滔滔黄河

第三课时滔滔黄河导学案编写：审核人：班级姓名时间：

【学习目标】1、运用地图识记黄河的发源地、注入的海洋、长度、流经的省区、地形区和主要支流。

2、了解黄河上中下游的划分及各河段的特征，培养读图和归纳地理问题的能力。

3、了解黄河下游地上河的成因，黄河的治理和开发，树立可持续发展观。重难点：

重点：黄河的概况（发源地、注入的海洋、长度、流经的省区、地形区和主要支流）。

难点：黄河各河段的特征以及黄河的治理和开发。

一、识黄河（黄河的源流概况）：

1、读黄河水系图及课本49页内容，完成以下各题（1）黄河发源于_____________山脉，注入________海，全长________千米，是我国第二长河。

（2）读课本第7页政区图，找出黄河干流依次流经的9个省区：________ __________ ________ ________ _________ _________ _________ ____ ________ 山东。

（3）读课本23页地形图，找出黄河干流依次流经的地形区：_________________ __________________ _______________ _________________。

（4）在黄河水系图上找出黄河的两大支流：汾河和渭河。

（5 ）在黄河水系图上找出黄河上中下游的分界点：河口、旧孟津，说出它们所在的省： ______________ _____________。

（6）在地图册20 页上找出黄河上重要的水电站：龙羊峡、刘家峡、青铜峡、三门峡及小浪底，识记它们的位置。

二、画黄河（黄河水系图）（要求画出黄河干流、发源地、入海、分上中下游界点、两大支流，重要水电站：龙羊峡、刘家峡、小浪底）

三、议黄河（黄河各河段的特征，下游地上河的成因，黄河的治理）

（学习要求：先自主学习，后合作学习）

1、黄河各河段的基本特征：（结合课本49—50页内容完成）上游：中游：下游：

2、黄河下游“地上河”的成因及危害（结合课本50—51页内容完成

2）危害：

3、怎样对黄河进行综合治理，请你献计献策。（结合课本51页内容完成）

4、凌汛和断流的原因是什么？有什么解决的办法？（结合课本51—52页完成）【巩固检测】

一、选择题：1、李白的诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中“天上”和“海”分别是指

A.喜马拉雅山、渤海

B.昆仑山、黄海

C.巴颜喀拉山、渤海

D.冈底斯山、黄海

2、黄河两大支流注入的河段是：（）A上游 B中游 C下游 D中下游交界处

3、黄河90%以上的泥沙来自：（）A黄土高原 B内蒙古高原 C河套平原 D 宁夏平原

4、治理黄河的根本措施是：（）A上游修建水库，拦蓄洪水 B下游修整黄河水堤 C加强中游黄土高原的水土保持工作 D治理泥沙

二、读黄河水系图，完成下列各题

(1)黄河发源地：，注入，入海处所在地是________省。

（2）支流A是___________，分界点B是_____________，位于_________省（3）黄河中游流经土质疏松的(填地形区)，带来了大量泥沙，下游流经_____________（填地形区），河床宽坦，水流缓慢，泥沙淤积，河床抬高，形成了”“______________”。

探讨交流： 1.我们知道黄河是世界上含沙量最大的河流，“河水一石，其泥六斗”，想一想，黄河的泥沙主要来自哪里？这里为何多泥沙呢（提示：从黄土高原的土质、降水、植被三方面分析）？

2.黄河除了危害有贡献吗？有请举例说明