识字9 日月明 课件

你还能找到哪些这样的字吗？
例：日＋十=早
夕＋夕=多
火＋丁=灯
木＋口=杏
女＋马=妈
yì rén bù chénɡ zhònɡ
一人不成众，
dú mù bù chénɡ lín
独木不成林。
zhònɡ rén yì tiáo xīn
众人一条心，
huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn
黄土变成金。
这两句话是什么意思呢？你读懂了吗？
田
男
力 男人在田间耕作。
和平时是劳力，战争 时是士兵。
小
尖
大
一头小，一头大为尖。
小
尘
土
“尘”是细小的灰土，所 以，“尘”字就是“小+土”。
人人从
一个人跟着一个人
人
人
人众
三人手拉手，为众。众多人表示 很多人。
木木 林
两棵树手拉手，形成一片树林。
木
森
木
来自百度文库
木
三棵、很多棵树手拉手，形成森林。
小练笔
日月明 日 月明 田 力男 小 大尖 小 土尘 人 从众 木 林森
会意字
你能猜出下面这些字的意思吗？
泪 氵目
休
歪
亻木不正
泪，“氵”代表“水”，“目”是“眼 睛”，眼睛旁边有水，是“流泪”。
休，“亻”代表“人”，人靠在“木” 上，是“休息”的意思。
歪，上面是“不”，下面是“正”， “不正”就是“歪”的意思。
新偏旁
偏旁名称 日字旁。 书写指导 写法与“日”字相同，只
是要写得窄一些。 例 字 明、晚、昨。
新笔画
笔画名称 卧钩。 书写指导 起笔轻入，圆转右行，底
部略平，向字的中心出钩。 例 字 必、思、念、忘、忠。
多音字
原文示例
• 小大（ 土尘。
）尖，小
大
（大人） （大夫）
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
这两句话告诉我 们：个人的力量是弱 小的，我们要学会团 结，互帮互助。
1.给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。
森林 √ 一双 √
众人
√
明月
√
2.连线组成本课的生字,然后写在下面的苹果里。 小小田木又日
木月力土大又
林明 男 尘尖双
通过本课的学习，我知道了 “ 明、男、尘、尖”等字都是由两个 汉字组成的，这种字叫会意字。古人 真了不起。
请你从课文中找 出三个人、三个木分 别念什么。
朗读指导
朗读本课时，要有节奏，注意 停顿。读到“明、男、尘、从、 林”时语调上扬，读到“众、森、 心、金”时语调下降。
请你从课文中找出三个人、三个木分 别念什么。
三 人zh众ònɡ
sēn
三木森
明
日
月
太阳是光亮的，月亮是明亮的，太阳+
月亮就更加的光明了。
小朋友，手拉手，快快乐乐交朋友；太 阳、月亮手拉手，光明光明就来到；两棵小 树手拉手，孤木变成一片林。想要认识更多 有趣的好朋友，就快来和它们手拉手。
9 日月明
1. 借助会意字的构字特点，认识“明、尘”等11个生 字和日字旁1个偏旁。会写“木、林”等5个生字和 卧钩1个笔画。
2. 正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。积累 由本课生字组成的词语。
3. 了解会意字构字特点，感受古人的造字智慧，激发 自主识字的热情。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
笔顺：
结构：独体字 部首：木 笔画：4 组词：树木 木头 麻木 枯木逢春 造句：我们要爱护花草树木。
笔顺：
结构：左右 部首：木 笔画：8 组词：树林 森林 山林 高楼林立 造句：树林是小鸟的家。
笔顺：
结构：独体字 部首：土 笔画：3 组词：泥土 土地 领土 土生土长 造句：泥土中生活着很多小虫。
笔顺：
结构：独体字 部首：力 笔画：2 组词：力量 力气 努力 力大无穷 造句：我们要努力学习。
笔顺：
结构：独体字 部首：心 笔画：4 组词：开心 小心 用心 心想事成 造句：今天我过得非常开心！