幼儿园 大班 科学 教案 地震来了
大班安全优质课教案及教学反思《地震来了》
大班安全优质课教案及教学反思《地震来了》一、教学目标1.能够了解什么是地震，地震的危害和如何防地震；2.能够学会基本的地震应急知识和应对措施；3.能够提高安全意识，学会如何自救和互救。
二、教学准备1.模拟地震标志物（如石头、玻璃杯），相关图片、视频；2.儿童自救常识海报、照片等；3.地震应急包、示范模型；4.音乐、视频。
三、教学内容及步骤1. 情境导入通过模拟地震标志物和相关图片、视频的展示，引导孩子们认识地震及其危害。
2. 探究与引导1.问孩子们是否知道什么是地震？孩子们众口一词地回答：“就是地球在摇晃。
”2.在引导孩子说出地震带来的危害后，再询问他们有没有经历过地震。
3.将关于地震的常识展示给孩子们，请他们参与解决问题。
3. 指导与实践1.通过展示模拟地震，引导孩子们体验地震带来的危害。
2.学习地震应急知识。
播放相关视频、动画等，为孩子们展示必要的地震应急知识（如身体保护、迅速撤离等）。
3.将儿童自救常识海报、照片等展示给孩子们，让他们知道如何自救和互救。
4. 总结与反思1.让孩子们回答问题：地震发生后，应该如何行动？他们掌握了哪些地震应急知识和自救技能？2.对本次课程的教学进行总结，反思教学内容和方法，为未来的教学教育改进提供指导。
四、教学反思1.教学内容上，应该加强孩子们对地震的认知。
通过模拟地震让孩子们亲身感受地震的危害和必要的应对措施，让他们自然而然地掌握地震应急知识。
2.在教学过程中，需配合示范模型和音乐、视频等教学工具，使课堂更加活跃，更加生动。
3.最重要的是，教师应该不断总结反思自己的教学方法，在未来的教学中更好地引导和帮助学生掌握知识和技能，提高孩子们对安全的认识和意识。
《地震来了》幼儿园大班的安全教案
《地震来了》幼儿园大班的安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的一些自然现象。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。
3. 教育幼儿正确行动，减少地震带来的伤害。
二、教学重点1. 地震发生时的自然现象2. 地震时的自我保护方法三、教学难点1. 如何正确行动，减少地震带来的伤害四、教学准备1. 地震知识课件2. 安全标志图片3. 紧急疏散图五、教学过程1. 导入：通过地震知识课件，让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的一些自然现象。
2. 基本知识：讲解地震发生时的自然现象，如地动、地声、房屋摇晃等。
3. 自我保护方法：教育幼儿在地震发生时的自我保护方法，如躲到坚固的家具下、保护头部等。
4. 行动指南：讲解地震发生时如何正确行动，如不慌张、不乱跑、不乘坐电梯等。
5. 安全疏散：展示紧急疏散图，教育幼儿在地震发生时如何安全疏散。
6. 实践活动：模拟地震发生，让幼儿实践所学的安全知识和自我保护方法。
7. 总结：通过实践活动，总结地震时的安全知识和自我保护方法，让幼儿加深记忆。
8. 作业：让幼儿回家后与家长一起查看家中的安全设施，了解紧急疏散路线。
六、教学评价1. 观察幼儿在地震模拟实践活动中的表现，评估他们对地震安全知识的掌握程度。
2. 通过提问和小组讨论，检查幼儿对地震逃生路线和自救方法的熟悉程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中是否能够应用所学的安全知识。
七、教学拓展1. 邀请消防员或地震幸存者来园进行地震安全讲座，增加幼儿的实践经验。
2. 组织幼儿参观地震遗址或地震科普馆，加深他们对地震危害的认识。
3. 开展家庭地震安全主题活动，鼓励家长参与，共同提高家庭的安全意识。
八、教学反馈1. 家长反馈：通过家长会或家访，收集家长对幼儿在园地震安全教育情况的反馈。
2. 幼儿表现：观察幼儿在日常活动中是否能够体现出地震安全教育的影响。
3. 教学调整：根据家长反馈和幼儿表现，适时调整教学内容和教学方法。
幼儿园大班社会《地震来了》教案
幼儿园大班社会《地震来了》教案一、活动目标1.让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时如何保护自己。
2.培养幼儿在地震发生时的冷静应对能力，提高自我保护意识。
3.培养幼儿团结协作、互帮互助的良好品质。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿掌握地震发生时的自我保护方法。
2.活动难点：培养幼儿在地震发生时的冷静应对能力和团结协作精神。
三、活动准备1.教具：地震模拟动画、地震安全手册、安全帽、防震减灾宣传册。
2.环境布置：模拟地震发生时的场景，如教室、走廊、操场等。
四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿进行地震知识问答，了解幼儿对地震的了解程度。
2.教师通过地震模拟动画，让幼儿观察地震发生时的场景，引发幼儿对地震的关注。
（二）主题活动1.教师引导幼儿讨论：地震发生时，我们应该怎么办？2.教师讲解地震发生时的自我保护方法：（1）迅速找到安全的地方，如桌子下、墙角等。
（2）双手护住头部，避免头部受到撞击。
（3）如果周围有安全帽，要戴上安全帽，保护头部。
（4）不要慌乱跑动，避免发生踩踏事故。
3.教师组织幼儿进行地震模拟演练，让幼儿亲身体验地震发生时的场景，培养幼儿的应对能力。
4.教师引导幼儿讨论：在地震发生时，我们如何帮助身边的朋友？（三）实践活动1.教师组织幼儿进行地震安全演练，让幼儿熟悉地震发生时的应对措施。
2.教师发放地震安全手册，引导幼儿阅读，了解地震安全知识。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解地震安全知识，共同培养幼儿的地震应对能力。
2.环境创设：在幼儿园内布置地震安全宣传栏，提高幼儿的安全意识。
六、活动反思1.教师在活动中要注重观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
通过本次教学活动，让幼儿掌握了地震发生时的自我保护方法，提高了幼儿的安全意识。
同时，培养了幼儿团结协作、互帮互助的良好品质，为幼儿在地震发生时能够冷静应对奠定了基础。
重难点补充：一、活动重点补充：1.教师通过互动问答，引导幼儿了解地震的基本特征，如地震发生的原因、地震波的种类等。
2024年幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》含反思
2024年幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《自然灾害知多少》中的第二节《地震来了》。
详细内容包括：地震的定义与成因、地震时的自我保护、地震后的安全逃生、地震预警信号的识别以及地震时的心理调适。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生的原因及危害。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，掌握基本的自我保护方法。
3. 提高幼儿在地震后的安全逃生能力，增强安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：地震预警信号的识别、地震时的自我保护方法。
教学重点：地震的基本知识、地震后的安全逃生。
四、教具与学具准备教具：地震动画视频、地震知识挂图、地震预警信号卡片、地震模拟器。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放地震动画视频，让幼儿了解地震的场景，引发幼儿对地震的关注。
邀请幼儿分享他们对地震的了解。
2. 知识讲解（10分钟）结合挂图，讲解地震的定义、成因、危害等基本知识。
讲解地震预警信号的识别方法。
3. 例题讲解（10分钟）出示地震预警信号卡片，引导幼儿识别并说出相应的预警信号。
模拟地震发生，让幼儿学会如何在地震中进行自我保护。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行地震模拟演练，让幼儿在实际操作中掌握自我保护方法和安全逃生技巧。
教师巡回指导，纠正错误动作。
邀请幼儿分享他们在演练过程中的心得体会。
拓展讨论：地震发生后，我们应该如何帮助他人？六、板书设计1. 地震的基本知识（文字+挂图）2. 地震预警信号的识别（卡片展示）3. 地震时的自我保护方法（文字+图示）七、作业设计1. 作业题目：画出地震发生时，你如何保护自己和帮助他人？2. 答案要求：画面内容丰富，体现出地震发生时的自我保护方法和安全逃生技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了地震的基本知识和应对方法。
2024年幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》含反思
2024年幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《自然灾害知多少》第三节《地震来了》。
详细内容包括：地震的基本概念、地震发生的原因、地震时的自我保护方法、地震后的救援行动等。
二、教学目标1. 了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。
2. 学会地震时的自我保护方法，提高自我保护意识。
3. 培养关爱他人，乐于助人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：地震发生的原因，地震时的自我保护方法。
教学重点：地震的基本概念，地震后的救援行动。
四、教具与学具准备教具：地球仪、地震演示模型、图片、视频、卡片等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，讲解地震的基本概念，引导学生关注地震现象。
2. 新课导入（10分钟）教师通过图片、视频等形式，展示地震发生的原因，引导学生了解地震的成因。
3. 例题讲解（10分钟）教师结合地震演示模型，讲解地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、远离高大建筑物等。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示卡片，引导学生进行地震自我保护方法的练习。
5. 地震后的救援行动（10分钟）教师通过图片、视频等形式，展示地震后的救援行动，引导学生关爱他人，乐于助人。
6. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生的原因3. 地震时的自我保护方法4. 地震后的救援行动七、作业设计1. 作业题目：地震来了，我会怎么做？答案：我会躲到桌子下，远离高大建筑物，保持冷静，等待救援。
2. 作业题目：地震后，我可以为受灾的人们做些什么？答案：我可以给他们送水、送食物、提供帮助等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使学生掌握了地震的基本概念、地震发生的原因、地震时的自我保护方法以及地震后的救援行动。
课后，教师应关注学生对地震安全知识的掌握情况，加强对学生的安全教育，提高学生的自我保护意识。
大班地震安全精品教案及反思地震来了精选
大班地震安全精品教案及反思地震来了精选一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第五章“自然灾害的防护”，详细内容为“地震来了”一节。
本章主要介绍了地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法以及地震后的应急处理方法。
二、教学目标1. 让学生了解地震的基本概念，知道地震发生的原因及特点。
2. 使学生掌握地震发生时的自我保护方法，提高自我保护意识。
3. 培养学生遇到地震时的冷静应对能力，增强团结协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护方法。
教学重点：地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地震模拟器、PPT课件、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震模拟器，让学生亲身体验地震的感觉，引发学生对地震的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）通过地球仪和PPT课件，讲解地震的基本概念、原因及特点。
（2）讲解地震发生时的自我保护方法，如躲到桌子下、护住头部、远离高大建筑物等。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题，让学生判断在不同场景下，如何进行地震自我保护。
4. 随堂练习（5分钟）让学生两人一组，互相讨论并回答地震自我保护的方法。
5. 小组活动（10分钟）将学生分成小组，每组设计一份地震逃生路线图，并展示分享。
六、板书设计1. 地震的基本概念、原因及特点。
2. 地震发生时的自我保护方法。
3. 各类场景下的地震逃生方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画出地震发生时，你在家中如何进行自我保护的情景。
（2）请结合所学内容，设计一份家庭地震逃生路线图。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生亲身体验地震，提高了学生的学习兴趣。
通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握了地震自我保护的方法。
但在课堂实践中，部分学生逃生路线设计不够合理，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班地震来了教案5篇
幼儿园大班地震来了教案5篇通过撰写教案可以进行自我评估，以发现教学中的不足，教案能够帮助教师明确教学目标，确保每一节课都有明确的方向，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班地震来了教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班地震来了教案篇1活动目标：1、了解地震产生的原因。
2、如何躲避地震的方法。
3、地震的预防。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动过程：一、地震的由来我们的地球是个大大的圆球，（师实物演示）我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法，到处种树.我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了。
可是现在许多人因为要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了，把山开了.这样地球表面就受伤了，所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的二、地震的躲避方法地震时地面会晃动，严重时墙面会倒塌，但是我们也不要害怕，只要安静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了。
如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开，然后找坚固的家具底下，并且要保护好头部.怎么保护呢?用书包顶在头上，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西保护时，可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能保护好肚子了。
如果地震时我们在马路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品，一定要远离。
地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具。
地震一般时间很短，震动时不能转移，要等地震过后才能转移到安全的地方去。
学习地震自我保护姿势三、地震的预防我们要多留心广播电视，一旦有预报就要马上转移.平时我们要保护大自然，多种树，不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处。
《地震来了》幼儿园大班的安全教案
《地震来了》幼儿园大班的安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解地震发生时的安全措施，提高自我保护意识。
难点：让幼儿在地震来临时能够冷静应对，正确采取自我保护措施。
三、教学方法1. 情景模拟：通过模拟地震发生的情景，让幼儿身临其境，掌握地震时的安全防护措施。
2. 游戏教学：运用游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中学习地震知识，提高自我保护能力。
3. 视频教学：播放地震逃生动画视频，帮助幼儿了解地震知识，学会自我保护。
四、教学准备1. 教学PPT、动画视频等教学资料。
2. 地震逃生路线图。
3. 模拟地震道具（如响铃、晃动桌椅等）。
五、教学内容1. 地震的基本概念：让幼儿了解地震是什么，为什么会发生地震。
2. 地震发生时的安全措施：教幼儿在地震发生时如何保护自己，如躲到坚固的家具下、保护好头部等。
3. 地震逃生演练：让幼儿熟悉逃生路线，学会在地震来临时迅速、有序地撤离。
4. 地震后的自我保护：教育幼儿地震后可能会有余震，要继续保持警惕，避免危险。
5. 地震来了，我们不怕：培养幼儿面对地震时的勇敢、自信的心态，学会互帮互助，共同度过难关。
教学过程：一、导入（3分钟）1. 教师通过提问方式引导幼儿思考：你们知道地震是什么吗？地震发生时我们应该怎么做？二、基本概念（5分钟）1. 教师讲解地震的基本概念，让幼儿了解地震的成因、特点等。
三、安全措施（5分钟）1. 教师讲解地震发生时的安全措施，如躲到坚固的家具下、保护好头部等。
四、逃生演练（5分钟）1. 教师带领幼儿进行地震逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线，学会迅速、有序地撤离。
五、地震后的自我保护（3分钟）1. 教师教育幼儿地震后可能会有余震，要继续保持警惕，避免危险。
六、总结与反思（3分钟）1. 教师引导幼儿总结本次教学内容，让幼儿明确地震时的应对措施。
幼儿园大班社会公开课精品教案《地震来了》含反思
幼儿园大班社会公开课精品教案《地震来》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《自然灾害》，详细内容为《地震来》。
通过该课程学习，让孩子们解地震基本知识，学会在地震发生时如何保护自己。
二、教学目标1. 让幼儿解地震基本概念，知道地震是由地壳运动引起。
2. 培养幼儿在地震发生时，能迅速、正确地采取自我保护措施。
3. 提高幼儿安全意识，增强对自然灾害防范能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：地震发生时如何迅速、正确地采取自我保护措施。
2. 教学重点：让幼儿解地震基本知识，培养安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：地震演示模型、图片、视频、安全常识卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个发生在身边地震故事，引导幼儿关注地震这一现象，激发他们学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示地震图片，让幼儿观察并说出自己感受。
（2）播放地震视频，让幼儿解地震威力。
（3）通过地震演示模型，讲解地震成因。
3. 例题讲解（10分钟）讲解地震发生时如何保护自己，结合安全常识卡片，让幼儿解自我保护方法。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行地震应急演练，检验他们所学到自我保护方法。
5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 地震基本概念2. 地震发生原因3. 地震发生时自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：画出地震发生时，自己如何保护自己。
2. 答案：幼儿根据自己理解，画出地震发生时采取自我保护措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握地震基本知识和自我保护方法。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，确保他们能够真正掌握这些技能。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观地震博物馆，深入解地震相关知识，提高安全意识。
同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿安全教育。
重点和难点解析：1. 实践情景引入方式和方法。
地震来了大班教案
地震来了大班教案一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和地震时的自我保护方法。
2. 培养幼儿的应急能力和团结合作的意识。
3. 提高幼儿对自然灾害的防范意识，培养幼儿的安全意识。
二、教学内容1. 地震的原因：地球板块的运动2. 地震时的自我保护方法：躲到安全的地方，保护头部，不要慌张乱跑。
3. 地震后的应对：等待救援，保持冷静，团结合作。
三、教学重点1. 地震发生的原因2. 地震时的自我保护方法3. 地震后的应对措施四、教学难点1. 地震时的自我保护动作2. 地震后的团结合作五、教学准备1. 图片：地震发生时的场景、安全地带示意图2. 视频：地震发生的实况录像3. 教具：地震知识问答卡片4. 活动材料：小组讨论卡片教学过程：一、导入（5分钟）1. 图片展示：地震发生时的场景，让幼儿观察并发表自己的看法。
2. 视频播放：地震发生的实况录像，让幼儿了解地震的真实情况。
二、基本知识学习（10分钟）1. 讲解：地震的原因，地球板块的运动。
2. 讲解：地震时的自我保护方法，躲到安全的地方，保护头部，不要慌张乱跑。
三、小组讨论（5分钟）1. 分组讨论：地震后的应对措施，如何等待救援，保持冷静，团结合作。
2. 每组派代表分享讨论成果。
四、实践操作（5分钟）1. 模拟地震发生，让幼儿进行自我保护动作演练。
2. 地震后的团结合作演练，如：共同寻找安全出口。
五、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿谈谈自己在地震时的感受和应对方法。
2. 总结地震知识，强调地震时的自我保护和安全意识。
3. 引导幼儿思考地震后的团结合作的重要性。
教学评价：通过本次教学，幼儿能了解地震的基本知识，掌握地震时的自我保护方法，以及在地震后的应对措施。
培养幼儿的应急能力和团结合作的意识，提高幼儿对自然灾害的防范意识，培养幼儿的安全意识。
六、教学活动：地震逃生演练1. 目的：让幼儿在实际操作中掌握地震逃生的正确方法，提高应对地震的能力。
幼儿园大班安全教案《地震来了》含反思
幼儿园大班安全教案《地震来了》含反思一、教学目标1.让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时如何自我保护。
2.培养幼儿遇到地震时不慌不忙，有序逃生的能力。
3.提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。
二、教学重点1.地震发生时的自我保护方法。
2.地震发生时的有序逃生。
三、教学难点1.如何让幼儿理解地震的原理。
2.如何让幼儿掌握地震发生时的自我保护方法。
四、教学准备1.地震安全教育课件。
2.地震逃生路线图。
3.地震模拟道具。
五、教学过程1.导入（1）教师播放地震安全教育课件，让幼儿观看地震发生的场景，引导幼儿谈论地震发生时的心情。
（2）教师提问：“地震发生时，我们应该怎么办？”2.基本知识讲解（1）教师讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、危害以及地震发生时的征兆。
（2）教师示范地震发生时的自我保护方法，如：躲在桌子下、保护头部、快速有序逃生等。
3.情景模拟（1）教师设置地震模拟场景，让幼儿亲身体验地震发生时的情况。
（2）教师引导幼儿运用所学知识进行自我保护，如：躲在桌子下、保护头部、快速有序逃生等。
4.地震逃生演练（1）教师提前规划好地震逃生路线，让幼儿熟悉逃生路线。
（2）教师组织地震逃生演练，让幼儿按照逃生路线有序逃生。
（2）教师针对地震逃生演练中出现的问题，进行反思和讲解，提高幼儿的地震逃生能力。
六、教学反思1.在本节课中，我通过讲解、示范、情景模拟、逃生演练等多种教学手段，让幼儿了解了地震的基本知识，掌握了地震发生时的自我保护方法。
2.在教学过程中，我发现部分幼儿对于地震的认识还比较模糊，需要我在今后的教学中加强地震知识的普及。
3.在地震逃生演练中，部分幼儿表现出慌乱、不配合等现象，我需要在今后的教学中加强对幼儿心理素质的培养，提高幼儿的应急能力。
4.本节课的教学效果较好，但我认为还可以进一步优化教学手段，如增加地震模拟道具，让幼儿更加真实地体验地震发生时的情况，提高幼儿的地震逃生能力。
作为一名幼儿园教师，我将继续努力，关注幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力，为幼儿的健康成长保驾护航。
地震来了大班教案3篇
地震来了大班教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《地震来了》幼儿园大班的安全教案
《地震来了》幼儿园大班的安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的一些自然现象。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解地震发生时的自然现象，学会在地震中保护自己。
2. 教学难点：让幼儿掌握在地震中如何正确行动，避免不必要的伤害。
三、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等直观方式展示地震发生时的情景。
2. 游戏法：通过模拟地震的游戏，让幼儿学会在地震中如何保护自己。
3. 讨论法：引导幼儿分组讨论，分享在地震中的经验和感受。
四、教学准备1. 图片、视频等教学素材。
2. 安全演练场地和道具。
3. 记录表和笔。
五、教学内容1. 地震的基本知识：地震是什么，地震发生的原因。
2. 地震发生时的自然现象：地动、地声、地震波。
3. 地震中的自我保护：如何寻找安全的地方避难，如何保护头部等。
4. 地震后的行动：如何与家人联系，如何寻求帮助等。
5. 地震演练：模拟地震发生，让幼儿学会正确行动。
六、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解地震的基本知识，引发幼儿对地震的兴趣。
2. 基本知识讲解：讲解地震的成因、地震发生时的自然现象等，让幼儿初步了解地震。
3. 自我保护教育：教授幼儿在地震发生时的自我保护方法和技巧，如如何寻找安全的地方避难、如何保护头部等。
4. 地震后的行动：讲解地震后的应对措施，如如何与家人联系、如何寻求帮助等。
5. 地震演练：组织幼儿进行模拟地震演练，让幼儿学会正确行动，增强自我保护能力。
七、教学评价1. 观察幼儿在地震演练中的表现，评价幼儿对地震知识的掌握程度和自我保护能力。
2. 收集幼儿在讨论中的发言，评价幼儿对地震相关问题的思考和理解。
八、教学拓展1. 邀请地震专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解地震知识。
2. 组织家长参与地震演练，增强家校合作，共同提高幼儿的地震防范意识。
《地震来了》幼儿园大班的安全教案
《地震来了》幼儿园大班的安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，提高他们的应变能力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的精神。
二、教学内容1. 地震的基本概念：地震是什么，为什么会发生地震。
2. 地震发生时的安全措施：如何保护自己，如何寻找安全的地方避难。
3. 地震后的应对：如何与家人团聚，如何寻求帮助。
三、教学方法1. 图片展示：通过展示地震相关的图片，让幼儿了解地震的现象。
2. 故事讲解：通过讲解地震发生时的故事，让幼儿了解地震时的安全措施。
3. 游戏演练：通过模拟地震发生时的情景，让幼儿学会自我保护的方法。
四、教学步骤1. 引入：讲解地震的基本概念，让幼儿了解地震的现象。
2. 讲解：讲解地震发生时的安全措施，让幼儿学会如何保护自己。
3. 演练：组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿熟悉地震发生时的应对方法。
4. 总结：总结地震发生时的注意事项，让幼儿加深记忆。
五、教学评价1. 观察幼儿在地震逃生演练中的表现，评价他们的自我保护能力。
2. 问答环节：通过提问，了解幼儿对地震知识的掌握程度。
3. 家园联系：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，是否具备地震时的安全意识。
六、教学活动1. 制作地震安全手册：让幼儿参与制作地震安全手册，将学到的知识用手绘画出来，增强记忆。
2. 角色扮演：安排幼儿扮演不同角色，如地震逃生者、救援人员等，进行地震逃生情景的角色扮演，提高应对地震的能力。
七、教学资源1. 地震安全手册：提供地震安全手册模板，供幼儿绘画和记录学习内容。
2. 地震逃生道具：准备一些安全标志、地震逃生包等道具，用于教学演示和幼儿实践。
八、教学环境1. 安全教室：布置一个安全教室，展示地震安全知识和逃生路线图，营造学习氛围。
2. 地震逃生通道：设置一个模拟地震逃生通道，让幼儿进行实地演练，熟悉逃生路线和动作。
九、教学安全措施1. 确保幼儿在地震逃生演练中安全：在演练过程中，安排成人监护，确保幼儿不受伤。
大班地震安全教案及反思 地震来了
大班地震安全教案及反思地震来了一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，学会正确的避险姿势。
3. 通过活动，提高幼儿的应急能力，使他们能够在地震来临时保持冷静。
二、教学内容：1. 地震的基本概念：地震是什么，为什么会发生地震。
2. 地震发生时的安全措施：如何判断地震来临，地震发生时的正确行动。
3. 地震应急演练：模拟地震发生，幼儿如何进行自我保护。
三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解地震的基本知识和应对措施。
2. 演示法：教师演示地震发生时的正确行动，幼儿跟随模仿。
3. 情景模拟法：设置地震场景，让幼儿在实际操作中学会自我保护。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含地震知识讲解、地震应对措施等内容。
2. 地震演练道具：如安全帽、防震包等。
3. 情景模拟场地：模拟地震发生的环境。
五、教学过程：1. 导入：教师通过PPT讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震。
2. 基本知识学习：教师讲解地震发生时的安全措施，让幼儿掌握正确的应对方法。
3. 应急演练：教师组织幼儿进行地震应急演练，让幼儿在实际操作中学会自我保护。
4. 情景模拟：教师组织幼儿进行地震情景模拟，让幼儿在实际环境中锻炼应对能力。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结地震安全知识，让幼儿知道如何在地震来临时保护自己。
6. 家园共育：教师提醒家长关注幼儿的地震安全教育，共同培养幼儿的地震防范意识。
六、教学目标：1. 让幼儿了解地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、保护好头部等。
2. 培养幼儿在地震发生时的冷静应对能力，不慌张、不害怕。
3. 通过活动，提高幼儿的团结协作意识，学会互相帮助。
七、教学内容：1. 地震时的自我保护方法：如何躲到桌子下、保护好头部等。
2. 地震发生时的心理调适：如何保持冷静、不慌张、不害怕。
3. 团结协作：在地震发生时，如何与同学互相帮助、共同应对。
八、教学方法：1. 讲解法：教师讲解地震时的自我保护方法和心理调适方法。
幼儿园大班社会公开课优质教案《地震来了》含反思
幼儿园大班社会公开课优质教案《地震来》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《自然灾害》章节中“地震来”一节。
教学内容主要包括：地震成因、地震时自我保护、地震后救援行动等。
二、教学目标1. 让幼儿解地震基本知识，知道地震成因及危害。
2. 培养幼儿在地震发生时自我保护意识，提高应急避险能力。
3. 培养幼儿关爱他人、团结协作品质，学会地震后救援行动。
三、教学难点与重点1. 教学难点：地震成因理解，地震自我保护方法掌握。
2. 教学重点：培养幼儿在地震发生时应急避险能力和地震后救援行动。
四、教具与学具准备1. 教具：地震成因图解、地震自救互救图解、地震演练道具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：以故事《地震来》导入，讲述一个小男孩在地震发生时，如何带领家人成功避险故事。
引导幼儿关注地震，激发学习兴趣。
2. 讲解地震成因：利用图解，生动形象地讲解地震成因，让幼儿对地震有初步认识。
3. 地震自我保护方法：（1）讲解地震发生时自我保护要领，如：躲到桌子下、用书包护头等。
（2）组织幼儿进行地震演练，巩固自我保护方法。
4. 地震后救援行动：（1）讲解地震后救援行动，如：如何寻找被困人员、如何进行简单急救等。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己解到地震救援行动。
5. 随堂练习：（1）让幼儿画出地震自救互救场景，巩固所学内容。
（2）组织幼儿进行地震自救互救小话剧表演，提高幼儿实践能力。
六、板书设计1. 地震成因2. 地震自我保护方法3. 地震后救援行动七、作业设计1. 作业题目：（1）画出地震自救互救场景。
（2）与家长一起制作地震应急包，准备地震发生时应急物品。
2. 答案：（1）见幼儿绘画作品。
（2）地震应急包内物品可根据实际情况准备，如：手电筒、急救包、食物、水等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、演练、讨论等形式，让幼儿解地震知识，提高应急避险能力。
幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》含反思
幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《安全我知道》第三节《地震来了》，详细内容包括：地震的基本概念，地震发生的原因，地震时的自我保护方法，以及地震后的注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，掌握自我保护方法。
3. 提高幼儿面对自然灾害的应变能力和心理素质。
三、教学难点与重点难点：地震发生时的自我保护方法。
重点：地震的基本概念，地震发生的原因，地震时的自我保护方法。
四、教具与学具准备教具：地震PPT，地震科普视频，地震模拟器。
学具：画纸，彩笔，剪刀，胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震模拟器，让幼儿亲身体验地震的感觉，引发幼儿对地震的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT和科普视频，讲解地震的基本概念、发生原因及危害。
3. 例题讲解（10分钟）讲解地震发生时如何自我保护，结合PPT上的图片，引导幼儿掌握自我保护方法。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行地震应急演练，检验幼儿对地震自我保护方法的掌握情况。
5. 创作环节（15分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，制作地震自救小手册。
六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生的原因3. 地震时的自我保护方法4. 地震后的注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅地震自救画。
答案：幼儿根据自己的理解和所学内容，创作一幅地震自救画。
2. 作业题目：跟家长一起进行家庭地震应急演练。
答案：幼儿与家长共同完成家庭地震应急演练，提高应变能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿了解了地震的基本知识，掌握了地震时的自我保护方法。
但在课堂组织方面，部分环节时间安排不够合理，需要进一步调整。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观地震科普馆，深入了解地震知识。
《地震来了》幼儿园大班的安全教案
《地震来了》幼儿园大班的安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全防护措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的冷静和自主能力，提高幼儿的安全意识。
3. 通过实践活动，培养幼儿团结合作的精神，增强幼儿的应急能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解地震发生时的安全防护措施，提高幼儿的安全意识。
2. 教学难点：让幼儿在地震发生时能够冷静应对，自主寻找安全的地方避难。
三、教学准备1. 教具准备：地震知识PPT、地震逃生图、安全标志图等。
2. 环境准备：安静、舒适的课堂环境。
四、教学过程1. 导入：通过地震发生时的图片和视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考地震时的安全问题。
2. 基本知识讲解：讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震发生的原因、地震的预警信号等。
3. 安全防护措施讲解：讲解地震发生时的安全防护措施，如躲到桌子下、保护头部等。
4. 实践活动：模拟地震发生，让幼儿在老师的指导下进行地震逃生演练，巩固所学的安全防护措施。
5. 总结与反思：让幼儿分享在实践活动中的感受，总结地震时的安全注意事项，提高幼儿的安全意识。
五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后与家长一起查找关于地震的安全知识，增强家庭的安全意识。
2. 延伸活动：组织幼儿参观地震科普馆，深入了解地震知识，提高幼儿的地震应急能力。
六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在地震逃生演练中的表现，评估幼儿对地震安全知识的掌握程度。
2. 评价方法：实地观察、幼儿分享、家长反馈等。
七、教学反思1. 反思内容：回顾教学过程，评估教学方法的有效性，思考如何改进教学策略，以提高教学效果。
2. 反思方式：教师自我评估、与同事交流、观摩其他教师的教学等。
八、教学资源1. 地震知识PPT2. 地震逃生图3. 安全标志图4. 地震逃生演练道具（如安全标志、模拟地震震动设备等）九、教学建议1. 建议教师在教学过程中注重与幼儿的互动，鼓励幼儿提问和分享，提高幼儿的参与度。
2024年幼儿园大班社会教案设计地震来了精选
2024年幼儿园大班社会教案设计地震来了精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《自然灾害知多少》中的第二节“地震来了”，详细内容如下：1. 了解地震的基本概念，知道地震是地壳运动的一种表现。
2. 学习地震发生时的自我保护方法，提高自我保护意识。
3. 培养关爱他人、团结协作的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生的原因。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护能力，提高安全意识。
3. 培养幼儿关爱他人、团结协作的品质，提高社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护方法。
教学重点：地震的基本概念、自我保护意识和关爱他人、团结协作的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地震动画课件、地震防护用品（如书包、头盔等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放地震动画课件，让幼儿了解地震的场景，引导幼儿关注地震给人们带来的危害。
2. 讲解地震基本知识（10分钟）利用地球仪，讲解地震的原因，让幼儿了解地震是地壳运动的一种表现。
3. 学习地震自我保护方法（10分钟）分组讨论：地震发生时，我们应该如何保护自己？4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行地震逃生演练，巩固自我保护方法。
5. 画出心中的地震防护措施（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己心中的地震防护措施。
六、板书设计1. 地震来了地震原因：地壳运动自我保护方法：躲到坚固家具下，用书包、头盔保护头部关爱他人：互相关心，团结协作七、作业设计1. 作业题目：画出家庭地震防护计划答案：要求幼儿结合课堂所学，画出家庭地震防护计划，包括家庭成员、防护用品、逃生路线等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对地震知识的掌握程度，以及地震自我保护方法的实践情况。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解地震知识，共同制定家庭地震防护计划。
环境教育：组织幼儿参观地震科普馆，增强幼儿对地震的认识。
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1．日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了．；．璧黪蠡一譬壤黪擎r赫．=参。一一黍一～把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)
二、地震来了怎么办
1．如果地震就发生在我们的身边，怎么办?
2．地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3．如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?
活 动
重难点
1.地震的预防。
2地震来了怎么办。
活 动
准 备
1．课件、泡沫板。
2．急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活 动
过 程
一、地震的危害
1．孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)
提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)
平顶山市西苑幼儿园教师教案
主 备 人
李岩慧
活动领域
科学
日 期
2013年九月
年 龄 组
ห้องสมุดไป่ตู้大班
活动内容
地震来了
活 动
设 计
思 路
地震的危害
地震来了怎么办
地震的预防
地震演习
活 动
目 的
1．了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2．能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3．激发幼儿观察周围环境的兴趣
不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点
活 动
改 进
措 施
不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点，活动设计的四个环节很细腻，由浅入深，符合幼儿的认知特点，达到了预防地震灾害，进行安全教育的目的。当然，除了能学到一些了解地震灾害，进行自救的知识外，还要注意突出助人、合作等良好品质的引导和培养。
四、地震演习
今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
活 动
评析及
反 思
在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。
小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2．地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)
小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人
小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2．地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)
小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。