艺和风采。
4. 开展环保宣传活动同学们通过发放宣传资料、讲解环保知识等方式，向社区居民宣传环保理念，提高居民的环保意识。
五、活动成果1. 通过清洁社区环境，提高了同学们的环保意识，培养了良好的卫生习惯。
2. 为社区居民提供了便民服务，解决了他们的实际困难，赢得了居民的赞誉。
3. 文艺演出丰富了社区居民的业余生活，拉近了邻里关系。
4. 环保宣传活动提高了居民的环保意识，为创建绿色社区奠定了基础。
六、活动感悟1. 通过此次活动，同学们深刻认识到自己肩负的社会责任，纷纷表示要为社会贡献自己的力量。
2. 活动过程中，同学们互相帮助、团结协作，增强了团队凝聚力。
3. 活动让同学们走出校园，接触社会，拓宽了视野，增长了见识。
4. 通过为社区居民提供帮助，同学们体会到了奉献的快乐，激发了志愿服务的热情。
七、活动总结“红领巾志愿行”社会实践活动圆满结束，此次活动不仅让同学们在实践中锻炼自己，也为社区居民带来了实实在在的帮助。
在今后的日子里，我们将继续弘扬志愿服务精神，积极参与社会实践活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
师岗小学各年级学生社团活动记录表
师岗小学各年级少先队活动记录表
2016年11月
备注：1、其他是指各班自己开展的小队活动、班团队活动等。
2、各年级活动时间总和:低年级4天左右;中年级5天左右;高年级6天
少先队活动记录
时间：2016年10月22日地点：敬老院慰问孤寡老人
参与对象：五年级大队委员
活动目的：通过活动，向学生宣讲学雷锋的英雄事迹，对学生进行弘扬雷锋精神的教育，树立正确的人生观和价值观。
活动过程：我们师岗小学六年级的全体学生在大队辅导员时玉琴老师的带领下，慰问敬老院内一位平凡而又不普通的居民——刘爷爷。
说他平凡，是因为他只是一位退休职工，和众多老百姓一样过着粗茶淡饭的生活；说他不普通，是因为他能数十年如一日，坚持为群众做好事，比如清扫楼道、清除野广告等等，房前屋后，是他给花坛铺的方砖，便于大家夏天在此乘凉。
类似这样的好事不胜枚举。
大家都称陆爷爷为身边的活雷锋。
朱塘池小学的师生来到敬老院里，围着陆爷爷席地而坐，认真聆听老人家的教诲。
爷爷慈眉善目，一点架子都没有，给大家讲起自己的成长经历及如何做这些好事的。
没有豪言壮语，只有朴实的交流，但是无不让我们感动于他的精神，他说：事无大小，坚持下来就是成功。
之后，我们师生在社区大学生的带领下，沿着陆爷爷的足迹，做了力所能及的一些好事，扫地、擦栏杆、拖地、清除野广告等等，感受着陆爷爷那一颗持之以恒的心，我们更加感动和受教育，进一步理解了雷锋精神的意义。
红领巾小社团活动计划
红领巾小社团活动计划二年级2、3班社团名：有班主任定指导教师：杨雪婷指导思想：为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“全员参与、丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。
活动目标：1．培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。
2．凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。
3．通过多种方式吸收学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。
活动内容：1、文化艺术类：舞蹈、合唱、竖笛、书法、笛子、绘画、剪纸、兴趣英语；2、科技实践类：科普活动、七巧板、电脑培训；3、品德教育类：文学社、书法、粉笔字、图书阅览；4、体育健身类：棋类、田径、乒乓球、篮球、花棍。
5、劳动实践类：种植养殖、手工制作。
活动措施：1、有完整的年度活动计划、活动记录、活动总结。
2、有固定的活动时间、活动地点。
3、在开展常规活动的同时，能重视特色活动的开展。
4．成果展示在每一次的活动中注意积累各种原始材料（方案、计划、总结、活动图片），为日后的展示活动提供充分的保障。
5、考核与奖励对在社团活动中表现突出的会员，社团负责人可上报少先队给予该会员表彰以资鼓励；对活动中表现突出的社团，给予社团负责人表彰奖励。
社团在一学期内未举办过一次以上的大型活动，该社团即被取消资格，自动解散。
社员累计有3次以上(含3次)不参加社团活动的，即被取消社员资格。
6、我们的口号参加一个社团，培养一种兴趣；学会一门知识，练就一项技能；体会一个成功，享受一份快乐。
2012--2013学年度第二学期少先队活动记录表
南马中心小学少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目诵读比赛活动时间3月31日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体学生活动内容1.各班级组织学生进行诵读训练。
2.各班选择三到五篇诵读篇目参加全校诵读比赛。
3.由各班语文老师对各班的诵读表现进行评分，按照低、中、高年段各评出前两名。
4.为获奖班级发奖，勉励未获奖班级向他们学习。
5、辅导员总结讲话。
活动效果1、学生感受到了诵读文章的美。
2、激发了学生练习诵读的热情，掀起了诵读的浪潮。
南马中心小学少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目庆祝“妇女节”活动时间3月3日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容1.各班出一期文明礼仪黑板报。
2.对各班的黑板报进行评比。
3、学生听文明礼仪的小故事。
4、学生讲自己身边讲文明树新风的事迹。
5.辅导员总结讲话。
活动效果1、学生通过此次活动受到了文明礼仪的教育。
2、学生的品质有了一定的转变。
南马中心小学少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目开展“义务植树”活动活动时间3月16日活动地点学校花坛参加年级4-6年级参加人数全体队员活动内容1.请辅导员讲话，讲解义务植树的重要意义。
2.大队长提出关于在全校范围开展“义务植树”活动的倡议，积极参加。
3.各班教师、各班班干部、大队学生干部登记落实相应执行情况，并在实施过程中出现的具体问题提出具体的解决方案。
4.小结“义务植树”活动开展情况，并为继续进行“义务植树”活动提出改进意见和建议。
5.辅导员总结讲话，鼓励学生要把“义务植树”的精神继续发扬下去。
活动效果培养学生团结互助的品质南马中心小学少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目开展“法制教育专题”活动活动时间4月7日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容1.各班出一期法制教育专题黑板报。
2.对各班的黑板报进行评比，评出一、二、三等奖分别1名、2名、3名，颁发奖状。
红领巾争章班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为深入贯彻落实党的二十大精神，加强少先队员的思想道德建设，增强少先队员的集体荣誉感和责任感，激发少先队员的积极性和创造性，我校于2023年3月15日开展了“红领巾争章”主题班会活动。
二、活动目的1. 引导少先队员树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
2. 增强少先队员的集体荣誉感和责任感，激发少先队员的积极性和创造性。
3. 提高少先队员的综合素质，促进少先队员全面发展。
三、活动内容1. 班主任介绍“红领巾争章”活动班主任向全体少先队员介绍了“红领巾争章”活动的背景、意义和目的，使少先队员们充分认识到参加此次活动的意义。
2. 学习“红领巾争章”细则班主任带领少先队员们学习了“红领巾争章”活动的各项细则，包括争章项目、争章要求、争章流程等，使少先队员们对争章活动有了清晰的认识。
3. 分组讨论将全体少先队员分成若干小组，每组讨论如何开展“红领巾争章”活动，如何设定争章目标，如何落实争章措施等。
4. 各小组汇报讨论成果各小组代表向全体少先队员汇报讨论成果，分享小组的争章目标和计划。
5. 颁发“红领巾争章”活动任务卡班主任为每位少先队员颁发“红领巾争章”活动任务卡，任务卡上列出了各项争章项目，要求少先队员们根据自己的实际情况选择合适的项目进行争章。
6. 争章活动启动班主任宣布“红领巾争章”活动正式启动，鼓励少先队员们积极参与，争取在规定时间内完成各项争章任务。
四、活动过程1. 班主任介绍活动背景和目的在班会开始时，班主任向全体少先队员介绍了“红领巾争章”活动的背景和目的，使少先队员们明确了活动的意义。
2. 学习“红领巾争章”细则班主任带领少先队员们学习了“红领巾争章”活动的各项细则，使少先队员们对争章活动有了清晰的认识。
3. 分组讨论在班主任的引导下，全体少先队员分成若干小组，每组讨论如何开展“红领巾争章”活动，如何设定争章目标，如何落实争章措施等。
4. 各小组汇报讨论成果各小组代表向全体少先队员汇报讨论成果，分享小组的争章目标和计划。
少先队员实用模板志愿服务记录表
少先队员实用模板志愿服务记录表姓名：________________
性别：_______________
年龄：_______________
联系电话：_____________
志愿服务项目：_______________
志愿服务时间：_______________
志愿服务地点：_______________
志愿服务内容：
1. 日期：_______________
服务内容：_______________
服务时长：_______________
2. 日期：_______________
服务内容：_______________
服务时长：_______________
3. 日期：_______________
服务内容：_______________
服务时长：_______________
总结与反思：
在这次志愿服务活动中，我收获了很多。
通过参与志愿服务，我学会了关爱他人，热爱助人的精神。
帮助别人不仅可以让他人感受到温暖，也可以让自己变得更加成熟和懂得感恩。
希望未来能继续参与更多的志愿服务活动，为社会贡献自己的一份力量。
签字：_______________ 日期：_______________。
红领巾志愿者活动记录2013
红领巾志愿者活动记录时间三月九号地点社区孤寡老人家中活动主题“尊老爱幼”的中华传统美德的教育参加人员红领巾志愿者活动图片活动情况说明为做好红领巾志愿者进社区工作，学校组织辖区青少年10人在社区孤寡老人家中，把少年儿童尊老、爱老、宣传爱心和温暖带进带给老人。
为老人们带去了部分生活用品、食品和水果，和老人们联欢、攀谈、还把清洁和欢声带到了老人的身边。
"老吾老以及人之老",在给老人们带去温暖的同时得到了一次"尊老爱幼"的中华传统美德的教育。
红领巾志愿者活动记录时间三月十六号地点社区居民楼道活动主题清除小广告参加人员红领巾志愿者活动图片活动情况说明为进一步做好红领巾志愿者进社区活动，学校书记和社区的工作人员组织辖区的小学生学习雷锋叔叔的奉献精神。
这次“向雷锋叔叔学习”活动举办的非常有意义，让这些新时期的孩子们懂得了很多道理，让雷锋精神在他们这一代孩子身上永远的发扬下去。
红领巾志愿者活动记录时间三月二十三号地点社区活动室活动主题儿童科普知识宣传参加人员红领巾志愿者及社区里学生活动图片活动情况说明为进一步做好红领巾志愿者进社区活动，学校书记和社区的工作人员组织辖区的小学生，开展儿童科普知识宣传。
生动的讲解，提高了他们对科学技术的兴趣爱好。
锻炼了他们的动手能力。
红领巾志愿者活动记录时间三月三十号地点社区活动室活动主题家庭教育座谈参加人员小学生及家长活动图片活动情况说明社区组织了近30名小学生及家长开展了家庭教育座谈活动，活动首先安排家长及孩子们观看了家庭教育电教片，还就家庭教育问题，请家庭及孩子们进行了讨论。
时间四月四号地点学校旁边的小区活动主题环保知识宣传参加人员红领巾志愿者活动图片活动情况说明按照相关安排，我们组织辖区未成年人参与了环保知识宣传活动，学生们积极参与。
活动为未成年人带来了环保知识理念，对他们以后的成长将起到积极的促进作用。
时间四月十三号地点社区活动室活动主题遵纪守法做合格的小市民参加人员红领巾志愿者活动图片活动情况说明宣读合格小市民标准，并让社区中队干部把小市民标准传达给每一位少先队员和同学，并在月末开始评选小市民活动。
红领巾社会实践活动记录(2篇)
第1篇一、活动背景为了培养少先队员的社会责任感、实践能力和创新精神，增强团队协作意识，我校少先队组织了一次以“红领巾助力社区，共建和谐家园”为主题的社会实践活动。
此次活动旨在让少先队员走出校园，走进社区，了解社区发展，参与社区建设，体验社会实践，以实际行动践行社会主义核心价值观。
二、活动时间2022年9月10日三、活动地点XX社区四、参与人员我校三至六年级全体少先队员及部分辅导员老师五、活动内容1. 活动前期准备（1）确定活动主题和目标，制定详细的活动方案。
（2）召开动员大会，向全体少先队员介绍活动意义、内容和注意事项。
（3）组织队员进行分组，明确各小组成员的任务和责任。
2. 活动过程（1）参观社区建设成果上午9点，全体队员在辅导员老师的带领下，参观了XX社区的建设成果。
通过实地考察，队员们了解了社区的发展历程、建设理念和未来规划，感受到了社区的变化和进步。
（2）社区清洁活动参观结束后，队员们分组开展了社区清洁活动。
他们拿着扫帚、垃圾袋等清洁工具，认真清理了社区的公共区域，包括道路、绿化带、健身器材等，为社区居民营造了一个干净、整洁的生活环境。
（3）关爱老人志愿服务在社区活动中心，队员们为老人表演了精心准备的节目，包括唱歌、跳舞、小品等。
同时，队员们还与老人亲切交流，了解他们的生活状况，为他们送去温暖和关爱。
（4）环保知识宣传为了提高社区居民的环保意识，队员们分组在社区内发放环保宣传资料，宣传环保知识，呼吁大家共同保护环境。
（5）社区共建座谈会下午3点，队员们与社区工作人员、居民代表召开了座谈会。
会上，队员们积极发言，提出了关于社区建设、环境改善、文化活动等方面的意见和建议，得到了社区领导和居民们的高度评价。
3. 活动总结活动结束后，全体队员在辅导员老师的带领下进行了总结。
队员们纷纷表示，通过这次社会实践活动，他们不仅了解了社区的发展变化，还学会了如何为社区建设贡献自己的力量。
同时，他们也认识到，作为一名少先队员，要时刻关注社会，关心他人，以实际行动践行社会主义核心价值观。
红领巾社团活动方案
红领巾社团活动方案背景红领巾作为中国学生的象征之一，是中国学生最为熟悉的一种团体勋章之一。
红领巾与学生时代的点点滴滴紧密相连，代表着一种纯洁、美好、向上，同时也是一种精神的象征。
在校园文化中，红领巾文化一直扮演着重要的角色。
为了传承红领巾的文化，突显红领巾文化的魅力，为广大学生提供更好的平台，本社团将策划多项活动。
活动方案主题活动1. 爱国主义教育活动时间：每年的国庆节和抗战胜利纪念日目的：培养学生的爱国主义情感，体现红领巾精神内容：•举行爱国主题教育讲座•参观革命历史纪念馆•唱《义勇军进行曲》等歌曲2. 合唱比赛时间：每学年末目的：增加学生的艺术气息和勇气，提高红领巾社团的整体形象内容：•团体必唱《小红帽》和《我爱你，中国》•团体自选歌曲，评选最佳团队3. 勤俭节约意识活动时间：每年的全国节约日目的：培养学生的勤俭节约意识，倡导绿色环保内容：•活动现场设立垃圾分类箱•请专业人士介绍垃圾分类和绿色环保的重要性•鼓励学生发声，依据“倡导勤俭节约、扣好腰带拥抱绿色环保”的校园主题座右铭，通过发表自己的节约环保观、提示等方面尽可能的让其他学生，尤其是更年幼的孩子关注并支持环保的工作兴趣活动1. 红领巾手工制作活动时间：每学期一次目的：通过手工活动锻炼学生的动手能力和创新精神内容：•教授学生用棉布、颜料等材料制作红领巾•带领学生手工制作小红花、红领巾等2. 红领巾读书活动时间：不定期，根据活动具体情况而不同目的：培养学生的阅读习惯和阅读能力，提升学生的知识水平，宣传红领巾的文化内容：•设立阅读角落•分享红领巾故事与书籍，如《红星照耀中国》等•带领学生一起读书，交流读书心得结论红领巾文化拥有深厚的历史和文化内涵，社团活动的策划需要结合红领巾文化去深入挖掘学生的潜力并且更加完善大家的艺术气息及文化修养，实现方法和目的两者的平衡，这样才能更好的实现红领巾文化的传承和推广。
本文提出的方案都是有实际可操作性的，可以根据学生的喜好，进行调整或添加，以最大限度地发挥活动的效果。
林莉东山小学红领巾社团活动记录表
学生学得很认真、很投入。
东山小学红领巾社团活动记录表
活动时间
12月9日
活动地点
五（1）班
活动内容
指挥员的训练
指导教师
范浴辉林莉
活动过程：
指挥员的训练
1．指挥语言
①指挥员静止站立姿势(简称"收棒"动作)
A稍息(背向分号队)
B右手自然下垂，虎口握棒球部上端，棒杆紧贴身体右侧。
②指挥员准备指挥姿势(简称"开棒"动作)
东山小学红领巾社团活动记录表
活动时间
11月4日
活动地点
五（1）班
活动内容
少先队鼓号队总谱
指导教师
范浴辉林莉
活动过程：
一、导入
1全力军姿站立练习2点名
二、少先队鼓号队总谱5----8套的曲谱和吹奏法
少先队鼓号队总谱
1.视唱
2分声部练习
3.鼓号手的分组练习
4单音练习
5单句练习
6合练
三、语言小结
活动小结
学生学得很认真、很投入。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复原（分解动作）：第一步：双手把杆移至右前侧，使杆与身体平行，与地面保持垂直。第二步：右手握杆下压，左手同时放松，使杆垂直下滑，紧贴身体右侧。第三步，左手离杆，成立正持旗姿势。
②扛旗转撑旗（分解动作）：第一步，左手握杆不动，右手上滑至左手下握杆；第二步，右手握杆不动，左手下握杆末端20CM处；第三步，右手握杆向前推出，左手同时握杆后摆贴腰，置杆身体右侧。
2、少先队鼓号队乐器搭配构成为：一个单元大鼓一个，小鼓四个，号二支（每两个单元配镲一对，仅有一个单元可配镲一对）。
3、少先队鼓号队的排列顺序是：旗手，护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。
佩戴红领巾班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：李老师参会人员：全体少先队员、班主任及部分家长代表一、班会目的1. 加强少先队员对红领巾的认识，理解红领巾的象征意义。
2. 培养少先队员的集体荣誉感和责任感。
3. 激发少先队员热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
二、班会流程（一）升国旗、唱国歌在庄严的国歌声中，全体少先队员和老师肃立，行注目礼，注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起。
（二）主持人介绍班会主题和流程李老师向全体队员介绍本次班会的主题和流程，强调佩戴红领巾的重要性。
（三）红领巾知识讲解1. 红领巾的来历：李老师通过PPT展示红领巾的来历，介绍红领巾的历史渊源，强调红领巾是少先队员的标志。
2. 红领巾的意义：讲解红领巾的象征意义，即代表着红旗的一角，代表着革命先烈的鲜血，代表着少先队员的荣誉和责任。
3. 红领巾的佩戴方法：示范红领巾的正确佩戴方法，强调佩戴红领巾的规范性和庄重性。
（四）少先队员代表发言1. 少先队员张伟：张伟同学分享了自己第一次佩戴红领巾的激动心情，表示要以红领巾为荣，以红领巾为激励，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2. 少先队员李明：李明同学表示，红领巾是少先队员的骄傲，我们要时刻铭记红领巾的意义，珍惜这份荣誉，努力成为一名优秀的少先队员。
（五）班主任讲话班主任王老师对全体少先队员提出期望，希望大家珍惜红领巾这份荣誉，时刻以红领巾的标准严格要求自己，努力学习，积极进取，为实现中国梦而努力奋斗。
（六）家长代表发言家长代表刘女士表示，红领巾是孩子们成长道路上的重要标志，希望家长们能够积极配合学校，共同教育孩子，让孩子们在佩戴红领巾的过程中，树立正确的价值观，培养良好的品德。
（七）红领巾宣誓全体少先队员在李老师的带领下，庄严宣誓：“我热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，坚决拥护中国共产党的领导，努力学习，积极向上，争做新时代的好队员！”（八）佩戴红领巾仪式在激昂的少先队队歌中，全体少先队员佩戴红领巾，表达了对红领巾的敬仰之情。