演示实验记录表(上学期)
实验记录表封面三上
2008—2009学年上学期三年级一棵大树的观察班级：2008—2009学年上学期三年级植物的叶班级：2008—2009学年上学期三年级植物发生了什么变化班级：2008—2009学年上学期三年级寻访小动物班级：2008—2009学年上学期三年级蜗牛（一）班级：2008—2009学年上学期三年级蜗牛（二）班级：2008—2009学年上学期三年级蚯蚓的观察班级：2008—2009学年上学期三年级金鱼的观察班级：2008—2009学年上学期三年级观察我们周围的材料班级：2008—2009学年上学期三年级谁更硬一些班级：2008—2009学年上学期三年级它们吸水吗班级：2008—2009学年上学期三年级材料在水中的沉浮班级：2008—2009学年上学期三年级给它们分类班级：2008—2009学年上学期三年级谁流得更快一些班级：残阳渐逝，血红冲天。
半是夕阳余光，半是狰狞血雨。
是的，血，到处都是冷腥的鲜血。
整个皇宫之内，血流成河，白玉理石全被洗涮成黑红之色，到处是断壁残肢，尸横一片，到处是厮杀后的痕迹。
“为什么？”百里冰左手紧捂着胸口，瞪大着眼睛看着对面十米敌对方处，挥手点兵之人。
那是她的未婚夫，她倾尽一生所爱之人。
亦是绝杀她百里一族，将她迫入绝境之人。
她不懂，为何倾尽所有的爱，换来的是百里一族的灭顶之灾。
台下之人仍是一身儒雅白衣，清俊的脸上，就连平日里对她宠溺的笑容都没有变过。
冷逸辰就这样含笑相对，却不肯多说只字片语。
权利？利益？她虽是寒月帝国唯一的继承人，可是她早已与身为寒月帝国帝皇的外公达成协议，她与冷逸辰成婚后，冷逸辰为帝，她为后，她会做好他的贤内助，她从来不是他成功之路上的绊脚石，他为何要如此对她？冷逸辰仍是气定神闲的坐在不远处，手中的白羽扇仍旧轻摇着，完全不惧百里冰眼中的怒意，只是仿佛没有听到她的问话般，仍一派温和之笑，却坚定的吐出一个字，“杀！”百里冰怒上心头。
手中剑气如虹，眼看便要破势而出，却听到远处传来震天动地，撕心裂肺的愤然吼声,“冷逸辰，我百里一族与你不死不休！”“噗！”百里冰同一时刻，一口鲜血狂喷而出，心脏之处传来剧痛。
八年级生物学科教师演示实验记录表
七年级生物第一学期学生分组实验记录表七年级生物第一学期教师演示实验记录表七年级生物第一学期学生分组实验记录表七年级生物第一学期学生分组实验记录表七年级生物第一学期学生分组实验记录表七年级生物第一学期教师演示实验记录表七年级生物第一学期学生分组实验记录表七年级生物第一学期学生分组实验记录表七年级生物第一学期教师演示实验记录表七年级生物第一学期学生分组实验记录表七年级生物第一学期教师演示实验记录表七年级生物第一学期学生分组实验记录表七年级生物第一学期学生分组实验记录表七年级生物第一学期教师演示实验记录表七年级生物第一学期学生分组实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期学生分组实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期学生分组实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期学生分组实验记录表学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期学生分组实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期学生分组实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期学生分组实验记录表八年级生物第一学期学生分组实验记录表教师演示、学生分组实验记录表七年级生物2012--2013学年第一学期教师演示、学生分组实验记录表八年级生物2012--2013学年第一学期。
高一化学演示实验记录表
银川市第六中学201 -201 学年第1学期化学演示实验记录表（高一）学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注过滤和蒸发学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注蒸馏学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注萃取学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注气体摩尔体积学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注配制一定体积物质的量浓度的溶液学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注分散系（溶液、胶体、浊液）学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注离子反应及其发生条件学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注钠、铝与非金属的反应学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注钠与酸和水的反应学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注过氧化钠与水和CO2的反应学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注碳酸钠和碳酸氢钠的性质学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注焰色反应学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注Al3+的性质学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注Fe2+、Fe3+的性质学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注硅酸钠的性质学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注氯气的性质学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注SO2的性质学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注硝酸的性质学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注氨的实验室制法及性质学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注硫酸的性质银川市第六中学201 -201 学年第2学期化学演示实验记录表（高一）学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注碱金属的相似性学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注同主族非金属性的递变性学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注同周期金属性的递变性学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注离子键学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注化学能与热能学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注化学能与电能学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注影响化学反应速率的条件学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注甲烷的取代反应学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注乙烯的化学性质学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注苯的化学性质学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注乙醇的化学性质学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注乙酸的化学性质学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注糖类蛋白质的特征反应学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注铝热反应学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注学年度学期化学学科演示实验记录日期节次班级演示内容演示人签名实验员签名备注。
化学试验原始记录表
实验完成情况
各组都能在规定的时间按要求完成
实验的效果及
成败
实验现象明显，达到了预期的效果
本实验的改进 意见
无
仪器的使用
情况
正常，无损坏
学科：九年 班 实验分类：
实验名称
实验时间
实有人数
缺课人数
实验开出组数
24
使用仪器材料 （规格型号）
实验进行情况
（3）小结酒精灯的使用。
实验进行情况
（1组装仪器；（2）在燃烧匙里放入适量的红 磷，点燃；（3）伸入瓶中，塞紧塞子；（4）观 察红磷的燃烧；（5）红磷熄灭后，打开弹簧夹；
（6）观察，水面的变化。
实验完成情况
各组都能在规定的时间按要求完成
实验的效果及
成败
实验现象明显，达到了预期的效果
本实验的改进 意见
无
仪器的使用
情况
正常，无损坏
实验完成情况
各组都能在规定的时间按要求完成
实验的效果及
成败
实验现象明显，达到了预期的效果
本实验的改进 意见
无
仪器的使用
情况
正常，无损坏
学科：九年 班 实验分类： 探究
实验名称
给试管里的液体加
热
实验时间
实有人数
缺课人数实验开出组数24
使用仪器材料 （规格型号）
试管、试管夹、酒精灯、火柴、水等。
实验进行情况
实验完成情况
各组都能在规定的时间按要求完成
实验的效果及
成败
实验现象明显，达到了预期的效果
本实验的改进 意见
无
仪器的使用
情况
正常，无损坏
学科：九年 班 实验分类： 探究
表10教师演示实验记录表(理化生实验室) (2)
3 蒸发食盐溶液的方法
3 蒸发食盐溶液的方法
4
36 20161026 优 张文斌 张文斌
5
36 20161027 优 张文斌 张文斌
表10
板桥小学教师演示实验记录表
四 年级 2016-2017学年 上 学期 学科： 科学
序号
实验名称及内容
班级 学生数 日期 实验效果 任课教师 实验教师
4
1
35 20161031 优 张文斌 张文斌
表10
板桥小学教师演示实验记录表
四 年级
2016-2017学年 上 学期 学科： 科学
序号
实验名称及内容
班级 学生数 日期 实验效果 任课教师 实验教师
2
1
观察面粉、沙食、盐、高锰
酸钾在水中的溶解
2
2
观察面粉、沙食、盐、高锰
酸钾在水中的溶解
2
3
观察面粉、沙食、盐、高锰
酸钾在水中的溶解
2
4
观察面粉、沙食、盐、高锰
四 年级 2016-2017学年 上 学期 学科： 科学
序号
实验名称及内容
班级 学生数 日期 实验效果 任课教师 实验教师
3 蒸发食盐溶液的方法
3 蒸发食盐溶液 20161027 优 张文斌 张文斌
2
36 20161027 优 张文斌 张文斌
3
35 20161028 优 张文斌 张文斌
表10
板桥小学教师演示实验记录表
四 年级 2016-2017学年 上 学期 学科： 科学
序号
实验名称及内容
班级 学生数 日期 实验效果 任课教师 实验教师
1
1
观察及过滤三种物质溶液
1
2017-2018学年教科版科学五年级上册教师实验记录
年级
五年级任课教师何良波
小学科学实验记录
2017—2018 学年 第 一 学期
年级
五年级任课教师何良波
小学科学实验记录
2017—2018 学年 第 一 学期
年级
五年级任课教师何良波
小学科学实验记录
2017—2018 学年 第 一 学期
年级
五年级任课教师何良波
小学科学实验记录
2017—2018 学年 第 一 学期
年级
五年级任课教师何良波
小学科学实验记录
2017—2018 学年 第 一 学期
年级
五年级任课教师何良波
小学科学实验记录
2017—2018 学年 第 一 学期
年级
五年级任课教师何良波
小学科学实验记录
2017—2018 学年 第 一 学期
年级
五年级任课教师何良波
小学科学实验记录
2017—2018 学年 第 一 学期。
教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目序号课题实验类型实验内容实验材料 1 蜗牛分组实验蜗牛的颜色、身体构造及蜗牛吃食物的观察。
蜗牛、放大镜、蔬菜、面包或馒头、洋葱、大蒜等。
2 观察我们的身体演示实验观察人体的外形特点人体挂图或人体骨胳模型、钟表、听诊器、尺子等3 我们在生长分组实验测量并记录自己的身高、体重、胸围、肺活量、每分钟心跳次数等。
软尺、秒表、肺活量计、体重计等。
4 一杯水的观察演示实验水是什么形状的各种装水的容器5 各种各样的液体演示实验沙和水的水平面以及沙和水的流动的比较沙、水、各种常见的液体、烧杯或玻璃杯等6 比较水的多少分组实验运用各种方法比较水的多少，学会用量筒来测量液体。
每组 3 个形状、大小不同而且装水也不同的瓶子，各种容器、弹簧秤、塑料袋、漏斗、量筒等。
7 不同用途的纸分组实验认识不同的纸在吸水性能、承受拉伸的性能和承受弯曲的性能等方面都有所不同。
各种纸、玻璃片、瓶盖、红墨水;大头针(或回形针)等。
8 寻找淀粉踪迹分组实验运用淀粉遇到碘酒会变蓝这一性质，检测食物中是否含有淀粉。
1 / 10淀粉、腆酒、滴管、米饭、馍馍、蔬菜等。
教科版小学《科学》三年级下册演示、分组实验项目序号课题实验类型实验内容实验材料 1 小苏打和醋的混合分组实验小苏打和醋混合后有哪些现象。
小苏打和醋、火柴（每组若干）、小匙（每组两支）、玻璃杯（每组 3 只） 2 研究土壤分组实验土壤是混合物吗？土壤、放大镜、透明塑料瓶、筛子、烧杯、空易拉罐、白纸、水等。
3 了解空气分组实验通过实验证明空气占据空间并能流动。
初中物理实验记录表
实验记录表--专业资料分享--
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实验记录表--专业资料分享--
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--专业资料分享--
实验记录表--专业资料分享--
--专业资料分享--
实验记录表--专业资料分享--
--专业资料分享--
实验记录表--专业资料分享--
--专业资料分享--
实验记录表--专业资料分享--
--专业资料分享--
实验记录表--专业资料分享--
--专业资料分享--
实验记录表--专业资料分享--
--专业资料分享--
南屏初中实验记录登记簿
八年级物理
年季学期至年季学期
--专业资料分享--。
三年级上学期综合实践活动记表格式记录(2)
指导老师：
活动步骤与时间安排：
第一周：布置任务，开始分组收集信息
第二周：参观并初步认识校园内的植物
第三周：交流展示，总结
小组与小课题
1、植物对环境的影响
2、植物资源破坏现象的调查
3、植物与人们的生活
4、校园植物的培育与管理
5、植物的经济价值
开
展
过
程
1、成立活动小组
2、由指导老师带领学生参观并初步认识校园内的植物。、
活动步骤与时间安排：
第一周：提出任务，筹备吹泡泡的材料。
第二周：进行吹泡泡的游戏活动。
第三周：活动总结
小组与小课题
1、泡泡为什么是球体的
2、泡泡为什么会破
3、泡泡为什么是五颜六色的
4、泡泡为什么会有大有小
5、泡泡吹出来后为什么会先升后降
开
展
过
程
1、活动一:：放飞五彩泡泡，让学生进行观察、发现。
2、活动二：探究泡泡液的制作方法。
3、参加实践，服务社区
在一个周六的上午，参加“清除牛皮癣”活动，为平安的环境美化贡献了自己的一份力量。
4.交流反馈，加大宣传
评
价
标
准
1、参与活动的积极性2、小组合作的精神
3、活动中掌握技能情况4、克服活动中困难和挫折情况
5、收集和整理资料情况6、活动成果的独创性
活
动
反
思
同学们在此次活动中不仅接受了环保教育，还锻炼了自己的动手操作能力、调查分析的能力、研究性学习的能力，培养了公民意识和主人翁责任感。以前，我很难想象自己这样的一个科任教师能成为这样一次大型活动的策划和实施者，当然，这依赖着方方面面的支持和帮助。在活动中我深深体会到：一个现代教师，特别是综合实践活动教师，不能仅仅注意发挥自身有限的教育功能。我们周围可以利用的教育资源其实很多，如果把它们利用起来，将是一笔巨大的财富，如果我们不去利用，就是一种严重的浪费。
六年级上册科学实验记录表(部分主要实验)自编
班级：第组时间：年月日杠杆尺的记录表班级：第组时间：年月日轮轴作用的实验记录表轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表班级：第组时间：年月日定滑轮作用实验记录表动滑轮作用实验记录表班级：第组时间：年月日滑轮组作用的实验记录表（一）滑轮组作用的实验记录表（二）建德市实验小学科学实验记录单班级：第组时间：年月日斜面作用的实验记录表不同坡度斜面作用的实验记录表（用1、2、3、4表示坡度由小到大）建德市实验小学科学实验记录单班级：第组时间：年月日纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录我们的发现：纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录（以粘在一起的张数计算）抗弯曲能力的大小预测实测我们的发现：建德市实验小学科学实验记录单班级：第组时间：年月日课题 1.电和磁实验名称通电导线和指南针组长记录员组员实验材料一号电池2节、电池盒2个、导线数条、指南针1个实验操作要点1.组建一个点亮小灯泡的电路，用通电的导线放在指南针上方，观察指南针的变化，断开电流后指南针的变化；2.用短路的方式在进行尝试，观察指南针的变化；3.做一个线圈，重复上面实验，观察指南针的变化试着观察什么情况下指南针的偏转角度最大？备注提升：电路短路的时间要短，否则会损坏电池，影响实验效果。
画图表示我们的发现：建德市实验小学科学实验记录单班级：第组时间：年月日课题 2.电磁铁实验名称制作电磁铁组长记录员组员实验材料一号电池2节、电池盒2个、导线1米、三寸钉、大头针、砂纸实验操作要点1. 用有绝缘层的导线沿一个方向缠绕30—50圈，两边留出10—15厘米，固定，以免松开。
2.把电磁铁连接电池，试着吸引下大头针等其他小型铁制物品，重复2—3次看能吸起多少根大头针？备注提升：电路短路的时间要短，否则会损坏电池，影响实验效果。
建德市实验小学科学实验记录单班级：组号：时间：年月日课题 2.电磁铁实验名称铁钉电磁铁的南北极组长实验类别分组组员实验材料一号电池2节、电池盒2个、导线1米、三寸钉、大头针、砂纸、指南针实验操作要点1. 组建一个电磁铁；2.用指南针的南北极分别靠近电磁铁检测南北极，重复多次测试自己的电磁铁的南北极；我们的发现：1.钉帽连接电池正极时：电磁铁的钉帽是（）极，钉尖是（）极；钉帽连接电池负极时：电磁铁的钉帽是（）极，钉尖是（）极；2. 钉帽连接电池正极，线圈顺时针方向缠绕，电磁铁的钉帽是（）极，钉尖是（）极；钉帽连接电池正极，线圈逆时针方向缠绕，电磁铁的钉帽是（）极，钉尖是（）极；建德市实验小学科学实验记录单班级：第组时间：年月日检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表我们的发现：建德市实验小学科学实验记录单时间：年月日班级：第组检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表我们的发现：感谢您的阅读，祝您生活愉快。
实验中学实验记录表(平抛) - 副本 (2)
班别
实验效果
学生表现
器材归还
备注
高一(4)班
好
优已还高一Fra bibliotek8)班好
优
已还
高一(9)班
好
优
已还
实验中学实验记录表
学科
物理
演示/分组
分组
执教教师
杨锡波
实验名称
研究平抛运动
实验步骤
1、将白纸衬垫一张复写纸，紧贴记录面板用压纸板固定在面板上，调整好斜槽和面板的位置，并建立好坐标。
2、把接球挡板拉到最上方一格的位置固定。
3、将定位板定在某一位置固定好，将钢球紧靠定位板释放，球沿轨道向下运动，以一定的初速度由轨道的平直部分水平抛出，下落的钢球打在接球的挡板上，同时在面板上留下一个印迹点。
4、再将接球挡板向下拉一格，重复上述操作，打出第二个点，继续下拉挡板，直到最低点，可得到平抛的钢球下落时的一系列点。
5、取下记录纸，将各次实验所记录的点用平滑的曲线连接起来，就可得到平抛运动的轨迹图线。
6、在平抛运动的轨迹上找出每相等时间物体所到达的位置。
7、测量两相邻位置间的水平位移，分析这些位移的特点。
冀教版小学科学5年级上册分组实验报告(与教材同步,永远适用)
实验现象：用热的良导体，与冷水、冰等物体接触，增大容器表面积，加快水的流动或者风吹等方法可以使热水变凉。
实验结论：加快热的传导、对流和辐射能使物体散热快。
实验现象及结论
任课教师实验员任课教师实验员
小学科学分组实验记录表小学科学分组实验记录表
xxx学校编号：13xxx学校编号：14
实验时间
实验步骤
1、把一粒豆子粘在杯壁上，用蜡烛给金属杯底加热，观察实验现象。
2、在金属片的一端粘上小木棍，用酒精灯给金属片加热，观察实验现象。
3、在锅的金属把上粘上豆子，用炉火加热铁锅，观察实验现象。
实验现象及结论
实验现象：冷水的温度逐渐上升，热水的温度逐渐下降，直到它们的温度达到相同为止。
实验结论：热是从温度高的地方向温度低的地方传递的。
缺课
人数
实验
组数
年
月
日
年
月
日
年
月
日
年
月
日
年
月
日
年
月
日
年
月
日
年
月
日
年
月
日
年
月
日
年
月
日
年
月
日
实验
名称
制作岩石标本盒
实验
名称
实验器材
鞋盒，硬纸板，棉花，胶水，剪刀，空白记录卡，笔。
实验器材
实验步骤
1、用硬纸板将鞋盒分隔成大小相等的小格。
2、在格子的底部衬上纸张或棉花，把自己收集的岩石分类放在格子里。
3、给每块岩石制作一张资料卡片，记录岩石的名称、特点、采集人、采集时间、采集地点等。
实验器材
人教版生物8上实验计划及实验空表
师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：探究鱼鳍在游泳中的作用师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：饲养小鱼师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：不同形态的菌落送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：探究检测不同环境中的细菌和真菌师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：发酵现象师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：制作发酵食品。
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XX市中小学教师演示实验记录册
学校：
科目：化学
管理员：
日期：第一学期
教师演示实验记录表
年级：九年级学年：学年度第一学期学科：化学
教师演示实验记录表
年级：九年级学年：学年度第一学期学科：化学
教师演示实验记录表
年级：九年级学年：学年度第一学期学科：化学
教师演示实验记录表
年级：九年级学年：学年度第一学期学科：化学
教师演示实验记录表
年级：九年级学年：学年度第一学期学科：化学
教师演示实验记录表
年级：九年级学年：学年度第一学期学科：化学
教师演示实验记录表
年级：九年级学年：学年度第一学期学科：化学
教师演示实验记录表
年级：九年级学年：学年度第一学期学科：化学
教师演示实验记录表
年级：九年级学年：学年度第一学期学科：化学
教师演示实验记录表
年级：九年级学年：学年度第一学期学科：化学
教师演示实验记录表
年级：九年级学年：学年度第一学期学科：化学
教师演示实验记录表
年级：九年级学年：学年度第一学期学科：化学
教师演示实验记录表
年级：九年级学年：学年度第一学期学科：化学
教师演示实验记录表
年级：九年级学年：学年度第一学期学科：化学
教师演示实验记录表
年级：九年级学年：学年度第一学期学科：化学
教师演示实验记录表
年级：九年级学年：学年度第一学期学科：化学。