拼句游戏作文10篇
好玩的拼句游戏作文500字_初三优秀作文
好玩的拼句游戏作文500字_初三优秀作文好玩的拼句游戏拼句游戏是一种寓教于乐的游戏，它既能增加我们的词汇量，又能锻炼我们的语言组织能力。
我非常喜欢这种游戏，尤其是和朋友一起玩时更加开心。
拼句游戏的规则很简单，首先将一些词汇卡片混在一起，然后每个玩家轮流选择一张卡片，将词汇组成一个完整的句子。
可以自由发挥，创造各种有趣的句子。
大家评选出最有创意的句子和最有趣的句子。
一次，我和几个朋友一起玩了一个拼句游戏，我们坐在一起，拿起词汇卡片，开始组句子。
我们都很兴奋，因为每个人都有自己的词汇庫，我们可以发挥自己的创意。
第一个拿到卡片的是小明，他选择了“猫”和“爱”，他组成了一个简单而温馨的句子：“猫爱温暖的阳光。
”接着是小亮，他选择了“花”和“美丽”，他组成了一个浪漫的句子：“花美丽的绽放在春天。
”然后是小红，他选择了“鸟”和“自由”，他组成了一个有哲理的句子：“鸟自由地飞翔在蓝天。
”最后是我，我选择了“书”和“知识”，我组成了一个励志的句子：“书是获取知识的最好工具。
”我们每个人都认真思考，用心组成自己的句子，一边拼句子，一边笑声不断。
有时我们会争论哪个句子更有创意，哪个句子更有趣，但这并不影响我们欢乐的气氛。
在游戏过程中，我们不仅增加了自己的词汇量，还锻炼了语言组织能力和创造力。
我们可以用不同的方式组成句子，通过游戏学习到如何用词汇表达出自己的想法。
拼句游戏不仅仅是一种娱乐方式，还是一种教育方式。
通过玩这个游戏，我们能够提升语言能力，培养创造力，同时也能增加我们对词汇的熟悉程度。
拼句游戏是一种很有趣的游戏，通过玩这个游戏，我们可以学习到很多东西。
希望大家也来尝试一下，让我们一起享受这种乐趣吧！。
有趣的拼句游戏作文
有趣的拼句游戏作文有趣的拼句游戏作文(7篇)在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺帮大家整理的有趣的拼句游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的拼句游戏作文1“哈哈哈……”一阵笑声打破了周围的宁静。
咦，这是哪里来的笑声？告诉你吧，我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。
老师把我们分成四组，第一组在纸条上写时间，人物由第二组写，第三组和第四组分别写在哪里和干什么，然后每组各派一个人读出纸条上的内容，连成一句话。
同学们拼出来的句子五花八门，十分有趣。
听，“早晨，小芳在操场上写作业。
”“哈哈哈哈……”没等他们读完，同学们就忍不住大笑起来，“操场上怎么写作业呀？”“操场上能写作业，那教室里岂不要做早操了吗？”“哈哈哈……”庄凯钧笑得两颗似水晶的眼睛都眯成了细细的线，一头蓬松的头发像舞蹈演员一样不住地跳跃。
王自豪捂着肚子大笑起来，嘴巴都快咧到耳朵根了，露出了雪白的大门牙。
“晚上姐姐在井边打架。
”“哈哈哈！”教室里又响起了一串串爽朗的笑声。
王自豪笑得重重地跺地两下脚，转了一个身，用手遮住脸，脸像吃了辣椒一样红彤彤的，连耳根都涨红了。
我甩了甩头，揉了揉酸酸的、几乎要抽筋的腮帮子。
整个教室成了欢乐的海洋！下课了，同学们都还沉浸在有趣的游戏中。
我意犹未尽地说：“真想再玩一次好玩的拼句游戏！”庄凯钧摩拳擦掌地说：“是呀，一想起拼句游戏我就控制不住自己的笑，笑得肚子都痛了，哈哈哈……”说着又放声大笑起来，笑得浑身上下每个细胞都在颤动。
听了我的介绍，你是不是也心痒痒了呢？那还等什么？赶快加入我们的游戏队伍吧！有趣的拼句游戏作文2“哈哈哈……”一阵阵笑声从课室里传出来。
为什么呢？原来啊，是我们在玩拼句游戏。
一上课，老师跟我们讲了游戏规则：每个人分别写谁、在什么时候、什么地方、怎么样、干什么。
作文有趣的拼句游戏
作文有趣的拼句游戏“哈哈哈”教室里传来一阵又一阵的笑声，仿佛要把屋顶都掀翻了。
到底发生了什么呢？原来是我们正在玩有趣的拼句游戏。
上课铃声一响，老师笑容满面地走进教室，神秘兮兮地说：“今天我们来玩一个游戏——拼句。
”同学们一听，立刻欢呼起来，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师先简单介绍了游戏规则：将同学们分成四组，第一组写“人物”，第二组写“地点”，第三组写“怎么样地”，第四组写“干什么”。
然后把每组写好的纸条收上来，打乱顺序，再请同学依次抽取，拼成一句话读出来。
游戏开始了，同学们都迅速低下头，在纸条上写下自己想到的词语。
我在第一组，绞尽脑汁地想：写谁好呢？有了，就写“孙悟空”吧。
不一会儿，大家都写好了，纸条被老师收了上去。
老师把纸条打乱后，让同学们上台抽取。
第一个上台的是小明，他从每组纸条中各抽了一张，然后展开，刚看一眼，就忍不住笑了起来。
在大家的催促下，他好不容易忍住笑，大声读道：“猪八戒在火星上快乐地跳舞。
”话音刚落，教室里顿时哄堂大笑，有的同学笑得直拍桌子，有的同学笑得眼泪都出来了，还有的同学笑得在地上打滚。
接下来上台的是小红，她抽到的句子是：“白雪公主在厕所里悲伤地唱歌。
”这一下，大家笑得更厉害了，我想，白雪公主那么美丽优雅，怎么会在厕所里唱歌呢，而且还很悲伤，这画面也太滑稽了。
轮到我上台了，我的心砰砰直跳，既紧张又期待。
我深吸一口气，抽出四张纸条，打开一看，自己也忍不住笑了。
我读到：“奥特曼在厨房里疯狂地吃饭。
”同学们听了，又是一阵大笑，大家纷纷想象着奥特曼在厨房里狼吞虎咽的样子。
一轮又一轮，同学们拼出的句子越来越奇葩，越来越搞笑。
“海绵宝宝在月球上兴奋地跑步。
”“光头强在海底伤心地睡觉。
”“喜羊羊在沙漠里愉快地洗澡。
”这些奇妙的组合让我们的想象力尽情驰骋，也让我们感受到了无穷的乐趣。
在欢声笑语中，游戏结束了，但大家还沉浸在欢乐的氛围中。
通过这个游戏，我们不仅收获了快乐，还明白了词语搭配的重要性。
游戏作文--拼句游戏
游戏作文--拼句游戏《游戏作文拼句游戏》“哈哈哈哈”教室里传来一阵又一阵的爆笑声，仿佛要把屋顶都给掀翻了。
这可不是一般的热闹，而是我们正在进行一场超级有趣的拼句游戏！说起这个拼句游戏，那可真是太有意思啦！老师事先把我们分成了四组，分别写时间、人物、地点和事件。
每个人都要在纸条上写下自己想到的内容，然后把纸条放进相应的盒子里。
我拿到的是写“地点”的纸条，这可让我绞尽了脑汁。
我一边咬着笔头，一边歪着脑袋想：写哪里好呢？是神秘的海底世界，还是遥远的外太空？或者是热闹非凡的菜市场？哎呀呀，想得我头都大了！最后，我灵光一闪，写下了“恐龙的肚子里”。
写好后，我自己都忍不住笑了起来，想象着要是有人在恐龙的肚子里会发生什么好玩的事情。
等大家都写好后，老师开始从每个盒子里抽取纸条，然后组合成句子。
第一个句子出炉啦：“在一个月黑风高的夜晚，孙悟空在厕所里跳芭蕾舞。
”这一念出来，全班同学哄堂大笑。
我笑得眼泪都快出来了，脑海中不禁浮现出孙悟空穿着芭蕾舞裙，在臭气熏天的厕所里翩翩起舞的画面，那场景真是太滑稽了！接着，老师又念了一个：“早上八点，白雪公主在火星上卖烤串。
”哎呀呀，美丽优雅的白雪公主居然跑到火星上去卖烤串了，这也太不可思议了吧！不知道她烤的串有没有毒苹果味儿的，哈哈！“下午三点，光头强在月球上和外星人打架。
”这个更绝！光头强不好好砍树，居然跑到月球上去和外星人干架了，也不知道他那把电锯在月球上还好不好使。
笑声此起彼伏，大家都沉浸在这欢乐的氛围中。
终于，轮到我写的那个“地点”了。
老师念道：“在恐龙的肚子里，小猪佩奇和海绵宝宝一起捉迷藏。
”哇塞！小猪佩奇和海绵宝宝居然跑到恐龙肚子里去玩捉迷藏了，这恐龙得多大的肚子才能装得下他们呀！我想象着恐龙肚子里黑漆漆的，小猪佩奇和海绵宝宝小心翼翼地躲着，生怕被恐龙发现，那紧张又刺激的样子真是有趣极了。
随着一个个奇妙的句子被组合出来，同学们的笑声就没有停过。
有的笑得直拍桌子，有的笑得弯腰捂肚子，还有的笑得眼泪鼻涕都流出来了。
玩一种游戏拼句游戏作文
玩一种游戏拼句游戏作文玩一种游戏拼句游戏作文【篇1】玩一种游戏拼句游戏作文在一个阳光明媚的午后，我和邻居的小伙伴们聚集在小区的广场上，准备玩一种新奇的游戏——拼句游戏。
这个游戏是我们最近才发现的，充满了智慧的较量和语言的魅力。
游戏开始前，我们围成一个圈，商量好规则：每个人轮流说出一个词，接下来的伙伴要在前一个词的基础上，迅速接上一个新的词，组成一个完整的句子。
这个游戏考验我们的反应速度和语言组织能力，稍有不慎，便会被淘汰。
随着游戏的进行，广场上充满了欢声笑语。
小明率先开口：“天空”，小红紧接着说：“湛蓝”，我则接上：“如海”。
大家你一言我一语，句子在我们的口中不断延展，仿佛一幅幅生动的画卷在眼前展开。
每一个词语的接续都像是为这幅画卷增添了一抹新的色彩，令人期待。
然而，意外总是在不经意间发生。
小李在接词时突然卡壳，脸上露出尴尬的神情。
我们都屏住呼吸，期待他能顺利接上。
最终，他灵机一动，接上了“如诗”，引得大家纷纷鼓掌。
这个小插曲不仅没有打断我们的兴致，反而让我们更加投入其中。
随着时间的推移，游戏的难度逐渐增加。
我们开始尝试用更复杂的词汇和句式来挑战彼此。
有时，一个简单的词语会引发一场激烈的讨论，大家争相为它寻找最合适的搭配。
这样的互动不仅激发了我们的创造力，也让我们在不知不觉中提高了语言表达能力。
这次游戏不仅让我们在欢笑中度过了一个愉快的下午，还让我们感受到语言的魅力和团队合作的重要性。
每当我回想起那个阳光灿烂的下午，心中总是充满了温暖和满足。
我们在游戏中学会了倾听与表达，理解与包容，这些都是在课堂上难以获得的宝贵经验。
在这个快节奏的时代，拼句游戏为我们提供了一个放慢脚步、享受语言之美的机会。
它不仅是一个简单的娱乐活动，更是一种心灵的交流和智慧的碰撞。
通过这个游戏，我们不仅加深了彼此的友谊，也在无形中丰富了自己的内心世界。
每一个词语的拼接，都是我们共同创造的美好记忆。
【篇2】玩一种游戏拼句游戏作文在一个阳光明媚的下午，我们的教室里充满了欢声笑语。
拼句游戏作文10篇
拼句游戏作文10篇篇一：拼句子游戏拼句子游戏四（1）班韩雨欣一天下午最后一节课，路老师踏着铃声走进教室后，笑眯眯地对我们说：“这节课我们来做一个拼句子游戏！”听到这个消息后大家都欢呼起来。
老师先给我们分了工，以组分别写表示时间、地点、人物、事件的词语，我们组是写表示事件的词语，我写的是“打乒乓球”。
写好以后，老师把纸条收起，按照时间、地点、人物、事件的顺序分成了四摞摆放在桌子上。
游戏正式开始了。
老师说“谁第一个上来？”听到这句话，同学们都争先恐后地纷纷举手，可老师叫的是张禾钦，他兴高采烈地走了上去，任意从四摞中各抽出了一张纸条，摆弄了一会儿，他笑着读到：“公元前2000年，爱迪生在杭州打羽毛球。
”这句话引得我们哄堂大笑。
第二个上场的是韩佩言，当她拼好以后还没读出来，自己便情不自禁地笑了一下，挨得近的同学都踮起脚尖迫不及待地想看看是什么样的句子，当韩佩言读到：“明天，爱迪生在北京踢毽子。
”同学们一听个个笑得前仰后合......最后，老师也抽了一次，她笑嘻嘻地读到：“后天，邓小平在意大利打篮球。
”听了老师拼的句子，我们又是一阵捧腹大笑，好象吃了开心果似的，有的同学笑出了眼泪，有的笑疼了肚子，有的笑得直不起腰来。
通过这个游戏，我联想到了以前我们写作的时候经常滥用词语写出一些不合理的句子。
所以我们要准确用词，写出合理的句子，让我们的文章变得更加优美。
篇二：快乐的拼句游戏快乐的拼句游戏暑假的一天?我打扮得漂漂亮亮的;邀请梁园，张希雯;张紫君?陈美满和陈慧琪来我家玩?我们吃完了果冻’就做各种有趣的游戏”正当我们玩腻了的时候’妈妈笑着说,’我教你们玩个游戏‘保证你们人人开心”好吗？“我们齐声说、’好啊！！”妈妈告诉我们这个游戏叫?拼句游戏”‘并给我们每人三张纸条?她要我们在第一张纸上写自己的名字；在第二张纸上写在哪里?我们有的写在游泳池“有的写在家里、有的写在在第三张纸上写干什么”我们有的写游泳”有的写看电视/有的写看书??我们写完后，就交给妈妈’妈妈把所有人的第一张纸条放在第一个盒子里;把所有人的第二张纸条放在第二个盒子里”把所有人的第三张纸条放在第三个盒子里”让我们每个人在三个盒子里各抽一张’并把拼好的读出来：我先读‘,陈慧琪在游泳池买菜,“我们一听都笑了“梁圆接着读。
记一次游戏作文优秀作文(精选10篇)
记一次游戏作文优秀作文(精选10篇)记一次游戏作文优秀作文篇1今天上午，老师笑容满面地走进教室。
一进教室，老师就问我们：“你们喜欢玩游戏吗?”同学们异口同声地说：“喜欢!”老师便带领我们玩了一个有趣的游戏——“拼句”游戏。
老师向我们每人发了一张白纸，同学们七嘴八舌地问老师：“老师，为什么给我们发白纸呢?”“这个游戏怎么玩?”……老师示意我们安静下来，教室里立刻鸦雀无声。
老师使说起游戏规则：一组同学写“名字”，二组同学写“在什么地方”，三组的同学写“怎么样地”，四组的同学写“干什么”，写完以后，每组一名同学起来读出自己纸条上写的内容，这样就能连成一句话。
同学们开始写纸条了，有的同学边写边笑，有的同学提笔就写，有的同学东张西望……写完后，同学们要开始读纸条了。
第一轮开始了，每组的一名同学站了起来，读出了自己写的内容，连起来是“危佳在操场上悲伤地洗澡”。
我们一听，马上捧腹大笑起来。
“危佳怎么在操场上洗起澡来了?”“还是悲伤地洗呢。
”一位同学笑着说。
危佳很是生气，但却又无可奈何。
第二轮开始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。
”话音刚落，我们便哈哈大笑起来。
“曾雅玲怎么到太空里了?”“在太空中一个人也没有，所以才会悲痛的跟自己玩耍吧。
”一连串的想法从同学们嘴里脱口而出。
再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。
接下来的更精彩!“桌子在教室里悲痛的和日本人打架。
”“钟家明在厕所里幸福地骑自行车。
”“孙悟空在鬼屋里伤心的刷牙。
”……同学们的拼句可真是五花八门啊，逗得我们笑得前仰后合。
“叮铃铃!”下课了，可我们意犹未尽，还沉醉在那有趣的游戏中。
通过这节课，我明白了准确用词的重要性。
如果用错了词，肯定会闹笑话的。
记一次游戏作文优秀作文篇2古代，有一典故，就是“盲人摸象”。
当然了，现在我们也有“盲人”穿鞋之事，要想知道、了解此事，那就由在下来带领你们去一探究竟。
四双小拖鞋现已到达，正静静地躺在地上，等待游戏开始。
拼句游戏作文600字（通用39篇）
拼句游戏作文600字拼句游戏作文600字（通用39篇）在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的拼句游戏作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
拼句游戏作文600字篇1“哈哈哈！什么？鸟窝里？这是怎么了？”抱着这个疑问，让我们来文中瞧瞧吧！今天，我们在教室里玩拼语，大家纷纷手持笔，热火朝天地写。
过了一会儿，老师把小白纸片收缴了上去。
拼语大会即将开始！首先，老师请泽泽抽纸片，泽泽搓着手，一蹦一跳地跳上讲台，马尾辫往后面甩了甩，摸着一张纸片，莞尔一笑说：“死亡瞬间……，”一下子，同学们都摸不着头脑，在台下小声地交流。
只见，泽泽右手摸，左手抓，一下“勾”了两张纸片，她顺眼一瞧，“呼哧”地笑出了一声，大声朗读到：“陈紫涵在霸王龙的嘴里……。
”我心头一紧，心中冒出了汗“天谁写我，我招谁说谁了？”同学们哄堂大笑，有的半信半疑，眉头一锁，泽泽又抽来一张纸片，但看了看，一手扶墙，一手按住纸片，笑着说：“哈哈！奋力地，地拉二，二胡，哈哈……。
”我一脸慌，真想搬离国家，小A在椅子上笑地直不起腰，小一从椅子上滚了下去，兰兰笑得前俯后仰，现在，我又想：“还是搬离这个星球吧！”接着，彩虹老师“大将上场”，大步流星走到讲台前，顺手把一张纸片拿起，摸了摸头说：“蔡徐坤火山爆发时……？”大家闷闷不做声，彩虹老师又用了眼睛注视着纸片，随手一抽，一下子笑得直不起腰，继续念：“鸟窝，窝里，窝……”，大家抚掌大笑，大家笑的声音震耳欲聋，有要翻了屋子的架势，彩虹老师一手抚着肚子，嘴角笑得要抽筋了说：“搞，搞笑地，地飞，飞翔！”小C“咕咚”滚下地，小二笑得眼泪都流出来了，小四笑得肚子都疼了。
真的是太有趣了！虽然，快乐时光十分短暂，但我一直铭记在心。
拼句游戏作文600字篇2“哈！哈！哈！”这也太好玩了，太有趣了。
咦，这是在干什么呢？让我们一起去看看吧！“叮咚！叮咚！”上课铃响了，老师莞尔一笑，轻轻地摇动双手，两脚叉开，和颜悦色地说道：“今天我们来举行一场拼句游戏。
拼句游戏作文范文
拼句游戏是一种很有趣的游戏，在这个游戏中，玩家需要通过拼凑字句来获得高分，并且在游戏中还可以锻炼自己的语言能力、观察力和反应速度。
随着科技的发展，拼句游戏也越来越多地应用在移动智能设备上，越来越多的人开始对这种游戏产生了兴趣，并开始玩起了这个游戏。
拼句游戏的出现也使许多人的闲暇时间得到了充分的利用，人们可以在游戏中放松自己的心情，减少压力，同时提高自己的思维能力。
在拼句游戏中，玩家需要根据提示来拼凑出一个完整的句子，这个句子通常由已知的几个单词组成，玩家要根据提示来决定单词的顺序和使用方式，最终拼成一个意义完整、通顺流畅的句子。
在游戏中，玩家需要注意准确性和速度，因为只有在限定时间内拼出正确的句子才能获得高分。
拼句游戏的设计非常合理，可以很好地锻炼玩家的语言能力。
通过拼句游戏，玩家不仅可以通过大量的语句训练，提高语言理解能力，还可以增加词汇量和语言表达能力。
在游戏中不断地练习和探索，不但能让玩家更好地理解语言的运用，也可以激发玩家的创造性思维，提高玩家的语言沟通水平。
此外，拼句游戏的设计也可以提高玩家的观察力。
在拼句游戏中，玩家需要通过观察提示和单词的组合方式来拼出一个完整的句子。
这就需要玩家在游戏中注意细节，注意单词之间的联系和逻辑性。
这样的能力不仅可以提升玩家在游戏中的排名，也可以让玩家在现实生活中更有条理地思考问题。
拼句游戏还可以提高玩家的反应速度。
由于游戏时间较短，只有在有限的时间内将单词正确组合起来才能得分，因此玩家需要具有快速反应的能力。
拼句游戏还可以让玩家磨练手指灵活度，增强手脑协调能力。
拼句游戏是一种非常有趣、富有挑战性和教育性的游戏，可以提高玩家的语言能力、观察力和反应速度。
不论是在学习还是娱乐中，都可以让玩家获得很好的体验，进而提高玩家的学习效果和生活质量。
拼句游戏作文
拼句游戏作文拼句游戏作文10篇在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的拼句游戏作文，希望对大家有所帮助。
拼句游戏作文1今天，老师带我们玩了拼句子游戏，真的太好笑了。
老师笑眯眯地说：“我们来玩个游戏，名字叫拼句子。
”同学们高兴地拍手叫好。
老师又说：“游戏规则是：第一组写人名。
第二组写在什么地方。
第三组写表情。
第四组写在干什么。
然后老师来读。
”同学们纷纷把想好的词语写在本子上，有的看着天花板想，有的用双手撑着脑袋，还有的用笔敲着下巴。
等同学们都写完了，老师再收上去。
老师念道：“蔡依林在公园绝望地写作业”“哈哈哈……”同学们笑得趴在了桌子上。
老师又念道：“钢铁侠在厕所严厉地吃饭。
”“哈哈！”钢铁侠竟然在厕所吃饭！”有同学跟着说了这句话，其他同学也跟着说了起来。
第一轮完了，第二轮又开始了。
同学们又在本子上写了起来。
老师收上去笑了笑，说：“石志恒在下水道悲伤地洗澡。
”“哈哈！石志恒，那么臭的地方，你还在那洗澡。
”石志恒更是脸红了。
以后他肯定在班里出名了。
哈哈！这次的拼句游戏真好玩！我下次还要再玩。
拼句游戏作文2今天，上课铃响后，老师笑容满面地走进教室，笑眯眯地问：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们来玩一个游戏怎么样啊？”同学们兴奋去说：“好！”老师先给我讲游戏规则，讲完了规则后，游戏开始了，第一组写名字，第二组写在什么地方，第三组写怎么样，第四组写干什么。
同学们拿出一张没写过的纸开始写了。
有的同学东张西望，看看别人写了些什么，有的同学边思考边写，有的同学站起来看看写谁，还有的同学边笑边写，好像写得很有趣。
开始公布同学们写的内容的环节了，第一个写得很好笑，写的是“姚蕊在山上开心地洗澡。
”这句话让同学们哈哈哈大笑起来。
另外一个同学写到“廖家豪在公园里开心地拉裤子。
”同学们听了笑得前仰后翻的。
拼句游戏作文（精选21篇）
拼句游戏作文（精选21篇）拼句游戏作文（精选21篇）在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的拼句游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
拼句游戏作文篇1“哈哈”咦？这是哪里的声音？哦，原来是一群学生在玩拼句游戏。
游戏的规则是第一组写人物，第二组写在什么地方，第三组写什么样的心情，第四组写在干什么。
听完老师的游戏规则，同学们提笔就写，有的同学思考了一会儿，然后再写。
我写的是人物名字，说出来能让你笑得肚子疼，没错，它就是阎王爷。
开始拼了，第一句是“阎王爷在操场上开心的唱歌。
”又开始拼了，这一句更好笑“易烊千玺在厕所里嚎啕大哭地吃炸鸡腿。
”哈哈，有些同学都笑得开始求饶了，再读就笑死人了，结果老师又开始拼了，“火腿肠在地狱里开心地跳舞。
”“迪丽热巴在办公室里悲痛欲绝地大小便。
”这个游戏真的太好玩了！拼句游戏作文篇2作文课上，老师说：“我们今天要做一个游戏----拼句游戏。
”老师说：“一组同学写“什么时间”;二组同学写：“什么人物”;三组同学写：“什么地点”;四组同学写：“在干什么。
””讲完以后老师给了我们一些小纸条，让我们写，有的提笔就写，有的似乎遇到了什么困难，还有的正在思考中呢，不过很快就写完了。
到了读的时候，首先第一句是“晚上，小明在公园里拉尿。
”大家一听完，有的笑得前俯后仰，有的笑得合不拢嘴，还有的笑得眼泪都流出来了。
“吃完晚饭，妈妈在教室里吃西瓜”“星期六朵朵在公园里蹲马桶”等等，大家被这些牛头不对马嘴的句子逗得哭笑不得。
教室里的笑声一次比一次响，教室里成了一片欢乐的海洋。
拼句游戏作文篇3今天上午第三节课，老师和我们一起做了一个有趣的游戏—拼句游戏。
游戏规则是：第一座同学些时间，第二组同学些写人物，第三组同学写地点，第四组同学写干什么，。
写完后，每组派一名同学读纸条上的内容，这样就会拼成一句话。
拼句游戏作文600字
拼句游戏作文600字1、拼句游戏作文600字点面结合作者：张舒越教室里的同学们，一个个神采飞扬，他们在做什么呢？原来他们正玩一个十分有趣的游戏――拼句游戏今天在作文课上，原本安安静静的教室里顿时像炸了锅似的，因为武老师宣布这节课玩游戏。
武老师给我们每一个人发了一张小纸条，老师告诉了我们的游戏规则：1。
同学们分成五组，在纸条上写“时间、姓名、什么地方、怎么样的、干什么”2。
所写内容越新颖，越离奇，越古怪越好，看一看谁最爱动脑筋写的内容最有创意。
同学们听了老师的规则立刻兴奋起来，这次游戏有意思！杨子航大声地喊到：“太好了！耶！”同学们有的抬头看天花板，有的认真写着，还有的在左顾右盼，看看到底能写出来什么花样。
终于，每个人的答案都出来了，武老师挤眉弄眼，笑眯眯地问同学们：“写完了吗？”同学们争先恐后地大喊道：“写完了，没写完，马上了……”两分钟后老师叫起了五个同学：第一个同学说时间，第二个同学说地点，第三个同学说人物，第四个同学说怎么样的，第五个同学说干什么。
老师大声读出了第一组写的句子：“赵云在厕所里兴高采烈地吃羊肉串。
”顿时，全班同学哈哈大笑，有的捂着肚子狂笑不止，有的笑得不停地捶桌子，有的笑得直接坐到了地上，我笑得眼泪都出来了，……第二组连成的句子更有趣：何昊轩在厕所里垂头丧气地抽烟。
“哈哈哈哈——”笑声一阵高过一阵。
第三组人物竟然是我，“张舒越在老鼠洞里兴高采烈地捡垃圾。
”老师抑扬顿挫地念道。
我气急败坏，晕倒，爬在了桌子上面，耳边传来同学们幸灾乐祸的欢呼声和尖叫声……这节课游戏课怎么都忘不掉，因为特别的搞笑。
我期待下节课继续玩这个游戏！2、拼句游戏作文600字作者：陈锐中午，天气很好，阳光柔和地照耀着大地，也照在树木上，树叶散发着绿油油的光芒。
调皮的阳光溜进窗户，洒在我们脸上，也照在老师的笑脸上，此时，老师正在和我们说，让我们玩游戏。
我们都满腹狐疑地看着老师：平时严格要求的老师，今天是格外开恩了吗？是不是逗我们呢？老师说：“玩一个拼句子游戏”。
拼句游戏作文（通用15篇）
拼句游戏作文拼句游戏作文(通用15篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的拼句游戏作文，希望对大家有所帮助。
拼句游戏作文1哈哈哈，我们班教室里发出一阵清脆的笑声，要问这是干什么？告诉你吧，我们几个男同学正在玩儿游戏，我们各自在自己手里的三张纸条上写上自己名字不同的名字，在哪儿不同的地点？干甚？不同的是，写好后放在一张桌子上，小雪把纸条分成三组，让我们每人抽三张，然后拼成句子，念出来，我们白弄了一会儿才拼成了句子，第一个拼完的是小英，只兴她念叨王红在操场上玩鸡蛋壳，我们一听都笑了起来，第二个兵王的事例，华她念叨小雪雪在厕所里抓泥鳅，我们笑得合不上嘴，第三个平凡的是闫艳，她一边笑着一边念成宏伟栽花盆里练长跑，第四个了，杨洋在椅子上挖井，我们们校汉生混成了一片，这时，婚家大声说，听着燕燕在井下坐井观天，话音刚落，王红也太高了，嗓门这句更有意思，李靖在肚子里睡觉，洋洋接着你小英家在泥土中打滚，小雪也不示弱，丽华在草丛中吃址，李靖一脸神秘压低嗓子说，红霞在花丛中采蜜，哈哈哈哈哈，我们的笑声在教室里久久回荡着。
同学们，你们看，如果词语搭配不当，会闹出很多笑话，人摸不着头脑，大家平时说话写作文可要千万注意哦！拼句游戏作文2今天，金老师满脸笑意地走进了教室，问大家：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？”“当然喜欢喽！”同学们异口同声的答到。
话音刚落，金老师就在黑板上写拉“拼句游戏”，一看见这，同学们有的唤叫，有的叹息，因为，大家都还以为不好玩呢！金老师写完后，又神神秘秘的给大伙儿们发拉一张纸片。
“咦？老师发纸片干什么？”“这纸片有什么神奇的吗？”“老师的葫芦里到底卖的是什么药啊？”一连串的问号浮现在我的脑海里。
发完纸片，老师才终于宣布规则，规则是：先把我们分成了四个小组，一组在纸上写名称；二组写在什么地方；三组写怎样地；四组写干什么？然后赶顺序报，就成了一句话。
有趣的拼句游戏作文范文
有趣的拼句游戏作文范文“哈哈哈”教室里传来一阵又一阵的笑声，仿佛要把屋顶都掀翻了。
这是怎么回事呢？原来是我们在玩拼句游戏呢！上课铃响了，老师面带微笑地走进教室，神秘兮兮地说：“今天我们来玩一个拼句游戏。
”同学们一听，立刻欢呼起来。
老师先把我们分成了四组，第一组写“人物”，第二组写“地点”，第三组写“怎么样地”，第四组写“做什么”。
同学们拿到纸条后，都迫不及待地写了起来。
有的同学冥思苦想，有的同学胸有成竹，还有的同学边写边偷笑。
不一会儿，大家都写好了。
老师请了几位同学上台，从每组的纸条中各抽取一张，然后依次念出来。
第一位同学抽到的是“孙悟空”，第二位同学抽到的是“在火星上”，第三位同学抽到的是“快乐地”，第四位同学抽到的是“跳芭蕾舞”。
当这几个词语连成一句话被念出来时，同学们都笑得前仰后合，有的甚至笑出了眼泪。
“孙悟空在火星上快乐地跳芭蕾舞”，这是多么荒诞离奇的场景啊！接着，又有几位同学上台抽取纸条。
这次拼出的句子是“＿____在厕所里悲伤地吃汉堡”。
大家听到这个句子，又是一阵哄堂大笑。
想象着在臭气熏天的厕所里吃汉堡的画面，实在是太滑稽了。
还有更搞笑的呢！“猪八戒在月球上疯狂地唱歌”“白雪公主在海底悠闲地跑步”“蜘蛛侠在教室里伤心地睡觉”这些稀奇古怪的句子一个接一个地被念出来，教室里的笑声此起彼伏，从未停歇。
游戏在欢声笑语中结束了，可同学们似乎还意犹未尽。
通过这个游戏，我们不仅收获了快乐，还明白了词语合理搭配的重要性。
如果胡乱组合，就会闹出大笑话。
拼句游戏真是太有趣啦！它让原本枯燥的课堂变得生动活泼，让我们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
我想，以后我在写作文的时候，一定会更加注意用词的准确性和句子的合理性，不让我的作文出现像游戏中那样荒诞不经的语句。
回想起游戏中的那些有趣瞬间，同学们千姿百态的表情和夸张搞笑的句子依然历历在目。
有的同学笑得直不起腰，有的同学捂着肚子，还有的同学笑得眼泪都出来了。
而我，也沉浸在这欢乐的氛围中，笑得合不拢嘴。
优秀精选：有趣的拼句游戏作文作文
《有趣的拼句游戏》“哈哈哈……”教室里传来一阵又一阵的欢声笑语，这是怎么回事呢？原来是我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。
上课铃一响，老师笑容满面地走进教室，神秘兮兮地对我们说：“今天，我们来玩一个拼句游戏。
”同学们一听，立刻欢呼雀跃起来。
老师先向我们介绍了游戏规则：把全班同学分成四组，第一组同学在纸条上写“谁”，第二组同学写“在哪里”，第三组同学写“怎么样地”，第四组同学写“干什么”。
然后，每组请一个代表把纸条上的内容读出来，组成一个完整的句子。
游戏开始了，同学们都迫不及待地拿起笔，在纸条上写下自己心中的内容。
我是第一组的，我想了想，写下了“孙悟空”三个字。
写好后，我偷偷地看了看其他同学写的内容，有的同学写的是“老师”，有的同学写的是“小猪佩奇”，还有的同学写的是“外星人”，真是五花八门。
不一会儿，同学们都写好了。
老师请每组的代表上台抽取纸条，并把纸条上的内容读出来。
第一组的代表抽到的纸条上写着“小猪佩奇”，第二组的代表抽到的纸条上写着“在火星上”，第三组的代表抽到的纸条上写着“快乐地”，第四组的代表抽到的纸条上写着“吃火锅”。
当这四个代表把纸条上的内容读出来时，全班同学都哄堂大笑起来。
“小猪佩奇在火星上快乐地吃火锅。
”这句话真是太滑稽了。
接着，又有几个代表上台抽取纸条，组成的句子更是让人捧腹大笑。
“外星人在厕所里伤心地唱歌。
”“老师在海底世界愉快地跳舞。
”“孙悟空在教室里认真地玩游戏。
”这些句子一个比一个有趣，同学们笑得前仰后合，有的同学甚至笑得眼泪都流出来了。
游戏在欢声笑语中结束了，同学们还沉浸在游戏的欢乐中。
这个拼句游戏不仅让我们度过了一段快乐的时光，还让我们明白了用词要准确，不然就会闹出笑话。
同时，这个游戏也锻炼了我们的思维能力和语言表达能力。
在以后的学习和生活中，我一定要多积累词语，提高自己的语言表达能力，让自己说出的话更加准确、生动、有趣。
我相信，只要我们不断努力，就一定能够做到。
有趣的拼句子游戏”作文范本三份
有趣的拼句子游戏”作文范本三份有趣的拼句子游戏”作文 1今天，在创新的作文课上，朱老师带领我们做了一个拼句子的游戏。
首先，朱老师让我们每一个人都从记录本上撕下一张纸条来。
然后朱老师要求第一组的同学在纸条上随意写一个时间；第二组的同学在纸条上写一个正在教室里的人；第三组同学在纸条上写一个地点；而第四组的人写一件事情。
游戏开始了，第一组的一个男生__说：“地球刚形成时。
”，第二组的一个女生接下去说：“朱老师。
”，全班同学立刻偷笑起来。
我们组的一个男生说：“在蛇肚子里。
”。
这时候，朱老师的脸色已经变了：由晴转多云、由多云转阴，她知道，不幸的事情降临了。
当最后一位同学读出“上课”这个词时，全班同学哄堂大笑，有的抱住肚子大笑，有的同学笑得躺到后面一排桌子上，还有一些同学捂着嘴偷笑。
而朱老师只是淡淡一笑，我们发现她的脸红通通的，好像很不好意思。
接下来的句子也很有趣，比如“__零点第一组某某同学在公园里打架”、“地球末日那一天朱老师在太阳宫和朋友谈话” 。
这些滑稽有趣的句子让大家笑得满面眼泪、上气不接下气。
今天的这节作文课真是令人开心、难忘的一节课！今天是星期一，我来到学校参加作文培训班。
上课时，赵老师带领我们玩了一个有趣的游戏，名字叫做“拼句子”。
游戏规则是每人写一个句子分成三份，第一部分是“谁”，第二部分是“干”，第三部分是“什么”。
然后，在每个部分的前面像扩句一样增添一个形容词，再分别放在三个塑料口袋里。
被叫到的同学在三个塑料口袋里面各抽一张，给主持人朗读。
游戏开始了，老师让招俐娜当主持人。
同学们纷纷举手，抢着上去做游戏。
招俐娜点了李佳艳，她看也不看，从塑料袋里小心翼翼地取出三张纸条给招俐娜读。
招俐娜一看就乐了，她捂着嘴笑着读道：“可爱的小狗在森林里津津有味地捕捉美妙的乐曲。
”同学一听都哈哈大笑起来。
我想：“小狗怎么会捕捉美妙的乐曲呢？看来句子的搭配真重要啊！”接着，招俐娜又点了顾楠，顾楠迫不及待地跑上讲台，随手抽了三张纸条，递给招俐娜，还不时悄悄偷看。
游戏作文范文—拼句游戏
游戏作文范文—拼句游戏“哈哈哈”教室里传来一阵又一阵的笑声，仿佛要把屋顶都给掀翻了。
这是怎么回事呢？原来是我们正在玩拼句游戏呢！上课铃声一响，老师就笑容满面地走进教室，神秘兮兮地对我们说：“今天我们来玩一个有趣的游戏——拼句游戏。
”同学们一听，立刻欢呼起来，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师先给我们讲了游戏规则：将同学们分成四组，第一组写“人物”，第二组写“地点”，第三组写“怎么样地”，第四组写“做什么”。
然后把每组写好的纸条收上来，打乱顺序，再请同学依次抽取，拼成一句话读出来。
游戏开始了，同学们都迅速地拿起笔，在纸条上写下自己想到的内容。
我在第一组，写了“孙悟空”。
不一会儿，大家都写好了，老师把纸条收了上去，打乱顺序后，请了一位同学上来抽取。
这位同学走上讲台，小心翼翼地抽出四张纸条，然后大声读了起来：“猪八戒在火星上快乐地跳舞。
”同学们听了，顿时哄堂大笑。
有的同学笑得前仰后合，有的同学笑得直拍桌子，还有的同学笑得眼泪都出来了。
接下来，又有一位同学上去抽纸条，他读道：“白雪公主在厕所里伤心地唱歌。
”这一下，同学们笑得更厉害了，大家都想象着白雪公主在厕所唱歌的情景，觉得太滑稽了。
游戏继续进行着，一句句稀奇古怪的话被同学们读了出来：“蜘蛛侠在月球上疯狂地吃汉堡。
”“灰姑娘在海底悠闲地看电视。
”“光头强在教室里认真地睡觉。
”每一句话都能引发一阵爆笑，整个教室沉浸在欢乐的海洋中。
在这欢声笑语中，时间过得飞快。
游戏结束了，可同学们还意犹未尽，仍然沉浸在刚才的欢乐氛围中。
通过这个拼句游戏，我们不仅收获了快乐，还明白了在写作时词语搭配要合理，不然就会闹笑话。
同时，这个游戏也让我们的思维变得更加活跃，想象力更加丰富。
我觉得这样的游戏真是太有意思了，希望老师以后能多带我们玩一些这样有趣又能学到知识的游戏。
回到家后，我把今天玩拼句游戏的事情讲给爸爸妈妈听，他们也被逗得哈哈大笑。
妈妈说：“这真是一个有趣的游戏，既能让你们开心，又能锻炼你们的语言能力。
拼句游戏作文（精选32篇）
拼句游戏作文（精选32篇）拼句游戏作文（精选32篇）在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的拼句游戏作文，希望对大家有所帮助。
拼句游戏作文篇1“哈哈！”，“哈哈！”这是什么声音，想知道吗？那就是感快跟我来吧！亲脆的铃声告诉我上课了。
老师迈着轻盈的步伐走进教室，脸上带着诡异的表情。
随着老师说上课，同学异口同声的说到：老师好！老师转身迅速的在黑板上写上4个大字——“拼句游戏。
”同学们的脸上都显示出疑惑不解的表情。
有的同学在下面跟同学议论，有的在苦思冥想，还有的在嘟嘟嚷嚷。
老师把游戏规则讲了一遍，“全班分为4个大组，每组的成员在本子上写一个词语，一组写某个人的名字，二组写地点，三组写一个什么养样的形容词，四组写一个描写动作的词语，这样四个大组依次的说出词语，拼凑成一个句子。
”大家听了老师的解释，都立刻动笔写了起来。
有的望着自己的同桌傻笑，有的不假思索的写下来，还有的在望着天花板发呆。
老实说：“停下笔来，开始念自己的词语。
”龙昭宇说：“汤锦程”。
老师听了便写在黑板上。
第二组的同学说：“在咖啡厅。
”第三组同学：“高兴地。
”第四位同学：“听广播。
”这四个词语组成了：“汤锦程在咖啡厅高兴地听广播。
”同学们都哈哈大笑起，而汤锦程却捂着脸不敢接受同学们对他的笑声。
第二个句子接种而来。
“王丹在操场上痛苦的玩耍。
”听了这句话，我心里抱怨道：为什么我的同座会说到我，而且还是在操场上痛苦的玩耍，这可是对我极大的讽刺。
我的心顿时灰暗下来。
第三句话让我从灰暗的谷底爬了上来。
“王张梦颖在屋顶上拍皮球。
”我百思不得其解，为什么要是在屋顶上无聊的拍皮球，这样会把瓦片撞坏的，莫非是她的武功高？等我回过神来时，看到大家笑得前俯后仰，你看汤锦程眼睛眯成了一条缝。
王张梦颖只好无奈地笑了笑。
“刘敏志在火山口急切地游泳。
”这个刘敏志是有毛病吧，早火山口游泳，那可是有千度高温的呀！我缓过神来时，大家都在哈哈大笑。
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拼句游戏作文10篇看：同学们每人拿着几张纸条，在干什么呢？告诉你吧，这就是今天下午的作文课上老师带领我们做的“拼句游戏”。
武老师发给我们每人三张小纸条，让我们在上面分别写上人物名称、地点、干什么？我开始想，第一张写：同学，伙伴，太俗气，就写’‘毛泽东”吧；第二张写什么呢？天上和地上的比较普遍，就写了“月球”；该写第三张了，来个滑稽可笑的，“放屁”。
哈哈，谁抽到我的第三张就倒霉了。
写好之后，我看看周围的同学，有的交头接耳，有的怕别人偷袭，手捂得紧紧的…… 只听老师一声令下，时间到，“交纸条”。
所有的同学都把自己的纸条分类放在不同的粉笔盒里。
游戏开始了，老师先让程蓿佳来抽，只见她打开盒子，从三个盒子里随意抽了三张纸条，看完后她捂着嘴笑了。
是什么奇怪的呢？我想赶快知道上面的内容，只听她念道：“张洁在火星上看电视。
”话音刚落，教室里顿时炸开了锅，有的同学仰着脸，哈哈大笑；有的一边笑一边看张洁，她呢，红着脸瞪着眼，莫名其妙，好像在说，我怎么跑到火星上看电视了呢？第二个抽的是我，走上讲台，我把盒子打开，左看右看，最后我选了最底下的一张，我念叨：“吕嘉欣在我家玩儿。
” 这个不怎么好笑，后面的那些站在板凳上的同学便垂头丧气地下来了。
最好玩儿的要属武老师抽的，她抽了个“韩雪在歌院打人” 一个女孩怎么会跑到歌院打人呢？乐得同学们眼泪都流出来了，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼……韩雪更奇怪，眼睛瞪得圆溜溜的，耳朵竖起，好像是怀疑自己听错了。
哈哈，小声回荡在整个校园……“拼句游戏”太有趣了！篇二：拼句游戏今天，老师一进教室就笑眯眯地问：“同学们喜欢玩游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢。
”见有游戏做，我们一个个都非常期待。
接着老师给我们每人一张纸条，讲了游戏规则后，老师让几个同学写“谁”，几个同学写“在哪里”，几个同学写“怎么样地”，几个同学写“在干嘛”。
写完了，老师把纸条收了上来，把纸条上的名词，地名，怎么样的，干嘛的，抄在了黑板上组成了一句话。
老师请一位同学来读第一句：“嫦娥在浮蔡山庄欢蹦乱跳地打电脑。
”这位同学一读完，教室里马上哄堂大笑起来。
“嫦娥怎么来到龙岩了？而且还在打电脑。
”真是奇离古怪！老师又请一位同学来读第二句话：“织女在北京兴高采烈地读书。
” 一霎时，教室里一阵的欢笑声，还有什么“孙悟空在绝命之谷难过的读书。
”“赖发达在天空难过地吃西瓜。
”各种五花八门，千奇百态的句子都出现了。
有的同学都捂着肚子说：“不要再说了，我要被笑死了游戏结束了，我们还感到意犹未尽，真想继续玩这个游戏, 老师告诉我们生活中处处是语文，平常语文学习得注意词语搭面语合理性，更不要闹出笑话来。
篇三：拼句游戏“丁零零”伴着上课的铃声响起，我们再次来到了这个熟悉的班级作文班。
这次的作文课跟以往有些不同，老师居然让我们做拼句游戏。
今天，老师说：“我们来玩拼句游戏。
”顿时，我班尖叫了起来，有的用手做成“ V”形举在空中；有的激动地击掌；还有的兴奋地用手拍着桌子。
老师让我们准备一张纸条，然后，给我们分了组。
一组写“名字”二组写“在什么地方”三组写“怎么样地”四组写“干什么”。
游戏开始了。
老师从每组选了一个代表。
第一组的代表说: “梅兰芳”；第二组的说：“草原上”；第三组的说：“开心地”；第四组的说：“吃仙人掌”，连起来就是：梅兰芳在草原上开心的吃仙人掌。
什么？梅兰芳吃仙人掌？“哈哈”逗得同学们笑得前仰后合。
后面还有更好笑的。
第一组的说：“大耳朵图图”；第二组的说：“在天堂”；第三组的说：“偷偷地”；第四组说：“跳绳”，连起来就是：大耳朵图图在天堂偷偷地跳绳。
这时，有的同学笑得脸都红了；有的捧腹大笑；还有的笑得直叫肚子痛。
今天我过得很开心。
同时，我也认识到用词的重要性。
篇五：拼句游戏一天，五个凯甲勇士在美国费城玩拼句游戏。
游戏开始了，只见地虎侠轻松地写上了海王星，而风鹰侠却低着脑袋，他实在不知道写什么，突然，他想到一个中国男孩项鹿炜，便直接写上项鹿炜，黑犀侠不明词意，直接写了冲马桶，雪羹侠是个有学问的凯甲，他写了痛苦地。
等裁判炎龙侠读出这个句子的时候，五个凯甲哄堂大笑，原来，拼成的句子是：项鹿炜在海王星上痛苦地冲马桶。
第二次游戏，他们拼成了：鸡蛋在荷叶上开心地创作。
这个比上一个还搞笑。
第三次的最好笑，居然组成了：蛇在天上开心地洗澡。
炎龙侠准备开始第四次游戏时，黑犀侠痛苦地说：不要再来了，再来我都要得疯笑病了！其他凯甲都点头表示同意，看到这样的景像，炎龙侠只好同意结束这次游戏。
每个人不能出口成章，但总能出口成句吧！今开我们举行拼句游戏。
老师站到我们面前，宣布游戏规则：第一组同学写角色，第二组同学写在什么地方，第三组同学写怎么样地，最后一组同学写干什么，写完后把它连起来，要评选出“最佳创意奖”。
我们先模拟了一次，了解游戏情况，正式的比赛才刚刚开始。
老师从包里取出一沓小便纸，又把任务重新分配了一下，把小纸条发给每个人。
有的同学似乎有千头万绪，提笔“卿卿”地写起来，有的同学咬着笔头，似乎再考虑怎样把这句子写得加有趣，有的同学没动笔就已经“咯咯”地笑个不停了。
过了一会儿，老师要开始抽读了。
一位女同学急忙站起来说：“谢娜”。
第二位同学，当时笑的连站起来的力气都没有了，一边捂着嘴，一边含糊地说：“在马桶里。
”紧接着第三位说：“感人地”。
“跳舞” 第四位立刻接上。
这样连起来就是“谢娜在马桶里感人地跳舞”，同学们疯狂地笑了起来，原来坐在椅子上的，现在都蹲在了地也第二组同学读的更有趣，一位男同学“嗖”地站起来：“非州阿炭，” “在臭水沟里，“激烈地，”狂吃鼻屎、喝鼻涕”。
这下大家笑厉害了，大家都趴在桌子上笑起来。
第四组更胜一筹，连起来是“张杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷。
”大家笑得前仰后合，久久都不能平息。
下课铃铛响了，同学们都沉浸游戏当中，无法自拔。
通过这个妙趣横生的游戏，让我明白，用词的准确性是多么重要。
篇七：拼句游戏“哈哈哈！” 一阵阵笑声从我们的教室里传出来，咦？我们这是在干什么呢？原来是在玩一个拼句游戏。
上课了，老师带着一些纸条走进教室，老师说：“今天我们玩一个拼句游戏，好不好？”我们异口同声地回答到：“好！”老师把我们分成了四组，游戏规则是：一组写角色，二组写地方，三组写怎么样，四组写干什么。
我们每人只有一次机会。
我被分到了一组。
我拿起笔就写。
过了许久，我们都写好了。
老师让我们第一排先来读。
第一句是：谢娜在马桶里感人地跳舞。
我们听了，笑得前仰后合，有的笑得合不拢嘴，有的边笑边拍桌子。
老师也跟着我们笑了起来。
第二句是：罗老师在白骨精的肚子里性感地看美女。
：“哈哈！哈！”大家笑得捂着肚子说：“太好笑了。
”更有趣的还在后面呢！非洲阿炭在臭水沟里激烈地狂吃鼻屎，喝鼻涕。
我想：这非洲阿炭好悲哀啊！亏他们能想出这种句子。
还有张杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷；等等有趣的句子。
下课了，同学们也议论着上课时的那些有趣的句子。
通过这一次拼句游戏，让我知道了句子的主谓宾不可以搭错, 以后不可以随便乱用句子，不然会引出一个个的笑话。
篇八：拼句游戏今天上午的最后一节课是语文。
“叮叮叮”上课铃打响了，我们坐在自己的座位上等待老师的到来。
不一会老师进来了，老师说：”写了三节课的字累不累？”“累”我们异口同声的说。
老师说：“那我们来玩游戏吧！”我们大声说：“好！”老师说: "我们来玩拼句游戏吧。
”“好”我们说。
一组写时间，二组写人物，三组写地点，四组写干什么。
写完后，组长搜齐交上去。
老师喊了三个同学到讲台上，老师念时间，其余三个分别读时间，人物，地点和干什么。
“现在李海港在米缸里洗澡” “哈哈哈……” ”昨天董自远在厕所里游泳”“哈哈哈哈……”“X）年11月1 1日杨勇在厕所刷厕所"今天作上文课的时候，老师说要做游戏。
让同学们撕出三张纸条，然后听老师的命令。
老师首先让大家在第一张纸条上写上姓名，然后在第二张纸条上写上地点，再在第三张纸条上写上干什么，写好后交给老师。
老师把姓名类的放在一起，把地点类的放在一起，再把干什么类放在一起，然后把每类像洗扑克牌似的倒一倒。
老师从每类里抽出一张，组成句子念了起来。
第一张句是“张思雨在烟囱里看风景”。
她说完后，同学们都捧腹大笑。
我心想，张思雨是怎么上去的呀？那里面黑咕隆咚的怎么看哪？同学的笑声还没有停下来，老师又念了第二张，是“东子然在火车上跳舞。
”他穿着天鹅裙，多漂亮！同学们听了哈哈大笑。
老师又念第三张，是“邵枭宇在月亮上吃西餐。
”他一定是和长江七号一起飞上去的吧，他多么悠闲呀！同学们听了，个个忍俊不禁以至于哄堂大笑了。
接下来，老师念一句，我们笑一阵，开心极了。
不过，这个游戏拼起来可笑，也就提醒我们在写文章时一定要通顺合理呀。
篇十：拼句游戏今天上午，郑老师和我们在五色光玩儿了一个非常好玩的游戏。
如果你有兴趣，就跟我们一起来玩儿吧。
上课了，老师笑眯眯地说：“上课，老师今天要和同学们玩儿一个拼句游戏。
”说完，老师就给我们每人发下一些小纸条，然后她又告诉我们在每一张纸条上面写一个词语，第一组写“谁”，第二组写“在什么地方”，第三组写''怎么样地”第四组写“做什么”。
同学们都按照老师的要求低着头开始写词语。
第一组曹思宇想不出来了，就问老师，老师告诉她“谁”可以是你的“爸爸”、“妈妈”，“老师”、“同学”、“朋友”，也可以是“童话故事里的人物”。
于是她赶紧又低下头写了起来。
这时，第四组的刘双双又举手了，老师告诉她“怎么样地，可以是咼兴地，快乐地，手舞足蹈地，眉飞色舞地。
”她也赶紧低头写起来。
纸条很快就写好了，老师说：“我要从每一组同学那里抽出一张纸条，用“谁在什么地方怎么样地干什么”的顺序连成一段话。
你来读一读是一句什么样的话。
老师开始抽纸条了，一共四张纸条连成了一句话：“小象在商场里慢慢地唱歌。
”同学们一听，都忍不住哈哈大笑起来。
“田家轩在马路上开心的上厕所。
”听了这个句子，我们都笑得前仰后合了。
我看见田堂里高兴地看电视。
”张好点听了嘟嚷起来：“妈呀，我家轩低下头，脸憋得通红，哭笑不得。
“张好点在天什么时候去天堂了，天堂什么样我也不知道啊！”同学们听了都笑得肚子疼了。
怎么样，这个游戏有意思吧？你喜欢吗？笑过以后我们知道了词语合理搭配很重要，要不然就会闹出很多的笑话呢。