四下常见的数量关系(课堂PPT)
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7
12
4
48
3
5
15
8
列式：
48 = 12×4 15 = 3×5
9
上面的表格你发现什么规律呢？
观察发现：
48=12×4
钢笔的总价=钢笔单价×钢笔数量
15=3×5
练习本的总价=练习本单价×练习本数量
10
思考：总价与单价、数量之间有什么关系呢
（钢 笔）总价=（钢 笔）单价×（钢 笔）数量 （练习本）总价=（练习本）单价×（练习本）数量
16
复合单位
17
260
261 200 1600
780
18
列式：
780=260×3 1600=200×8
19
上面的表格你发现什么规律呢？
观察发现：
780=260×3
列车路程=列车速度×时间
1600=200×2
自行车路程=自行车速度×时间
20
思考：路程与速度、时间之间有什么关系呢
（列 车）路程=（列 车）速度×时间 （自行车）路程=（自行车）速度×时间
所以路程与速度、时间之间数量关系 如下：
路程=速度×时间
21
已知路程和速度，可以求什么，怎么求？
时间=路程÷速度
已知路程和时间呢？
速度=路程÷时间
22
23
24
通过上面的学习，你有什么收获？
25
26
课堂作业 《练习五》 竖式计算： 28×76= 14×575= 第30页第7,8题
27
所以每种商品都有如下数量关系： 总价=单价×数量
11
已知总价和单价，可以求什么，怎么求？
数量=总价÷单价
已知总价和数量呢？
单价=总价÷数量
12
13
14
一列和谐号列车 每小时行260千米。
李冬骑自行车 每分行200米。
15
思考：
每小时260千ห้องสมุดไป่ตู้、每分钟200米是速度，改写 为复合单位是什么？
认识 常见的数量关系
苏科版小学四年级下册
1
生活中有很多数量关系
2
3
4
5
钢笔单价每支12元可以写成“12元/支”， 那么练习本的单价可以写成？ 3元/本
6
生活中常见的复合单位
像“12元/支”， “3元/本”这样的单位叫做 复合单位. 读作“十二元每支”，“三元每 本”。
果汁：3.5元/瓶， 笔记本：30元/本， 饼干：4.9元/包， 裤子：90元/条
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列式：
48 = 12×4 15 = 3×5
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上面的表格你发现什么规律呢？
观察发现：
48=12×4
钢笔的总价=钢笔单价×钢笔数量
15=3×5
练习本的总价=练习本单价×练习本数量
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思考：总价与单价、数量之间有什么关系呢
（钢 笔）总价=（钢 笔）单价×（钢 笔）数量 （练习本）总价=（练习本）单价×（练习本）数量
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复合单位
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260
261 200 1600
780
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列式：
780=260×3 1600=200×8
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上面的表格你发现什么规律呢？
观察发现：
780=260×3
列车路程=列车速度×时间
1600=200×2
自行车路程=自行车速度×时间
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思考：路程与速度、时间之间有什么关系呢
（列 车）路程=（列 车）速度×时间 （自行车）路程=（自行车）速度×时间
所以路程与速度、时间之间数量关系 如下：
路程=速度×时间
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已知路程和速度，可以求什么，怎么求？
时间=路程÷速度
已知路程和时间呢？
速度=路程÷时间
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通过上面的学习，你有什么收获？
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课堂作业 《练习五》 竖式计算： 28×76= 14×575= 第30页第7,8题
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所以每种商品都有如下数量关系： 总价=单价×数量
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已知总价和单价，可以求什么，怎么求？
数量=总价÷单价
已知总价和数量呢？
单价=总价÷数量
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一列和谐号列车 每小时行260千米。
李冬骑自行车 每分行200米。
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思考：
每小时260千ห้องสมุดไป่ตู้、每分钟200米是速度，改写 为复合单位是什么？
认识 常见的数量关系
苏科版小学四年级下册
1
生活中有很多数量关系
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钢笔单价每支12元可以写成“12元/支”， 那么练习本的单价可以写成？ 3元/本
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生活中常见的复合单位
像“12元/支”， “3元/本”这样的单位叫做 复合单位. 读作“十二元每支”，“三元每 本”。
果汁：3.5元/瓶， 笔记本：30元/本， 饼干：4.9元/包， 裤子：90元/条