第二讲 非谓语动词 考点一
高中总复习二轮英语 核心语法必备 专题二 非谓语动词
be honest等。
重点一
重点二
重点三
重点四
重点五
重点四 非谓语动词做补语
命题特点
考点1 动词不定式做补语
用法
例句
有些动词(短语)后可接不定式做宾语补足语, 即 “动词(短语)+宾语+to do”, 如advise, want, allow,
permit, persuade, remind, invite, depend on, call on 等
动词不定式可修饰序数词、最高 级或由no, all, any等限定的中心 词, 且与中心词为逻辑上的主动 关系
He is always the first to arrive at the
school and the last to leave the school. 他总是第一个到校, 最后一个离校。
+to do/to have done/to be done/to be doing/to have 据说他在大街上被找到
been done...
了。
重点一
重点二
重点三
重点四
重点五
考点2 分词做补语 现在分词做宾语补足语时, 句中的宾语与宾语补足语之间是逻辑上的主谓 关系; 过去分词做宾语补足语时, 宾语补足语与宾语之间是逻辑上的动宾 关系。
fact, promise, wish, way等
要。
重点一
重点二
重点三
重点四
重点五
考点2 分词做定语
1.分词形式做定语的用法
形式
用法
例句
被修饰的名词与非谓语动词为逻辑 He found her a charming
动词-ing 上的主动关系, 动词-ing形式表示 girl.
非谓语动词考点归纳
非谓语动词考点归纳一、考点归纳非谓语动词是整个高中阶段的重点语法项目，也是高考的必考点，出题形式主要体现在语法填空与写作上。
非谓语动词的主要考点有：考点一：不定式和动名词作主语1. 不定式表示具体或者一次性的动作，而动名词表示一般或习惯的概念。
2. 在写作中，动词不定式和动名词作主语常用it作形式主语，把作真正主语的不定式和动名词短语移到句末，以使句子平衡。
考点二：不定式、动名词和分词作表语1. 动词不定式作表语表示具体或即将发生的动作，而动名词表示习惯动作或者一般概念，或说明主语的内容。
2. 现在分词与过去分词在句中作表语其实就相当于形容词作表语。
现在分词常译为“令人……的”，一般形容事物；过去分词译为“感到……的”多用来形容人。
常见的动词有interest，excite，thrill，frighten，surprise，shock，confuse，puzzle，please，bore等。
考点三：不定式和动名词作宾语1. 后面只能接动名词作宾语的动词主要有：finish，avoid，suggest，consider，appreciate，admit，delay 等。
2. 只能接动词不定式作宾语的动词主要有：refuse，demand，agree，manage，decide，fail，intend，dare，offer，pretend，promise，expect等。
3. 既可接动名词又可接动词不定式（意思不同）的动词主要有：stop，go on，regret，remember，forget，try，mean等。
4. 接动名词表示被动意义的动词主要有意为“需要”的require，want和need等。
考点四：不定式和分词作宾语补足语1. 接动词不定式作宾语补足语的动词主要有：tell，ask，expect，inspire，encourage，allow，remind，persuade，require，force，forbid等。
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 第2讲 非谓语动词 含解析
第二讲非谓语动词(对应学生用书第6页)1．(2017·江苏高考卷)Many Chinese brands，________ their reputations over centuries，are facing new challenges from the modern market.A．having developed B．being developedC．developed D．developingA[考查非谓语动词。
句意：很多中国品牌历经几个世纪树立了声誉，它们正面临着当代市场带来的新挑战。
本句的主语“Many Chinese brands”与动词“develop”之间是主动关系，因此用现在分词，又根据句中的时间状语“over centuries”可知，此处应该使用现在分词的完成式。
故答案为A。
] 2．(2016·江苏高考卷)In art criticism，you must assume the artist has a secret message ________ within the work.A．to hide B．hiddenC．hiding D．being hiddenB[考查非谓语动词。
句意：在艺术评论中，你必须假设艺术家在作品中隐藏了一个秘密信息。
句中message与hide是逻辑上的被动关系，故用过去分词作后置定语。
]3．(2015·江苏高考卷)Much time ________ sitting at a desk，office workers are generally troubled by health problems.A．being spent B．having spentC．spent D．spendingC[考查非谓语动词。
句意：因为坐办公室的时间太长，所以工作人员一般都受健康问题的困扰。
句首用独立主格结构在句中作状语，表示原因。
高考英语语法专攻-《非谓语动词》-考点归纳+针对性练习
高中英语语法专攻-《非谓语动词》【考点1-形式】非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。
非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
1. 不定式①基本形式：to do（表示主动，并且一般表示将来）②被动式：to be done（表示被动，并且一般表示将来）③进行式：to be doing （表示主动和进行）④完成时：to have done（表示主动和完成）⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成）⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行）The teacher told us to do morning exercises. 老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister. 要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped. 据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested. 据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词①基本形式：doing （表示主动）②被动式：being done（表示被动）③完成式：having done（表示主动和完成）④完成被动式：having been done（表示被动和完成）Travelling in space by ordinary people will be common in the future. 在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
高考英语：非谓语动词考点
外教一对一高考英语：非谓语动词考点一、分类：动词不定式、动词-ing形式、动词的过去分词总的特点：1.非谓语动词作状语时，其逻辑主语与主句主语保持一致。
2.Doing/To do (sth.)+单数V : 非谓语动词作主语，谓语用单数。
二、动词不定式1、特点：表将来2、形式：①基本型：to+动词原形(do)。
②被动式：to be done ③完成时:to have done ④进行时：to be doing3、句子功能：主语、宾语、表语、定语、状语、补语(宾补)Eg: ①To catch the early train, you`ll have to get up early.(目的状语)②I rushed there in a taxi only to find the library closed.(结果状语：意外结果)。
③This i s very good music to dance to.(定语)④It is necessary to learn English well.(主语，it 为形式主语)4、不定式的省略1)(为了避免重复)并列结构中第二个to：I want to get up early and read English.例外：前后表对比时，to不可省去:To be or not to be ,that is the question.It is better to lose one’s life than to lose one’s spirit.2) (为了避免重复)省去to后的不定式结构：—Would you like to go shopping?—Yes,I`d like to.例外：to后有have/be时，保留be或have—Did you go shopping yesterday? —No, but I ought to have.5、不定式主动形式表被动意义外教一对一1)主(sth)+ be + 主补/表语(表性质的adj. + to do)2) 主+Vt + 宾语 + 宾补(adj.+ to do)3) 主 + Vt+ 宾语+定语(to do): 不定式作定语与所修饰的名词(代词)构成逻辑动宾关系，又和该句主语构成逻辑上的主谓关系。
非谓语动词知识点总结
非谓语动词知识点总结非谓语动词是英语语法中的一个重要知识点，它可以用来修饰主语或宾语，增强句子的表达力和信息量。
在本文中，我将详细介绍非谓语动词的用法和一些常见的形式。
希望通过本文的阅读，读者能够更好地理解和运用非谓语动词，提高自己的英语写作水平。
一、非谓语动词的定义和分类非谓语动词是指在句子中充当动词的成分，但不具备谓语的功能。
它不受主语的人称和数的限制，也不受时态的影响。
根据其形式和功能的不同，非谓语动词可以分为动名词、不定式和分词三种形式。
1. 动名词（Gerund）动名词是动词加上-ing形式构成的名词，常用作主语、宾语、表语、宾补等。
例如：- Smoking is harmful to health.（吸烟对健康有害）- I enjoy swimming in the sea.（我喜欢在海里游泳）- His hobby is playing basketball.（他的爱好是打篮球）2. 不定式（Infinitive）不定式是动词的原形加上to构成的形式，常用作动词、形容词或名词的补语。
例如：- He wants to buy a new car.（他想买一辆新车）- I have a lot of work to do.（我有很多工作要做）- The book is too heavy to carry.（这本书太重，无法携带）3. 分词（Participle）分词是动词的-ing形式（现在分词）或-ed、-en等形式（过去分词）构成的形容词，常用作定语、状语或补语。
例如：- The running water is very clear.（流动的水非常清澈）- The broken vase has been repaired.（打破的花瓶已经修好了）- We were surprised by the exciting news.（令人兴奋的消息让我们感到惊讶）二、非谓语动词的用法非谓语动词在句子中具有独立的语法功能，可以用来修饰名词、代词、动词、形容词和副词等，以及构成复合句的各种从句。
非谓语知识点
非谓语知识点在英语学习中，非谓语动词是一个非常重要的语法点，也是很多同学感到头疼的部分。
但其实，只要我们理解了它的本质和规律，非谓语动词并没有那么可怕。
那什么是非谓语动词呢？简单来说，非谓语动词就是在句子中不能充当谓语的动词形式。
英语中的动词有三种非谓语形式，分别是动词不定式（to do）、动名词（doing）和分词（现在分词 doing 和过去分词 done）。
我们先来看看动词不定式。
动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，可以在句子中作主语、宾语、定语、状语、宾语补足语等成分。
比如说，“To learn English well is not easy”在这个句子中，“To learn English well”就是作主语，表示“学好英语”这个动作。
再比如，“I wantto go shopping”这里的“to go shopping”作宾语，表示“去购物”这个意愿。
动名词也是非谓语动词的一种形式。
动名词具有名词的特征，在句子中可以作主语、宾语、定语等。
例如，“Swimming is my favorite sport”“swimming”在这里作主语，表示“游泳”这个活动。
“I enj oy reading books”中的“reading books”作宾语，表示“读书”这件事。
接下来是分词。
现在分词和过去分词在句子中的作用有很多相似之处，比如都可以作定语、状语、宾语补足语等。
但它们也有不同，现在分词表示主动和进行的意义，过去分词表示被动和完成的意义。
比如说，“The running boy is my brother”“running”是现在分词作定语，修饰“boy”，表示“正在跑的男孩”。
“The broken window needs to be repaired”“broken”是过去分词作定语，修饰“window”，表示“被打破的窗户”。
在使用非谓语动词的时候，有一些常见的易错点需要我们注意。
(完整版)高中英语非谓语动词详解
第二讲非谓语动词教学重点1，非谓语动词和谓语动词的区别；2，非谓语动词的各种形式和应用；3，非谓语动词的考点解析。
一、非谓语动词与非谓语动词的区别1.谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。
如：Miss Mary teaches us English . 玛丽教我们英语。
（teaches是谓语动词。
）Mr Victor came to our classroom to have a talk with us last week.维克托先生上周末来到了我们教室和我们谈话。
（to have a talk不定式作状语）2.谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。
如：Tom likes the pop music. 汤姆喜欢流行音乐。
（动词用第三人称单数形式）Tom has nothing to do today. 汤姆今天没有什么事要做。
（do用原形）二、非谓语动词的各种形式和应用非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词。
其动能和形式如下：非谓语动词在句中所做的成分如下：三、考点解析非谓语动词一直是高考中的热点。
解答非谓语动词的题目时，一定要解析句子结构，确定所设空是谓语动词还是非谓语动词，以及非谓语动词在句子中充当的功能(如状语、定语或宾补)；找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系(主动还是被动)；搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式。
1 动名词和不定式作表语①如果表语是不定式，主语也是不定式；表语是动名词，主语也是动名词。
如：To see is to believe.＝Seeing is believing.②动名词作主语的句型。
如：It is no use/no good/useless doing sth.It is a waste of time doing(也可用It is a waste of time to do)③动词不定式和动名词的复合结构：动词不定式的复合结构有两种：It is difficult/easy/possible/necessary/...for sb. to do sth.和It is kind/wise/foolish/considerate/...of sb. to do。
2023年统考版高考英语总复习语法部分专题一复杂多变的动词第二讲 非谓语动词
第二讲非谓语动词高考感悟真题体验1.[2021·全国乙卷]Minimize the impact of (visit) the place.2.[2021·北京卷]From 2000 to 2019，there were 7，348 major natural disasters around theworld，(result) in USD 2，970 billion in economic loss.3.[2021·天津3月卷]China's National Highway 318，(extend) over 5，000kilometers from Shanghai to Zhangmu，Tibet，is known as the “heavenly road”for its amazing views.4.[2020·北京卷]A piece of stone (find) on a Dutch beach suggests that our extinct human relatives，known as Neanderthals，were cleverer than previously thought.5.[2020·浙江卷]Agriculture gave people their first experience of the power of technology(change) lives.考点研析多维讲练考点一非谓语动词的形式及意义①[2020·天津卷]Completed in 1931，the Empire State Building，the highest skyscraperuntil 1954，inspired the imagination of the world.1931年完工的帝国大厦是1954年之前最高的摩天大楼，它激发了全世界的想象力。
非谓语动词考点总结归纳
非谓语动词考点总结归纳非谓语动词是英语中的一种重要语法形式，一般指动词的非时态形式。
常见的非谓语动词包括动词不定式（to + 动词原形）、动名词（-ing 形式）和分词（过去分词和现在分词）。
这些形式常常用来作定语、状语或宾语等成分，能够丰富语言表达，增强文学效果，因此在英语学习和考试中尤为重要。
下面我们就来归纳总结一下非谓语动词的考点和应用。
1.动词不定式作主语：to + 动词原形例如：To know her is to love her.（了解她就爱上她。
）To err is human. （犯错误是人之常情。
）To succeed, we must work harder.（要成功，我们必须更加努力。
）动词不定式作主语时，有时需要加上it作形式主语，而to + 动词原形作真正的主语。
It’s important to keep a balanced diet.（保持平衡饮食很重要。
）I want to go to the cinema tonight.（我今晚想去看电影。
）She decided to study abroad.（她决定出国留学。
）I asked him to help me with my homework.（我让他帮我做作业。
）动词不定式作宾语时，常常由动词后面的名词、代词、形容词等构成宾语补足语，表示宾语的具体内容或目的。
We need someone to help us with the project.（我们需要个人协助我们完成这个项目。
）动词不定式作定语时，表示被修饰名词的用途或目的。
My plan to visit China next year has been postponed.（我明年计划去中国的计划已经被推迟了。
）动词不定式作状语时，表示动作的目的、原因、结果、条件、方式等。
Mary gets up early to jog in the park.（Mary早起在公园里慢跑。
非谓语动词讲解考点
非谓语动词讲解考点非谓语动词是指不用作谓语，而用在句子中作其他成分的动词形式。
英语中有三种非谓语动词形式：动词不定式、现在分词和过去分词。
它们在句子中常常用来作为补语、定语、状语等。
1. 动词不定式：动词不定式由“to + 动词原形”构成，它具有动词和名词的双重性质，可以作主语、宾语、宾补、定语、状语等。
例子：- It is important to learn English well.（不定式作主语）- They decided to go to the beach.（不定式作宾语）- I have a lot of work to do.（不定式作定语）- I stayed at home to rest.（不定式作状语）2. 现在分词：现在分词由动词的现在分词形式构成，常常和be动词一起构成进行时态，也可以作为形容词修饰名词。
例子：- The boy is playing in the park.（现在分词构成进行时态）- I saw a girl crying on the street.（现在分词作形容词修饰名词）3. 过去分词：过去分词由动词的过去分词形式构成，常常和be动词一起构成完成时态，也可以作为形容词修饰名词。
例子：- The book was written by Shakespeare.（过去分词构成被动语态）- I saw a broken glass on the floor.（过去分词作形容词修饰名词）需要注意的是，非谓语动词的形式是固定的，不随主语的人称和数的变化而变化。
同时，非谓语动词也有一些特殊的用法和结构，如动词不定式的否定形式为“not + 不定式”，现在分词的一种形式是“现在分词 + 名词”，过去分词的一种常见形式是“过去分词 + be动词”等。
题型分析：在英语考试中，非谓语动词常常考察学生对其用法和特殊结构的掌握程度。
常见的考题类型包括填空题、改错题和翻译题。
非谓语动词知识点总结
非谓语动词知识点总结非谓语动词是指在句子中充当动词的形式，但不具备谓语的功能。
它可以作为动词、形容词或副词的补充，用来修饰主语或宾语。
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
在英语中，非谓语动词的使用非常灵活，可以丰富句子结构，增强表达的准确性和流畅度。
一、动词不定式动词不定式是非谓语动词的一种形式，由“to + 动词原形”构成。
动词不定式可以作为主语、宾语、表语、定语和状语等，具有多种用法。
1. 动词不定式作主语动词不定式作主语时，常常放在句首，后面跟动词原形。
例如：To travel around the world is my dream.旅行世界是我的梦想。
2. 动词不定式作宾语动词不定式作宾语时，常常放在动词后面。
例如：I want to learn how to play the guitar.我想学习弹吉他。
3. 动词不定式作表语动词不定式作表语时，常常放在系动词后面。
例如：Her dream is to become a doctor.她的梦想是成为一名医生。
4. 动词不定式作定语动词不定式作定语时，常常放在名词前面，修饰名词。
例如：The best way to learn English is to practice every day.学习英语的最好方法是每天练习。
5. 动词不定式作状语动词不定式作状语时，常常放在句子后面，修饰整个句子。
例如：He woke up early to catch the train.他早起赶火车。
二、动名词动名词是非谓语动词的一种形式，它是动词加上-ing构成的名词。
动名词可以作主语、宾语、表语、定语和状语等，具有多种用法。
1. 动名词作主语动名词作主语时，常常放在句首。
例如：Swimming is good for your health.游泳对健康有益。
2. 动名词作宾语动名词作宾语时，常常放在动词后面。
例如：I enjoy reading books in my free time.我喜欢在空闲时间读书。
非谓语动词专项讲解（一）
非谓语动词专项讲解（一）第一篇：非谓语动词专项讲解(一)一、非谓语动词概说顾名思义，非谓语动词就是不能作谓语的一种动词形式。
非谓语动词有三种：动词不定式、动名词和分词。
分词又分为现在分词和过去分词。
二、动词不定式1.不定式的构成与特征动词不定式是动词的一种非限定形式，一般由“to ＋动词原形”构成。
它在句中起名词、形容词或副词的作用，同时也保留着动词的一些特征，可以带宾语或状语。
例如：At the 2004 Athens Olympic Games, Liu Xiang excited people all over Asia when he became the first Asian to win the gold medal in the men’s 110-metre hurdles.在2004年雅典奥运会上，刘翔在110米跨栏比赛中成为第一个获得金牌的亚洲人，使全亚洲人兴奋不已。
（不定式起形容词作用，同时带有宾语和状语）2.不定式的功能与用法1）作主语It is difficult to imagine a more inhospitable place.很难想像出一个比这更不适合居住的地方。
（it作形式主语，to imagine a more inhospitable place为真正的主语）2）作表语The aim of the treaty is to prevent the commercial and military use of the continent.这个公约的目的是防止商业和军事上使用这个洲。
3）作宾语He was very happy to meet two foreigners and wanted to learn all about Europe.他很高兴遇到两个外国人，于是想全面了解欧洲。
注意：两个不定式并列时，第二个不定式to省略。
例如： People like to meet in the evening and watch the moon.人们喜欢在夜晚聚在一起赏月。
2021年高考英语二轮复习考点讲解：非谓语动词
知识点一、非谓语动词作状语1．非谓语动词作意图状语，要想到用不定式；To succeed, we must make good preparation.要取得成功有必要做好预备。
2．非谓语动词作随同状语，要想到用现在分词；The students rushed out of the classroom, laughing and talking.学生们又说又笑地冲出教室。
3．非谓语动词作成果状语，表明出人意料的成果要想到用不定式，表明必定的成果要想到用现在分词；He hurried to the station only to find that the train had left.他仓促赶到车站成果却发现火车现已离开了。
(表出人意料的成果)(陕西卷)More highways have been built in China, making it much easier for people to travel from one place to another.我国又建了更多高速公路，这使人们从一处到另一处的出行变得更简单了。
(表成果)4．非谓语动词作原因状语，表明“喜怒哀乐”的描述词要想到用不定式；非谓语动词作时刻状语、条件状语和原因状语等要想到用分词。
I am only too glad to see everything settled.看到一切问题都处理了，我很快乐。
Being tired, he went to bed early.由于很累，他很早就睡了。
Seeing the police, the thieves ran away.看到差人，小偷就跑了。
源于系表结构的部分过去分词作状语，表明语句主语地点的一种情况，常见的有seated(坐着的)，devoted(专心的)，lost/absorbed in(沉溺于)，dressed in(穿戴)等。
【特别提示】Absorbed in his book, he didn’tnotice me enter the room.他专心读书，没留意到我进入房间。
高中英语 第2讲 非谓语动词(要点透析)
like /love/hate/ prefer ＋to do 表示具体行为；＋doing sth 表示抽象、倾向概念，如果这几个动词前有 should/would，其后宾语只跟不定式，不能跟动名词。 Don't you remember seeing the man before? You must remember to leave tomorrow. I should like to see him tomorrow.
2. 常见的带不定式作宾语的动词如下：(利用口诀进行记 忆。事实上，口诀内的动词后跟动词不定式几乎都有将来 意味。) 想要干 want, wish, hope, expect, seek, attempt, aim, claim,
would like/love, desire, swear 早打算 plan, prepare, mean, arrange 同意否 agree, promise, undertake, offer, choose, refuse, afford 问问看 ask, beg, (ask to do 要求做……) 决定了 decide, determine, make up one's mind, be determined 尽力干 try, manage(反义词fail), struggle, strive 努力做 care 别装蒜 pretend
4. 为避免重复，在hope, expect, wish, want, like, love, decide, plan, need, mean, forget, refuse, tell, know, have to, be going to, used to, ought to等动词后面再次出现相同的 不定式作宾语时，常出现单独使用的to，而把曾出现过 的动词省略掉。但是，如果在省略的不定式结构中含 有be, have, have been时，要保留这些词。 John didn't pass his driving test, but I expected him to. — Hasn't he finished writing the report? — No, but he ought to have. — Aren't you the headmaster? — No, and I don't want to be.
2023年初中英语语法学习之非谓语动词用法与高频考点(1)
2023年初中英语语法学习之非谓语动词用法与高频考点非谓语动词用法在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。
非谓语动词分为三种形式:不定式，动名词，和分词(分词包括现在分词和过去分词)。
1）不定式时态\语态主动被动一般式to do to be done完成式 to have done to have been done2）动名词时态\语态主动被动一般式doing being done完成式having done having been done3）分词时态\语态主动被动一般式doing being done完成式having done having been done否定形式： not +不定式，not + 动名词，not + 现在分词非谓语动词的作用非谓语动词除去不能做谓语之外，其它所有成分都可以做。
具体如下。
1. 不定式：做主语、宾语、表语、定语、状语和补语。
To learn a foreign language is difficult .（作主语）学会一门外语是很难的。
It’s easy to see their aunt.（作真正主语，it做形式主语）很容易见到他们的姑姑。
Tom wanted to have a cup of beer.（作宾语）汤姆想要喝杯啤酒。
His wish is to be a driver.（作表语）他的愿望是当一名司机。
I have nothing to say.（作定语）我没有什么可说的。
The teacher told us to do morning exercises . （作宾语补足语）老师让我们做早操。
They went to see their aunt. （目的状语）他们去见他们的姑姑。
2. 动名词：做主语、宾语、表语、定语和补语。
Learning English is very difficult .（作主语）学英语非常困难。
非谓语知识点专题总结
非谓语知识点专题总结一、非谓语动词的定义非谓语动词是指不带有人称和数的动词形式，不具有谓语功能，在句子中作状语、宾语、主语、表语等。
通常包括不定式、动名词和动词的现在分词和过去分词。
二、不定式1.不定式的构成不定式的一般结构是 to + 动词原形，例如：to go，to play。
2.不定式的用法（1）作主语To learn English is important.学习英语很重要。
（2）作宾语I want to see you.我想见你。
（3）作宾补She made him promise to buy a new car.她让他答应买一辆新车。
（4）作状语He came to play with us.他来和我们一起玩。
（5）不定式做状语，可以表示目的、原因、结果和条件等。
例如：He got up early to catch the first bus.他早早起床是为了赶上第一班公共汽车。
三、动名词1.动名词的构成动名词的一般结构是动词原形 + -ing，例如：going，playing。
2.动名词的用法（1）作主语Playing basketball is my hobby.打篮球是我的爱好。
（2）作宾语I enjoy swimming in the sea.我喜欢在海里游泳。
（3）作宾补He kept me waiting for an hour.他让我等了一个小时。
（4）作定语She likes reading books.她喜欢读书。
（5）作状语I saw him running in the park.我看见他在公园里跑步。
四、动词的现在分词和过去分词1. 现在分词的构成现在分词的一般结构是动词原形 + -ing，例如：going，playing。
2. 过去分词的构成过去分词的构成形式有规律和不规律两种，例如：played, swum。
3.现在分词和过去分词的用法现在分词和过去分词通常作定语或表语，修饰名词或代词。
2021年高考英语语法复习 非谓语动词考点总结及配套练习
2021年高考英语语法复习非谓语动词考点一非谓语动词作定语1.动词不定式作定语动词不定式作定语常表示该动作尚未发生,即动词不定式具备将来含义。
He has a lot of work to do.他有很多工作要做。
He has something good enough to read.他有很好的读物。
动词不定式既可用主动式也可用被动式,但其含义有所不同。
试比较:Do you have anything to send? (动作的执行者是“你”)Do you have anything to be sent?(动作的执行者是“我”或“别人”)。
2.动词-ing形式作定语当该动词与被修饰的名词之间为主动关系或用来表示被修饰词的用途时,用动词-ing形式。
Three days later I received a letter offering me the job.三天后,我收到了一封给我提供这份工作的信。
This is a reading room.这是一个阅览室。
3.过去分词作定语过去分词作定语,被修饰的名词与分词在逻辑上通常是被动关系。
过去分词作定语也可表示完成。
Tsinghua University,founded in 1911,is home to a great number of outstanding figures. 清华大学建立于1911年,是许多杰出人物的摇篮。
This is a book written by a famous Chinese writer.这是一本由一位著名的中国作家写的书。
考点二非谓语动词作状语1.动词不定式作状语,表示目的、原因、结果等。
She came here to work.她来这儿是为了工作。
I’m glad to hear the news.听到这个消息我非常高兴。
He lifted a stone only to drop it on his own feet.他搬起石头结果砸了自己的脚。
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第二讲非谓语动词
考点一辨别谓语和非谓语
（一）谓语动词的概念
谓语动词指的是在句子中可以单独作谓语的动词，主要由实意动词充当。
另外，某些动词短语也可以是谓语动词。
在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，一类是非谓语动词。
助动词，情态动词不能单独作谓语，只能协助主要动词一起构成谓语动词，因此不在谓语动词的范畴。
Leaving it with me should be a good choice. Trust me.
(leaving是动名词作主语，trust是谓语动词)
Please do me a favor-invite my friend Mr. Smith to Youth Theater at 7:30 tonight.
(do是谓语；invite是谓语。
考察祈使句的用法)
（二）非谓语动词的概念
非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。
非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
To learn a foreign language is difficult.
His job is teaching.
The door remained locked.
【对点演练】
1.用所给单词的正确形式填空
（1）Volunteering gives you a chance __________ (change) lives, including your own.
（2）_____________ (Not know) what to do next, he asked me for advice.
（3）The _________ (injure) man was rushed to hospital.
参考答案：（1）to change （2）Not knowing （3）injured
2.单句改错
（1）It’s very nice of you help me.
（2）Write headlines in English is not an easy job.
（3）Even if invite, I wouldn’t go.
参考答案：（1）help前加to （2）Write-Writing （3）invite-invited。