设计的创造性思维PPT课件

• 创作实际上是将大脑的想法变成现实，虽然有的时候这些想法不一定能 成为实际，因而在设计中首先必须对各种相关因素进行分析研究。确定 它是否适合设计主题和目标。设计师的苦恼不是辛苦，而是没有新的创 意和想法，要相处一个合适的创意，不仅耗时也耗费脑筋。
• 设计创意有其精神性的根源。创作根源的范围十分广泛。一般而言，图 书资料形式的创作根源表较常见。创作根源也可以说是灵感的具体载体。 设计的原则就是设计元素被使用或组合的方式。在设计中没有对的或错 的，只有好的和差的。
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目录
7.1 设计 构思
7.2 形象 草图
7.3 选择 方案图
7.4 方案 基本确
立
7.5 试制 小模型
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7.6 在修 改确定 设计形
象
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7.7 设计创意的来源
• 在设计开始之前，先了解制作的流程和基本概念。一件作品为何种目的 而作，创造出来给谁看，这都是制作该作品不可或缺的前提条件。要制 作出更具效果的作品，至少要遵循一定的步骤和程序，而不能完全任意 发挥，自由创作。因为几乎没有一件作品是仅凭灵感或想法而完成的。 （图7-1为整个制作过程）
• 夸张---什么是我想表现的重点？赵忠处理必不可少的部 分。
• 总结创意草图是一项非常复杂的工作。设计者需要广博 的知识，尽可能画出多点的创意雏形。
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7.3 -4 -5 -6 选择方案图 方案基本确立 试制小模型 实施制作
• 将构思画在小型的纸上，并将构思草图确定成型（图7-8-11） 在众多的方案中进行选择，选出两三个符合设计要求的方案 画成略图。略图一般要比创意雏形更具体和充实一些。如果 说小说家是用文字思考，那么设计师则是用图形思考。好的 设计创意是在对设计图纸不断修改，加工完善的过程中形成 的，构思一个创意最重要的阶段就是从不明确的灵感到完整 的设计过程。再对这些创意进行整理，就可以进入到试制过 程。
• 联想能以新的深层形象思维把某种思想与 信息转化为视觉语言，使心灵意识的不可 观变为可观，使概念转化为形象而行程心 理上的同构。同构就是相同的构造。在设 计中，设计师也是通过形态内力的作用和 运动的相似性，抛开形态的表层，使形态 发生内在联系，让观者从中领悟到深刻的 设计内涵。联想与同构，能够创造出丰富 的视觉语言，是设计进行思维与图形想象 必不可少的环节（图6-5）
• 设计构思：同样一条线，画在不同的地方，不同的形状上，对于观者来 说，会有不同的理解，这就是视觉表现中的一个心理问题。设计工作是 一项受委托性的工作。设计师要了解委托人的愿望，并将这个愿望转化 为具体的视觉形式来传达信息，以满足委托人的愿望。为了正确理解设 计的意义和实现设计的目的，就应该使用一定的方法和步骤达到表现目 的（图7-2）
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7.2 -7.1.2-3 创意与记录 形象草图
• 创意来源是多方面的，甚至有很多的偶然得来。要留住 这些稍纵即逝的好电子，必须把他们记录下来。可以选 择随身携带小笔记本，在积累创意的过程中，还可以行 程自己的笔记风格。
• 从诸多设计方案中选择了两三个构思加以放大并简单着 色（图7-3）
• 省略---去除不必要的部分，去除那些即使没有也能理解 的多余部分。
6 设计的创造性思维
学习要点：了解和掌握设计创意思维的基本方法。掌 握视觉化图形语言产生和创造的规律，并通过不同的 创意思维方法进行设计运用。
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目录
6.1 设计 语言
6.2 设计 联想
6.3 意象 思维
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6.1-6.2 设计语言 设计联想
• 定义：设计语言的研究早已流行于 设计与自然科学领域。"直觉语言 “一词自包豪斯年代已开始在设计 学院及美术界使用。视觉语言统一 了人类及人类智慧，视觉语言可以 经由其他的传播媒体而有效地传播 知识。视觉传达是普遍性的，也是 国际性的。它具有动态性形容的感 觉性活力，有助于静态型的语言思 考。叙述了现代视觉传达媒体的本 质性含义，并对现代视觉原理，视 觉元素及组合规律进行了系统的研 究，结合科学，用造型艺术分析画 面的构成。
• 设计是一个有目的性的视觉创造计 划，也有一种有目的性的审美创造 活动，还是科学，经济和艺术有机 统一的创造性活动。掌握视觉化图 形语言生成和创造的规律，有助于 我们创造出更好的.设计作品。 3
• 定义：每个人都会在现实生活中产生各种 联想，联想是人们通过视觉或触觉而产生 的，视觉的联想还会使人触景生情。心理 学家把人类的联想一般分为两类：1类是 相似性联想：1类是连带性联想；设计形 态的想象和创造与相似性联想有很大的关 系。在设计构思的过程中，相似性联想可 以抛开事物的表层，找到事物本质之间的 共性。（图6-3-4）另一类是连带性联想， 是根据某一事物的特征产生联想。连带性 联想可以带来强大的连锁反应。”书是面 包，天天要吃面包，就像灯光一样不可缺 少”冈特兰勃大师的一句话包含了由书到 面包，又面包在到灯光的连续联想，深刻 而富有哲理，正是大师设计开始的前奏。
6.3 意象思维
• 定义：意象是客观事物与我们的情感意识所产生的心灵形象，也称为胸 中之意象。东方美学思想及审美特征就在于“意”字，由于有“意”才 产生了更大的审美空间。达到源于自然而超越自然的审美境界，是东方 美学天人合一的审美境界。意象是一种境界，需要良好的艺术修养才能 达到。从表现形象上说，不是对客观对象的临摹，而是对所表现的对象 有了深刻的理解，对客观事物有了想象和联想。它是建立在似与不似之 间的造型观念。（图6-6-7）
• 意象性造型使艺术设计风格多样化且更加趋于个性化，在视觉传达中， 鲜明特征的个性和趣味性能使艺术与设计完美的结合。人们很容易将它 限定在一种范围（通常是合理的范围）内，而意象思维会超越合理范围 的限定，设计会在意象思维中得到很大的启发。
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7 从构思到创作
学习要点：通过学习，对设计创意的程序与方法有一 个基本认知，并能熟练的掌握这些创意程序与方法， 进行设计运用。
• “似与不似之间”是意象造型的观念。需要很好的把我“似”与“不似” 的距离。也就是度。度不够不行，过了也不行，意象思维给我们的设计 带来了丰富的遐想。通过客观物象的外部形象去寻找和发现内部的意味， 用心灵去沟通潜藏在客观形象里面的这种意味。一般初学者会误认为型 不准，画不像就是意象，由于经验不丰富，凭原始的表现欲创作，结果 就会造成型不准的问题。这样的表现手法往往是初学者容易犯的毛病。