如何把事情的经过写具体优秀课件
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如何把过程写具体ppt课件
Байду номын сангаас
星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说： “今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我 一听乐了，我最爱吃饺子啦！ 我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一 些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包 起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次， 我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出 的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次， 终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄 饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得 那样立正，都东倒西歪的。 晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端 上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺 子，味道好极了！《学包饺子》
如何把过程写 具体
学习目标：
1、感知语段，探究把文章内容 写具体的方法。
2、体会并运用所探究的方法练 习写作。 3、培养写作兴趣，提高写作能 力。
一、读语段 我 的 烦 恼
“铃，铃”门铃响了，我打开 了门，妈妈询问我的数学成绩 ,一 听考了95分,妈妈立即就开始发牢 骚,她每次都批评我,一点都不理解 我,让我心理很烦恼.
作文中如何把一件事写具体呢？
首先要思考客观事物是怎样发展变化的， 掌握发展过程，写的时候要把实际发展 过程写完整。 其次是抓重点过程写，重点过程要详写， 一般过程要略写。 最后就是观察要仔细，要全面了解事物。
（1）要把“经过”部分分成几步，按 照一定的顺序来写。 （2）要写清“经过”中的重要情节、 场面给人如见其事、如睹其物之感。 （3）要把主要人物的表现具体清楚地 写出来，达到如见其人、如闻其声的 效果。 （4）明确方法：看 听 感 想 做
“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句 听 “95分”我回答 话就是：“今天数学测验几分” 道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃 看 神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差那 么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次 就考了100分。可你连人家一年级的小朋友都比不 听 上，你太让我失望了。” 我听了这话，心里不由 感 自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。 晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说 :“妈 妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我 好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。 想 无奈我只好回自己的屋去。 做
星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说： “今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我 一听乐了，我最爱吃饺子啦！ 我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一 些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包 起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次， 我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出 的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次， 终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄 饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得 那样立正，都东倒西歪的。 晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端 上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺 子，味道好极了！《学包饺子》
如何把过程写 具体
学习目标：
1、感知语段，探究把文章内容 写具体的方法。
2、体会并运用所探究的方法练 习写作。 3、培养写作兴趣，提高写作能 力。
一、读语段 我 的 烦 恼
“铃，铃”门铃响了，我打开 了门，妈妈询问我的数学成绩 ,一 听考了95分,妈妈立即就开始发牢 骚,她每次都批评我,一点都不理解 我,让我心理很烦恼.
作文中如何把一件事写具体呢？
首先要思考客观事物是怎样发展变化的， 掌握发展过程，写的时候要把实际发展 过程写完整。 其次是抓重点过程写，重点过程要详写， 一般过程要略写。 最后就是观察要仔细，要全面了解事物。
（1）要把“经过”部分分成几步，按 照一定的顺序来写。 （2）要写清“经过”中的重要情节、 场面给人如见其事、如睹其物之感。 （3）要把主要人物的表现具体清楚地 写出来，达到如见其人、如闻其声的 效果。 （4）明确方法：看 听 感 想 做
“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句 听 “95分”我回答 话就是：“今天数学测验几分” 道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃 看 神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差那 么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次 就考了100分。可你连人家一年级的小朋友都比不 听 上，你太让我失望了。” 我听了这话，心里不由 感 自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。 晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说 :“妈 妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我 好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。 想 无奈我只好回自己的屋去。 做
作文小妙招之如何把事件叙述完整 PPT课件
妙招三：情感渗入
咦，我好像是第一个吃完的。哈哈，今天爸爸妈妈终于比我 慢了。我家的规矩，谁最后吃完谁收拾桌子。我不用收拾，就惬 意地斜靠在桌子边，眼睛瞟向爸爸妈妈，看着他们还在埋头慢慢 吃，心中窃喜。妈妈还系着围裙，头发散乱地挽在一边，额头上 的汗珠还没干，碗里还有大半碗饭。我这才想起来，妈妈是刚刚 做完菜才来吃的。我偷偷看向爸爸，爸爸也快吃完了。要是这样 下去，妈妈做菜忙活了半天，吃完了饭不是还不能休息吗？于是 我用胳膊捅了捅爸爸，向爸爸使了个眼色。爸爸心领神会地点点 头，赶紧把碗里剩下的一点饭倒进嘴里，就开始不动声色地把桌 上的残渣用筷子扒到碗里。我也学着爸爸的样子，收拾桌上的东 西。妈妈头也没抬就冒了一句：“放在那儿，待会儿我来收拾。” 我和爸爸相视一笑，什么也没说，手上还是一刻不停地动着。我 清楚地看到，在我把碗筷端进厨房的时候，妈妈的眼角透出了一 丝暖暖的笑意。
Байду номын сангаас
观察细致入微，做生活的有心人 下去，妈妈做菜忙活了半天，吃完了饭不是还不能休息吗？于是我用胳膊捅
了捅爸爸，向爸爸使了个眼色。爸爸心领神会地点点头，赶紧把碗里剩下的 一点饭倒进嘴里，就开始不动声色地把桌上的残渣用筷子扒到碗里。我也学 着爸爸的样子，收拾桌上的东西。妈妈头也没抬就冒了一句：“放在那儿， 待会儿我来收拾。”我和爸爸相视一笑，什么也没说，手上还是一刻不停地 动着。我清楚地看到，在我把碗筷端进厨房的时候，妈妈的眼角透出了一丝 暖暖的笑意。
起因 经过 结果
妙招二：细节填充
这件事具体是怎么发生的？
①动作描写：让人物活起来 ②心理描写：让人物心理充实起来 ③语言描写：让人物的语言灵动起来 ④神态描写：让人物的眼睛亮起来 ⑤外貌描写：让人物如在眼前 ⑥环境描写：让场景如在眼前
如何把一件事写具体讲评作文PPT课件
明白。在这“六要素”当中，起因、经
西沙群岛一带，海水显出种种色彩，有深蓝的、淡青的、绿的、淡绿的、姓黄的，一块块一条条地交错着，五光十色，异常美丽。
过和结果是事情的主要环节，而“经过” ……接着……、种自然段前面句子所写的内容和后面句子所写的内容是相对或相反的。 分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
取 游了 着上 ，次丝的毫教不训知， 道决 四定 处以 潜静 伏制 的动危。险想小，我青鱼终于快按活的奈
不住了，一个饿虎扑食扑向小青鱼做，小青鱼躲闪 不及，被我牢牢抓住。我欢呼着：“哦，抓住喽
，抓住喽！”我把鱼放进鱼篓里感，心里有说不出
的喜悦。
方法探究
作文中如何把一件事写具体呢？
（1）要把“经过”部分分成几步，按照一 定的顺序来写。 （2）要写清“经过”中的重要情节、场面 给人如见其事、如睹其物之感。 （3）要把主要人物的表现具体清楚地写出 来，达到如见其人、如闻其声的效果。 （4）明确方法：看 听 感 想 做
楚，具体的。 6我们家的小白猫——花花，是不是既可爱、调皮，有特别有淑女风范呢？
①不但……而且…… ②虽然……但是…… ③因为……所以…… 星期天，妈妈还要加班。 写一件事需要注意什么？
同学们，怎样才能把一件事写具体呢？ ”我把鱼放进鱼篓里，心里有说不出的喜悦。
不一会儿，我又看见了一条小青鱼，我吸取了上次的教训，决定以静制动。
3、因果关系
这种自然段是按照原因和结果的关系来 构成的。
西沙群岛一带，海水显出种种色彩，有深蓝的、淡 青的、绿的、淡绿的、姓黄的，一块块一条条地交 错着，五光十色，异常美丽。因为海底有高耸的山 崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面看，色 彩也就不同了。 ⑴说说这段文字中每句话主要写什么？ ⑵从下列关联词语中选取一对恰当的关联词语， 把这段文字中的两句话合成一句话。 ①不但……而 且…… ②虽然……但是…… ③因为……所以 ……
西沙群岛一带，海水显出种种色彩，有深蓝的、淡青的、绿的、淡绿的、姓黄的，一块块一条条地交错着，五光十色，异常美丽。
过和结果是事情的主要环节，而“经过” ……接着……、种自然段前面句子所写的内容和后面句子所写的内容是相对或相反的。 分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
取 游了 着上 ，次丝的毫教不训知， 道决 四定 处以 潜静 伏制 的动危。险想小，我青鱼终于快按活的奈
不住了，一个饿虎扑食扑向小青鱼做，小青鱼躲闪 不及，被我牢牢抓住。我欢呼着：“哦，抓住喽
，抓住喽！”我把鱼放进鱼篓里感，心里有说不出
的喜悦。
方法探究
作文中如何把一件事写具体呢？
（1）要把“经过”部分分成几步，按照一 定的顺序来写。 （2）要写清“经过”中的重要情节、场面 给人如见其事、如睹其物之感。 （3）要把主要人物的表现具体清楚地写出 来，达到如见其人、如闻其声的效果。 （4）明确方法：看 听 感 想 做
楚，具体的。 6我们家的小白猫——花花，是不是既可爱、调皮，有特别有淑女风范呢？
①不但……而且…… ②虽然……但是…… ③因为……所以…… 星期天，妈妈还要加班。 写一件事需要注意什么？
同学们，怎样才能把一件事写具体呢？ ”我把鱼放进鱼篓里，心里有说不出的喜悦。
不一会儿，我又看见了一条小青鱼，我吸取了上次的教训，决定以静制动。
3、因果关系
这种自然段是按照原因和结果的关系来 构成的。
西沙群岛一带，海水显出种种色彩，有深蓝的、淡 青的、绿的、淡绿的、姓黄的，一块块一条条地交 错着，五光十色，异常美丽。因为海底有高耸的山 崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面看，色 彩也就不同了。 ⑴说说这段文字中每句话主要写什么？ ⑵从下列关联词语中选取一对恰当的关联词语， 把这段文字中的两句话合成一句话。 ①不但……而 且…… ②虽然……但是…… ③因为……所以 ……
写清楚一件事的起因、经过和结果 ppt课件
ppt课件 19
点评
1、交代了事情的起因，点明了老师让同学们拼 图的目的，与后文衔接自然。 2、结果自然合理，结尾又能与开头相照应。 3、文中经过部分写得生动细致，运用了修辞， 注意了正面和侧面描写相结合的方法，还运用 了语言描写、动作描写、神态描写、心理描写 等方法。
ppt课件 20
审 题
以“我的故事” 为题。 ⑴情节要吸引人 ⑵事情的起因、经过和结果要写 清楚。
ppt课件 15
如何将事情写具体
1、 2、 3、 运用各种修辞手法； 运用各种描写方法； 多角度叙述、描写。
ppt课件
16
一节地理课 金色的落叶飘飞，大地披上了一身华丽的衣裳，麻 雀“叽叽喳喳”地唤着秋天，生活处处充满了快 乐…… 那是在一节地理课上，窗外的银杏摆弄着妖娆的 身姿，时不时抖动两下身子，于是便有一群树叶飘飞 不断。老师让我们准备一个中国大陆拼图，同学们都 十分好奇，这是要干什么呢？翻开书一看，哈，原来 是学习中国的大陆形式图啊！老师为了让同学们熟悉 祖国大陆各省市的位置，就让我们自己来拼图。同学 们脸上都洋溢着快乐的神情，老师似乎也懂我们的心 思，他很快地上完课，一声令下，同学们便三三两两 围在一起开始拼大陆地图。我对地理是一窍不通，有 时都分不清东西南北，面对眼前一大堆形状各异的东 西，心中的无奈自然是可想而知了，可是我不是一个 17 ppt课件 随便放弃的人，一不做二不休，拼了。
ppt课件 4
空间顺序
即按人物在事情发展过程中空间位
置的变化来组织安排材料。 按时间顺序和按空间顺序写这两种 记叙事情过程的基本方法，并不是 截然分开的，往往是交织在一起的。
ppt课件 5
下面的三句话被打乱了次序的， 按照你自己的理解，重新排序，并说出理由。
点评
1、交代了事情的起因，点明了老师让同学们拼 图的目的，与后文衔接自然。 2、结果自然合理，结尾又能与开头相照应。 3、文中经过部分写得生动细致，运用了修辞， 注意了正面和侧面描写相结合的方法，还运用 了语言描写、动作描写、神态描写、心理描写 等方法。
ppt课件 20
审 题
以“我的故事” 为题。 ⑴情节要吸引人 ⑵事情的起因、经过和结果要写 清楚。
ppt课件 15
如何将事情写具体
1、 2、 3、 运用各种修辞手法； 运用各种描写方法； 多角度叙述、描写。
ppt课件
16
一节地理课 金色的落叶飘飞，大地披上了一身华丽的衣裳，麻 雀“叽叽喳喳”地唤着秋天，生活处处充满了快 乐…… 那是在一节地理课上，窗外的银杏摆弄着妖娆的 身姿，时不时抖动两下身子，于是便有一群树叶飘飞 不断。老师让我们准备一个中国大陆拼图，同学们都 十分好奇，这是要干什么呢？翻开书一看，哈，原来 是学习中国的大陆形式图啊！老师为了让同学们熟悉 祖国大陆各省市的位置，就让我们自己来拼图。同学 们脸上都洋溢着快乐的神情，老师似乎也懂我们的心 思，他很快地上完课，一声令下，同学们便三三两两 围在一起开始拼大陆地图。我对地理是一窍不通，有 时都分不清东西南北，面对眼前一大堆形状各异的东 西，心中的无奈自然是可想而知了，可是我不是一个 17 ppt课件 随便放弃的人，一不做二不休，拼了。
ppt课件 4
空间顺序
即按人物在事情发展过程中空间位
置的变化来组织安排材料。 按时间顺序和按空间顺序写这两种 记叙事情过程的基本方法，并不是 截然分开的，往往是交织在一起的。
ppt课件 5
下面的三句话被打乱了次序的， 按照你自己的理解，重新排序，并说出理由。
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半截尺子
正当我急得像热锅上的蚂蚁时，张新走过来，关心地问我：“林叶，你怎么
了？ ”我抬头一看是她，心想：不就是前天跟你吵完架嘛，也不至于这样幸灾
乐祸呀！ 便没好气地 说：“只是没带尺子。”她一听，转身跑回座位，拿起
她那把崭新的 尺子。掰成两截，递给了我。 小声地说了谢谢。 我不禁感慨：多好的伙伴
晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿
就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自
己包的饺子，味道好极了！《学包饺子》
;.
17
我的烦恼
“铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈 询问我的数学成绩 ,一听考了95分,妈妈立即 就开始发牢骚,她每次都批评我,一点都不理 解我,让我心里很烦恼。
;.
1
1、当我们打扫的热火朝天的时候，突然王思语尖叫了一声，我连忙跑过去看，原 来是王思语不小心在楼梯口摔了一跤，我便扶她起来，她不停对我道谢，直到到老师 办公室。——陈晓月《帮助别人，快乐自己》
2、那是一个炎热的下午，大家刚上完体育课，气喘吁吁地回到课室去休息、喝水。 我正准备拿着水杯去找我的好朋友，忽然看到书包右侧的放水杯的那个格子里什么也没 有！这时，我才猛然想起来，水杯放在家中客厅里的桌子上了。噢！渴死我了！身上不 停地流着汗，嘴巴干巴巴、快冒烟了。——雷心宇《帮助》
做
感
;.
6
（1）要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。 （2）看 听 感 想 说 做
;.
7
雷雨天上学真烦人
当时我的眼睛看到什么？我的耳朵听到什么？我 心里有什么感受？我的脑子想到什么？我是怎么做 的？我会怎么说？
;.
8
雷雨天上学真烦人
刚吃过午饭，天空就被乌云带来的大黑布包了起来。闪闪的 电光照得人脸色苍白。隆隆的雷声像战场上的炮声，震得我耳膜 快破了。“劈里啪啦！”雨点打在屋顶上，响起好大的声音。快 上课了，不能再等了。我赶紧穿上雨衣，冲进雨里。我觉得好冷 好冷。袖子、裤管都湿了，哇，这鬼天气，真讨厌！要是双休日 就不会受这个罪了！
作文写清楚一件事的起因经过和结果PPT课件
怎样在作文中写清楚一件事的起 因、经过和结果.
起因：简洁、明了 经过：详细、生动
结果：自然、 合理
修改作文
《学包饺子》
• 星期日的下午,爸爸妈妈带我去奶奶家.爷爷说： 今天你们全家都来了,咱们包饺子吃吧.我一听乐了, 我最爱吃饺子啦 我来到桌子旁,拿起饺子皮,用小勺舀了一些馅, 放在饺子皮上面,然后学着妈妈的样子包起来.由于馅 放得多,把饺子皮挤破了.第二次,我又重新拿起饺子 皮来,这次把馅放少了,包出的饺子扁哈哈的.我又反 复地琢磨,练习几次,终于包成了.只不过饺子的姿态 不同,有的像馄饨,有的像面团,有的像丑小鸭.不像妈 妈包得那样立正,都东倒西歪的. 晚上,爸爸下厨房去煮饺子,不一会儿就端上一盘 热气腾腾的饺子.我头一次吃自己包的饺子,味道好极 了
方法指导—— 将事情经过写详细
如何将事情写具体
1、 运用各种修辞手法； 2、 运用各种描写方法； 3、 多角度叙述、描写.
运用所学方法充实这段：
我受到了一次教育
前几天,我们到校办工厂参加 义务劳动—打扫储藏室.开始,我 很不爱干,后来见同学们都干得 很起劲儿,自己很受教育.
审题
以我的故事 为题.
⑴情节要吸引人 ⑵事情的起因、经过和结果要写 清楚.
构思
我和我家—— 家庭中,我和亲人之间的故事
求学路上—— 学习中,我和老师、同学之间事
作文训练
----写清楚一件事的 起因、经过、结果
训练目标
1、 学会写清楚一件事的起 因、经过和结果.
2、学会把事情的经过写得详 细、生动.
下面的三句话被打乱了次序的, 按照你自己的理解,重新排序,并说出理由.
1、她笑了,笑得那么甜,那么美. 2、她把钱包交给了老师,老师在全 班同学面前表扬了她. 3、她在校园里拣到了一个钱包.
初中作文指导：如何把一件事写具体ppt课件
我拿起饺子皮，学着妈妈的样子开始包饺子。我把饺子皮放在左手， 右手用筷子夹了一些肉馅儿放在饺子皮中间。然后，我从饺子皮的中间开始 捏，顺着往右边捏到尾部，又用相同的方法，从中间顺着往左边捏，就这样， 我的第一个饺子问世了。我高兴极了，把它放在一个盖帘上，笑着对妈妈说：“我
包的饺子真难看！肚子瘪瘪的、饺子边像个鸡冠子，哈哈！真丑！”妈妈鼓励我说： “不错了，就是肉馅太少了，下一个注意。”我听了妈妈的话，又认真的包了起来。 不一会儿，我就包了十几个饺子了。别看就十几个饺子，它们可是奇形怪状各不相同 啊！有“瘪肚子王”、有“大肚子蝈蝈”、还有“开口笑”……呵呵！妈妈说我包的 饺子是虾兵蟹将。
哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。
只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，
有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西
歪的。
晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上
一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，
味道好极了！
精选ppt课件
请结合例文指出存在的问题？
明确：这篇例文，突出的问题是没把包饺子这 件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个 问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无 话可写，理不出思路，内容不充实，如记“流水帐 ”或“蜻蜓点水”，给人留不下什么印象。你看，例 文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教 的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写 出来，因此，这篇记事作文是不成功的。
具体例子：
精选ppt课件
学包饺子
•
星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷
说：“今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”
我一听乐了，我最爱吃饺子啦！
我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些
馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。
包的饺子真难看！肚子瘪瘪的、饺子边像个鸡冠子，哈哈！真丑！”妈妈鼓励我说： “不错了，就是肉馅太少了，下一个注意。”我听了妈妈的话，又认真的包了起来。 不一会儿，我就包了十几个饺子了。别看就十几个饺子，它们可是奇形怪状各不相同 啊！有“瘪肚子王”、有“大肚子蝈蝈”、还有“开口笑”……呵呵！妈妈说我包的 饺子是虾兵蟹将。
哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。
只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，
有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西
歪的。
晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上
一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，
味道好极了！
精选ppt课件
请结合例文指出存在的问题？
明确：这篇例文，突出的问题是没把包饺子这 件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个 问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无 话可写，理不出思路，内容不充实，如记“流水帐 ”或“蜻蜓点水”，给人留不下什么印象。你看，例 文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教 的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写 出来，因此，这篇记事作文是不成功的。
具体例子：
精选ppt课件
学包饺子
•
星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷
说：“今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”
我一听乐了，我最爱吃饺子啦！
我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些
馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。
如何把事情的经过写具体PPT课件
吃了蜜还甜。感
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（1）要把“经过”部分分成几步， 按照一定的顺序来写。
（2）看 听 感 想 说 做
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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雷雨天上学真烦人
当时我的眼睛看到什么？ 我的耳朵听到什么？我心里 有什么感受？我的脑子想到 什么？我是怎么做的？我会 怎么说？
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8
雷雨天上学真烦人
刚吃过午饭，天空就被乌云
带来的大黑布包了起来。闪闪的
晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿
就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自
己包的饺子，味道好极了！《学包饺子》
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我的烦恼
“铃，铃”门铃响
了，我打开了门，妈妈 询问我的数学成绩 ,一 听考了95分,妈妈立即 就开始发牢骚,她每次 都批评我,一点都不理 解我,让我心里很烦恼。
馅太多，把饺子皮给弄破了。爸爸大笑起来，这时，我脸一下子就红了，眼泪在
眼眶里打转，差一点就流出来了，刚才那股神气感劲全没了，像泄了气的皮球，真
是无地自容，如果有个地缝，我一定会钻进去的。
爸爸见此情景，怕我太尴听尬，忙给我解围：“大家不要见笑，我们小丽其实 并不笨，一教就会，是说不是？”爸爸转过身，给我使了个眼色，我连忙对爸爸说：
电光照得人脸色苍白。隆隆的雷
声像战场上的炮声，震得我耳膜
快破了。“劈里啪啦！”雨点打在
屋顶上，响起好大的声音。快上
课了，不能再等了。我赶紧穿上
雨衣，冲进雨里。我觉得好冷好
冷。袖子、裤管都湿了，哇，这
鬼天气，真讨厌！要是双休日就
不会受这个罪了！ .
9
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10
分析语段
半截尺子
正当我急得像热锅上的蚂蚁时，张新走过 来，关心地问我：“林叶，你怎么了？听”我 抬头一看是她，心想：不就是前天跟你吵完架 嘛，也不至于这样幸灾乐祸呀！想 便没好气地 说：“只是没带尺子说。”她一听，转身跑回座 位，拿起她那把崭新的 尺子。掰成两截，递给 了我。看 看了这一切，我愣住了，接过尺子， 小声地说了谢谢。做我不禁感慨：多好的伙伴 啊！ 感
作文写作怎样把一件事情写具体 精品 PPT课件
常听见这样的感叹：要是当初2018年 中国大 学毕业 生薪酬 排行榜 通过对 280多 万以及 多届毕 业生调 研后， 计算出 了各高 校毕业 生的薪 酬状况 。 虽然我们都知道名校毕业生的收入会普 遍比较 高，但 这份榜 单告诉 我们， 清华北 大毕业 生的月 薪，平 均近万 ，而普 通院校 的只有 两三千 。
怎样把一件事情写具体
不只要树干，还要给大树加叶子。
• 你的作文是不是有这么一句评语： • 要结合具体事例表现人物特点。
• 那什么叫“结合具体事例，表现人物特点。”呢？
• 其实就是通过一件事，看出人物的特点，这就 要求我们把一件事写具体。
• 那么，怎样才能把一件事情写具体呢？
例子： 他非常乐于助人，我有哪道题不会，他都
我们可以写得更好
③加入语言
他非常乐于助人。记得有一次，我们在做 数学题，其中有一道题特别难，我皱起了眉头， 一会儿用手抓抓脑袋，一会儿用笔在草稿纸上 计算着，一会儿咬着笔头思考，想了很久都没 有想出来。他看到了，就走了过来，看了看那 道题，问：“怎么啦？遇到难题了？”我点了 点头，回答说：“嗯，好难！”他笑了笑，说： “其实不会很难的，来，我教你！”很快，我 在他的帮助下做出了这道题。我皱着的眉头终 于舒展了，露出了开心的笑脸。
例子： 他非常乐于助人，我有哪道题不会，他都
会非常仗义地“出手”帮助我。
对比一下，是不是发现把一件事情写具体也 不是很难？
我们可以通过以下几个方法，把事情写具体： ①加入动作 ②加入表情 ③加入语言 ④加入心理描写（心理想的） ⑤加入比喻
注意：这些方法，不一定每一次都要全部用 上，一般选择1-2个来写，就能把事情写具体 了。当然，能用多一些，肯定能写得更好。
初中作文小妙招之如何把事件叙述完整PPT课件
妙招三：情感渗入
咦，我好像是第一个吃完的。哈哈，今天爸爸妈妈终于比我 慢了。我家的规矩，谁最后吃完谁收拾桌子。我不用收拾，就惬 意地斜靠在桌子边，眼睛瞟向爸爸妈妈，看着他们还在埋头慢慢 吃，心中窃喜。妈妈还系着围裙，头发散乱地挽在一边，额头上 的汗珠还没干，碗里还有大半碗饭。我这才想起来，妈妈是刚刚 做完菜才来吃的。我偷偷看向爸爸，爸爸也快吃完了。要是这样 下去，妈妈做菜忙活了半天，吃完了饭不是还不能休息吗？于是 我用胳膊捅了捅爸爸，向爸爸使了个眼色。爸爸心领神会地点点 头，赶紧把碗里剩下的一点饭倒进嘴里，就开始不动声色地把桌 上的残渣用筷子扒到碗里。我也学着爸爸的样子，收拾桌上的东 西。妈妈头也没抬就冒了一句：“放在那儿，待会儿我来收拾。” 我和爸爸相视一笑，什么也没说，手上还是一刻不停地动着。我 清楚地看到，在我把碗筷端进厨房的时候，妈妈的眼角透出了一 丝暖暖的笑意。
上面这段话中的“我”、爸爸、妈妈分别是怎样 的人？从哪里体现出来的？
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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馅太多，把饺子皮给弄破了。爸爸大笑起来，这时，我脸一下子就红了，眼泪在
眼眶里打转，差一点就流出来了，刚才那股神气感劲全没了，像泄了气的皮球，真
是无地自容，如果有个地缝，要见笑，我们小丽其实
并不笨，一教就会，说是不是？”爸爸转过身，给我使了个眼色，我连忙对爸爸说：
吃了蜜还甜。感
（1）要把“经过”部分分成几步， 按照一定的顺序来写。
（2）看 听 感 想 说 做
雷雨天上学真烦人
当时我的眼睛看到什么？ 我的耳朵听到什么？我心里 有什么感受？我的脑子想到 什么？我是怎么做的？我会 怎么说？
雷雨天上学真烦人
刚吃过午饭，天空就被乌云 带来的大黑布包了起来。闪闪的 电光照得人脸色苍白。隆隆的雷 声像战场上的炮声，震得我耳膜 快破了。“劈里啪啦！”雨点打在 屋顶上，响起好大的声音。快上 课了，不能再等了。我赶紧穿上 雨衣，冲进雨里。我觉得好冷好 冷。袖子、裤管都湿了，哇，这 鬼天气，真讨厌！要是双休日就 不会受这个罪了！
如何把事情的经过写具体优秀 课件
1、当我们打扫的热火朝天的时候，突然王 思语尖叫了一声，我连忙跑过去看，原来是王思 语不小心在楼梯口摔了一跤，我便扶她起来，她 不停对我道谢，直到到老师办公室。——陈晓月 《帮助别人，快乐自己》
2、那是一个炎热的下午，大家刚上完体育课， 气喘吁吁地回到课室去休息、喝水。我正准备拿着 水杯去找我的好朋友，忽然看到书包右侧的放水杯 的那个格子里什么也没有！这时，我才猛然想起来， 水杯放在家中客厅里的桌子上了。噢！渴死我了！ 身上不停地流着汗，嘴巴干巴巴、快冒烟了。—— 雷心宇《帮助》
时间、地点、人物、 起因、经过、结果
我们开始了一次全家包饺子。妈妈说： “你也来学包饺子吧！”我感兴趣的答应了， 包饺子能有多难。
说着，我就拿起一个饺子皮，放了一大 块馅，使劲一捏，原来是我放的馅太多，把 饺子皮给弄破了。爸爸大笑起来。第二次我 又试着包了一个，成功了，我高兴极了。
我们开始了一次全家包饺子。妈妈说：“你也来学包饺子吧！听”我虽然嘴上
我受到了一次教育 上周，我们学校进行第第二届英 语文化节表演。开始，我在玩，后来 见同学们都表演的很卖劲儿，自己很 受教育。
我们第一次见面都很激动。 两个月没见了，第一次见面，大家激动的
互相拥抱，欢声笑语，场面好不热闹。
上课我同桌老说话。 一上课我同桌就是说个不停，一会儿说 这个，一会儿说那个，老师喊他回答问 题，他竟然没有听到。
“爸爸，你来教我吧！”爸爸笑着点了点头。这回我可认真了，仔细看着爸爸的
一招一式，只见爸爸左手呈半圆形，右手拿起饺子皮放在左手上，看然后拿起筷子 放了一点听馅，右手熟练地捏好皮。一个半圆形的饺子出现在爸爸手中。这时，爸 爸说：“该你了。”我紧张极了，想想：这次我能不能包好呢？如果我包不好，爸
爸又得帮我解围了，大家会不会说我笨呢？
分析语段
半截尺子
正当我急得像热锅上的蚂蚁时，张新走过 来，关心地问我：“林叶，你怎么了？听 ”我 抬头一看是她，心想：不就是前天跟你吵完架 嘛，也不至于这样幸灾乐祸呀！想 便没好气地 说：“只是没带尺子说。”她一听，转身跑回座 位，拿起她那把崭新的 尺子。掰成两截，递给 了我。看 看了这一切，我愣住了，接过尺子， 小声地说了谢谢。做我不禁感慨：多好的伙伴 啊！ 感
兴奋地说：“好啊，我一直想学说呢！”但心里却不以为然，想：包饺子有什么难 的，不就是放点馅一捏的事吗？没什么大不了想的。于是我不屑一顾地看了正在包
饺子的爸爸，就叉着腰说：“有什么大不了，我比你包的还好。不信？你们等着
瞧！”
做
什么东说西着这，么我粘就！拿说”起我一皱个着饺眉子头皮大，声一喊股道脑，似还的把放大了家一都大吓块了馅一，跳使。劲原一来捏是，我“放呀的，
“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一 句话就是：“今天数学测验几听分” “95分”我回 答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严 肃神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差 看 那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次 就考了100分。可你连人家一年级的小朋友都比不 上，你太让我失听望了。” 我听了这话，心里不由自 主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是感味儿。 晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈 妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我 好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的想烦恼。
爸爸好像看出了我的听心思，语重心长地对我说：“没关系，包坏了可以再学
嘛，谁一生下来就会呀！”爸爸的这句话使我勇气倍增，我先用手小心翼翼拿起
一张薄薄的饺子皮摊在手心，接着用小勺舀了一些肉馅，放在饺子皮中间做，然后
用右手的食指蘸了几滴水，抹在饺子皮边缘，学着爸爸的样子包了起来
在爸爸的指导下，我终于包出了一个半圆的饺子，我脸上笑开了花，心里比
无奈 我只好回自己的屋做去。《我的烦恼》
作文中如何把一件事写具体呢？（结合 例文分析）
• 首先要思考客观事物是怎样发展变化的， 掌握发展过程，写的时候要把实际发展 过程写完整。
• 其次是抓重点过程写，重点过程要详写， 一般过程要略写。
• 最后就是观察要仔细，要全面了解事物。
请同学们将
运用所学方法充实这段文字：