高二语文：1.1《窦娥冤》同步练习(人教新课标版必修4)
高二语文同步练习：1.1《窦娥冤》(新人教版必修4)
高考语文《窦娥冤节选》同步练习基础过关1.）A.错勘（kān）戡乱（kān）斟酌（zhēn）难堪（kān) 桑椹（shèn) 湛湛青天（zhàn) 奠（diàn)B.前合后偃（yǎn）围堰（yàn）暑气喧（xuān）喧闹（xuān) 煊赫（xuān）邹衍（zhóu yàn）C.甘霖（gān lín) 变徵（zhēng）埋怨（mái yuàn）冤枉(yuān wang)D.提防（tí fǎng）殡葬（bīn zàng）正旦（dān）罪愆（yǎn）亢（kēng）答案：A解析：B.“喧”应写作“暄”，“邹衍”应读“zōu yǎn”； C.“徵”应读“zhǐ”，“埋怨”应读“mán yuàn”；D.“提防”应读“dī fa ng”，“殡葬”应读“bìn zàng”，“旦”应读“dàn”，“愆”应读“qiān”，“亢”应读“kàng”。
2.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是 ( )A.没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。
顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
来由：缘故，原因。
刑宪：刑罚。
生：甚，深。
B.则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。
我窦娥向哥哥行有句言。
则：只。
纽：通，“扭”，这里是“拘束”的意思。
行：宋代和元代口语里，有时加在自称或者称呼别人的词的后边，意思大致相当于“这边”“那边”或者“这里”“那里”。
C.我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑。
屈：这里是委屈自己的意思。
法场：旧时执行死刑的地方，刑场。
典刑：这里是受死刑的意思：D.念窦娥葫芦提当罪愆，念窦娥身首不完全，念窦娥从前已往干家缘，婆婆也，你只看窦娥少爷无娘面。
葫芦提：随便提起的意思。
干家缘：干家务的缘故。
答案：D解析：葫芦提：当时的口语，糊涂的意思。
人教版高中语文必修四+第1单元第1课《窦娥冤》同步练习+【KS5U+高考】.doc
《窦娥冤》同步练习一、基础知识1.给下列加点的字注音。
盗跖．（）前合后偃．（）罪愆．（）苌．弘（）亢．旱（）暄．（）2.对加点词解释全对的一组是：（）①怎不将天地也生．（产生）埋怨②不提防遭刑宪．（刑罚）③错勘．（分辨、判断）贤愚枉．（徒然）做天!④待我嘱咐他几句话咱．（自己）⑤我窦娥向哥哥行．（这里、那里）有句言⑥受刑法尸骸上烈．（烧）些纸钱⑦把亡化的孩儿荐．（推荐）⑧官吏每．（每每、常常）无心正法⑨断送．．（丧失、毁灭）出古陌荒阡⑩兀的．．（这，与“兀那”意同）不是……A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．②③⑤⑥D．⑦⑧⑨⑩3．填空。
（1）关汉卿，（）末（）初大都人，（）家，号（）。
与（）、白朴、（）齐名，并称为“元曲四大家”。
1956年被列入“世界文化名人”之列。
代表作除《窦娥冤》外，还有《望江亭》（）《单刀会》等。
（2）元杂剧在形式上，把歌曲、（）、舞蹈有机结合，剧本则要求（）和韵文的结合。
（3）元杂剧在结构上，一般为四折一楔。
（）是音乐组织单元，情节发展的自然段落。
（）篇幅短，位置不定，一般放在第一折前对故事做简单介绍，或折与折之间类似过场，起衔接作用。
（4）角色，每本只一个主角。
男女主角分别叫（）和（）。
此外还有表现豪富、无赖等形象的（），表现刁钻、滑稽人物的（）。
还有卜儿、外、孤等配角。
（5）音乐，每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子，只由主角独唱。
（）即曲调，表声音的高低；“曲牌”即曲谱，韵律要求严格。
（6）剧本，由“曲词”和“宾白”构成。
“曲词”抒情强烈，起（）和（）作用。
“宾白”含（）和独白。
剧本还规定了角色的动作表情，称（）。
二、鉴赏文本4．阅读〔倘秀才〕和〔叨叨令〕两首曲词及前后科白，下面理解不正确的是：（）A．〔倘秀才〕的前两句唱词，配合前面刽子手的宾白，交代和渲染了戏曲的虚拟场景，同时为下文窦娥乞求改道做铺垫。
B．〔叨叨令〕这首曲词唱词平易，接近口语，在唱词中夹杂对白，曲词与宾白互相映衬，凄切婉转地道出了窦娥身世之哀。
语文：1.1《窦娥冤》同步练习(人教新课标版必修4)
高考语文复习窦娥冤·例题解析1．关汉卿被称为“元曲四大家”之一，另外“三家”的姓名分别是：________、_______ _、________。
2．杂剧角色分为两大类：________、________，另外还有________等。
3．古代戏曲的语言包括________、________、________。
4．对文中“正宫”解释得正确的一项是[] A．词牌名，与“端正好”一样，它们都与音乐曲调有关。
B．曲牌名，与“滚绣球”一样，它们都与音乐曲调有关。
C．宫调名，与“一煞”等不同，它与演唱的内容有密切的关系，而与音乐无关。
D．宫调名，与“耍孩儿”等不同，宫调是用来表示音阶的高低的，而与内容无关。
5．最后写三桩誓愿，从创作手法上看，应该属于何种手法？________6．阅读《窦娥冤》片段，然后按要求答题。
（刽子做喝科，云）兀那婆子靠后，时辰到了也。
（正旦跪科）（刽子开枷科）（正旦云）窦娥告监斩大人，有一事肯依窦娥，便死而无怨。
（监斩官云）你有什么事，你说。
（正旦云）要一领净席，等我窦娥站立，又要丈二白练，挂在旗枪上，若是我窦娥委实冤枉，刀过处头落，一腔热血休半点儿沾在地下，都飞在白练上者。
（监斩官云）这个就依你，打甚么不紧。
（刽子做取席站科，又取白练挂旗上科）（正旦唱）（1）选段中，“科”指________，主要用来________；“云”指________，主要用来____ ____；“唱”指________，主要用来________。
（2）解释下列词语。
①兀那：②休：③打甚么不紧：（3）选段中括号中的文字是属于[] A．舞台说明或舞台指示B．舞台动作提示C．舞台人物介绍D．舞台人物或动作提示7．《窦娥冤》中有两句唱词，两个版本文字不同，试比较其优劣。
《古名家杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！”《元曲选》本：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉作天！”答：________________________________________________8.阅读下面选段，完成文后问题。
2021-2022年高中语文 第1课 窦娥冤 第1课时同步练习 新人教版必修4
2021-2022年高中语文第1课窦娥冤第1课时同步练习新人教版必修4一、双基夯实1．下列加点的字注音有错误的一项是( )A．亢．旱(kàng)提．防(dī)哥哥行．(háng)B．嗟．怨(jiē) 错勘．(kān) 湛．湛青天(zhàn)C．埋．怨(mái) 罪愆．(qiān) 前合后偃(yǎn)D．阡陌．(mò) 变徴．(zhǐ) 刽．子手(guì)【答案】C(埋：mán)2．下列词语没有错别字的一项是( )A．怕硬欺软杳无音信顺水推舟忍气吞声B．望帝啼鹃孤身只影长弘化碧东海孝妇C．负屈衔冤死而无怨六月飞霜前合后揠D．错堪贤愚湛湛青天亢旱三年天降甘霖【答案】A(B.“长”应为“苌”；C.“揠”应为“偃”；D“堪”应为“勘”)3．加点词语解释全对的一组是( )①怎不将天地也生．(产生)埋怨。
②不提防遭刑宪．．(刑法、刑事)。
③错勘．(分辨、判断)贤愚枉．(徒然)做天。
④待我嘱咐他几句话咱．(自己)。
⑤我窦娥向哥哥行．(这里、那里)有句言。
⑥你去那受刑法尸骸上烈(烧)些纸钱。
⑦只当你把亡化的孩儿荐．(推荐)。
⑧官吏每．(每每、常常)无心正法。
⑨断送．．(丧失、毁灭)出古陌荒阡。
⑩兀的．．(无知的)不是我媳妇儿。
A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．②③⑤⑥ D．⑦⑧⑨⑩【答案】C(①中的“生”是“甚”、“深”；④中的“咱”相当于“吧”；⑦中的“荐”是“祭，超度亡灵”；⑧中的“每”同“们”；⑨中的“断送”是“发送，指殡葬”；⑩中的“兀的”是“这”“这个”的意思。
) 4．对课文中涉及的元杂剧的有关术语，分类正确的一项是( )①外②云③净④科⑤唱⑥卜儿⑦鲍老儿⑧倘秀才⑨叨叨令⑩正旦⑪正宫A．①③⑥⑩/②④⑤/⑦⑧⑨/⑪B．①②③④/⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩/⑪C．①③④/②⑤/⑥⑦/⑧⑨⑩⑪D．①④⑥/②③⑤/⑦⑧⑨/⑩⑪【答案】A(①③⑥⑩为人物，②④⑤为动作，⑦⑧⑨为曲牌名，⑪为宫调。
人教版2017-2018学年高中语文必修四第1课窦娥冤同步练习.doc
人教版2017-2018学年高中语文必修四第1课窦娥冤同步练习一、选择题1. 下列词语中划线字的注音，不正确的一项是（）A . 角色（jué）楔子（xiē）应验（yīng）杳无音信（y ǎo）B . 湛湛（zhàn）衔冤（xián）烧一陌（bǎi）前合后偃（y ǎn）C . 罪愆（qiān）亲眷（juàn）提防（tí）错勘（kān）D . 亢旱（kàng）盗跖（zhí）嗟怨（jiē）刽子手（kuài）2. 对下列句子中划线字的解释，正确的一组是（）A . 错勘贤愚枉作天勘：勘探B . 可怎生糊突了盗跖、颜渊糊突：同“糊涂”，这里指“混淆”C . 念窦娥从前以往干家缘干家缘：人缘好D . 此后遇着冬时年节，月一十五月一：每月3. 下列句子中划线的成语，使用不正确的一项是（）A . 自从窦天章上朝取应之后，一直杳无音信，直到窦娥含冤被杀后，才再次出现，这也给主人公造成了无法弥补的悲哀。
B . 我本是要把这本小说当废品扔掉的，听说他们需要这本书，我便顺水推船地把它送给了他们，让他们着实高兴了一阵。
C . 困难从来是欺软怕硬的，只要我们具有坚忍不拔的精神、刻苦好学的勇气，任何困难都将为之望而却步。
D . 现代住房讲究采光与通风，但有的装修却弄巧成拙，将许多本来光线充足的房间搞得不明不暗，通风效果也大受影响。
4. 下列语句中没有语病的一项是（）A . 《窦娥冤》大约是关汉卿四十岁左右时的作品，那时元朝刚刚统一天下，元世祖忽必烈在位，正是元朝“最清明、最鼎盛”的时期。
B . 让窦娥临终的三个愿望都实现，也从侧面表现了“神灵”和“天道”还是存在的，世界上还是有“公理”和“正义”的。
C . 窦娥的故事明显有着东海孝妇的影子，该故事见于《汉书·于定国传》、刘向的《说苑》和干宝的《搜神记》都有记载。
D . 窦娥冤案只是一桩冤案，并无曲折离奇的情节，但这桩冤案却具有普遍的社会意义，它是法制黑暗和官吏昏聩的写照和典型。
人教版语文必修四同步练习：1 窦娥冤-课内
第一单元中外戏剧1窦娥冤课内自我检测一、积累运用1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A．湛湛．(zhàn) 衔．(xián)冤烧一陌．(mò) 前合后偃．(yǎn)B．角．(jué)色杳．(yǎo)无音信楔．(xiē)子应．验(yīnɡ)C．罪愆．(qiān)亲眷．(juàn)提．(tí)防错勘．(kān)D．亢．(kànɡ)旱盗跖．(zhí)嗟．(jiē)怨刽．(kuài)子手解析：B项，应—yìnɡ；C项，提—dī；D项，刽—ɡuì。
★★答案★★：A2．选出加点词解释不准确的一项()A．不提防遭刑宪．宪：法令我披枷带锁赴法场餐．刀餐：吃B．造恶的享富贵又寿延．．寿延：寿命长烈．些纸钱烈：烧C．人拥的我前合后偃．偃：昏迷妇人家直恁的．．无仁义恁的：这样的D．念窦娥葫芦提．．．当罪愆．葫芦提：糊涂愆：罪过解析：C项“偃”意为“倒”。
★★答案★★：C3．对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是()A．“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。
”(这句采用了兴的手法，引出窦娥对天地的指斥)B．“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。
”(这句运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深)C．“浮云为我阴，悲风为我旋。
”(这句采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说)D．“要什么素车白马，断送出古陌荒阡？”(这句采用比喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气)解析：D项未用比喻。
★★答案★★：D4．下列对戏曲常识的解说不正确的一项是()A．正宫——宫调之一，曲子分许多宫调。
宫调是表示曲子长短和声音高低的。
B．端正好——曲牌名，它同剧中的“滚绣球”“倘秀才”“叨叨令”“快活三”“鲍老儿”“耍孩儿”“二煞”“一煞”“煞尾”一样。
C．外——角色名，为“外末”的简称，扮演老年男子；卜儿——角色名，扮演老妇人；正旦——角色名，扮演女主角；净——角色名，俗称“花脸”。
高中语文同步练习及答案：1.1《窦娥冤》(人教新课标必修4).doc
2014-2015学年高中语文同步练习及答案：1.1《窦娥冤》（人教新课标必修4）1.窦娥冤(时间：45分钟满分：60分)积累与运用一、选择题1．下列加点的字读音全都正确的一项是()(3分) A．盗跖．(zhí)错勘．(kān)罪愆．(yán) 刽．(guì)子手B．嗟．(jiē)怨衔．(xián)冤荒阡．(qiān) 暑气暄．(xuān)C．亢．(kàng)旱苌．(cháng)弘提．(tī)防哥哥行．(háng)D．煞．(shà)尾尸骸．(hái)枷．(jiā)锁鼓三通．(tōng)解析A项，“愆”应读“qiān”。
C项，“提”应读“dī”。
D项，“通”应读“tòng”。
答案 B2．下列词语中没有错别字的一项是()(3分) A．杳无音信分辩清浊负屈衔冤B．前合后揠忍气吞声湛湛青天C．身手不全两泪涟涟披枷带锁D．孤身只影顺水推船古陌荒阡解析A项，“辩”应为“辨”。
B项，“揠”应为“偃”。
C项，“手”应为“首”。
答案 D3．对下列句子中加点字的解释全对的一组是()(3分)①错勘．(勘探)贤愚枉作天②可怎生糊突．．(同“糊涂”，这里指“混淆”)了盗跖、颜渊③落的个吞声忍气空嗟怨．．(叹息、埋怨)④念窦娥从前以往干家缘．．．(人缘好)⑤你道是暑气暄．(炎热)⑥亢．(极)旱三年⑦此后遇着冬时年节，月一．．(每月)十五A．②③⑤⑥B．①③⑤⑦C．②④⑤⑦D．②③④⑥解析①中的“勘”意为“分辨，判断”。
④中的“干家缘”意为“操劳家务”。
⑦中的“月一”指“初一”。
答案 A4．对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是()(3分) A．东海孝妇的誓愿出自于《汉书·于定国传》。
B．三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点，使全剧达到了高潮，悲剧气氛达到了最高点。
C．它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的古代妇女形象。
高中语文人教版必修四：1.1窦娥冤+同步练习+Word版缺答案【KS5U+高考】
《窦娥冤》限时练习题（2）时间：45分钟班级：_____ _____组_____号姓名：____________ 分数：__________第Ⅰ部分（8分）一、写出《窦娥冤》中的相关知识点第Ⅱ部分一．基础知识(选择各7分，共56分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( D )A．羁．绊/稽．查戏谑．/虐．待缝．纫/缝．隙B．联袂．/妩媚．沼．泽/迢．远慰藉．/狼藉．C．干涸．/隔阂．耸．立/怂．恿笼．屉/笼．罩D．濒．危/摒．弃垂涎．/诞．生殷．红/殷．切解析：A项，jī，xuè/nüè，féng/fèng；B项，mèi，zhǎo/tiáo，jiè/jí；C项，hé，sǒng，lóng/l ǒng；D项，bīn/bìng，xián/dàn，yān/yīn。
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( B )A. 12月2日，湖南茶业博览会在省展览馆举行。
这次博览会，汇集了君山银针、安化黑茶、古丈毛尖等1万多种名优湘茶，真可谓浩如烟海．．．．，应有尽有。
B．日本右翼势力对“疆独台独藏独”暗送秋波．．．．，企图借助分裂分子达到反华和对抗中国的目的，理所当然地遭到了中国政府和民众的强烈抨击。
C．调查表明，解决了在全球化语境中自身文化定位问题的中国国产电影犹如明日黄花．．．．，依然魅力不减，充满着旺盛的生命力。
D．想起紧张的复习直至考试结束后就会有一个好好的暑假在面前，我们已觉得有了一点轻松。
可是，我们的家长却担心：孩子久假不归．．．．，学习会不会止步不前甚至退步？解析：A项，浩如烟海：形容文献、资料等极为丰富，形容“茶叶”属于范围误用。
B项，暗送秋波：原指暗中眉目传情，泛指献媚取宠，暗中勾搭。
C项，明日黄花：比喻过时的或无意义的事物。
望文生义。
D项，久假不归：长期借用而不归还。
人教版高中必修四语文习题：第1课 窦娥冤1 Word版含答案.doc
人教版高中语文必修四第一单元第一课《窦娥冤》练习一、基础题。
1.《窦娥冤》中有的词语，其字形与现代汉语一样，但意义则不同。
请思辨各组中的加黑词，选出与现代意义全不相同的一组（）A.鼓三通，锣三下；行动些，行动些；不提防遭刑宪B.怎不将天地也生埋怨，只合把清浊分辨；可怎生糊突了盗跖、颜渊C.我窦娥向哥哥行有句言；休推辞路远，往后街里去，是甚么主意D.待我嘱咐他几句话咱；你还有甚的说话；断送出古陌荒阡2．选出不是两个错字的一项（）A．有日月朝暮旋，有鬼神掌着生死权。
天地也，只合把清浊分辩，可怎生胡突了盗跖、颜源？B．天地也，作得个怕硬欺软，确原来也这般顺水推船！C．地也，你不分好歹何谓地！D．天也，你错看贤愚枉作天！3．下列词语没有错别字的一组是（）A．动地惊天孤身只影吞声忍气杳无音信B．顺水推船啼啼哭哭负屈显冤湛湛青天C．错勘贤愚烦烦恼恼苌弘化碧望帝啼鹃D．前合后偃怨气冲天披枷带索冰花似绵4．下列句中重点词语的解释，不正确的一项是（）A．怎不将天地也生埋怨生：甚，深B．只当把你亡化的孩儿荐荐：祭C．念窦娥葫芦提当罪愆葫芦提：糊涂D．不是我窦娥罚下这等无头愿罚：被惩罚二、文章语段阅读。
阅读【正宫】【端正好】【滚绣球】回答下面问题。
5．这折戏一开始，作者让监斩官、公人、刽子手陆续登场，击鼓鸣锣，摆旗提刀，吆三喝四；而所解押的是一位平民弱女。
这段科白所渲染的气氛是。
6．【滚绣球】这支曲子多用、修辞方法，其表达效果是：。
7．《窦娥冤》中的两句唱词，有两个不同版本的文字表述，试分析其优劣。
《古名家杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！”《元曲选》本：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉作天！”三、诗歌阅读。
山亭夏日高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
8．“阴浓”写景状物，妙在何处?9．“入”字有何意味?10．请具体分析“水精帘动”四个字运用了什么修辞手法来写水面的？11．全诗写景的角度义有何特点?答案1-4AAAD5、肃杀悲痛（杀气腾腾）6．呼告对偶酣畅淋漓地表达了主人公的满腔怨恨，且句式整齐，节奏鲜明，使曲子具有声情并茂的表达效果７．《古》本第一句唱词用的是陈述语气，远不如《元》本用何为地“这种质问的语气强烈火；《古》本第二句是对天的哀告祈求，而《元》本在第二句则是对天的面对面的指责和否定。
人教版高中语文必修四第一课窦娥冤 练习题
窦娥冤一、语言文字运用1.下列各句中加点成语的使用,正确的一项是( )①一时间,漫天的大雾把什么都遮没了,远处的电线杆也变得杳无音信．．．．。
②一位成功的画家单靠夜半苦学、孤身只影．．．．闯荡是绝对不够的,还要有踏实执着的恒心、毅力以及聪慧灵动的才情,才能把握住人生给予每一个人的平等机遇。
③这个宾馆的服务员素质很高,端茶上菜总是举案齐眉．．．．,很受顾客好评。
④村长非常关心村里的鳏寡孤独．．．．,经常嘘寒问暖,及时解决他们的具体困难。
⑤在这冰封千里的冬季,中国的楼市却呈现一派春意阑珊．．．．的景象,尤其是上海、深圳,房价涨幅像火箭发射,直窜云霄,让不少人离买房的梦想越来越远。
⑥诚实守信,一诺千金．．．．历来是中国人的传统美德,是公民道德规范的基本要求,也是现代社会文明的基石和标志。
A.①③⑥B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑥【解析】选B。
①杳无音信:一点儿消息也没有,形容失去联系或没有方式联系。
此处应改为“无影无踪”。
②孤身只影:孤零零的一个人。
形容孤单无亲友。
③举案齐眉:汉代梁鸿的妻子孟光给丈夫送饭时,总是把端饭的托盘举得和眉毛一样高,以示尊敬。
后形容夫妻互敬互爱。
这里用错了对象。
④鳏寡孤独:泛指没有或丧失劳动力而又无依无靠的人。
⑤春意阑珊:春天的景象衰败凋残,指春天将尽。
不合语境,句中应用“春意盎然”。
⑥一诺千金:指许下的一个诺言有千金的价值。
比喻说话算数,所许诺言信实可靠。
2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台,方便了市民打车,但出租车司机无论是否使用打车软件,均应遵守运营规则,这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
B.由于青少年心智尚未成熟,好奇心又强,对事物缺乏分辨力,容易被大众媒介中的不良信息诱导,从而产生思想上、行为上的偏差。
C.企业向政府申请科研项目,政府拿出科研经费让企业研发技术,成功后去申请属于自己的专利技术,用纳税人的钱研发技术再去赚纳税人的钱,逻辑上是行不通的。
高中语文人教版必修四 窦娥冤 同步练测
1 窦娥冤一、基础训练1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A.嫡亲（dí）祗．候（zhī）变徵．（zhèng）孛．老（bó）B.病症．（zhēng）发髻．（jì）角．色（jué）鳏．寡（guān）C.红鸾．（luán）浣．纱（huàn）梼杌．（wù）喝撺．厢（cuān）D.提．防（tí）尸骸．（hái）寒暄．（xuān）亢．旱（kàng）2.下列句中有错别字的一项是（）A.我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑。
B.念窦娥扶侍婆婆这几年，遇时节将碗凉浆奠；你去那受刑法尸骸上烈些纸钱，只当把你亡化的孩儿荐。
C.婆婆也，再也不要啼啼哭哭，烦烦恼恼，怨气冲天。
D.若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？3.下列对【滚绣球】一曲中修辞格的运用，解说有误的一项是（）A.“只合把清浊分辨”中的“清浊”是借代，代指“是非”。
B.“可怎生糊突了盗跖、颜渊”中的“盗跖、颜渊”也是借代，分别代指坏人、好人。
C.“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”是对偶，也是对比。
D.“天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！”是拟人。
二、课堂练习阅读下面文段，完成后面的问题。
【快活三】念窦娥葫芦提当罪愆，念窦娥身首不完全，念窦娥从前已往干家缘，婆婆也，你只看窦娥少爷无娘面。
【鲍老儿】念窦娥伏侍婆婆这几年，遇时节将碗凉浆奠；你去那受刑法尸骸上烈些纸钱，只当把你亡化的孩儿荐。
（卜儿哭科，云）孩儿放心，这个老身都记得。
天那，兀的不痛杀我也！（正旦唱）婆婆也，再也不要啼啼哭哭，烦烦恼恼，怨气冲天。
这都是我做窦娥的没时没运，不明不暗，负屈衔冤。
（刽子做喝科，云）兀那婆子靠后，时辰到了也。
（正旦跪科）（刽子开枷科）（正旦云）窦娥告监斩大人，有一事肯依窦娥，便死而无怨。
人教版高二语文(必修4)一周一练同步练习：窦娥冤
窦娥冤1．下列对课文中有关语句理解错误的一项是（3分）A．“有日月朝暮悬”的意思是：都说天地间自有公理在，如日月当空，对人间善恶分得清清楚楚。
B．“有鬼神掌着生死权”的意思是：都说鬼神无私，主持正义，能依人善恶来定生死，不会使好人蒙受冤屈。
C．“怕硬欺软”“顺水推船”是说天地鬼神放弃原则，顺从和助长恶势力，却不肯帮助善良蒙冤的人。
D．“两泪涟涟”的意思是：面对这善恶不分、是非颠倒的世界，我哭得泪流满面又有什么用呢？表现窦娥的反抗心理。
【答案】D2．对戏中结尾处的血溅白练、六月飞雪的理解正确的一项是（3分）A．表明窦娥冤情深重，真的感动了天地，出现异常现象。
B．宣扬因果报应的迷信思想，应予批判。
C．反映了关汉卿思想上的局限性，他对黑暗社会无力反抗，只好借助超现实的神力。
D．这是作者采用的一种现实主义的表现手法，有力地表现出了窦娥的反抗精神和改变现实的强烈愿望。
【答案】D3．对下列句子的排序合理的一项是（3分）①关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》，是元杂剧中璀璨夺目的明珠。
②元代是我国戏曲文学的黄金时代。
③前期散曲作家以关汉卿和马致远为代表，作品通俗平易，诙谐泼辣；后期代表作家是张可久和乔吉，风格趋于雅正典丽。
④其他重要的散曲作家还有贯云石、张养浩和睢景臣等。
⑤元代还出现了一种配合当时流行曲调清唱的抒情诗体，即散曲。
A．⑤③④①②B．②①⑤③④C．②⑤①④③D．②①④⑤③【答案】B4．下列语句中没有语病的一项是（3分）A．《窦娥冤》是关汉卿近四十岁左右时的作品，那时元朝刚刚统一天下，元世祖忽必烈在位，正是元朝“最清明、最鼎盛”的时期。
B．让窦娥临终的三个愿望都实现，也从侧面表现了“天道”还是存在的，世界上还是有“公理”和“正义”的。
C．作者运用浪漫主义的艺术创作手法，通过奇特的构思和想象，让现实生活中不可能发生乃至实现的事在舞台上发生并得以应验。
D．窦娥冤案只是一桩冤案，并无曲折离奇的情节，但这桩冤案却具有普遍的社会意义，它是法制黑暗和官吏昏聩的写照和典型。
人教版高中语文必修四随堂练习1.1窦娥冤新959
《窦娥冤》随堂练习【课内四基达标】1.下列加点的词注音、释义全部正确的一项是( )A.变徵 (zhǐ古音乐七声的一种)盗跖 (zhé) 前合后偃 (yǎn倒)B.哥哥行 (xíng那边) 瀽(jiǎn泼) 罪愆 (qiān罪过)C.湛湛青天(zhànzhàn清明) 苌弘(chánq) 暄 (xuān炎热)D.错勘(勘探) 糊突(混淆) 荐 (jiàn祭，超度亡灵)2.解释下列加点字的含义。
A.不提防遭刑宪刑宪：B.怎不将天地也生埋怨生：C.可怎生糊突了盗跖、颜渊盗跖、颜渊：D.念窦娥葫芦提当罪愆葫芦提：3.下列句中元杂剧角色名解释错误的一项是( )A.外：角色名，这里是外末的简称，扮演老年男子。
B.净：角色名，俗称“花脸”，扮演性格刚烈或粗暴的男子。
C.正旦：角色名，扮演女主角。
D.卜儿：角色名，扮演中年妇女。
4.按课文内容填空。
A.为善的受贫穷更命短，B.大地也，做得个，却原来也这般。
C.这就是咱，望帝啼鹃。
D.定要感得滚似锦，免得我。
【能力素质提高】5.解释下列典故，每条不超过50字。
A.苌弘化碧B.望帝啼鹃C.六月飞霜D.东海孝妇6.窦娥的三桩誓愿是什么？其目的是什么？用自己的话写出来。
(1)(2)(3)7.分析下列句子的深刻含义：A.地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！B.前街里去心怀恨，后街里去死无冤，休推辞路远。
C.这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。
8.本杂剧运用了大胆的现象，让人们的愿望在作品中得以实现，以寄托作者的爱憎。
试举出古代文学作品中类似的例子。
参考答案【课内四基达标】1.C2.A 刑罚 B 甚、深 C 这里泛指坏人和好人 D 当时口语，糊涂的意思3.D4.A 造恶的享富贵又寿延 B 怕硬欺软顺水推船 C 苌弘化碧 D 六出冰花尸骸现【能力素质提高】5.见课文注释6.(1)血溅白练，希望在场的人立即了解它的冤情 (2)六月飞雪，让纯洁的雪花覆盖她纯洁的躯体，表明她的清白 (3)楚州大旱三年，不仅是为了证明自己的冤屈，又是希望上天惩治贪赃枉法、草营人命的昏官污吏7.A 是对正义得不到伸张的现实社会的控诉、抗议，是对封建法制、封建秩序的否定，也是窦娥反抗精神的表现。
人教必修4《窦娥冤》同步训练试卷(必修四)
《窦娥冤》同步导练课内语段阅读［滚绣球]①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。
②天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？③为善的受贫穷命更短,作恶的享富贵寿又延.④天地也！做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！⑥天也,你错勘贤愚枉做天！⑦哎,只落得两泪涟涟。
1。
解释文中加点词a、合b、糊突C、错勘d、怎生(答案:a应该b混淆c错误判断d怎么)2.对这节文字,分析最恰当的是A．运用了对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥呼天唤地，希望天地为她伸冤报仇的心理.B．运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定.C．运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥对死亡的悲痛感情及对不公平世道的控诉.D．运用对偶、对比、借代等修辞手法,表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉.（答案:D。
本段文字从修辞格来看对偶、对比、借喻、借代均有。
“清浊”为借喻,“盗跖”“颜渊”为借代;从思想内容来看有悲愤、有控诉、有反抗、有否定.A错在“希望天地为她伸冤报仇的心理”，B错在“对神权的否定”，C错在“对死亡的悲痛感情"。
）3.这节文字中人物的情感的变化，请各用二个字来概括①②③④⑤⑥⑦(答案:①希望–②困惑–③④⑤⑥控诉–⑦怨叹)4.请指出文中几处与原文不符的地方并加以改正(答案：“为善的受贫穷命更短,作恶的享富贵寿又延”应为“为善的受贫穷更命短，作恶的享富贵又寿延）课外扩展阅读阅读下面一首唐毅夫的套曲，完成13-14题；［南吕］一枝花·怨雪不呈六出祥，岂应三白瑞?易添身上冷，能使腹中饥。
有甚稀奇。
无主向沿街坠,不着人到处飞。
暗敲窗有影无形，偷入户潜踪蹑迹。
［梁州]才沾上茅庵草舍，又钻入破壁疏篱，似扬花滚滚轻狂势.你几曾见贵公子锦茵绣褥？你多曾伴老渔翁箬笠蓑衣？为飘风胡作非为，怕腾云相趁相随。
只着你冻的个孟浩然挣挣痴痴，只着你逼的个林和靖钦钦历历,只着你阻的个韩退之哭哭啼啼①。
新人教版必修4高中语文第1课窦娥冤第2课时同步练习(精品同步试题)
第1单元第1课窦娥冤2一、双基夯实1．下列加点字的注音，全部正确的一项是( ) A．角．色(jiǎo)盗跖．(zhí)嗟．怨(jiē)前合后偃．(yǎn)B．枷．锁(jiā) 罪愆．(yán)衔．冤(xián) 湛．湛青天(zhàn)C．寒暄．(xuān) 错勘．(kān)亢．旱(kànɡ) 苌．弘化碧(chánɡ)D．煞．尾(shā) 埋．怨(mái)尸骸．(hái) 杳．无音信(yǎo)【答案】C(A.角色jué；B.罪愆qiān；D.埋怨mán) 2．下列加点词语的解释，正确的一项是( )A．怎不将天地也生．理怨(产生)看你死去的孩儿面上(只当是)则是．．当罪愆(糊涂)B．念窦娥葫芦提．．．你道是暑气暄．(炎热)青天(清明)C．也不见得湛湛．．此后遇着冬时年节，月一十五(每月十五)．．．．(操劳家务)D．念窦娥从前已往干家缘．．．不知亢旱三年的说法准也不准(抵御旱灾)．．【答案】B(A.生：甚，深；C.月一十五：初一、十五；D.亢旱：大旱)3．我国的古典戏曲与古典诗歌一样，往往借典故表达思想感情，戏曲剧本就必须注意分析其中的典故。
对《窦娥冤》中的四个典故，分析不当的是( )A．“苌弘化碧”“望帝啼鹃”两个典故都与“血”有关，紧承第一桩誓愿而用。
苌弘、望帝都是无罪被冤或被杀的人，作者借此表现窦娥至死不屈的坚强性格。
B．“六月飞霜”“东海孝妇”两个典故都是说人间奇冤感天动地，配合窦娥的第二、三两桩誓愿而用，说明窦娥蒙受的冲天冤情，同时驳斥了监斩官的话。
C．前两个典故写人间怨恨，后两个典故写天地震怒：一个当时应验，一个后来应验。
四个典故，内容层层递进，意义由轻而重。
D．四个典故不仅推动了剧情的发展，而且表现了窦娥的性格。
同时紧紧扣住了“‘感天’‘动地’窦娥冤”这个题目的意思。
【答案】 C4．【滚绣球】的结尾唱道：“唉，只落得两泪涟涟。
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窦娥冤·例题解析
1．关汉卿被称为“元曲四大家”之一，另外“三家”的姓名分别是：________、_______ _、________。
2．杂剧角色分为两大类：________、________，另外还有________等。
3．古代戏曲的语言包括________、________、________。
4．对文中“正宫”解释得正确的一项是
[] A．词牌名，与“端正好”一样，它们都与音乐曲调有关。
B．曲牌名，与“滚绣球”一样，它们都与音乐曲调有关。
C．宫调名，与“一煞”等不同，它与演唱的内容有密切的关系，而与音乐无关。
D．宫调名，与“耍孩儿”等不同，宫调是用来表示音阶的高低的，而与内容无关。
5．最后写三桩誓愿，从创作手法上看，应该属于何种手法？
________
6．阅读《窦娥冤》片段，然后按要求答题。
（刽子做喝科，云）兀那婆子靠后，时辰到了也。
（正旦跪科）（刽子开枷科）（正旦云）窦娥告监斩大人，有一事肯依窦娥，便死而无怨。
（监斩官云）你有什么事，你说。
（正旦云）要一领净席，等我窦娥站立，又要丈二白练，挂在旗枪上，若是我窦娥委实冤枉，刀过处头落，一腔热血休半点儿沾在地下，都飞在白练上者。
（监斩官云）这个就依你，打甚么不紧。
（刽子做取席站科，又取白练挂旗上科）（正旦唱）
（1）选段中，“科”指________，主要用来________；“云”指________，主要用来____ ____；“唱”指________，主要用来________。
（2）解释下列词语。
①兀那：
②休：
③打甚么不紧：
（3）选段中括号中的文字是属于
[] A．舞台说明或舞台指示
B．舞台动作提示
C．舞台人物介绍
D．舞台人物或动作提示
7．《窦娥冤》中有两句唱词，两个版本文字不同，试比较其优劣。
《古名家杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！”
《元曲选》本：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉作天！”答：________________________________________________
8.阅读下面选段，完成文后问题。
【快活三】将来的酒共食，尝着似土和泥。
假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味。
【朝天子】暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。
眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。
“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。
一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。
【四边静】霎时间杯盘狼籍，车儿投东，马儿向西，两意徘徊，落日山横翠。
知他今宵宿在那里？在梦也难寻觅。
(旦云)张生，此一行得官不得官，疾便回来。
（末云）小生这一去白夺一个状元，正是“青霄有路终须到，金榜无名誓不归”。
（旦云）君行别无所谓，口占一绝，为君送行：“弃掷今何在，当时且自亲。
还将旧来意，怜取眼前人。
”（末云）小姐之意差矣，张珙更敢怜谁？谨赓一绝，以剖寸心：“人生长远别，孰与最关亲？不遇知音者，谁怜长叹人？”（旦唱）
【耍孩儿】淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。
伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。
虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。
未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
【五煞】到京师服水土，趁程途节饮食，顺时自保揣身体。
荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟！鞍马秋风里，最难调护，最要扶持。
【四煞】这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。
泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。
到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。
【三煞】笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。
归家若到罗帏里，昨宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被生寒有梦知。
留恋你别无意，见据鞍上马，阁不住泪眼愁眉。
【二煞】你休忧“文齐福不齐”，我则怕你“停妻再娶妻”。
休要“一春鱼雁无消息”！我这里青鸾有信频须寄，你却休“金榜无各誓不归”。
此一节君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。
【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。
夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。
我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？
【收尾】四围山色中，一鞭残照里。
遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？
1)．下列对各句中的加点词语,解释不正确的一项是（）A．眼面前茶饭怕不待要吃怕不待：难道不想
B．虽然眼底人千里眼底：眼前
C．趁程途节饮食趁程途：赶路
D．最难调护，最要扶持扶持：给以帮助2)．下面对“蜗角虚名，蝇头微利”的修辞手法，说明正确的一项是（）
A．拟人比喻对偶
B．拟人比喻对比
C．比喻夸张对比
D．比喻夸张对偶
3)．下面对“二煞”至结尾的内容，评析不恰当的一项是（）A．这一折突出刻画了莺莺的叛逆性格，在她心目中，金榜题名是“蜗角虚名，蝇头微利”。
B．“得官不得官，疾便回来”与老夫人的态度相同，反映了人物经过戏剧冲突之后性格的变化发展。
C．莺莺的离愁别恨，是她对不能掌握自己命运的悲哀和抗争，而不单单是“儿女情长”。
D．莺莺的离愁别绪中闪耀着重爱情轻功名、反抗封建礼教的思想光辉，具有典型的社会意义。
4)．下面对“一煞”有关内容的评析，不恰当的一项是（）A．以青山疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋风，构成一幅深秋郊外黄昏的画面。
B．“无人语”不仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音，而且也写出了莺莺欲语无人的悲伤。
C．“禾黍秋风听马嘶”是莺莺思念张生的幻觉，极写莺莺的悲伤，用以动衬静的手法点染气氛。
D．这支曲子以景衬情，化情入景，生动展现了莺莺“离情渐远渐无穷”的心境。
解答
1．郑光祖白朴马致远
2．末旦净
3．曲词说白科介
4．D
5．浪漫主义创作手法
6．（1）科介称角色动作宾白交代情节曲词抒发感情
（2）①那②不要③有什么要紧
（3） A
7．《古》本第一句是陈述语气，不如《元》本用“何为地”这种质问的语气强烈。
《古》本第二句是对天的哀告祈求，《元》本第二句是对天的面对面的指控和否定。
总之，《元》本突出了窦娥不屈服于恶势力的反抗精神，使人物形象显得更加高大，使作品的主题得到了深化，而这正是《古》本的不足之处。
8.答案
1)D（是当心、留意的意思）、2)D、3)B、4)C
每日一首古诗词
关雎
佚名〔先秦〕
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
每日一首古诗词
氓
佚名〔先秦〕
氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
(尔一作：尓)桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！。