公共品理论 练习题
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
公共品理论练习题
一、填空题
1.要实现帕累托最优,要求社会边际成本等于。
2.全社会对一定数量的公共品愿意支付的价格应该由不同个人愿意支付的价格得到。
3.公共品有效提供的一般均衡分析主要是解决社会资源如何在
和之间配置的问题。
4.公共品的有效供给要求各个社会成员的边际替代率之和等于产品
的。
5.公共品有效供给实现的关键在于消费者按照真实地表示自己对公共品的需求,从而相应地承担公共品的成本。
二、判断题
1.因为公共品的消费者增加给供给方带来的生产成本为零,所以公共品的边际社会成本恒为零。()
2.公共品和公有产品是一个概念,前者是从消费角度考察的,而后者是从所有权角度考察的。()
3.对于公共品,任何人都可以消费它,但每个消费者的消费量则因人而异,各不相同。()
4.公共品有效供给的困难在于每个人消费数量各不一样,因此无法确定每个人应该负担的成本。()
5.公共品一旦由政府提供出来,便可以按照市场原则定价。()
6.公共品是政府免费提供的产品。
7.城市的基础设施是公共品。
三、简答题
1.用文字、图形说明林达尔模型;
2.用图示、图形说明私人品与公共品配置上的均衡。
3. 是不是公共品和私人品都可能出现过度消费?公共品是否可能出现过度供给?为什么?举例说明。
四、思考题(答出要点和思路)
1.结合公共品的成本分摊公式,简要谈谈每个人在私人品和公共品领域显示自
己的偏好有什么不同;
2.举例说明公共提供的公共品既可以公共生产,也可以市场生产。
3.请分析以下观点——“从效率的角度考虑,政府切勿轻易介入生产领域”。
4.基础教育由政府公共提供的理由是什么?
5.“公共品可以由私人提供,私人品也可以由公共提供”,请分别讨论公共品私
人提供和私人品公共提供对效率可能产生的影响。