第二讲 非谓语动词 考点三
高二英语语法考点归纳：非谓语动词
高二英语语法考点归纳：非谓语动词高二英语语法考点归纳：非谓语动词非谓语动词包括不定式、动词ing和过去分词等几种形式，这是历年高考必考内容，每年都会有1-2题涉及该部分要点。
考点集中在：非谓语动词作定语的区别;动名词和不定式作宾语的用法比较;现在分词和过去分词的用法比较;特定句型中非谓语动词的用法等。
【高考考点透视】1.非谓语动词的构成和语法功能及用法对比。
2.非谓语动词的完成式、被动式的用法和特点。
3.非谓语动词的复合结构及否定形式。
4.不定式与动名词，动名词与现在分词，现在分词与过去分词，分词作状语与独立结构等用法对比。
5.不定式和动名词在及物动词后作宾语的区别是考查的热点。
6.过去分词作定语，不定式和分词作宾语补足语的用法。
7.不定式标志to和介词to的用法判断等。
8.带to与不带to的不定式的用法及区别。
考点一、考查谓语动词与非谓语动词的识别英语句子至少应该包括主语与谓语两部分, 而多数情况下谓语都由动词来充当。
如果对句子成分划分不清，把谓语动词与非谓语动词混淆, 做题效果可想而知。
要克服这一毛病，关键在于正确判断、识别动词在句中是否充当谓语。
如：1. The children (play) _____ the violin ovwill gage next w 根据句子结构，我们可以看出这是一个简单句。
主语是The children，谓语部分是will gage，动词play显然在句中不作谓语，应用非谓语动词形式。
依据play与它的逻辑主语children之间的主动关系以及拉小提琴动作正在进行，可以判断用现在分词作定语修饰children，意为“正在那边拉小提琴的小孩”，因而正确答案为playing。
考点二、考查作状语的非谓语动词的辨析作状语的非谓语动词主要考查其各种形式的辨析，即是选择动词不定式、现在分词还是过去分词作状语,不同的状语对非谓语动词的要求不同。
动词不定式主要作目的、结果和原因状语;现在分词和过去分词主要作时间、原因、条件、让步、方式和伴随状语，两者不同之处在于：现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作,即它的逻辑主语就是句子的主语，它们之间的关系是主动关系，而过去分词作状语时，虽然它的逻辑主语也是句子的主语，但过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。
非谓语动词(73张PPT)
• 原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前，原则上要用完成式（ing 的完成式或不定式的完成式）
• 原则七：用于名词后作定语，原则是：不定式表示动作尚未发生；ing表示动作正在进行：过去分词表示动作完成，被动。
•
原则一：用作目的状语，原则上要用不定式
•
• • • • •
When asked why he went there， he said he was sent
• A. seating; fixing • C.having seated; fixed B. to seat; fixing D. seated; fixed
答案是 D. seated, fixed,这里的seated相当于sitting. eyes fixed on眼睛盯着...看 一个人坐在教室后面，眼睛直勾勾地看着她。
高考语法复习
非谓语动词
专题7
正反解读非谓语动词
• • • •
正 面 解 读
◇ 考点归纳 ◇ 非谓语动词概述 非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(ing)、现在分 词(ing)与过去分词(ed)。它们不受主语人称和数的限制， 在句子中不能单独充当谓语，但可以充当句子的其他成分， 并且有时态和语态的变化。所以，要正确使用非谓语形式， 一定要充分理解不同形式所表现的意义，要明确非谓语动 词与逻辑主语之间是“主动”还是“被动”关系，所表示 的动作是“过去”、“现在”还是“将来”，以及和谓语 动词所表示的动作是同步发生还是有先后之分。下面是非 谓语结构及其意义一览表：
• 12. Faced with a bill for $10,000，_____. （2006陕西卷）
• A. John has taken an extra job
高中总复习二轮英语 核心语法必备 专题二 非谓语动词
be honest等。
重点一
重点二
重点三
重点四
重点五
重点四 非谓语动词做补语
命题特点
考点1 动词不定式做补语
用法
例句
有些动词(短语)后可接不定式做宾语补足语, 即 “动词(短语)+宾语+to do”, 如advise, want, allow,
permit, persuade, remind, invite, depend on, call on 等
动词不定式可修饰序数词、最高 级或由no, all, any等限定的中心 词, 且与中心词为逻辑上的主动 关系
He is always the first to arrive at the
school and the last to leave the school. 他总是第一个到校, 最后一个离校。
+to do/to have done/to be done/to be doing/to have 据说他在大街上被找到
been done...
了。
重点一
重点二
重点三
重点四
重点五
考点2 分词做补语 现在分词做宾语补足语时, 句中的宾语与宾语补足语之间是逻辑上的主谓 关系; 过去分词做宾语补足语时, 宾语补足语与宾语之间是逻辑上的动宾 关系。
fact, promise, wish, way等
要。
重点一
重点二
重点三
重点四
重点五
考点2 分词做定语
1.分词形式做定语的用法
形式
用法
例句
被修饰的名词与非谓语动词为逻辑 He found her a charming
动词-ing 上的主动关系, 动词-ing形式表示 girl.
非谓语动词考点归纳
非谓语动词考点归纳一、考点归纳非谓语动词是整个高中阶段的重点语法项目，也是高考的必考点，出题形式主要体现在语法填空与写作上。
非谓语动词的主要考点有：考点一：不定式和动名词作主语1. 不定式表示具体或者一次性的动作，而动名词表示一般或习惯的概念。
2. 在写作中，动词不定式和动名词作主语常用it作形式主语，把作真正主语的不定式和动名词短语移到句末，以使句子平衡。
考点二：不定式、动名词和分词作表语1. 动词不定式作表语表示具体或即将发生的动作，而动名词表示习惯动作或者一般概念，或说明主语的内容。
2. 现在分词与过去分词在句中作表语其实就相当于形容词作表语。
现在分词常译为“令人……的”，一般形容事物；过去分词译为“感到……的”多用来形容人。
常见的动词有interest，excite，thrill，frighten，surprise，shock，confuse，puzzle，please，bore等。
考点三：不定式和动名词作宾语1. 后面只能接动名词作宾语的动词主要有：finish，avoid，suggest，consider，appreciate，admit，delay 等。
2. 只能接动词不定式作宾语的动词主要有：refuse，demand，agree，manage，decide，fail，intend，dare，offer，pretend，promise，expect等。
3. 既可接动名词又可接动词不定式（意思不同）的动词主要有：stop，go on，regret，remember，forget，try，mean等。
4. 接动名词表示被动意义的动词主要有意为“需要”的require，want和need等。
考点四：不定式和分词作宾语补足语1. 接动词不定式作宾语补足语的动词主要有：tell，ask，expect，inspire，encourage，allow，remind，persuade，require，force，forbid等。
高考英语语法专攻-《非谓语动词》-考点归纳+针对性练习
高中英语语法专攻-《非谓语动词》【考点1-形式】非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。
非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
1. 不定式①基本形式：to do（表示主动，并且一般表示将来）②被动式：to be done（表示被动，并且一般表示将来）③进行式：to be doing （表示主动和进行）④完成时：to have done（表示主动和完成）⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成）⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行）The teacher told us to do morning exercises. 老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister. 要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped. 据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested. 据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词①基本形式：doing （表示主动）②被动式：being done（表示被动）③完成式：having done（表示主动和完成）④完成被动式：having been done（表示被动和完成）Travelling in space by ordinary people will be common in the future. 在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
(完整版)非谓语动词考点总结归纳
Tom is sure of passing the exam. ( Tom 对自己通过考试很有把握 .)
考点三：非谓语动词作表语 不定式、动名词、分词做表语：
1. 不定式做表语常表示谓语动词所表示动作之后发生的动作。不定式一般紧跟在系动词如
: be, seem, remain,
appear 等后面 , 用来说明主语的内容。这类结构中的主语一般为名词，如：
We met many guests ,most of them Americans.( 补充说明 )
非谓语动词考点总结归纳
非谓语动词包括 不定式，动名词和分词 。它们是高中所学的基础语法，也是高考必考内容。既是高考的难点又是 高考的热点。真正领悟非谓语动词的用法要具备以下基础知识：
①具有句子结构的知识，会分析句子成分。 ②具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语。 ③具有扎实而丰富的动词知识，要分得清及物动词和不及物动词。 ④具备各种复合句的知o melt.
2) 当 begin 和 start 用于进行时时 .
eg: He is beginning to study English.
3) 当 begin 和 start 后面跟着一些表示心理状态的词时 . eg: I began to believe his story.
2.分词 解题诀窍：找逻辑主语，辨逻辑关系，析动作先后
语法作用：
1）表示时间，相当于表示时间，相当于状语从句
when, while 。常用于连词 When, before, while, after,
since 等后面。也可以省略连词
eg. When allowed, we are supposed to come into the room.
英语语法复习之非谓语动词
英语语法复习：非谓语动词每年英语高考测试中，词汇考查总会占一定的比例，而动词更是重点考查词类，尤其是非谓语动词，已成为历年来全国卷和各地考卷中的高频考点，无论是单选题还是阅读题、作文题或是短文改错题，都会涉及到非谓语动词的考点。
不管题目怎样变化，但其考点总是不变的（只是重复地出现）。
所以，掌握并运用好考点知识则会起着事倍功半的作用。
本篇主要围绕非谓语动词在单选题中出现的考点作一剖析，以期帮助广大考生熟练地掌握和运用之。
在高考英语测试中有关非谓语动词的考点主要有以下几项：考点一：从时态和语态考查非谓语动词的用法英语高考试题中从时态和语态来考查非谓语动词的题目是比较多的，其中有单独考查非谓语动词时态的，有单独考查其语态的，而多数题是从时态和语态两方面来综合考查的。
例1、 _____the programme, they have to stay there for another two weeks. (广东2004第26题)A. Not completingB. Not completedC. Not having completedD. Having notcompleted【解析】选C。
句意为―因为还没有完成这个节目制作，所以他们还必须在那再呆上两周‖。
根据句意可知空格处所填的非谓语动词与其逻辑主语they存在着主动关系，所以非谓语动词需用主动语态（即现在分词形式），在时态上应用完成时态。
另外现在分词的否定形式则为―not＋现在分词‖构成，所以答案为C项了。
例2、The play next month aims mainly to reflect the local culture.A. producedB. being producedC. to be producedD. having been produced例3、―Things _________ never come again!‖I couldn‘t help talking to myself.A. lostB. losingC. to loseD. have lost【解析】选A。
(完整版)高中英语非谓语动词详解
第二讲非谓语动词教学重点1, 非谓语动词和谓语动词的区别；2, 非谓语动词的各种形式和应用；3, 非谓语动词的考点解析。
一、非谓语动词与非谓语动词的区别1•谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。
如：Miss Mary teaches us English .玛丽教我们英语。
（teaches是谓语动词。
）Mr Victor came to our classroom to have a talk with us last week.维克托先生上周末来到了我们教室和我们谈话。
（to have a talk不定式作状语）2•谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。
如：Tom likes the pop music.汤姆喜欢流行音乐。
（动词用第三人称单数形式）Tom has nothing to do today.汤姆今天没有什么事要做。
（do用原形）二、非谓语动词的各种形式和应用非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词。
其动能和形式如下：非谓语动词在句中所做的成分如下:三、考点解析非谓语动词一直是高考中的热点。
解答非谓语动词的题目时，一定要解析句子结构，确定所设空是谓语动词还是非谓语动词，以及非谓语动词在句子中充当的功能（如状语、定语或宾补）；找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系（主动还是被动）；搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式。
1 动名词和不定式作表语①如果表语是不定式，主语也是不定式；表语是动名词，主语也是动名词。
如：To see is to believe= See ing is believ ing.②动名词作主语的句型。
如：It is no use/no good/useless doing sth.It is a waste of time doing（也可用It is a waste of time to do）③动词不定式和动名词的复合结构：动词不定式的复合结构有两种：It is difficult/easy/possible/necessary/...for sb. to do sth和It is kind/wise/foolish/considerate/...of sb. to de。
2023年统考版高考英语总复习语法部分专题一复杂多变的动词第二讲 非谓语动词
第二讲非谓语动词高考感悟真题体验1.[2021·全国乙卷]Minimize the impact of (visit) the place.2.[2021·北京卷]From 2000 to 2019，there were 7，348 major natural disasters around theworld，(result) in USD 2，970 billion in economic loss.3.[2021·天津3月卷]China's National Highway 318，(extend) over 5，000kilometers from Shanghai to Zhangmu，Tibet，is known as the “heavenly road”for its amazing views.4.[2020·北京卷]A piece of stone (find) on a Dutch beach suggests that our extinct human relatives，known as Neanderthals，were cleverer than previously thought.5.[2020·浙江卷]Agriculture gave people their first experience of the power of technology(change) lives.考点研析多维讲练考点一非谓语动词的形式及意义①[2020·天津卷]Completed in 1931，the Empire State Building，the highest skyscraperuntil 1954，inspired the imagination of the world.1931年完工的帝国大厦是1954年之前最高的摩天大楼，它激发了全世界的想象力。
高考英语复习第一部分语法知识及运用专题非谓语动词考点三非谓语动词作宾语、表语、主语和补语课件
专题5 非谓语动词
考点三 非谓语动词作宾语、表语、主语 和补语
撬点·基础点 重难点
基础点 1 非谓语动词(不定式、动名词)作宾语 (1)下列动词一般用不定式作宾语 decide/determine, learn, want, expect/hope/wish, refuse, manage, care, pretend, offer, promise, choose, plan, agree, ask/beg, help。
sth.试着做某事
to do sth.打算做某事
mean doing
sth.意味着做某事
to do sth.继续做另外一件事 go ondoing sth.不停地做某事
to do sth.记着去做某事未做
remember doing
sth.记得做过某事已做
to do sth.不能帮助做某事
can't
sb. to do sth. allow/permit/forbid/advise/considerdoing sth. Smoking is forbidden here so we don't allow_you_to_smoke. 这里禁止吸烟，所以我们不允许你吸烟。
We don't allow_smoking in the hall. 我们不准有人在大厅内吸烟。
done看见……被做……
辑上的被动关系
①I heard_her_sing an English song just now. 刚才我听见她唱了一首英文歌。(主动，完成) ②I heard_her_singing an English song when I passed by her room yesterday. 昨天经过她房间时，我听见她正在唱一首英文歌。(主动，正在进行) ③I heard_an_English_song_being_sung by the little girl when I passed by her room yesterday. 昨天经过她房间时，我听见那个小女孩正在唱一首英文歌。(被动，正在进行)
英语非谓语重难点考点总结
英语非谓语重难点考点总结一、非谓语动词的概念非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）三种形式。
非谓语动词在句子中可以充当除了谓语以外的各种成分，如主语、宾语、定语、状语等。
二、非谓语动词的特点1. 非谓语动词没有人称和数的变化，不受主语的限制。
2. 非谓语动词可以有自己的宾语、状语等，构成非谓语动词短语。
3. 非谓语动词不能独立作谓语，只能与助动词等一起构成谓语。
三、非谓语动词的用法1. 不定式不定式的基本形式是“to + 动词原形”，有时可以省略to。
不定式可以表示将来、目的、结果等意义，常与名词、形容词、副词等连用，如：want to do、be happy to do等。
2. 动名词动名词的基本形式是“动词+ -ing”，表示正在进行的动作或状态。
动名词可以作主语、宾语等，如：Reading books is my favorite hobby.（主语）I enjoy reading books.（宾语）3. 分词分词分为现在分词和过去分词两种形式。
现在分词的基本形式是“动词+ -ing”，表示正在进行的动作或状态；过去分词的基本形式是“动词+ -ed”，表示已经完成的状态或动作。
分词可以作定语、状语等，如：the exciting match（定语）、the match finished at 8:00（状语）。
四、非谓语动词的难点考点1. 非谓语动词作主语的判断非谓语动词作主语时，主要判断该句子缺什么成分，如果缺主语，就可以考虑使用动名词或不定式。
例如：____（see）is believing. 这句话缺少主语，可以使用动名词或不定式，但根据句意“眼见为实”，应该使用动名词。
2. 非谓语动词作宾语的判断非谓语动词作宾语时，主要判断该动作与句子主语的关系。
如果该动作是句子主语的主动行为，则使用不定式；如果该动作是句子主语的被动行为，则使用动名词。
常考点非谓语动词课件高考英语总复习
非谓语动词的分类
动词不定式（to do）：表示动作的 未完成或未开始
动名词（doing）： 表示动作的进行或 状态
分词（done/doing ）：表示动作的完 成或被动
独立主格结构：由名 词/代词+非谓语动词 构成，表示原因、条 件、时间等关系
非谓语动词的用法
非谓语动词包括动名词、不定式和分词三种形式
非谓语动词在句子中不充当谓语，但可以充当其他成分，如主语、宾语、定语、状语 等
非谓语动词可以表示动作的状态、方式、原因、结果等
非谓语动词可以与其他词类或结构搭配使用，如介词短语、从句等
03
非谓语动词的时态和语态
非谓语动词的时态
非谓语动词的时态包括：一般 式、进行式、完成式和完成进 行式
一般式表示非谓语动词的动作 与主句的动作同时发生或发生 在主句动作之前
非谓语动词的解析方法和技巧
非谓语动词的定义和分类 非谓语动词的语法功能和用法 非谓语动词的时态和语态 非谓语动词的句法结构和翻译技巧 非谓语动词的常见错误和解决方法 非谓语动词的练习题和解析
06
非谓语动词在高考英语中 的运用
高考英语中非谓语动词的常考题型
非谓语动词的基本 概念和分类
非谓语动词的时态 和语态
常考点非谓语动词 课件高考英语总复 习
汇报人：
目录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 非 谓 语 动 词 的 概 述
03 04 非 谓 语 动 词 的 时 态 和 语态
非谓语动词的特殊用 法
05 06 非 谓 语 动 词 的 练 习 和 解析
非谓语动词在高考英 语中的运用
01
添加章节标题
非谓语动词的填空题练习
a. 动词不定式填空题 b. 动名词填空题 c. 分词填空题 d. 独立主格结构填空题
非谓语动词知识点详解(初中英语专项复习) 3
非谓语动词知识点详解（初中英语专项复习）考点一动词不定式的用法功能【特别提示1】不定式可以和疑问词who, which, what, when, how, where (why除外)等连用, 构成不定式短语, 在句子中作主语、宾语或表语等。
例如:How to get there is not decided yet. 怎样去那里还没有定下来。
Can you tell me what to say at the meeting? 你能告诉我在会上说些什么吗?我们也经常利用这一结构进行复合句与简单句之间的转换。
例如:I don’t know what I should do next time. → I don’t know what to do next time.【图解】【特别提示2】巧记跟不定式作宾语的动词想要、拒绝、忘记,(want, refuse, forget)需要、努力、学习。
(need, try, learn)选择、同意、帮助,(choose, agree, help);希望、决定、开始。
(hope, wish, expect, decide, begin, start)考点二动名词的用法功能【特别提示3】常接动名词作宾语的动词(词组): finish(完成); practice(实践); be worth(值得); be busy(忙于); keep(一直), enjoy(喜欢); give up(放弃); can’t help(情不自禁); mind(介意); avoid(避免); miss(错过); suggest(建议)。
我们可简记为:完成、实践、值得忙,一直、喜欢、别放弃。
情不自禁、需介意,避免、错过、好建议。
考点三动名词和不定式作宾语的区别有些动词或词组后接动名词或不定式均可, 但意义有所不同。
例如:①try to do sth. 设法或努力去做某事try doing sth. 尝试着做某事①go on to do sth. 接着去做另一件事go on doing sth. 连续做某事①remember to do sth. 记住去做某事(动作尚未发生)remember doing sth. 记得做过某事(动作已发生)①forget to do sth. 忘了去做某事(动作尚未发生)forget doing sth. 忘了做过某事(动作已发生)【图解】考点四分词的用法功能【拓展】现在分词与过去分词作定语的区别①在语态上, 现在分词表示主动意义, 过去分词表示被动意义。
高中英语非谓语动词知识点讲解
非谓语动词的注意事项
总之，非谓语动词是高中英语语法中的一个重要知识点，学生需要认真掌握其构成、形式 和用法，并注意时态、语态、逻辑主语等问题。同时，结合语境理解也是非常重要的，只 有这样才能正确理解和运用非谓语动词 五、非谓语动词的特殊用法
独立主格结构：在句子中，有时会出现一个非谓语动词与一个名词构成独立主格 结构的情况。例如："Weather permitting, we will go out for a walk."(如果 天气允许，我们会出去散步。)中的"permitting"为现在分词形式，与"weather" 构成独立主格结构，表示条件
例如，"Seeing is believing."(眼见为实。) 中的逻辑主语为"seeing"， 与句子中的主语保持一致
非谓语动词的注意事项
语境理解问题：在理解句子意思的基础上，才能正确判断非谓语动词的形 式和用法。例如，"She likes reading books."(她喜欢读书。)中的
"reading"为动名词形式，作为宾语。如果只是单纯地看这个句子，可能会 误认为"reading"是不定式形式作为宾补，但结合语境理解，可知 "reading"为动名词形式作为宾语
八、练习与巩固
➢ 为了更好地掌握非谓语动 词的用法，学生需要进行 大量的练习。可以通过阅 读、写作、翻译等方式来 巩固非谓语动词的用法。 同时，也可以通过做相关 练习题来加深对非谓语动 词的理解和掌握
非谓语动词的注意事项
➢ 总之，非谓语动词是高中 英语语法中的一个重要知 识点，学生需要认真掌握 其构成、形式和用法，并 注意时态、语态、逻辑主 语等问题。同时，结合语 境理解也是非常重要的， 只有这样才能正确理解和 运用非谓语动词。通过大 量的练习和巩固，学生可 以更好地掌握这一知识点 ，提高英语水平
高中英语 第2讲 非谓语动词(要点透析)
like /love/hate/ prefer ＋to do 表示具体行为；＋doing sth 表示抽象、倾向概念，如果这几个动词前有 should/would，其后宾语只跟不定式，不能跟动名词。 Don't you remember seeing the man before? You must remember to leave tomorrow. I should like to see him tomorrow.
2. 常见的带不定式作宾语的动词如下：(利用口诀进行记 忆。事实上，口诀内的动词后跟动词不定式几乎都有将来 意味。) 想要干 want, wish, hope, expect, seek, attempt, aim, claim,
would like/love, desire, swear 早打算 plan, prepare, mean, arrange 同意否 agree, promise, undertake, offer, choose, refuse, afford 问问看 ask, beg, (ask to do 要求做……) 决定了 decide, determine, make up one's mind, be determined 尽力干 try, manage(反义词fail), struggle, strive 努力做 care 别装蒜 pretend
4. 为避免重复，在hope, expect, wish, want, like, love, decide, plan, need, mean, forget, refuse, tell, know, have to, be going to, used to, ought to等动词后面再次出现相同的 不定式作宾语时，常出现单独使用的to，而把曾出现过 的动词省略掉。但是，如果在省略的不定式结构中含 有be, have, have been时，要保留这些词。 John didn't pass his driving test, but I expected him to. — Hasn't he finished writing the report? — No, but he ought to have. — Aren't you the headmaster? — No, and I don't want to be.
人教版高二英语必修三知识点：非谓语动词
人教版高二英语必修三知识点：非谓语动词非谓语动词包括不定式、动词ing和过去分词等几种形式，这是历年高考必考内容，每年都会有1-2题涉及该部分要点。
考点集中在：非谓语动词作定语的区别;动名词和不定式作宾语的用法比较;现在分词和过去分词的用法比较;特定句型中非谓语动词的用法等。
【高考考点透视】1.非谓语动词的构成和语法功能及用法对比。
2.非谓语动词的完成式、被动式的用法和特点。
3.非谓语动词的复合结构及否定形式。
4.不定式与动名词，动名词与现在分词，现在分词与过去分词，分词作状语与独立结构等用法对比。
5.不定式和动名词在及物动词后作宾语的区别是考查的热点。
6.过去分词作定语，不定式和分词作宾语补足语的用法。
7.不定式标志to和介词to的用法判断等。
8.带to与不带to的不定式的用法及区别。
考点一、考查谓语动词与非谓语动词的识别英语句子至少应该包括主语与谓语两部分,而多数情况下谓语都由动词来充当。
如果对句子成分划分不清，把谓语动词与非谓语动词混淆,做题效果可想而知。
要克服这一毛病，关键在于正确判断、识别动词在句中是否充当谓语。
如：1.Thechildren(play)_____theviolinovertherewillgoonthestagenextweek.根据句子结构，我们可以看出这是一个简单句。
主语是Thechildren，谓语部分是willgoonthestage，动词play 显然在句中不作谓语，应用非谓语动词形式。
依据play与它的逻辑主语children之间的主动关系以及拉小提琴动作正在进行，可以判断用现在分词作定语修饰children，意为“正在那边拉小提琴的小孩”，因而正确答案为playing。
考点二、考查作状语的非谓语动词的辨析作状语的非谓语动词主要考查其各种形式的辨析，即是选择动词不定式、现在分词还是过去分词作状语,不同的状语对非谓语动词的要求不同。
动词不定式主要作目的、结果和原因状语;现在分词和过去分词主要作时间、原因、条件、让步、方式和伴随状语，两者不同之处在于：现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作,即它的逻辑主语就是句子的主语，它们之间的关系是主动关系，而过去分词作状语时，虽然它的逻辑主语也是句子的主语，但过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。
高考英语考点归纳(二)—非谓语动词
考点归纳（二）英语非谓语动词十一个重要考点一、考查不定式、现在分词与过去分词的基本区别从时间关系上看，不定式表将来，现在分词表进行，过去分词表完成，同时注意不定式和现在分词的完成式也表完成(尤其是表示有明显的先后关系的完成);从主动与被动来看，不定式和现在分词表主动，过去分词表被动，同时注意不定式和现在分词的被动式也表被动(不定式的被动式在表被动的同时还兼表未来，现在分词的被动式表被动的同时还兼表进行)。
二、考查非谓语动词的主动式与被动式结合句子意思，考察非谓语动词与相应逻辑主语的关系，若为主动关系，用主动式;若为被动关系，用被动式。
此时要特别注意，过去分词没有相应的被动式，因为它本身可以表示被动。
三、考查非谓语动词完成式的用法非谓语动词(不定式、动名词和现在分词)的完成式主要表示发生在谓语动作之前的动作。
做题时要注意根据题干所提供的语境来推断这种先后关系。
四、考查非谓语动词用作伴随状语在通常情况下，表伴随情况的应用现在分词。
说明：有时过去分词也可表伴随(注意过去分词同时还表被动关系)，但高考很少考查此用法。
如：He came in, followed by his wife. 他走了进来，后面跟着他的妻子。
五、考查非谓语动词用作目的状语在通常情况下，用作目的状语只能是不定式。
六、考查非谓语动词用作结果状语1. 用现在分词表结果。
如：He fired, killing one of the passers-by. 他开枪了，打死了一个过路人。
2. 用不定式表结果。
如：He returned home to find his wife waiting for him. 他回到家发现他的妻子在等他。
七、考查非谓语动词用作宾语补足语原则上，所有的非谓语动词形式均可用作宾语补足语，其区别是：不定式表未来，现在分词表进行，过去分词表完成和被动。
八、考查非谓语动词的逻辑主语问题按照英语习惯，非谓语动词的逻辑主语应与句子一致，否则就应调整句子结构。
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第二讲非谓语动词
考点三作定语
（一）动名词作定语（表示被修饰的用途或性能）
They are planning to build a new swimming pool here.
他们计划在这儿修一个新的游泳池。
（二）现在分词作定语
当被修饰的名词与分词之间为主动关系时，用现在分词；单个的现在分词作定语时，一般放在所修饰词前面
There is a sleeping boy under the tree.
树下有一个男孩儿正在睡觉。
（三）过去分词作定语
当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表完成时，用过去分词；单个的过去分词作定语时往往置于被修饰词前，通常为及物动词的过去分词，表示被动意义和动作的完成
As a result, we are now an endangered species.
因此，我们现在是一个濒临灭绝的物种。
（四）不定式作后置定语
1.用来修饰被序数词、最高级或only等限定的中心词，与中心词为主谓关系
She likes to listen to Mr. Li’s lessons, so she is always the first to come and the last to leave.
她喜欢听李老师的课，因此她总是第一个到教室，最后一个离开。
2.当被修饰词为特定名词是用不定式，常见的名词有ability, chance, plan, promise, attempt等Volunteering gives you a chance to change lives, including your own.
志愿服务给你一个机会去改变生活，包括改变你自己的生活。
3.与所修饰的词之间可构成主谓、动宾或同位关系
He is the only person to know the secret.（主谓关系）
Please give me something to eat. （动宾关系）
Then they talked about the ways to improve their study. （同位关系）
点津 1.不定式表示未来
2.动名词作定语表示用途
3.现在分词表示主动和进行
4.过去分词表示被动和完成
【对点演练】
1.用所给单词的正确形式填空
（1）In sight of Shackleton’s __________ (land) place, our boat hit a rock.
（2）The park was full of people, ________ (enjoy) themselves in the sunshine.
（3）Some scientists think it came after an ________ (unexpect) incident when a huge rock from space hit the earth and put too much dust into the air.
（4）You are the third one ________ (enter) the room.
（5）Have you got a letter ________ (write)?
（6）Do you have the ability ________ (read) and write in English?
参考答案：（1）landing （2）enjoying （3）unexpected （4）to enter （5）to write （6）to read
2.单句改错
（1）They had to move from their big house because the live costs were too high.
（2）Last night, there were millions of people watch the opening ceremony live on TV.
（3）Amy, disabled, is attended throughout her school days by a nurse appointing to guard her.
（4）I am always the first person get to the office.
（5）I have something important say.
（6）He is looking for a chance to going abroad.
参考答案：（1）live-living （2）watch-watching （3）appointing-appointed （4）get前加to （5）say前加to （6）going-go。