加强德育工作 实施德育工程
学校德育工作体系和德育实施方案应深化
学校德育工作体系和德育实施方案应深化一、背景分析随着社会的发展和教育的进步，学校德育工作在培养青少年学生全面发展中起到的作用愈发重要。
为进一步加强和改进学校德育工作，构建科学、完善的德育工作体系，提高德育工作的针对性和实效性，深化德育实施方案，特制定本方案。
二、目标定位1. 构建涵盖全体学生、全学段、全方位的德育工作体系，形成具有特色的学校德育品牌。
2. 深化德育内容和方法改革，提高德育工作的时代性、科学性和有效性。
3. 强化德育队伍建设，提升德育工作者的专业素养和德育能力。
4. 落实家庭教育、社会教育与学校教育的有效衔接，形成协同育人的良好格局。
三、主要任务1. 完善德育课程体系（1）加强德育课程建设，确保国家德育课程的有效实施。
（2）开发具有学校特色的德育校本课程，满足学生个性化发展需求。
（3）整合各学科德育资源，实现全科育人、全程育人、全员育人。
2. 丰富德育实践活动（1）开展主题教育活动，引导学生树立正确的价值观。
（2）组织社会实践活动，增强学生的社会责任感和使命感。
（3）加强校园文化建设，营造有利于学生成长的良好氛围。
3. 提升德育队伍建设（1）加强德育工作者的选拔和培训，提高德育队伍的专业素养。
（2）建立健全德育激励机制，激发德育工作者的工作积极性和创造性。
（3）加强班主任队伍建设，发挥班主任在德育工作中的核心作用。
4. 加强家庭教育和社会教育（1）建立健全家庭教育指导服务体系，提高家庭教育的针对性和有效性。
（2）加强与社区、企事业单位等合作，共享教育资源，拓宽德育渠道。
四、保障措施1. 组织保障：成立学校德育工作领导小组，明确各部门职责，形成工作合力。
2. 制度保障：建立健全德育工作制度，确保德育工作常态化、制度化。
3. 经费保障：合理规划德育经费，确保德育工作顺利开展。
4. 检查评估：定期对德育工作进行自查、互查和督查，确保德育工作落到实处。
五、预期成果1. 学生德育素养全面提升，形成良好的道德品质和行为习惯。
大学立德树人工程实施方案
大学立德树人工程实施方案一、当前学生德智体美全面发展的现状随着社会的发展和教育理念的更新，对于学生的德智体美全面发展提出了更高要求。
但是，当前我国大学生德智体美全面发展仍存在以下几个主要问题：1. 德育工作不到位。
在学校教育中，对于学生的德育工作仍未得到应有的重视，学校的教育主要集中在知识传授上，缺乏对学生品德的培养和引导。
2. 智育工作过分注重分数。
当前的教育还过分注重学生的成绩，而忽视了学生的综合素质的培养，导致学生在接受教育的过程中缺乏综合素质的培养。
3. 体育教育不足。
学校对于学生的体育锻炼常常只是一种形式上的安排，学生在体育方面的能力和素质得不到提高。
4. 美育工作缺乏关注。
在学校教育中，美育工作常常被忽视，学生对于文化艺术、审美情趣等方面的养成得不到很好的培养。
因此，目前的大学生德智体美全面发展存在诸多问题，需要通过多种途径和手段进行改进。
二、大学立德树人工程实施方案1. 德育工程实施方案在德育工程实施方面，大学可以通过以下途径进行改进：（1）建立健全德育体系。
学校要建立健全的德育体系，全面加强学生的品德教育，注重培养学生的道德品质和社会责任感。
（2）强化德育课程。
学校应该对德育课程进行加强，注重学生道德素质和社会责任感的培养，让学生在学习过程中懂得做一个合格的公民。
（3）加强师资建设。
学校要建立专门的德育团队，注重对德育教师的培养和管理，提高教师的德育水平。
2. 智育工程实施方案在智育工程实施方面，大学可以通过以下途径进行改进：（1）优化课程设置。
学校可以优化课程设置，将学科知识与综合素质相结合，注重学生的思维能力和创新能力的培养。
（2）引导学生独立学习。
学校应该引导学生独立思考和独立学习，培养学生的自主学习能力和自主创新能力。
（3）鼓励学生参与社会活动。
学校可以通过各种途径，鼓励学生参与各种社会活动，增强学生的综合素质和社会认知能力。
3. 体育工程实施方案在体育工程实施方面，大学可以通过以下途径进行改进：（1）建设专业的体育设施。
德育提升工程实施方案
德育提升工程实施方案
为了加强学生的德育教育，提高学生的道德素养和综合素质，我们制定了以下德育提升工程实施方案：
一、加强德育教育课程设置。
1. 优化德育教育课程内容，注重培养学生的道德情感、道德意识和道德行为规范。
2. 开设德育实践课程，组织学生参与志愿活动、社会实践等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
二、建立健全德育管理制度。
1. 设立德育委员会，负责统筹学校德育工作，制定德育计划和方案。
2. 建立德育档案，对学生的德育表现进行记录和评定，形成激励机制和约束机制。
三、营造良好的德育教育环境。
1. 加强师德师风建设，教师要做学生的楷模和榜样，注重言传身教。
2. 创建德育文化氛围，举办德育主题班会、德育教育周等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
四、加强家校合作，共同育人。
1. 加强家长教育，提高家长对学生德育教育的重视程度，形成家校共育的良好局面。
2. 建立健全家校沟通机制，及时了解学生在家庭中的情况，共同关心学生的成长和德育教育。
五、加强德育教育成果评价。
1. 建立德育教育评价体系，综合考核学生的道德素养和综合素质，形成科学、客观的评价结果。
2. 对德育教育成果进行总结和交流，不断改进和完善德育提升工程实施方案。
通过以上德育提升工程实施方案的落实，我们相信学校的德育教育工作将迈上新的台阶，学生的道德素养和综合素质将得到有效提升，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
学校开展德育活动实施方案
学校开展德育活动实施方案为了加强学校的德育工作，提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展，我校制定了以下德育活动实施方案。
一、加强德育宣传教育。
学校将通过开展主题班会、德育教育周、德育专题讲座等形式，加强对学生进行德育宣传教育。
班主任、辅导员将积极引导学生明辨是非、树立正确的人生观、价值观，引导学生自觉遵纪守法，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、组织德育实践活动。
学校将组织学生参加志愿服务、社区实践、环保行动等德育实践活动，让学生亲身感受社会的温暖和责任，培养学生的奉献精神和团队合作意识。
通过这些活动，学生将懂得感恩、懂得付出、懂得尊重他人，培养学生的社会责任感和团队协作能力。
三、强化德育管理。
学校将建立健全德育管理制度，严格执行学生管理规章制度，加强对学生的日常行为规范和心理健康教育，及时发现和解决学生的不良行为和心理问题，引导学生健康成长。
同时，学校将加强对学生的思想政治教育，引导学生正确处理人际关系，增强学生的社会适应能力。
四、加强家校合作。
学校将积极与家长合作，加强家校沟通，共同关注学生的德育成长。
学校将定期举办家长会、家访活动，向家长宣传德育工作的重要性，鼓励家长积极参与学生的德育教育，共同营造良好的家庭教育氛围。
五、加强德育活动评估。
学校将建立德育活动评估机制，定期对德育活动进行评估和总结，及时发现问题和不足，不断改进和完善德育工作。
通过评估，学校将总结成功经验，促进德育工作的持续发展。
总之，学校将以德育活动实施方案为指导，全面加强学校的德育工作，促进学生全面发展，努力营造良好的育人环境，为学生成长成才创造更好的条件。
关于学校优秀德育工作实施方案
关于学校优秀德育工作实施方案作为一所现代化综合性的学校，德育工作是学校教育的重要组成部分。
德育工作不仅是培养学生道德品质和社会责任感的重要途径，更是促进学生全面发展的重要保障。
近年来，我校在德育工作上取得了显著成绩，学生素质得到了有效提高。
在此基础上，为进一步深化学校德育工作，提高德育工作的科学性和有效性，我校制定了以下优秀德育工作实施方案。
一、明确德育工作的指导思想和总体目标德育工作的指导思想是贯彻落实党的教育方针，培养学生的社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，促进学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
德育工作的总体目标是培养学生的社会责任感、自律能力和团队合作精神，提高学生的品德水平和道德素养，使他们具备应对复杂社会环境的能力，成为德智体美全面发展的人才。
二、完善德育工作组织体系为加强德育工作的系统性和连续性，我校将设立德育工作领导小组，由校长担任组长，学校德育主管负责具体工作，各年级班主任和德育工作骨干组成成员。
德育工作领导小组负责制定年度德育工作计划、监督落实德育工作方案，促进学校德育工作的有序开展。
三、建立健全德育工作机制1.制定德育工作规范我校将依据《全面推进依法治校的指导意见》，结合学校实际，制定德育工作规范，明确学校德育目标、德育内容、德育任务和德育标准，为德育工作提供具体操作指导。
2.建立德育档案为了及时跟踪学生的德育情况，我校将建立学生德育档案，记录学生的道德表现、奖惩情况和成长历程，形成全面的德育评价体系，为学生的德育成长提供依据。
3.开展德育培训为进一步提高教师的德育水平，我校将定期开展德育培训活动，邀请专家学者授课，组织教师参观学习，强化教师的德育意识和能力，提高德育工作的专业化水平。
四、优化德育工作内容和方法1.开展主题教育活动我校将以爱国主义、集体主义、奉献精神等为主题，组织学生开展各类主题教育活动，如爱国主题班会、志愿服务活动等，激发学生的爱国情怀和社会责任感。
2024年深入开展四德工程建设方案
2024年深入开展四德工程建设方案
在2024年，我们将加大力度深入开展四德工程建设方案。
四德工程是以德育、智育、体育、美育为重点，全面提升学生的综合素质和发展潜力。
在新的一年里，我们将全面推进四德工程的各项工作，并不断加强对学生的德育引导。
首先，我们将加强德育教育，注重培养学生积极向上的人生态度和正确的价值观念。
我们将通过校园文化建设、师生互动活动、榜样引领等多种方式，渗透德育教育的理念，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。
其次，我们将推动智育教育的全面发展，努力提升学生的综合知识和学习能力。
我们将通过创新教学方法、拓展课外学习空间等举措，激发学生学习的热情，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
另外，我们将促进体育教育的全面普及，培养学生健康的体魄和合作精神。
我们将通过体育比赛、运动会、健康教育等形式，引导学生积极参与体育活动，锻炼身体，增强团队合作意识。
总之，我们将着力推进美育教育，培养学生的审美情趣和创造力。
我们将通过美术作品展示、文学作品创作等方式，让学生感受美的力量，培养他们的审美情趣，激发他们的艺术创造力。
在2024年，我们将全力以赴，推动四德工程建设方案的深入开展，努力为学生的全面发展提供更好的教育环境和条件。
让每一个学生都能在德育、智育、体育、美育方面得到全面的培养，成为有理想、有道德、有文化、有责任的新时代公民。
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学校德育工作实施方案10篇
学校德育工作实施方案10篇学校德育工作实施方案篇1一、目标和任务：1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题。
2、继续进行学生习惯养成教育。
通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识，使学生形成良好的行为习惯。
3、加强读书学习。
加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素质，增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。
4、加强德育和体育工作的评价。
按照《中小学德育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。
5、组织开展校园文化建设活动。
继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。
6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性。
7、继续推进校园一小时体育活动。
（1）掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保完成。
（2）组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，进一步提高学生锻炼实效。
（3）组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、研究、交流，进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量。
（4）指导各校开好校级运动会。
各校组织校级趣味运动会。
根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面；趣味性和竞技性相结合，努力提高学生参与的积极性、和学生身体素质。
二、具体安排：1、德育工作（1）3月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作。
（2）4月中小学德育工作评估。
（3）2——7月份：以“__”为主题组织开展读书等系列活动。
通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史，激发爱国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想；引导学生从孝亲尊师开始，从勤奋学习开始，从强健身体开始，严格律己，在一步步实现个人梦想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献。
2024年村四德工程工作总结
2024年村四德工程工作总结____年村四德工程工作总结____年是村四德工程的重要一年，在全村居民的共同努力下，我们取得了显著的成绩。
在这____字的总结中，我将详细介绍我们在四德（德育、智育、体育、美育）工程方面所做的工作及其效果。
一、德育工程为了加强村民的德育教育，我们采取了一系列措施。
首先，我们着力加强村民的道德教育，组织开展了道德讲堂、德育教育培训等活动。
通过讲解经典文化和传统美德，引导村民树立正确的价值观和道德观念。
此外，我们还积极开展志愿活动，鼓励村民参与社区建设和社会公益事业，增强村民的社会责任感和奉献精神。
通过这些措施，我们村的村民德育水平明显提高。
村民的行为更加规范，社会公德意识有所增强。
村里的社会风气更加和谐，村民之间的互助互爱的精神得到了充分体现。
二、智育工程在智育工程方面，我们注重提升村民的文化素质和知识水平。
通过开展成人教育、培训班等活动，我们为村民提供了丰富多样的学习机会。
在村里建立了图书室，并添置了各类书籍和学习资料，方便村民自主学习。
此外，我们还举办了各类知识竞赛和学习交流活动，激发村民学习的热情。
通过这些努力，村民的文化素质得到了提高，知识水平也有了显著的提升。
村里的居民越来越注重学习，参与学习的积极性明显增加。
智育工程的开展不仅提升了村民的个人素质，也为村里的发展注入了强大的智力支持。
三、体育工程体育工程是我们村四德工程的重要组成部分。
我们注重提升村民的体育素质和健康水平。
通过组织开展运动会、健身操、游泳等体育活动，我们鼓励村民积极参与体育锻炼，并增强体质。
我们还建设了跑步步道、健身广场等基础设施，方便村民进行户外体育锻炼。
通过这些努力，村民的体育素质明显提高。
村民的健康意识增强，积极参与体育活动的人数逐年增加。
体育工程的开展不仅让村民享受到了健康乐趣，也为村里的健康发展打下了坚实基础。
四、美育工程在美育工程方面，我们注重提升村民的审美素质和艺术水平。
我们开展了绘画、书法、音乐等艺术培训活动，为村民提供丰富的审美体验和艺术交流的平台。
2022年初中德育工作实施方案五篇模板
中学德育工作实施方案为深入贯彻落实立德树人根本任务, 加强对中小学德育工作的指导, 切实将关于中小学德育工作的要求落细、落实, 大力促进德育工作专业化、规范化、实效化, 努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局, 特制定《XXX中学德育工作实施方案》。
一、指导思想坚持育人为本、德育为先, 大力培育和践行核心价值观, 坚持教育与生产劳动、社会实践相结合, 坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合, 不断完善中小学德育工作长效机制, 全面提高德育工作水平。
二、基本原则（一）坚持正确方向。
全面贯彻教育方针, 落实立德树人根本任务, 发展素质教育, 保证学校成为坚强阵地。
（二）坚持遵循规律。
符合学生年龄特点、认知规律和教育规律, 注重学段衔接和知行统一, 强化道德实践、情感培育和行为习惯养成。
（三）坚持协同配合。
发挥学校主导作用, 引导家庭、社会增强育人责任意识, 提高对学生道德发展的参与度, 形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。
（四）坚持常态开展。
推进德育工作制度化、常态化, 将德育工作融入到学校各项日常工作中, 努力形成一以贯之的德育工作长效机制。
三、德育目标培养学生爱国、爱人民, 增强国家意识和社会责任意识, 增强“四个自信”, 养成良好的政素质、道德品质、法治意识和行为习惯, 形成积极健康的人格和良好心理品质, 促进学生核心素养提升和全面发展。
教育学生弘扬民族精神, 增强民族自尊心、自信心和自豪感, 增强公民意识、社会责任感和民主法治观念, 初步形成正确的世界观、人生观和价值观。
四、德育内容（一）理想信念教育。
培养学生的政认同、情感认同、价值认同。
（二）核心价值观教育。
深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等。
（三）中华优秀传统文化教育。
开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育, 传承发展中华优秀传统文化, 增强文化自觉和文化自信。
2023年中小学德育工作指南德育工作实施方案
2023年中小学德育工作指南德育工作实施方案2023年中小学德育工作指南德育工作实施方案德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的`各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）开展好祖国明天会更好读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。
关于进一步加强德育工作的实施意见
关于进一步加强德育工作的实施意见1. 引言德育是教育中不可或缺的一部分，具有重要的意义和作用。
通过德育工作，我们能够培养学生正确的价值观、道德观和行为习惯，进一步提高他们的综合素质和社会责任感。
为了进一步加强德育工作，本文提出了以下的实施意见。
2. 增加德育内容2.1 增设德育课程：在学校课程设置中增加德育课程，将德育内容渗透到各个学科中，加强学生的道德教育。
2.2 加强德育活动：组织丰富多样的德育活动，如主题班会、道德讲座、德育主题教育月等，引导学生深入了解和反思道德问题。
2.3 推进德育创新：鼓励学校和教师积极探索德育工作的新方法和新途径，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 完善德育评价体系3.1 建立德育评价标准：制定科学合理的德育评价标准，以学生的道德品质和行为表现为主要评价依据，全面客观地评估学生的德育水平。
3.2 加强德育评价方法：采用多元化的评价方法，包括个别谈话、班主任评价、学生自评、家长评价等，全面了解学生的德育情况。
3.3 建立德育档案：建立学生德育档案，定期记录学生参与德育活动和表现，为学生的德育发展提供有力的支持和指导。
4. 加强德育师资队伍建设4.1 提高教师的德育能力：加强德育师资培养，提供德育教育的专业培训和学习机会，提高教师的德育理论水平和实践能力。
4.2 加强师资队伍建设：加强德育教师队伍建设，选拔和培养具有德育专业知识和教育经验的优秀教师，为学校的德育工作提供坚实的支持。
5. 加强家庭、学校、社会多方合作5.1 家庭教育的重要性：加强家庭教育和学校德育的衔接，提醒家长重视并参与学生的道德教育，共同培养良好的家庭教育环境。
5.2 学校与社会的合作：发挥社会资源的作用，加强学校与社会的合作，邀请社会各界人士参与学生的德育活动，开展社会实践和志愿服务等。
5.3 学校之间的交流与合作：加强学校之间的交流与合作，共同研究德育工作的经验与方法，促进德育工作的不断创新与发展。
2024-2025中学学校德育工作计划（五篇）
2024-2025中学学校德育工作计划为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，进一步加强未成年人思想道德建设，依据《武汉市“”中小学有效德育建设工程方案》，全面巩固我区“幸福德育”启动实施以来德育工作所取得的成绩，进一步规范实施德育管理，努力完善德育“五大体系”，丰富德育活动，努力实施德育“六大项目”，切实增强德育工作的针对性、实效性，结合我区德育工作实际，特制定本校____年度春季德育工作计划。
一、指导思想继续坚持一个目标导向-幸福德育，坚持一切有效的德育必须关注师生身心感受，关注学生的心灵体验，关注学生人格尊严，把追求师生的幸福作为光谷德育的价值取向和终极目标，让教师享受教育的幸福，让学生体验幸福的教育。
二、工作目标（一）、主要目标建立体系。
探索《东湖高新区中小学德育规程》，将中学德育目标、内容等具体化，本学期着力把我校打造成“文明校园”、“诚信校园”、“温情校园”，完善家校共建体系体系。
（二）、基本原则坚持“育人为本，德育先行”的办学思想，坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持思想教育与社会实践相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改革创新相结合。
（三）、工作要求1、教育学生热爱祖国，具有报效祖国的精神，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，立志为祖国的社会主义现代化努力学习，树立国家观念、道德观念、法制观念。
2、树立学生为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观，具有强烈的社会责任感和使命感。
3、使学生自觉遵守社会公德和宪法、法律，养成良好的劳动习惯、文明的生活方式和科学的思想方法，具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅能力等心理品质和创新能力。
4、使学生具有一定的道德评价能力和自我教育能力。
5、积极参加文体活动和各种课外实践活动，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，加强学生诚信教育和心理健康教育，养成良好的心理品质。
6、做好学生思想的评定，鼓励学生发扬优点、克服毛病，促进学生不断进步。
高龙中学德育工作实施方案
万州区高龙中学德育工作实施方案为了加强对学生思想品德教育，前途理想教育；法纪教育，促使他们形成良好的心理品德，养成良好的行为习惯，帮助他们树立科学的世界观、人生观、价值观。
抓好这一阶段的德育工作，对青少年的健康成长起决定作用。
学校始终把思想政治教育放在学校工作的首位。
以《重庆市中小学德育工程实施方案》为指南，开展我校德育工作，现结合本校特点，特制定如下实施方案。
一、建立德育工作领导小组组长：向科斌副组长：罗碧清成员：余家尧杨少松莫红斌向曙林各班班主任领导班子成立后，对每一位工作成员明确分工，既要各负其责，又要团结协作。
二、德育教育阵地1、办好高龙中学广播室2、充分利用校园文化长廓，各班办好黑板报，国旗下的演讲，主题班会等形式，搞好德育宣传教育工作。
3、继续与派出所加强联系，做好学生的法纪教育。
4、合理安排班团活动，突出每周的德育主题。
三、德育工作实施方案1、学科渗透德育教育①狠抓思想政治课的教学，充分利用主渠道，对学生进行系统思想政治教育。
②其它学科根据自身的特点，有针对性地学生进行德育渗透教育。
（德育领导小组随堂听课）2、组织活动进行德育教育①充分利用德育阵地对学生进行德育教育。
②组织大型活动，对学生进行德育教育。
四、德育工作序列安排秋季九月份1、加强新生入学教育，规范学生行为。
2、建立全校学生会、团委会、各班委会、团支部组织。
3、办好校广播室，开辟播音栏目，各班成立通讯报道组。
4、初一年级新生军事训练。
5、召开班主任工作会，布置开展德育工作。
6、教师节黑板报评比。
十月份1、掀起学习“学守则，讲规范，树新风”的高潮，全校开展“德育知识”竞赛活动。
2、积极筹备并举行校球类运动会。
3、文明寝室的评定。
十一月份1、召开家长会。
2、检查学科渗透德育教育情况。
3、“文明学生”评定。
十二月份1、进行法纪教育报告会2、办一期“迎元旦”黑板报。
3、筹备、组织“元旦文艺”晚会元月份1、举行班务工作经验座谈会2、期末学生评比工作3、班主任工作总结会春季：三月份1、入学教育，加强学生的日常行为规范的养成教育。
学校德育工作计划及实施方案7篇
学校德育工作计划及实施方案7篇学校德育工作计划及实施方案精选篇1__年秋季学期德育工作以《未成年人思想道德建设实施纲要》为指导，坚持“德育为先能力为重全面发展”的原则和“抓常规带队伍作培训接地气”的工作思路。
立足课堂主阵地，强化学科德育渗透，积极推进社会主义核心价值融入教育全过程，努力培养学生的社会责任感创新精神和实践能力。
注重德育创新，创造良好育人环境，务求工作实效，服务学生成长。
一工作目标及重点工作（一）建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。
（二）加强德育工作的常规管理，推动学生行为习惯的养成教育。
（三）深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性针对性主动性。
（四）注重学生社会实践体验活动。
努力创造条件让学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，在实践活动中了解社会拓展技能培养意志品质。
（五）抓好中小学生心理健康教育。
进一步规范学校心理咨询室建设。
（六）强化安全教育和法制教育，提高学生的自我保护意识和遵纪守法意识，促进学生健康成长。
（七）进一步完善学校家庭社区三位一体教育网络，努力整合德育资源和教育力量，为中小学生健康成长创设和谐环境。
（八）加强校园文化建设，为师生创造舒适美丽的学习和生活环境。
（九）加强德育课题的研究。
进一步巩固和发展我市德育特色，开展德育特色学校创建活动。
二具体措施（一）抓常规，做“细”德育工作常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。
1.抓好入学教育，上好开学第一课，本期主题将另行通知。
2.进一步规范德育课程。
一是上好思想品德课政治课生命生活与安全等课程；严格落实课时师资；加强对备课上课各环节的检查与监督；期末将德育课程的完成情况纳入对教师的工作考评。
二是上好班会课。
班会课每周一节，学校要结合教育局下发的德育工作计划，结合学校学生实际情况来安排教学内容。
3.积极开展少先队共青团教育活动。
4.抓好国旗下教育活动。
中心小学“四德”工程建设实施方案范例（2篇）
中心小学“四德”工程建设实施方案范例一、背景中心小学秉承“立德树人、全面发展”的教育理念，致力于培养德智体美劳全面发展的优秀学生。
为了进一步提升学生的德育水平，推动素质教育的发展，我校特制定了____年“四德”工程建设实施方案。
二、目标1. 培养学生良好的品德修养，培养学生的道德情操和社会责任感；2. 提升学生的学习能力和思维品质，培养学生的创新意识和实践能力；3. 丰富学生的审美情趣和文化素养，培养学生的艺术鉴赏能力和表现能力；4. 培养学生健康的体魄和积极向上的体育精神，推动学生全面发展。
三、具体措施1. 德育工程（1）开展德育主题活动：组织开展德育主题活动，如“尊老敬老”活动、志愿服务活动等，通过具体实践培养学生的社会责任感和爱心。
（2）推行德育课程：加强德育课程的教学，在课程中注重培养学生的道德情操和核心价值观。
（3）开展德育模范评选：选拔评选学校德育模范，树立榜样，引导学生自觉践行“四德”要求。
（4）建设德育资源库：建设德育资源库，整合优质的德育资源供学生使用，为学生提供更多的学习平台和机会。
2. 智育工程（1）改进教学方法：探索创新的教学模式和方法，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
（2）增设特色课程：增设拓展课程和创新实践课程，为学生提供多样化的学习机会，培养学生的创新意识和实践能力。
（3）加强学业指导：加强学业指导，提供个性化的学习辅导，帮助学生克服学习障碍，提高学习成绩和学习能力。
（4）推进信息化教学：提升教师信息化教学能力，积极引入教育科技手段，为学生提供优质的教育资源和学习环境。
3. 文育工程（1）开展文化艺术活动：组织开展文化艺术活动，如朗诵比赛、书法展览等，培养学生的审美情趣和文化素养。
（2）推行文化课程：加强文化课程的教学，注重培养学生的文化修养和艺术鉴赏能力。
（3）邀请文化名家进校园：邀请文化名家来校开展讲座和互动交流活动，让学生接触到更多的文化艺术精品。
（4）丰富校园文化建设：丰富校园文化建设，组织校园文化节、艺术展览等活动，营造浓厚的文化氛围。
德育教育工程实施方案
德育教育工程实施方案一、背景分析随着社会的发展和进步，德育教育在学校教育中的地位愈发重要。
德育教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德修养和社会责任感，是学校教育的重要组成部分。
因此，制定并实施德育教育工程实施方案，对于提高学生的综合素质和全面发展具有重要意义。
二、总体目标本德育教育工程实施方案的总体目标是：通过系统、科学的德育教育方案，全面提升学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感和创新精神，使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、具体措施1. 完善德育教育课程体系通过对德育教育课程的全面梳理和优化，建立符合学生成长特点和社会需求的德育教育课程体系，注重培养学生的道德品质和社会责任感。
2. 加强德育教育师资队伍建设加大对德育教育师资队伍的培训力度，提高教师的德育教育水平和专业素养，激发教师的教育热情和责任感。
3. 建立德育教育评价体系建立科学的德育教育评价体系，通过多种形式对学生的德育素质进行全面评价，及时发现问题并采取有效措施加以引导和纠正。
4. 加强家校合作，共同育人学校与家庭是学生成长的重要环境，加强学校与家长的沟通与合作，共同育人，形成良好的育人合力。
5. 创建浓厚的德育教育氛围学校要营造浓厚的德育教育氛围，通过丰富多彩的德育教育活动，激发学生的学习兴趣和社会责任感，引导学生积极参与社会实践和志愿服务活动。
四、实施路径1. 制定详细的实施计划学校应当制定详细的德育教育工程实施计划，明确实施目标、任务分工、时间节点和责任人，确保实施工作有序进行。
2. 加强组织领导学校领导要高度重视德育教育工程的实施，明确工作重点，加强组织领导，形成全校上下共同推进德育教育工程的良好局面。
3. 强化宣传和动员通过多种形式和渠道，加强对德育教育工程实施方案的宣传和动员，营造全校上下共同参与德育教育工程实施的浓厚氛围。
五、保障措施1. 加大投入力度学校要增加对德育教育工程实施的投入力度，保障实施方案的顺利进行。
中小学德育创新发展工程实施方案(2023—2027年)
中小学德育创新发展工程实施方案（2023—2027年）为深入贯彻党的二十大和习近平总书记关于教育的重要论述精神，全面落实立德树人根本任务,进一步增强新时代中小学德育工作的科学性、专业性和有效性，加快推进教育强省建设，根据《中小学德育工作指南》《中共河南省委河南省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》《河南省教育厅关于进一步做好中小学德育工作落实立德树人根本任务的意见》等文件要求，省教育厅决定组织实施全省中小学德育创新发展工程（2023—2027年），特制定本方案。
一、总体要求（-）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的教育方针，认真落实各级党委、政府关于加强和改进中小学德育工作的相关精神和工作要求,全面落实立德树人根本任务，充分发挥基础教育的基础性、战略性支撑作用,以中小学德育创新发展工程培根铸魂,推动基础教育高质量发展，加快推进教育强省建设，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）基本原则1.坚持党的领导。
坚持和加强党对中小学德育工作的全面领导,以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以德育创新发展的理念、体系、制度、内容、方法为基本路径，办好人民满意的基础教育。
2.坚持立德树人。
用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,积极培育和践行社会主义核心价值观，推进大中小学思想政治教育一体化建设,深化中小学思政课改革创新，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走。
3.坚持系统推进。
紧扣课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六个维度进行系统实施，注重德育维度间互相融合；结合新时代新课程改革要求,在学科教学和综合实践活动多个维度上，在学校、家庭和社会多个层面中系统推进，注重德育主体之间互相促进。
4.坚持改革创新。
聚焦新时期中小学生发展核心素养的培养要求,切实做好德育内容解读创新、德育实施形式创新、德育传播途径创新和德育评价方式创新,进一步彰显新时代全省中小学德育工作的特色和优势。
德育实践工程实施方案
德育实践工程实施方案一、背景分析。
随着社会的不断发展，德育工作在教育中的地位和作用日益凸显。
作为学校教育的重要组成部分，德育实践工程旨在通过一系列的活动和项目，培养学生的品德修养，提高他们的综合素质。
因此，制定和实施德育实践工程实施方案，对于促进学生全面发展具有重要意义。
二、目标设定。
1. 培养学生正确的人生观、价值观和世界观，提高其社会责任感和使命感；2. 培养学生的团队合作意识和沟通协作能力，提高其领导与组织能力；3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高其解决问题的能力和适应社会的能力。
三、实施方案。
1. 课程设置。
根据学生的年龄特点和学习需求，设置德育实践相关课程，如品德修养、社会实践、志愿者服务等，通过课程学习，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 实践活动。
组织学生参与各类实践活动，如社区义工、环保实践、社会调研等，让学生亲身感受社会的多样性，培养他们的社会责任感和使命感。
3. 主题教育。
结合学校的特色和学生的需求，开展主题教育活动，如红色教育、安全教育、心理健康教育等，引导学生树立正确的世界观和人生观。
4. 校园文化建设。
通过校园文化建设，营造浓厚的德育氛围，如校园文化节、德育主题班会、德育实践成果展示等，激发学生的学习热情和参与积极性。
四、实施步骤。
1. 制定实施计划。
根据学校的实际情况和教育需求，制定德育实践工程的实施计划，明确活动内容、时间安排和责任分工。
2. 宣传动员。
通过校园广播、校报、班会等形式，宣传德育实践工程的重要性和意义，动员全校师生积极参与。
3. 组织实施。
组织相关部门和师生代表共同参与德育实践工程的实施，确保活动顺利进行。
4. 效果评估。
定期对德育实践工程的实施效果进行评估，总结经验，不断完善和提升工作质量。
五、保障措施。
1. 加强师资队伍建设，提高教师的德育实践能力和水平；2. 加强学校管理，营造良好的教育氛围和校风；3. 加强家校合作，形成良好的教育育人合力。
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加强德育工作实施德育工程
高陂镇中心小学刘衍忠
德育是学校教育的灵魂，德育为首，教学为中心是每个学校遵循的教学规律，为了搞好我校德育工作，扭转我校学生的一些不良习性，努力实施素质教育，培养学生良好的行为习惯。
多年来，学校德育工作以实施“三加强”“三落实”的德育工程为突破口，加强常规管理，求真务实，真抓实干，开拓创新，把德育工作渗透到教学和丰富的活动中，以活动促德育，以德育促发展，扎实开展工作，不驰于空想，不骛于虚声，真正做到“育德于心、成德于行”。
下面结合本人分管德育工作的体会，谈谈近几年的主要做法：
一、加强德育队伍建设落实领导责任
德育是实施素质教育的灵魂与核心，德育队伍是一个集体，是统一的教书育人的集体。
为加强德育工作，我校成立了德育工作领导小组，中队辅导员、班主任、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。
学校聘请了司法所所长张小亮同志任法制副校长，成立了家长委员会，形成了“学校—家庭—社会”相结合的管理网络。
学校还实行班主任责任制，班主任、科任老师密切配合，共同管理教育学生。
学校坚持德育工作创新，努力打造“三大工程”。
1．以实施德育小组工程为重点。
构建学校德育工作领导小组时，挑选热爱德育的骨干教师、优秀班主任作为成员。
2．以实施班主任工程为重点。
班主任是学校德育工作的主要实施者之一，在教育教学各个环节中，班主任对学生
的德育教育贯穿始终。
因此，要进一步完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派具有素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。
3．以实施德育工作全员性工程为重点。
广大教师要树立“德育无小事，事事育人；德育无闲人，人人育人”的思想，统一“人人都是德育工作者”的认识，齐抓共管德育工作，把德育工作落到实处。
二、加强师风师德建设落实全员责任
加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切需要。
民族振兴，教育是根本，教育发展，教师是关键，教师素质，师德是灵魂。
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大中小学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
我们充分认识到新时期进一步加强师德建设的重要意义，坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，常抓不懈。
努力做到德育工作全员参与、全程进行，落实全员责任。
1．健全科学的师德管理制度。
学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则，用制度来约束规范教师教书育人的行为。
健全完善师德考核监督机制，将师德考核结果作为评选先进、教师资格认定、专业技术职务评定、职务聘任的重要依据，并实行“一票否决”制度。
师德考核不合格的教师，当年不得评定职称、晋升职务和工资，两年内不得评为先进个人。
对
连续两年考核不合格或严重违反职业道德的教师，按有关规定给予校内下岗待业、取消教师资格、辞退等处理。
2．提高教师的思想政治素质。
广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响，牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民，坚持正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。
要高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
3．加强教师的师风师德培训。
我们学校以创建“人民满意学校”为中心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。
校长室要求全体教师以“三增两讲一提高”（即增强法纪观念、增强服务意识、增强工作责任感，讲工作实效、讲奉献精神，提高教育质量）为准绳，采取切实有效的措施，促进各项工作的开展。
对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》找不足找差距，对教师的工作责任心，办公纪律、个人修养、教育教学业务和管理能力的提高等问题，经常在每周例会和政治学习上加以强调和教育，及时纠正教师的错误行为。
培养教师“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神。
三、加强思想道德建设落实育人责任
思想道德建设要面向全体学生，从增强爱国情感做起，从确立理想信念做起，从规范文明行为做起，从提高基本素质做起，以大力弘扬和培育伟大的民族精神，培养文明行为素养和积极向上的心理品质为主要内容，全面落实未成年人思想道德建设的任务，扎实开展科学、生动、有序、有效的育人工作。
1．重视环境熏陶，培养一代新人。
我们学校把养成好习惯当作学校落实育人目标，贯彻办学理念，传播社会主义精神文明的重要途径。
一是校园硬件建设中设计德育环境，处处育人，尽量让校园内的每件事物、每一面墙壁都“说话”。
创设内容丰富的德育长廊，通过橱窗、板报、红领巾广播站等媒介让好的思想和行为影响学生。
二是引导学生参与校园文化建设，参加主题班队会、手抄报、黑板报、主持小喇叭广播站，参加科技、体育活动，参加社区服务与社会实践活动，培养学生责任心、爱心、自主能力、创新精神。
重视班级文化建设，坚持每期一次班容班貌检查评比制度。
学生在接受管理的同时，也参与学校管理，充分发挥学生主体教育的能力。
学校设立红领巾监督员、卫生监督员，安全监督员，由大队部对他们每月进行一次岗位培训，让学生在自我约束、互相监督中受到教育，不断完善自我，提高自身素质。
2．加强基础教育，培养规范学生。
养成教育是小学德育工作的基础工程，我们学校始终把对学生的行为习惯养成教育作为重点工作来抓。
一进校门，就能看到悬挂的“讲文明礼仪，做快乐儿童”横幅，通过对学生有目的、有计划、
有组织的教育训练活动，使学生人人举止文明，个个行为规范。
3．开展主题教育，培养守法学生。
我们学校始终坚持每月一个德育主题活动，将德育工作贯穿于学校常规工作中。
坚持周一“国旗下讲话”活动，坚持每周“小喇叭广播”活动，对学生进行爱国，讲文明礼貌，遵纪守法，助人为乐等多方面的教育。
充分利用德育长廊，利用“消防安全日”、“禁毒日”、“法制宣传日”让学生了解消防安全知识，了解毒品的危害，做一个学法、知法、守法的好学生。
总之，我们学校德育工作在上级有关部门的正确领导下，经过我们学校领导及全体教职工的共同努力，取得了显著的成效。
但是，德育工作是一项只有起点没有终点的工作，是一项不断超越自我、持续发展的工作，我们将查找不足，学习先进经验，积极探索新的渠道，加快发展的步伐，真抓实干，使我们学校的德育工作更上一个新的台阶。
（2012年大埔县德育论文评比一等奖，发表在《大埔教育》2013年第2期）。