卓越的团队建设活动.pptx
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卓越团队建设培训课程.pptx
卓越的团队
——沟通与协调
追求卓越的团队
知道何时该独立思考 何时该勇于尝试
追求卓越的团队
知道怎样自如的表达看法 知道怎样说服别人
知道怎样保持有序沟通
追求卓越的团队
会在彼此的的团队
是一支有坚定信念的团队
追求卓越的团队
坚信每个人都有无限的潜能 坚信自己就能改造世界
团队游戏
团队领导力游戏
承诺
Leadership·Promises
卓越的团队
——了解
追求卓越的团队
互相了解、彼此欣赏
追求卓越的团队
会时时看到对方身上的优点与长处
追求卓越的团队
每个人都是最优秀的， 他们身上处处都有令人欣赏的地方
卓越的团队
——融洽
追求卓越的团队
会敞开心胸接纳对方
追求卓越的团队
珍惜相聚的每一刻
追求卓越的团队
会创造一切机会融洽相处
追求卓越的团队
会一起分享彼此最美好的欢乐
卓越的团队
——创新
追求卓越的团队
有必胜的决心
追求卓越的团队
不相信命运在别人的嘴里 坚信命运在自己的手里
坚信决心决定成功
追求卓越的团队
永远都不说“不可能”,因为—— 不是不可能只是暂时还没有找到方法
追求卓越的团队
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。08:43:2808:43:2808:439/5/2020 8:43:28 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.9.508:43:2808:43Sep-205-Sep-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。08:43:2808:43:2808:43Saturday, September 05, 2020
卓越团队建设(PPT76页)
2.如果职工想跳槽，也要希望自己服务的企业强 大，因为强大的企业能成为他与新企业谈判的资本— —我在XX公干过。
3.当职工和企业发生纠纷时，只有企业强大才能 付给他更多的赔偿。
18
共性三
分工明确，各司其职
19
贝尔宾的团队九种角色
角色
特点
对团队的贡献
智多星
有创造力、想象力、但不重细节
解决难题
资源调查员 外向、热情、善于沟通但见异思迁、兴 发现机会、发展关系 趣转移
危机时刻优柔寡断
队，转移摩擦
实干家
遵守纪律，善于执行，但保守应变差 善于把想法变成现实
善始善终者 辛勤、尽责、但拘泥细节、焦虑
发现错误，防范问题
专家
做事主动，一心一意，但兴趣窄
提供稀缺的知识技术
20
唐僧师徒四人分别承担了什么角色？
唐僧：善始善终者、凝聚者 孙悟空：鞭策者、智多星 猪八戒：监督评论员、资源调查员 沙僧：实干家、协调者
欠缺团队精神
应对招数
2.缺乏信任
第一招：培养信任氛围。
第二招：进行及时激励。
小结
高效协作的团队是在不 断地解决冲突和协作的过程 中被训练和磨合出来的！
53
卓越团队建设
卓越团队解码
1
打造高效协作团队
2
制度设计与执行
3
企业文化传承与团队文化建设
4
54
企业调查
55
企业调查
56
王石
我从来不培养接班人， 我是培养团队，我是建立 制度，我是树立品牌。这 个团队怎么建立？我觉得 团队是综合性的。团队建 设当中，需要把握的第一 要点是制度；第二、透明 不黑箱；第三，规范不权 谋；第四、要讲责任。
3.当职工和企业发生纠纷时，只有企业强大才能 付给他更多的赔偿。
18
共性三
分工明确，各司其职
19
贝尔宾的团队九种角色
角色
特点
对团队的贡献
智多星
有创造力、想象力、但不重细节
解决难题
资源调查员 外向、热情、善于沟通但见异思迁、兴 发现机会、发展关系 趣转移
危机时刻优柔寡断
队，转移摩擦
实干家
遵守纪律，善于执行，但保守应变差 善于把想法变成现实
善始善终者 辛勤、尽责、但拘泥细节、焦虑
发现错误，防范问题
专家
做事主动，一心一意，但兴趣窄
提供稀缺的知识技术
20
唐僧师徒四人分别承担了什么角色？
唐僧：善始善终者、凝聚者 孙悟空：鞭策者、智多星 猪八戒：监督评论员、资源调查员 沙僧：实干家、协调者
欠缺团队精神
应对招数
2.缺乏信任
第一招：培养信任氛围。
第二招：进行及时激励。
小结
高效协作的团队是在不 断地解决冲突和协作的过程 中被训练和磨合出来的！
53
卓越团队建设
卓越团队解码
1
打造高效协作团队
2
制度设计与执行
3
企业文化传承与团队文化建设
4
54
企业调查
55
企业调查
56
王石
我从来不培养接班人， 我是培养团队，我是建立 制度，我是树立品牌。这 个团队怎么建立？我觉得 团队是综合性的。团队建 设当中，需要把握的第一 要点是制度；第二、透明 不黑箱；第三，规范不权 谋；第四、要讲责任。
卓越的团队建设培训讲义PPT课件( 69页)
？Why 为什么学习
• 时代需要 • 竞争需要 • 实现自我的需要
1994年底左右，一位领导到“巨人”视察。 当他被引到巨人大厦工地参观时，“四周 顾盼、兴致高涨”(当时某媒体语)地对史玉 柱说：“这座楼的位置很好，为什么不盖 得更高一点？”
投资从2亿增加到12亿。
18
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70
后来，复出的史玉柱在接受采访时回忆， 当时建巨人大厦的行为“哪儿像是办企 业的人做的？更像是幼儿园一群人在那 里拍板。”
卓越的团队建设
高级研讨班
主 讲： 先生
团队公约
1、以积极的心态来参与 2、自觉维护课堂公德 3、将手机暂时关闭，或调到振动档 4、吸烟、喝水请到休息室 5、请不要在课程进行中进入教室 6、课程进行期间请勿离开本楼面教学区域
简介
影响力教育训练集团由著名企管咨询顾问、中国十大杰出培训师易发久先生 联合业内多位专业人士创始于1996年。
基本假设：
我们的情绪主要根源于
我们的信念以及我们对 生活情境的评价与解释
主要内容：
A→B→C
Antecedent 前因
Belief
信念
Consequence 后果
B1 C1
AAA
B2 C2
结论
事物的本身并不影响人， 人们只受对事物看法的影响。
交流研讨二
请运用“ABC情绪理论”来分析下列事件可能出现的 “ABC模式”： 出门拜访顾客时，正遇到天下大雨 有强劲的对手加入竞争行列 自己辛辛苦苦，但没得到上司的赞赏 公司人才流失严重 你被公司辞退 下属不听话
表示已做到，包括刻意做的与不经意做的。 表示未做到，包括没有做好的与没有做而事后意识到的。 5、每一个或都会有一个故事，你最好另加注明，以便强化。
卓越的团队建设活动(PPT106页)
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CCMT系列
卓越的团队建设活动(PPT106页)
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CCMT系列
七
彩 盘 图
度 成 长 空
间
>
卓越的团队建设活动(PPT106页)
<
• “七度成长空间” 体系对照
表 •“七度成长空间”（7M）
•成功七项素质
•心 灵 净 度
•期 望 强 度
•自尊强 度
•觉 醒 程 度
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舒适区
l 成长的过程： 离开旧舒适区 建立新舒适区
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CCMT系列
卓越的团队建设活动(PPT106页)
·共同空 间·
一、入 场
进场音乐 背手站立 深呼吸静听 感受画面
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卓越的团队建设活动(PPT106页)
·共同空 间·
二、问 好
回答：好！ 要求：大声热情 真切感受
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CCMT系列
卓越的团队建设活动(PPT106页)
习惯改变的过程
l 第一阶段 0-7 天 刻意、不自然 l 第二阶段 7-21天 刻意、自然 l 第三阶段 21-90天 不经意、自然
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CCMT系列
卓越的团队建设活动(PPT106页)
卓越圈 与
舒适区
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CCMT系列
•期望强度
EXD
自我改变的轨迹
•期望 •信念 •态度 •行为 •结果
•内在标准
•外在表现
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CCMT系列
卓越的团队建设活动(PPT106页)
•规律二:
•期望强度
卓越团队建设共67页PPT资料
B1 C1
AAA
B2 C2
结论
事物的本身并不影响人， 人们只受对事物看法的影响。
交流研讨二
请运用“ABC情绪理论”来分析下列事件可能出现的 “ABC模式”： 出门拜访顾客时，正遇到天下大雨 有强劲的对手加入竞争行列 自己辛辛苦苦，但没得到上司的赞赏 公司人才流失严重 你被公司辞退 下属不听话
团队公约
1、以积极的心态来参与 2、自觉维护课堂公德 3、将手机暂时关闭，或调到振动档 4、吸烟、喝水请到休息室 5、请不要在课程进行中进入教室 6、课程进行期间请勿离开本楼面教学区域
简介
影响力教育训练集团由著名企管咨询顾问、中国十大杰出培训师易发久先生 联合业内多位专业人士创始于2019年。
卓越团队的共同理念
忙茫 盲
？ 成功
成功 ?
达成预期目标
哈佛调查：
目标 层面 状态 轨迹 成就
27% 60% 10% 3%
成功 — 达成预期目标
1. 必须先有个目标
2. 目标必须达成,才算成功,否则就叫“不成功” 3. 目标必须量化,模糊目标无法计划
4. 成功是中性概念 5. 成功有三大标准:
卓越团队的共同理念二:
我是一切的根源
乒乓球 游戏说明
1、游戏分三人一组，角色：A、B1、B2。 座位如图所示：
2、A向B1、B2说出任一日常工作生活中 的发生在自己身上较典型的事件。如“这个月又没有完成业绩”， “建议被上司否决了”，“我终于加薪了”等。
3、首先，B1尽量向A说一些消极的话，给出一些消极的建议，使A 作出消极的反应。
80%
漂亮
能力强
7%天 背赋 景
计划性 人际关系
13%
卓越团队的共同理念一:
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
下，上课期间禁止打手机、回BP机；（现在给大家10 秒钟时间做一下处理）
4. 为了维护课程的最佳秩序，保证训练的绝对品质，请
不要在课程正在进行时进入教室，请不要敲门。每隔 一至一个半小时，我们都有一次课间休息，如果迟到， 请在室外耐心等待，至下一节课前再进来。
CCMT系列
学习为什么？
2W&1H
CCMT系列
成功人士的七项素质
(Seven Makings)
1.慷慨无私的心灵 2.积极正面的信念 3.铜墙铁壁般的尊严 4.魅力四射的热忱 5.突破困境的智慧 6.愈挫愈勇的毅力 7.快乐和谐的人际关系
CCMT系列
“七度成长空间”(7M)
1.心灵净度(Spiritualization Degree) 2.期望强度(Expectation Degree) 3.自尊强度(Self-respect Degree) 4.觉醒程度(Awakening Degree) 5.智商级度( I Q Grade) 6.逆商级度( AQ Grade) 7.情商级度( EQ Grade)
认 知行 为
心理状态
生理状态
CCMT系列
不知道
知道
CCMT系列
知道自己不知道
CCMT系列
知道的越少 认为自己不知道的也越少
CCMT系列
知道的越多 认为自己不知道的也越多
改变？
唯一的不变是变
改变习惯
一个人95%以上的行为 是因为习惯
CCMT系列
认识习惯
1. 习惯是逐渐养成的 2. 习惯是可以改变的 3. 改变习惯是一件不舒服的事情 4. 改变习惯是一个过程 5. 改变是一种高层次的享受
慷慨无私的心灵 积极正面的信念 铜墙铁壁般的尊严 魅力四射的热忱 突破困境的智慧 愈挫愈勇的毅力 快乐和谐的人际关系
成功?
心灵净度SPD
达成预期目标
CCMT系列
成功
心灵净度SPD
达成预期目标
1. 必须先有目标
2. 目标必须达成，否则就叫“不成功” 3. 目标必须量化，模糊目标无法计划
4. 成功是中性概念 5. 成功有三大标准
CCMT系列
怎么回事
该做什么 不该做什么
了解公司产品、服务、市场、岗 位专业等相关知识与信息。
公司有关背景资料、规章制度、 价值体系、评判标准、岗位职责 及工作环境的说明；晋升及处罚 规则，基本生存及发展规律等。
How ？
怎样学
CCMT系列
How ？怎样学
参 与 放 松 空 杯
CCMT系列
心理行为特征
自己的标准 他人的标准 社会的标准
CCMT系列
成功
心灵净度SPD
——卓越团队TBA
有约在先
1. 请大家以积极的心态参与本次课程的学习，因为本次
训练课程十分特别，我们最终能学到多少，绝大部份 的情况下将取于我们自己主动参与或配合的程度；
2. 请自觉维护课堂公德，不要随意走动、不故意喧哗，
尊重讲师、助教及工作人员的劳动；
3. 请将手机暂时关闭，将BP机调到振动档，特别强调一
训练层次 针对问题
相关内容
精神训练
怎样持续 做好
态度训练 怎样做好
技能训练 怎样做
潜能激发、心灵成长、职业发展 团队精神、企业文化等方面训练。
思维方式、心态、价值观念、心 理、人格修养、与人相处、团队 协作等方面训练 各项必备技能及高级技能培训。 包括职能类的各项技能及阶层类 的各项技能等
知识训练
生存训练
CCMT系列
习惯改变的过程
第一阶段 0-7 天 刻意、不自然 第二阶段 7-21天 刻意、自然 第三阶段 21-90天 不经意、自然
CCMT系列
卓越圈 与
舒适区
CCMT系列
卓越圈：
以自己工作环境为中心 的人际圈
舒适区：
以自己熟悉空间为主体 的社交区
CCMT系列
卓越圈
学习的过程： 离开自己的卓越圈 进入他人的卓越圈
感同身受
·共同空 间·
五、静 心
最高境界 静悄悄……
要求：听心跳
·共同空 间·
六、队 呼
齐呼口号三遍 哈 哈 哈 哈！ 要求：响亮、整齐 创意、极限
卓越团队的共同理念
“七度成长空间”
7M
CCMT系列
7.快乐和谐的人际关系 6.愈挫愈勇的毅力 5.突破困境的智慧 4.魅力四射的热忱 3.铜墙铁壁般的尊严 2.积极正面的信念 1.慷慨无私的心灵
➢ 自我需要——深度与广度
(Learning in Depth & Width)
CCMT系列
学习不只是学习
CCMT系列
➢学习是一种意识 ➢学习是一种态度 ➢学习是一种沟通 ➢学习是一种销售 ➢学习是种趋势 ➢学习是一种习惯 ➢学习是一种快乐
学习不只是学习
CCMT系列
<七度成长空间> 彩盘图
CCMT系列
“七度成长空间” 体系对照
表 “七度成长空间”（7M）
成功七项素质
心灵净度 期望强度 自尊强度 觉醒程度 智商级度 逆商级度 情商级度 CCMT系列
Spiritualization Degree Expectation Degree Self-respect Degree Awakening Degree IQ Grade AQ Grade EQ Grade
CCMT系列
舒适区
成长的过程： 离开旧舒适区 建立新舒适区
CCMT系列
·共同空 间·
一、入 场
进场音乐 背手站立 深呼吸静听 感受画面
·共同空 间·
二、问 好
回答：好！ 要求：大声热情
真切感受
·共同空 间·
三、掌 声
热力掌声 爱的鼓励 YES掌声
·共同空 间·
四、觉 醒
问候：感觉怎么样？ 回答：非常好！吔！ 要求：极限大声
CCMT系列
➢学习是一种觉醒 ➢学习是一种突破 ➢学习是一种创造 ➢学习是一种文化 ➢学习是一种运动 ➢学习是一种重生 ➢学习是一种革新 ➢学习是一种动员 ➢学习是一种学习 ➢学习是一种升华
What ？
学什么
CCMT系列
?
What 精神训练 学什么
态度训练
技能训练
知识训练
生存训练
CCMT系列
企业教育训练的 五个基本层次
Why ？
为什么要学习
CCMT系列
Why ？
为什么要学习
➢农业时代 ——前喻时代 ➢工业时代 ——同喻时代 ➢信息时代 ——后喻时代
CCMT系列
Why ？
为什么要学习
➢ 时代需要——速度与加速度
(Learning by Speed & Acceleration)
➢ 竞争需要——强度与远度
(Learning by Intension & Vision)
4. 为了维护课程的最佳秩序，保证训练的绝对品质，请
不要在课程正在进行时进入教室，请不要敲门。每隔 一至一个半小时，我们都有一次课间休息，如果迟到， 请在室外耐心等待，至下一节课前再进来。
CCMT系列
学习为什么？
2W&1H
CCMT系列
成功人士的七项素质
(Seven Makings)
1.慷慨无私的心灵 2.积极正面的信念 3.铜墙铁壁般的尊严 4.魅力四射的热忱 5.突破困境的智慧 6.愈挫愈勇的毅力 7.快乐和谐的人际关系
CCMT系列
“七度成长空间”(7M)
1.心灵净度(Spiritualization Degree) 2.期望强度(Expectation Degree) 3.自尊强度(Self-respect Degree) 4.觉醒程度(Awakening Degree) 5.智商级度( I Q Grade) 6.逆商级度( AQ Grade) 7.情商级度( EQ Grade)
认 知行 为
心理状态
生理状态
CCMT系列
不知道
知道
CCMT系列
知道自己不知道
CCMT系列
知道的越少 认为自己不知道的也越少
CCMT系列
知道的越多 认为自己不知道的也越多
改变？
唯一的不变是变
改变习惯
一个人95%以上的行为 是因为习惯
CCMT系列
认识习惯
1. 习惯是逐渐养成的 2. 习惯是可以改变的 3. 改变习惯是一件不舒服的事情 4. 改变习惯是一个过程 5. 改变是一种高层次的享受
慷慨无私的心灵 积极正面的信念 铜墙铁壁般的尊严 魅力四射的热忱 突破困境的智慧 愈挫愈勇的毅力 快乐和谐的人际关系
成功?
心灵净度SPD
达成预期目标
CCMT系列
成功
心灵净度SPD
达成预期目标
1. 必须先有目标
2. 目标必须达成，否则就叫“不成功” 3. 目标必须量化，模糊目标无法计划
4. 成功是中性概念 5. 成功有三大标准
CCMT系列
怎么回事
该做什么 不该做什么
了解公司产品、服务、市场、岗 位专业等相关知识与信息。
公司有关背景资料、规章制度、 价值体系、评判标准、岗位职责 及工作环境的说明；晋升及处罚 规则，基本生存及发展规律等。
How ？
怎样学
CCMT系列
How ？怎样学
参 与 放 松 空 杯
CCMT系列
心理行为特征
自己的标准 他人的标准 社会的标准
CCMT系列
成功
心灵净度SPD
——卓越团队TBA
有约在先
1. 请大家以积极的心态参与本次课程的学习，因为本次
训练课程十分特别，我们最终能学到多少，绝大部份 的情况下将取于我们自己主动参与或配合的程度；
2. 请自觉维护课堂公德，不要随意走动、不故意喧哗，
尊重讲师、助教及工作人员的劳动；
3. 请将手机暂时关闭，将BP机调到振动档，特别强调一
训练层次 针对问题
相关内容
精神训练
怎样持续 做好
态度训练 怎样做好
技能训练 怎样做
潜能激发、心灵成长、职业发展 团队精神、企业文化等方面训练。
思维方式、心态、价值观念、心 理、人格修养、与人相处、团队 协作等方面训练 各项必备技能及高级技能培训。 包括职能类的各项技能及阶层类 的各项技能等
知识训练
生存训练
CCMT系列
习惯改变的过程
第一阶段 0-7 天 刻意、不自然 第二阶段 7-21天 刻意、自然 第三阶段 21-90天 不经意、自然
CCMT系列
卓越圈 与
舒适区
CCMT系列
卓越圈：
以自己工作环境为中心 的人际圈
舒适区：
以自己熟悉空间为主体 的社交区
CCMT系列
卓越圈
学习的过程： 离开自己的卓越圈 进入他人的卓越圈
感同身受
·共同空 间·
五、静 心
最高境界 静悄悄……
要求：听心跳
·共同空 间·
六、队 呼
齐呼口号三遍 哈 哈 哈 哈！ 要求：响亮、整齐 创意、极限
卓越团队的共同理念
“七度成长空间”
7M
CCMT系列
7.快乐和谐的人际关系 6.愈挫愈勇的毅力 5.突破困境的智慧 4.魅力四射的热忱 3.铜墙铁壁般的尊严 2.积极正面的信念 1.慷慨无私的心灵
➢ 自我需要——深度与广度
(Learning in Depth & Width)
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学习不只是学习
CCMT系列
➢学习是一种意识 ➢学习是一种态度 ➢学习是一种沟通 ➢学习是一种销售 ➢学习是种趋势 ➢学习是一种习惯 ➢学习是一种快乐
学习不只是学习
CCMT系列
<七度成长空间> 彩盘图
CCMT系列
“七度成长空间” 体系对照
表 “七度成长空间”（7M）
成功七项素质
心灵净度 期望强度 自尊强度 觉醒程度 智商级度 逆商级度 情商级度 CCMT系列
Spiritualization Degree Expectation Degree Self-respect Degree Awakening Degree IQ Grade AQ Grade EQ Grade
CCMT系列
舒适区
成长的过程： 离开旧舒适区 建立新舒适区
CCMT系列
·共同空 间·
一、入 场
进场音乐 背手站立 深呼吸静听 感受画面
·共同空 间·
二、问 好
回答：好！ 要求：大声热情
真切感受
·共同空 间·
三、掌 声
热力掌声 爱的鼓励 YES掌声
·共同空 间·
四、觉 醒
问候：感觉怎么样？ 回答：非常好！吔！ 要求：极限大声
CCMT系列
➢学习是一种觉醒 ➢学习是一种突破 ➢学习是一种创造 ➢学习是一种文化 ➢学习是一种运动 ➢学习是一种重生 ➢学习是一种革新 ➢学习是一种动员 ➢学习是一种学习 ➢学习是一种升华
What ？
学什么
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?
What 精神训练 学什么
态度训练
技能训练
知识训练
生存训练
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企业教育训练的 五个基本层次
Why ？
为什么要学习
CCMT系列
Why ？
为什么要学习
➢农业时代 ——前喻时代 ➢工业时代 ——同喻时代 ➢信息时代 ——后喻时代
CCMT系列
Why ？
为什么要学习
➢ 时代需要——速度与加速度
(Learning by Speed & Acceleration)
➢ 竞争需要——强度与远度
(Learning by Intension & Vision)