大学思修教学课件8社会公德共37页文档
合集下载
大学思修教学课件8社会公德
精选课件
7
2 社会公德
2-1 社会公德的基本特征 2-2 社会公德的主要内容 2-3 如何增强公德意识 2-4 网络生活的道德要求及意义
精选课件
8
2-1 社会公德的基本特征
• 社会公德是指社会全体成员为维护社会公共 生活的正常秩序、调节人们之间正常关系而 必须共同遵守的最起码、最基本的社会生活 准则。
• 当代社会公共生活的特点 1. 活动范围的广泛性 2. 交往对象的复杂性 3. 活动方式的多样性
精选课件
5
1-2 公共生活有序化的意义
• 公共秩序通常是指为维护社会公共生活正常开展所必 须的秩序，是由一定规则维系的公共生活有序化状态。 如工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐 秩序、网络秩序等等。
精选课件
14
这是家住上海徐汇区的王女士与女儿一起在网上 购物。网络消费成为消费又一热点，网上教育、 网上购物等大大增加。
精选课件
15
（2）网络是把双刃剑
• 当前网络活动中存在的 诸多问题，已经对社会 公共生活秩序和公共安 全产生了极大的危害。
• 许多青少年因迷恋网络 而不能自拔
精选课件
11
2-3 如何增强公德意识
• 我国当前社会公德的基本现状 1. 继承和发扬传统道德中社会公德的优良传统。 2. 改革开放为社会公德的建设注入了新的活力 3. 正确认识当前社会公德的主流和存在的问题
（1）当代大学生具有较强的公德意识和社会 责任感
（2）少数大学生在社会公共生活中的不文明 行为
第八讲 社会公德
（教材第五章）
1 公共生活与公共秩序 2 社会公德 3 公共生活中的法律规范
精选课件
1
案例
• 2006年9月中国的各大报纷纷报道，随着近几 年来收入的增长，中国人出国旅游的人越来越 多，但中国人的一些不文明表现却引起了许多 外国人的不满，最为不满的行为包括：在公众 场合大声喧哗、插队、随地吐痰、乱扔东西等 等。
2024年大学生社会公德意识课件
2024/2/29
举办文明礼仪讲座
通过邀请礼仪专家或老师，向大学生普及文明礼仪知识，提高他 们的礼仪修养。
开展文明寝室评比
鼓励学生共同营造整洁、温馨的寝室环境，培养他们的公共卫生 意识和团队协作精神。
推广校园文明用语
在校园内倡导使用文明用语，减少粗俗语言的使用，营造和谐的 校园氛围。
22
社会实践活动
在团队合作中尊重他 人的贡献和付出，不 抢功或推卸责任。
积极参与社会实践和 志愿服务活动，为社
会做出贡献。
2024/2/29
15
04
大学生社会公德教育方法
2024/2/29
16
理论教育法
课堂讲授
通过专门的课程，系统地 向学生传授社会公德的理 论知识。
小组讨论
组织学生进行小组讨论， 引导他们深入思考社会公 德问题。
2024/2/29
25
大学生社会公德意识提升策
06
略
2024/2/29
26
加强大学生社会公德认知教育
开设相关课程
在大学阶段，通过思想道德修养 与法律基础等课程，加强对社会 公德的理论教育。
举办专题讲座
邀请专家学者或社会知名人士， 就社会公德问题进行专题讲座， 提高大学生的认知水平。
开展实践活动
组织大学生参与社会公益活动， 如志愿服务、环保活动等，培养 其社会责任感和公德心。
02 社会公德是维护社会稳定、促进社会和谐的重要 因素，有助于建立良好的人际关系和社会秩序。
02 社会公德是提高个人素质和品德修养的必然要求 ，是个人成长成才的重要基础。
2024/2/29
5
社会公德与大学生成长成才的关系
大学生作为社会未来的中坚力量，其社会公德意识的强弱直接关系到社会的文明程 度和国家的未来发展。
举办文明礼仪讲座
通过邀请礼仪专家或老师，向大学生普及文明礼仪知识，提高他 们的礼仪修养。
开展文明寝室评比
鼓励学生共同营造整洁、温馨的寝室环境，培养他们的公共卫生 意识和团队协作精神。
推广校园文明用语
在校园内倡导使用文明用语，减少粗俗语言的使用，营造和谐的 校园氛围。
22
社会实践活动
在团队合作中尊重他 人的贡献和付出，不 抢功或推卸责任。
积极参与社会实践和 志愿服务活动，为社
会做出贡献。
2024/2/29
15
04
大学生社会公德教育方法
2024/2/29
16
理论教育法
课堂讲授
通过专门的课程，系统地 向学生传授社会公德的理 论知识。
小组讨论
组织学生进行小组讨论， 引导他们深入思考社会公 德问题。
2024/2/29
25
大学生社会公德意识提升策
06
略
2024/2/29
26
加强大学生社会公德认知教育
开设相关课程
在大学阶段，通过思想道德修养 与法律基础等课程，加强对社会 公德的理论教育。
举办专题讲座
邀请专家学者或社会知名人士， 就社会公德问题进行专题讲座， 提高大学生的认知水平。
开展实践活动
组织大学生参与社会公益活动， 如志愿服务、环保活动等，培养 其社会责任感和公德心。
02 社会公德是维护社会稳定、促进社会和谐的重要 因素，有助于建立良好的人际关系和社会秩序。
02 社会公德是提高个人素质和品德修养的必然要求 ，是个人成长成才的重要基础。
2024/2/29
5
社会公德与大学生成长成才的关系
大学生作为社会未来的中坚力量，其社会公德意识的强弱直接关系到社会的文明程 度和国家的未来发展。
社会公德のPPT
社会公德的主要特点是：
⑴ 共同性。社会公德是社会全体成员须共同遵 守的公共成员准则。 ⑵ 群众性。社会公德具有广泛的群众基础，反映 社会所有成员的共同利益。
⑶ 继承性。它是前人在社会生活中逐步积累起来 的，而又代代相传的维护正常生活秩序的经验结 晶。
我国当前社会公 德的
基本现状
一方面社会公德
2011年，回望过去，如果那些刺痛过我们神经
的事件背后，显露出了一个民族道德表现上的沉 沦，那么，纠缠在事件中的那些个体散发出的道 德之光，是否能够点亮更多人的内心？
2011年，诸多道德争议事件之后，越来越多的
人开始批判这样一种态度：在网上是义愤填膺的 批评者，在现实中又是冷漠麻木的旁观者。中央 党校教授周熙明说：“重新回归常识、常理、常 情，那么我们这个时代、这个社会的道德秩序就 会更加完善。”
回顾2011:系列事件挑战社会公众道德 底线(组图)
最美妈妈——7月2日，杭州某小区，吴菊萍本能地伸出双手，
接住了坠楼女孩妞妞。
回顾2011:系列事件挑战社会公众道德 底线(组图)
最男人――7月13日，抢修武汉汉正街电缆故障时的“裸身”一
跳,刘跃青显示了中国男人的责任。
回顾2011:系列事件挑战社会公众道德 底线(组图)
当代大学生成为传播和践行社会公德的主力军，
以大学生为主体的青年志愿者开展的捐献骨髓 、 无偿献血、三下乡、环境保护等公益活动已经 成为增强大学生社会公德意识和社会责任感的 有效形式。
遵纪守法
遵纪守法是社会 公德最基本的要 求，是人的基本 道德和法律素质， 公共生活得以顺 利进行必须有规 矩、有规范可循。
的弘扬、践行、 事迹催人向上， 另一方面社会公 德的缺失、陋习、 龌鹾令人忧虑。
思想道德修养与法律基础社会公德说课PPT课件
第14页/共16页
谢谢观看！
第15页/共16页
感谢您的观看！
第16页/共16页
5.2 头脑风暴 4分钟
在生活中有没有看到不讲社会公德的现象？
请举例！
5. 教学过程
设计意图：链接实际生活，认识到在公共生活中的不文明行为， 引发学生的公德心，并引出教学主题。
第9页/共16页
5.3讲授新知 15分钟
5. 教学过程
公共生活与私人生活区别和联系，公共生活特征； 图片展示“没有规矩不成方圆”，公共生活需要公共秩序； 社会公德主要内容。
目录
1. 教材和学情分析 2. 教学目标 3. 教学重难点 4. 教学方法 5. 教学步骤
6. 教学反思
第1页/共16页
1.教材和学情分析
1.1 教材分析
《思修》是高校思想政治理论课体系的 重要组成部分，必修课之一。 社会公德是第五章 “遵守道德规范
锤炼高尚品格”第一节内容。
第2页/共16页
பைடு நூலகம்
1.教材和学情分析
维持公共秩序的基本手段？（风俗、纪律、道德、法律）
设计意图：培养学生合作交流意识，学会明辨是非，用合理、合 法的
方式解决问题，自觉维护公共生活秩序。
第11页/共16页
5.5 课堂小结、 课后作业
5分钟
小结：公共生活需要公共秩序。 社会公德主要内容。
作业：记录江西洪州职业学院的十大不文明行为，并作报告。
设计意图：以图片形式展现生活中没有社会公德的现象，让学生一目了然，加 深印象，反思自我。
第10页/共16页
5.4 小组讨论 18分钟
5. 教学过程
大学生如何自觉遵守社会公德？（知识、意识、能力）
网络生活中需要道德要求吗？大学生应如何在网络生活中加强道德自律？ 给出案例，请学生讨论分析，并回答。展示相关法律法规
谢谢观看！
第15页/共16页
感谢您的观看！
第16页/共16页
5.2 头脑风暴 4分钟
在生活中有没有看到不讲社会公德的现象？
请举例！
5. 教学过程
设计意图：链接实际生活，认识到在公共生活中的不文明行为， 引发学生的公德心，并引出教学主题。
第9页/共16页
5.3讲授新知 15分钟
5. 教学过程
公共生活与私人生活区别和联系，公共生活特征； 图片展示“没有规矩不成方圆”，公共生活需要公共秩序； 社会公德主要内容。
目录
1. 教材和学情分析 2. 教学目标 3. 教学重难点 4. 教学方法 5. 教学步骤
6. 教学反思
第1页/共16页
1.教材和学情分析
1.1 教材分析
《思修》是高校思想政治理论课体系的 重要组成部分，必修课之一。 社会公德是第五章 “遵守道德规范
锤炼高尚品格”第一节内容。
第2页/共16页
பைடு நூலகம்
1.教材和学情分析
维持公共秩序的基本手段？（风俗、纪律、道德、法律）
设计意图：培养学生合作交流意识，学会明辨是非，用合理、合 法的
方式解决问题，自觉维护公共生活秩序。
第11页/共16页
5.5 课堂小结、 课后作业
5分钟
小结：公共生活需要公共秩序。 社会公德主要内容。
作业：记录江西洪州职业学院的十大不文明行为，并作报告。
设计意图：以图片形式展现生活中没有社会公德的现象，让学生一目了然，加 深印象，反思自我。
第10页/共16页
5.4 小组讨论 18分钟
5. 教学过程
大学生如何自觉遵守社会公德？（知识、意识、能力）
网络生活中需要道德要求吗？大学生应如何在网络生活中加强道德自律？ 给出案例，请学生讨论分析，并回答。展示相关法律法规
思修课社会公德学生讲课课件
有鲜明的开放性与透明性，对社会的影响更为广泛。
公共生活与公共秩序
公共生活的特征：
活动范围的广泛性 公共生活的场所、领域、空 间都在扩大，甚至通过网络 扩大到了虚拟世界。 活动内容的开放性 公共生活由社会共同参 与、共同创造的公共空 间，它所涉及的内容是 开放的。
交往对象的复杂性 交往对象扩大到公共场合中 的所任何人，增加了交往信 息的不对称性和行为后果的 不可预期性，从而造成了交 往对象的复杂性。
活动方式的多样性 人们根据自身的需要及 年龄、兴趣、职业、经 济条件等因素，选择参 与公共生活的具体方式。
公共秩序：
治 安 秩 序
公共生活与公共秩序
交通秩序
市场秩序 出行秩序 ......
公共生活与公共秩序
公共生活与公共秩序的关系： 公共秩序
公共生活
公共生活需要公共秩序，秩序是由社会生活中的规范来制约和保障 的。 任何一个社会都有他的公共生活规范和要求。 公共秩序生活领域越扩大，对公共生活秩序的要求就越高。 公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。 在当代社会，维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义更加突 出。
公共生活与公共秩序
维护公共秩序的意义：
1.社会生活的重要基础 2.促进社会和谐的重要条件 3.提高社会成员生活质量的重要保障 4.社会文明的重要标志
2
网络中的道德要求
Creativity / Innovation / Specialty / Exquisite
网络中的道德要求
网络中的道德要求
网络中的道德要求
皮 使我快乐！
谢谢观看
powerpoint template
经济三人组
社会公德
8(第五章大学生社会公德教育)更新
思想道德修养与法律基础实践课程教案注：各栏大小可根据需要进行调整。
讲义教学内容与过程：引导语：随着互联网技术的飞速发展，网络正以前所未有的广度和深度渗透到社会生活的各个领域，逐渐改变着人们的学习、生活和工作方式，也对社会的基本秩序产生了重大冲击。
网络道德失范现象层出不穷，网络不文明现象屡见不鲜，这已成为影响社会和谐稳定的一个重要因素。
网络不和谐既是网络自身的属性使然，也是网络主体道德素质的滑坡所致。
社会公德作为一种特殊的社会约束方式在建设网络文明方面发挥着不可替代的作用。
中国互联网信息中心的统计数据显示：青少年群体远远超过其他群体成为网络消费的主流。
青少年是巨大的网络消费群体，又是一个特殊的群体，这个群体的特殊性在于他们的世界观、人生观、价值观正在形成之中，缺乏辨别是非能力，极易受到外界各种思想影响。
由于当前中国互联网监管制度不健全、网络公德教育缺失，致使各种不良思想泛滥，网络空气污浊，给青少年的成长带来了极大的负面影响，青少年网络问题日益突出。
本次课程通过实施“大学生网络公德调查”方案，为了了解大学生中网络道德文明情况，更好的完善大学生网络文明制度，让学生充分认识到公共生活和公共秩序的要求，加强道德修养，遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯；使学生能够更加合理地、有效地利用网络，树立正确的网络社会公德观念，在思想上达到真正内化。
一、课前准备在上一节课结束时，提前布置以下任务：1、各班分成若干小组，每组负责发放有关“大学生网络公德”的调查问卷。
（参考资料见思修实践教程P145）2、回收问卷，通过问卷调查，分析和讨论大学生上网情况，大学生网络道德现状，并为网络道德文明建设提出相关建议，撰写调查报告。
（两周时间进行）二、课堂安排1、课外分组教学各班分成若干小组，两周时间内完成调查问卷的发放，回收，统计，分析工作，撰写调查报告。
2、调查结果汇报课后自行联系实践课老师做调查结果汇报。
具体要求；每个小组选出发言代表进行陈述，对结果进行分析，提出较为有效地解决方法。
大学生社会公德PPT课件
部分大学生缺乏社会公德 意识，对他人和社会不负 责任。
存在问题及原因分析
• 部分大学生缺乏自律精神，不能自觉遵守社会规范。
存在问题及原因分析
01 家庭教育的缺失
一些家庭在教育孩子时忽视了社会公德的培养， 导致孩子缺乏社会责任感和自律精神。
02 学校教育的不足
一些学校在教育过程中过于注重知识传授和技能 培养，而忽视了德育教育和综合素质的培养。
大学生社会公德实践案例分
04
享
校园文明行为示范
遵守校规校纪
大学生应严格遵守学校的各项规章制度，如按时上课、保持课堂安 静、尊重师长等。
爱护校园环境
积极参与校园环保活动，不乱扔垃圾、不随意破坏公共设施，共同 维护整洁美丽的校园环境。
文明用语与礼仪
在日常生活中使用文明用语，尊重他人，展现良好的个人修养和礼仪 风范。
03
合理的家规家训能够引导孩子养成良好的行为习惯和道德品质。
学校教育引导
思想道德课程的设置
通过思想道德课程，向学生传授社会公德的基本理论和知识。
校园文化的建设
积极向上的校园文化能够潜移默化地影响学生的道德观念和行为 习惯。
学生组织的引导
学生组织可以通过开展各种形式的活动，引导学生积极参与社会 实践，培养他们的社会责任感和公德意识。
02 社会公德是促进个人全面发展的重要条件，有助 于培养个人的道德品质和社会责任感。
大学生社会公德的特殊要求
大学生作为社会中的 高素质群体，应该具 备更高的社会公德意
识和行为标准。
大学生应该以身作则， 积极践行社会公德， 发挥示范引领作用。
大学生应该注重培养 自身的道德品质和社 会责任感，关注社会 热点问题，积极参与
大学思修教学课件8社会公德共37页文档
大学思修教学课件8社会公德
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
ENDBiblioteka 16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
ENDBiblioteka 16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
思修课件社会公德
思修课件社会公德
目录
• 社会公德概述 • 社会公德的具体表现 • 社会公德缺失现象及原因分析 • 培育与践行社会公德的途径和方法 • 案例分析：社会公德在现实生活中的应用 • 总结与展望
01
社会公德概述
Chapter
定义与内涵
社会公德是指在社会生活中，人们应该共同遵守的、最 基本的道德规范和行为准则。
04
培育与践行社会公德的途径和 方法
Chapter
家庭教育的作用
父母的榜样作用
父母应该以身作则，遵守社会公德，成为孩子的 良好榜样。
家庭氛围的营造
建立和谐、文明、有爱的家庭氛围，让孩子在潜 移默化中接受社会公德教育。
家庭教育的内容
注重培养孩子的独立意识、责任意识、公共意识 等，使其从小树立正确的社会公德观念。
不侮辱、诽谤他人，尊重 他人的尊严和权利。
尊重他人隐私
不窥探、传播他人隐私， 保护他人的个人信息。
尊重他人劳动成果
不抄袭、剽窃他人的学术 成果或创意，尊重他人的 知识产权。
爱护公共公共设施，如公园座椅、公共 厕所、交通标志等。
不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持公共 环境的清洁和卫生。
节约公共资源
节约用水、用电、用纸等公共资源， 避免浪费。
文明礼貌待人
使用文明用语
使用礼貌用语，如“请”、“谢 谢”、“对不起”等，避免使用
粗俗语言。
注意仪表整洁
保持个人卫生和仪表整洁，穿着得 体，不穿着过于暴露或不得体的服 装。
尊重不同文化习俗
尊重不同民族、不同地域的文化习 俗和宗教信仰，避免冒犯他人。
社会公德是促进社会和谐发展的重要因素，有助于营造良好的社会氛围和人际关系 。
社会公德与法律法规的关系
目录
• 社会公德概述 • 社会公德的具体表现 • 社会公德缺失现象及原因分析 • 培育与践行社会公德的途径和方法 • 案例分析：社会公德在现实生活中的应用 • 总结与展望
01
社会公德概述
Chapter
定义与内涵
社会公德是指在社会生活中，人们应该共同遵守的、最 基本的道德规范和行为准则。
04
培育与践行社会公德的途径和 方法
Chapter
家庭教育的作用
父母的榜样作用
父母应该以身作则，遵守社会公德，成为孩子的 良好榜样。
家庭氛围的营造
建立和谐、文明、有爱的家庭氛围，让孩子在潜 移默化中接受社会公德教育。
家庭教育的内容
注重培养孩子的独立意识、责任意识、公共意识 等，使其从小树立正确的社会公德观念。
不侮辱、诽谤他人，尊重 他人的尊严和权利。
尊重他人隐私
不窥探、传播他人隐私， 保护他人的个人信息。
尊重他人劳动成果
不抄袭、剽窃他人的学术 成果或创意，尊重他人的 知识产权。
爱护公共公共设施，如公园座椅、公共 厕所、交通标志等。
不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持公共 环境的清洁和卫生。
节约公共资源
节约用水、用电、用纸等公共资源， 避免浪费。
文明礼貌待人
使用文明用语
使用礼貌用语，如“请”、“谢 谢”、“对不起”等，避免使用
粗俗语言。
注意仪表整洁
保持个人卫生和仪表整洁，穿着得 体，不穿着过于暴露或不得体的服 装。
尊重不同文化习俗
尊重不同民族、不同地域的文化习 俗和宗教信仰，避免冒犯他人。
社会公德是促进社会和谐发展的重要因素，有助于营造良好的社会氛围和人际关系 。
社会公德与法律法规的关系
思政课社会公德PPT
助人为乐
在公共生活中，每个人都会遇到困难和问题， 总有需要他人帮助和关心的时候。把帮助他 人视为自己应做之事，是每个社会成员应有 的社会公德，是有爱心的表现。“赠人玫瑰， 手有余香。”大学生应当尽自己的努力帮助 他人，积极参与公益事业，以力所能及的方 式关心和关爱他人，并在对他人的关心和帮 助中收获实现人生价值的快乐。
谢谢观看
THANK YOU!
保护环境
生态环境保护是功在当代、利在千秋的事 业。人类发展活动必须尊重自然、顺应自 然、保护自然否则就会遭到大自然的报复。 大学生要像对待生命一样对待生态环境， 身体力行，倡导简约适度、绿色低碳的生 活方式，为留下天蓝、地绿、水清的生产 生活环境，为建设美丽中国作出自己应有 的贡献。
遵纪守法
遵纪守法是全体公民都必须遵循的基本行为准 则，是维护公共生活秩序的重要条件。在社会 生活中，每个社会成员既要遵守国家颁布的有 关法律、法规，也要遵守特定公共场所和单位 的有关纪律规定。全面依法治国需要每个人都 遵纪守法，树立规则意识。大学生应当全面了 解公共生活领域中的各项法律法规，熟知校纪 校规，牢固树立法治观念，以遵纪守法为荣， 以违法乱纪为耻，自觉遵守有关的纪律和法律。
04
网络生活中的道德要求
网络清朗的重要性
互联网是一个社会信息大平台，亿万网民在 上面获得信息、交流信息，这既会影响人们 的求知途径、思维方式、价值观念，也会影 响人们对国家、社会、人生的看法。 从本质上说，网络交往仍然是人与人的现实 交往，网络生活也是人的真实生活。 网络生活中的道德要求，是人们在网络生活 中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵 守的基本道德准则，是社会公德在网络空间 的运用和扩展。“网络空间天朗气清、生态 良好，符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、 生态恶化，不符合人民利益。” 大学生应当遵守网络生活中的道德要求，成 为营造清朗网络空间的正能量。