小学生着装礼仪和个人卫生要求
二年级卫生管理制度_规章制度
二年级卫生管理制度_规章制度为全面贯彻党的教育方针，切实提高小学生身体素质，创造一个整洁、优美、舒适的学习环境结合我校实际情况，特订制度如下：一、学生个人卫生标准：1、仪容端庄大方，衣着整洁，不穿拖鞋背心上学，随身带好手帕或纸巾。
2、不留长指甲，不染发，不烫发，不戴首饰，男生不留长发。
3、勤洗澡换衣、勤洗头理发，勤洗手剪指甲，勤刷牙漱口。
4、不喝生水，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑包装袋，不涂污墙壁。
5、饭前便后要洗手，不在教室、小店外面边走边吃、边玩边吃零食或饮料。
6、不在校园里追逐打闹，不随意坐在地上，不玩沙子和泥土。
二、教室卫生：1、有序摆放教室内的桌椅、书柜等。
桌内外物品整洁、有序。
桌面无刻画，桌内无废弃物。
2、教室内废物垃圾天教室地面无纸屑废物；墙面无脏污，无蛛网积尘，新油漆的墙面无明显的人为损坏。
3、班级有学生值日与检查制度，教室及清洁区天天有人清扫，并确保质量。
4、教室内不能有小吃零食堆放。
二年级卫生管理制度_规章制度为全面贯彻党的教育方针，切实提高小学生身体素质，创造一个整洁、优美、舒适的学习环境结合我校实际情况，特订制度如下：一、学生个人卫生标准：1、仪容端庄大方，衣着整洁，不穿拖鞋背心上学，随身带好手帕或纸巾。
2、不留长指甲，不染发，不烫发，不戴首饰，男生不留长发。
3、勤洗澡换衣、勤洗头理发，勤洗手剪指甲，勤刷牙漱口。
4、不喝生水，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑包装袋，不涂污墙壁。
5、饭前便后要洗手，不在教室、小店外面边走边吃、边玩边吃零食或饮料。
6、不在校园里追逐打闹，不随意坐在地上，不玩沙子和泥土。
二、教室卫生：1、有序摆放教室内的桌椅、书柜等。
桌内外物品整洁、有序。
桌面无刻画，桌内无废弃物。
2、教室内废物垃圾天教室地面无纸屑废物；墙面无脏污，无蛛网积尘，新油漆的墙面无明显的人为损坏。
3、班级有学生值日与检查制度，教室及清洁区天天有人清扫，并确保质量。
4、教室内不能有小吃零食堆放。
小学生个人基本文明礼仪内容
小学生个人基本文明礼仪内容一、仪表：1、讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴。
2、衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，进校一律佩戴校牌，按规定穿校服。
不许烫发、染发，女同学不准戴首饰、染指甲。
二、言谈：1、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳。
2、进校要讲普通话。
坚持使用礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。
三、仪态举止：1、姿势：交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报。
使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。
2、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。
3、坐姿：腰背挺直，肩放松。
在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重。
4、走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
拓展：个人文明礼仪的基本常识(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。
具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
文明礼仪规范手册
基本文明礼仪规范一、个人礼仪文明礼仪规范二、交往礼仪池北三小学生基本文明礼仪规范小学生守则1.爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6.极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.爱大自然，爱护生活环境。
日常行为规范歌阳光照，空气好，我们早起上学校；衣着齐，背书包，各类标志佩戴好；到学校，有礼貌，见到老师问声好；书声琅，歌嘹亮，课前准备要做好；写作业，心要细，学习成绩定提高；升国旗，行队礼，身着校服多整齐；唱国歌，要肃立，国旗下面显豪气；广播操，眼保操，认真到位不浮躁；不追逐，不打闹，课间来把游戏做；楼梯行，右边走，安全意识记心中；讲卫生，好习惯，纸屑果皮不乱抛；节约水，节约电，人走水停灯也关；爱树木，爱益鸟，校园绿化多美好；不玩火，防触电，快乐成长铭记心；好习惯，早养成，幸福人生见行动！中小学生日常行为规范1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4.尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
小学生礼仪的种类和场合ppt(小学生怎样的仪容仪表才是美PPT)
小学生礼仪的种类和场合ppt(小学生怎样的仪容仪表才是美PPT)文章目录[+]1、个人礼仪个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面。
从仪容仪表说，主要要求整洁干净，脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗，指甲经常剪；注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，不能当着客人面嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味，有狐臭要搽药品或及早治疗。
从仪态举止说，主要从站、坐、行以及神态、动作提出要求，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行细风，坐如钟，卧如弓。
”优美的站立姿态给人以挺拔、精神的感觉。
身体直立、挺胸收腹、脚尖稍向外呈V字型，忌讳无精打采、控脖、耸肩、塌腰；正式场合不能叉腰或双手交叉；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，两腿间距与肩同宽，不能叉开，双手自然放在膝或扶手上，大方得体；走路要求挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者坦捏碎步；表情神态要求表现出对人的尊重、理解和善意，面带自然微笑，忌讳随便剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良动作习惯。
从谈吐方面说，要求态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体，不能沉默无言，也不能自己喋喋不休，要认真倾听对方讲话，交谈时忌讳东张西望、翻看其他东西。
交谈人多，不可只眼一人谈话而冷落其他的人。
从着装万面说，要求干净、整洁、合体，忌讳皱皱巴巴。
2、公共场所礼仪公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物、在影剧院看戏等方面。
走路除了注意体态、姿势之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；如见到熟人需要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方；行人互相礼让，青年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。
向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细口答，自己不清楚，应说：“很抱歉，请再问问别人。
小学生校园着装礼仪
小学生校园着装礼仪校园着装礼仪是小学生校园文化建设中的重要组成部分。
穿戴整齐、得体的衣着不仅能够提升小学生的仪态风范，还能够培养他们的自尊心和自信心。
下面将介绍一些小学生校园着装礼仪的要点。
首先，小学生的着装应该整洁干净。
衣物的选择要具备一定的时尚感，但也不能过于张扬和花哨。
衣物的颜色最好是淡雅的，不要选择过于艳丽的颜色。
同时，要注意衣物的搭配，避免过于复杂和繁琐的款式。
小学生的衣着应该简单、大方，符合他们年龄和身份的特点。
其次，小学生的着装应该适合季节和天气。
夏天可以选择轻薄透气的衣物，冬天则需要选择保暖厚实的衣物。
避免小学生穿得过于暴露或者过于严重，要做到适当的遮挡和透气。
如果天气突然转变，小学生应该及时调整自己的着装，以确保舒适和健康。
第三，小学生的着装要干净整齐。
衣物要保持干净，不要有污渍和褶皱。
如果是校服，要及时收拾和整理，避免褶皱和赃物的出现。
此外，还要注意鞋子的搭配和清洁。
不要穿着破旧、脏污的鞋子，以免影响整体形象。
第四，小学生的着装要符合学校的规定和要求。
各个学校对学生的着装都有一定的要求，小学生要严格遵守这些规定。
遇到特殊场合，如参加校园活动或者是外出实践活动时，要根据具体要求进行着装，不能随意搭配。
同时，遵守学校的着装规定也是培养小学生自律自强意识的一种方式。
最后，小学生的着装要注意个人卫生。
日常生活中，小学生要定期更换衣物和洗涤衣物，保持清洁和整洁。
避免穿着脏污衣物上学，以免造成不好的印象。
此外，小学生还要注意自己的仪容仪表，保持面部清洁和整洁，嘴巴要随时保持清洁，不要嘴巴上沾满食物残渣。
总的来说，小学生的校园着装礼仪是培养他们良好品格和自律意识的重要一环。
小学生要树立正确的着装观念，选择合适的衣物，保持整洁干净的形象，严格遵守学校的规定，注重个人卫生，以展现出小学生良好的校园形象。
只有这样，小学生才能在校园中赢得他人的尊重和信任，更好地成长和发展。
小学生日常行为规范
小学生日常行为规范在校园里，小学生的形象与行为不仅体现了个人素养，也反映了学校教育的成果。
以下是一些基本的礼仪规范，帮助孩子们在日常生活中展现出良好的举止。
着装与个人卫生孩子们的着装应保持整洁，朴素大方，扣好钮扣或拉链，衣领整齐。
在升旗或集会时，需按规定穿着校服。
校园内不宜穿着背心、拖鞋或短裤，也不应佩戴任何饰物。
红领巾要正确佩戴，夏天可佩戴队徽。
每天早晚要洗脸刷牙，保持面部清洁，不留长指甲，指甲内无污垢，饭前便后要洗手。
头发要适时梳洗，发型要大方得体，不染发不烫发，男生和女生的发型都应符合学校的要求。
课堂行为上课铃响后，孩子们应迅速回到座位，静候老师的到来。
上课时，如果迟到，应在教室后门口等待老师的允许后再回座位。
读写姿势要正确，全神贯注地听讲，积极思考并举手发言。
在小组活动中，要有团队意识，听从组长安排，与伙伴沟通协作。
遇到同学不适，要关心并协助老师处理。
课间与活动礼仪课间活动时，应保持安静，不追逐打闹，积极参加有益身心的活动，遵守游戏规则。
集体外出时，要服从管理，关心体弱的同学，分组活动时要遵守时间。
参加竞赛时，要尊重对手，保持公平竞争的态度。
观看比赛时，要做文明的观众，真诚地为所有选手喝彩。
集会与尊师礼仪在集会或升旗仪式中，要快速、安静、整齐地集合，提前进入会场，静候活动开始。
在集会中，要专心听讲，讲话结束后礼貌鼓掌。
颁奖典礼中，受奖者要整理仪表，面带微笑，双手接奖，并致谢。
报告或演出结束后，要鼓掌致谢，精彩之处适度鼓掌。
同学间的交往同学间应互相尊重，使用礼貌用语，主动帮助有困难的同学。
在交往中，避免取绰号或讽刺他人，如果伤害了他人，应及时道歉。
借东西时要征得同意，并按时归还。
游戏时要遵守规则，对同学的过失要宽容。
行走与就餐礼仪走路时要抬头挺胸，目视前方，步速适中。
上下楼、过楼道要靠右行，遇到熟人要打招呼。
向别人打听道路时，要用礼貌语言，并表示感谢。
就餐前要洗手，排队领取餐具和食物，保持安静。
小学生礼仪规范(2024年修订版)
小学生礼仪规范（2024年修订版）前言小学生礼仪规范是针对小学生行为习惯和道德素养的教育指导文件，旨在培养小学生良好的行为习惯，提高他们的道德素养，使他们在日常生活和学习中能够自觉遵守社会公德，与人相处和谐，形成健康的人格。
本规范是根据我国教育部门的相关要求和社会主义核心价值观，结合小学生的年龄特点和心理特征，对原有小学生礼仪规范进行全面修订而成的。
总体原则1. 坚持立德树人，以培养小学生道德品质为核心，注重礼仪教育的实践性和针对性。
2. 尊重小学生个性差异，因材施教，使礼仪教育具有灵活性和人性化。
3. 强化礼仪教育的制度化、规范化，确保礼仪教育在校园内的广泛开展和落实。
4. 注重家庭、学校、社会三结合教育，发挥多方合力，共同推进小学生礼仪教育。
具体规范1. 个人礼仪1.1 着装整洁，按季节和场合穿着合适的衣服，不穿奇装异服，不留长指甲，不涂指甲油。
1.2 保持良好的卫生习惯，每天洗脸、刷牙、梳头，定期洗澡、剪指甲。
1.3 坐姿端正，站立挺直，行走稳健，不耸肩驼背，不大声喧哗。
1.4 保持良好的作息时间，早睡早起，保证充足睡眠，养成午休习惯。
2. 学习礼仪2.1 按时到校，不迟到、不早退，有事提前向老师请假。
2.2 上课专心听讲，不交头接耳，不随意离开座位，不携带手机等电子设备进入课堂。
2.3 尊重老师，礼貌问好，对老师有问题时要主动请教，不顶撞老师。
2.4 课间活动文明有序，不追逐打闹，不乱扔垃圾，不在教室内大声喧哗。
3. 社交礼仪3.1 见到师长、同学和家长要主动问好，礼貌待人，使用文明用语。
3.2 学会道歉和感谢，知道自己做错时要主动道歉，受到帮助时要表示感谢。
3.3 学会分享和合作，与同学和睦相处，不自私、不嫉妒。
3.4 尊重他人，不嘲笑、不歧视他人，关爱弱势群体，体现人道主义精神。
4. 生活习惯4.1 节约用水、用电，不浪费粮食，养成环保意识。
4.2 保持教室、宿舍、食堂等公共场所的卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
小学学生仪容仪表规范本（2篇）
小学学生仪容仪表规范本一、穿着规范1. 校服应整洁，衣物干净、平整，不要有污渍或磨损。
校服的颜色和样式应符合学校的规定。
2. T恤、内衣应襟口整齐，不可外露。
裤子应穿好，不能下垂或过长，也不能露出内裤。
3. 鞋子应整洁干净，鞋带打好结，并保持鞋子的干燥和整齐。
4. 头发要整齐梳理，少女的头发不宜过长，少年的头发不宜过短，都不能遮住眼睛。
头发上不得有彩色发饰或夸张的造型。
二、面容仪表1. 脸上应保持清洁，不可有污垢或油光。
少女的妆容应淡雅，不得涂抹浓妆或化妆。
2. 眼睛应明亮有神，不可带有红眼、疲劳或发散的神情。
眼神的交流要诚恳而自然。
3. 鼻子、嘴巴应干净整洁，不可有鼻屎或口臭。
嘴巴不得张开得太大，也不得嘟起或翘起。
4. 耳朵要干净整洁，不可挖耳朵。
不得佩戴过于夸张的耳饰或多个耳洞。
三、姿势动作1. 站立时，要保持腰背挺直，双脚并拢，没有过多的动作。
不可以站着晃动、摇摆或跷二郎腿。
2. 坐下时，要保持身体直立，不可滑下椅子或歪歪斜斜。
小学生应学会双脚并拢，不可以交叉或张开大腿。
3. 行走时，要保持双臂自然下垂，并不可有懒散的走姿。
不得摆动手臂、扭动腰部或双脚跳跃。
4. 进出教室、校门等场所，要保持文明礼貌，按序队进出，不可拥挤或争先恐后。
四、言行举止1. 与他人交流时，要有礼貌用语，不可粗鲁或咄咄逼人。
说话要声音清晰，不可大声喧哗或耳语私语。
2. 给老师或其他人让座时，要主动站立起来并礼貌地让座。
离开座位时，要整理好自己的物品并抬头挺胸离开。
3. 吃饭时，要用餐具，不可直接用手抓食物。
不可将食物塞入嘴巴，嚼口香糖或大声咀嚼。
4. 使用公共设施时，要轻拿轻放，不可乱扔垃圾或在墙壁上乱画乱涂。
保持环境整洁，并节约用水用电。
五、仪表仪容的重要性仪表仪容是一个人的形象和风度的体现，也是彰显一个人修养的外在表现。
小学学生正值成长期，要养成良好的仪表仪容习惯非常重要。
通过遵守这些规范，小学生能够树立自信、自尊和自爱的意识，形成良好的人际关系，培养社会责任感和传递正能量的能力。
小学生日常行为规范考核细则及
—1分/班
7、接送学生的家长，不准将车停放在校门口的直行道路两旁，并严格遵守学校作息时间，按时来校接送孩子。
—1分/辆
静
校
1、静校铃响后，不在教室或者校园内逗留、玩耍，必须安全回家。（如有情况特殊务必提前跟家长取得联系，并要求有教师陪同）
午
休
1、预备铃响后进教室，迅速安静，不迟到。
—1分/人
午休值班老师负责检查。
2、在校园其他地方逗留逃避午睡加倍扣分。
3、午休时不讲话，不吃零食，不做作业、看书。
4、撩打吵闹影响他人午休，屡教不改，情节严重加倍扣分。
—1分/人
路
队
1、下午放学实行路队制，中午排队就餐做到快、静、齐，严禁无路队出校门；
—2分/班
—2分/人
5、未经允许不随意动用他人物品，严禁非法占用他人财物；
—5分/人
6、积极配合学生干部的检查，逃避、顶撞、隐瞒或谎报班级姓名的同学加倍扣分。
乐
学
课前准备
1、听到上课音乐，停止一切活动，立刻收起活动器具；快速走进教室，不奔跑；如上楼梯必须加紧脚步，但避免连跨台阶；不得迟到；
—1分/人
各班选派一名记分员，每节课后及时请任课教师对本节课的学习情况及作业上交情况进行评比签名，并将扣分的原因登记在附页上。每天下午放学后将记分本送至大队部检查登记。
2、各班路队长举好班牌将路队领至校门口，并带领全班同学齐呼：“谢谢老师，老师再见！”
—1分/班
值日行政负责检查登记，值日老师和礼仪示范岗学生协助检查。
3、无特殊情况，不排路队，放学后仍滞留在教室或校园内的。
小学生基本着装礼仪规范
小学生基本着装礼仪规范
小学生的基本着装礼仪规范如下：
1. 衣着整洁：小学生应穿戴整齐、干净的衣服。
衣服应无污渍、破洞或磨损，以保持
良好的形象。
2. 符合场合：根据学校和活动的要求，选择适当的服装。
如在正式场合或学校活动中，可以选择穿着校服。
在其他日常活动中，可以选择干净整洁的休闲服装。
3. 尊重他人：小学生应学会尊重他人的个人空间和隐私。
不穿露肩、露背、超短裙等
暴露衣服，以免引起他人的不适。
4. 功能与舒适：小学生的服装应具有基本的功能性和舒适性。
避免过于紧身或束缚，
以免影响活动和学习。
5. 鞋袜整洁：小学生应保持鞋袜的整洁。
鞋子应干净、没有破损，袜子不应脱落或有洞。
6. 饰品适度：小学生应适度佩戴饰品。
过多或过大的饰品可能会干扰学习和活动。
7. 个人卫生：小学生应保持个人卫生，勤洗澡、洗发、刷牙等。
并保持头发整洁，修
剪指甲。
8. 注意季节：根据不同季节选择适宜的衣物。
在冬季保暖，夏季穿凉爽透气的衣物。
总之，小学生应根据学校的要求和社会礼仪，适当选择合适的服装，并注重个人的整
洁和卫生。
这有助于培养良好的形象和礼仪意识。
小学生仪表礼仪三字歌
一、仪表礼仪人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
（荀子）小学生仪表要求1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。
2、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。
3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。
4．按学校规定穿校服。
礼仪小故事古时候，有一位年轻帅气的小伙子，是雕刻师，专门雕刻钟馗的石碑。
年复一年日复一日，突然有一天，年轻帅气的小伙子发现自己的样貌变得非常的狰狞，他心里很害怕也很苦恼。
于是他来到一件寺庙为自己祈福，他告诉神明他这一生并没有做过坏事，对工作也是尽心尽力，但不知为什么老天要惩罚一个无辜的人，让一位本来帅气的人变得丑陋不堪。
这时，一位得道高僧听到了小伙子的苦恼，便询问他是做什么的，小伙子如实告知自己是做雕刻的。
得道高僧又问他雕刻什么图案，小伙子告知是雕刻钟馗的。
得道高僧哈哈大笑说：“想回复你从前的样貌并不难，你还是好好的做你的雕刻师，但从此你不要雕钟馗了，你就雕弥勒佛。
”自此以后，年轻小伙子不仅回复了从前的样貌，并且样貌变得更加和蔼可亲。
小学生仪表礼仪三字歌新时代，讲文明，好少年，树新风。
懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。
坐立走，要规范，古有训，记心间。
站如松，坐如钟，行如风，姿态正。
要做到，有技巧，眼平视，面含笑。
身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。
首整洁，次美观，要自然，要大方。
按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。
仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
背容直，头容正，胸容宽，肩容平。
爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
二、交往礼仪人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
－(春秋)孟子礼仪小故事有一个叫小桥的人，与两位好友贪图捷径越过邻居的墙头，小桥没有想到墙根是个粪坑，翻身一跃先跳下，结果掉进粪坑里。
他不出声，大声叫另外的朋友也跳过来，结果另外的一个朋友也掉进粪坑里，小桥捂着掉进粪坑的同学的嘴说：“不要出声，让他也跳进来，否则他会取笑我们的。
小学生文明礼仪规范内容
小学生文明礼仪规范内容(一)形象礼仪1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
3.按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4.每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
5.不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
6.经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，长发不披肩。
7.坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
(二)课堂礼仪8.预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。
起坐做到桌椅无声响。
9.上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
10.注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
11.课堂上，各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。
不做与课堂无关的事。
12.别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
13.课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
14.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
15.下课时，应做好下节课课前准备后(文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角)再离开教室。
离开教室时，让老师先行。
(三)活动礼仪16.课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
小学生着装礼仪
运动时
鞋子应选择运动鞋
建议穿着舒适的运动服
避免穿着过多的装饰品或携 带较大的饰品
可以适当搭配一些运动配件， 如头带、护腕等
假期外出
选择舒适、休闲的服装，如T恤、短裤、运动鞋等。 避免过于暴露或过于成熟的装扮。 保持整洁，不穿破损或太小的衣物。 可以搭配帽子、背包等配件，增添时尚感。
03
培养小学生良好着装习 惯的方法
避免穿着：奇装异服、暴露的 服装或带有不良印记的衣物
鞋子：干净、舒适的鞋子，如 运动鞋或儿童鞋
配饰：简洁、大方的配饰，如 领结、手帕等
参加活动
建议穿着整洁的运动服，搭配舒 适的运动鞋
可以佩戴一些小饰品，如可爱的 发夹或小手链等
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避免穿着过于暴露或紧身的服装
注意个人卫生，保持整洁干净
组织学生参与着装主题活动， 提高学生对着装的重视程度。
定期开展着装礼仪课程，引 导学生认识不同场合的着装 要求。
鼓励家长参与学校教育，共 同培养孩子的着装礼仪习惯。
老师以身作则，树立良好榜 样，引导学生形成正确的着
装观念。
社会环境影响
家庭影响：家长是 孩子的第一任老师， 家长的着装习惯会 直接影响孩子的着 装观念。
家庭教育引导
父母树立榜样：保持良好的着装 习惯，为孩子树立榜样
鼓励孩子参与搭配：让孩子自己 选择合适的衣物，培养自主搭配 的能力
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培养审美意识：通过家庭活动、 阅读等方式，引导孩子认识美、 欣赏美
强调场合着装：根据不同场合， 教育孩子选择合适的着装，尊重 他人
学校教育指导
符合场合
小学生着装礼仪要求
小学生着装礼仪要求1.衣着整洁、干净：小学生应保持衣服整洁干净，避免肮脏、起皱、破损等情况的衣着出现。
2.穿戴得体：衣服应适合季节和场合，颜色和搭配宜淡雅，不宜过于花俏或暴露。
3.注重个人卫生：小学生应该勤洗头发、勤洗澡、剪指甲等，保持整洁的外貌。
4.穿着合适：衣服的尺码应该适合自己的身材，既不宽松到无法活动，也不过于紧凑。
5.养成整理衣物和鞋袜的好习惯：小学生应学会将衣物和鞋袜妥善摆放整齐，注意衣柜的整理与清洁。
6.不穿违禁物品：小学生应遵守学校和社会的规定，不穿戴具有暴力、恶劣、低俗或违法性质的服饰。
1.节日活动：在重要的节日活动中，小学生应穿着整洁、得体的服装，符合该节日的特点和氛围。
2.公共场所：小学生在参观博物馆、图书馆、剧场等公共场所时，应穿着得体、文明礼貌。
3.重要会议或庆典活动：在学校举行的重要会议或庆典活动中，小学生应穿着正式、庄重的服装。
4.社交场合：小学生应在社交场合中注意穿着得体，衣着要简洁大方，不要穿得过于花哨或引人注目。
三、小学生着装礼仪的教育意义1.培养自信：良好的着装和礼仪能够提升小学生的自信心，使其在人际交往和社会活动中更加从容自信。
2.塑造形象：良好的着装和礼仪能塑造小学生的良好形象，给人以整洁、文雅、端庄的印象。
3.培养礼仪意识：小学生通过遵守着装礼仪要求，能够增强对礼貌、规矩和习惯的理解和遵循，培养良好的礼仪意识。
4.培养责任感和自律能力：小学生通过学会整理衣物和鞋袜等小事情，能够提高自己的责任感和自律能力。
5.培养团队合作精神：在特殊场合中，小学生的着装和礼仪要求统一，能够培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
6.培养审美观：小学生通过接触不同的服装和着装要求，能够培养自己的审美观和审美能力。
最新小学生基本礼仪规范四篇(精选)
【篇一】小学生基本礼仪规范一、形象礼仪1、谈吐礼貌。
言谈时态度真诚，内容健康，语言礼貌，不说粗话脏话，不恶语伤人，使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等礼貌用语。
2、举止文雅。
坐有坐相，站有站态，举手投足注意体态端正，自然从容、庄重规范，避免手舞足蹈、指指点点、轻浮粗俗。
在校园里，男女学生不牵手、挽臂、勾肩搭背同行，不骑车带人。
3、着装得体。
着装要做到整洁、质朴、大方，不穿奇装异服、怪模怪样。
在教室、图书馆等公共场所，着装端正，不敞胸露怀，不穿拖鞋和打赤脚。
4、仪容整洁。
容貌修饰要适度，不浓妆艳抹，保持清洁容颜，经常修饰头发，修剪指甲，不染发。
男生不留长发、不剔光头，女生注意头发平整自然。
不佩戴首饰。
二、细节礼仪1、上课礼仪。
提前5分钟进入教室，做好上课准备，遵守课堂纪律，正确对待老师提问，回答问题清晰，礼貌。
表情大方。
2、出入办公室礼仪。
进入办公室应先征得老师的同意，在办公室不乱翻老师的物品，说话时要有礼貌、简洁、明快，注意分寸，经老师同意后方可坐下谈话，离开办公室时，应礼貌地向老师道别。
3、宿舍礼仪。
遵守集体生活秩序。
自觉搞好个人卫生，物品摆放整齐。
午休时要安静，夜晚按时熄灯就寝，不高谈阔论，影响他人。
在宿舍区内不喧哗、打闹。
不随便使用、翻弄或移动别人的东西。
同学间互相关心、互相尊重。
4、师生、同学间交往礼仪。
对老师要礼貌、尊重。
在路上与老师相遇，应主动向老师问好，并请老师先行。
老师到寝室走访时，学生应热情接待，明确、如实回答老师的询问。
无论任何场合，对老师都要有正确的称呼。
同学之间要文明交往，不拉帮结派。
5、集会礼仪。
参加集体活动应提前到达集会地点，并做到“快、静、齐”。
进入会场，要服从工作人员安排，不争抢座位。
集会结束离开会场时，要按次序出场，切忌一哄而散，争先恐后。
6、用餐礼仪。
自觉维护食堂公共秩序，自觉排队，不起哄、不打闹，互相礼让，尊重服务人员。
爱护食堂公物，讲究卫生，不随意乱倒剩饭、剩菜。
小学生日常行为规范20条
小学生日常行为规范20条在小学生成长的过程中，日常行为规范对于他们的个人发展和社交能力的培养非常重要。
下面是20条小学生日常行为规范，帮助他们建立良好的品德和行为习惯。
1. 尊重他人：对于老师、同学和长辈要保持尊重和礼貌，不说粗口和恶意笑话。
2. 遵守纪律：遵守学校和班级的纪律规定，不要迟到早退，不要在上课期间吃零食或做其他与学习无关的事情。
3. 注意卫生：保持个人卫生，勤洗手、剪指甲、刷牙，并保持教室和公共场所的整洁。
4. 悉心听讲：上课期间要专心听讲，不打闹、不说话，积极参与课堂活动。
5. 着装整洁：穿着整洁干净的校服，注意衣着卫生和形象。
6. 尊重他人的物品：不随意拿取他人的物品，要尊重他人的所有物和个人空间。
7. 安全第一：在校内外要注意安全，遵守交通规则，不玩危险的游戏和玩具。
8. 诚实守信：不说谎话，不盗窃他人物品，诚实守信是做人的基本原则。
9. 合作共享：与同学一起学习与玩耍时要积极合作，乐于分享，不损害他人的利益。
10. 注意礼仪：学会问候和感谢，遵守礼仪规范，比如将座位让给老人、让步给其他同学等。
11. 多读书：培养阅读习惯，多读好书可以开阔视野，提高语言表达和思维能力。
12. 爱护环境：保护环境是每个小学生的责任，不乱扔垃圾，节约用水和用电。
13. 尊重不同：尊重不同的文化、宗教和习俗，不嘲笑或轻视他人的差异。
14. 遵守游戏规则：在玩耍游戏时要遵守游戏规则，不作弊、不欺负弱小的玩伴。
15. 学会独立：逐渐培养自己的独立能力，包括自理能力、自主学习和自我管理。
16. 尊重师长：对老师和长辈要有尊重和感激之心，听从他们的教导和指导。
17. 礼貌用语：学会礼貌用语，比如请、谢谢、对不起等，用文明的语言与人交往。
18. 面对困难：面对困难时要勇敢面对，不退缩，积极寻求解决办法。
19. 爱护公物：学校的教室、图书馆和设备都是公共财产，要爱护好，不随意损坏。
20. 关心他人：对于同学和朋友要关心他们的困难和需求，乐意提供帮助和照顾。
文明礼仪知识大全
⽂明礼仪知识⼤全⽂明礼仪知识⼤全 中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。
⽂明有礼是当代⼩学⽣最基本的道德⾏为规范和⽂明素质的体现。
我们要做⼀个讲⽂明礼仪的⼩学⽣。
下⾯⼩编和⼤家⼀起学习⽂明礼仪知识⼤全。
⼀、⽂明礼仪基本原则 敬⼈的原则⾃律的原则适度的原则真诚的原则 ⼆、个⼈礼仪 着装：整洁，得体，美观 (1)服装正规、整洁、完好、协调、⽆污渍；扣⼦齐全、不漏扣、错扣； (2)衬⾐下摆束⼊裤腰和裙腰内，袖⼝扣好，内⾐不外露； (3)穿西装时，打好领带，扣好领扣；上⾐袋少装东西，裤袋不装东西并做到不挽袖⼝和裤脚； (4)鞋、袜保持⼲净，卫⽣，鞋⾯洁净，在⼯作场所不打⾚脚，不穿拖鞋。
仪容：⾃然，⼤⽅，端庄 (1)头发梳理整齐，不染彩⾊头发，不戴夸张饰物； (2)男性⼯作⼈员修饰得当，头发长不覆额，侧不掩⽿，后不触领，嘴上不留胡须； (3)⼥职⼯淡妆上岗，修饰⽂雅且与年龄⾝份相符；⼯作时间不能当众化妆； (4)颜⾯和⼿臂保持清洁，不留长指甲，不染彩⾊指甲； (5)保持⼝腔清洁，⼯作前忌⾷葱、蒜等具有刺激性⽓味的⾷品、 ⾔谈：亲切，诚恳，谦虚 (1)使⽤⽂明礼貌⽤语，严禁说脏话、忌语； (2)语⾳清晰，语⽓诚恳，语速适中，语调平和，语意明确⾔简，提倡讲普通话； (3)与客⼈交谈时，要专⼼致志，⾯带微笑，不能⽬光呆滞，反应冷淡； (4)尽量少⽤⽣僻的⾏业术语，以免影响与客⼈的交流效果； (5)认真倾听，注意谈话艺术，不随意打断客⼈的话语、 仪态举⽌：⽂雅，礼貌，精神 (1)精神饱满，注意⼒集中，⽆疲劳状、忧郁状和不满状； (2)保持微笑，⽬光平视客户，不左顾右盼，⼼不在焉； (3)坐姿良好，上⾝⾃然挺直，两肩平衡放松，后背与椅背保持⼀定间隙，不⽤托腮； (4)不翘⼆郎腿，不抖动腿，椅⼦过低时，⼥职⼯双膝并拢侧向⼀边； (5)避免在客⼈⾯前打哈⽋，伸懒腰，打喷嚏，挖⽿朵等；实在难以控制时，应侧⾯回避； (6)不能在客⼈⾯前双⼿抱胸，尽量减少不必要⼿势动作； (7)站姿端正，抬头，挺胸，收腹，双⼿下垂置于⼤腿外侧或双⼿交叠⾃然下垂；双脚并拢，脚跟相靠，脚尖微开； (8)⾛路步伐有⼒，步幅适当，节奏适宜 三、见⾯礼仪 握⼿礼：与他⼈握⼿时，⽬光注视对⽅，微笑致意，不可⼼不在焉、左顾右盼，不可戴⼿套与⼈握⼿。
小学生日常文明礼仪规范要求
小学生日常文明礼仪规范要求及考评办法一、自我修养：（一)注意仪容仪表：1、着装要考虑时间、地点、场合三要素。
2、始终保持衣着整洁,佩带红领巾.同学间不攀比（如不穿名牌等）.在校期间不穿奇装异服.参加重要的集会时候按要求穿规定的校服.3、注意发式：女生应以理短发或梳辫子为宜，不留披肩发，男生不留长头发,要勤洗头、勤洗发，严禁怪异发型。
4、戴帽宜端正，入室需脱帽，在一些特殊场合更应注意戴帽的礼仪。
5、严禁学生戴首饰；严禁学生穿高跟鞋、拖鞋、短裤、背心上学.课堂上不敞衣脱鞋.6、勤剪指甲，早晚刷牙洁面，常更衣换鞋，注意个人卫生。
（二）保持优美姿势：1、“坐如钟、立如松、行如风、卧如弓"。
2、优雅漂亮的坐姿：上体直立,头部端正，双目平视，两肩齐平,下颌微收，双手自然搭放，双膝并拢。
3、正确美观的站姿:上体直立，头正目平，收颌梗颈，挺胸收腹，双譬下垂，立腰收臀，嘴唇微闭，表情自然。
4、潇洒优美的行姿：上身挺直,头正目平，收腹立腰，摆臂自然,步态优美,步伐稳健、动作协调，走成直线。
5、上下楼梯：轻声、慢步、靠右行，不可以骑在栏杆上向下滑，按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步,不影响他人。
6、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈,应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
7、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
8、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下"、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨"、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说:“很抱歉，我不知道，请再问问别人。
（三)正确使用常见礼节:1、正确使用鞠躬礼、行鞠躬礼时要脱帽，右手握住帽檐中央把帽子取下,左手下垂，上身前倾约15或90度，两眼注视受礼者，同时表示问候。
少儿入学礼仪知识点总结
少儿入学礼仪知识点总结引言少儿入学是每个孩子成长过程中的一个重要节点，同时也是家庭和社会的盼望。
在孩子即将步入学校的时刻，家长们除了关注孩子的学习和生活环境外，更需重视孩子的入学礼仪教育。
通过培养孩子良好的入学礼仪，可以帮助他们更好地适应学校生活，展现自信和礼貌，与老师和同学和睦相处，更好地面对挑战。
一、入学前的准备1. 穿着整洁孩子在入学前需要穿着整洁，衣着得体。
家长应教育孩子要注意穿着是否干净整洁，避免褴褛的衣物和不卫生的鞋袜。
2. 个人卫生要求孩子保持个人卫生，勤洗手勤洗澡，保持干净整洁。
3. 礼仪常识入学前，家长需要教育孩子一些基本的入学礼仪常识，如如何行走、如何站立、如何与人打招呼等。
二、进入学校1. 携带物品孩子进入学校时，要自觉携带必要的学习用品，如书包、文具等。
同时要教育孩子保持书包整洁，不随意乱丢垃圾。
2. 入门礼节孩子进入学校时要保持安静有序，不大声喧哗，遵守学校规定的入门礼节。
3. 情绪控制孩子进入学校时，可能会面临紧张、害怕等情绪，家长要教育孩子要学会控制自己的情绪，保持镇静。
三、课堂礼仪1. 入座孩子进入教室后应迅速找到自己的座位，保持安静有序，不打闹、不乱跑。
孩子在课堂上应认真听讲，不打瞌睡、不交头接耳，不干扰他人。
3. 回答问题如果老师提问，孩子应礼貌地回答问题，不大声喧哗。
四、与老师交往1. 尊敬老师孩子要学会尊敬老师，不可以对老师说粗话、无理取闹。
2. 听从指挥孩子在与老师交往时，要学会听从老师安排，不可以违抗老师的指挥。
3. 表达感谢当老师给予孩子帮助时，孩子应该懂得表达感谢之情，学会感恩。
五、与同学交往1. 友好相处孩子要学会友好相处，不捉弄同学，不欺负弱小。
2. 合作共赢学会与同学合作，共同完成作业和活动，不要自私独占。
3. 分享快乐当孩子得到快乐时，要学会与同学分享，不可以独自得意忘形。
六、离校1. 整理物品离校时，孩子要及时整理自己的物品，避免遗失。
2. 保持整洁离开教室和学校时，要保持整洁，不乱扔垃圾。
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个人学校卫生要求
• • • •
1.不乱丢垃圾。 2.不随地吐痰。 3.整理好自己的桌面、抽屉和书包。 4.放学离开座位时，摆好桌椅，捡干 净垃圾。 • 5.看到地面上的垃圾，主动弯腰捡起。
作为小学生，符合礼仪的着装应该是
• • 1.穿着要干净、整齐。 2.不穿背心，更不能光着膀子
• • • •
3.不能穿拖鞋，更不能打赤脚。 4.不能戴有色眼镜。 5.不佩戴破损红领巾，红领巾要系好、戴 正，校徽应佩戴在上衣左上方。 6.衣服扣子要系好，不能敞胸露怀。
7.女同学应以理短发、梳辫子为宜；男同学最
好理学生发，不留长发。
着装礼仪歌
• • • • • 新时代，讲文明，好少年，树新风。 重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。 首整洁，次美观，要自然，要大方。 按校规，穿校服，不攀比，易朴素。 仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
个人生活卫生要求
(1)早晚洗脸 (2)早晚刷牙 (3)饭前便后要洗手 (4)睡前洗脚 (5)勤洗头 足够睡眠时间。 (6)勤洗澡 (7)勤剪指甲 (8)生吃瓜果要洗净 (9)不喝生水 (10)不躺着看书 (11)早睡早起，保证