幼儿园中班科学活动《动物气象台》教案

幼儿园中班科学活动《动物气象台》教案

中班科学活动《动物气象台》参考教案，活动目标是了解小动物

在下雨前的一些特殊表现，知道一些气象变化与动物习性变化之

间的关系，丰富气象知识，使幼儿产生对动物预报天气的兴趣和

求知欲。

活动目标：

1、了解小动物在下雨前的一些特殊表现，知道一些气象变化

与动物习性变化之间的关系，丰富气象知识。

2、使幼儿产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。

3、学说动物间的对话，用肢体动作表现出小动物在雨到来之

前的特殊表现。

4、进行故事表演，培养幼儿口语表达能力，体验游戏的快乐。

5、根据自己的生活经验，让幼儿用艺术的形式表现自己对动

物气象台的理解，培养幼儿的动手能力。

6、学说动物间的对话，丰富词汇：闷热、乌云翻滚。

7、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动重难点：

激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的

关系与奥秘。

1、能用语言及肢体动作表现出小动物在天气变化之前的特殊

表现及表演故事。

2、能运用新学的知识进行判断。

3、动物预报天气的方式。

活动准备：

1、各种动物小图片（小猴子、知了、蛇、喜鹊、燕子、蚂蚁、公鸡、青蛙等），供幼儿制作动物气象预报小画书粘贴用；

2、画有背景图的底画幼儿人手一张；

3、故事《动物气象台》的PPT课件、《夏天的雷雨》背景音乐；

4、天气情况图片若干、各种小动物头饰若干；

5、图片(雨天阴天晴天)的图片。

活动过程：

（一）引出课题

1、师：孩子们，昨天的天气怎么样?今天的天气怎么样?(谈

话引入)那么明天会是什么天气么？

幼：不知道，有可能…………

师：明天会是什么天气呢?小朋友想一想怎么提前知道天气呢？

师：这是一个很好的办法，我们来看看天气预报好吗?(播放

乐山天气预报)并想幼儿提问：舒妹说今天的是什么天气?明天是

什么天气?天气对小朋友来说重要吗？为什么？

幼：引导幼儿说今天…………明天…………天气很重要，提

前知道天气早点安排生活。

2、老师小结：外面真热呀!你们累了吗?我们一起来游戏，好吗?(让幼儿自由围坐在教师身边)。

3、(播放录音)农民伯伯不用看天气预报，也知道明后天的天

气是怎样的。他们是怎么知道的?是谁告诉他们的呢？(幼儿充分

讨论)引导幼儿运用以有的经验告诉老师有些动物也是气象员。

师：小朋友们说的很好，那我就去看看为什么老师说小动物

也是气象员的好吗？

（二）看一看

1、播放动物气象员之教

播放(蜻蜓、燕子低飞)。

老师："它们是谁?在干什么?为什么要飞得这么低?"

幼儿充分讨论，老师作答。

老师：我们一起来听听蜻蜓、小燕子是怎么说的?

蜻蜓说："我们是小蜻蜓，你知道我们为什么会飞得这么低吗?因为快要下雨了，空气中水分比较多，非常潮湿，小虫的翅膀上

沾了许多小水珠，所以飞不高，我们飞得低，是为了捉小虫吃。"

小燕子："是呀，快下雨了，小虫翅膀上沾了许多小水珠，飞不高，我们飞得低，是为了捉小虫吃。"

老师小结："蜻蜓、燕子低飞，要下雨了。蜻蜓、燕子是小小气象员。"启发幼儿还有那些动物也是气象员?

小鱼上浮，要下雨了。小鱼也是小小气象员。小鱼是怎样往上游的，我们一起来学一学吧。

"小蚂蚁搬家。"老师："蜻蜓，小燕子，小鱼是最棒的小小气象员，那还有哪些动物也是小小气象员，会预报天气呢？"

播放(蚂蚁搬家)。

老师："它们是谁?在干什么?为什么要这样做?"老师：我们一起来"听听小蚂蚁自己的回答，好吗?"点击[蚂蚁]。

蚂蚁："我们是小蚂蚁，我们正在搬家，要把家里的食物搬到高高的大树上，因为快要下雨了，空气中水分很多，非常潮湿，我们的家也变得很潮湿，非常难受，而且大雨会把我们的家和食物冲走的，所以要赶快搬家。

老师："蚂蚁怎么说的?它们为什么要搬家?"

老师小结：哦，原来小蚂蚁是小小气象员，要下雨空气中水分很多，非常潮湿，小蚂蚁知道就用搬家的方法告诉农民伯伯：蚂蚁搬家要下雨拉。

2、(物气象员之小测试)请幼儿与老师共同参与，复习巩固知识。

3、动物气象员之游戏，增强幼儿学习的积极性。

游戏：

1、今天，我们认识了这么多的小动物气象员，也知道了它们

是怎样向农民伯伯预报天气的，现在，我们也来当小小气象员来

预报天气，好吗?

2、介绍游戏方法：我们来看小动物的表现，认为是天快下雨

的小朋友到"阴雨"标志这边来，认为是天晴的小朋友到"天晴"标

志这边来。

3、全体幼儿进行天气预报。

一、激发幼儿了解动物会预报天气的愿望。

引导幼儿讨论，我们怎样知道天要下雨了？你们知道动物也

会预报天气吗？

1、根据活动当天情况，提问幼儿天气状况，并回答了解原因。

2、提问以后的天气情况。引导幼儿观看天气预报，知道我们

是怎样了解天气情况的。

3、通过反问动物了解天气情况的方法，激发幼儿了解动物会

预报天气的愿望。并引出故事。

二、听故事同步观看故事图片，理解故事内容。

1、请幼儿说说，小猴子去姥姥家的路上都遇到了谁？小花蛇、燕子、蜻蜓、花蝴蝶它们是怎样预报天气的？蝉又是怎么预报天

气的？幼儿可自由讨论并对故事进行回想。

2、欣赏图片，指导幼儿学习词语：闷热、乌云翻滚。短语：

燕子低飞蛇过道，大雨顷刻就来到；蝉儿雨天唱歌晴天到。

3、教师带领幼儿再完整欣赏一遍故事，教师讲述。之后引导

幼儿阅读幼儿用书。引导幼儿学说故事中的对话，模仿小动物们

下雨前预报天气的特殊动作，大胆表现自己。

4、发放头饰，让幼儿自由选择角色进行故事表演，播放音乐《夏天的雷雨》。

（一）幼儿分段看课件，听故事《动物气象台》