小学英语课件新部编版
部编小学英语四年级上《Story Time》王姝PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
Can the monkey be a taxi driver? Why?
No.Because he’s too short.
Can the monkey be a singer ? Why?
No.Because he has bad voice.
be a football player.
⑥
This is a great job for me !
扩展 Extend knowledge ◆写 Write
或or ◆演 Act
Fill in the blanks and retell the story.
◆The monkey wants a _______. ◆ He wants to be a _______.
★What are they talking about ?
Jobs
★How many jobs did the monkey do?
4.
★Find out 4 jobs in your book.
Look and see
fire
man
消防员
合成词：
由两个或以上单词结合构成的一个词
词1 + 词2 = 词3
Can the monkey be a footall player?
Why? Yes.Because he’s happy.
What’s the best jo适b?合的工作才是最好的。
The suitable job is the best one.
Choose a title for the story
but he can‘t, because he is too small. ◆ He wants to be a _______.
PEP小学英语四年级上册教案新部编本 全册
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校Unit 1 My classroom单元分析一、教学内容1、本单元要求会听，说，认读的单词：window board light picture door floor classroom computer wall teacher’s desk fan2、本单元要求会听，说认读的句型：What’s in the classroom? Let’s go and see. Where is it? It’s near the window.Let’s clean the classroom. Let me clean the teacher’s desk.3、能够掌握a-e的发音规则，即a-e在单词中发长音/ei/。
能够读出符合a-e发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合a-e发音规则的单词。
二、教学要求1、能听懂、会说，会用每一课会话。
2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。
3、会唱本单元的歌曲。
三、教学重点和难点1、对于较长的单词如classroom, classmate, computer的掌握。
2、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。
四、教学时间本单元共6课时，每周3课时，2周完成。
第一课时教学目标：1．能在情景中运用Where is…? It’s in/on/under/near…询问和回答物品的位置。
2．听懂、会说表建议的句子"Let's go and have a look."3．能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。
教学重点：Where is…? It’s in/on/under/near…；学习用near表示方位。
教学难点：容易混淆where和what。
教具准备：1．学生自带一件物品，最好是有关已学过的英文单词。
部编新人教版小学英语三年级上册课程纲要分享课
2、每天学的英语对话我要会读，做到发音准确，语调流畅 3、每周将所学内容中出现的陌生单词做成卡片，配合玩具进行 拼读、拼写练习。 4、每天回家先写作业，再去玩。 5、上课我要认真听课、大胆开口。 以上是我的英语学习计划，我会严格遵守，相信好的开始时成功 的一半
Listen and point
Listen and do
Put them in random order 1）呈现：在情景会话中自然呈现。融词汇教学与语言交际中 2）操练：巧用实物、卡片等教具、学具增添趣味，强化记忆 3）巩固：激发兴趣，自然习得，拓展知识 4）重视单词的示范音
课程实施
3.Let's sing，Let's chant 在每节课中渗透，活跃课堂气氛 演唱结合，培养艺术素质 4.Story time 体现分层次教学： Top student：理解、掌握、运用 Middle level：理解、基本会说 Slow learner：只需理解 接受能力比较慢的学生只需要理解大意就可以了。不需要每人都达到会读会讲。 5．Let's check 看图猜意 听音圈图 校对互批，得出结果 正确评价，及时表扬与鼓励
程度、及时纠错，将作
业等级分为三个等级：
4-5个笑脸为A级，3个笑
脸为B级，1-2个为C级。
期末终结性评价(权重:40％)
期末质量调研考试成绩
教师作业批改 记录学习小组每日记
录
课下每位同学根据自己的实际 情况，制定一份适合自己的简单 的学习计划，也可以请自己的爸 爸妈妈协助完成。
英语学习计划
我今年上三年了，又长大了一岁，进入三年级，我们又增加了一 个英语朋友，所以这学期我要更加努力，下面是我的英语学习目标：
部编版四年级英语上册知识点归纳
部编版四年级英语上册知识点归纳1. 课程概述四年级英语上册是部编版小学英语教材的第一册，主要围绕日常生活场景展开教学。
通过研究本册内容，学生将掌握基本的英语词汇、语法和常用句型，能够进行简单的交流和对话。
2. 单元知识点Unit 1- Greetings: 问候语，如"Hello"、"Good morning"等- Introducing oneself: 自我介绍，如"My name is..."、"I'm...years old"等- Numbers: 数字，如1-20- Classroom objects: 教室用品，如"desk"、"book"等Unit 2- Family members: 家庭成员，如"father"、"mother"等- Personal pronouns: 人称代词，如"I"、"you"、"he"等- Possessive adjectives: 物主形容词，如"my"、"your"、"his"等- Questions and answers about family: 有关家庭的问答句，如"What's your father's name?"、"Is this your sister?"等Unit 3- Colors: 颜色，如"red"、"blue"等- Clothes: 衣服，如"shirt"、"hat"等- Describing clothes: 描述衣服，如"It's blue"、"He's wearing ared shirt"等- Shopping: 购物，如"How much is it?"、"I want to buy..."等Unit 4- Animals: 动物，如"cat"、"dog"等- Describing animals: 描述动物，如"It's small"、"It can fly"等- Habitats: 动物栖息地，如"forest"、"ocean"等- Actions of animals: 动物行为，如"run"、"swim"等3. 研究建议- 多听多说：通过多听英语语音和多与他人进行英语口语交流，提高英语听力和口语能力。
2019年-2020年新人教版(部编)小学英语四年级上、下册全册全套优质课课件
near 距离近
Presentation
Lead in:
Let's talk
Hi,Zip.Look at my new classroom.
Wow!It's big and nice.
Look at my picture. Is it beautiful?
Where is my toy car?
It's near the desk.
Presentation
Let's play
Practice
What’s in the schoolbag?
I see three books...
Where is the cat?
It's on the desk.
知识点2
用What询问“有什么”
当我们看到一个东西，而因为好奇想知道里面有什么时， 我们可以用“What”来询问。 提问：What’s in the+地点/物品？ 回答时直接说出里面的东西就可以了。
What’s in the pencil box?
知识点3 提出行动建议用Let's
课文原句：Let's go and see! 句型结构：let's+动词原形+其他！ 上学路上碰到同学可以对他说：
It's near the window.
Where is it?
Sarah and Zhang Peng are talking about（谈论）their new classroom.
Task1：Watch and think（观看并思考）
①Is the classroom big? ②Where is Sarah's picture?
PEP小学英语Keep doing教案新部编本
Part four: Writing Task
T:Ithink Amy is great!Whatabout your story?
I’m little________.I’m__________.
It’s hard for me to ______________.
2. How does she feel?
(PPT)March 14th, 1983 sunny
I get up early this morning. I don’t feel well so I only have some milk and bread. Then as usual I run 5,000 meters, skip 3,000 times and swim 1,500 meters.
Part two: Presentation
a. T: Here’s a girl.She likes sports very much.Her name is Amy. (PPT) Can you say something about Amy?
8----She is eight years old. (How old is she?)
能力目标：了解运动员的感人事迹，确认具体事实，并能引到自身的经历，互相交流看法。
情感目标：以Amy的运动经历轴为线索，展现了一名优秀运动员坚持不解的意志品质，结合学生自身的经历，让学生体会到任何人在任何年龄段做任何事情都要keep doing,坚持不解，以此鼓励学生以不懈努力去积极进取。
教学重难点
了解运动员的感人事迹，互相交流看法，并引到自身在成长过程中的努力经历，能用句型I’m little/big…It’s hard for…to…But I keep…,and now I’m a…进行叙述。
人教精通版英语三年级上册lesson7课件
Let’s talk
Hello, I’m Li Yan.
I’m in Class_O__n_e__.
Hi, my name’s__A__n_n_. I’m in Class__T_w_o___.
Class Two
2班
Class One
Class Three
Hello, I’m Li Yan. I’m in Class One.
3
我会报数
one two three one …
Let's chant
One balloon, one balloon, one,one, one Two balloons, two balloons, two,two, two Three balloons, three balloons,three,three, three
找朋友
音乐声响，下座位随意走动，当音乐停止时， 对旁边的同学介绍自己：
Homework:
1. Read Lesson 7.
2. Introduce yourself to your parents.(向你的父母介绍你的姓名 和所在的班级)
Hi, my name’s Ann. I’m in Class Two.
Let’s play 小组内介绍自己
（2分钟）
My name's … I’m in class …,
跟读 角色扮演（2分钟）
Li Yan is in Class _O_n_e_.
Ann is in _C_l_a_s_s_T_w__o_____.
部编人教（精通）2011版 小学英语 三年级下册
Lesson 7
Let's sing
Pleased to meet you.
部编版(超详)小学英语知识点归纳汇总
小学英语知识归纳总结（打印版）目录第一章词汇分类集中复习....... .............................. (2)第二章常用短语汇总 (5)第一节动词短语 (5)第二节介词短语 (6)第三节特殊疑问词 (7)第四节缩写词 (7)第五节时间词和短语 (7)第六节常见介词 (8)第七节时间介词at、on、in的用法 (8)第三章日常用语 (8)第一节小学生口语100句 (8)第二节英语日常用语 (9)第三节日常用语分类 (12)第四章主要问句汇总 (14)第五章常用词性.................. ........ . (17)第一节名词................................. . (17)第二节冠词 (22)第三节介词 (27)第六章常见介词（连接词）的用法 (32)第一节系动词Be的用法 (32)第二节Do的作用 (33)第三节介词for的用法 (34)第四节With的用法 (34)第五节Some与any的用法 (35)第六节How many与how much的区别与用法 (36)第七节Have和has的用法 (36)第八节Do和does的用法 (36)第一节一般疑问句 (37)第二节特殊疑问句 (38)第三节情感动词的用法 (39)第八章五种语法汇总 (40)第一节现在进行时态 (40)第二节一般现在时态 (40)第三节一般将来时态 (42)第四节一般过去时态 (43)第五节小学英语不规则动词变化表 (45)第六节形容词副词的比较级和最高级 (46)第七节几种时态的构成汇总 (47)第九章方位的表达方式 (48)第一节交通工具及“规则” (48)第二节英语中方位的表达方式 (49)第十章句型转换方法归纳 (50)第一节改为一般疑问句.................................. (50)第二节改为否定句................................. (50)第三节对划线部分提问................................ .. (51)第四节肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句.......... (51)第五节其它需要注意点.................................. ... (52)第十一章小学英语谚语集锦 (52)第十二章写作 (55)第一节分类写作指导...................................... ......................... . (55)第二节命题作文 (58)第三节话题作文 (62)小学英语知识点汇总第一章词汇分类集中复习一、学习用品pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子eraser橡皮comic book漫画书schoolbag书包crayon蜡笔Chinese book语文书notebook笔记本dictionary词典bag包magazine杂志story-book故事书newspaper报纸sharpener卷post card明信片English book英语书math book数学书book书二、人体foot脚head头face脸hair头发nose鼻子finger手指leg腿tail尾巴mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm手臂hand手三、颜色red红blue蓝yellow黄green绿white白pink粉红purple紫orange 橙brown棕black黑四、动物cat猫dog狗pig猪duck鸭rabbit兔horse马elephant大象fish鱼bird鸟eagle鹰snake蛇mouse老鼠ant蚂蚁beaver海狸bear熊donkey驴goose鹅deer鹿monkey猴goat山羊squirrel松鼠panda熊猫lion狮子tiger老虎fox狐狸zebra斑马hen母鸡giraffe长颈鹿turkey火鸡lamb小羊sheep绵羊cow奶牛squid鱿鱼lobster龙虾shark鲨鱼seal 海豹sperm whale抹香鲸killer whale虎鲸kangaroo袋鼠五、人物friend朋友boy男孩girl女孩mother母亲father父亲sister姐妹brother兄弟man男人uncle 叔叔；舅舅woman女人Mr.先生Miss小姐lady女士；小姐mom妈妈dad爸爸parents父母son儿子daughter女儿kid小孩baby婴儿grandparents祖父母grandma/grandmother（外）祖母robot机器人grandpa/grandfather（外）祖父visitor参观者aunt 姑姑cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹classmate同学queen女王neighbour邻居tourist 旅行者principal校长people人物university student大学生pen pal笔友六、职业teacher教师student学生doctor医生nurse护士driver司机farmer农民singer歌唱家writer 作家actor男演员actress女演员artist画家engineer工程师accountant会计cleaner清洁工salesperson销售员baseball player棒球运动员assistant售货员police警察policeman(男)警察policewoman(女)警察TV reporter电视台记者weather reporter天气预报七、食品、饮料rice米饭bread面包beef牛肉milk牛奶water水egg蛋fish鱼tofu豆腐cake蛋糕cookie曲奇biscuit饼干jam果酱noodles面条tea茶meat肉chicken鸡肉pork猪肉salad沙拉soup汤Coke可乐mutton羊肉ice冰ice-cream冰淇淋juice果汁coffee咖啡breakfast早餐lunch午餐dinner/supper晚餐meal一餐hot dog热狗hamburger汉堡包French fries炸薯条vegetable蔬菜八、水果、蔬菜apple苹果banana香蕉pear梨orange橙子grape葡萄eggplant茄子green beans青豆tomato 西红柿potato土豆peach桃strawberry草莓cucumber黄瓜onion洋葱carrot胡萝卜cabbage 卷心菜watermelon西瓜九、衣服jacket夹克衫pants长裤skirt短裙子dress连衣裙socks袜子jeans牛仔裤T-shirt丅恤衫shirt衬衫shoes鞋子sweater毛衣coat上衣raincoat雨衣shorts短裤sneakers网球鞋slippers拖鞋sandals凉鞋boots靴子hat(有沿的)帽子cap便帽cloth布sunglasses太阳镜tie领带scarf围巾gloves手套trousers裤子clothes 衣服十、交通工具bike自行车bus公共汽车train火车jeep吉普车ship轮船yacht快艇motor cycle摩托车boat小船car小汽车taxi出租车van小货车plane/airplane飞机subway/underground地铁十一、杂物window窗户door门desk课桌chair椅子computer计算机board写字板fan风扇light灯teacher’s desk讲台picture图画；照片wall墙壁floor地板curtain窗帘trash bin垃圾箱closet 壁橱mirror镜子end table床头柜present礼物walkman随身听lamp台灯sofa沙发football/soccer足球phone电话shelf书架fridge冰箱bed床table桌子TV电视air-conditioner空调key钥匙lock锁photo照片chart图表plate盘子knife刀fork叉spoon勺子chopsticks筷子pot锅gift礼物toy玩具doll洋娃娃ball球balloon气球kite风筝jigsaw puzzle拼图游戏box盒子umbrella伞zipper拉链violin小提琴tube管子yo-yo 溜溜球nest鸟窝hole洞toothbrush牙刷menu菜单e-card电子卡片money钱e-mail电子邮件traffic light交通灯medicine药十二、地点home家room房间bedroom卧室bathroom卫生间living room起居室kitchen厨房classroom 教室school学校park公园library图书馆post office邮局police office警察局hospital医院cinema电影院bookstore书店farm农场zoo动物园garden花园study书房playground操场canteen食堂teacher’s office教师办公室library图书馆gym体育馆flat公寓washroom卫生间art room绘画教室computer room计算机教室music room音乐教室city城市TV room电视机房company公司factory工厂fruit stand水果摊pet shop宠物商店nature park自然公园theme park主题公园science museum科学博物馆the Great Wall长城supermarket超市bank银行country国家village乡村hometown家乡bus stop公交车站十三、课程sports体育运动science科学Moral Education 思想品德课Social Studies社会课Chinese 语文math数学PE体育课English英语课十四、国家、城市China/PRC中国America/USA美国UK联合王国England英国Canada/CAN加拿大Australia澳大利亚New York纽约London伦敦Sydney悉尼Moscow莫斯科Cairo开罗十五、气象cold寒冷的warm温暖的cool凉爽的snowy下雪的sunny晴朗的hot炎热的rainy下雨的windy有风的cloudy多云的weather report天气预报十六、景物river河流lake湖泊stream河；溪forest森林path小道road公路house房子rain 雨cloud云bridge桥building建筑物sun太阳mountain山sky天空rainbow 彩虹wind风air空气moon月亮十七、植物flower花grass草tree树seed种子sprout苗plant植物rose玫瑰leaf叶子十八、星期Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天weekend周末十九、患病have a fever发烧hurt疼痛have a cold感冒have a toothache牙疼have a headache头疼have a sore throat喉咙疼二十、季节spring春summer夏fall/autumn秋winter冬二十一、方位south南north北east东west西left左边right右边二十二、月份Jan. (January)一月Feb.（February）二月Mar.(March)三月April四月May五月June 六月July七月Aug.(August)八月Sept.(September)九月Oct.(October)十月Nov.(November)十一月Dec.(December)十二月二十三、数词one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十thirty三十forty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十forty-two四十二hundred百one/a hundred and thirty-six一百三十六first第一second第二third第三fourth第四fifth第五eighth第八ninth第九twelfth第十二twentieth第二十thirtieth第三十fortieth第四十fiftieth第五十sixtieth第六十seventieth第七十eightieth第八十ninetieth第九十fifty-sixth 第五十六二十四、形容词(adj)big大的small小的long长的tall高的short短的；矮的young年轻的old旧的；老的strong健壮的thin瘦的active积极活跃的quiet安静的nice好看的kind和蔼亲切的strict 严格的smart聪明的funny滑稽可笑的tasty好吃的sweet甜的salty咸的sour酸的fresh新鲜的favourite最喜爱的clean干净的tired疲劳的excited兴奋的angry生气的happy高兴的bored无聊的sad忧愁的taller更高的shorter更矮的stronger更强壮的older年龄更大的younger更年轻的bigger更大的heavier更重的longer更长的thinner更瘦的smaller更小的good好的fine好的great很好的heavy 重的fat胖的happy快乐的new新的right对的hungry饥饿的cute逗人喜爱的little小的lovely可爱的beautiful漂亮的colourful色彩鲜艳的pretty漂亮的cheap便宜的expensive昂贵的juicy多汁的tender嫩的healthy健康的ill 有病的helpful有帮助的high高的easy简单的proud骄傲的sick有病的better更好的higher更高的二十五、介词（prep）in在……里on在……上；在……时候under在……下面near在……的旁边behind 在……后边next to与……相邻over在……上面in front of在……前面二十六、代词（pron）I我we我们you你；你们he他she她it它they他（她，它）们my我的our 我们的your你的；你们的his他的her她的二十七、动词（v）play（.ed）玩；踢swim(swam)游泳kate滑冰fly(flew)飞jump跳walk走run(ran)跑climb爬fight(fought)打架swing(swung)荡eat(ate)吃sleep(slept)睡觉like像，喜欢turn转弯have(had)有；吃buy(bought)买take(took)买；带live居住teach（taught）教go(went)去study(studied)学习learn学习（learned）sing(sang)唱歌dance跳舞row划do(did)做do homework做作业do housework做家务watch TV看电视read(read) books读书cook the meals做饭water the flowers浇花sweep(swept) the floor扫地clean the bedroom打扫卧室make(made) the bed铺床set(set) the table摆饭桌wash the clothes洗衣服do the dishes洗碗碟use a computer使用计算机go to school上学eat breakfast吃早饭eat dinner吃晚饭do morning exercises晨练；做广播操have English class上英语课play sports进行体育运动get（got）up起床climb mountains爬山go shopping买东西play the piano弹钢琴visit grandparents看望（外）祖父母go hiking去远足fly kites放风筝make a snowman堆雪人plant trees种树draw(drew) pictures画画cook dinner做饭read a book看书play chess 下棋answer the phone接电话listen to music听音乐clean the room打扫房间write(wrote) a letter写信write an e-mail写电子邮件drink(drank) water喝水take pictures照相watch insects观察昆虫pick up leaves采摘树叶do an experiment做实验catch butterflies捉蝴蝶count insects数昆虫collect insects收集昆虫collect leaves收集树叶write a report写报告have a picnic举行野餐get to到达ride(rode) a bike骑自行车play the violin拉小提琴make kites制作风筝collect stamps集邮meet(met)见面welcome欢迎thank谢谢love爱work工作drink(drank)喝taste尝smell闻feed(fed)喂养shear剪milk挤奶look看guess猜help帮助pass传递how展示use使用clean打扫open打开close关上put放paint绘画tell(told)告诉kick踢bounce反弹ride(rode)骑stop(stopped)停wait等find(found)寻找到drive(drove)驾驶fold折send(sent)寄wash洗shine照耀become变成feel(felt)感觉到think(thought)思考meet(met)遇见fall(fell)落下leave(left)离开wake(woke) up醒来put on穿上take off脱掉hang up挂起wear(wore)穿go home回家go to bed上床睡觉play computer games玩电脑游戏play chess下棋empty the trash倒垃圾put away the clothes收拾衣服get off下车take a trip去旅行read a magazine阅读杂志go to the cinema去看电影go straight向前直走第二章常用短语汇总第一次动词短语clean the floor 扫地clean the house 打扫房间collect stamps 集邮come back 回来come from 来自……come here 来这里come in 进来come on 过来/加油come to tea 来喝茶cook the meal 煮饭crash into 撞向dig a hole 挖坑do housework 做家务do morning exercises 晨练do one’s homework 做作业do some reading 读点书do sports 做运动draw a picture 画画drink some water 喝些水drive a car 驾车fall over 跌倒fill the hole with earth 用泥土填坑get off 下车get out of 走出（……之外）go and have a look 去看一看go back 回去go boating 去划船go fishing 去钓鱼go for a walk 去散步go home 回家go on a diet 节食go out 出去go shopping 去购物go sightseeing 去观光go skating 去溜冰go skiing 去滑雪go straight on 直走go swimming 去游泳go to bed 去睡觉go to school 去上学go to the cinema 去看电影go to work 去上班have a bath 洗澡have a Chinese lesson 上语文课have a cold 感冒have a fever 发烧have a good time 玩得开心have a headache 头痛have a look 看一看have a picnic 举行野餐活动工have a rest 休息have a stomachache 胃痛have a tooth-ache 牙痛have a trip 去旅游have a try 试一试have been to 到过have breakfast 吃早餐have fun 玩得开心have lunch 吃午饭have some coke 喝些可乐have supper/dinner 吃晚饭have time 有时间just a minute 等一下just now 刚才keep a diary 记日记let me see 让我想一想/让我看一看listen to music 听音乐listen to the CDs 听CD 碟listen to the radio 听收音机make friends 交朋友make the bed 整理床铺mark the pupils’ homework批改作业next to 下一个no problem 没问题paint a picture 涂画pick up 捡起plant trees 种树play badminton 打羽毛球play basketball 打篮球play cards 打牌play football 踢足球play games 玩游戏play table tennis 打乒乓球play tennis 打网球play the guitar 弹吉他play the piano 弹钢琴put away 放好put on 穿上put the tree into the hole 把树放进洞里ride a bike 骑自行车see a film 看电影surf the Net 上网take a message 传递信息take exercise 进行锻炼take medicine 服药take off 脱下take photos 照相turn off 关闭turn on 打开wait a moment 稍等一下wait for 等候wash clothes 洗衣服wash dishes 洗碟子watch a football match 看足球赛watch TV 看电视water the flower 浇花water the tree 浇树write a letter 写信第二节介词短语a glass of 一杯……a lot of 许多……a map of 一幅……的地图a pair of 一双……a picture of 一幅……的画a plate of 一碟……agree with 同意……all of them 他们大家all of us 我们大家at first 首先at home 在家at last 最后at night 在晚上at school 在学校at the top of 在……顶部at the weeken 在周末be good at 擅长于……be made of 由……制造by the road 在路边by the way 顺便问问close to 靠近……different from 不同于fall down 跌倒far away from 远离from then on 从那时起from…to…从……到……full of 充满get off 下车get on 上车get out of 走出……之外get to 到达go on 继续hand in 上交help…with…帮助某人做某事in English 用英语in front of 在……前面in the afternoon 在下午in the east / south / west /north在东/南/西/北方in the evening 在晚上in the middle 在中间in the morning 在早上in the sky 在空中in time 及时in trouble 遇到麻烦It’s time to 是该……的时候了。
部编版三年级英语下册《Unit3Afterschoolactivities》教案及教学反思
部编版三年级英语下册《Unit3Afterschoolactivities》教案及教学反思一、教学目标1.了解英语下午以及课外活动的表达方式。
2.学会询问别人的日常生活及活动。
3.学习使用“can”来谈论自己对某种活动的能力。
4.提高口语表达能力。
二、教学重点1.掌握询问别人的日常生活及活动。
2.学会使用“can”来谈论自己的能力。
三、教学难点1.提高小学生的口语表达能力。
2.让小学生能够自信地用英语来表达自己的想法和意见。
四、教学准备1.教材《小学英语三年级下册》Unit3Afterschoolactivities。
2.ppt课件。
3.录音设备。
五、教学过程1. Class openingGood morning/afternoon, boys and girls!Welcome to our English class. Today, we will learn Unit3Afterschoolactivities.首先，老师会先简单介绍一下今天的教学主题——下午以及课外活动，并向学生征求大家对于此话题的想法。
2. Presentation2.1 Part one: What time is it?首先，老师将以“时间”的问题为入口，问学生现在几点钟，介绍一些下午的活动，让学生了解什么是下午活动。
T: Boys and girls, what time is it now?(Look at the clock.)S: It’s 2:00/3:00/…T: Yes, it’s 2:00/3:00/…It’s afternoon now. What do we do in the afternoon? Let me show you some pictures.（老师展示几幅图片，如：play football, draw pictures, read books等）T: We can play football, draw pictures, read booksin the afternoon. What about you? What do you do inthe afternoon?（让学生表达自己的想法）2.2 Part two: Can you swim/dance/sing/play basketball?接着，老师将“能力”作为话题，向学生介绍can 的用法。
人教版部编版小学英语3-6年级教材目录8册全
单元 第1单元 第2单元 第3单元 第4单元 第5单元 第6单元
人教版小学英语3-6年级教材目录8册全
单元名 Hello! Look at me Let's paint We love animals Let's eat Happy Birthday
年级 三年级下册
单元 第1单元 第2单元 第3单元 第4单元 第5单元 第6单元
单元名 Our school What time is it? Is this your skirt? It's warm today How much is it? At a farm
单元名 This is my day My favourite season
My birthday What are you doing? Look at the monkeys
Have a pen pal What does she do? The story of rain
年级 六年级下册
单元 第1单元 第2单元 第3单元 第4单元 第5单元 第6单元
单元名 Welcome back to school
My family How many? Do you like pears? Where is my ruler? At the zoo
年级 四年级上册
单元 第1单元 第2单元 第3单元 第4单元 第5单元 第6单元
单元名 My classroom My schoolbag
My friends My home
What would you like? Meet my family
年级 四年级下册
单元 第1单元 第2单元 第3单元 第4单元 第5单元 第6单元
部编版ang、eng、ing、ong课件(1)
部编版ang、eng、ing、ong课件一、教学内容本节课我们将学习部编版小学英语一年级下册的第六章“ang、eng、ing、ong”的发音及其相关单词。
详细内容包括：1. 学习ang、eng、ing、ong四个音节的发音规则。
2. 掌握以这四个音节结尾的单词。
3. 运用这四个音节进行简单的句子练习。
二、教学目标1. 学生能够正确发音ang、eng、ing、ong四个音节。
2. 学生能够识记并运用这四个音节的相关单词。
3. 学生能够在实际语境中运用这四个音节进行简单句子交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ang、eng、ing、ong四个音节的发音及区分。
2. 教学重点：单词的记忆及运用，简单句子的构造。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示含有ang、eng、ing、ong音节的儿歌，引发学生兴趣。
2. 新课内容：讲解ang、eng、ing、ong四个音节的发音规则，并举例单词。
3. 例题讲解：挑选几个典型例题，进行发音及单词运用的讲解。
4. 随堂练习：让学生进行单词卡片匹配，巩固记忆。
5. 小组活动：学生分小组进行ang、eng、ing、ong音节接龙游戏，增强实践能力。
六、板书设计1. 板书ang、eng、ing、ong音节学习2. 板书内容：ang、eng、ing、ong四个音节相关单词：如“床”（ang）、“苹果”（eng）、“唱歌”（ing）、“风”（ong）简单句子：如“I have a bag.”（包含ang音节）七、作业设计1. 作业题目：（1）默写ang、eng、ing、ong四个音节及相关单词。
（2）运用这四个音节编写一个简短的故事。
2. 答案：（1）见课本第六章单词表。
（2）例：The cat is singing a song.（猫在唱歌）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对发音不准确、单词记忆不牢固等问题进行辅导。
部编版人教版小学一年级下册英语教案(全册)
部编版人教版小学一年级下册英语教案
(全册)
第一课时
教学目标
- 研究并掌握字母音标：a, b, c, d
- 研究并认读单词：apple, ball, cat, dog
- 研究并熟练书写字母：a, b, c, d
教学步骤
1. 导入新课，向学生展示字母卡片，并教授字母的发音和形状。
2. 使用单词卡片或图片，教授单词的发音和意思。
3. 教授学生正确书写字母的方法，让他们练书写。
4. 进行听力练，播放音频，让学生根据听到的单词，选择正确
的图片或单词卡片。
5. 进行口语练，让学生分组进行对话练，使用新学到的单词和
表达方式。
第二课时
教学目标
- 复并巩固字母音标：a, b, c, d
- 研究并认读单词：egg, fish, goat, hat
- 研究并熟练书写字母：e, f, g, h
教学步骤
1. 复上节课学到的字母和单词，进行音标、发音和书写的巩固练。
2. 使用单词卡片或图片，教授新单词的发音和意思。
3. 教授学生正确书写新字母的方法，让他们练书写。
4. 进行听力练，选择正确的图片或单词卡片，以检验学生对新单词的理解。
5. 进行口语练，让学生两人一组进行对话练，使用新学到的单词和表达方式。
（以下省略，总共编写教案XX课时）
结束语
本教案是针对部编版人教版小学一年级下册的英语教学准备的完整教案，通过教授字母音标、单词认读和书写，以及口语练习的
方式，帮助学生打下英语学习的基础。
教师可以根据实际情况进行适当的调整和扩展，以达到最佳教学效果。
部编版小学六年级英语下册-Unit 3 Part B 第二课时
部编版 英语 六年级 下册
went swimming took pictures
Amy: How was your summer holiday? Wu Binbin:It was good. I went swimming every weekend
and took lots of pictures.
或两个以上的并列 宾语并列)
单词或短语,或用于 Mary sings and dances on the
把两个或两个以上 stage. (两个动作并列)
的有并列关系、动 作先后关系或者是 有条件和结果关系 的句子连接起来
She did her homework and then cleaned the house. 她做了作业,然后 打扫了房子。(表示动作的先后关系)
Ate, ate fresh food. Went, went swimming. Took, took pictures. Bought, bought gifts.
部编版 英语 六年级 下册
观察动词的变化，记住一般过去式动词的不规则变 化形式。
eat — ate went take — took bought
and bought gifts for my friends.
部编版 英语 六年级 下册
ate fresh food 吃新鲜的食物
（eat的过去式） 吃
bought gift 买礼物
部编版 英语 六年级 下册
（buy的过去式） 买
礼物
部编版 英语 六年级 下册
Read the chant together.
Homework
部编版 英语 六年级 下册
ONE
TWO
小学英语第一册教案新部编本(人教版)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校小学英语第一册教案(人教版)第1课时： Welcome back to school!（1）【教学重点】学习字母D、E及相关单词。
【教学难点】认读字母，体会字母在单词中的读音。
【教具准备】1、本课生词的单词卡片3、大小写字母卡片（A--E）【教学过程】（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1、演唱歌曲《Boy and girl》, 男生唱“I’m a boy and you are a girl.”部分，女生唱“I’m a girl and you are a boy.”部分，比比看谁唱得更好。
2、看一看，猜一猜请学生用肢体语言表演出A-C几个大小写字母，其他学生猜一猜。
教师书空字母，让学生猜一猜。
3、说一说播放A部分的Chant的动画，让孩子边说边演。
（二）呈现新课（Presentation）分别出示大小写字母Dd.让孩子用肢体语言表演。
分别出示大小写字母，学生开火车认读。
教师指着字母D旁的趣味图片，问：“What’s this?”“It’s a dog.”带读单词。
教师出另一单词卡片“duck”,带读单词，孩子跟读练习。
D-d-duck-dog教师带读字母和单词。
孩子小组里读一读。
以同样的方法学习大小写字母Ee. 注意学习egg/elephant一词时，当问学生What’s this? 强调回答It’s an egg/elephant.而非It’s a egg/elephant.出示Let’s say部分的课件，教师反复点击字母和单词，学生模仿跟读。
还可请学生上台点击任一字母或单词，让学生体会学习的乐趣。
找朋友学生以小组为单位分别拿着字母D\E等大小写，给字母找朋友。
出示Let’s do部分动画。
学生边看边尝试跟读，同时做动作。
新人教部编版小学四年级英语上册The sixth period(第六课时)
新人教部编版小学四年级The sixth period(第六课时)Part B Read and write & Let’s check & Let’s sing▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Read and write·能够读懂描述起居室的小短文,完成图片与文字的连线以及描述钥匙位置的任务·能够按意群和正确的语音、语调朗读小短文·能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子补充完整·能够综合运用本单元的核心词句Let’s check·检测本单元A、B部分的核心句型·考查单元核心词汇的认读和意义的理解Let’s sing·能够了解歌词的意义并且能够清晰准确地歌唱▶教学重点1. 能够听懂、会说、认读本单元的重点词汇。
2. 能够完成阅读、判断、匹配等活动，正确理解、运用本单元的重点句型。
▶教学难点能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子补充完整。
▶教学准备1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。
2. PPT课件、课文录音、视频等。
▶教学过程Step 1: Warm-up & Revision1. Greetings.2. Enjoy the song—My home.Play the song of “Let’s sing”. (课件出示：教材P44 Let’s sing板块的歌曲)3. Sharp eyes.Present the vocabulary “bedroom, living room, study, kitchen,bathroom, key, sofa, bed, fridge, table, phone” one by one. (出示课件)Ask students to read them out.Write down the vocabulary on the blackboard.4. Revision.Present the picture of “Let’s learn” on page 42. (出示课件)Talk about the picture with students.Teaching purpose以歌曲来热身，使学生在韵律中集中注意力，激发学生的学习兴趣。
人教部编版[推荐]新起点小学英语五年级上册Unit6 教案 第1课时
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人教部编版[推荐]新起点小学英语五年级上册Unit6 教案第1课时人教部编版[推荐]新起点小学英语五年级上册unit6教案第1课时新秀教育版精品文档unit6《chores》教案--头等舱教学目标1.让学生听、读、写本课的单词：打扫房间、铺床、外卖、洗衣服、整理衣服、铺地板等等。
2．能够使用本课所学句型：doyouhelpyourparentsdochoresathome?yes,ido.whatchoresdoyouusuallydoathome?iusu allywashclothes.howoftendoyoudoit?threetimesaweek进行口语交流。
3.让学生掌握字母组合CH和SH的发音规则。
教学重点能够使用本课学到的句型：你帮助你的朋友做到这一点吗？是的，我是。
你通常在家吃什么？我通常都是穿着破烂的衣服。
你多久做一次？每周进行三次口头交流。
教学难点对疑问词的理解频率，其答案，对单词的理解和应用，如一次、两次和三次。
教学方法小组合作学习法与图片教学法课前准备1.教学磁带。
2.教学课件。
3.各种家庭活动的照片。
课时安排1学时教学过程1.热身课件展示getready主题情景图，教师手指这个情景图：“look!thethreechildrenaregoingtoschool.theyaretalkingaboutchores.theycanhelpt heirparentsdochoresathome.canyoudochoresathome?inthisunit,we’lllearnaboutchor es.教师通过指情景图,引导学生初步理解，本单元的主题是chores家务活，教师把词语写在黑板上，领读几遍。
精选高中试卷，推荐给你下载！1新秀教育版精品文档step2presentation1.展示各种家务活的图片。
老师：打扫房间。
整理床铺把垃圾拿出去。
洗衣服整理桌子。
扫地教师把这些生词多领读几遍。
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精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[ 20 –20 学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________xx任教老师：_____________xxixxiixxiiixxivxxvxxvi市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan小学英语教课方案一、教课1、：numbers2、明：本事例是合pep教材第二册第三元b和c两部分的内容写的。
主要学生在已学数字one到fifteen的基上掌握sixteen到twenty五个数字。
把数字放到句型howmany...doyouhave?ihave⋯中去操，既稳固，同也学会用此新句型人有多少物件。
在教课中我加入了复生的相关知，是了学生在必定的境中稳固所学知，认识西方文化，拓展他的文化野。
3、明：40分4、学生状况明：本事例合适小学三年学生，班人数45人。
二、teachingplan(教教案)名称:howmany?教课目:1、能听、、16-20的数字，并能在平时生活中使用；2、能听懂、会howmany⋯doyouhave?ihave⋯,并在情形中运用；3、认识西方复生(easter)的相关知。
教课要点:数字16-20的听、、。
教课点:eighteen和twenty的音，句型howmany⋯doyouhave?ihave⋯.在情形中的运用。
前准:教准本用卡和卡、一套多媒体件、一个兔子、一彩色小巧克力蛋，一个自制的金色五角星，一个皮球、一翻式数字片、一套射活器具、一个装有笔的笔盒、骰子若干个、学生每人一份的表和一套16-20的卡片。
学生自文具用品若干。
板:（前写在黑板上）howmanyeggsdoyouhave?group1group2group3育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰group4step1warming-up/revision（身/复）1、greetings andfree talk.教戴上复生兔子的，提着一子彩蛋，向全体学生作自我介:hello!i’measterbunny.i’mfromamerican.nicetomeetyou.然后走向几位学生 ,几个:what’syourname?whereareyoufrom?howareyou?等。
boysandgirls,theeastersundayiscoming.向全体学生介一下复生easter和easteregg。
并明将把彩蛋励堂表好的同学。
最后得彩蛋数最多的，将获得一金色五角星。
（全班分四个大）2、let’sdo（book1,unit6）.“showme1andme3and4⋯.”（件供给奏和画，教和学生一同造作）3、let’sdomath.(件出示一系列算式，如47=？39=？⋯⋯。
教:what’s fourandseven?....学生用英出和是什么。
复eleven到fifteen。
把彩蛋励答得又快又好的学生，以下都注意适合适的励。
)4、singasong“tenlittlecandlesdance”.（件供给歌曲和画，教和学生一同唱造作。
）step2presentation（新授）1、当学生唱完上边首歌后，教:howmanycandles canyousee?学生答:ten.接着屏幕上又跳出6支蜡。
教:howmanycandlescanyouseenow?canyouansweraccordingtothepronunciationofthewordfourteen?(你能依据fourteen的音来回答？学生一点提示)有学生答:sixteen.(教点件，屏幕上跳出sixteen个，并伴有拍手声)教:great!youare right.sixteen,wecanseesixteen candles now.thisisforyou.（励答的学生）引学生回答:sixandtenissixteen.教出示卡，一小开火。
教注意正音。
2、以同样的方法教seventeen和nineteen,分由710及910引入。
3、件出示一幅筝。
教:springiscoming.manypeopleliketoflykites.look!howmanykitescanyousee?let’scount.one,two,⋯当数到最后一个18，有的学生会/’eit’ti:n/。
教eight的音是/’ei’ti:n/,与前方教的三个数在音和构上都有区。
同出示翻式数字片比16-19四个数字的异同。
教出示卡，而后一小开火四个。
4、教取出一个皮球，:look!what’s this?oh,it’saball.i canbouncetheball.now,iwillbounceit,pleasecount!教拍球，学生数数，数到20，成心把球拍了。
学生:howmanytimesdidibounce?教课twenty。
教出示卡，学生开火，教注意正音。
5、教取出一只笔盒一，:ihavesomepencils.guess,howmanypencils do育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰ihave?学生猜，而后一个学生上来翻开盒子数一数。
教和学生一同数:one,two,⋯oh,twentypencils.ihavetwentypencils.ihave⋯个句子。
而后学生:howmanypencilsdoyouhave?学生依据状况回答。
（教可提示）6、件出示一些画有不一样数目物件的片，如球、笔、小船等。
教:howmanyballsdoyouhave?并多遍。
学生从中任意挑一物件向教提:howmany⋯doyouhave?教依据画面回答:ihave⋯.再学生两人一相互答。
step3practice（）1、let’s play.教一个学生登台依据指令做出相的作，如:bounce20times.jump18times.教示范后，再学生令，每派1人挨次行比，其余学生他/她数数，教，最初达成者可得5个彩蛋。
2、射游。
靶上着五种水果的案，每案反面分写上16-20的数字。
学生上来射，取下射中的那，并用口形出反面的，但不可以作声音，下面的学生依据他/她的口形猜，并迅速出示卡，猜人数最多的一可5个彩蛋（作分数在黑板上相格子中）。
3、件出示画面:小帽急着要河到岸患病的外婆家送点心，小河上只有五只。
她想帮忙，着它的背河。
可是要她猜出它各自的年才她一步一步河。
范是16-20。
你能帮助小帽？教挨次指着:howoldisit?学生在上往返答的同点一下只，假如猜，它会:cool!同小帽能够跨上它的背。
反之，它会:tryagain!励猜的学生一个彩蛋。
直到小帽利河后:thankyou!游束。
4、骰子游:四人小同展开活。
每三个骰子，骰子六面各画有不一样数目的小苹果（各骰子上的案不一样，如能够是cake,ball等）。
一人骰子，其余三人:howmanyapplesdoyouhave?的人将投的三个骰子的点数相加，如加起来是17，就回答:ihaveseventeenapples.四人如上流骰子，得的点数最多者者。
可获得一个彩蛋。
step4consolidation（稳固）四人依据表上的事物用howmany⋯doyouhave?ihave⋯句型相互答，并在表上下被同学的姓名和答案，自己能够改或增添表中的事物。
教几个小反本果，并将其填写在件上似的表格中。
step5assessment（价）教各所得彩蛋数:howmanyeggsdoyouhave?把果写在黑板上（板）。
把金色五角星在得分最高的上。
step6wrap-upsingasong“onetwothreefourfive”学生随着音听听做做，着程意犹未尽的感下。
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰篇教课方案的教课象是小学三年学生。
个年段的学生，好表，机械的背不可以吸引他的注意力，达不到很好的教课成效。
因此我利用多媒体生直的了丰富多彩的游活，并每个游活确立了特定的目。
如做算和拍皮球等,体了英与数学、体育学科的合，学科之的整合；在教课中加入复生的内容一方面培育学生的文化意，另一方面学生供给一个情形来操和句型；用卡片教课，是了学生找出“十几”的数字之的律，培育学生的察力和推理的能力。
游的活量大，学生有自由的空，能吸引学生极参加。
在教课活中，我注意了自己角色的与控制，在启与示范后，能把足的留学生，学生努力践与展现自己。
在活中加入合适的励，作品的彩蛋同也是下边教课流程的学具之一。
在教课中我运用“浑身反教课法”和“整体言教课法”吸引学生在自然风趣的境中得言。
使用小活，化“争”“合作”，鼓舞学生相互支持和互，学生在合活中感觉学的快。
教课中有一些方面有待完美。
如教课的接不密；活需格控制。
要注意教课的弛度，依据学生的状况合适整教课方案中的活。
附件:任型活一例活名称:survey活目的:学会人有多少物件的表达法，稳固数字。
合适:1活资料:表、笔、各样数目物件的物或片若干份（如keys,books,eggs,⋯）言技能:listening andspeaking言知::1-20的数字句型:howmany⋯doyouhave?ihave⋯.操作程:1、教预先复印活用表若干份，按班人数每人一份。
2、教在上前将准好的物或片挨次放在台上。
3、将学生疏4人一（前后桌，前方同桌两人今后）。
要求每人把同中其余三人的姓名写在表内。
出一个小。
4、教明表的组成和用途。
用howmany⋯doyouhave?句型同成，被的同学用ihave⋯回答。
提人将方的回答用阿拉伯数字填在自己表上相的格子中。
5、学生看表内写的物件，如需其余物件作学具，可由小上来从台上取物或片。
6、小内学生流用howmany⋯doyouhave?其余三人，将回答的数字填入表内。
goods一中的物件可改。
7、小将自己内成的表内容做个，如pen共多少支，kite共多少个。
写在自己表的最后一行。
8、教几个小反果，并填入件相的表中。
（仍用以上句型答）育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 9、教师做活动总结。
活动评论:育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰。