为进一步贯彻落实龙岗区委区政府提出的“一二三”教育发展战略,
深圳市龙岗区政府工作报告
深圳市龙岗区政府工作报告作者：暂无来源：《新经济》 2017年第3期龙岗区人民政府区长戴斌一、2016 年工作回顾刚刚过去的一年，全区上下深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，按照省、市统一部署和区六届一次党代会的要求，以提高发展质量和效益为中心，进一步解放思想、真抓实干，凝心聚力、攻坚克难，以改革促发展、以创新促转型，强力推进“城市管理治理年”各项工作，较好地完成了区五届人大八次会议确定的各项目标任务，实现了“十三五”的良好开局。
（一）经济总量质量双跃升综合经济实力迈上新台阶。
地区生产总值突破3000亿元，跃居全市各区第三，增长9.6%以上，增速全市第一；规模以上工业企业增加值增长11.3%，达1978.5 亿元，位居全市各区之首；万元GDP 能耗、水耗分别下降4.3%、11.4%。
产业转型升级取得突破。
实现战略性新兴产业增加值超过1800 亿元，增长13% 左右；金融业增加值增长10.1%，占GDP 比重超过5%。
电子商务交易额4300 亿元，增长69.4%，跨境电商出口额增长2.68 倍。
文化创意产业增加值达221.8 亿元，增长11.2%，文博会分会场数量连续7 届居全市各区第一。
优势传统产业加快转型，成功获批全国时尚眼镜产业知名品牌创建示范区。
企业竞争力不断增强。
工业百强企业总产值增长13.7%，增速高于工业平均增速2.4 个百分点。
华为荣获中国质量奖，在2016年“全球最具价值品牌百强榜”名列第50 位。
比亚迪精密制造、比亚迪锂电池产值首次超百亿元，填补了全区百亿级企业的空白。
引进超亿元项目190 宗，新增新三板挂牌企业30 家。
（二）落实东进战略高效开局出台《龙岗区落实东进战略打造东部中心五年行动方案（2016-2020 年）》，推出打通东部战略通道等七大任务和23 项行动计划，布局387 个重点项目，实施交通先行、创新发展、公共服务、环境提升四大领域158 个东部大会战项目。
深圳市龙岗区教育发展“十二五”规划
深圳市龙岗区教育发展“⼗⼆五”规划深圳市龙岗区教育发展“⼗⼆五”规划教育成就民⽣幸福，决定龙岗未来。
根据国家、省、市教育改⾰与发展中长期规划纲要，深圳市教育发展“⼗⼆五”规划，龙岗区经济社会发展“⼗⼆五”规划，从龙岗经济社会和教育的现实状况以及发展趋势出发，制定本规划。
⼀、“⼗⼀五”期间龙岗区教育发展主要成就“⼗⼀五”时期是龙岗教育实现历史性跨越的关键发展时期。
区委区政府始终把教育发展作为经济社会发展的先⾏战略，摆在最重要的位置，敏锐⽽准确地把握了特区内外⼀体化、⼤运会、深港合作、龙岗城市化的转型深度发展等⼀系列重⼤机遇，以前瞻的眼光、宏⼤的视野、科学的规划，提出了“和谐教育”的新⽬标，以⾮凡的⽓魄进⾏⼤投⼊、⼤建设、⼤调整、⼤改⾰。
多年来困扰龙岗教育发展的⼀些体制机制障碍得以突破，长期以来阻碍龙岗教育发展的⼀系列重点难点问题得到解决：建⽴了“⼀级办学，⼀级管理”的新型城市教育管理体制；学位供给满⾜了城市化发展的要求，布吉、坂⽥、横岗、平湖、龙岗等街道⼀直存在的局部区域学位紧张状况得到了根本缓解；学校建设、功能场室配备等教育基础设施发⽣了翻天覆地的变化；教育投⼊超常规增长、成倍提升；新增教师编制3400个，教师队伍的结构、质量⽔平⼤幅提升，正编教师编制数接近翻番；教育质量快速提⾼，中、⾼考成绩接近、超过全市平均⽔平，学校品牌、学科特⾊⽇益突出。
龙岗教育基本完成了应试教育向素质教育、农村教育向城市教育、传统教育向现代教育三⼤转变，实现了历史性的⼤提升、⼤发展。
龙岗已成为⼴东省⾸批推进教育现代化先进区，龙岗推进教育现代化、实现教育快速跨越式发展的做法和经验，得到省专家组的⾼度肯定，被认为在全省具有很强的⽰范性。
1．教育改⾰不断深⼊。
⼀是在特区外率先实现了“⼀级办学、⼀级管理”的现代城市教育管理体制，这是龙岗教育改⾰发展的重⼤⾥程碑；⼆是通过整合劳动、⼈事、教育等⽅⾯的职训资源，建⽴了统⼀的职业培训管理体制；三是推进现代学校制度建设，出台了《公办学校管理规程》（试⾏）和现代学校制度研究与建设⽅案；四是全⾯实施了校长公开选拔制度，完善公正透明的选⼈⽤⼈机制；五是推⾏安全⽹格化管理机制，在全市率先设⽴专职安全办和学校安全主任；六是完善了民办学校安全和质量规范体系，在教师培训、安全管理、质量指导和监控等三个⽅⾯实现了公民办学校的⼀视同仁。
中共深圳市委、深圳市人民政府关于加快宝安龙岗两区城市化进程的意见-深发[2003]15号
![中共深圳市委、深圳市人民政府关于加快宝安龙岗两区城市化进程的意见-深发[2003]15号](https://img.taocdn.com/s3/m/6163f8cfc0c708a1284ac850ad02de80d4d8064f.png)
中共深圳市委、深圳市人民政府关于加快宝安龙岗两区城市化进程的意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 中共深圳市委、深圳市人民政府关于加快宝安龙岗两区城市化进程的意见（2003年10月29日深发[2003]15号）为加快我市建设国际化城市的步伐，实现深圳经济特区内外经济社会全面协调快速发展，市委、市政府决定加快宝安、龙岗两区城市化进程，现提出如下意见。
一、充分认识加快宝安、龙岗两区城市化进程对我市经济社会发展的重大意义改革开放以来，随着全市经济社会的迅速发展，宝安、龙岗两区发生了历史性的巨大变化，工业化水平大大提高，经济结构已经基本实现了由第一产业为主转变为第二、三产业为主，镇村基础设施建设、精神文明建设和社会福利事业有了长足进步，村民基本上已不再从事传统的农业生产。
这表明宝安、龙岗两区的经济社会发展已进入了一个新的历史阶段。
加快两区城市化的步伐，对于统一特区内外的行政、经济和社会管理体制，推进两区工业化、城市化、现代化，缩小特区内外经济和社会发展差距，加快全市经济社会的协调发展，开创改革开放和现代化建设的新局面，把深圳建设成为中国特色、中国风格、中国气派的现代化中心城市和国际化城市具有重大的战略意义。
二、明确加快宝安、龙岗两区城市化进程的指导思想和基本原则坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届三中全会精神为指导，以改革创新为动力，以建设国际化城市为目标，以全面提升城市综合功能和竞争力为核心，紧紧依靠宝安、龙岗两区各级党组织，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，认真做好基层干部群众的思想工作，全面落实市委、市政府制定的加快城市化进程的各项政策措施，努力完成宝安、龙岗两区城市化各项工作，实现特区内外协调发展，推动全市经济社会发展再上一个新台阶。
深圳市教育局印发深圳市教育局推进义务教育均衡发展重点工作实施方案的通知
深圳市教育局印发深圳市教育局推进义务教育均衡发展重点工作实施方案的通知文章属性•【制定机关】深圳市教育局•【公布日期】2007.06.07•【字号】深教[2007]223号•【施行日期】2007.06.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文深圳市教育局印发深圳市教育局推进义务教育均衡发展重点工作实施方案的通知（2007年6月7日深教〔2007〕223号）现将《深圳市教育局推进义务教育均衡发展重点工作实施方案》印发给你们，请认真执行，抓好落实。
深圳市教育局推进义务教育均衡发展重点工作实施方案根据市政府《关于进一步推进我市义务教育均衡发展的若干意见》（深府〔2006〕140号）及相关配套文件和《深圳市教育局关于深入贯彻落实全市推进义务教育均衡发展工作会议精神的通知》（深教〔2007〕1号）的要求，按照《印发市教育局贯彻落实〈关于进一步推进我市义务教育均衡发展的若干意见〉任务分解一览表的通知》（深教办〔2006〕18号）有关职责分工，强力抓好落实，制定本方案。
推进全市义务教育均衡发展，是当前和今后一段时期我市教育特别是基础教育改革和发展的重点。
总的目标是要在巩固和扩大现有优势的同时，争取以更快速度、更短时间，实现全市义务教育学校在设施设备、生均经费、师资队伍和办学水平等各方面均衡发展，促进教育公平，全面推进素质教育，切实办好让人民满意的教育。
要从硬件和软件两方面抓好落实，找准工作切入点和工作主线。
既要有总目标，又要有阶段性目标；既要有完成时限，又要有可操作的措施、可检查的指标。
每项工作实行主办部门负责制，协办部门全力配合，积极支持，确保扎扎实实如期完成。
哪一项工作、哪一个环节出了问题，影响工作进度和任务完成的，要追求相关部门负责人和有关责任人的责任。
市、区教育局每季度召开一次工作进度通报会，研究解决实际问题，部署安排下一段工作；切实加大教育政策执行力，实行行政问责，凡属违反教育政策法规的行为，发现一起，查处一起，纠正一起，局办公室、工委办和督导室定期检查、督办；年终逐项检查验收，适当时候召开全市义务教育均衡发展座谈会。
龙岗区民办中小学管理规程(试行)
龙岗区民办中小学管理规程（试行）各街道教育办、各民办中小学：为贯彻落实《龙岗区加快民办中小学优质发展三年行动计划（2020-2022）》的文件精神，提升民办中小学管理水平，根据民办教育促进法等有关法律法规，我局制订了《龙岗区民办中小学管理规程（试行）》。
现予以印发，请遵照执行。
龙岗区教育局2020年12月29日龙岗区民办中小学管理规程（试行）第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》以及新修订的《中华人民共和国民办教育促进法》等有关法律法规的规定，结合我区实际，特制订本规程。
第二条民办教育事业属于公益性事业，是我区基础教育的重要组成部分，应当坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，依法办学，保证教育教学质量。
第三条民办中小学要自觉接受各级政府及教育行政部门的管理和指导，加强内部管理，规范办学行为，保证教育教学质量，培养合格人才。
第四条民办中小学应当贯彻教育与宗教相分离的原则。
任何组织和个人不得利用宗教妨碍义务教育的实施，不得利用宗教妨碍学校教学活动的正常进行。
第二章变更与终止第五条义务教育民办中小学变更的流程和办法，依照区教育局相关行政许可事项执行。
高中阶段民办中小学变更的流程和办法，依照市教育局有关规定执行。
第六条民办中小学的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校。
但是义务教育阶段民办中小学不能设立为营利性民办学校。
第七条民办中小学有下列情形之一的，应当终止:（一）根据学校章程规定要求终止，并经审批机关批准的；（二）被吊销办学许可证的；（三）因资不抵债无法继续办学的。
第八条民办学校终止时，应当依法进行财务清算。
民办学校自己要求终止的，由民办学校组织清算；被审批机关依法撤销的，由审批机关组织清算；因资不抵债无法继续办学而被终止的，由人民法院组织清算。
第三章法人治理与制度建设第九条民办中小学办学董事会（理事会）由举办者或其代表、校长、党组织负责人、教职工代表等五人以上组成，其中三分之一以上成员具有五年以上教育教学经验（经历）;非营利性学校的决策机构中至少有一名以上独立社会人士；董（理）事会每届任期四年，任期届满可以连选连任；董（理）事会成员名单必须报区教育局备案。
深圳市教育局关于在全市教育系统开展“两提升”行动的通知
深圳市教育局关于在全市教育系统开展“两提升”行动的通知文章属性•【制定机关】深圳市教育局•【公布日期】2012.04.12•【字号】深教[2012]150号•【施行日期】2012.04.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文深圳市教育局关于在全市教育系统开展“两提升”行动的通知（深教〔2012〕150号）各区教育局、新区公共事业局（社会建设局），市局直属各单位（学校），局机关各处室：办人民满意的教育，是教育事业改革发展的目标和追求。
为在全市进一步提升教育服务质量，提升教育服务公众满意度，切实落实深圳教育质量年的各项工作安排，做有使命感的教育领跑者，决定在全市教育系统开展“两提升”行动（提升教育服务质量、提升教育服务公众满意度）。
现就有关事项通知如下：一、实施教育行政优质服务窗口建设计划（一）行政办事大厅服务窗口服务升级1．3项行政许可和7项非行政许可审批事项全部进驻服务大厅。
6月前，市教育局尚未进驻市政府服务大厅办理的6项非行政许可审批事项，全部实行前台受理，纳入服务大厅统一管理。
制定和完善审批事项申请指南并在“深圳教育网”上公告。
2．充实市教育局在行政服务大厅的前台力量。
增加前台工作人员，改进前台服务技术手段，采取网络视频对话、扫描传输等技术手段，实现业务处室与前台同步网上阅读办事申请材料。
3．优化内部工作机制提高前台服务水平。
完善行政服务大厅窗口和主管处室联系机制，实现“窗口事务窗口清”和“四有”：办事人员有规范用语，有规范程序，有服务指南和宣传资料，有服务满意度评价反馈机制；做到“四不”：不对办事人员耍态度，不反复要求办事人补充材料，前台受理办事业务不要求办事人跑业务处室，不出现超期办结情况。
（二）拓展教育信访中心服务功能1．拓展社情民意沟通功能。
把教育服务中心作为教育部门伸向社会的触角，依托深圳教育网增设教育服务网络专栏，通过咨询服务、信访接待、网络沟通等多种途径广泛了解社情民意，及时反馈给教育行政部门，并提出决策咨询和改进工作的意见建议。
中共深圳市委办公厅、深圳市人民政府办公厅关于印发《深圳市创建“教育强市”工作方案》的通知
中共深圳市委办公厅、深圳市人民政府办公厅关于印发《深圳市创建“教育强市”工作方案》的通知文章属性•【制定机关】深圳市人民政府,中共深圳市委员会•【公布日期】2004.05.14•【字号】深办[2004]20号•【施行日期】2004.05.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文中共深圳市委办公厅、深圳市人民政府办公厅关于印发《深圳市创建“教育强市”工作方案》的通知（2004年5月14日深办[2004]20号）《深圳市创建“教育强市”工作方案》已经市委、市政府同意，现予印发，请认真贯彻实施。
深圳市创建“教育强市”工作方案为了全面贯彻落实省委、省政府关于科教兴粤、建设经济强省和市委、市政府关于科教兴市、推进教育现代化的重大战略决策，在全市六个区全面完成教育强区建设的基础上乘势而上，加快推进教育现代化，努力创建“教育强市”，现制定此方案。
一、创建“教育强市”的意义和目标创建“教育强市”，是我市认真践行“三个代表”重要思想和全面、协调、可持续的科学发展观的具体行动，是实施科教兴市、文化立市和人才强市战略的重要举措，对于促进我市人才资源能力建设，培养高素质人才队伍，提高深圳市民的综合素质和国际竞争力，营造高水平学习型城市的良好氛围，确保国际化城市和全国文明城市目标的实现具有重要意义。
创建“教育强市”的目标是：教育优先发展的战略地位得到巩固，教育结构不断优化，教育资源合理配置，教育创新成效显著，教育综合改革稳步推进，各类教育均衡协调发展，深港教育合作与交流频繁，教育国际化水平有所提升，面向现代化、面向世界、面向未来的完善的国民教育体系和终身教育体系得到完善，一批有一定影响的重点学科和重点实验室建立，市民综合素质和教育整体实力明显提高，在全社会形成重教兴教的文明风尚和全民学习、终身学习的良好氛围，力争在2004年把我市建成广东省第一批“教育强市”。
二、创建工作的主要内容（一）坚持优先发展教育的方针，制定和实施教育发展规划，落实教育责任，确保财政预算内教育投入“三个增长”，积极制定促进教育发展的各项政策和措施，坚持依法治教，为教育工作创造良好的政策和法制环境。
广东省教育厅二零一九年大事记
广东省教育厅二零一九年大事记文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2019.04.08•【字号】•【施行日期】2019.04.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文二零一九年大事记2019年广东省教育厅大事记1月1月8日－9日省委教育工委召开2018年度全省高校党委书记和各地级以上市委教育工委书记、市教育局党组书记抓基层党建工作述职评议考核工作会议，听取全省154所高校和21个地级以上市教育局党委书记抓基层党建工作情况汇报，对存在的问题进行深刻剖析。
1月14日广东省教育研究院、丰顺县人民政府、广东省合生珠江教育发展基金会建设广东省教育研究院教育现代化实验区（丰顺县及留隍镇）合作协议签订仪式在丰顺县举行。
省教育研究院院长、党委书记汤贞敏和副院长李海东，丰顺县委书记曾永祥、县长廖茂忠、常委黄纯忠，合生珠江教育发展基金会秘书长龚鸣等出席仪式。
1月15日第二十六次全国高校党的建设工作会议在京召开，省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长景李虎在会上作《坚决守好意识形态安全“南大门”》主题交流发言，我省是唯一发言的省级教育行政部门。
1月22日－25日在南方日报推出“教育优先成果争先”系列报道，宣传我省在2018年高等教育、职业教育、基础教育国家级教学成果及2018年度国家科技奖励三大奖的优秀成绩，作为全省教育大会的第一轮预热宣传，社会反响热烈。
1月23日教育部、广东省人民政府在北京召开推进粤港澳大湾区教育合作工作会，教育部副部长孙尧、广东省黄宁生副省长出席会议。
1月24日省委教育工作领导小组第一次全体会议在广州召开。
省委常委、宣传部部长、省委教育工作领导小组组长傅华出席并讲话，副省长、省委教育工作领导小组副组长黄宁生主持会议。
会议深入学习贯彻全国教育大会精神特别是习近平总书记重要讲话精神，传达学习第二十六次全国高校党的建设工作会议精神，审议有关文件，研究部署2019年领导小组重点工作。
深圳市人民政府办公厅关于推动现代农业高质量发展的实施意见
深圳市人民政府办公厅关于推动现代农业高质量发展的实施意见文章属性•【制定机关】深圳市人民政府办公厅•【公布日期】2023.05.24•【字号】深府办〔2023〕6号•【施行日期】2023.05.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】农业管理正文深圳市人民政府办公厅关于推动现代农业高质量发展的实施意见深府办〔2023〕6号各区人民政府，市有关单位：习近平总书记指出，农业强国是社会主义现代化强国的根基，推进农业现代化是实现高质量发展的必然要求。
为贯彻落实《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》《国务院关于印发“十四五”推进农业农村现代化规划的通知》（国发〔2021〕25号）、《国务院关于促进乡村产业振兴的指导意见》（国发〔2019〕12号）、《广东省人民政府关于印发广东省推进农业农村现代化“十四五”规划的通知》（粤府〔2021〕56号）等文件精神，经市政府同意，现就推动我市现代农业高质量发展提出如下实施意见。
一、总体要求（一）指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，树立“大农业观、大食物观”，落实建设农业强国、保障“粮食安全”、守住耕地红线、推动种业振兴等重大部署，以及加强农业科技和装备支撑、构建多元化食物供给体系、培育现代农业服务业新体系等工作要求，抢抓“双区”建设、“双改”示范等重大国家战略机遇，加快推动“农业科技创新先行示范区”“深圳国际食品谷”建设，促进“科技链、产业链、民生供应链、质量监管链、资金链”五链融合，探索深圳特色的新产业新业态新模式发展路径，全面提升“研发、生产、加工、制造、流通、服务”全产业链融合发展价值，进一步满足社会消费升级需求，实现现代农业产业高质量发展。
（二）总体目标。
建立健全现代农业产业高质量发展体制机制，优化完善民生供应体系，有效服务和支撑引领广东农业强省及国家农业强国建设，到2030年把“大农业、大食物”培育发展成为我市经济建设与高质量发展的基础性保障产业。
深圳市人民政府关于印发《深圳市宝安龙岗两区城市化土地管理办法》的通知-深府[2004]102号
![深圳市人民政府关于印发《深圳市宝安龙岗两区城市化土地管理办法》的通知-深府[2004]102号](https://img.taocdn.com/s3/m/3fc93d18b42acfc789eb172ded630b1c59ee9b76.png)
深圳市人民政府关于印发《深圳市宝安龙岗两区城市化土地管理办法》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 深圳市人民政府关于印发《深圳市宝安龙岗两区城市化土地管理办法》的通知（2004年6月26日深府[2004]102号）《深圳市宝安龙岗两区城市化土地管理办法》已经市政府三届第一二三次常务会议审议通过，现予印发，请遵照执行。
深圳市宝安龙岗两区城市化土地管理办法第一条为依法推进我市宝安、龙岗两区（以下简称两区）城市化进程，根据《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国土地管理法实施条例》、《中共深圳市委深圳市人民政府关于加快宝安龙岗两区城市化进程的意见》（深发〔2003〕15号），制定本办法。
第二条根据《中华人民共和国土地管理法实施条例》的相关规定，两区农村集体经济组织全部成员转为城镇居民后，原属于其成员集体所有的土地属于国家所有。
第三条两区政府应当根据城市化进程，向市政府提出属于国有的土地面积、具体地域范围（附深圳市××区集体土地转为国有土地地域范围图），经批准后执行。
第四条在两区城市化进程中，政府主管部门应对所涉及的土地进行清理登记，并对土地进行统一规划，严格用途管制。
第五条对两区集体所有转为国有的土地，由两区政府对原集体组织的继受单位或者经济组织（以下简称继受单位）和个人分期分批给予适当补偿，但下列土地除外：（一）已建成区；（二）经批准尚未使用的建设用地；（三）山林地；（四）坡度大于25度不作为建设用地的园地。
第六条补偿费用包括土地补偿费、青苗补偿费和地上附着物补偿费。
补偿标准依据本办法附件《深圳市宝安龙岗两区城市化集体土地转为国有土地适当补偿标准》执行。
深龙教督〔2013〕3号
深龙教督〔2013〕3号龙岗区教育系统关于在民办学校中开展第二次督学责任区督导检查的通知各教育办、各学校、局机关各科室：为贯彻落实《教育部关于加强督学责任区建设的意见》（教督…2012‟7号）、深圳市人民政府教育督导室《关于转发<教育部关于加强督学责任区建设的意见>的通知》（深教督…2012‟10号）以及龙岗区教育局、龙岗区人民政府教育督导室《关于龙岗区教育系统建立督学责任区制度的通知》（深龙教督…2012‟8号）精神，经研究，决定在民办学校中开展第二次督学责任区督导检查工作。
为确保督导检查工作顺利开展，现将有关事项通知如下：一、督导检查内容（一）第一次督导检查的整改情况。
（二）教学设施设备的配备及使用情况。
二、督导检查对象全区民办中小学校。
三、督导检查时间6月中旬至6月底。
四、人员安排全区安排9个责任区共20个督导检查小组同时开展工作，原则上每天检查1所学校，每所学校安排2-3名（含组长在内不超过3名）督学检查。
各责任区人员安排见附件1，具体工作安排由各检查组组长确定、责任区负责人汇总后，于督导检查前填好附件2报督导室。
除特殊情况，原则上各检查组要严格按照计划安排开展工作。
如计划临时有调整的，须将调整情况报督导室。
五、工作职责及要求（一）督导检查实行督学责任区包干制。
责任区负责人对本责任区负总责，主要任务是参与、组织、协调各检查组督导工作，按要求提交责任区督导工作报告；督导检查组组长具体负责与责任区负责人、督导室联系人、教办联系人及学校的沟通联系工作，安排工作任务并参与其中，按要求提交本组督导工作各种资料，协助责任区负责人完成责任区督导工作报告；督导室联系人负责与责任区负责人、检查组组长及教办的联系、协调工作，并收集本责任区相关督导工作材料；教办联系人负责与责任区负责人、督导室联系人、检查组组长及学校的联系工作。
（二）督导检查流程：⑴听取学校简要汇报，汇报内容包括第一次督导检查整改情况和学校教学设施设备配备及使用情况；⑵查阅学校教学设施设备的配备及使用情况资料并实地查看，完成附件3情况反馈表；⑶师生访谈，了解学校平时教学设施设备的使用情况；⑷汇总信息，反馈督导检查意见，对存在的问题提出整改建议；⑸填写附件3、附件4内容，与其他材料一起，于6月30日前报送各责任区督导室联系人。
深圳市人民政府办公厅关于印发深圳市义务教育均衡发展督导办法的通知-深府办[2006]181号
![深圳市人民政府办公厅关于印发深圳市义务教育均衡发展督导办法的通知-深府办[2006]181号](https://img.taocdn.com/s3/m/9389b4bef424ccbff121dd36a32d7375a417c6fb.png)
深圳市人民政府办公厅关于印发深圳市义务教育均衡发展督导办法的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 深圳市人民政府办公厅关于印发深圳市义务教育均衡发展督导办法的通知(2006年10月24日深府办〔2006〕181号)《深圳市义务教育均衡发展督导办法》已经市政府同意，现予印发，请遵照执行。
深圳市义务教育均衡发展督导办法为贯彻落实市政府《关于进一步推进我市义务教育均衡发展的若干意见》及相关配套政策，建立义务教育教学质量监测、评价制度，落实推进义务教育均衡发展问责制，现制定本办法。
一、督导的目的、对象和主体进一步提高各区政府、市政府各有关部门和全市义务教育学校对义务教育均衡发展的认识，确保市政府推进全市义务教育均衡发展各项政策措施落实到位，推进义务教育学校在设施设备、生均经费、师资队伍和办学水平等方面均衡发展，全面提高全市义务教育的质量效益。
督导对象为各区政府及市政府各有关部门、全市义务教育学校。
督导主体为市政府教育督导室。
二、督导内容督导各区政府及市政府各有关部门、全市义务教育学校依照中央、省、市关于推进义务教育均衡发展的法律法规和政策规定，认真履行义务教育均衡发展职责，包括全市义务教育的统筹管理、经费保障、设备设施、师资队伍、教育教学管理和质量效益等。
市政府教育督导室要根据督导内容，采取定性和定量相结合的办法，制定详细的深圳市义务教育均衡发展督导方案，并组织实施，原则上每年进行一次。
三、督导程序（一）发出督导通知书；（二）督导对象自查自评，形成自评报告；（三）听取督导对象的自评报告；（四）查阅督导对象的教育经费预算、决算，教育人力、物力资源配置等文件资料；（五）召开有关座谈会；（六）实地考察义务教育学校；（七）专访有关单位及个人；（八）形成督导意见，向督导对象反馈督导意见；（九）向市政府报告督导结果；（十）向社会公示督导结果。
解放思想 改革创新——深圳市龙岗区贯彻落实科学发展观,创新体制机制,谋求发展新思路
。
，
并 结 合 自 身实 际 解 决 亿 元 投 向社 会 公 共 事
一
提 升 文化软 实 力
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龙 岗 区 委 书 记 余伟 良 强 调
，
要 深入 学
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今 年 区 财 政 的3 8
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习 实践科 学 发 展 观一领 导 必 须 起 好 表 率带 头 作 用
，
要进
业 和 民生 实 事 工 程 建 设
，
，
优 化 产 业 和投 资 综合 实 力 进
，
已 新 增 公 办 学位 7 9 0 0 个 ； 龙 岗 区 民 政 局 积 极推 行 居 家 养 老
，
大 力 推 进 自主 创 新
全 区 经 济保 持科 学协 调 发
一
已 在 1 2 8 个 社 区 开 展 了 居 家 养老 服 务
，
龙 岗 区 全 年 主 要 经 济 指标 逆 势 上 扬
龙 岗 区 民 生 实事 项 目 的各 牵 头 部 门建 立 了 相应 的 工 作
，
年 初 以来
、
深 圳市 龙 岗区 紧 紧抓住2 0 1 1 年世
一
，
各 负责部 门 按 照 职 责 分 工
，
，
创新工 作方法
，
，
建立 了
界 大 学 生 运 动会
重 要 历 史机 遇
，
特 区 内外
体化
、
深 港 加 强 合作 三 大
工 作有序 开 展
2008
，
要 抓好落
，
解 决入 学难
重 大卫 生项 目
、
街 道 社 康 中心 建 设 进 展 顺
为进一步贯彻落实龙岗区委区政府提出的一二三教育发展战略
邵珊 谢晓云 彭汉光 刘姿丽 麦宗健
李媛 谢运莲 钟彩芳 何雨晟 龙晋芬 孙安懿 廖艳芳 周静娜 冼瑞明 张巧巧 彭兰斐 陈月桂 滕细浪 尹佳俊 盛中华 邹伟新
洪猛 肖红春 陈光祥
周莉 甘亚锋
周丹 张弋燕 胡清 李秀梅 刘方晖 张海英 李惠娜 魏育栋 张媛
单位 坂田花城小学 坂田花城小学 坂田五园小学
福安学校
我的和谐教育故事
3
136 刘洋
福安学校
多种尝试 多种惊喜
3
137 谢冬秀
福安学校
站在孩子的角度去看问题
3
138 杨玉犁
福安学校
因为你在我心里
3
139 颜静
横岗安良小学 爱，走向和谐教育之路
3
140 陈宇佳
横岗中学
做心灵语言的聆听者
3
141 黄伟毅
横岗中学
那曾经熟悉的背影将永远从眼前消失
3
142 李斌
等次 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2
40 姜成凤 布吉康桥外国语 尊重孩子的认识规律
2
41 李娟娟 布吉木棉湾小学 爱在边缘
2
42 林文娜
布吉水径小学 随风潜入夜，润我细无声
2
73 陈志坚
龙岗南联小学 用心占据你的心灵
2
74 史秀梅
龙岗南联小学 雨季的天空更迷人
2
75 李海苑
龙岗南约小学 一次“心”的交流
2
76 朱玉芬
龙岗南约小学 共建一座心灵彩桥
2
77 鲁建军 龙岗同乐主力学校 退一步，海阔天空
深圳市人民政府办公厅关于印发深圳市教育发展“十二五”规划的通知
深圳市人民政府办公厅关于印发深圳市教育发展“十二五”规划的通知文章属性•【制定机关】深圳市人民政府•【公布日期】2012.08.07•【字号】深府办[2012]43号•【施行日期】2012.08.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文深圳市人民政府办公厅关于印发深圳市教育发展“十二五”规划的通知（深府办〔2012〕43号）各区人民政府，市政府直属各单位：《深圳市教育发展“十二五”规划》已经市政府同意，现予印发，请认真组织实施。
深圳市人民政府办公厅二〇一二年八月七日深圳市教育发展“十二五”规划为全面贯彻落实科学发展观，加快建设国家教育综合改革示范区，率先实现教育现代化，根据国家、广东省、深圳市中长期教育改革和发展规划纲要，《深圳市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》以及《中共深圳市委深圳市人民政府关于推进教育改革发展率先实现教育现代化的决定》（深发〔2010〕10号），特制定本规划。
一、促进教育事业科学发展，增强教育服务能力（一）“十一五”主要成就。
“十一五”期间，市委、市政府坚持教育优先发展、协调发展、加快发展，全面实施素质教育，教育实力进一步增强，教育现代化建设迈上新台阶，各类教育事业发展取得显著成绩。
顺利实现教育发展“十一五”规划确定的主要目标，为建设和谐深圳效益深圳，建设国家创新型城市和国际化城市作出重要贡献。
1.教育优先发展战略地位进一步凸显，服务经济社会发展的能力进一步增强。
市委市政府优先规划教育发展，确保教育优先投入。
制定《深圳市基础教育设施布局专项规划（2006-2020）》，合理规划调整中小学空间布局和规模。
全市财政性教育经费投入从2006年的79.37亿元增加到2010年的155.88亿元，生均预算内教育事业费从9622元增加到13884元，教育经费投入基本实现法定增长要求。
教育为经济社会发展的服务能力进一步增强。
“十一五”期间，高校累计培养研究生1.07万人，本科毕业生2.68万人，专科毕业生6.52万人，人才自主培养能力进一步提高。
龙岗“中部崛起”新蓝图，横岗街道：实施“六大战略”打造“五城一基地”
龙岗“中部崛起”新蓝图，横岗街道：实施“六大战略”打造“五城一基地”作者：暂无来源：《新经济》 2016年第23期文 / 胡世民蒋小平核心提示前不久召开的龙岗区第六次党代会提出，未来五年，龙岗区将深入践行“五大发展理念”,努力建设东部产业集聚中心、东部科技创新中心、东部协同发展区域中心，努力打造产城融合示范引领区、绿色低碳合作发展先行区、普惠型质量型民生幸福城区和共建共治共享文明和谐城区，打造深圳东部中心，争当落实“东进战略”的领跑者和排头兵，为推动深圳东部崛起而努力奋斗。
横岗街道位于龙岗区中部，是联结龙岗区部东西部以及龙岗中心城区和原特区内的区域，同时也是龙岗区重要的制造业基地，并拥有全市第一个未来产业园阿波罗未来产业城。
那么横岗街道将在龙岗区落实“深圳东进”战略，打造深圳东部中心的进程中发挥什么作用呢？“我们将勇于担当、领先示范，努力成为全区打造深圳东部中心的排头兵和全市实施“东进战略”的生力军。
”对此，横岗街道党工委书记李坚表示，横岗街道将狠抓贯彻落实，把区党代会各项决策、部署贯彻落实好，结合横岗实际，积极实施“六大战略”打造“五城一基地”，力争实现横岗“中部崛起”。
战略一实施南片大开发战略——启动“新引擎”全力开发建设阿波罗未来产业城人站在墙体前，穿上一件黑色披风，被遮挡的部位在红外热线仪中便无法检测出来，实现“隐身”。
前不久在珠海举行的第十一届中国国际航空航天博览会上，由光启集团带来的这件红外隐身衣演示让参观者啧啧称奇。
这是光启首次大规模集中展示超材料技术的应用。
而光启即将落户的阿波罗未来产业城即位于横岗。
据介绍，阿波罗未来产业城是全市第一个未来产业园，也是龙岗区“4+2”重点发展区域之一，规划总面积49.34平方公里，是横岗落实“东进战略”的重头戏，也是横岗未来发展的新引擎。
“我们将举全街道之力，以阿波罗未来产业城核心启动区为载体，依托光启智飞登、邦彦通信和深圳联合飞机等一批高精尖企业，积极引进航空电子研究院、中国航空研究院深圳分院等高端科研平台，大力发展航空航天、军工科技等未来产业，努力将其打造成为国家军民融合改革创新示范区、产城融合的引领区和大众创业万众创新的实验区。
深圳市教育局关于印发《深圳市中小学素质教育特色学校创建实施方案》的通知
深圳市教育局关于印发《深圳市中小学素质教育特色学校创建实施方案》的通知文章属性•【制定机关】深圳市教育局•【公布日期】2010.09.25•【字号】深教[2010]426号•【施行日期】2010.09.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文深圳市教育局关于印发《深圳市中小学素质教育特色学校创建实施方案》的通知（深教〔2010〕426号）各区教育局、各新区公共事业局，市局直属各有关单位（学校），局机关各有关处室：《深圳市中小学素质教育特色学校创建实施方案》已经局长办公会审议通过，现印发给你们，请认真抓好落实。
二○一○年九月二十五日（联系人：谭媛，电话：82105665）深圳市中小学素质教育特色学校创建实施方案为贯彻落实全市教育工作会议精神和《中共深圳市委深圳市人民政府关于推进教育改革发展率先实现教育现代化的决定》的有关要求，深化基础教育课程改革，进一步推进素质教育和创新人才培养，从2010年10月起，市教育局在全市中小学开展素质教育特色学校创建工作。
现制定实施方案如下：一、指导思想以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中共深圳市委深圳市人民政府关于推进教育改革发展率先实现教育现代化的决定》的精神为指导，以创建“国家教育综合改革示范区”为契机，深入贯彻教育方针，面向全体学生，注重教育内涵发展和特色发展，通过开展中小学素质教育特色学校创建和评定，促进学生全面发展和个性发展，鼓励和支持学校探索实践，不断深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，积极培养创新人才，把学校办出鲜明特色，办出更高水平，努力满足人民群众对基础教育服务多样化的需求。
二、素质教育特色学校类型我市中小学首批素质教育特色学校创建主要有以下六种类型：（一）德育工作特色学校（二）体育工作特色学校（三）艺术教育特色学校（四）科技教育特色学校（五）课程改革特色学校（六）校园文化特色学校三、创建原则（一）办学风格独特性。
深圳东进战略,龙岗怎么办？ 系列发言稿
原标题：落实“东进战略”，龙岗应何为？深圳商报记者毕国学通讯员文世云实施“东进战略”，是市委市政府作出的重大战略决策，将极大拓宽深圳的发展空间，提升深圳的竞争实力。
为结合龙岗实际，抢抓历史机遇，打造深圳发展“第三极”，集聚各方才智，分享思想盛宴，感受智慧的能量，23日下午，“落实‘东进战略’，龙岗怎么办”专家研讨会在龙岗区委党校举行。
龙岗区委常委、宣传部长王延奎主持研讨会活动。
深圳市政府发展研究中心（政策研究室）主任、党组书记吴思康；研究员、经济学博士后、中国综合开发研究院副院长、国家商务部聘任专家、政府特殊津贴专家曲建；教授、深圳社会主义学院专职副院长、深圳市决策咨询委员会委员谭刚等政府、研究机构领导和社会相关专家、学者参加研讨会活动。
王延奎开门见山地指出，本次专家研讨会就是希望大家围绕落实“东进战略”、促进龙岗发展，围绕“路线图”和“施工图”等议题，出谋划策，探索路径和方法，贡献金点子，描绘美好蓝图，为龙岗的发展贡献满满的正能量。
专家研讨会的建言献计将对龙岗的未来发展产生重大的影响。
建设深圳东部中心，龙岗有热情、有动力，更需要汇集各方智慧、借助各界力量。
东进的主体应是产业东进“西面沉甸甸，东面轻飘飘。
”曲建博士首个开锣。
他说，去年市委书记马兴瑞到深圳综合开发研究院调研时对深圳的城市规划如是指出。
东进战略，我理解是广义的东进，而不是狭义的东部战略。
深圳市委市政府提出的“东进战略”是适应市场需求的有益之举，因为东进的主体不是政府东进，是产业东进。
我认为可能沿着两条方向进行推进，第一个方向是深惠沿线向东北方向推进，第二个方向是深汕沿线向东南方向推进。
吴思康认为，东进战略是市委市政府提出的新的重大战略发展方向，与中央的主题工作会议，以及五大发展理念非常的吻合。
吴思康认为，东进战略的内涵是要变东部的后发劣势为优势，以龙岗为中心打造一个新的强大的发展基地，并以此带动粤东的发展，撬动对华南区域的带动作用，使得整个的华南地区成为一个更好地服务“一带一路”的强大的枢纽区域。
深圳市教育局关于印发《深圳市义务教育阶段学校执行“1+5”文件情况专项检查工作方案》的通知
深圳市教育局关于印发《深圳市义务教育阶段学校执行“1+5”文件情况专项检查工作方案》的通知文章属性•【制定机关】深圳市教育局•【公布日期】2006.06.06•【字号】深教[2006]254号•【施行日期】2006.06.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文深圳市教育局关于印发《深圳市义务教育阶段学校执行“1＋5”文件情况专项检查工作方案》的通知（2006年6月6日深教〔2006〕254号）根据市人口工作领导小组《关于印发〈2006年市政府人口管理工作目标责任制一览表〉的通知》（深人口〔2006〕1号）要求，现将《深圳市义务教育阶段学校执行“1＋5”文件情况专项检查工作方案》印发给你们，请认真抓好落实。
深圳市义务教育阶段学校执行“1＋5”文件情况专项检查工作方案为了切实落实市政府“1＋5”文件精神，规范义务教育就读管理，做好2006-2007学年度义务教育招生工作，根据市人口工作领导小组《关于印发〈2006年市政府人口管理工作目标责任制一览表〉的通知》（深人口〔2006〕1号）要求，现制定义务教育学校执行“1＋5”文件和新生招生专项检查工作方案。
一、工作基本原则和主要职责分工（一）统一部署，以区为主，层层落实。
市教育局按照本方案统一部署全市检查工作。
根据市政府“1＋5”文件、市政府办公厅《关于研究暂住人口子女接受义务教育有关问题的会议纪要》（188）等文件精神，“落实《深圳市暂住人口子女接受义务教育管理办法（试行）》及实施意见各项工作的主体在各区政府，各区政府要继续加强领导和协调。
市各有关部门要各司其职、各负其责，主动配合”，“一级抓一级，层层抓落实” 等工作要求，对各区属义务教育学校的检查工作在区政府的统一指导下进行。
对市教育局直属学校的检查工作由市教育局负责组织开展。
（二）过程检查与结果检查相结合。
一是在招生工作过程中进行日常工作指导和检查，发现问题及时予以纠正和整改；二是在学位安排结果公布之前进行审核；三是在新学年开学3周内进行检查。
深圳市人民政府办公厅关于印发深圳市宝安龙岗两区原村办小学及特
深圳市人民政府办公厅关于印发深圳市宝安龙岗两区原村办小学及特区创建初期低标准学校改造投入实施办法的通知【法规类别】义务与基础教育【发文字号】深府办[2006]180号【发布部门】深圳市政府【发布日期】2006.10.20【实施日期】2006.10.20【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件深圳市人民政府办公厅关于印发深圳市宝安龙岗两区原村办小学及特区创建初期低标准学校改造投入实施办法的通知(2006年10月20日深府办〔2006〕180号)《深圳市宝安龙岗两区原村办小学及特区创建初期低标准学校改造投入实施办法》已经市政府同意，现予印发，请遵照执行。
深圳市宝安龙岗两区原村办小学及特区创建初期低标准学校改造投入实施办法第一章总则第一条为贯彻落实市政府《关于进一步推进我市义务教育均衡发展的若干意见》，加快宝安、龙岗两区原村办小学及特区创建初期低标准学校的标准化改造，根据《深圳市第三轮市区财政体制实施方案》等有关规定，制定本办法。
第二条各区政府要按照新《义务教育法》的法定要求和分级办学、分级管理的原则，确保义务教育经费的三个增长，即地方各级政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
要安排专项经费用于特区创建初期兴建的低标准学校的改造和扩建，市政府安排专项资金予以补助，各区政府负责组织实施。
宝安、龙岗两区要安排专项经费用于原村办小学的标准化建设，市政府实行专项转移支付补助，两区政府分别负责组织实施。
用3年时间，使宝安、龙岗两区原村办小学及特区创建初期低标准学校在校舍建设、设施设备等方面达到《深圳市义务教育规范化学校配置标准（试行）》（以下简称《配置标准》）的要求，实现全市公办义务教育学校办学条件相对均衡。
第三条从2007年至2009年，市发展改革部门每年安排专项资金，适当补助宝安、龙岗两区低标准原村办小学的改扩建工作，继续加大对特区创建初期特区内兴建的低标准学校改扩建的投入。
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2
68 陈蓉晖
龙城小学
幸福的璎珞
2
69 邓亦芬
龙城小学
“小不点”的快乐的秘密
2
70 丁清尚
龙城小学
用心 用情 和谐
2
71 张广玄
龙城小学
感受别样的幸福
2
72 陈会恒
龙岗南联小学 走进心灵深处 用爱感化心灵
2
73 陈志坚
龙岗南联小学 用心占据你的心灵
2
74 史秀梅
龙岗南联小学 雨季的天空更迷人
2
75 李海苑
论文名称
友谊之花 一次融入亲情的家庭作业 润物细无声 讲述我的和谐教育故事——漫画说教 给每一条小鱼一片海 都是小红花热的“祸” 我和他的故事 LET IT BE 学生给我上节课 尊重，往往创造出美好的境界 校园花絮 他们只是孩子 不做上帝，要做天使 一个特别香甜的“苹果” 那些阳光的锁屑 感受真诚，收获感动 播撒师爱写春秋 我和我的“三多” 用我的心贴近你的心 真情在美丽谎言中流淌 风雨中的诚信 两年迈半步 狠心 VS 爱心 老师，你不应该踩我的书！ 我经历的一次“恶搞”事件 一次升旗仪式的启示 我和学生的音乐“开心辞典” 生活处处皆教育 爱心和微笑——生命课堂的保障 锁忆 在教育的道路上，我愿做那徐徐吹拂的南风 宽容就是爱孩子 用爱呼唤友谊 让矛盾的化解成为学生成长的契机 一份见面礼 我和孩子共同成长 “小狮子”帮我管住了课堂纪律 事无巨细抓不懈，于无声处点滴关怀 班主任工作中的“无为而治” 尊重孩子的认识规律 爱在边缘 随风潜入夜，润我细无声
3
185 王宁霞
龙岗中学
随风潜入夜 润物细无声
3
186 王骞
龙岗中学
乐哉！授人以渔
3
187 王栩辉
龙岗中学
人沐春风舞台新
3
188 杨小华
龙岗中学
离校证明
3
189 曹碧蓉
南湾沙西小学 我的和谐教育故事
3
190 江惠娣
南湾沙西小学 我的和谐教育故事
3
191 李世平 南湾下李朗小学 奏响时代的乐章，共筑校园和谐的蓝天
3
206 王苑平
坪地六联小学 我的教育故事
3
207 肖春媚
坪地六联小学 一把钥匙一把锁
3
208 谷凤莲
坪山高级中学 一路有爱同行
3
209 韩琼丽
坪山高级中学 七彩坪高人
3
210 黄静
坪山高级中学 大爱中的幸福——生命中不能承受之重
3
211 刘海长
坪山高级中学 攻心——后进生廖小明转化工作手记
3
212 张帆
福安学校
因为你在我心里
3
139 颜静
横岗安良小学 爱，走向和谐教育之路
3
140 陈宇佳
横岗中学
做心灵语言的聆听者
3
141 黄伟毅
横岗中学
那曾经熟悉的背影将永远从眼前消失
3
142 李斌
横岗中学
这一刻，我感到
3
143 林惠珍
葵涌第二小学 用爱融化“坚冰”
3
144 郑凛佳
葵涌第二小学 在活动中构建和谐的师生关系
3
151 曾艳艳
葵涌亚迪学校 我为孩子成长砌台阶
3
152 岑红雁
葵涌中心小学 知错就是好孩子
3
153 林越球
葵涌中心小学 平等交流 和谐教育
3
154 刘莲枝
葵涌中心小学 宽容的感到
3
155 王金水
葵涌中心小学 我的教育教学故事
3
156 钟翠香
葵涌中心小学 让爱住我家
3
157 陈嘉楠
龙城爱联小学 我的和谐教育故事
3
165 张小妮
龙城高级中学 我将还母亲们一个怎样的青年
3
166 冯倩萍
龙岗南联小学 我的魅力课题
3
167 江清娴
龙岗南联小学 和谐之美——宽容
3
168 欧明学
龙岗南联小学 两个短信
3
169 陈Байду номын сангаас玲
龙岗南约小学 尊重、激励、宽容——构建和谐师生关系
3
170 周海燕
龙岗南约小学 用爱教育我们的孩子
3
171 罗江华
单位
坂田花城小学 坂田花城小学 坂田五园小学
坂田小学 布吉康桥外国语 布吉康桥外国语 布吉阳光小学 大鹏第二小学 大鹏第二小学
福安学校 葵涌第二小学 龙城爱联小学
龙城小学 龙城小学 龙城小学 龙岗南联小学 龙岗南联小学 龙岗南约小学 龙岗同乐主力学校 龙岗振新小学 龙岗中学 龙岗中学 平安里学校 平冈中学 平冈中学 平湖中心小学 区教师进修学校 实验学校 实验学校 万科城实验学校 万科城实验学校 坂田花城小学 坂田花城小学 坂田花城小学 坂田立培学校 坂田五园小学 坂田小学 布吉高级中学 布吉高级中学 布吉康桥外国语 布吉木棉湾小学 布吉水径小学
2
54 冯小霞
葵涌亚迪学校 来生还做护花人
2
55 唐小丽
葵涌亚迪学校 我成了他的知心朋友
2
56 吴小红
葵涌亚迪学校 宽容带给我的惊喜
2
57
夏杨
葵涌亚迪学校 善待孩子的过错
2
58
易霞
葵涌亚迪学校 孩子，抬起你的头走路！
2
59
贺婷
葵涌中心小学 我与派出所的第一次亲密接触
2
60 黄佩朋
葵涌中心小学 我的和谐教育故事
坪山高级中学 宝贝们的关心
3
213 陈丹芝
坪山龙翔学校 用心灌溉
3
214 董可文
坪山龙翔学校 我的和谐教育故事
3
215 范丹倩
坪山龙翔学校 讲述我的和谐教育故事
3
216 黄眉
坪山龙翔学校 我的和谐教育故事
3
145 林远明
葵涌溪涌小学 让学生在师爱陪伴下成长
3
146 曾玉媚
葵涌溪涌小学 奏响和谐教育的主旋律
3
147 隋新
葵涌亚迪学校 一个被我“遗弃”的孩子给我的启发
3
148 王朝君
葵涌亚迪学校 以心换心 心心相印
3
149 王丽
葵涌亚迪学校 孩子们渴望老师的微笑
3
150 曾德智
葵涌亚迪学校 我和学生“平起平坐”
3
192 梁芳
南湾下李朗小学 给孩子一个机会
3
193 冯浪
平安里学校
执教之手，与教偕老
3
194 李相威
平安里学校
融洽的师生关系从这里开始
3
195 叶菁珊
平安里学校
网络——让班级奏响协奏曲
3
196 张美基
平安里学校
和谐师生关系是打开学生“心灵”的钥匙
3
197 张文军
平安里学校
和谐教育故事需要智慧引领
3
平冈中学
为了重拾那些微笑
2
97 刁蔚琛
平冈中学
只因一个微笑
2
98 凌伟峰
平冈中学
学生列我“七宗罪”
2
99 吕娟辉
平冈中学
欢乐和谐的 NOC 主题网站参赛之旅
2
100 陈艳
平湖中心小学 和谐课堂之招蜂引蝶
2
101 熊小红
平湖中学
累并快乐着
2
102 曾蔓玲
平湖中学
我的和谐教育故事
2
103 刘贵芳
坪地六联小学 我的和谐教育故事
3
158 洪柳青
龙城爱联小学 有爱就有希望
3
159 刘琴
龙城爱联小学 我的和谐教育故事
3
160 赵淑慧
龙城爱联小学 我的教育故事
3
161 陈向娥
龙城高级中学 心随学生动——班主任工作笔记
3
162 李修福
龙城高级中学 做好课堂上的小事
3
163 梁洁
龙城高级中学 何以为人师
3
164 任秀馨
龙城高级中学 和谐课堂 以生为本
2
89 凌艳芬
南湾沙西小学 点滴的爱
2
90 孙朝阳
南湾沙西小学 我的和谐教育故事
2
91 王满妹 南湾下李朗小学 心
2
92 余小芹 南湾下李朗小学 与孩子一起成长
2
93 白初英 南湾樟树布小学 打开孩子心灵的窗户
2
94 刘小兰
平安里学校
宽容是开启心灵之窗的钥匙
2
95 汤琳秀
平安里学校
由衷的欣慰
2
96 陈婷婷
作者
王碧波 张霁霞
陈俊 刘美玲
邵珊 谢晓云 彭汉光 刘姿丽 麦宗健
李媛 谢运莲 钟彩芳 何雨晟 龙晋芬 孙安懿 廖艳芳 周静娜 冼瑞明 张巧巧 彭兰斐 陈月桂 滕细浪 尹佳俊 盛中华 邹伟新
洪猛 肖红春 陈光祥
周莉 甘亚锋
周丹 张弋燕 胡清 李秀梅 刘方晖 张海英 李惠娜 魏育栋 张媛 姜成凤 李娟娟 林文娜
等次
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
43 舒翠萍
布吉水径小学 欣赏，让她如此美丽
2
44 王海峰
布吉阳光小学 关注孩子躲在阴暗处的脸孔
2
45 甄淼淼
布吉阳光小学 忐忑
3
124 周莉
布吉康桥外国语 信任使教育更和谐
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