心理压力释放管理ppt课件

合集下载

释放压力心理精PPT课件

释放压力心理精PPT课件
是边走边轻松地哼着歌.呢!
• 走着走着,谁料,前边忽然出现了一个又深又宽 的沟壑!沟上没有桥,周围也没有路。这时候也 没有蜘蛛侠或者超人出来解救他……他,该怎么
办呢?!
.
后面的人都慢慢地赶上来了,他们用自己背负的十 字架搭在沟上,做成桥,从容不迫地跨越了沟壑。
.
他也想如法炮制。只可惜啊,他的十字架之前已经 被砍掉了长长的一大截,根本无法做成桥帮助他跨
(压力源)、压力状态(压力反应)共同构 成的认知和行为体验过程。
.
压力反应
心理层面:
1.暴躁、容易发脾气 2.为小事哭泣 3.沮丧、忧郁 4.缺乏自信 5.注意力不集中 6.容易感觉疲倦 7.犹豫不决、判断力下降,容易走神 8.一件事情还没处理完就急. 着处理另一件事情
• 生理层面:
• 心率加快,血压增高、呼吸急促、激素分泌增 加、消化道蠕动和分泌减少、出汗。
☺压力就像一根小提琴弦,没有压力,就不会产生音乐。但是
如果弦绷得太紧,就会断掉。
☺适度压力是我们前进的动力,促使我们做出反应。适度压力
让我 们有挑战感、目标感,让我们保持一定的兴奋度,精力充沛。在
压 力的警惕下,我们会更关注细节,更好地完成任务。
☺。心理的压力感和生理的激活水平是紧密联系的,压力过低
• 腹式呼吸的要领:(1)小腹的抬起与落下,要教给 学生能够找到小腹起伏的感觉,只有找到后,我们才可以 进行行为治疗。(2)呼吸是深深的吸,慢慢的呼,呼吸 的过程是慢、长、细、匀。(3)进入行为治疗时的视觉 化指导语,视觉化就是然来访者看到身体里不想要的一些 情结、不适,看清楚它,视觉化一些东西,通过先排出这 些,再在周围看到营养物质,再吸进去。
.
.
.
于是,就这样走啊走啊走啊走,又走了很久很久很 久很久。他又想:虽然刚才已经将十字架砍掉了一

《如何释放压力》课件

《如何释放压力》课件

心理影响
01
压力可能导致焦虑、抑 郁等情绪问题,影响心 理健康。
02
压力可能降低人的注意 力和记忆力,影响学习 和工作效率。
03
压力可能导致情绪波动 和易怒,影响人际关系 和社交能力。
04
压力还可能引发自我怀 疑和自信心下降,影响 个人的自我认知和发展 。
行为影响
01
02
03
04
压力可能影响个人的行变对压力的消极认知,将其视为成 长和进步的机会。
增强自我效能感
设定明确目标
制定具体、可行的目标,以增强 自我效能感。
积累成功经验
通过不断尝试和努力,积累成功 经验,提升自信心。
寻求反馈与指导
寻求他人的反馈和建议,以便更 好地了解自己的优势和不足。
建立良好的人际关系
沟通与倾听
与他人保持良好的沟通,学会倾听他人的意见和 建议。
推荐运动
跑步、游泳、瑜伽、健身等。
详细描述
运动能够产生多巴胺,这是一种“快乐”的神经递质,可 以提升情绪。同时,运动过后产生的褪黑素,有助于改善 睡眠质量,从而进一步缓解压力。
注意点
避免过度运动,以免造成身体疲劳和肌肉拉伤。
音乐减压法
总结词 音乐具有安抚心灵、调节情绪的 作用,能帮助人们释放压力。
注意点 避免过于喧闹和节奏过快的音乐 ,以免加重压力。
详细描述 不同类型的音乐会对人的心理产 生不同的影响,如轻松的音乐可 以放松紧张的神经,激情的音乐 可以激发生活的热情。
推荐音乐 轻音乐、古典音乐、自然声音等 。
呼吸减压法
01
02
03
04
总结词
通过深呼吸来放松身体和心灵 ,减轻压力和焦虑。

高三学生如何缓解心理压力ppt课件

高三学生如何缓解心理压力ppt课件
心理压力可能导致学生减少社交 活动,缺乏社交支持。
孤独感增强
长期的心理压力可能导致学生感 到孤独,缺乏情感支持。
自我评价下降
自尊心受损
心理压力可能导致学生自尊心受损,对自己的能 力和价值产生怀疑。
自信心不足
长期的心理压力可能导致学生自信心不足,对未 来的发展缺乏信心。
自我评价偏低
心理压力可能导致学生自我评价偏低,对自己的 能力和潜力产生不正确的认识。
自我评价
高三学生对自己的评价和认知可能影响其心理状态,如自我 否定、自我怀疑等。
03
心理压力对高三学生的影响
心理健康问题
焦虑
高三学生面临高考压力,容易产 生焦虑情绪,表现为紧张不安、
担忧过度等。
抑郁
长期的心理压力可能导致抑郁情绪 ,表现为情绪低落、失去兴趣等。
失眠
心理压力可能导致失眠,影响学生 的睡眠质量,进而影响学习效果。
接受失败和挫折
正确面对失败和挫折,从中吸取教训,不断总结经验,提高自己的 心理素质。
05
寻求专业帮助的途径
学校心理咨询中心
寻求心理支持
学校心理咨询中心通常配备专业的心理咨询师,可以为学生提供个性化的心理支 持和指导。
参与心理活动
心理咨询中心还会组织各种心理活动,如讲座、工作坊等,帮助学生了解心理健 康知识,提高心理素质。
04
高三学生缓解心理压力的方法
调整学习方式
制定合理的学习计划
根据自身实际情况,制定科学、合理的学习计划,避免盲目追求 成绩。
掌握有效的学习方法
采用适合自己的学习方法,提高学习效率,减少学习压力。
保持积极的学习心态
保持乐观、积极的学习心态,相信自己能够取得进步和成功。

介绍舒缓心理压力的方法PPT课件

介绍舒缓心理压力的方法PPT课件

心理压力的普遍性
01
02
03
工作压力
工作量大、时间紧迫、人 际关系等都可能带来工作 压力。
生活压力
家庭、经济、健康等问题 都可能成为生活压力的来 源。
心理压力的影响
长期的心理压力可能导致 焦虑、抑郁等心理问题, 影响身体健康和生活质量。
02
心理压力的来源
工作压力
工作任务繁重
工作压力主要来源于工作 任务繁重,时间紧迫,需 要承担高强度的工作负荷。
03
舒缓心理压力的方法
调整心态
接受自己
接受自己的不完美和局限性,不 要对自己过于苛刻。
积极面对
遇到困难时,积极寻找解决问题 的方法,而不是陷入消极情绪中。
放松心情
学会放松自己,如深呼吸、冥想 等,有助于缓解心理压力。
寻求支持
倾诉
与亲朋好友分享自己的感受和压力,获得情感支 持和建议。
专业咨询
寻求心理咨询师的帮助,获得专业的指导和建议。
工作要求高
工作中对个人技能、能力 和效率的要求高,需要不 断学习和提高自身能力。
工作环境不佳
工作环境恶劣,如噪音、 过度拥挤等,会对人的心 理造成压力。
生活压力
经济负担重
生活费用高昂,经济负担重,需 要承担高额的房贷、车贷等费用。
家庭关系紧张
家庭成员之间的关系紧张,如夫妻 矛盾、亲子关系等,会对人的心理 造成压力。
介绍舒缓心理压力的方法 ppt课件
• 引言 • 心理压力的来源 • 舒缓心理压力的方法 • 舒缓心理压力的实践建议 • 总结
01
引言
主题简介
主题背景
随着现代生活节奏的加快,心理 压力问题越来越普遍,对人们的 身心健康产生不良影响。

《压力管理》PPT课件课件

《压力管理》PPT课件课件
等。
添加标题
PTSD症状:包括 噩梦、易怒、心 悸、失眠、噩梦、
失忆等。
添加标题
压力管理策略: 通过认知重构、 放松技巧、时间 管理、社交支持 等手段减轻压力 对个体的影响, 帮助个体应对创 伤后应激障碍。
添加标题
应对技巧:包括 学会放松、认知 重构、建立社交 支持网络、适当
运动等。
添加标题
心理健康与压力管理
情绪与压力管理
情绪的定义及作用 压力的定义及来源 情绪和压力的关系 如何通过认知调整来管理情绪和压力
认知与压力管理
认知对压力的影 响:认知过程会 影响我们对压力 的感知和反应
认知偏差:在压 力下,我们容易 产生认知偏差, 例如过度估计风 险或低估自己的 能力
认知重构:通过 调整我们的思维 方式,重新评估 和重构压力情境, 以减少压力反应
放松身心:通过 冥想、深呼吸等 方式缓解紧张情 绪
规划时间:合理 安排时间,避免 压力积累
寻求支持:与亲 朋好友、专业人 士交流,寻求建 议和帮助
放松和恢复的方法
呼吸练习 冥想 瑜伽 按摩
05
特殊情况下的压力管理
高压力环境下的应对策略
接受现实:认识到压力是不可避免的,不要 逃避或否认它
调整心态:保持积极乐观的态度,学会从压 力中寻找积极的方面
免疫系统与压力管理
免疫系统受到压力影响 压力可能导致免疫力下降 免疫系统在压力下的表现 管理压力以维护免疫系统的健康
心理反应与压力管理
紧张和焦虑:压 力下的常见心理 反应
情绪低落:感到 沮丧和无助
自我怀疑:对自 己的能力和价值 产生怀疑
暴躁和易怒:情 绪容易失控,对 他人产生敌意
03
压力的心理反应

压力与情绪管理课件ppt(43张)

压力与情绪管理课件ppt(43张)

压力的累积效应
重大生活事件
生活中发生的重大变化,如离婚、亲人去世、 工作变动等,会使人产生紧张和压力。事件 越严重,数量(次数)越多,持续时间越长, 影响就越大。 生活事件有正性和负性之分,其影响作用是 不同的。但正性事件同样需要付出努力去应 付,也会造成压力。比如,结婚、孩子出生、 买了新房子都是好事,但同样给人带来压力。
井无压力不出油 人无压力轻飘飘-----大庆油田格言
23
了解自己压力水平
你的压力程度是多大?
自我评估
24
压力管理三大策略
变革策略:消除或减弱压力源 主动策略:心理建设情商提升 反应策略:身体放松减压方法
变革策略:提升七项技能缓解压力
目标管理
改变思维
情绪管理
时间管理 问题解决
提升 关键技能
人际沟通
很难放松、坐不住、生活习惯改变、性需求下降、家庭问题
井无压力不出油 人无压力轻飘飘-----大庆油田格言
所有的问题都不是问人题!们应当每隔30分钟做一次伸展运动
缓解悲伤:柴可夫斯基的第六号交响曲《悲怆》
注意热量、脂肪、盐以及胆固醇的摄入。
我们不能决定生命的长度 淀粉和糖是天然的镇静剂
常听爵士乐能让人具有较佳的创造力,增强数理能 定时、有规律的运动--每天活动20-30分钟 主动策略:提升情商,调整状态
同理
所有的问题都不是问题! 我们不能控制他人,但我们可以掌控自己 我们不能决定生命的长度
人际
注意热量、脂肪、盐以及胆固醇的摄入。
可怕经验(如遭遇抢劫) 28
自觉:体察自己情绪
29

经济压力 常听爵士乐能让人具有较佳的创造力,增强数理能

但正性事件同样需要付出努力去应付,也会造成压力。

主题班会调整心态缓解压力PPT课件

主题班会调整心态缓解压力PPT课件


运动释放
02
通过运动消耗体能,释放内心的压力和负面情绪。
艺术创作
03
通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式表达情感,舒缓压力。
寻求帮助与支持
与亲朋好友交流
与信任的人分享自己的感受和压力,获得情感支持和建议。
寻求专业帮助
如压力过大或持续时间过长,可考虑咨询心理医生或辅导员等专业 人士的意见和帮助。
参加团体活动
缓解学生压力
通过主题班会的形式,引导学生正视压力、了解压力,并提 供科学有效的缓解压力的方法,帮助学生更好地应对压力。
促进班级和谐
通过班会活动,增进同学之间的相互了解和信任,促进班级 和谐氛围的形成。
班会主题
调整心态,积极面对压力
探索缓解压力的方法
引导学生认识到压力是不可避免的,关键 在于如何调整心态积极面对。
逃避、拖延、过度自我批评、不良 应对方式(如酗酒、吸烟等)。
03
心态调整方法
积极心态培养
感恩心态
学会珍惜现有的一切,对 生活中的美好事物心怀感 激。
成长心态
将挑战视为成长的机会, 积极面对并努力克服。
乐观心态
保持对未来的信心和希望 ,相信困难只是暂时的。
消极情绪转化
认知重构
转变对问题的看法,从积极的角 度重新解读。
家庭矛盾、亲子关系紧张 等。
自我期望压力
自我要求过高
担忧未来
设定不切实际的目标、追求完美主义 。
对未来的焦虑和不安、对成功的渴望 。
自我价值感
对自我价值的强烈追求、关注他人评 价。
压力对身心的影响
身体反应
失眠、食欲不振、疲劳、免疫力 下降等。
心理反应
焦虑、抑郁、易怒或暴躁、注意力 不集中等。

(完整版)压力管理课件ppt

(完整版)压力管理课件ppt
心理测试:通过专业的心理测试工具,评估个人的压力状况和应对方式
生理指标:通过监测生理指标如心率、血压等,评估个人的压力状况和应 对方式
了解自己的压力水平
自我感知:意识到自己处于压力之中 情绪识别:识别出压力带来的情绪反应 生理反应:识别出压力带来的生理反应 环境分析:分析压力来源,采取应对措施
不同压力类型和应对策略
急性压力:来自突发事件,需要快速应对,如火灾、地震等。应对策略包括冷静分析、快速决 策、寻求帮助等。
慢性压力:来自长期的生活和工作压力,如家庭关系紧张、工作压力大等。应对策略包括调整 心态、规划时间、寻求支持等。
隐蔽性压力:来自内心深处,不易察觉,如自卑、恐惧等。应对策略包括心理咨询、自我探索、 学习自我管理等。
压力管理
汇报人:
目录
01 压力概述 03 积极应对压力的方法 05 提高应对压力的能力
02 压力识别与评估 04 有效的时间管理 06 建立健康的生活方式
压力概述
压力的定义
压力是一种心理反 应
压力是由压力源引 起的
压力反应包括心理 、生理和行为三个 方面
压力管理旨在帮助 个体有效应对压力
工作压力 生活压力 家庭压力 社会压力
外部压力:来自外部环境,如社会舆论、经济压力等。应对策略包括沟通协调、寻求共识、合 理规划等。
积极应对压力 的方法
调整心态和观念
接受现实,不逃 避、不抱怨
积极面对,寻找 解决问题的方法 和途径
改变自己的态度 和观念,从积极 的角度看待问题
学会放松自己, 如通过冥想、深 呼吸等方法来缓 解压力
学会放松和休息
克服困难:遇到困 难时积极寻找解决 方案,寻求帮助和 支持,保持积极心 态

调控情绪释放压力主题班会课件(PPT38页)

调控情绪释放压力主题班会课件(PPT38页)

什么是压力
• 任何能扰乱人们心理,生理健康的 干扰都称为压力。
调控情绪释放压力主题班会(PPT38页) 工作培 训教材 工作汇 报课件 管理培 训课件 安全培 训讲义 PPT服 务技术
调控情绪释放压力主题班会(PPT38页) 工作培 训教材 工作汇 报课件 管理培 训课件 安全培 训讲义 PPT服 务技术
主题班会
调控情绪、释放压力
测试
测试
ห้องสมุดไป่ตู้
分析
要是你看到的波浪滚 动,圆圈转动,你就该 减压啦!
• 生活是一面镜子, • 你如果对它笑, • 它也对你笑;
• 你如果对它哭, • 它也对你哭。
调控情绪释放压力主题班会(PPT38页) 工作培 训教材 工作汇 报课件 管理培 训课件 安全培 训讲义 PPT服 务技术
放松自我
• 尽情休息 • 规律运动 • 发展兴趣 • 合理宣泄 • 与人分享 • 自我调整
调控情绪释放压力主题班会(PPT38页) 工作培 训教材 工作汇 报课件 管理培 训课件 安全培 训讲义 PPT服 务技术
调控情绪释放压力主题班会(PPT38页) 工作培 训教材 工作汇 报课件 管理培 训课件 安全培 训讲义 PPT服 务技术
压力的组成和联系
• 工作压力 • 家庭压力 • 生活压压力力增大 • 人际压力 • 未来压力
情绪变坏
调控情绪释放压力主题班会(PPT38页) 工作培 训教材 工作汇 报课件 管理培 训课件 安全培 训讲义 PPT服 务技术
身心健康受损
调控情绪释放压力主题班会(PPT38页) 工作培 训教材 工作汇 报课件 管理培 训课件 安全培 训讲义 PPT服 务技术
1、要有目标和追求
调控情绪释放压力主题班会(PPT38页) 工作培 训教材 工作汇 报课件 管理培 训课件 安全培 训讲义 PPT服 务技术

缓解心理压力PPT课件

缓解心理压力PPT课件

发展结果的可预测
精选ppt
10
练就正向思维习惯
精选ppt
11
分 享 带 来 喜 悦
精选ppt
12
路天 无 绝 人 之
精选ppt
13
弱者并不会常常处于下风
精选ppt
14
合 作 带 来 惊 喜
精选ppt
15
是 恐 惧 还 是 自 信
精选ppt
16
是 颓 废 还 是 放 松
精选ppt
17
是 两 小 无 猜 还 是 大 逆
“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨, 饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心 忍性,增益其所不能。”
精选ppt
4
彻底摆脱了压力就是——死亡
一个关于蝉蜕的真实故事 人生的第一份礼物是什么?
精选ppt
5
过重的压力给人们带来痛苦
心理症状 生理症状 行为症状
精选ppt
6
心理症状:
精选ppt
22
建立巩固完善“紧张——放松”机制
欣赏音乐放松 放松音乐7.mp3音乐1 音乐2
积极运动放松 放松操 放松呼吸
合理宣泄放松 发泄小游戏 专注兴趣放松
投入游戏放松 现场游戏1
现场游戏2
精选ppt
23
自我娱乐放松
幽默小故事、笑话、搞怪视频、开心图片
给女教师的30个健康建议
精选ppt
24
经常保持微笑
不管在人生舞台上扮演何种角色,都要 面临压力,只要合理的管理压力,就可以积 极地将压力转换为动力!
精选ppt
33
努力改变你能改变的,接受你暂时无能为力的。 如果你学会了这一点,你的人生就会轻松并且 收获很多。

缓解心理压力主题班会课件ppt

缓解心理压力主题班会课件ppt

积极规划:制定 合理的目标和计 划,为未来做好 充分准备,增加 对未来的信心和 掌控感。
调整思维方式: 采用积极的思维 方式,关注解决 问题的方法和积 极的方面,减少 消极情绪的影响。
寻求支持:与亲 朋好友、专业人 士或团体组织交 流,分享感受和 困惑,获得支持 和帮助。
感谢您的观看
汇报人:WPS
建立良好的人际关系
真诚待人
学会倾听
尊重他人
积极沟通
冷静分析:了解问题的本质,明确 自己的立场和利益。
解决冲突的方法
学会妥协:在冲突中寻求共同点, 寻求双方都能接受的解决方案。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
有效沟通:通过对话、协商等方式 表达自己的想法和感受,避免误解 和冲突。
借助第三方:在必要时可以请第三 方参与调解,如心理咨询师或领导 等。
寻求专业心理咨询师的帮助
学会倾听和关心他人,建立良 好的人际关系
健康的生活方式
饮食健康:多 吃蔬菜、水果、 全谷类食物等
适量运动:每 周至少进行 150分钟中等
强度的有氧运 动
充足睡眠:保 证每天7-8小 时的睡眠时间
减少压力:学 习放松技巧, 如深呼吸、冥
想等
应对学习压力
制定合理的学习计划
改变思维方式
认知重构:重新评 估和调整压力事件 的意义和影响
积极思考:关注积 极方面和正面经验, 减少消极思维
自我暗示:使用积 极的自我对话和自 我肯定来增强自信 心和自我效能感
情绪调节:学习认 知行为疗法,掌握 情绪调节技巧,如 深呼吸和冥想等
与亲朋好友交流
寻求社会支持
参加兴趣爱好小组或社团活动
按照程度:轻度、 中度、重度

压力管理与情绪释放培训讲义31页PPT

压力管理与情绪释放培训讲义31页PPT
❖ 船长望着松了一口气的水手们说:“百万吨的巨轮很少 有被打翻的,被打翻的常常是根基轻的小船。船在负重的 时候,是最安全的;空船时,则是最危险的。”
❖ 这就是“压力效应”。那些得过且过,没有一点压力, 做一天和尚撞一天钟的人,像风暴中没有载货的船,往往 一场人生的狂风巨浪便会把他们打翻。
LOGO
一个压力管理的小故事
❖ 培训师在课堂上拿起一杯水,然后问台下的听众:“各位 认为这杯水有多重?”有人说是半斤,有人说是一斤,讲 师则说:“这杯水的重量并不重要,重要的是你能拿多久? 拿一分钟,谁都能够;拿一个小时,可能觉得手酸;拿一 天,可能就得进医院了。其实这杯水的重量是一样的,但 是你拿得越久,就越觉得沉重。这就像我们承担着压力一 样,如果我们一直把压力放在身上,不管时间长短,到最 后就觉得压力越来越沉重而无法承担。我们必须做的是放 下这杯水,休息一下后再拿起这杯水,如此我们才能拿的 更久。所以,各位应该将承担的压力于一段时间后适时的 放下并好好的休息一下,然后再重新拿起来,如此才可承 担更久。”
LOGO
压力效应
❖ 有一位经验丰富的老船长,当他的货轮卸货后在浩瀚的大 海上返航时,突然遭遇到了可怕的风暴。水手们惊慌失措, 老船长果断地命令水手们立刻打开货舱,往里面灌水。 “船长是不是疯了,往船舱里灌水只会增加船的压力,使 船下沉,这不是自寻死路吗?”一个年轻的水手嘟囔。
❖ 看着船长严厉的脸色,水手们还是照做了。随着货舱里 的水位越升越高,随着船一寸一寸地下沉,依旧猛烈的狂 风巨浪对船的威胁却一点一点地减少,货轮渐渐平稳了。
LOGO
寻求困境中的突破技巧 --五步脱困法
❖ 困境:“我做不到……。” ❖ 改写:“到目前为止,我尚未能做到……” ❖ 因果:“因为过去我不懂得……,所以到现在为

缓解心理压力ppt课件

缓解心理压力ppt课件

生活压力
经济压力
经济压力是生活压力的主要来源 之一,如家庭支出、房贷、子女 教育等都需要投入大量的经济资
源。
家庭问题
家庭问题如婚姻关系、亲子关系等 也会给员工带来一定的压力。
健康问题
健康问题如疾病、疼痛等也会影响 员工的工作和生活状态,增加生活 压力。
人际关系压力
人际关系紧张
在工作中,如果员工与同事、领导之 间的人际关系紧张,就会给员工带来 一定的压力。
认知行为疗法
通过改变不良认知,调 整负面情绪,提高应对
压力的能力。
放松训练
通过深呼吸、渐进性肌 肉松弛等方法,缓解紧
张和焦虑。
社交支持
与亲朋好友交流,分享 感受,获得情感支持和
理解。
积极应对策略
学习有效的应对技巧, 如时间管理、沟通技巧 等,以应对日常生活中
的压力。Biblioteka 对未来心理健康发展的展望心理健康服务普及
建立良好的人际关系,减轻人际压力
1 2
积极沟通
与家人、朋友和同事积极沟通,表达自己的想法 和感受,增进彼此的理解和信任。
尊重他人
尊重他人的意见和感受,避免冲突和争吵,保持 良好的人际关系。
3
寻求帮助
在人际压力过大时,寻求专业心理咨询师的帮助 ,学习处理人际关系的技巧和方法。
培养兴趣爱好,丰富生活内容
缓解心理压力ppt课件
汇报人: 日期:
目录
• 引言 • 心理压力的来源与类型 • 心理压力的危害与影响 • 缓解心理压力的方法与技巧 • 应对心理压力的策略与建议 • 总结与展望
01
引言
心理压力的定义与影响
心理压力定义
心理压力是指个体在面对压力源 时所产生的一种心理紧张状态, 表现为情绪、认知和行为方面的 变化。

积极心态与压力应对PPT课件

积极心态与压力应对PPT课件
腾出心的空间,用它来装爱和新的知识
调节功能减弱,疾病就会趁虚而入,从而导致躯体疾病。
3)心态影响智力(敏感、偏执、敌对)
智力:人认识、理解客观事物并运用知识、经验等
解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判 断等...
3、积极心态与消极心态
心态无对错之分,但有积极与消极之分
区别积极心态和消极心态的标准
❖ 要学会忘记、谅解、宽容。不原谅等于给了别人持续伤害 你的机会。
❖ 腾出心的空间,用它来装爱和新的知识
第五步 利用现有资源把事情做成,不抱怨、不消极等待。
❖ 如果有柠檬,就做柠檬水。 ❖ 这里面有两层涵义 ❖ 不抱怨 ❖ 第一,柠檬就是挤水的; ❖ 第二,你别嚷嚷怎么没有苹果、香蕉啊? ❖ 利用现有资源把事情做成而不是抱怨、消极等待 ❖ 为你的选择全力以赴,你不会后悔。
请你设想一下追逐的结果。
u一只牧羊在旁讥笑说
u你们两个之间小的 反而跑得快得多 !
u你不知道我们两个的跑是 完全不同的! u我仅仅为了一顿饭而
跑,他却是为了性命而跑呀!
u猎狗回答说
日常生活中
关键时刻的掉链子 没有压力,就没有成长
智力:人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等. 自信(乐观、信任、快乐、 这个人说,我担心网不结实。 人们对待事物的心理状态 压力增强时,工作效率改善 亚里士多德幸福是真实地面对内心的自我。 可能发生大病对家庭产生压力 心态无对错之分,但有积极与消极之分 将其注射到小白鼠身上,几分钟后小白鼠死亡. 要学会忘记、谅解、宽容。 忍短时可以,长期不可以
我想上茅房,就一个坑,你蹲那了;你就 比我幸福!
幸福 原来幸福就是
穿着……茅坑!

主题班会调整心态缓解压力ppt课件

主题班会调整心态缓解压力ppt课件
过分追求完美,不容忍任 何错误和缺点,会让学生 陷入无休止的自我批评和 压力之中。
压力对身心的影响
生理反应
长期承受压力可能导致失 眠、食欲不振、免疫力下 降等生理问题。
心理反应
压力可能导致焦虑、抑郁 、自卑、愤怒等心理问题 ,影响学生的情绪和行为 。
行为反应
在压力下,学生可能出现 逃避、攻击、自我伤害等 不良行为反应。
保持希望
相信困难是暂时的,未来会更好 ,保持乐观态度。
04
压力缓解方法
时间管理技巧
制定合理的学习计划,设定优 先级,避免拖延症。
学会拒绝不必要的任务和活动 ,减轻负担。
利用碎片时间,如上下学途中 、午休时间等进行学习或放松 。
放松训练实践
深呼吸、冥想等放松 技巧,有助于缓解紧 张情绪。
听音乐、看电影等娱 乐活动,转移注意力 。
找到情绪宣泄途径
通过运动、写日记、绘画等方式释放 情绪。
自信心建立
肯定自我价值
认识自己的优点和贡献,增强自 我认同。
勇于尝试新事物
挑战自己,培养新技能,提升自信 。
学会自我激励
用积极的语言和自我暗示来激励自 己。
乐观面对挫折
正视挫折
认识到挫折是成长的一部分,不 逃避、不否认。
积极应对
分析问题,寻找解决方案,从挫 折中学习。
主题班会调整心态缓解压力 ppt课件

CONTENCT

• 引言 • 压力来源与影响 • 心态调整策略 • 压力缓解方法 • 心理健康与压力应对 • 班级互助与团队建设
01
引言
目的和背景
当前学生面临的压力现状
学业、考试、人际关系等多方面的压力。
压力对学生的影响
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
45
什么是情商?
情绪智商 Emotional Quotient (EQ) 情绪管理是指一个人在情绪方面的管理能力,
也对人的一生造成深远的影响. 情绪管理有两个层次: 1. 管理自己情绪的能力 2. 影响他人情绪的能力
46
IQ
EQ
知识 接受教育 逻辑推理
科技
情绪 换位思考 人际关系 影响力
19
健康原因
长期的病痛 亚健康状态 长期固定姿态产生的身体不适 忽视锻炼身体的后果 生物钟不协调 心理不健康(心理健康水平较低)
20
问题与发现
请写出你认为你工作中压力产生的原因:
1. 对目标质疑且束手无策
2. 缺乏计划及良好的工作习惯 3. 恶性循环 4. 业务处理技巧不足造成缺乏信心 5. 缺乏策略思维、思维能力 6. 工作与生活失序 ……
做事开始丢三落四
回家不愿与家人开心交流
肠胃病经常犯
。。。
10
压力状况带来的后果
人际关系紧张 工作完不成、任务不达标 习惯性加班 失去追求目标和方向 不自信,失败感 自我封闭 健康病痛 不良生活习惯:酗酒,过度吸烟,寻求刺激……
11
产生压力的环境原因
光的线串联起来
建立阳光心态
我是阳光照耀你 快乐并痛着,不是痛并快乐着
自信与乐观
理解恐怖,理解黑暗,理解心中的魔鬼 把心中的魔鬼变成机会
36
愿景与目标
把梦想变成理想
--- No action 空想 --- Action 理想
1. 分解目标 2. 具体行动计划
愿景
目标
现 状
目标 目标
30
A型人的做法是压力的寻求者
A型的人总是这样的思维方式:“是你让我火冒三丈”,把原因完全 推到外部了,实际上这个使你火冒三丈的人是你自己呀!是你让别 人操纵了你的情绪,所以你生气了,心血管收缩,血压升高,还掉 了眼泪。我们说事件本身并不会对你造成伤害,但你的反应与思维 模式却会伤害你。
31
B型人则是压力的承受者
21
生活事件与压力指数(1)
配偶死亡 (100)
退休 ( 45)
离婚(73)
家人行为或健康有重大变化 (44)
夫妻分居(65)
怀孕 ( 40)
入狱(63)
性行为障碍 (39)
亲近家属死亡(63) 家庭增加新成员
本人受伤或生病(53) (生产、收养、长辈迁入)(39)
14
心态原因
不自信与恐惧 我就是不行 我可能不适合 我不会…… 万一……怎么办?
月光心态(受制于人) 自怜性
我就是不幸
15
习惯原因
无序工作的习惯(计划性) 做小忽略大的习惯(树木与森林) 只做眼前事的习惯(目标性) 拖拉的习惯(时间管理、轻重缓急) 跟着感觉走的习惯(责任心) 从一而终的习惯(因循守旧、不会创新) ……
衰竭阶段:表现为体内各种贮存物质消耗殆尽,机体处于危机状态,
在这些情况下,可导致重病。
9
压力状况的表现: (对照自己?)
见到新的任务就烦闷
不明不白地感到烦躁
下班后不想说话
容易与他人争吵
忽然觉得自己性格变得不是自己了
遇到突发事件就莫名其妙地慌乱
不思茶饭,睡眠不好
坐在座位上感到非常疲劳,没有任何做事的念头
41
压力与时间管理:80/20原则(定律)
常常是百分之二十的关键努力产生百分之八十的绩效。
不紧急
紧急

可做可不做
快点做,
重 要
容易做-耗费时间 但可逐渐制度化
日日做,

且一定要做

不容易做-拖延
立即做
42
休息的技巧
建立休息的意识 休假的安排 双休日的运用 2分钟休息法 随时随地呼吸法 转换视觉点休息法 意念行走式放松法 ……
人格特质—怀恨、无法宽恕别人、自怜、缺乏有意义的人际关系、不满 意自己 7.气喘、过敏症 8.风湿性关节炎:人格特质—自我牺牲、被虐倾向、无自我意识、害羞压 抑的完美主义者
8
应激的三个阶段(心理学概念)
人如果经常处于应激状态下,身体健康就会受到影响。加拿大心理学家塞立 叶的研究表明,长期处于应激状态会使人体内部的生化防御系统瓦解,身体 抵抗力降低,容易患病。他还把应激分为以下三个阶段(一般适应症候群)
你的十年计划?
37
如果我有选择,我就去干我喜欢干的 工作;如果我没有选择,我就疯狂的 爱上自己现在正在干的工作。
38
建立 坚定的工作信念
1.工作是为自己做的!而非只是…… 2.工作做不好,不是能力问题!而是…… 3.在这做不好,换到任何地方也做不好
( 即使很抢手,要不没发展,要不坐不住! )
4.创造自己的工作价值……
结婚(47)
生意上重大变化
失业(45)
(并购、组织重整、破产)(39)
夫妻复合(45)
22
生活事件与压力指数(2)
财务状况重大变化(比平常更拮据或富裕)(38) 亲密的朋友去世 ( 37) 变换工作 ( 36) 与配偶争执的次数产生变化(不管增加或减少)(35) 贷款超过30万元(买房子、做生意)( 31)
32
创造良好工作环境
整洁的桌面 明亮的光线 适当的音乐(各公司不同) 开朗乐观的交流表情 幽默的交流风格 相互激励式的赞扬 充分的信息沟通和通报 ……
33
工作与生活的关系
界定工作与生活的双重角色 界定角色转换的时间界限 界定优先级的转换 风险与责任各分两个筐来装 在各自的范围内提高角色技能 确定各个角色的快乐满足点 ……
28
环境压力原则
激怒原则 : 引发不愉快的刺激物,如噪音.冲突 抚慰原则 : 使人平静的刺激物,如音乐.微光.气味 过度刺激原则 : 频繁或过多的刺激物,如机器噪音 最小化原则 : 低度刺激可以缓和压力,如湖滨独处 色彩原则 : 冷色系(橙.黄.绿.蓝)会令人平和
29பைடு நூலகம்
认识自己--你是A,B,C 哪一位?
父母,老师,学校,上级,政府官员,等等。 一个成功的管理者或员工,必须掌握与上级合作的艺
术,才能避免不必要的压力 信息的准确与充分(对方认为足够多了) 机会的把握(不要瞻前顾后,该提就提) 给予界定了的选择 替对方着想(谁是客户?客户是谁?)
27
舒解工作环境压力
处理突发事件的技巧
工作环境的原因
工作量大 工作氛围 人际交流 突发事件 计划突变 ……
12
产生压力的环境原因
生活环境的原因
家庭、同事、上司关系 朋友的成功与攀比 家人、家庭的经济要求 社区的环境 上下班交通状况 社会时尚变化 ……
13
产生压力的内在原因
心态原因 习惯原因 认知原因 性格原因 技巧原因 健康原因 ……
B型人,他因为要承受这种心怀不满、又不愿意说出来的压力,非常 压抑,时间久了可能导致癌症、抑郁症。
C型人的做法是压力的处理者
我们再看C型人因为以平和的心态对待事件,有一个健康的人格,因 此感受到的压力最小,体内的压力荷尔蒙与快乐荷尔蒙较为平衡。前 两种人可能因情绪不好而引起健康问题,而C型人会转换不良情绪, 化解压力,保持一个健康的心理状态。
警觉阶段:表现为肾上腺素分泌增加、心跳加快、血压升高、肌肉张
力增大、血糖提高等现象;一般而言,这些变化具有一定的压迫意义,因为 它们为机体应付挑战开始动员能量。
阻抗阶段:表现为身体动员许多保护系统去抵抗导致危机的出现,此
时,全身代谢水平提高,肝脏大量释放血糖。如果此时期过长,使机体糖的储 存大量消耗,下丘脑、脑垂体和肾上腺系统活动过度.使内脏受到损伤,出 现胃溃疡、胸腺退化等症状。
16
认知原因
见小不见大 入木三分,但失去天空
钻牛角尖 思维的固执性
缺一不可的追求 最后一分钟的完美主义
自我关闭式思维 这事只能这么做 不可能有出路
关于认知ABC理论
17
性格原因
人的行为特征形成性格(也有遗传因素) 人的性格影响人的习惯 人的行为习惯导致人们面对的压力结果 我们经常郁闷的问题:
我为什么跟某些人无法密切合作? 为什么我能够和某人一见如故? 我为什么不受欢迎? 为什么有些人钻牛角尖,而有些人大大咧咧? 人们的行为有没有规律?
18
技巧原因
优先级的处理 与人打交道的技巧不足 计划与变化的关系:计划性 有效安排时间的技巧 生活经验积累不足(或不善于总结)
34
面对内在原因的技巧
调整心态的技巧(记得认知ABC理论?) 改善习惯的技巧 有效工作的技巧 判断与取舍的技巧 休息的技巧 创造良好工作环境的技巧 处理工作与生活关系的技巧 保持健康的技巧
35
调整心态的技巧
聪明的自我谈话
我是谁 我应该认真生活每一天 我的每一天都是珍珠,我要把它们用闪
5
过度压力的危害:压力----疾病模式 生活情境→ 觉知压力→ 情绪觉醒→ 生理觉醒→ 疾病
6
7
长期压力与身心疾病的关系
1.高血压 2.冠状动脉疾患:人格特质—具攻击性、竞争性强、时间紧迫性、具敌意 3.消化道溃疡 4.偏头痛:人格特质—完美主义、僵化、严守秩序、竞争性强 5.紧张性头痛 6.癌症:
39
改善习惯的技巧
选择一项习惯 找出观念差别 建立新习惯的行为 定下决心与目标 在特定时间段内重复进行
改变一项习惯需要的时间……?
40
判断与取舍的技巧
相关文档
最新文档