半截蜡烛剧本
课本剧半截蜡烛
课本剧半截蜡烛剧名：半截蜡烛剧情简介：这是一部根据真实事件改编的故事。
故事发生在上世纪初的一个小村庄里。
村庄里有一所小学，是唯一的一所教育机构。
然而，由于经济拮据，学校的经费非常有限，没办法提供有足够光亮的教室。
小学班主任李老师希望给学生们提供更好的学习环境，尤其是黑暗的冬天里。
为了解决这个问题，他决定尝试使用蜡烛作为照明工具。
于是，李老师告诉每个学生带上一根蜡烛来学校，用来为教室提供光亮。
学生们热情地响应了李老师的号召，一个个拿着自己的蜡烛来到教室。
第一天晚上，教室被点燃的蜡烛照亮了，教室恢复了一些光亮。
学生们围坐在一起，专心地听李老师讲课。
他们感受到了蜡烛给他们带来的希望和温暖。
然而，问题也接踵而至。
蜡烛的燃烧时间有限，每个蜡烛只能维持一定时间的照明。
随着时间的推移，蜡烛一个个熄灭，教室的光亮逐渐消失。
面对这个问题，李老师没有放弃，他鼓励学生们找到解决办法。
学生们经过讨论，最终提出了计划——将燃烧时间比较短的蜡烛和燃烧时间比较长的蜡烛组合使用，这样可以延长照明时间。
他们从亲戚朋友那里借来了各种不同燃烧时间的蜡烛。
学生们把蜡烛一根根切割成不同的长度，然后按照长短程度排列在一起。
当第一根蜡烛燃烧完时，第二根蜡烛早已点亮，照明持续不断。
这个办法让教室的光亮延续了很长时间。
学生们学习更加专注，李老师也在这个过程中学到了坚持、创新和合作的重要性。
最后，故事以学生们在蜡烛光亮的教室里一起发誓，要努力学习、成为村庄的希望和未来，为村庄的发展做出贡献，画上圆满的句号。
这个故事向人们传递了希望与困境并存的信息，告诉我们，只要我们燃烧的心灵之蜡烛不熄灭，我们就能克服困难，追逐梦想。
半截蜡烛续写剧本
半截蜡烛续写剧本（一）[外面的狂风小了许多，昏暗的小屋内，德国少校正和伯诺德夫人面对面地坐着，聊着自家的有趣事。
中尉甲（看了看窗外）报告少校，外边的风已经小了许多，我们是否应该营休息了呢？再不走，怕等一会儿又刮大风了。
少校（站起来，也看了一下外边，然后理了理衣服）夫人，天色也不早了，风也小了许多，我们也该回去了，有机会下次再见。
伯诺德夫人那好吧，你们小心点。
（说罢笑了笑）（三个德国军官戴好自己的帽子，把门“啪”的一关，匆匆远去了。
）伯诺德夫人（走到窗边，轻轻撩开了一点窗帘，看了看远去的德国佬)杰克，德国佬走了，快把杰奎琳叫下来吧，并问问她，情报怎么样了。
杰克（小声叫道）杰奎琳，你快出来吧，情报怎么样了？杰奎琳（躺在床上装睡的杰奎琳听见了杰克的叫声，马上起来，拿着情报下楼）我在这儿，情报完好无损。
伯诺德夫人（对杰奎琳竖起大拇指）在我们几个中就你功劳最大，连我都失败了呢！下次德国佬还要来，你们把情报塞在另一只蜡烛里，我去给你们做好吃的。
杰克；杰奎琳好！（一起跳了起来）［昏暗的小屋内，快乐的笑声一直没有散去，直到深夜。
半截蜡烛续写剧本（二）续写：危机再现正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
小女儿杰奎琳迅速冲进房间，把门反锁上。
这时，少校军官对伯诺德夫人和她大儿子杰克说：“好了，我们逗留的时间太久了，也该回去了。
”他转过身，对中尉和另外一个人说道：“我们走！”伯诺德夫人偷偷地出了口气，把三个德国军官送走，这才放下心来。
杰奎琳得知德国强盗走了，赶忙把藏有情报的半截蜡烛交给妈妈。
第二天一早，伯诺德夫人家来了一个穿着风衣，带着礼帽人，自称是法国军队派来接收秘密情报的。
伯诺德夫人激动地说：“你们终于来了！”那个人紧握着伯诺德夫人的手，激动地说：“你们保护情报的事我们都知道了，真是太辛苦你们了！快，快把情报给我！”伯诺德夫人看到此人这么急切地要得到情报，便对此人起了疑心。
伯诺德夫人殷勤问道：“哦，那前天我让人捎去的鱼，好吃吗？”那人不假思索地说：“好吃，好吃！”伯诺德夫人皱了皱眉头，说：“你到底是谁？你不是军队派来的，那你一定是德国强盗的帮凶！”那人嘿嘿一笑：“既然被你识破了，那就没必要装了，你好好看看我是谁？”说罢扯下礼帽，露出凶恶的表情。
半截蜡烛续写剧本
半截蜡烛续写剧本半截蜡烛续写剧本半截蜡烛续写剧本（一）[外面的狂风小了许多，昏暗的小屋内，德国少校正和伯诺德夫人面对面地坐着，聊着自家的有趣事。
中尉甲 （看了看窗外）报告少校，外边的风已经小了许多，我们是否应该营休息了呢？再不走，怕等一会儿又刮大风了。
少校 （站起来，也看了一下外边，然后理了理衣服）夫人，天色也不早了，风也小了许多，我们也该回去了，有机会下次再见。
伯诺德夫人 那好吧，你们小心点。
（说罢笑了笑）（三个德国军官戴好自己的帽子，把门“啪”的一关，匆匆远去了。
）伯诺德夫人 （走到窗边，轻轻撩开了一点窗帘，看了看远去的德国佬)杰克，德国佬走了，快把杰奎琳叫下来吧，并问问她，情报怎么样了。
杰克 （小声叫道）杰奎琳，你快出来吧，情报怎么样了？杰奎琳 （躺在床上装睡的杰奎琳听见了杰克的叫声，马上起来，拿着情报下楼）我在这儿，情报完好无损。
伯诺德夫人 （对杰奎琳竖起大拇指）在我们几个中就你功劳最大，连我都失败了呢！下次德国佬还要来，你们把情报塞在另一只蜡烛里，我去给你们做好吃的。
杰克；杰奎琳 好！（一起跳了起来）［昏暗的小屋内，快乐的'笑声一直没有散去，直到深夜。
半截蜡烛续写剧本（二）续写：危机再现正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
小女儿杰奎琳迅速冲进房间，把门反锁上。
这时，少校军官对伯诺德夫人和她大儿子杰克说：“好了，我们逗留的时间太久了，也该回去了。
”他转过身，对中尉和另外一个人说道：“我们走！”伯诺德夫人偷偷地出了口气，把三个德国军官送走，这才放下心来。
杰奎琳得知德国强盗走了，赶忙把藏有情报的半截蜡烛交给妈妈。
第二天一早，伯诺德夫人家来了一个穿着风衣，带着礼帽人，自称是法国军队派来接收秘密情报的。
伯诺德夫人激动地说：“你们终于来了！”那个人紧握着伯诺德夫人的手，激动地说：“你们保护情报的事我们都知道了，真是太辛苦你们了！快，快把情报给我！”伯诺德夫人看到此人这么急切地要得到情报，便对此人起了疑心。
半截蜡烛(1)
《半截蜡烛》教材简析：这是一个短小的独幕剧剧本。
读剧本，一要知道讲了一件什么事；二要体会伯诺德夫人一家人的机智、勇敢和爱国情怀；三要了解剧本这种体裁的特点——用角色对话推进情节、塑造人物，以及开始交代时间、地点、人物，中间穿插布景以及人物动作、神情等的提示语。
剧本不大适合全文朗读，更适合在熟悉人物台词的基础上表演。
本文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。
女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。
在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。
故事的精彩之处就体现在一家三口与敌人的对话中，特别是最后杰奎琳的巧妙伪装出来的可爱和天真、毫无破绽的理由打动了德国少校，保住了蜡烛里的秘密。
选编这篇课文的目的是让学生通过阅读，体会人物的机智、勇敢和爱国情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物对话来表现人物特点的。
设计理念：阅读教学应关注学生的需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
本案设计尊重剧本特点，采用演剧本的形式，变学生为“演员”，变课堂为“舞台”，在小组合作学习中，进行交流反馈，体会一家三口在特定的场景中，面对强敌所表现出来的机智与镇定，感悟他们语言的巧妙。
这既体现了教师“导”的作用，也体现了学生的主体地位，并且使学生学会合作，学会探究。
教学目标：1．通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。
2．正确、流利、有感情地分角色读课文，并能演一演。
训练快速浏览。
3．体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。
教学重点：通过朗读，把握剧情，通过人物的对话，动作、神态体会人物的机智、勇敢和爱国情怀。
教学难点：体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。
半截蜡烛剧本
半截蜡烛剧本Title: The Half Burnt CandleCharacters:- Laura: A young woman in her early 30s, kind-hearted and optimistic.- Thomas: Laura's husband, supportive and practical.- Mark: Laura's brother, adventurous and mischievous.- Emma: Laura's best friend, funny and outgoing.- Mrs. Jenkins: An elderly woman living next door, mysterious and wise.Setting:A cozy living room with a fireplace. The stage is dimly lit, with a warm glow emanating from the fireplace.Scene 1: Laura and Thomas' living room(Laura and Thomas are sitting on a couch, chatting and sipping tea)Thomas: (smiling) Laura, do you remember the time Mark almost set our couch on fire with that half-burnt candle?Laura: (laughing) Oh, how could I forget! Mark has always had a penchant for adventure. Thankfully, we caught it in time.(Scene switches to a flashback)Scene 2: Laura and Thomas' living room (Flashback)(Mark enters the living room, holding a half-burnt candle)Mark: (mischievously) Hey guys, watch this! (Laura and Thomas watch in amusement)(Mark waves the half-burnt candle around, accidentally grazing the couch)Thomas: (startled) Mark, be careful!(Mark quickly puts out the small flame with his hand, and they all burst into laughter)Scene 3: Laura and Thomas' living room (Present)(Laura and Thomas continue sipping tea)Thomas: Speaking of half-burnt candles, remember when Emma suggested we visit Mrs. Jenkins next door for some candle-making wisdom?Laura: Oh, yes! Mrs. Jenkins always has a tale to tell. I wonder what she knows about those half-burnt candles.(Scene switches to Mrs. Jenkins' house)Scene 4: Mrs. Jenkins' living room(Laura and Emma knock on Mrs. Jenkins' door and are welcomed inside)Mrs. Jenkins: (smiling warmly) Ah, Laura and Emma! What brings you to my humble abode today?Emma: (excitedly) Mrs. Jenkins, we've been discussing half-burnt candles and wondered if you could shed some light on their significance.Mrs. Jenkins: (nodding knowingly) Sit, my dears, and I shall impart some wisdom. Half-burnt candles symbolize the endurance of hope and the power of perseverance.Laura: (intrigued) But how so, Mrs. Jenkins?Mrs. Jenkins: (pausing thoughtfully) As the flame flickers and dims, it signifies the challenges we face in life. Yet, even with only half the wax remning, the candle holds the potential for reigniting the flame of hope.Emma: (thoughtfully) So, it's about never giving up, no matter the circumstances?Mrs. Jenkins: (smiling) Precisely, my dear. The half-burnt candle serves as a reminder that, even whenour spirits are low, there is always a glimmer of hope wting to be rekindled.(Scene fades out as Laura and Emma thank Mrs. Jenkins for her wisdom)Scene 5: Laura and Thomas' living room (Present)(Laura and Thomas are back in their living room, deep in thought)Laura: (reflecting) The half-burnt candle holds such a powerful message, doesn't it?Thomas: (holding Laura's hand) It does, my love. It reminds us to keep pushing forward, even when the odds seem agnst us.Laura: (grateful) I'm so fortunate to have you by my side, Thomas. Our love lights up the darkest moments, just like a candle's flame.(They share a tender moment, with the dimly-lit living room symbolizing their enduring hope)Curtn falls.。
课本剧《19.半截蜡烛》
建襄小学 五（5）中队
大家一定知道第二次世界大战吧！它 从1939年起，以德国、意大利、日本法西 斯等轴心国为一方，以反法西斯同盟和全 世界反法西斯力量为另一方进行的第二次 全球规模的战争。在全世界，先后有61个 国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争， 作战区域面积2200万平方千米，战争中 军民共伤亡9000余万人，4万多亿美元付 诸流水。
伯诺德夫人
杰
克
杰
奎
琳
就在杰奎琳踏上最后一级台阶的那 一刹那，蜡烛熄灭了……
旁白——王悦嘉 杰奎琳——张俞奕辰 杰克——杨东昊 伯诺德夫人——黄嘉怡 德国少校军官—— 德国中尉军官—— 德国少尉军官——
ห้องสมุดไป่ตู้
五年级下册剧本《半截蜡烛》课件
历史背景
• 第二次世界大战（World War II）简称二战。是人类历史 上至今为止，规模最大（全球60％国家参加），伤亡最重， 破坏最大的全球性战争。1939年9月1日—1945年9月2日， 以德国、意大利、日本法西斯等轴心国及保加利亚、匈牙 利、罗马尼亚等国为一方，以反法西斯同盟和全世界反法 西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。从欧洲 到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20 亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。 据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，4万多亿 美元付诸流水。第二次世界大战最后以美国、苏联、中国、 英国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世 界和平与进步而告终。
想象一下，敌人走后，母子三 人会说些什么？请你也写一段剧本。
注意： 1、符合剧本的格式。 2、人物的语言、动作、神态等与人物性 格相符。
自读课文，想想这个剧 本讲了一个什么故事？ 读完后你有什么感受？
• 通过记叙了 第二次世界大战 期间，参与秘 密情报传递工作的 伯诺德夫人母子三人 与 突然闯入德国军官 斗智斗勇，巧妙周旋， 并最终保全了情报站 的事。
请同学们自由读第一段并思考：绝 密的情报要用绝妙的办法来收藏。伯诺 德夫人想到了什么绝妙的主意？“妙” 在哪里？
戏剧，是一种综合的舞台艺术， 它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、 舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的 艺术样式。 剧本是一种文学形式，是戏剧艺 术创作的文本基础，编导与演员根据 剧本进行演出。剧本主要通过人物对 话或唱词来推进情节，刻画人物。
• 剧本，主要由人物对话（或唱词）和 舞台提示组成。舞台提示一般指出人 物说话的语气、说话时的动作，或人 物上下场、指出场景或其它效果变换 等。 • 一部较长的剧本，往往会由许多不同 的段落所组成，而在不同种类的戏剧 中，会使用不同的单位区分段落。在 西方的戏剧中，普遍使用“幕”作为 大的单位，在“幕”之下再区分成许 多小的“景”。
半截蜡烛课本剧
半截蜡烛课本剧
标题：《半截蜡烛》
角色：
1. 小明：一个活泼可爱的小学生
2. 小杰：小明的好朋友，勇敢聪明
3. 妈妈：小明的母亲，贴心关怀
4. 老师：小明和小杰的班主任，和蔼可亲
5. 蜡烛：一个失去一半身体的蜡烛，乐观坚强
场景：
1. 小明的家
2. 小学教室
剧情：
第一幕：
小明和小杰一起玩耍，突然小明看到地上有一根失去一半
身体的蜡烛，他们好奇地捡起来。
小明：哇，小杰，看这根蜡烛，它怎么只剩下一半身体了？小杰：真奇怪，为什么会这样呢？
他们决定带着蜡烛去找老师求助。
第二幕：
小明和小杰来到教室，找到了他们的班主任老师。
小明：老师，看，我们在路上捡到了这个蜡烛，它好像失
去了一半身体。
小杰：我们很好奇，发生了什么事情呢？
老师：哦，这是一段有趣而寓意深刻的故事。
蜡烛是一种
象征，它拥有的是时光和温暖。
这个蜡烛可能在某个时刻
被风吹灭了一半，但它依然保留着另一半的光芒和能量。
第三幕：
小明和小杰听了老师的话后，对这个蜡烛产生了更多的思考。
小明：原来，这个蜡烛代表着坚强和乐观。
无论遭遇什么困境，我们都应该像它一样，继续发光，保持积极向上的心态。
小杰：对，蜡烛告诉我们，哪怕只剩下一半的身体，也要继续前进，发出自己的光芒。
第四幕：
小明和小杰带着这个蜡烛回到家里，告诉了妈妈他们学到的寓意。
妈妈：孩子们，你们真棒！这个蜡烛教会了你们很重要的一课。
无论遇到什么挑战和困难，保持乐观的心态，发出自己的光芒，永远不要放弃。
全剧完。
《半截蜡烛》精彩剧本
《半截蜡烛》精彩剧本1.《半截蜡烛》精彩剧本篇1时间：第二次世界大战地点：法国一平民家人物：伯诺德夫人、杰克、杰奎琳、德国少校、中尉、少尉[幕起，伯诺德夫人，一张桌子，四把椅子，桌上放着烛台。
夫人望着手中德纸条，沉思起来了。
]夫人（忧愁地说，自言自语）：哎，这怎么办？杰奎琳：妈妈，你拿的是什么？夫人（摸着她的头）：这是情报，过机天有人来取，我想因该先把它藏在哪儿？躲过德军的搜查。
杰克（大嚷道）：妈妈，将它用金属管装起放蜡烛里吧。
夫人（眼睛一亮）：好注意！杰奎琳（很疑惑地问）：这能行吗？夫人：最危险的地方就是最安全的地方。
（说完，便将金属管放入蜡烛里）[应蜡烛放在显眼的地方，反而躲过了德军三番五次地搜查]杰克（又担忧地问）：妈妈，游击队大叔什么时候来取？夫人（拍着他的肩，叹了一口气）：快了。
[这次，门外又想起了久违的敲门声，夫人上前开了门]中尉：我们走累了，进来歇歇脚，来，上茶。
[夫人端上茶]中尉（操起那只蜡烛）：来照明。
夫人（又拿起一盏油灯，并吹灭小蜡烛）：先生们，用这盏油灯吧。
中尉（瞪了夫人一眼，恶狠狠地说）：老子的事你别管！[随着时间的消逝，蜡烛越来越短]杰克（边说边拿起蜡烛）：天冷，我来生火取暖吧。
中尉（抢过蜡烛，大声喝道）：你不用蜡烛就不行吗？[于是，杰克来到灶旁生起了火]杰奎琳（娇声说）：先生，我可否拿支小蜡烛上楼？楼上黑，我怕。
少校（微笑着笑）：当然可以，我家也有像你一般大的女儿。
[杰奎琳拿起蜡烛，走上楼梯，当上了最后一节梯子时，火光灭了，可这时……]少校（站起身）：时间差不多了，快走吧！[三个人起身走向门外]夫人（长吁一口气）：多亏了杰奎琳！走，去看看她！杰克（边说边走）：妈妈，明天游击队大叔会来吗？夫人（肯定地说）：一定会来的。
[两人向楼上梯口走去]第二天，游击队取走了情报，根据情报歼灭了德军，解放了这座城市。
[幕落]2.《半截蜡烛》精彩剧本篇2教学目标1.正确流利，有感情地朗读课文。
六年级下语文课本剧6半截蜡烛_苏教版
六年级下语文课本剧6半截蜡烛_苏教版六年级下语文课本剧-6半截蜡烛苏教版《半截蜡烛》剧情介绍：第二次世界大战期间，伯诺德夫人一家参加了情报传递的工作。
麦克阿姨送来重要情报，三人把情报藏在蜡烛里。
三人机智地与德军周旋，成功地完成了任务，保护好了情报。
演员表：伯诺德夫人：张馨月杰奎琳：郝玉杰克：丁一鲲少校：宗志鸿中尉甲：宋晓鹏中尉乙：潘资航旁白：曹晓晏麦克阿姨：周韫涵剧务：周韫涵总导演：周韫涵编剧：周韫涵剧本精编：第一幕【幕起。
伯诺德夫人一家围坐在一张桌子旁，三把椅子，桌上放着烛台，伯诺德夫人坐在桌前，看着情报，摇了摇头。
】伯诺德夫人（着急地）：到底藏哪比较好呢？杰奎琳（好奇地）：妈妈，这是什么呀？伯诺德夫人（面容严肃）：一个非常重要的秘密，亲爱的，所以对谁也不能说。
【三个人走出了屋子。
】杰克（气愤地）：哼，可恶的德国佬，早晚有一天会把你们赶出去的！杰奎琳（同样气愤）：就是，真讨厌！伯诺德夫人（慈爱地）：孩子们，要冷静一些，我们会成功的。
【幕落】第二幕【嘭嘭嘭，一阵粗暴的敲门声。
三个德军来例行检查。
】（三个人在外敲门）少校：给我搜！【两个中尉找了半天，没有搜到什么。
但三个人却没有要走的意思。
】伯诺德夫人：军官大人，请坐。
中尉甲：屋里这么黑，为什么不点支蜡烛呢？（一边说，一边点起了蜡烛。
）伯诺德夫人心想（往前走，面向观众说：不好！如果蜡烛烧到金属管处就会自动熄灭，而这正意味着国家的存亡，一家人生命的结束。
不行，我得找个办法。
伯诺德夫人（立马从厨房里拿出一盏油灯）：瞧，先生们，这盏灯亮些。
（轻轻把小蜡烛吹熄）中尉甲：屋里这么黑，多点只小蜡烛也好嘛！（说着又把蜡烛点了起来）瞧，这样不是更亮了一些吗？杰克心想（往前走，面向观众说）：妈妈已经没有办法了，蜡烛正在一点点缩短，我是家中唯一一个男子汉，我要保护好妈妈和妹妹。
杰克（若无其事地走到桌前）：天真冷，我到柴房搬些柴来，生个火吧。
（一边说一边拿起藏有情报的烛台）【屋子里顿时暗了许多，德军很生气。
《半截蜡烛》课本剧剧本 课本剧PPT模板下载
3、在导演剧本中 习得语三...
2、交流。
3、小结。
4、除了伯诺德夫人， 这场戏中还需要哪些 角...
6、布置任务。为 了确保演员发挥最
好水平，...
5、杰克、杰奎琳 什么特点？
7、演员表演，观 众注意看他们的动
作，仔细...
四、学习第二、第三场戏。
1、小结布置：刚才， 我们通过共同合作、
探...
2、同法默读一出戏， 思考：你准备从人物
05 五、总结。
06 六、总结延伸。
一、复习引入。
1、同学们， 上节课我们 学习了《半 截蜡烛》...
2、那么，伯 诺德夫人一 家给你留下 了怎样的...
二、引入新课。
2、请替换自己的 演示内容
1、请替换自己的 演示内容
3、请替换自己的 演示内容
三、学习第一场戏。
1、请大家打开课本， 自由读第一场戏（第
的...
3、交流杰克。
4、交流杰奎琳。杰 奎琳的机智、勇敢你 认为...
6、挑选两组表演。 下面同学作评委，
评出最...
5、小结。
7、简评。
五、总结。
1、请替换自 己的演示内 容
2、请替换自 己的演示内 容
六、总结延伸。
2、通过朗读课文， 感受伯诺德夫人母
子三人...
1、能在理解课文 内容基础上，说出
最新版模板，下载可以直接修改
《半截蜡烛》课本剧剧本
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本次演示内容概要
《半截蜡烛》课本剧剧本
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半截蜡烛续写剧本
半截蜡烛续写剧本半截烛炬绝写脚本（一）【杰奎琳渐渐天端着烛炬走上楼来，正在踩上最初一级楼梯时，烛炬熄灭了。
】长校：附件实是一个心爱的小密斯（看了一高脚表，无法），孬了，咱们该走了，再会！伯诺德妇人：附件再会！【三个德国军官走后】伯诺德妇人：附件敬爱的杰奎琳，快没去吧！【杰奎琳高】杰奎琳：附件妈妈，你看，尔是否是最棒的！（自豪）伯诺德妇人：附件对啊，您是最棒的！（横起年夜拇指）杰克：附件尔也全力了啊！你老是偏偏爱mm（一脸没有快乐的样子）。
伯诺德妇人：附件（把二个孩子抱正在怀面）您们皆是最棒的！【转瞬间，米德叔叔归去了。
】杰奎琳、杰克：附件（快乐）米德叔叔，你归去了！你没有知叙，机密差点被领现了！米德叔叔：附件是吗？说去听听。
伯诺德妇人：尔去给您讲------米德叔叔：附件（打动、冲动）您们太聪慧了，尔为您们感触快乐。
不外尔失尽快赶归去，对了，把这份秘密给尔！伯诺德妇人：附件找到了，给您！米德叔叔：附件开开您们，再会！杰奎琳、伯诺德妇人、杰克：附件再会！【开幕】半截烛炬绝写脚本（两）（过了没有暂，德国军官战二个外尉重重的摔门而来，屋面，杰克战妈妈皆少少的舒一口吻，楼叙间，杰奎琳探没了小小的脑壳。
）杰奎琳（不寒而栗的答）妈妈，哥哥，德国佬走了吗？妈妈（浅笑着点拍板）是的，敬爱的，他们走啦。
（杰奎琳从楼梯上蹦蹦跳跳着走过去。
）妈妈（看着杰奎琳，快乐天说）敬爱的，此次您实英勇！杰奎琳（自得的看看杰克）哥哥，您看，妈妈表彰尔了呢！杰克（用力点拍板）是啊，mm，尔实为您而感触骄傲。
杰奎琳（啼着说）此次您被尔比高来了吧？杰克（脸上一阵红一阵皂）是的，尔认输！妈妈（拍拍二个孩子的肩膀）此次，您们二个皆很英勇，如今，便来睡觉吧，亮地必然会有更多工作等着咱们来作呢！杰克（拍胸脯包管说）妈妈，尔会的！杰奎琳（威严的说）嗯，尔战哥哥城市一同勤奋的。
妈妈（合意极了）尔置信您们，敬爱的。
半截烛炬绝写脚本（三）工夫：第两次世界年夜和期间所在：法国，伯诺德妇人野外人物：伯诺德妇人杰克杰奎琳米德三个德国军官（一个上校，二个士兵）﹝屋中的风也慢慢小了，三个德国军官走近了，杰奎琳端着曾经熄灭的烛炬高了楼。
课本剧半截蜡烛串词
课本剧半截蜡烛串词皇帝的新装、灰姑娘、半截蜡烛、我们的约定课本剧串联词《半截蜡烛》课本剧江苏省金坛市河滨小学五年级⑸班袁星怡【时间】第二次世界大战时期。
【地点】法国一个平民家中。
【人物】伯诺德夫人；法国秘密传递员；情报站长；杰克、伯诺德夫人之子，13岁；杰奎琳，伯诺德夫人之女，10岁。
甲：德国少校军官乙：德国中尉军官丙：德国少尉军官【幕启】伯诺德夫人家。
右边壁炉上放着一个烛台，上面插着半截蜡烛。
左边一架楼梯。
家里布置非常简陋。
夫人：（手拿藏有情报的金属盒上）孩子们，你们快过来（顺手关上门）。
（杰克、杰奎琳跑上。
夫人：这里是3号情报员送来的情报。
（向杰奎琳）你先出去把风，免得德国人突然闯进来。
杰奎琳：好的，妈妈。
（小跑下）夫人：该把这个小盒藏在哪里呢杰克：藏在枕头底下吧夫人：不行，德军搜起来，是一定会翻箱倒柜的。
杰克：（犹豫地）那，那就藏在钣锅里吧夫人：（摇头）不保险。
对，有了（欣喜地）把它藏在半截蜡烛里吧再插在放在桌上的烛台里最危险地地方最安全。
杰克：（跳起来，拍手）太棒了妈妈，这真是个绝妙的主意（夫人把情报卷起，小心放入钢管，插入蜡烛中，杰奎琳上。
杰奎琳：（气喘吁吁地）妈妈，不好了，德军来了（甲、乙、丙上。
丙：（用力推门，门开了）你们家有没有情报员杰奎琳：先生，我们家没有情报员。
（乙、丙开始搜索。
甲：（对杰奎琳）孩子，可以给我端张椅子吗谢谢杰奎琳：（端起椅子向甲走来）当然可以啦先生，请坐。
（乙、丙从屋内跑来。
乙：（严肃地）报告少校，没有任何可疑现象（端起烛台放到甲前）天黑了，点根蜡烛吧（点燃蜡烛，乙丙坐下）。
夫人：（走到左边对观众）那枝蜡烛藏有情报，万一蜡烛燃烧到金属管处就自动熄灭，秘密就会暴露、情报站就会遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束。
不行，我得想个办法（走进厨房，手端一盏油灯上。
夫人：（微笑着）先生们，油灯比蜡烛亮些（轻轻把蜡烛吹灭）乙：（重新点燃蜡烛）晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。
半截蜡烛》课本剧
半截蜡烛》课本剧半截蜡烛是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。
女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。
在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。
赞扬了法国人民为了国家利益不惜牺牲一切的献身精神，以及他们机智勇敢的优良品质。
题材：根据小学语文第十册《半截蜡烛》一文改编时间：第二次世界大战期间人物：伯诺德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎琳、德国军官三人、德国秘密警察五人第一幕【幕启。
伯诺德夫人家。
一张桌子，四把椅子，桌上放着烛台。
伯诺德夫人坐在桌前，儿女依偎在她身旁。
伯诺德夫人出神地看着手中的纸条，沉思着，摇了摇头。
】杰奎琳：妈妈，你拿的是什么呀？伯诺德夫人：（摸着她的头）这是你伯克大叔送来的情报，（眼看前方）过几天，游击队的叔叔会来取走。
我在想应该把它放在哪里，才能躲过德军的搜索。
杰克：（大嚷）妈妈，我们来帮你想吧！杰奎琳：（摸摸头）我们把它藏在大衣柜里！杰克：（摆手）不行、不行？那里不安全。
噢，妈妈！我们把它藏在柴房里吧！杰奎琳：不行，你忘了，上次他们就搜查过那里！杰克：（皱眉头）那，放在哪里呢？伯诺德夫人：（面带笑容）孩子们，不要着急，我们一定会想出办法的。
杰克，天黑了，你把蜡烛点燃吧！【杰克点燃蜡烛，伯诺德夫人看到蜡烛，眼前一亮。
】伯诺德夫人：（高兴地）我们把情报藏在蜡烛里吧！杰奎琳：（疑惑地）但是，蜡烛放在这里行吗？伯诺德夫人：最危险的地方往往是最安全的。
来我们一起动手吧。
【母子三人一起动手将情报的金属管藏在半截蜡烛里，并把烛台放在桌子上。
】杰克：妈妈，我希望游击队的叔叔明天就来取情报。
伯诺德夫人：（拍拍杰克的头）放心吧，孩子，明天会来的。
【门外响起拍门声。
杰克开门，闯进五个德国秘密警察，大声叫嚷着。
】警察甲：夫人，我们怀疑你这里藏有情报，奉命搜查，你们三人不许动，请你们合作！警察甲：（恶狠狠地）夫人，我奉劝你们，如果你们谁要敢跟游击队勾结，小心你们的性命！【德军下。
半截蜡烛续写剧本
半截蜡烛续写剧本本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
半截蜡烛续写剧本（一）【杰奎琳慢慢地端着蜡烛走上楼去，在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
】少校：真是一个可爱的小姑娘（看了一下手表，无奈），好了，我们该走了，再见！伯诺德夫人：再见！【三个德国军官走后】伯诺德夫人：亲爱的杰奎琳，快出来吧！【杰奎琳下】杰奎琳：妈妈，您看，我是不是最棒的！（骄傲）伯诺德夫人：对啊，你是最棒的！（竖起大拇指）杰克：我也尽力了啊！您总是偏爱妹妹（一脸不高兴的样子）。
伯诺德夫人：（把两个孩子抱在怀里）你们都是最棒的！【转眼间，米德叔叔回来了。
】杰奎琳、杰克：（高兴）米德叔叔，您回来了！您不知道，秘密差点被发现了！米德叔叔：是吗？说来听听。
伯诺德夫人：我来给你讲------米德叔叔：（感动、激动）你们太聪明了，我为你们感到高兴。
不过我得尽快赶回去，对了，把那份机密给我！伯诺德夫人：找到了，给你！米德叔叔：谢谢你们，再见！杰奎琳、伯诺德夫人、杰克：再见！【谢幕】半截蜡烛续写剧本（二）（过了不久，德国军官和两个中尉重重的摔门而去，屋里，杰克和妈妈都长长的舒一口气，楼道间，杰奎琳探出了小小的脑袋。
）杰奎琳（小心翼翼的问）妈妈，哥哥，德国佬走了吗？妈妈（微笑着点点头）是的，亲爱的，他们走啦。
（杰奎琳从楼梯上蹦蹦跳跳着走过来。
）妈妈（看着杰奎琳，高兴地说）亲爱的，这次你真勇敢！杰奎琳（得意的看看杰克）哥哥，你看，妈妈表扬我了呢！杰克（使劲点点头）是啊，妹妹，我真为你而感到自豪。
杰奎琳（笑着说）这次你被我比下去了吧？杰克（脸上一阵红一阵白）是的，我认输！妈妈（拍拍两个孩子的肩膀）这次，你们两个都很勇敢，现在，就去睡觉吧，明天一定会有更多事情等着我们去做呢！杰克（拍胸脯保证说）妈妈，我会的！杰奎琳（严肃的说）嗯，我和哥哥都会一起努力的。
妈妈（满意极了）我相信你们，亲爱的。
半截蜡烛续写剧本（三）时间：第二次世界大战期间地点：法国，伯诺德夫人家中人物：伯诺德夫人杰克杰奎琳米德三个德国军官（一个上校，两个士兵）﹝屋外的风也渐渐小了，三个德国军官走远了，杰奎琳端着已经熄灭的蜡烛下了楼。
《半截蜡烛》课本剧剧本（共3篇）
《半截蜡烛》课本剧剧本(共3篇)《半截蜡烛》课本剧剧本半截蜡烛是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。
女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。
在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。
赞扬了法国人民为了国家利益不惜牺牲一切的献身精神，以及他们机智勇敢的优良品质。
题材：根据小学语文第十册《半截蜡烛》一文改编时间：第二次世界大战期间人物：伯诺德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎琳、德国-军官三人、德国秘密警-察五人第一幕【幕启。
伯诺德夫人家。
一张桌子，四把椅子，桌上放着烛台。
伯诺德夫人坐在桌前，儿女依偎在她身旁。
伯诺德夫人出神地看着手中的纸条，沉思着，摇了摇头。
】杰奎琳：妈妈，你拿的是什么呀？伯诺德夫人：（摸着她的头）这是你伯克大叔送来的情报，（眼看前方）过几天，游击队的叔叔会来取走。
我在想应该把它放在哪里，才能躲过德军的搜索。
杰克：（大嚷）妈妈，我们来帮你想吧！杰奎琳：（摸摸头）我们把它藏在大衣柜里！杰克：（摆手）不行、不行？那里不安全。
噢，妈妈！我们把它藏在柴房里吧！杰奎琳：不行，你忘了，上次他们就搜查过那里！杰克：（皱眉头）那，放在哪里呢？伯诺德夫人：（面带笑容）孩子们，不要着急，我们一定会想出办法的。
杰克，天黑了，你把蜡烛点燃吧！【杰克点燃蜡烛，伯诺德夫人看到蜡烛，眼前一亮。
】伯诺德夫人：（高兴地）我们把情报藏在蜡烛里吧！杰奎琳：（疑惑地）但是，蜡烛放在这里行吗？伯诺德夫人：最危险的地方往往是最安全的。
来我们一起动手吧。
【母-子三人一起动手将情报的金属管藏在半截蜡烛里，并把烛台放在桌子上。
】杰克：妈妈，我希望游击队的叔叔明天就来取情报。
伯诺德夫人：（拍拍杰克的头）放心吧，孩子，明天会来的。
【门外响起拍门声。
杰克开门，闯进五个德国秘密警-察，大声叫嚷着。
12半截蜡烛
杰
奎
琳
打了个懒懒的哈欠 [蜡烛越燃越短。杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。司令 官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？（她宝 石般的眼睛在烛光下显得异常可爱） （笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想您，司令官先生。 和您聊天真有趣，可是我实在太困了。 [杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄 慢慢 灭了。
奖章应该给谁呢？
• 伯诺德夫人
• 杰克 • 杰奎琳
颁 奖 词
一个小女孩，用可爱和智慧保住了半截蜡烛， 挽救了许多人的生命。她年纪虽小，但懂事、机 智、聪明，她用孩童的天真可爱为国家立了大功。 他只是个孩子，当秘密马上就要暴露时，他 急中生智端走蜡烛，虽然失败，但搬柴照旧， 显得那么从容，为后面杰奎琳端走蜡烛上楼做 好掩护，那颗爱国之心令人饱含敬意！
社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。
解释
负责
无奈
粉嘟嘟 不惜代价 若无其事
小指掌
小心翼翼： 原形容严肃虔敬的样子，现 在用来形容举动十分谨慎，丝毫 不敢疏忽。 很完整、完好无缺，没有一 完好无损： 点儿损坏或残缺。 若无其事： 好像没有那么回事似的，形 容不动声色或漠不关心。 不动声色： 不说话，不流露感情， 形容态度镇静。
剧本：舞台剧、电影剧、广播剧或电 视剧的稿本；特指舞台剧、电影剧、 广播剧或电视剧的打字稿、油印或出 版的文本。剧本主要由剧中人物的对 话、独白、旁白和舞台指示组成。
第二次世界大战（1931年9月－1945年9月）是迄今为止，人类 先后有 61 个国家和地区、 20 亿以上的人口被卷入战争，军民死亡 5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。
在这么危机的情况下，伯诺德夫人一家以 国家利益为重，靠自己的机智、勇敢终于 成功地保住了蜡烛中的秘密，多么爱国的 一家人哪！今天我们学习了一种新的文 体——剧本。剧本是通过人物的对话和提 示语来推进情节，刻画人物的。这不仅让 我们感受到扣人心弦的故事情节，而且还 能领略到人物语言的独特魅力。希望大家 回家后找些剧本来读一读。
【精美课件】-四年级课本剧《半截蜡烛》
课本剧《半截蜡烛》时间：第二次世界大战期间人物：伯诺德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎琳、德国军官三人、德国秘密警察五人第一幕【幕启。
伯诺德夫人家。
一张桌子，四把椅子，桌上放着烛台。
伯诺德夫人坐在桌前，儿女依偎在她身旁。
伯诺德夫人出神地看着手中的纸条，沉思着，摇了摇头。
】杰奎琳：妈妈，你拿的是什么呀？伯诺德夫人：（摸着她的头）这是你伯克大叔送来的情报，（眼看前方）过几天，游击队的叔叔会来取走。
我在想应该把它放在哪里，才能躲过德军的搜索。
杰克：（大嚷）妈妈，我们来帮你想吧！杰奎琳：（摸摸头）我们把它藏在大衣柜里！杰克：（摆手）不行、不行？那里不安全。
噢，妈妈！我们把它藏在柴房里吧！杰奎琳：不行，你忘了，上次他们就搜查过那里！杰克：（皱眉头）那，放在哪里呢？伯诺德夫人：（面带笑容）孩子们，不要着急，我们一定会想出办法的。
杰克，天黑了，你把蜡烛点燃吧！【杰克点燃蜡烛，伯诺德夫人看到蜡烛，眼前一亮。
】伯诺德夫人：（高兴地）我们把情报藏在蜡烛里吧！杰奎琳：（疑惑地）但是，蜡烛放在这里行吗？伯诺德夫人：最危险的地方往往是最安全的。
来我们一起动手吧。
【母子三人一起动手将情报的金属管藏在半截蜡烛里，并把烛台放在桌子上。
】杰克：妈妈，我希望游击队的叔叔明天就来取情报。
伯诺德夫人：（拍拍杰克的头）放心吧，孩子，明天会来的。
【门外响起拍门声。
杰克开门，闯进五个德国秘密警察，大声叫嚷着。
】警察甲：夫人，我们怀疑你这里藏有情报，奉命搜查，你们三人不许动，请你们合作！警察甲：（恶狠狠地）夫人，我奉劝你们，如果你们谁要敢跟游击队勾结，小心你们的性命！【德军下。
杰克关门，向外啐了一口】杰克：狗强盗，早晚让游击队的叔叔把你们都打死！杰奎琳：（激动、高兴地）他们没有发现情报，我们成功了！【三人互相拥抱，坐在一起庆祝成功。
幕落。
】第二幕【幕启：第二天傍晚。
伯诺德夫人在收拾家务，杰克在做功课，杰奎琳玩着洋娃娃。
外面响起敲门声。
杰奎琳去开门，进来三个德国军官。
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时间：第二次世界大战期间
人物：伯诺德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎琳、德国军官三人
第一幕
（音乐起，画外音：第二次世界大战的硝烟已燃遍了整个欧洲，大家看到的是法国南部城市一个普通的家庭，这位妇女称为伯诺德夫人，她有一对儿女，儿子叫杰克，女儿叫杰奎琳，这个看似很普通的三口之家是一个秘密情报站，许多重要的情报都是在这里被安全传到前方战区的。
伯诺德夫人以她的智慧和胆量多次躲过了德国盖世太保的搜查。
）
【幕启。
伯诺德夫人家。
一张桌子，四把椅子，桌上放着烛台。
伯诺德夫人坐在桌前，儿女依偎在她身旁。
伯诺德夫人出神地看着手中的纸条，沉思着，摇了摇头。
】
杰奎琳：（一边嚼着糖果，一边天真地问）妈妈，这是什么啊?
伯诺德夫人：（摸着她的头）这是你伯克大叔送来的情报，（眼看前方）过几天，游击队的叔叔会来取走。
我在想应该把它放在哪里，才能躲过德军的搜查。
杰克：（大嚷）妈妈，我们来帮你想吧！
杰奎琳：（摸摸头）我们把它藏在大衣柜里！
杰克：（摆手）不行、不行！那里不安全。
噢，妈妈，我们把它藏在柴房里吧！
杰奎琳：不行，你忘了，上次他们就搜查过那里！
杰克：（皱眉头）那，放在哪里呢？
伯诺德夫人：（面带笑容）孩子们，不要着急，我们一定会想出办法的。
杰克，天黑了，你把蜡烛点燃吧！
【杰克点燃蜡烛，伯诺德夫人看到蜡烛，眼前一亮。
】
伯诺德夫人：（高兴地）我们把情报藏在蜡烛里吧！
杰奎琳：（疑惑地）但是，蜡烛放在这里行吗？
伯诺德夫人：最危险的地方往往是最安全的。
来，我们一起动手吧。
【母子三人一起动手将装有情报的小金属管藏在半截蜡烛里，并把烛台放在
第二幕
【门外响起拍门声。
杰克开门，闯进进来三个德国军官。
杰奎琳跑回伯诺德夫人身后，恐惧地看着他们。
】
伯诺德夫人：长官，有什么事吗？
中尉甲：夫人，我们怀疑你这里藏有情报，奉命搜查，你们三人不许动，请你们合作！
中尉乙：（恶狠狠地）夫人，我奉劝你们，如果你们谁要敢跟游击队勾结，小心你们的性命！
乙：报告少校，没有任何可疑现象！（端起烛台放到甲前）天黑了，点根蜡烛吧（点燃半截蜡烛，放到甲面前，乙、丙坐下）。
中尉甲：长官,外面的风实在是太大了我们坐着歇一会吧!去，给长官倒点水来。
【杰克、杰奎琳看看妈妈，伯诺德夫人点点头，杰克走过去倒水。
】
【伯诺德夫人一家三口，焦急地注视着蜡烛。
蜡烛越来越短。
】伯诺德夫人：（急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上）（少校抬头看了她一眼）瞧，先生们，这盏灯亮些！
【轻轻地吹灭蜡烛。
】
中尉乙：（环顾房间四周）晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。
（重新点燃蜡烛。
）
杰克：（慢慢站起来，走到桌前）先生们，天真冷！我去到柴房搬些柴来生个火吧。
【拿起烛台朝门口走。
】
中尉甲：（快步上前，厉声喝道）站住，小兔崽子，你不用蜡烛就不行吗？（伸手夺过蜡烛，放在桌上）
【杰克看了一眼中尉，下，搬来柴禾，坐下生火。
】
（话外音）烛焰摇曳，发出微弱的光。
此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
杰奎琳：（抱着洋娃娃走到少校前，娇声地）司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿盏灯上楼睡觉吗？
少校：（瞧了瞧她，一把拉到身边）当然可以。
当然可以，美丽的小天使。
我也有一个像你这么大的女儿，和你一样可爱，她叫玛琳娜。
杰奎琳-(笑容像百合花一样纯洁)我觉得她一定非常想您，司令官先生。
和您聊天真有趣，可是我实在太困了。
少校-那么，晚安，小姑娘。
少校：（站起身）时间差不多了，我们走吧。
【三人站起向门外走去。
】
伯诺德夫人：（关上门，长吁一口气）多亏了杰奎琳！走，咱们去看看她！
杰克：（边走边说）妈妈，明天游击队的叔叔会来吗？
伯诺德夫人：放心吧，会来的。
【两人走向楼梯。
】
（话外音）第二天，游击队员取走了情报，根据情报歼灭了第厄普市的德军，解放了这座城市。
杰克的父亲也回到了他们身边，一家人又一起为祖国的解放而英勇战斗着。