人教版思想品德四年级上册《大家的事情大家做》教学设计

人教版思想品德四年级上册《大家的事情大家做》教学

设计

【教学目标】

1.情感、态度、价值观。

通过让学生展开社会事件调查的活动，让学生感悟社会上的事情是大家的事，每个人的事，只有我们每个人都为社会做出贡献，才能真正做到大家的事情大家做，大家共同努力，做事就容易。培养学生关爱生活，关爱社会的情感。

2.水平目标。

（1）通过学生对社会现象的调查，培养学生的社会生活调查水平。

（2）通过学生在社会生活中对焦点事件的调查了解，培养学生分析问题、解决问题的水平。

（3）通过学生的体验活动，讨论面对社会现象如何解决问题，培养学生的问题意识。

3.知识目标。

通过结合生活实际，了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。培养学生关爱生活、关爱社会的情感。

【教学重点】

通过学生结合生活实际，了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。培养学生关爱生活，关爱社会的情感。

【教学难点】

通过学生结合生活实际，让学生了解社会上事情是大家的事，产

生为他人服务的愿望。

【教学用具】课件。

【课时安排】一课时。

【教学过程】

一、引入

师：教师出示录像：“学校中的故事”。

师：对于这件事情大家有什么想法？

学生发言（略）。

小结：学校是大家的学校，我们是学校的一员，我们每个人都伸

出关爱的手，学校才能越来越好。

二、新课

1. 通过学生展开社会事件调查的活动，感悟社会上的事情是大家

每个人的事，培养学生关爱生活，关爱社会的情感。

师：在你生活的社区或其他公共场所有没有类似的事情？你会怎

么做呢？

每位同学都做了调查，请小组实行交流。

表1：社区公用设施或公共场所相关情况调查表

小组交流汇报（略）。

学生讨论（略）。

汇报交流（略）。

2.通过学生结合生活实际，学生了解了社会上的事情是大家的事，产生为他人服务的愿望。

师：社会上的事情由谁来管呢？小同学“不高兴”就碰到了很多烦心事：（出示课件）

（1）不高兴：“每天我走到这里都忍不住要呕吐，你说我能高兴吗？怎么也没人反映呢？”

（2）大雪给人们出行带来了不便，不高兴说：“雪下得真大呀，这么大的雪怎么也没人扫，好多人都滑倒了，我也没有逃过，怎么能高兴呢？！”

（3）黑漆漆的楼道只听见脚步声，不高兴说：“太黑了，什么也看不见，我害怕，灯坏了，也没人去报修，真讨厌。我怎么能高兴呢？！”

师：同学们，不高兴遇到的问题也是我们生活中会碰到的，那么你们看后对他的说法有什么想法？

生：自由发言（略）。

师：（出示课件）

社会是大家的家

社会的事就是大家的事

我们是社会人有义务去完成它。