沪科版高中物理必修一 1.1 走近运动(共21张PPT)
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• 路程只有大小，没有方向，是物体运动轨 迹的长度。
• 在物体做单向直线运动的情况下，两者的 大小相等。
[课堂训练]
下列关于位移和路程的说法中，正确的是（C ）
• A位移大小和路程不一定相等，所以位移才不 等于路程
• B位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 • C位移描述物体相对位置的变化，路程描述路
径的长短 • D位移描述直线运动，路程描述曲线运动
4 用坐标表示位置和位移
• 建立坐标系：在直线上规定原点、正方向、 单位长度。
• 初始位置坐标（x0）、末位置坐标（x）； • 位移的计算公式：s=x-x0。
– 其中，s的数值表示位移的大小，其正负号表示 位移的方向，正号表示位移方向与x轴正方向一 致，负号表示位移方向与x轴正方向相反。正负 号不参加大小比较。
1、时刻是指某一瞬时，可以用数轴上的 点表示
2、时间间隔简称时间，在数轴上用一段 线段来表示。
课堂练习
在时间轴上标出下列时间： 1、第3s初 2、第5s末 3、第4s 4、前4s
作业
• 课本第26页：1、4、5、6
3、贝克汉姆踢出的“香蕉球”（弧线球）能 否简化为质点？
三、位移与路程有什么不同
• 中国西部的塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠，在沙漠中 ，远眺不见边际，抬头不见飞鸟．沙漠中布满了100～ 200m高的沙丘．像大海的巨浪，人们把它称为“死亡之 海”．
• 许多穿越这个沙漠的勇士常常迷路，甚至因此而丧生．归 结他们失败的原因都是因为在沙漠中搞不清这样三个问题 ：我在哪里?我要去哪里?选哪条路线最佳?而这三个问题 涉及三个描述物体运动的物理量：位置、位移、路程。
①要使人们对运动的观测方便；②要使 描述出的运动规律尽可能简单。
• 大家一起来讨
甲
乙
论下右边的这
幅员看跳伞员是 直线下落还是曲线下落呢？地面上的人观察 跳伞员和驾驶员看到的一样吗？？？
二、质点
1、定义： 用来代替物体的有质量的点叫做质点。
注意
• 位移：从物体运动的起点指向运动的终点 的有向线段。位移是表示物体位置变化的 物理量。国际单位为米(m)。
• 路程：路程是质点实际运动轨迹的长度。
位移与路程的区别
• 位移既有大小，也有方向，用从初位置指 向末位置的一根有向线段来表示，线段的 长度表示位移的大小，有向线段的方向表 示位移的方向。
区别
C、凡轻小的物体，都可看作质点 D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于
无关或次要因素，就可以把物体看作质点。
2、研究下列运动时，可以把物体看作质点
的是
（ BCD ）
A、做精彩表演的花样滑冰运动员
B、参加马拉松比赛的运动员
C、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子 弹
D、研究绕地球运动一周所用时间的航天 飞机
第一章 怎样描述物体的运动
欧阳中石：“凌云戏月游银汉，转瞬翔 天过太空。”
物理学家海森堡说：“为了理解现象， 首要条件是引入适当的概念，只有借助于正 确的概念，我们才能真正知道观察到了什 么。”
一、怎样判断物体的动与静
参考系
（1） 定义：
描述一个物体的运动时，选来作为静止 标准的物体叫做参考系。
（2）选取原则：
练习
物 XB体=-从2mA,运它动的到坐B标,初变位化置量的ΔX坐＝标？是XA＝3m, Δx
Ｂ
Ｏ
Δx＝ XＢ－ XＡ ＝-2m－3m ＝-5m
Ａ
x
5 时间和时刻有什么不同
[讨论与交流] 我国在2003年10月成功地进行了首次载人航
天飞行．10月15日09时0分，“神舟”五号飞船 点火，经9小时40分50秒至15日18时40分50秒， 我国宇航员杨利伟在太空中层示中国国旗和联合 国旗，再经11小时42分10秒至16日06时23分， 飞船在内蒙古中部地区成为着陆．在上面给出的 时间或时刻中，哪些指的是时间，哪些又指的是 时刻?
小结： 1、同一物体能否看作质点，要看具体情况。 2、当物体的形状和大小对所研究的问题影响
很小时，就可以看作质点。
提问：是不是很小的物体就能看作质点，是 不是很大的物体就不能看作质点？
质点不一定是很小的物体，很小的物 体不一定可以看作质点。
[课堂练习]
1、下列关于质点的说法正确的是（AD）
A、质点是一个理想化模型，实际并不存在 B、因为质点没有大小，所以与几何中的点没有
质点是一种科学的抽象，在物理学中， 突出问题的主要方面，忽略次要因素， 建立理想化的“物理模型”，并将其作 为研究对象，是经常采用的一种科学研 究方法。质点就是这种物理模型之一。
什么样的物体可以看作质点？
[讨论与思考] 1．地球是一个庞然大物，直径约为12 800km， 与太阳相距1．5Xl08 km．研究地球绕太阳的公 转时，能不能把它看成质点?研究地面上各处季 节变化时，能不能把它看成质点? 2.某同学从家中走1km到学校，能不能看作质点？ 该同学作课间操，能不能看作质点？
• 在物体做单向直线运动的情况下，两者的 大小相等。
[课堂训练]
下列关于位移和路程的说法中，正确的是（C ）
• A位移大小和路程不一定相等，所以位移才不 等于路程
• B位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 • C位移描述物体相对位置的变化，路程描述路
径的长短 • D位移描述直线运动，路程描述曲线运动
4 用坐标表示位置和位移
• 建立坐标系：在直线上规定原点、正方向、 单位长度。
• 初始位置坐标（x0）、末位置坐标（x）； • 位移的计算公式：s=x-x0。
– 其中，s的数值表示位移的大小，其正负号表示 位移的方向，正号表示位移方向与x轴正方向一 致，负号表示位移方向与x轴正方向相反。正负 号不参加大小比较。
1、时刻是指某一瞬时，可以用数轴上的 点表示
2、时间间隔简称时间，在数轴上用一段 线段来表示。
课堂练习
在时间轴上标出下列时间： 1、第3s初 2、第5s末 3、第4s 4、前4s
作业
• 课本第26页：1、4、5、6
3、贝克汉姆踢出的“香蕉球”（弧线球）能 否简化为质点？
三、位移与路程有什么不同
• 中国西部的塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠，在沙漠中 ，远眺不见边际，抬头不见飞鸟．沙漠中布满了100～ 200m高的沙丘．像大海的巨浪，人们把它称为“死亡之 海”．
• 许多穿越这个沙漠的勇士常常迷路，甚至因此而丧生．归 结他们失败的原因都是因为在沙漠中搞不清这样三个问题 ：我在哪里?我要去哪里?选哪条路线最佳?而这三个问题 涉及三个描述物体运动的物理量：位置、位移、路程。
①要使人们对运动的观测方便；②要使 描述出的运动规律尽可能简单。
• 大家一起来讨
甲
乙
论下右边的这
幅员看跳伞员是 直线下落还是曲线下落呢？地面上的人观察 跳伞员和驾驶员看到的一样吗？？？
二、质点
1、定义： 用来代替物体的有质量的点叫做质点。
注意
• 位移：从物体运动的起点指向运动的终点 的有向线段。位移是表示物体位置变化的 物理量。国际单位为米(m)。
• 路程：路程是质点实际运动轨迹的长度。
位移与路程的区别
• 位移既有大小，也有方向，用从初位置指 向末位置的一根有向线段来表示，线段的 长度表示位移的大小，有向线段的方向表 示位移的方向。
区别
C、凡轻小的物体，都可看作质点 D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于
无关或次要因素，就可以把物体看作质点。
2、研究下列运动时，可以把物体看作质点
的是
（ BCD ）
A、做精彩表演的花样滑冰运动员
B、参加马拉松比赛的运动员
C、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子 弹
D、研究绕地球运动一周所用时间的航天 飞机
第一章 怎样描述物体的运动
欧阳中石：“凌云戏月游银汉，转瞬翔 天过太空。”
物理学家海森堡说：“为了理解现象， 首要条件是引入适当的概念，只有借助于正 确的概念，我们才能真正知道观察到了什 么。”
一、怎样判断物体的动与静
参考系
（1） 定义：
描述一个物体的运动时，选来作为静止 标准的物体叫做参考系。
（2）选取原则：
练习
物 XB体=-从2mA,运它动的到坐B标,初变位化置量的ΔX坐＝标？是XA＝3m, Δx
Ｂ
Ｏ
Δx＝ XＢ－ XＡ ＝-2m－3m ＝-5m
Ａ
x
5 时间和时刻有什么不同
[讨论与交流] 我国在2003年10月成功地进行了首次载人航
天飞行．10月15日09时0分，“神舟”五号飞船 点火，经9小时40分50秒至15日18时40分50秒， 我国宇航员杨利伟在太空中层示中国国旗和联合 国旗，再经11小时42分10秒至16日06时23分， 飞船在内蒙古中部地区成为着陆．在上面给出的 时间或时刻中，哪些指的是时间，哪些又指的是 时刻?
小结： 1、同一物体能否看作质点，要看具体情况。 2、当物体的形状和大小对所研究的问题影响
很小时，就可以看作质点。
提问：是不是很小的物体就能看作质点，是 不是很大的物体就不能看作质点？
质点不一定是很小的物体，很小的物 体不一定可以看作质点。
[课堂练习]
1、下列关于质点的说法正确的是（AD）
A、质点是一个理想化模型，实际并不存在 B、因为质点没有大小，所以与几何中的点没有
质点是一种科学的抽象，在物理学中， 突出问题的主要方面，忽略次要因素， 建立理想化的“物理模型”，并将其作 为研究对象，是经常采用的一种科学研 究方法。质点就是这种物理模型之一。
什么样的物体可以看作质点？
[讨论与思考] 1．地球是一个庞然大物，直径约为12 800km， 与太阳相距1．5Xl08 km．研究地球绕太阳的公 转时，能不能把它看成质点?研究地面上各处季 节变化时，能不能把它看成质点? 2.某同学从家中走1km到学校，能不能看作质点？ 该同学作课间操，能不能看作质点？