语文大课堂三下

如果选择一件你和书之间发生的事情来写，想想怎样把印象最深刻的部分写具体。
笔下生辉
把自己想发明的物品写出来，介绍给大家。
给你项发明的物品起个名字。
想清楚它是用什么制成的，外形是什么样的，有什么用途。
写完以后，读给同学们听，如果发现有些词语用错了，可以互相帮助，认真修改。
语文大课堂
我是绿色小卫士
当我们走进校园、社区、村庄时，常常会想起自己应该为绿化环境做些什么。那么，我们就行动起来吧，开展绿化环境的活动，当一名光荣的绿色源自文库卫士。
写梦想要大胆想象，把你梦想中生动、有趣的情景写清楚。
写完以后，给别人看看，共同分享梦想的快乐。
笔下生辉
动笔写一写你和书的故事吧！可以写你和书之间发生的事，也可以写你和小书架（小书橱、小书箱……）的对话，还可以夸夸你的小书架，写完后大家互相读一读，改一改，收获一定会很大。
观察与思考
认真观察你的小书架（或小书橱……）看看有多少书，都是哪些方面的。
笔下生辉
把自己在动物明星评选会上的口述内容整理一下，制成一份动物小档案，看谁做得最好。
观察与思考
认真观察生活中的或图片上你喜欢的那些动物的外形，看看它们都有什么特点。
想一想：怎样把你的观察、访问搜集的内容制作成一份动物小档案呢？
你认为下面这份格式的“动物小档案”好吗？你愿意填一填吗？你还有更好的方式吗？
把自己在参加“绿色行动”中印象最深的事情写下来。写好后，读给同学们听听，请别人提提意见，再认真修改。
笔下生辉
在我们成长的过程中，曾经得到许多人的关爱和帮助，为了表达感激之情，请你给对方写一封感谢信。
写感谢信，开头要注意称呼，要有礼貌。
感谢信的正文，要着重写清楚对方关爱和帮助自己的事情；接着写表示感谢的话；最后还可以赞扬对方的可贵精神，表达自己向他学习的决心。
分小组商量一下，在什么地方开展活动，准备为绿化环境做些什么，指定“绿色行动计划”，然后按照计划开展活动。
共同讨论编写一些生动、活泼的环保提示语，如“我是小草，请你别踩疼我”“果皮箱向你微笑”“举手之劳，美化小区”……
在小组或班里交流自己参加绿色行动的经过和体会。交流时，要把活动的经过和体会说清楚，还要认真听别人发言，最后评一评，谁是优秀的绿色小卫士。
感谢信的格式和一般书信基本相同，需要张贴或登报的，应该在信的第一行正中写上“感谢信”三个字。
笔下生辉
把自己在大自然中和生活中的一次有趣发现写下来。
观察与思考
你曾经发现了什么？是怎样发现的？
把你发现的过程写清楚，觉得有趣的地方那个写具体。
笔下生辉
同学们都有自己的梦想吧！比如有的同学梦想变成一只美丽的小鸟，自由自在地在林中歌唱；有的同学梦想成为足球明星，到奥运会上争夺金牌；还有的同学梦想称为科学家，中的玉米比暖瓶还大……你的梦想是什么？请你拟个题目写下来。
语文大课堂
花的世界
春天是百花盛开的季节。让我们走进公园、花园、走进菜园、果园，去观赏美丽的花吧！
到大自然中去欣赏花的美丽，要注意观察它们的形状、颜色、涨势，记住它们的名称。
选择一种你喜爱的花，通过查找或访问，搜集花的照片、图片和有关知识，如花名、花的生长地、花期、花的用途和花的传说等。
根据搜集到的资料写一段话来介绍或赞美这种花，跟同学交流交流。还可以办一个“花的世界”的展览。