黄山奇石

师导：黄山中这么多奇怪而迷人的石头，大家想不想亲
眼目睹一番？
播放课件： 逐一播放文中的奇石并播放黄山中的迎客松等其它景
物。
看见图像，大家有什么感想请说一说。
黄山太美了，我想去旅游。
黄山太神奇了，我想把它画下来。
同桌之间再读一读课文。
五、拓展延伸
1、文中给大家列举了黄山中的几块奇石，可黄山奇石
还有很多，等大家去描写与起名字呢？大家想不想写与起 呢？
2、将观察图画与熟读课文结合起来，培养学生观察和
想象力，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学理念：
语文课程标准》重指出： “语文课要加强综合性，沟
通与生活的联系，拓宽学语文，用语文的天地。
教学方法：
1、采用挂图，自制卡片与学生合作交流的方法。
2、结合多媒体课件优化课堂结构。
教学过程：
、导课
播放课件，云雾缭绕的黄山在大屏幕中清晰可见，一块
3、师板书生字，并交流识字的方法。
面能撑船（盘） 。
4、学生自己交流每个字的字形。
5、开火车组词，并用个别词说话。
四、配乐朗诵课文，学生分出文中共有几个小节。
1、文中重点写了哪几块奇石？2、每块奇石的样子如何？3、谁想把自己喜欢的奇石读给大家听。 （比赛朗读，师
指正）
组一人“猴子观海”与“仙人指路” ）
黄山奇石》的说课稿
教材分析：
黄山奇石》是人教版小学语文第三册第一单元的一篇
精读课文。它以独特的魅力来再现祖国山川之美丽
教学目的：
1、学会文中字词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石
的赞叹之情，背诵自己喜欢的部分。
3、激发学生热爱祖国河山的情怀。
1、通过观察图画， 理解课文内容， 体会黄山山石的 “奇”。
块奇石在一座座不同的山中再现。 “黄山奇景让学生目不暇 接……”
1）师讲：同学们喜欢这个地方吗？2）你们看到这些有什么想法？
3）这美丽而神奇的地方就是我们今天要学的文章《黄
山奇石》板书课题。
、简介黄山
1、同学们有谁知道黄山或去过黄山？2、师相机补充。
三、初读课文，学生划出文中生字，新词。
2、每组有4人来给生字注音。
2、Baidu Nhomakorabea出示“天狗望月” “狮子抢球
3、学生说一说它们的神态与动作。 （展开想像， 写一写，
画一画）
4、学生以组为单位汇报。
5、看一看，谁画得最象。
小结：再次配乐边朗读边播放风光片，让学生领略黄山
奇石之美。
说板书
r仙桃石
猴子观海
天狗望月 狮子抢球