第3节-2 有效数字及其与误差的关系.
误差和有效数字介绍课件
误差的表示
误差通常用标准差或相对误差来 表示,这些值可以帮助我们了解
测量结果的可靠性和准确性。
有效数字的保留
在处理测量数据时,应根据误差 的大小来确定有效数字的保留, 以确保结果的准确性和可靠性。
有效数字对误差的影响
01
有效数字的精度
有效数字的精度决定了测量结果的精度,保留更多的有效数字可以提供
误差和有效数字介绍课件
目录
• 误差的基本概念 • 有效数字的基本概念 • 误差与有效数字的关系 • 误差的减小和避免 • 有效数字的取舍原则 • 误差和有效数字的应用实例
01
误差的基本概念
误差的定义
01
02
03
误差
测量值与真实值之间的差 异。
误差的来源
测量工具、测量方法、环 境条件、操作人员等。
质量测量的误差和有效数字分析
总结词
有效数字的位数是衡量质量测量结果 可靠性的重要指标。
详细描述
在质量测量中,有效数字的位数需要 根据称重工具的精度和称重方法的要 求来确定。例如,如果使用分辨率
THANKS
感谢观看
例子
将2345转换为科学记数法为2.345×10^3。
06
误差和有效数字的应用实例
长度测量的误差和有效数字分析
总结词
长度测量中的误差和有效数字分析是确保测量准确性的关键。
详细描述
在长度测量中,由于测量工具、测量方法和测量环境等因素的影响,测量结果往往存在误差。为了准确评估测量结果 的可靠性,需要对长度测量中的误差进行分析,并确定有效数字的位数。
误差的表示方法
绝对差
测量值与真实值之间的差值。
相对误差
有效数字与绝对误差和相对误差的关系
有效数字与绝对误差和相对误差的关系示例文章篇一:《有效数字与绝对误差和相对误差的关系》嘿,你知道吗?在数学的奇妙世界里,有一些特别有趣的东西,就像有效数字、绝对误差和相对误差。
这几个家伙呀,就像一群小伙伴,有着千丝万缕的关系呢。
我先来说说有效数字吧。
有效数字就像是一个数的身份证号码里特别重要的那几位数字。
比如说3.14,这三个数字都是有效的,它们能准确地告诉我们这个数大概是多少。
有效数字越多,这个数就被表示得越精确。
就好像我们描述一个人的长相,如果只是说“有眼睛有鼻子”,这就很模糊,但是如果说“大眼睛、高鼻梁、小嘴巴”,那就能让人更清楚地想象出这个人的样子啦。
有效数字也是这样,它让我们能更清楚地知道这个数的大小情况。
那绝对误差呢?绝对误差就像是我们猜一个东西的重量和它实际重量之间的差距。
比如说,我猜一个苹果的重量是100克,可实际上这个苹果是105克,那这个5克就是绝对误差啦。
绝对误差告诉我们我们的猜测或者测量和真实值差了多少。
这就好比我们要去一个地方,我们以为距离是100米,结果实际是105米,那多出来的5米就是我们对距离估计的绝对误差。
现在我们再来说说相对误差。
相对误差就有点像把绝对误差放在一个“放大镜”下面看。
怎么说呢?还是用刚才苹果的例子。
苹果实际重105克,我们猜100克,绝对误差是5克。
那相对误差就是这个绝对误差5克除以苹果的实际重量105克,得到的结果就是相对误差啦。
相对误差就像是在告诉我们,我们的错误在整个真实值里面占了多大的比例。
这就好比我们考试,100分的卷子,我们答错了5分,那这5分占100分的比例就是相对的错误程度啦。
我给你讲个故事吧。
我和我的小伙伴小明、小红一起做测量小实验。
我们要测量一个小盒子的长度。
我测量出来是10.5厘米,小明测量出来是10.3厘米,小红测量出来是10.6厘米。
那这个小盒子的真实长度呢,老师告诉我们是10.4厘米。
那我测量的绝对误差就是10.5 - 10.4 = 0.1厘米,小明测量的绝对误差就是10.4 - 10.3 = 0.1厘米,小红测量的绝对误差就是10.6 - 10.4 = 0.2厘米。
实验中的误差和有效数字-课件
思维辨析 (1)用有毫米刻度的尺测量物体长度,毫米以下的数值只能用眼 睛估计而产生的误差是偶然误差.( √ ) (2)对于两个实验值的评价,必须考虑相对误差,绝对误差大者, 其相对误差一定大.( × )
(3)0.092 3、0.092 30、2.014 0 有效数字的位数依次为 3 位、4 位 和 5 位.( √ ) (4)数据过大或过小时,可以用科学计数法,科学计数法不会改 变有效数字的位数.( √ )
第3节 实验中的误差和有效数字
第2章 匀变速直线运动的研究
学习目标 1.认识误差问题在实验中的重要性,了解误差的概念,知道系统 误差和偶然误差. 2.知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差;能在某些实 验中分析误差的主要来源;不要求计算误差. 3.知道有效数字的概念,会用有效数字表达直接测量的结果.间 接测量的有效数字运算不做要求.
对误差的理解与计算 【核心深化】 (1)误差是不可避免的,只能减小. (2)分类 ①从误差来源分类
系统误差
偶然误差
仪器结构缺陷;实验方法不
产生原因
由偶然因素造成的
完善
多次重复测量的结果总是 当多次重复同一测量,
基本特点 大于(或小于)被测量的真实 偏大和偏小的机会比较
值,呈现单一倾向
接近
改进实验原理和方法,选用
所以记录的数据应读到毫米的十分位.
本部分内容讲解结束
2.偶然误差 (1)定义:同一物理量进行多次测量时,由于各种___偶__然____因素 而产生的误差. (2)特点:测量结果时而__偏__大_____,时而___偏__小____. (3)减小误差的方法:采用多次测量取___平__均__值__的方法减小偶然 误差
二、科学测量中的有效数字 有效数字:带有一位_估__读______数字的全部数字叫有效数字. 可靠数字:通过直接读取获得的__准__确_____数字. 估读数字:通过估读获得的数字称为存疑数字,也称为估读数 字. 有效数字的位数:从左侧第一个___非__零____的数字起到末位数字 止所有的数字.
4.2 误差和有效数字
代表了x 的上、下限. 越小, 近似值x* 的精度越高.
例如, 光速C 的近似值为
C 2.997902 1010 厘米 / 秒
又其绝对误差限为
ε* = 0.000009×1010厘米/秒
则把C 写成
C =(2.997902±0.000009)×1010厘米/秒 它表示了光速C 的准确值所在的范围.
称为近似值 x* 的绝对误差 , 简称误差.
当 e* >0时, 称 x* 为强
e x x
(1)
为近似值x* 的绝对误差限, 简称误差限或精度. 称此
也可用 x x 来表示(1). x 和 x
* r
* r
* 显然 r 称为近似值 x 的相对误差限.
* r
*
x
例如, 两个量 x 10 1, y 1000 5 (*x ) 1 x 10 , (*x ) 1, r*( x ) 10%
x 10
y 1000 ,
* ( y)
二. 相对误差和相对误差限
定义2 近似值x* 的绝对误差e*与准确值x 的比值
e x x er x x
称为近似值x* 的相对误差. 由于真值 x 总是无法知道, 通常取 e x x er x x
作为相对误差的另一个定义.
若找到一个正数 r , 使
e
解: 上述各数具有5位有效数字的近似值分别为
187.93, 0.037856, 8.0000, 2.1783.
四. 小 结
1. 误差与误差限 2. 相对误差和相对误差限 3. 有效数字
第四章
鲁科高中物理必修第1册 第2章 第3节 实验中的误差和有效数字
D.测量结果中,小数点后面的0都是有效数字
解析 系统误差总是偏大或总是偏小,所以B错误。有效数字的位数与单位
和小数点的位置无关,从左边第一个不为0的数开始是有效数字。
答案 AC
3.某同学用毫米刻度尺测量一物体的长度,如图所示,下述记录结果正确的
第2章
第3节 实验中的误差和有效数字
内
容
索
引
01
课前篇 自主预习
02
课堂篇 探究学习
学习目标
1.知道绝对误差和相对误差,知道在
绝对误差相同的情况下,被测量的数
值越大,测量结果的相对误差越小。
(物理观念)
2.能判断系统误差和偶然误差,并针
对误差提出解决途径。(科学思维)
3.能熟练使用有效数字来准确表达
)
答案 √
3.刻度尺刻度不均匀造成的测量误差属于系统误差。(
答案 √
)
4.从某个数的左边第一个数字到最后一个数字的个数即有效数字的位数。
(
)
答案 ×
5.测量结果后面可以任意增加数字0,不影响其大小。(
答案 ×
6.2.30 mm、2.300 mm均为2位有效数字。(
答案 ×
)
)
课堂篇 探究学习
问题
测量值-真实值
δ=
真实值
答案 ACD
×100%,D 正确。
6.某同学测量两个物体质量,测量结果分别为1.00 g和100.0 g,两测量值的
绝对误差都为0.01 g,问哪个测量可靠性更大?
解析 尽管两个结果的绝对误差都为0.01 g,但前者误差是测量值的1%,后者
误差是测量值的0.01%,故后者比前者可靠性更大。
分析化学第三章 分析化学中的误差与数据处理_OK
分类
方法误差、仪器与试剂 环境的变化因素、主
误差、主观误差
观的变化因素等
性质
重现性、单向性(或周 服从概率统计规律、
期性)、可测性
不可测性
影响
准确度
精密度
消除或减 小的方法
校正
增加测定的次数 12
系统误差的校正
• 方法系统误差——方法校正 • 主观系统误差——对照实验校正(外检) • 仪器系统误差——对照实验校正 • 试剂系统误差——空白实验校正
误差
10
• 随机误差: • 由某些不固定偶然原因造成,使测定结果在一定范围内波动,大小、正负不定,难以
找到原因,无法测量。 • 特点:不确定性;不可避免性。 • 只能减小,不能消除。每次测定结果无规律性,多次测量符合统计规律。 • 过失、错误误差
11
系统误差与随机误差的比较
项目
系统误差
随机误差
产生原因 固定因素,有时不存在 不定因素,总是存在
相对误差: 绝对误差占真值的百分比,用Er表示
Er =E/xT = x - xT /xT×100%
2
相对误差反映误差在真值中所占的比例
误差以真值为标准
真值:某一物理量本身具有的客观存在的真实值。真值是
未知的、客观存在的量。在特定情况下认为 是已知的:
理论真值(如化合物的理论组成)(如,NaCl中Cl的 含量) 计量学约定真值(如国际计量大会确定的长度、质 量、物质的量单位等等) 相对真值(如高一级精度的测量值相对于低一级精 度的测量值)(例如,标准样品的标准值)
6 15.99 34 0.172
7 16.02 55 0.278
8 16.06 40 0.202
9 16.09 20 0.101
有效数字和绝对误差限的关系
有效数字和绝对误差限的关系
有效数字及其绝对误差限在任何精确计算当中都扮演着至关重要的角色。
有效
数字是指在表示测量技术中,将不可靠值和可靠值分离的基本概念。
同时,绝对误差限也是非常重要的计算概念,它指的是在实现任务时允许误差的最大限度。
在可靠性方面,有效数字是测量精度的一个重要指标。
它是一个数值,根据规定,只有在误差小于其绝对误差限的情况下反映的测量精度才有用。
互联网的发展主要取决于衡量精度的有效数字。
在信息传输、处理和存储当中,有效数字必须要保证其精度和准确性。
通常来说,绝对误差限是根据实际应用所需的有效位数来进行取舍的,而有效
位数取决于精度的需求等因素,绝对误差限的确定要依赖与目的的不同而有所变化,常用的方法是将有效位数乘以一个定量的参数,从而确定有效数字的绝对误差限。
在互联网中,有效数字和绝对误差的关系有显著影响,高精度的有效数字将实
现高精度的计算与传输。
由大量的有效数字计算构成的互联网信息传输是提供安全且可靠的数据传输和储存服务的必要条件,同时,低误差绝对偏差也是确定该系统安全稳定性和可靠性的重要因素。
结论:
有效数字和绝对误差是衡量计算精度的两个重要概念,它们对于互联网的正常运行也具有显著重要性。
在互联网中,使用的有效数字保证了其精确的计算和传输,而绝对误差限则确保了该计算系统安全可靠的運行。
有效数字及其与误差的关系
另一种情况,例如x 0.1524, x* 0.154,这时x*的误差
是 (x) 0.0016,其绝对值超过了0.000(5 1 103,即第三位
2 小数的半个单位),但却没有超过0.00(5 1 102,即第二位
2 小数的半个单位),即0.0005 x x* 0.005。
显然x*虽有三位小数,其中1 1,2 5都是准确数 字,而第三位小数3 4就不再是准确数字了,我们就称
1 10mn,又因为 x* 2
1 10m1,其相对误
差有:
* r
(
x)
(x)
x*
1 10mn1
21
故相对误差限为: 1 10n1。 21
上式表达了有效数字与相对误差之间的关系,由此
可见,有效数字的位数反映了近似值的相对精确度。
上述关系的逆也是成立的,即当用x* 0.12 n 10m 表
§3 有效数字及其与误差的关系
一、有效数字
例如:对无穷小数或着循环小数,可用四舍五入的办法来取其
近似值
3.1415926
若按四舍五入取四位小数,则可得其近似值3.1416 若取五位小数则得到其近似值为3.14159 这种近似值取法的特点是误差限为其末位的半个单位。
3.1416 0.002 1 104 3.14159 0.000008 1 105
正整数,m 是整数。 若x*的绝对误差限为:e x* x 1 10mn,则称 2
x*为具有n位有效数字,或称它精确到10mn,其中每一个
数字1,2 ,
都是
n
x*的有效数字。
3.1416 五位有效数字,精确到0.0001
203和0.0203都是具有三位有效数字的有效数. 0.0203和0.020300: 其中0.0203具有三位有效数字,精确到0.0001, 0.020300具有五位有效数字,精确到0.000001. 可见,两者的精确程度大不相同,后者比前者精确.注: 有效数字尾部的零不可随意省去,以免损失精度.
2.3 实验中的误差和有效数字(21张PPT)课件 高一物理鲁科版(2019)必修第一册
3.某同学利用刻度尺测量铅笔的长度,如图所示,铅笔的长度应记为 cm,其有效数字的位数为 位。
答案: 4.70 3
4.甲、乙两位同学用刻度尺分别测量不同长度的两物体,甲的测量值为85.73 cm,乙的测量值为1.28 cm,两位同学测量时的绝对误差均为0.1 mm,问:(1)甲、乙两位同学的测量数据各有几位有效数字?(2)甲、乙两位同学的相对误差分别为多大?哪位同学的测量值更精确?
解析 (1)甲、乙两位同学的测量数据的有效数字分别为4位和3位。(2) 甲的相对误差小,故甲同学的测量值更精确。
一、科学测量中的误差1.误差的大小(1)绝对误差:测量值(x)与真实值(a)之差称为绝对误差(Δx)。(2)相对误差:绝对误差(Δx )与真实值(a)的比值称为相对误差()。2.误差的来源(1)系统误差:系统误差是指由于测量原理不完善或一起本身缺陷等造成的误差。(2)偶然误差:偶然误差是指对同一物理量进行多次测量时,由于各种偶然因素而产生的误差。
②校正方法:
(2)偶然误差:
偶然误差是指对同一物理量进行多次测量时,由于各种偶然因素而产生的误差。
特点:
测量值时而偏大,时而偏小;多次重复测量同一物理量时,偏大或者偏小的概率大致相等。
①随机的、不可避免的,呈正态分布又称随机误差,是由某些难以控制、无法避免的偶然因素造成的,其大小与正负都是不固定的。
1.下列关于误差得说法中正确的是( )A.认真细致的测量可以避免误差B.测量时未遵守操作规则会引起偶然误差C.测量时的错误就是误差太大D.测量中错误是可以避免的,而误差也是可以避免的
B
2.(多选)用刻度尺测量一支铅笔的长度时,下列说法正确的是( )A.提高刻度尺的精确度,可以减小相对误差,同时也可以避免偶然误差B.用金属刻度尺测量,冬天测量值偏大,夏天测量值偏小,这属于偶然误差C.通过多次测量,取测量的平均值,可以减小偶然误差D.刻度尺上的刻度线不是绝对均匀,造成测量时产生的误差是系统误差
有效数字,绝对误差,相对误差之间的关系
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高一物理 误差和有效数字
15
• (3)毫米以下的数值靠自测估读一位,估读
到最小刻度值的下一位 .
• (4)测量精度要求高时,要进行多次测量后 取平均值.
13
(2)停表的读数
停表读数时不估读。这是因为机械 停表采用的是齿轮传动,每0.1s指 针跳跃1次,指针不可能停在两小 格之间,估读是没有意义的。例如: 课本当中停表的读数为1分57.6秒。
4
(2).偶然误差
•形成原因:偶然因素 •特 点:多次实验中有时
偏大有时偏小 •减小途径:取平均值
5
2.从误差分析来看,误差分两类
(1). 绝对误差:
测量值—真实值 = 绝 对误差
•
6
(2). 相对误差:
绝对误差×100% 测量值
7
实验中应尽量减小相对误差
例:用打点计时器测量 平均速度时,测量的位移尽 量的长一些;用秒表测量单 摆周期时,先测量几十次的 振动时间等
10
练习:判断有效数字位数
天花板到地板的距离2.82m
一个苹果的质量0.0510kg
电路中的电流0.38A
某人的体温37.21oC
一根导线的直径1.020mm
月球到地球的平均距离 3.84×105km
钨原子的半径1.37×10-10m
11
2.常用仪器的读数
(1)电压表及电流表的读数
在实验中,测量时要按照有效数字的规则来读数。而测量仪器的读数规则为: 测量误差出现在哪一位,读数就相应读到哪一位,在中学阶段一般可根据测量 仪器的最小分度来确定读数误差出现的位置,对于常用的仪器可按下述方法读 数:
8
二、有效数字
•带有一位不可靠数字的 近似数字叫有效数字
•即:准确值 + 一位估读值 = 有 效数字
误差、有效数字及数据处理
62.4kg 0.1kg 0.9kg 0.1kg 0.1kg 0.1kg
买白糖
抓中药
0.1 100% 0.16% 62.5 0.1 100% 10% 1 0.1 100% 50% 0.2
用相对误差比绝对误差表示结果要好些
例:滴定的体积误差和称量的质量误差
V 20.00 mL 2.00 mL m 0.2000 mg Ea 0.02 mL 0.02 mL Ea 0.0001 mg Er 0.1% 1.0% Er 0.05%
0.76
0.84 0.93
0.64
0.73 0.82
0.56
0.64 0.74
0.51
0.59 0.68
0.47
0.54 0.63
0.44
0.51 0.60
0.41
0.49 0.57
2.异常值的取舍(2)
4d法
根据总体的标准偏差σ与总体平均偏差δ 两者的 关系是δ≈0.8 σ,用样本平均偏差
d
代替δ,
数据运算规则(2)
乘除法
是各个数值相对误差的传递,结果中的相对误 差应与各数中相对误差最大的数值(即有效数 字位数最少)相适应。 例如:0.0121 25.64 1.05782 = ?
原数 0.0121 25.64 1.05782 相对误差 1/121/100%=0.8% 1/2564/100%=0.04% 1/105782/100%=0.00009%
Ea Er 100%
准确度——测量值与“真值”的接近程度。
测量结果的准确度可以用误差大小来表示,误差小, 准确度高 。
2、 偏差
偏差——测定值与平均值之差,是指几次平行测定结果
相互接近的程度,用来衡量精密度的高低。
第3节-2 有效数字及其与误差的关系.
计算机经舍入处理后以fl x 接收,即fl x c a%,
其中:
a%
0.a01a.a21La2
L at
at
t
当0 at1 / 2 当 / 2 at1
计算机对x的舍入绝对误差满足:
e x fl x 0.5 ct
舍入相对误差满足:
er
x
fl x
x
0.5 ct 0.1 c
示近似值x*,如想其相对误差
* r
(
x)能满足:
* r
(
x)
1
2(! 1)
10n1
则x*至少具有n位有效数字。
证明如下:由
* r
(
x)
1 10n1及
2(! 1)
x*
(1 1) 10m1,
(x)
x*
1
2(1
1)
10
n
1
1 10mn 2
即表示x*至少具有n位有效数字。
例1、当用3.1416来表示的近似值时,它的相对误差是多少?
解:3.1416具有五位有效数字,1 3,那么有:
* r
(
x)
1 1051 23
1 104 6
例2、为了使积分I 1ex2 dx的近似值I *的相对误差不超过 0
0.1%,问至少需要几位有效数字。
解:可以知道I 0.7467L ,这样,1 7,有:
* r
(
x)
1 10n1 27
0.1%
可以解出:n 3,即I *只要取三位有效数字,I * 0.747就能
保证I *的相对误差不超过0.1%。
三.计算机舍入误差
设计算机的数系为F ,t, L,U ,某数
有效数字与不确定度误差传递
一、有效数字=可靠数字+末尾1~2位的可疑数字可疑数字为估读:1.可疑数字后的数字无意义不能出现2.估读数为0,也不能舍去3.可疑数字的位置由使用该种仪器测量时的绝对误差确定。
4.可靠数字在仪器的刻度上获得,可疑数字在仪器的刻度之间估计读书二、有效位数1.中间和末尾的0算有效数位(末尾不能随便加0)2.单位换算有效数位不能改变3.数据过大或过小时常用科学计数法4.10的幂次数均不算有效数位5.数显仪器所显示的数字,全部都是有效数字6.有效数位与测量工具的精度关系:mm刻度有效位小数点后两位,游标卡尺小数点后3位7.读数1)读至仪器误差所在位置(估读一位,为0也必记)2)连续可读,估读一位。
不连续可读,止于最小刻度位3)数字仪器读全部三、有效数字的运算1.加减法:结果的可疑数位置与参与运算变量中可疑数位最高的数保持一致2.乘除法:结果的有效数位与参与运算变量中的有效数位最少的量相同3.乘方与开方:一般与其底的有效数位相同4.混合运算每一级都要按规则取。
有效数字的修约:四舍六入五凑偶:等于5时,拟保留的最后一位是奇数时,入。
偶数时,舍去。
(较少用。
)四、测量结果的不确定度不确定度:测量得可能误差范围表明了测量结果(近真值)的可疑程度A类:统计方法估算就算N吃重复测量得平均值(近真值)贝塞尔公式计算不确定度测量结果的表达:近真值、不确定度、单位三要素却一不可。
规定Uc只能取1位有效数字(四舍五入)X一把与Uc保持单位一致、数量级一致近真值和不确定度一致(末尾对齐)。
有效数字及其与误差的关系
表示方法
有效数字的表示方法通常采用科学记数法或常规表示法。在科学记数法中,有效 数字的位数表示为小数点后的位数;在常规表示法中,有效数字的位数表示为小 数点后的位数加一个指数。
在表示有效数字时,需要注意舍入规则和精度要求,以确保测量结果的准确性和 可靠性。
有效数字的位数
有效数字的位数取决于测量或计算的精度和可靠程度。在科 学和工程领域,通常采用不同的精度要求和舍入规则来确定 有效数字的位数。
科学计算精度
在进行科学计算时,需要 使用适当的有效数字,以 确保计算的精度和可靠性。
科学测量精度
在进行科学测量时,需要 使用有效数字来表示测量 结果,以确保结果的准确 性和可靠性。
在工程计算中的应用
工程设计精度
在工程设计中,需要使用有效数字来表示设计参数和数据,以确 保设计的准确性和可靠性。
工程计算精度
误差的合成
当多个测量值用于计算一个结果 时,需要将各个测量值的误差进 行合成,以评估结果的误差范围。
误差的分解
对于复杂测量系统,需要将总误 差分解到各个组成单元,以优化 系统设计和减小误差。
03 有效数字与误差的关系
有效数字对误差的影响
有效数字越多,测量 error越小
有效数字的多少直接反映了测量值的精确度,有效数字越多,表示测量值的精确度越高,从而误差越 小。
有效数字及其与误差的关系
目录
• 有效数字概述 • 误差来源与表示 • 有效数字与误差的关系 • 有效数字的运算规则 • 有效数字的实际应用 • 总结与展望
01 有效数字概述
定义与概念
01
有效数字是指在测量或计算中能 够表示测量结果可靠程度的数字 ,包括所有的非零数字和一位可 疑数字。
误差和有效数字.ppt
1、测量值与真实值的差异叫做误差。 2、误差的公理:一切测量(实验)结果都具
有误差。误差不可避免,但可减小。 3、误差按产生的原因可分为系统误差和偶
然误差两种。
系统误差
1、产生原因:由于测量仪器结构缺陷、实验 方法不完善造成的。
2、特点:当多次重复同一实验时,误差总是 同样地偏大或偏小。
3、减少方法:改进实验仪器,完善实验原理
(4)注意:作为有效数字的“0”,无论是在数字的中间,还是在 数字的末尾,均不能随意省略.例如:1.0 cm和1.00 cm的意义是不 同的,1.0 cm为两位有效数字,1.00 cm为三位有效数字;两者的误 差也不同,前者cm为准确位,mm为估读位,后者mm为准确位, mm的十分位为估读位,因此其准确度也不同.
有效数字
1、带有一位不可靠数字的近似数字,叫做有 效数字。
2、有效数字位数的确定
有效数字
1、带有一位不可靠数字的近似数字,叫做有 效数字。
2、有效数字位数的确定
3、有些测量工具能直接读出最小分度的准确 数,不需要再向下估读,也不需要在有效 数字末位补“0”.如游标卡尺、机械秒表、 电阻箱等(注意:同样存在读数误差).
4、要估读的测量工具,应该估读到哪一位?
解决这个问题的方法是:取最小分度的一半, 看这一半中,第一位有效数字出现在哪个 数位上,就估读到哪一位.
如最小分度是0.1 N的弹簧测力计,其 一半是0.05 N,数字“5”出现在百分 位上,就估读到百分位.(比精确度多 一位)又如最小分度是0.02 A的电流表, 其一半是0.01 A,数字“1”出现在百 分位上,就估读到百分位.(精确度的 本位)
偶然误差
1、产生原因:由于实验者本身及各种偶然因 素造成的。
误差和有效数字教学课件.ppt
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
AB C
D
E
F
作图原则:
1.舍掉误差较大点
2.穿过部数据点,其余点均 匀分布在两侧
√
×
2.偶然误差
(1)原因:人的感官分辨能力限制和仪器精密程度制 约 (2)特点:随机性,时大时小
统计规律:偏大或偏小的测量值出现的机会相同; 误差较小的数据比误差较大的数据出现的机会多; 绝对值很大的误差出现的机会趋于零. (3)解决办法:多次测量求平均值
4.记数原则:保留一位不可靠数字
有效数字
读数方法:一看量程,二看精度,三定位数 精确度为1,0.1,0.01…保留到下一位 精确度为2,0.2,0.02 …保留到本位 精确度为5,0.5,0.05 …保留到本位
练一练:读出两个电表在两个量程下各自的 示数
课堂小结
1.能区分系统误差和偶然误差 2.会计算绝对误差和相对误差 3.仪器记数时能正确保留有效数字位数
(4)数据处理:逐差法和图像法
绝对误差和相对误差
思考:两物体的长度分别是1cm和100m,误差为 0.1cm和1m,哪个测量可靠程度要高些?
0.1 1
100%=10%
1 100
100%=1%
二.绝对误差和相对误差
1.绝对误差
(1)计算:绝对误差=测量值—真实值
(2)意义:反映测量值偏离真实值的大小(可靠性)
系统误差
天平不完全等臂、仪表刻度不 准、仪表使用前指针未归零等
仪器误差
方法误差
刻度尺受热膨胀、空气阻力 影响等
环境误差
一.系统误差和偶然误差 1.系统误差 (1)原因:仪器结构缺陷、调整不当、实验方法 不完善、客观环境影响等
实验:误差和有效数字
B指针:3V量程:2.50V 15V量程:12.5V
3、中学阶段,刻度尺、千分尺(螺旋测微 器)、弹簧秤、电流表、电压表等要估读; 游标卡尺、秒表等不估读
1 2 0.2 0.4 5 0 2 0.6
A
V
10 3
0
1
B
V
0
B
15
A
0
C
3
练一练
1 2 0.2 0.4Βιβλιοθήκη 5 0AV
10 3
0
1
B
A
2 0.6
0
B
15
A
0
C
3
A指针:3V量程:1。15V或1.16V 15V量程:5.7V或5.8V
0.6V量程: 0.10A(A) 3V量程:0.50A(A) 0.6V量程: 0.23A(B) 3V量程: 1.16A(B) 0.6V量程: 0.43A(C) 3V量程: 2.15A(C)
一误差和有效数字二常用仪器的读数规则实验测量时在那一位开始出现误差是由测量仪器本身的最小刻度即精确度决定的因此中学阶段一般可以根据测量仪器的最小刻度来确定读数误差出现的位置
高中物理实验专题
高中物理实验专题
一、误差和有效数字 二、常用仪器的读数规则
一、误差和有效数字 1、误差:测量值和真实值之间的差异 (1)按误差的产生原因分 ①系统误差 系统误差:由于仪器本身不精确,或实验方法粗略,或实验 系统误差 原理不完善所产生的。其特点是:误差总是偏大或偏小 其特点是: 其特点是 误差总是偏大或偏小;减小误 差的方法是:校准测量仪器,改进实验方法,完善实验原理。 ②偶然误差 偶然误差:由于各种偶然因素对实验者、测量仪器、被测物理 偶然误差 量的影响而产生的。其特点是:有时偏大,有时偏小,并且偏大 其特点是: 其特点是 有时偏大,有时偏小, 和偏小的概率相同;减小误差的方法是:取平均值。 和偏小的概率相同 (2)按误差的大小分 ①绝对误差:ㄧ真实值-测量值ㄧ,不能准确的反映误差的大小。 ②相对误差:绝对误差÷真实值×100%,能准确的反映误差的 大小。 2、有效数字 有效数字 带一位不可靠数字得近似数据叫有效数字。有效数字得到最后 带一位不可靠数字得近似数据叫有效数字 一位是测量者估读出来的,因此这一位数字是不可靠的,也是误 差所在位。
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一、有效数字
例如:对无穷小数或着循环小数,可用四舍五入的办法来取其
近似值
3.1415926L
若按四舍五入取四位小数,则可得其近似值3.1416 若取五位小数则得到其近似值为3.14159 这种近似值取法的特点是误差限为其末位的半个单位。
3.1416 0.002 1 104 3.14159 0.000008 1 105
它为存疑数字。
二、有效数字与误差的关系
1、有效数字与绝对误差的关系 由 e x x* 1 10mn,可知从有效数字可以算出 2
近似数的绝对误差限;有效数字的位数越多,其绝对误 差限也就越小。
2、有效数字与相对误差的关系
若x* 0.12 L n 10m 有n位有效数字时,显然有
(x)
x x*
示近似值x*,如想其相对误差
* r
(
x)能满足:
* r
(
x)
1
2(! 1)
10n1
则x*至少具有n位有效数字。
证明如下:由
* r
(
x)
1 10n1及
2(! 1)
x*
(1 1) 10m1,
(x)
x*
* r
(
x)
(1
1)
10m1
1
2(1
1)
10
n
1
1 10mn 2
即表示x*至少具有n位有效数字。
例1、当用3.1416来表示的近似值时,它的相对误差是多少?
解:3.1416具有五位有效数字,1 3,那么有:
* r
(
x)
1 1051 23
1 104 6
例2、为了使积分I 1ex2 dx的近似值I *的相对误差不超过 0
0.1%,问至少需要几位有效数字。
解:可以知道I 0.7467L ,这样,1 7,有:Fra bibliotek* r
(
x)
1 10n1 27
0.1%
可以解出:n 3,即I *只要取三位有效数字,I * 0.747就能
保证I *的相对误差不超过0.1%。
三.计算机舍入误差
设计算机的数系为F ,t, L,U ,某数
x c 0.a1a2 L at L
其中ai 0,1,L , 1i 1, 2,L , a1 0, x F ,t, L,U 且满足m x M , m及M 是F ,t, L,U 中的最小正数和
最大正数。
计算机经舍入处理后以fl x 接收,即fl x c a%,
其中:
a%
0.a01a.a21La2
L at
at
t
当0 at1 / 2 当 / 2 at1
计算机对x的舍入绝对误差满足:
e x fl x 0.5 ct
舍入相对误差满足:
er
x
fl x
x
0.5 ct 0.1 c
1 10mn,又因为 x* 2
1 10m1,其相对误
差有:
* r
(
x)
(x)
x*
1 10mn
2
1
10m1
1 10n1
21
故相对误差限为: 1 10n1。 21
上式表达了有效数字与相对误差之间的关系,由此
可见,有效数字的位数反映了近似值的相对精确度。
上述关系的逆也是成立的,即当用x* 0.12 L n 10m 表
正整数,m 是整数。 若x*的绝对误差限为:e x* x 1 10mn,则称 2
x*为具有n位有效数字,或称它精确到10mn,其中每一个
数字1,2 ,L
都是
n
x*的有效数字。
3.1416 五位有效数字,精确到0.0001
203和0.0203都是具有三位有效数字的有效数. 0.0203和0.020300: 其中0.0203具有三位有效数字,精确到0.0001, 0.020300具有五位有效数字,精确到0.000001. 可见,两者的精确程度大不相同,后者比前者精确.注: 有效数字尾部的零不可随意省去,以免损失精度.
另一种情况,例如x 0.1524, x* 0.154,这时x*的误差
是 (x) 0.0016,其绝对值超过了0.000(5 1 103,即第三位
2 小数的半个单位),但却没有超过0.00(5 1 102,即第二位
2 小数的半个单位),即0.0005 x x* 0.005。
显然x*虽有三位小数,其中1 1,2 5都是准确数 字,而第三位小数3 4就不再是准确数字了,我们就称
2
2
定义:当近似值x*的误差限是其某一位上的半个单位
时,我们就称其“准确”到这一位,且从该位起直到 前
面第一一般位说非,零设数有字一为个止数的x,所其有近数似字值都x*的称规为格 有化 效形 数式 字。:
x* 0.12 L n 10m 1,2 ,L n都是0,1,L , 9中的一个数字,1 0,n 是
0.5 1t
注意:
计算机对任何实数的舍入相对误差与实数本身无关,只 与计算机字长t有关,通常定义数eps=0.5×β1-t为计算 机精度。
由于计算机的精度只与字长有关,计算机字长t越大, 其精度越高,有些数值要用双字长处理,双字长数据也 称双精度数。