河北省创新能力等级考试试卷A考题答案

河北省学生创新能力定级统一考试

试卷（A）

一、列举题（共10题，每题2分，共20分）

答题要求：至少答出四个得1分，答案中有独特创意的得1分）

1．从“方便面”这一方便食品拓展思维，至少说出其他四种类似的食品。

参考答案：小包装的五香豆腐干、速冻饺子、口蘑汤料包、罐装美容营养粥等。

2．列举水在摄氏零度以下的状态现象。

参考答案：冰、雪、霜、雹、窗花等。

3．列举强磁材料的用途，如磁疗鞋。

参考答案：磁疗衣服、磁疗枕、磁性水处理、磁性纤维、磁疗睡袋等。

4．2009年就业形势严峻，请你列举大学毕业生获取就业信息的渠道。

参考答案：校园招聘会、企业招聘信息、网络招聘信息、报刊杂志招聘信息、亲戚朋友同学老乡、中介公司等。

5．A干扰B，如：鼾声干扰我听课。写出另外的A和B。

参考答案：防守队员干扰我投篮、上课交头接耳干扰老师讲课、公路违章干扰交通秩序、夜间蚊虫干扰我睡觉、不文明掌声干扰演员演出等。

6．据媒体报道：“受美国经济危机影响，我国部分加工、制造业工厂关门”。看到工厂关门你想到了什么？

参考答案：工厂破产；工人失业；就业压力增大；大学生就业难；我国部分加工、制造业的产品科技含量低等。

7．一天，ABCD四个孩子在运动场上赛跑，一共赛了四次，其中A比B快的有三次，C比D快的也有三次，因此大家想D一定是最慢的了，不料D比A快的也有三次。仔细想想，请分别列出ABCD四次比赛名次的排序。（0.5分/个，共2分）

参考答案：ABCD DABC CDAB BCDA

8．看到下图你能想到什么？

参考答案：耳朵、镰刀、装饰品、红星月会的标志等

9．由“速度”这个概念你会联想到什么？

参考答案：参考答案：飞机列车、自由下落的物体、闪光、粉碎等

10．同一种现象可以由无数原因造成。请列举出“霓虹灯不亮”的原因。

参考答案：白天、短路了、停电了、过时了、没打开等

二、辨识题（共10题，每题1分，共10分）

1．乌鸦喝水的故事，反应的是什么思维。（ C）

A．横向思维 B．纵向思维 C．逆向思维 D．正向思维

2．下列答案中哪一个符合希望点列举法。（ C ）

A．“保定铁球”不能自加热。 B．“保定铁球”是保定“三宝之冠”。

C．“保定铁球”应该有音乐功能。 D．“保定铁球”已有香味功能。

3. 汽车与轮子的关系，正如马与的关系。（D）

A.马路

B. 奔驰

C.驾驶

D.马车

4．连线题：

礼品盒的两支钢笔异类组合

电加热壶同类组合

USB连接线共享组合

积木重组组合

5．请在直线上填上一个合适的字，使前后均成为有意义的成语。

石破天惊天动地动山摇棋呐喊

6．选出与“鸟――叫声”具有相同关系的词对。（ B ）

A．鱼――水 B．人――书信 C．钢琴家――钢琴 D．马――牧场

7．天然煤气一般是没有臭味的，煤气厂为了人们安全使用煤气，就特地在煤气里加入一点加臭剂，这样：（ B ） A．煤气销路就好了 B．煤气漏气就容易让人警觉

C．煤气就不容易漏气 D．可以提高热效率

8．以下说法哪个是不正确的。( D )

A.联想可以帮助我们在两个以上的思维对象之间建立联系；

B.联想一般不能直接产生有创新价值的新的形象；

C.联想可以活化创新思维的活动空间；

D.联想不能导致灵感、直觉、顿悟的产生。

9．下列答案中哪个不是发散思维。（ B）

A．公安人员搜集犯罪证据。 B．公安人员排查犯罪嫌疑人。

C．发放调查问卷。 D．有病乱投医。

10．判断正误：

（1）从北京烤鸭到北京烤鸡的开发是利用了相似联想。（对）

（2）风，一般情况是助燃生火的。一工人师傅受吹灭蜡烛这一现象的启发，发明了轻便有效的风力灭火机。这是运用了正向创新思维。（错）

三、技法应用题（共6题，每题5分，共30分）

1．对名词、动词、形容词在坐标系上进行组合，经过筛选，找到创新方向的方法，就是二元坐标法。应用二元坐标法，画出坐标并对以下词进行组合，经过筛选，把有意义的结果写出来。（5种以上）

杯子手术金属随身听方便

答体要求：方便杯、音乐杯、金属杯、手术刀、金属切割等

2．对已知事物列举出缺点，并从列举出的缺点中找到创新点的方法就是缺点列举法。请应用缺点列举法对教室里的黑板提出改进设想。（5种以上）

参考答案：

不能吸灰尘，加上能吸灰尘的装置；

形状太古板，可以做呈椭圆形状；

颜色太沉闷，不一定非要是黑色，可以根据需要换成别的颜色；

不容易擦掉，用容易擦掉的材质做黑板；

不能活动，做成可以卷起的黑板等。

3．请用希望点列举法对双层床进行希望点列举，并对目前双层床提出相应的改进设想。（5种以上）

参考答案：稳定，四个脚下加吸盘；

安全，加安全护拦；

看书方便，加窗头灯；

上下层互不干扰，加隔音板；

方便写字，加折叠桌。

4．用主体附加法，在保留以下主体功能不变的情况下，加上其它附加物，以扩大其功能，把结果填入表内。

5．已知联想象征类比结果，请将联想来源填入下表。

6．形态分析法是将需要解决的问题分解为相互独立的要素，列出每个独立要素可能的形态，然后将各要素和形态进行组合的创新方法。

用形态分析法，设计一食品包装盒，把要素写在表内，选择的最佳方案写在下面。

最佳方案：心形竹编红色包装盒

四．案例分析题（共4题，共20分1、2题必做每题6分；3、4题任选一题每题8分）

1．５月１１日，四川省一名从美国回来的学生被确诊患有甲型H1N1流感，这是自上个月墨西哥等国发生疫情以来，