九年级语文导学案

课时教(导) 学案

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走近作者：

曹文轩，1954年1月生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系学习，后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当代文学博士生导师。代表作品：《山羊不吃天堂草》、《草房子》等长篇小说。

一、预习导学

1读课文，给下列加点字注音。

嬉．闹( xī ) 凹．地（āo) 掺．杂(chān) 给予

．．(jǐ yǔ) 觅．食 (mì) 撩．逗(1iáo)

2.解释下列词语。

厚实：丰富、富裕。嬉闹：嬉笑打闹。

驱除：赶走，除掉。歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。

二、自主学习

1.找出本文小说的三要素，理清文章结构（分段并概括段意）。

（1）小说的三要素

风雨中护鸭感到成长的艰辛和喜悦

鸭下蛋艰苦中的喜悦——人生的成果

以鸭群的变化折射了杜小康的成长。

5.说说小说标题“孤独之旅”的含义，概括文章的主题。

含义：①指杜小康跟随父亲一起远离村庄，到荒无人烟的芦苇荡放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感。②指杜小康心灵的变化过程：从孤独、寂寞、恐慌到懂事坚强。

主题：文章通过描写杜小康随父亲放鸭子所经历的一系列事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长的轨迹，揭示了挫折能促进人迅速的成熟这一道理。

三、合作交流

四、展示点评

五、课堂小结

成长，是一个美好的过程，而这过程绝非永远“一帆风顺”，它往往充满辛酸，饱含痛楚、屈辱与泪水。成长，也是需要付出“代价”的。孤独，就是其中最贵重的一笔，是生活或早或晚都要给予每个人的一道残酷又美丽的题目。小说告诉我们，人生需要在艰苦的条件中锤炼，需要在孤独中磨练，在逆境中锻炼自己，这样才能长大成人。

六、课后作业

练习册P30：课前热身及基础巩固1-4

七、拓展延伸

1.说孤独，品孤独

你有过孤独的时候吗?请讲述你孤独的情景和心理感受。

2.收集几句励志名言。

反思

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