数据的输入与编辑
GIS数据的输入、编辑、显示与查询详解
63
表的新建
在Project窗口中,点击Tables的图标 ,点击New按钮, 根据New Table对话框,选择建立表状数据文件(dbf)的 路径,输入文件名(File Name)为ld_far.dbf。
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添加字段 选择菜单Edit/Add Field…,在出现的字段自
程序,完成上述四种类型以外的功能.
93
2.GIS显示与查询
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激活Landuse.dwg专题,选择菜单 Theme/Conver to Shape file…,,并将生成的 Shapefile Name命名为“Landshp”。
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激活专题Landshp,打开该专题的属性表,查 看属性表。
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d.用MAPGIS进行扫描矢量化输入与编辑（专题） 该部分内容已经在前面相关专题完成。
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b.独立表的加载
独立表加载、打开的过程: (1)在Project窗口中,单击Tables Document的
图标,再单击窗口中的Add按钮,弹出Add Table 对话框; (2)在Add Table对话框左下侧的数据类型中 (List Files of Type:),选择dBASE(*.dbf)、 INFO或Delimited Text(*.txt);
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字段设定为不可见后,对操作所起的变化: (1)查询时不再显示; (2)不能用于专题地图分类显示控制; (3)不作为地图注记; (4)不参与条件组合查询; (5)不用于热连接.
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使用字段假名(Alias) 在Table Propertie对话框中,可以修改或添加每一
个字段名的假名,以便让用户直观易懂。
a.在ArcView中看USGS数字高程模型数据 启动系统，加载栅格空间分析模块。
Excel数据输入和编辑
在Excel中，您可以使用以下方法输入和编辑数据：
1. 输入数据：
您可以使用键盘直接输入数据。
在单元格中，按下键盘上的“Enter”键，将数据输入单元格。
如果您想要在多个单元格中输入相同的数据，可以使用填充柄向下或向右拖动。
2. 编辑数据：
要编辑单元格中的数据，请双击该单元格，使其变成可编辑状态。
如果您想将数据修改为不同的值，请在单元格中更改该值。
如果您想复制单元格中的数据并将其粘贴到其他单元格中，请使用复制和粘贴命令。
3. 移动和选择数据：
要移动单元格中的数据，请选中该数据并使用键盘上的箭头键。
要选择多个单元格，请按住Shift键并单击要选择的第一个单元格和最后一个单元格。
4. 查找和替换数据：
要查找单元格中的特定数据，请按下键盘上的“Ctrl”和“F”键。
在查找框中，输入要查找的数据。
要替换数据，请在替换框中输入新数据并按下“Enter”键。
5. 格式化数据：
您可以使用Excel中的格式化选项来更改单元格中的数据格式。
例如，您可以使用数字选项来设置数字格式，使用日期选项来设置日期格式，使用货币选项来设置货币格式等。
6. 清除和删除数据：
要清除单元格中的数据，请选中该数据并按下键盘上的“Delete”键。
要删除整个单元格，请选中该单元格并按下键盘上的“Delete”键或“Backspace”键。
数据的输入与编辑
04
数据存储
数据库存储
01
02
03
04
数据库类型
关系型数据库、非关系型数据 库（如MongoDB、Redis等
）。
数据结构化
数据以表格形式存储，具有明 确的行和列。
数据完整性
通过主键、外键等约束保证数 据完整性。
数据安全性
提供数据备份、恢复和加密功 能。
文件存储
文件类型
文本文件、CSV文件、 JSON文件、XML文件
数据合并
纵向合并
将多个数据集按某一列或多列进行合并，通 常使用`merge()`函数实现。
横向合并
将两个数据集的行进行合并，通常使用 `concat()`函数实现。
数据拆分
随机拆分
将数据集随机分为训练集和测试集，用于机器学习模型的训练和测试。
分层抽样拆分
在具有分层特征的数据集中，按照层内比例进行拆分，以保持原始数据的层次结构。
可根据需求灵活扩展存储容量 和性能。
数据高可用性
数据在多个副本之间进行冗余 存储，确保数据可用性。
数据安全性
提供数据加密、访问控制和备 份功能。
分布式存储
分布式系统
数据大规模处理
Hadoop Distributed File System （HDFS）、Amazon Elastic File System （EFS）等。
可视化
总结词
可视化输出通过图形、图像等形式展示数据，使数据更易于理解和分析。
详细描述
可视化输出包括各种图表、地图、热力图等形式，能够直观地展示数据的分布、趋势和 关联关系。可视化输出有助于用户快速发现数据中的模式和规律，提高数据分析的效率。
API
第2章 数据的输入与编辑
步骤1 在前两组单元格A3至B4中分别输入前两组数据，如 下左图所示。 步骤2 选定A3至B4单元格，如下右图所示。
这两个值的差就 是序列的步长
步骤3 向下拖动右下角的填充柄，完成等差序列的输入， 结果如下右图所示。
2．输入换行符
要在单元格中的特定位置开始新的文本行，请先双击该单 元格，然后单击该单元格中要断行的位置，按【Alt+Enter】组 合键，效果如下图所示。
这是双击单元格 A1后，分别在 “华”字和“民” 字后断行的效果
案例2 输入数值
在Excel中，数值型数据是使用最多，也是最为复杂的 数据类型。数值型数据由数字0~9、正号、负号、小数点、 分数号“/”、百分号“%”、指数符号“E”或“e”、货币符号 “￥”或“$”和千位分隔号“，”等组成。
输入结束后按【Enter】键， 光标会自动移到当前单元 格的下一个单元格
如果输入的数据长度超出单元格长度，并且当前单元格 后面的单元格为空，则文本会扩展显示到其右侧的单元格中， 如下上图所示。若后面单元格中有内容，则超出部分被截断， 不显示，如下图所示。不过，如果单击该单元格，在编辑栏 中可看到内容依然存在，只是暂时隐藏起来了。
等比序列 要用等比序列填充单元格区域，可按如下操作步骤进行。
步骤1 在B2单元格中输入第一个数据“6”，如下左图所示。 步骤2 选定从该单元格开始的列方向单元格B2至B7，如下 右图所示。
步骤3 单击“开始”选项卡上“编辑”组中的“填充”按 钮，在展开的列表中单击“系列”项，如下左图所示。
见视频2-1
2.3 数据的基本编辑
案例1 数据的清除
所谓数据的清除，只是删除了单元格中的内容、格式或批 注，而空白单元格仍然存在。
数据输入与编辑
EX04：数据输入与编辑本实验包含2种数据输入的方法与2项编辑任务。
任务1使用屏幕数字化，任务2使用包含x，y 坐标的文件。
除了以上方法之外还存在多种数据输入方法。
任务3要求利用基本编辑工具对一个shapefile进行编辑。
任务4要求使用地图拓扑关系和集群容差修正两个shapefile中之间的数字化错误。
任务1：在ArcMap中作屏幕数字化所需数据：land_dig.shp，数字化的背景图。
land_dig.shp基于UTM坐标系统，单位为米。
屏幕数字化在技术上与手扶跟踪数字化相似，所不同的是：①在数字化时用鼠标替代数字化仪的游标。
②屏幕数字化时，需要一个图层、shapefile或影像作为背景。
③在数字化时需要经常进行放大或者缩小操作。
本任务要求从land_dig.shp中数字化几个多边形，并成为一个新的shapefile。
在此假设land_dig.shp是一幅与DRG或者DOQ类似的影像（在实际屏幕数字化任务中，背景底图一般为扫描后的地形图或者遥感、航测影像图，不会是矢量地图）。
本任务要求将影像作为背景采用“free hand”模式数字化一个新的shapefile。
1.在ArcCatalog中连接到EX04，首先为数字化创建一个shapefile。
在EX04上单击右键，指向New，然后选择shapefile。
在下面的对话框中，输入trial1作为名称，选择要素类型（Feature Type）为Polygon，然后点击编辑空间参考信息，由land_dig.shp中为trial1导入坐标系统（图4.1）。
图4.1 创建新的shapefile2.在ArcMap中打开将数据框命名为Task1，并保存文档为EX04.mxd。
将trial1和land_dig.shp添加到Task1。
确保内容表中trial1位于land_dig.shp的上层。
数字化之前需要改变这两个shapefile 的符号、设置可选择图层、设置数字化环境。
教育科学出版社七年级上册 第十一课 数据的输入与编辑
二、编辑表格
1、插入行或列，调整行高或列宽 2、设置单元格格式 1、将标题所在的A1到D1单元格合并并居中。 2、设置标题的文字格式为：宋体，12号，加粗
1、单击鼠标选中一个单元格。 2、拖动鼠标选中连续单元格区域
3、按住[ctrl]键，拖动鼠标选中不连续的 单元格区域。
4、设置表格的边框和底纹
三、自动充
当输入表格中的数据有一定的规律时， 可使用excel提供的自动填充功能进行输入。
四、保存工作簿文件
1、制作右图所示Excel表格。 2、将其命名为“班级早餐情况调查表 ”。
第三单元 表格数据处理
第十一课 数据的输入与编辑
一、输入数据
新建一个工作簿， 当前默认的工作表是Sheet1, 活动单元格是A1单元格。
规划好表头，即可输入 数据。如右图所示。
1、数据类型
Excel电子表格中的数据类型有很多种。 常见的是数值型、文本型。
2、注意事项
在Excel中输入身份证号、电话号码或其他不用 计算的编号时，需要预先设置单元格数字格式为文 本格式，将数字类型设置为文本型。
WPS零教程数据输入与编辑
WPS零教程数据输入与编辑WPS零教程：数据输入与编辑WPS Office是一款功能齐全的办公软件套装，拥有强大的文字处理、表格编辑和演示制作等功能。
对于初次接触WPS Office的用户来说，学习如何正确地输入和编辑数据是很重要的。
本文将为您介绍WPS Office中数据输入和编辑的方法。
一、数据输入WPS Office提供了多种方式来进行数据输入，包括表格输入、复制粘贴和导入等。
1. 表格输入打开WPS表格，在需要输入数据的单元格中双击即可进行输入。
您可以逐个单元格输入数据，也可以按住Shift键并用方向键选取多个单元格进行批量输入。
2. 复制粘贴如果您已经有了一些数据，可以直接复制粘贴到WPS表格中。
选择要复制的数据，按下Ctrl+C，然后在WPS表格中选定目标位置，按下Ctrl+V即可完成粘贴。
3. 导入数据WPS表格支持导入多种格式的数据，包括Excel、CSV和文本文件等。
在菜单栏中选择“文件”-“打开”，然后选择合适的文件格式进行导入。
二、数据编辑WPS Office提供了多种数据编辑的功能，方便用户对表格中的数据进行修改和调整。
1. 单元格编辑选中要编辑的单元格，直接在输入框中修改数据即可。
您可以通过按下F2键进入编辑模式，也可以双击单元格实现编辑。
2. 数据排序WPS表格支持对表格中的数据进行排序，可以按照升序或降序来排列数据。
选中要排序的数据区域，点击“数据”-“排序”即可进行排序设置。
3. 数据筛选WPS表格提供了筛选功能，可以根据特定的条件筛选出需要的数据。
选中要筛选的数据区域，点击“数据”-“筛选”-“自动筛选”，然后按照提示设置筛选条件即可。
4. 数据格式设置您可以根据具体需求对数据进行格式设置，包括数字格式、文本格式和日期格式等。
选中要设置格式的单元格或单元格区域，点击“格式”-“单元格格式”，然后选择适当的格式进行设置。
总结：通过本教程，您已经了解了在WPS Office中如何进行数据输入和编辑的方法。
Excel使用技巧大全超全
Excel使用技巧大全超全Excel 作为一款功能强大的电子表格软件，在我们的工作和生活中发挥着重要作用。
无论是数据处理、数据分析，还是制作图表和报表，Excel 都能提供高效的解决方案。
下面为大家分享一些超实用的 Excel使用技巧，帮助您更轻松、更高效地使用 Excel。
一、数据输入与编辑技巧1、快速填充数据在输入有规律的数据时，例如序号、日期、相同的文本等，可以通过拖动单元格右下角的填充柄来快速填充。
如果需要按照特定的规则填充，如等差数列、等比数列等，可以在填充后选择“自动填充选项”进行设置。
2、批量输入相同数据选中需要输入相同数据的单元格区域，输入数据后，按下 Ctrl ＋Enter 键，即可快速批量输入。
3、数据有效性通过设置数据有效性，可以限制输入的数据类型、范围等，例如只能输入整数、日期、特定范围内的数值等，避免输入错误的数据。
4、查找与替换当需要查找或替换特定的数据时，可以使用 Ctrl ＋ F（查找）和Ctrl ＋ H（替换）快捷键。
在查找和替换时，可以选择匹配大小写、全字匹配等选项，提高查找和替换的准确性。
5、撤销与恢复不小心进行了错误的操作，可以使用 Ctrl ＋ Z 快捷键撤销，也可以多次撤销。
如果撤销过头了，可以使用 Ctrl ＋ Y 快捷键恢复。
二、数据格式设置技巧1、数字格式根据数据的特点，设置合适的数字格式，如货币格式、百分比格式、小数位数等。
可以通过右键菜单中的“设置单元格格式”进行设置。
2、日期格式正确设置日期格式，便于数据的排序和筛选。
同时，还可以通过自定义日期格式，满足特定的需求。
3、文本格式当需要输入以 0 开头的数字、身份证号码等文本型数据时，需要先将单元格格式设置为文本格式，再进行输入。
4、条件格式通过条件格式，可以根据设定的条件自动为数据设置格式，例如突出显示大于某个值的数据、为重复的数据标记颜色等，使数据更加直观。
三、数据排序与筛选技巧1、排序可以对数据进行升序或降序排序，也可以按照多个关键字进行排序。
七年级上册第十一课数据的输入与编辑教案
七年级上册第⼗⼀课数据的输⼊与编辑教案
七年级信息技术教案
板书设计第⼗⼀课数据的输⼊与编辑
1、在excel中输⼊和修改数据
2、⽤⾃动填充的⽅法输⼊数据
3、插⼊⾏、列，调整⾏⾼和列宽
4、设置单元格格式
本课⼩结师：通过这节课的学习，你学到了哪些知识，发现了哪些问题？
⽣交流：学习过程中掌握的知识点以及遇到的难点和解决办法。
师⽣共同总结。
课堂练习（10分钟）
制作右图所⽰Excel表格。
教学反思
1、成功点：本节课讲授的是⼀个操作性⽐较强的内容，学习起来有⼀定难度。
我注重了导⼊时的激趣引导、讲解时的浅显易懂、操作时的悉⼼指导、实践中的师⽣互教、⽣⽣互学，以及评价时的中肯准确，遵循了“让学⽣学会⽣存、学会学习、学会合作、学会实践”这个教育教学⼯作宗旨。
逐步使学⽣步⼊了“能学、想学、会学、坚持学”这样的良性循环。
2、不⾜点：⼀是本节课没有去更多关注需要帮助的学⽣，应该更多的发现完成任务不理想的学⽣，帮助他们逐步提⾼，⽐如在对待问题作品时，如何客观辩证的评价？如何看到学⽣的进步？并多思考如何帮助他们树⽴信⼼。
⼆是在“任务驱动”下，学⽣⾃主完成了基本操作的学习，学⽣掌握操作的熟练程度如何？学⽣间会形成多⼤的差异？这些在作品中不能完全反映出来。
三是未做到宏观调控，未及时发现不认真的学⽣。
3、改进点：要上好信息技术这门课，我认为必须使⽤易于学⽣接受的语⾔和直观教学⽅法，强化技能训练、注重合作探究，使⼀些枯燥乏味的知识变得有趣、⽣动。
同时要让学⽣把所学的知识和技能运⽤到实践中去，让学⽣感到信息技术课⼀定要学会，⼀定要学好。
第11课数据的录入与编辑课件
02
工作表
由排成行和列的单元格组成。每 一列用一个字母（列标）表示， 每一行用一个数字（行号）表示。
03
地址
规定用“列标+行号”来表示一个单元 格的地址。F列第4行，地址是“F4”
02
输入数据
默认工作表是Sheet1， 当前活动的单元格是 A1单元格
有规律的序列
输入第一个数据，然后拖动填充柄 进行填充。如“星期一到星期日”， “一月到十二月”等
谢谢各位光临指点Leabharlann 输入数据01 数据类型
常见的是数值型数据（如年龄）、文本 型数据（如“姓名”、“地址”列等）。 一般情况下，Excel会根据你输入的数据 自动辨认单元格中的数据类型
02 文本格式的数字
录入身份证号等不用做计算的编号时， 需要预先设置单元格数字格式为文本格 式或录入时在前面加一个“ ’ ”（英文 单撇号）将数字类型设置为文本型。
编辑表格
03 在电子表格使用过程中，
我们可以根据需要随时对
表格进行编辑
编辑表格
1. 插入行或列，调整行高或列宽
选中要插入的行号或列号，选择“开始”选项卡“单元格” 组，选择 “插入”——“插入工作行”。“格式”调整行高和列宽。
标题三
标题四
编辑表格
2.设置单元格格式
1. 字体：字体、字号、字体颜色等 2. 对齐方式：水平对齐、垂直对齐、合并单元格 3. 数字：数值（小数位数）、货币、日期、文本等 4. 选中：连续单元格（Shift）、不连续单元格（Ctrl）
标题三
标题四
编辑表格
3. 设置表格的边框和底纹
4.2数据的输入与编辑
【例题· 多选题】Excel数据的保护包括（ ）。 A.保护工作簿 B.保护工作表 C.锁定单元格 D.冻结窗格
二、数据的编辑（★★★）
（一）数据的复制、剪切、粘贴 复制：Ctrl+C、剪切：Ctrl+X、粘贴：Ctrl+V 数据的剪切与复制不同。 数据复制后，原单元格中的数据仍然存在，目 标单元格中同时还增加原单元格中的数据； 数据剪切后，原单元格中数据不复存在，只在 目标单元格中增加原单元格中的数据。
第二节 数据的输入与编辑
一、数据的输入（★★★） （一）数据的手工录入 1.在单个单元格中录入数据 2.在单张工作表的多个单元格中快速录入 完全相同的数据：Ctrl+Enter 3.在单张工作表的多个单元格中快速录入 部分相同的文本或数据
4.在工作组的一个单元格或多个单元格中快 速录入相同的数据 （1）按住Ctrl键,选取多张工作表,将其组 合成工作组 （2）录入数据，方法同1、2、3 （3）取消工作组： ①单击组外任何一个工作表标签； ②右击组内任何一个工作标签，选择 “取消成组工作表”
【例题· 判断题】Excel中的通配符“?”代替多 个任意字符,“*”代替任意单个字符。（ ）
三、数据的保护（★★★） （一）保护工作簿 1.限制编辑权限： 设置两项保护内容：结构、窗口 Excel2003：工具→保护→保护工作簿 Excel2007、2013：审阅→更改→保护工作簿 2.设置工作簿打开权限密码： Excel2003：“另存为”→工具→常规选项 Excel2007、2013：左上角“Office或文件按钮”
（二）数据的查找和替换 1.查找和替换特定数据 Ctrl+F（查找）、 Ctrl+H（替换） Excel中的通配符“?”代替任意单个字符,“*”代替 多个任意字符。 例如：查询“? k*”,表示前一个字符是任意字符, 第二个字符是“k”,后面是任意个任意字符。 2.选中包含公式的单元格 编辑→查找和选择→公式 3.替换格式 点击“选项”按钮，可以完成格式的批量替换。
初中信息技术教学课例《数据的输入与编辑》教学设计及总结反思
教师教学观念的转变和教学方式的转变，把学习的 主导权交给学生，让学生完整的参与到教学的每一个环 节当中去。改变传统的“填鸭式”教学方法，教师不能 只是将只是机械的传递给学生，而是要让学生在一个个 任务中学习，做到“从做中学”。
教师要研究和设计好课堂提问，在课堂教学当中有 价值的问题会让教学的效率快速提升。能留出更多的时 间让学生去思考自身的不足之处，进而达成高效课堂。
默认的工作表标签名为 Sheet1、Sheet2、Sheet3，正
在被编辑的工作表称为活动工作表或当前工作表。
3.单元格与单元格地址的作用
（1）工作表左侧和顶部分别有行、列的标识，称
为行号和列标，行列相交处的每个格子叫单元格，它是
存储数据的基本单位。
4.数据类型 Excel2010 中可以处理的数据类型包含常规、文 本、货币、日期、时间、百分比、分数、科学计数等。 5.序列数据 序列数据的输入：输入起始数据后，利用起始数据 单元格下方的黑色填充柄“＋”进行拖动填充，可产生 “星期一、星期二……”等的序列数据，数值格式“1、 2……”的数据需要按住“Ctrl”键的同时拖住填充 柄，公式也可采用拖动填充柄的方式进行自动填充输 入。 6.编辑表格 插入行或列 （1）单击“姓名”列列标 A，选中 A 列 （2）在选中的 A 列单击鼠标右键，选择“插入” 命令 调整行高和列宽 （1）在选中的行或列单击鼠标右键，在弹出的快 捷菜单中选中“行高”或“列宽”命令，便可以调整 “行高”或“列宽” 设置单元格格式（重点） 方法一：利用“开始”选项卡下的“字体”组中的 各个功能按钮，可以实现数据的字体、字号、字形、颜
作业的改革，根据信息技术课程的特点制定属于信 息技术科特色的作业安排。作业的精髓不在多和难，关 键在于符合信息技术注重实践和动手能力的特点。尽量 让学生在多媒体教室能完成动手实践的的题目。课后完 成识记性内容的作业。布置相关作业时，还需注意分层 教学的理念。让不同学习能力的学生完成不同难度的任 务，达成因材施教的目的。
初中信息技术教学课例《数据的输入与编辑》教学设计及总结反思
1．知识与技能
（1）了解区域的概念；
（2）学会用拖曳填充的方法输入有规律的数据；
（3）学会公式的编写，使用公式对表格数据进行
计算；
（4）学会公式的复制方法，达到快速输入数据。
教学目标
2．过程与方法
通过学生运用公式对数据进行计算，以及使用拖曳
填充的方法快速输入有规律的数据，体验 Excel 在数据
处理中带来的便利，初步掌握数据输入与编辑的方法。
本节课以学生为本的原则，把探究权交给学生，让
学生多一些自主，多一些求知欲，多一些表现机会，多
一份体验，给学生一种达到成功彼岸的力量。
习任务，最后实践应用解决其他的问题，从而有效地帮
助学生正确理解与掌握电子表格的数据处理与编辑技
巧，初步培养学生的数据处理能力。
创设以 2010 年广州市亚运会，招募志愿数据处理
员的过关考试情境，采用分组竞赛形式，以任务驱动方
式开展自主学习，让学生通过观看教师演示，模仿去解
决实际问题，完成相应操作，来达到技能操作能力的提 教学过程
初中信息技术教学课例《数据的输入与编辑》教学设计及总 结反思
学科
初中信息技术
教学课例名
《数据的输入与编辑》
称
本节课使用的教材是新纲要云南省实验教材，教学
内容是七年级第九册第 12 课。本节课主要是让学生了 教材分析
解简单的数据类型，学会输入相关数据，使用自动填充
等功能输入数据。本节是学习数据处理的重要基础。
本节课讲授的是一个操作性比较强的内容，学习起
来有一定难度，需要注重导入时的激情引导，讲解时的
由浅入深，操作时的悉心指导，实践中的师生互动，生
生互学，以及评价时的中肯准确，遵循了“让学生学会
xlsx用法
xlsx用法xlsx用法：数据表格的利器xlsx是一款数据表格软件，它能够帮助我们高效地进行数据的收集、整理、计算和可视化呈现。
下面，我们将对xlsx的使用方法按照不同功能进行分类进行介绍。
1.数据的输入与编辑：在xlsx中，我们可以在单元格中输入任何类型的内容，包括文字、数字、日期等。
在输入数据时，可以按下“Tab”键或者“Enter”键来跳转到下一个单元格或下一行。
对于数据的编辑，我们可以通过右键点击需要操作的单元格来打开上下文菜单，选择“删除”、“复制”、“剪切”等操作。
在进行大量数据的编辑时，可以使用“Ctrl + C”，“Ctrl + V”和“Ctrl + X”等常用 Windows 快捷键。
2.数据的排序与筛选：在数据表格中，我们有时需要将数据进行按照某种顺序排列，或者筛选出符合特定条件的数据。
在xlsx中，我们可以通过使用“排序”和“筛选”来实现这一目的。
对于排序，我们可以首先选中需要排序的行或列，然后点击“数据”菜单中的“排序”命令，并选择需要排序的字段。
对于筛选，我们可以点击数据表格中的“筛选”图标，并选择需要筛选的字段，并填写筛选条件。
通过排序和筛选的操作，我们可以轻松地得到符合要求的数据。
3.数据的计算和函数：在数据表格中，我们经常需要进行各种类型的计算。
在xlsx中，我们可以使用各种数学函数来实现数据的计算。
这些函数包括基本的算术运算、统计函数、逻辑函数和时间函数等。
例如，在计算一列数据的平均值时，我们可以使用“平均值”函数，它所对应的公式为“=AVERAGE(A1:A10)”（其中A1:A10为需要计算的数据范围）。
除此之外，我们还可以使用一些特定的函数来对数据进行逻辑判断或时间处理。
在需要自定义函数时，我们可以使用“宏”功能来编写自己的VBA（Visual Basic for Applications）代码来进行自定义函数的开发。
4.数据的可视化呈现：当我们需要向别人展示数据时，一个好的可视化图表通常能够起到事半功倍的效果。
人教版高中地理选修7-地理信息技术应用：GIS的基本功能
新课导入
• GIS具有四项基本功能，即数据输入与编辑、数 据存储与管理、空间查询与分析、制图与产品 输出。GIS依托这些基本功能，解决实际地理问 题。
一、数据输入与编辑
• 数据输入与编辑是GIS的基本功能之一。 • 数据输入是用数字化工作站、扫描仪
等数据输入设备，将各类地图、野外 观测记录，遥感影像，统计资料等转 换为数字形式，输入计算机。它的目 标是为GIS的建立和应用提供数据源。
谢谢
GIS常见空间分析方法
• 缓冲区分析 • 叠加分析 • 数字地形模拟分析
制图与产品输出
• 是指将GIS的空间查询或分析结果在绘 图仪、打印机等输出设上输出。
过程如下
• 打开地理底图 • 选择专题地图类型 • 选择地图的专题变量 • 设置图例样式 • 输出专题地图
课堂总结
• 了解GIS的基本功能
• 数据编辑是将输入计算机的数据编辑处 理为规定的数பைடு நூலகம்格式，以便于计算机存
储。第一步是图形编辑，第二步是图形
变换，第三部是编辑属性。
二、数据存储与管理
• 将地理数据编辑处理之后，需要将其 存储起来。GIS提供了存储和管理地理 数据的基本功能。多采用数据库存储 和管理方式。
三、空间查询与分析
• 空间查询与分析是GIS的重要功能。空 间查询是通过查找GIS数据库来回答 GIS用户提出的地理问题；空间分析是 通过对地理数据的计算来获取新的地 理信息。
第3章输入和编辑数据
3.5.1 查找单元格数据
在Excel中可以查找出包含相同内容的所有单元格，也 可以查找出与活动单元格中内容不匹配的单元格。
3.5.2 替换单元格数据
一般情况下，查找数据是为了改错或者成批替换，以 便将某些内容替换为其他内容。
3.6 实例：制作产品生产记录表
本节以制作“产品生产记录表”工作簿为例，帮助用 户熟悉输入和编辑数据的基本用法，巩固本章所学内 容。
3.4.1 使用拖动法填充相同数据
在制作表格的过程中，有时需要在多个单元格中输入 数据，若逐个输入，则输入的速度非常慢，可使用拖 动法一次性进行填充，这样不仅操作简便而且可以大 大提高输入速度。
3.4.2 使用拖动法填充有规律的数据
当需要在多个单元格中输入有规律的数据时，也可使 用拖动法进行填充，无需逐个输入。
3.1.2 输入文本数据
在Excel 2007中，文本通常是指字符或者任何数字和 字符的组合。输入到单元格内的任何字符集，只要不 被系统解释成数字、公式、日期、时间或者逻辑值， 则Excel 2007一律将其视为文本。在输入文本数据时， 系统默认的对齐方式是单元格内向左对齐。
3.1.3 输入数字数据
3.2.1 修改单元格中的全部数据
选择单元格直接输入正确数据并确认后，可修改单元 格中的全部数据。
3.2.2 修改单元格中部分数据
如果单元格中包括大量的字符或复杂的公式，而用户
只想修改其中的一部分，则在编辑栏中修改比较方便。
3.2.3 删除数据
若不再需要单元格中的数据，可使用Delete键将其删 除。
数字型数据是Excel表中最常见的数据类型，数字型数 据包括货币、日期与时间等类型。
3.1.4 输入以0开头的数据
滇人版七年级上第九册第12课数据的输入与编辑课件(共28张PPT)
编辑表格—设置表格的边框和填充
为了使数据更有可读性和减
少阅读错误，常常需要为数据表
设置边框线。Excel中，边框线包
括了外边框线和内边框线。选中
需要设置边框的单元格区域，单
击鼠标右键，在弹出的快捷菜单
中选择
，在
“设置单元格格式”对话框的
“边框”选项卡中设置边框样式。
编辑表格—设置表格的边框和填充
选 中 A1~G1 单 元 格 ， 执 行 “ 开 始 ” 选
向卡
“对齐方式”组
命令，即可将标题在A1到G1单元格
合并居中。
② 设置标题的文字格式。选中标题
单元格，单击鼠标右键，在弹出的
快捷菜单中选择
编辑表格—设置单元格格式
在“设置单元格格式”对话框的“字体”选项卡中设置标题的字体、字 形和字号，如图所示。
010250183
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编辑表格—插入行或列 如要为合唱团成员进行编号，可以在数据表中增加一个编号列。
打开素材文件夹中的“工作簿1.xlsx”文件，选择sheet1工作表，在 “姓名”列前插入“编号”列，具体操作步骤如下。
①单击“姓名”列列标A， 可选中A列。 ② 在选中的A列上单击鼠 标右键，在弹出的快捷 菜单中选择“插入”，即可 在A列前插入一个空白列。
综合实践
原表和格式设置后的效果如图所示：
下课！！！
编辑表格—设置表格的边框和填充 表格中输入的数据有一定的规律，可使用自动填充功能进行输入。
一般的方法是：先连续输入两个有规律的数字，拖动填充柄就能进行填 充输入。具体操作步骤如下。
①在A3、A4单元格分别输入“1”“2”；选中A3、A4两个单元格，将鼠标指针移到选中区域右下角的填充柄上， 这是，鼠标光标呈 。
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数据的输入与编辑
(总分：100.00，做题时间：90分钟)
一、
(总题数：1，分数：100.00)
1.说明：对于以下测试题，可以打开“任课教师表.xls”(光盘：/素材/第2章)作为练习环境，或通过光盘中的模拟练习(光盘：/模拟练习/第2章/第1～28题)板块进行测试，并通过光盘中的试题精解(光盘：/试题精解/第2章/第1～28题)板块观看答题演示。
第1题在A5单元格中输入文本型数字：00010，并确认输入。
第2题在当前单元格中输入：四分之三，并确认输入。
第3题在D8单元格中输入当前电脑中的时间。
第4题在当前工作表的C2单元格中输入“6月3日”，选择其他单元格确认输入。
第5题将Sheet2工作表中的C1:C8单元格区域设置为自动换行。
第6题利用菜单命令在B1:B8单元格区域中填充等差序列“1、3、5……15”。
第7题以D1单元格为起点，D5单元格为终点，利用鼠标填充与D1单元格相同的数据。
第8题双击E2单元格，并将其中的文字“软件开发人员”改为“软件工程师”。
第9题清除“Sheet1”工作表中G2:G10单元格区域中的内容。
第10题在当前工作表中的第B列和第C列单元格区域前插入两列单元格区域。
第11题将给定工作表中第3行单元格区域中的数据删除，后面的数据自动上移。
第12题利用快捷菜单将D10单元格中的数据复制到D3单元格中。
第13题使用“插入粘贴”对话框，将A2:B4单元格区域中的数值复制到D2:E4单元格区域中。
第14题通过按钮将B1:C8单元格区域中的数据粘贴到E1:F8单元格区域中。
第15题同时在Sheet1工作表的B1、C3、E2单元格中输入“考试”。
第16题利用下拉列表将“任课教师表”工作簿中的A5单元格内容改为“化学”。
第17题使用自动填充方式在“任课教师表”工作簿中的A10单元格中输入“体育”。
第18题在B2单元格中利用菜单命令插入内容为“学生成绩”的批注，批注框中的用户姓名更改为“悦达中学”。
第19题设置将当前工作表中的所有批注显示出来。
第20题设置在C4单元格中输入的整数必需介于“0～100”，完成设置后并在C4单元格中输入“200”进行验证。
第21题将剪贴板中第二个项目粘贴到E2单元格中。
第22题在当前工作表的B2单元格建立超级链接，链接到本工作表的B8单元格。
第23题在当前工作表中创建自定义序列“甲、乙、丙、丁”。
第24题提示A2单元格中只能输入整数，提示标题为“整数”，提示信息为“100以内的整数”。
第25题设置自动更正功能，使用户在输入“ks”时，系统自动更正为“考试”。
第26题将“任课教师表”工作簿的“中级教师”替换为“高级教师”。
第27题在当前工作表的A1:D5位置添加一个横排文本框，并输入“工资表”。
第28题利用“绘图”工具栏绘制一个椭圆。
（分数：100.00）
__________________________________________________________________________________________ 解析：。