画杨桃课后作业

11、画杨桃

一、拼一拼，写一写。

dīng zhǔshěn shìzhǔn quâyán sù

（）（）（）（）

shǎng wu he yán yuâsâjiào huìshúxī

（）（）（）（）

二、给加点字选择正确的读音。

教诲（huǐhuì）相似（sìshì）半晌（shǎng xiǎng）

审视（shěn shēn）严肃（shhùsù）一幅画（fǔfú）

三、辨一辨。

诲侮悔（）过教（）（）辱幅福富幸（）一（）画（）有做作坐座（）业（）位（）文

请（）（）用工（）四、理解加点的词，选择正确的词语填空。

教育教诲

1、山村的孩子渴望受到良好的（）。

2、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（）永远留在我的心中。

五、选词填空。

虽然…….但是……如果……就……不仅……而且……

1、（）观察的角度不同，杨桃的样子（）不同。

2、他（）学习好，（）身体也很好。

3、杨桃（）被化成了五角星，（）很好笑吗？

六、判断下列句子是否是比喻句，对的打勾，错的打“×”。

1、杨桃有时候淋得像个五角星。（）

2、他被雨淋得像个落汤鸡似的。（）

3、我看到的杨桃不像平时的那样。（）

4、在阳光下，晶莹的露珠像珍珠一样放射出多彩的光芒。（）

5、她像她妈妈一样漂亮。（）

12 想别人没想到的

一、为带点的字注音。

（）（）（）（）

召．集骆驼．得．意称．赞

（）（）（）（）

连绵起伏．若隐．若现恍．然大悟恰．好

二、给多音字标上声调，再组词。

shu( ) jin( )

数禁

shu( ) jin( )

三、根据句子意思写词语。

1、形容忽然醒悟。（）

2、（山脉等）接连不断。（）

3、好像消失，又好像出现。形容似有似无，不真切，不明朗。（）

四、选词填空。

称赞赞美

1、人们对五彩池的（）之情，溢于言表。

2、当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头。（）

得意满意

3、画师看了看他俩的画，没有露出（）的神情。

4、看着自己的画，他很（），以为这次比赛冠军非他莫属。

五、按要求写句子。

1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（陈述句）

2、画师把三个徒弟召集在一起。（“被”字句）

3、这画上（）只有两只骆驼，（）它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼。（填关联词语。）

4、大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。（缩句）。

5、一会儿便徒弟们拿起笔想了起来画了（连词组句）