13.《白鹅》(完美版)PPT课件
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白鹅ppt课件完美版
、羽绒被等。
装饰用途
白鹅羽毛具有美丽的外观，可用来 制作工艺品和装饰品，如扇子、挂 件等。
传统中医用途
在传统中医中，白鹅羽毛被用于中 药制剂，具有一定的药用价值。
其他价值
观赏价值
白鹅体态优美，羽毛洁白如雪，具有很高的观赏价值，常被饲养于公园、庭院等 公共场所。
文化价值
在中国传统文化中，白鹅常被赋予美好的寓意，如忠诚、纯洁、高贵等，成为文 学、艺术创作的灵感来源。
加强宣传教育
提高公众对白鹅保护的 意识，倡导人们尊重自
然、保护生态。
科学研究
开展白鹅生态学、繁殖 生物学等方面的研究， 为保护工作提供科学依
据。
制定法律法规
制定相关法律法规，对 破坏白鹅生存环境的行
为进行惩罚。
繁育技术和方法
人工孵化
选择育种
通过人工控制温度、湿度等条件，提 高孵化成功率。
根据白鹅的遗传特性和生长性能，选 择优良品种进行繁育，提高后代品质 。
养殖技术
提供适宜的养殖环境，合理配置饲料 和水源，保持卫生和防疫措施，提高 白鹅生长速度和繁殖能力。
THANK YOU
变质。
疾病防治
防疫措施
制定合理的防疫程序，定期进 行疫苗接种和驱虫。
卫生消毒
定期对鹅舍、饮水用具和饲养 环境进行清洗消毒，保持饲养 环境的卫生。
疾病治疗
发现病鹅及时隔离治疗，注意 选用安全、有效的药物，严格 执行用药剂量和用药期。
无害化处理
对病死鹅进行无害化处理，防 止疾病传播。
03
白鹅的经济价值
根据鹅的不同生长阶段采用不同的饲养方 式，如地面平养、网上平养和笼养等。
饲料与饮水
日常管理
根据鹅的营养需求合理配制饲料，提供充 足、清洁的饮用水，保证饮水器具不漏水 。
装饰用途
白鹅羽毛具有美丽的外观，可用来 制作工艺品和装饰品，如扇子、挂 件等。
传统中医用途
在传统中医中，白鹅羽毛被用于中 药制剂，具有一定的药用价值。
其他价值
观赏价值
白鹅体态优美，羽毛洁白如雪，具有很高的观赏价值，常被饲养于公园、庭院等 公共场所。
文化价值
在中国传统文化中，白鹅常被赋予美好的寓意，如忠诚、纯洁、高贵等，成为文 学、艺术创作的灵感来源。
加强宣传教育
提高公众对白鹅保护的 意识，倡导人们尊重自
然、保护生态。
科学研究
开展白鹅生态学、繁殖 生物学等方面的研究， 为保护工作提供科学依
据。
制定法律法规
制定相关法律法规，对 破坏白鹅生存环境的行
为进行惩罚。
繁育技术和方法
人工孵化
选择育种
通过人工控制温度、湿度等条件，提 高孵化成功率。
根据白鹅的遗传特性和生长性能，选 择优良品种进行繁育，提高后代品质 。
养殖技术
提供适宜的养殖环境，合理配置饲料 和水源，保持卫生和防疫措施，提高 白鹅生长速度和繁殖能力。
THANK YOU
变质。
疾病防治
防疫措施
制定合理的防疫程序，定期进 行疫苗接种和驱虫。
卫生消毒
定期对鹅舍、饮水用具和饲养 环境进行清洗消毒，保持饲养 环境的卫生。
疾病治疗
发现病鹅及时隔离治疗，注意 选用安全、有效的药物，严格 执行用药剂量和用药期。
无害化处理
对病死鹅进行无害化处理，防 止疾病传播。
03
白鹅的经济价值
根据鹅的不同生长阶段采用不同的饲养方 式，如地面平养、网上平养和笼养等。
饲料与饮水
日常管理
根据鹅的营养需求合理配制饲料，提供充 足、清洁的饮用水，保证饮水器具不漏水 。
《白鹅》精品课件
点拨:对两篇文章中鹅的姿态、叫声、步态、吃 相进行比较，总结两位作家笔下鹅的共同特点。 比较两篇文章表达上的相似之处时，可以围绕 文章结构、表达方法等进行体会，进而感受两 位作家幽默风趣的语言特点。
参考答案: （1）两位作家笔下的鹅都具有“高傲”的特 点，都是派头十足，从它们的姿态、叫声、步 态、吃相可以体会出来。
《白鹅》
品读鉴赏
默读课文，画出最能体现白鹅 叫声高傲、步态高傲、吃相高傲的 语句。
叫声高傲
关键句，概括鹅叫声的特点。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看 守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来， 鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也 要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
③鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且 厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候； 看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃 泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来， 把它的饭吃完，扬长而去。 对比
将狗小偷般的行为与鹅的从容不迫进行对比， 表现了鹅的“老爷”派头。
拟人
表现了鹅的“老爷”脾气。
④鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。 这时我们便替它添饭，并且站着侍候。
通过这些词语体会作者是如何把鹅的 “高傲”写清楚的。
参考答案: 作者运用对比的手法来突出白鹅高傲的
性格特点。
叫声：严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭 大叫、厉声叫骂、昂首大叫。
步态：步调从容、大模大样、傲然、毫不相让、 大踏步、踏着方步。
吃相：三眼一板、一丝不苟、从容不迫、架子 十足。
读句子，回答括号里的问题。
板书设计
总说——鹅是高傲的动物
白
鹅
叫声：严肃郑重 厉声呵斥 架
分说 步态：从容不迫
小学四年级上册语文第十三课白鹅PPT课件
蹑手蹑脚 放轻脚步走路的样子。 多，也常~地来偷鹅的饭吃。
邻近的鸡也很
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3、课文中出现很多成语，试把
它们找出来，并填写下表。
成语
意义
例
句
左顾右盼
小心翼翼 大模大样 蹑手蹑脚
向左右两边看。
形容举动十分谨 慎，一点不敢疏 忽。
活动没有顾忌， 毫无拘束的样子。
放轻脚步走路的 样子。
它伸长了头颈，~。
鸭的“轧轧”，其音 调琐碎而愉快，有~ 的意味。
丰子恺，名仁，浙江省崇德
县（今属桐乡市）石门人，长期
居住上海。是中国现代漫画家、
翻译家、文学家、音乐教育家。
《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰 子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时 正值战时，生活条件艰苦、种菜、养鹅，这 成了作者排遣苦闷的一种寄托。
阅读课文，整体感知： 提问：文章写白鹅哪些方面的内容？ 明确：从鹅的形状、叫声、步态、吃饭、贡献等方面来写。
01 阅读课文1~4段，讨论问题：
02 作者笔下的鹅有什么鲜明特点？
03 明确： 作者从哪几方面来写白鹅的傲慢？
05
结合文中的描写作具体分析。
04 傲慢（高傲、最傲人、架子十 足。）
06 明确：
07 头颈、叫声、步态、吃相。
09 步态：大模大样 三眼一板
吃相：
08 头颈：性格高超 厉声喝斥
叫声：
明确： “鹅老爷”
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鹅
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丰子恺
一、默读课文，给下列加点字注音。
麒 qí
麟 lín
叫嚣 xiāo
《白鹅》完整版ppt
我会写
fèi
吠
狂吠 犬吠
小明家养了只狗， 生人一进门，它就 狂吠不止。
二、新课讲解
cù
促 促使 促进 pō
颇 颇有 偏颇
学习可以促进人的思想成熟。
由于他不了解情况,所 以看法未免有些偏颇。
二、新课讲解
jù
剧
喜剧 看《平凡的世界》这部 剧本 剧本很有意义。
gǒu
苟
苟且
我们做事情要一丝不苟。
一丝不苟
二、新课讲解
mǐn
敏 敏捷 过敏
jié
捷 捷报 捷径
小松鼠动作敏 捷地爬上树梢。
经过他的多方努 力，捷报频传。
二、新课讲解
áng
昂
gōng
供
高昂 昂头
与积极的人在一起， 做事情信心高昂。
供养不周 鹅便昂首大叫,似乎
供养
责备人们供养不周。
tiān
添 添加 增添
请把这段文字添加到 文章中。
二、新课讲解
二、新课讲解
pì
譬 譬如 譬证
读书譬如饮食，从容咀嚼， 其味必长。
二、新课讲解
shì 服侍
侍 侍从
guǎn 饭馆
馆 旅馆
那个人生病了，小芳无 微不至地服侍他。
那个饭馆弄的 饭菜好吃。
二、新课讲解
fù
附 附加 附近
pí
脾 脾气 脾性
小花狗看见附近没人， 就偷吃了碗里面的骨头。
我没有按时完成作业，妈妈 冲我发脾气了。
叫声——“不亚于狗的狂吠”
对比
步态——“大体上与鸭相似，但……”
颇像京剧里的净角出场。 比喻
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。 拟人
写一写
fèi
吠
狂吠 犬吠
小明家养了只狗， 生人一进门，它就 狂吠不止。
二、新课讲解
cù
促 促使 促进 pō
颇 颇有 偏颇
学习可以促进人的思想成熟。
由于他不了解情况,所 以看法未免有些偏颇。
二、新课讲解
jù
剧
喜剧 看《平凡的世界》这部 剧本 剧本很有意义。
gǒu
苟
苟且
我们做事情要一丝不苟。
一丝不苟
二、新课讲解
mǐn
敏 敏捷 过敏
jié
捷 捷报 捷径
小松鼠动作敏 捷地爬上树梢。
经过他的多方努 力，捷报频传。
二、新课讲解
áng
昂
gōng
供
高昂 昂头
与积极的人在一起， 做事情信心高昂。
供养不周 鹅便昂首大叫,似乎
供养
责备人们供养不周。
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请把这段文字添加到 文章中。
二、新课讲解
二、新课讲解
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譬 譬如 譬证
读书譬如饮食，从容咀嚼， 其味必长。
二、新课讲解
shì 服侍
侍 侍从
guǎn 饭馆
馆 旅馆
那个人生病了，小芳无 微不至地服侍他。
那个饭馆弄的 饭菜好吃。
二、新课讲解
fù
附 附加 附近
pí
脾 脾气 脾性
小花狗看见附近没人， 就偷吃了碗里面的骨头。
我没有按时完成作业，妈妈 冲我发脾气了。
叫声——“不亚于狗的狂吠”
对比
步态——“大体上与鸭相似，但……”
颇像京剧里的净角出场。 比喻
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。 拟人
写一写
《白鹅》PPT课件
即将 姿态 高傲 狂吠 局促 京剧 譬如 侍候 饭馆 附近 脾气 敏捷 昂首 供养 一丝不苟 空空如也
1.作者笔下的鹅有什么鲜明的特点？
雪白
高傲
2.作者从哪几个方面来写白鹅的高傲？
叫声
步态
吃相
Hale Waihona Puke 高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎 么会有这样的印象呢？读了第一自然段， 你就会明白了。
它伸长了头颈，左顾右盼。
联系实际，想想看， 如果你到了一个陌生的环 境，你会是什么表现？
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
过渡句就是连接上下文,由一个问题过渡到 另一个问题的句子。往往出现在段落末尾或段落 开头，有时也独立成一段，内容上这个句子和上 下两端都有联系。
自读第3～7自然段，学习步骤如下：
画一画，画出表现白鹅高傲的词句。 读一读，有滋有味地读好画出的句子。 品一品，仔细体会其中的情趣。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁 侍候，像饭馆里的堂倌一样。
理解“侍候”，一般侍候谁？人们是怎么样侍候它的？
白鹅
侍候：一般用于 人，多用于对长 辈或地位高者的 服侍、伺候。
像饭馆里的堂倌一
样，作者这样写有意降 低了自己的地位，显出 了鹅的尊贵。
“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没 有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对 白鹅怀着一种这样的感情？
用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。 作者将鹅说成是“傲慢”性格的表现，显然是把鹅 当成了自己生活中的一个朋友，读来有亲切感。
其次，也表达了作者对白鹅的喜爱之情。
课文用准确的词语和生动的事例写 出了鹅的高傲。你愿意把自己当作一只 高傲的白鹅，向别人介绍自己吗？
谢 谢 观 看！
四年级第十三课白鹅课件.ppt
读出高鹅傲的是作高者傲对白鹅的第一印象，作者
怎么会有这样的印象呢？读了第一自然段，
凡有你就生会客明进白来了。，鹅必然厉声叫嚣；甚 至篱它笆伸外长有了人头走颈路，，左它顾也右要盼引吭大叫 不亚于狗的狂吠。
想想看，如果你到 了一个陌生的环境，
你会是什么表现？
真是一只高傲的白鹅！
步态
鸭的步调急速，有局促不安之相； 鹅的步调从容，大模大样的，颇 像京剧里的净角出场。
鹅的怎么叫会声有，这音样的调印严象肃呢郑？读重了，第似一厉自然声段呵， 斥。你就会明白了。 凡有它生伸客长进了来头，颈鹅，必左然顾厉右声盼叫嚣；甚 至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫 不亚于狗的狂吠想。想看，如果你到
了一个陌生的环境， 你会是什么表现？
我是“鹅语”小翻译：
凡有生客进来,甚至篱笆外有人走路， 鹅必然厉声叫嚣，好像在说： “____________”
猜谜
头戴一顶红帽子， 身穿一件白袍子。 脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。
谜底：白鹅
(打一动物）
咏鹅
唐 骆宾王
鹅 ， 鹅， 鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
13 白鹅
丰子恺 (1898—1975) 我国著名漫画家、散文家。 漫画多以儿童作为题材， 幽默风趣。
jǐng
头颈
shē chǐ
鹅的吃饭，常常使我们发笑。
先吃一口冷 饭
再喝一口 水
三眼一板 一丝不苟
然后到别处去吃一 口泥和草
鹅的吃饭
它需要三样东西下饭：一样是水， 一样是泥，一样是草。
就连吃饭都这么讲 究，怎能ห้องสมุดไป่ตู้它不高傲呢？
为了突出白鹅傲慢的特点，作者 怎样称呼鹅？
鹅老爷
白鹅ppt优秀课件
饲养管理
饲养密度
根据鹅的品种、日龄、生长阶段 和季节等因素，合理确定饲养密 度，保证鹅群有足够的活动空间
和良好的生长环境。
分群管理
根据鹅的品种、生长阶段和健康 状况进行分群饲养，便于管理，
提高生长速度和生产效益。
饲养方式
采用全价配合饲料饲养，根据鹅 的生长需求合理配制饲料，保证 营养均衡。同时要根据实际情况 选择合适的饲养方式，如放牧饲
文学作品中的形象
在许多文学作品中，白鹅被赋予了美好的形象， 成为了文学创作的素材之一。
民间传说中的角色
在民间传说中，白鹅常常扮演着神奇的角色，被 赋予了神秘的色彩。
06
白鹅的未来发展
养殖前景
市场需求
随着人们对健康饮食的关注增加，对白鹅肉的需求也在增长，市 场前景广阔。
养殖技术进步
随着养殖技术的不断进步，白鹅的养殖效益将进一步提高，养殖前 景更加美好。
养、圈养等。
饲料与饮水
饲料选择
选用优质、安全、营养均衡的饲料，根据鹅的品种、生长阶 段和营养需求合理配制饲料配方。同时要确保饲料质量稳定 ，防止饲料霉变和污染。
饮水管理
保证鹅群能够随时饮用到充足、清洁、符合卫生标准的饮用 水。饮水设施要定期清洗消毒，防止水源污染。
04
白鹅的疾病防治
常见疾病
小鹅瘟
详细描述
白鹅性格温顺，与人亲近，容易驯养。它们非常善于游泳，能在水中自由自在地游弋，同时还能在水中觅食和栖 息
详细描述
白鹅适应性强，能在各种气候和环境中生存。它们既能在寒冷的冬季保持体温，也能在炎热的夏季调 节体温，适应能力非常强。
03
白鹅的饲养
饲养环境
场地选择
一种急性、高度接触性、败血性 传染病，主要侵害3周龄以下的鹅
白鹅 课件(24张PPT)
吃饭需要三样东西：水、泥、草 吃法：先吃一口冷饭、再喝一口水， 然后再到别处去吃一口泥和草。 三眼一板，一丝不苟
鹅吃饭时，得有“堂倌”在旁边侍候，更能凸显鹅的珍贵。
这样从容不迫地吃饭，必
须有一个人在旁侍候，像饭馆
里的堂倌一样。因为附近的狗，
都知道我们这位鹅老爷的脾气，
每逢它吃饭的时候，狗就躲在
篱边窥伺。
根据部编版教材整理 四年级语文下
走近作者
丰子恺（1898—1975），曾用名丰润、
丰仁，号子恺，浙江崇德（今桐乡）人。我 国著名的漫画家、书法家、散文家。他一生 涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等多个 领域，并都取得了杰出的成就。
主要作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再 笔》《子恺漫画》《子恺画集》等。
看护 嚣张 引吭 犬吠 促进 颇像 奢华
chǐ gǒu shì kuī sì gōng
侈 苟 侍 窥 饲供
奢侈 苟同 侍奉 窥伺 饲养 提供
会写 字
吠 促 颇 剧 苟 警侍馆
附 脾 敏 捷 昂 供添
注意这些字的笔画顺序哟！
词语认读
头颈 敏捷 倘若 脾气 左顾右盼 侍候 呵斥 叫嚣 供养 引吭大叫 预备 奢侈 窥伺 譬如 一丝不苟
讨论交流
作者在写鹅时，一直把鹅当作人来写，你觉得 这只鹅像一个什么样的人呢？
它叫的时候像一个严厉的警察；走起路来像 一个京剧里出场的净角；吃饭的时候像一个 要专人侍候的大老爷。
结构梳理
总说—— 高傲
白鹅
个举
叫声——严肃郑重 厉声呵斥
性止 鲜高
分说 步态——步调从容 大模大样
明傲
吃相——三眼一板 一丝不苟
为了鹅吃饭方便，把饭罐和水盆放在一起，真 可谓是尽心尽力。
13.《白鹅》PPT课件(完美版)
鸭的步调急速，有局促不安之相； 鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧
里的净角出场。
精选可编辑ppt
28
鹅
对比
鸭
傲慢
高傲
鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。它常傲傲然然地站着， 看看见见人人走走来来也也毫毫不不相相让让；有时非但不让让， 竟伸过颈子来咬咬你你一一口口。
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30
叫骂，狗立刻逃往篱边 也，鹅便昂首大叫，似
，蹲着静候．
乎责备人们供养不周。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老
爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在
篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去
喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑
过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归
，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃
往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，
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16
温馨提示：
你觉得这是一只怎样的鹅呢？
高傲、傲慢、固执、一丝不苟、 三眼一板、大模大样、有趣的、 可爱的……
精选可编辑ppt
17
丰子恺笔下的白鹅给你留下什么
样的印象?（也可以说有什么特 点？）
高傲
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18
高傲是作者对白鹅的第一印象， 作者怎么会有这样的印象呢？读了第 一自然段， 你就会明白了。
猜谜
头戴一顶红帽子， 身穿一件白袍子。 脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。
（打一动物）
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谜底：白鹅 1
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2
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3
咏鹅
骆宾王 鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
《鹅》这首诗着眼于鹅的形象 ——色彩的美丽和姿态的优雅
里的净角出场。
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28
鹅
对比
鸭
傲慢
高傲
鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。它常傲傲然然地站着， 看看见见人人走走来来也也毫毫不不相相让让；有时非但不让让， 竟伸过颈子来咬咬你你一一口口。
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30
叫骂，狗立刻逃往篱边 也，鹅便昂首大叫，似
，蹲着静候．
乎责备人们供养不周。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老
爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在
篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去
喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑
过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归
，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃
往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，
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16
温馨提示：
你觉得这是一只怎样的鹅呢？
高傲、傲慢、固执、一丝不苟、 三眼一板、大模大样、有趣的、 可爱的……
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17
丰子恺笔下的白鹅给你留下什么
样的印象?（也可以说有什么特 点？）
高傲
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18
高傲是作者对白鹅的第一印象， 作者怎么会有这样的印象呢？读了第 一自然段， 你就会明白了。
猜谜
头戴一顶红帽子， 身穿一件白袍子。 脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。
（打一动物）
精选可编辑ppt
谜底：白鹅 1
精选可编辑ppt
2
精选可编辑ppt
3
咏鹅
骆宾王 鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
《鹅》这首诗着眼于鹅的形象 ——色彩的美丽和姿态的优雅
白鹅-ppt课件
理解“侍候”，一般侍候谁？人们是怎么样侍候它的？
白鹅
侍候：一般用于 人，多用于对长 辈或地位高者的 服侍、伺候。
像饭馆里的堂 倌一样，作者这样写 有意降低了自己的地 位，显出了鹅的尊贵。
因为附近的狗，都知道我们 这位鹅老爷的脾气，每逢它吃 饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
连附近的狗都知道这位鹅老爷的脾气，了解它 吃食的规律，可见它是多么严格遵守着吃饭的 “三板一眼”呀！
步态
作者把鹅与鸭进行对比，还使用比喻的手法， 把“鹅”比作“京剧里的净角”写出鹅的高傲。
“大模大样”形容傲慢、满不在乎的样子。作者 运用拟人的修辞方法，用鸭的“步调急速”“局 促不安”反衬 “鹅的步调从容，大模大样”， 有大家风范。
对比
步调从容， 大模大样 突出鹅的傲气十足
步调急速， 有局促不安 之相
为了鹅吃饭方便，把饭罐和水盆放在一起，真 可谓是尽心尽力。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免 得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草， 所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远 去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子 十足！
“架子”指自高自大、装腔作势的作风。这里 用来形容鹅的派头，明贬实褒。
⑷鹅的吃相表现出它的高傲，从哪里看出来的？
白鹅的吃相可笑在哪几个方面？
（1）必须有三样东西下饭； （2）三眼一板，一丝不苟的吃法； （3）循规蹈矩、不知变通的做法。 这些是下文提到的白鹅吃 饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因，白鹅的高傲也就从这其 中体现出来了。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大 踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过 泥和草再回来吃饭。
净角场
京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。
《白鹅》ppt课件
xiào);甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫。它可真
√ 不愧是看(kān kàn)守门户的好手! √ √ 2.鹅的步调(diào tiáo)从容，大模(mó mú)大样的，
√ 颇像京剧里的净角(jiǎo jué)出场。
脾
中间的撇是从 “白”中撇下来的。
譬
作者眼中的白鹅是怎样的？
好一个高傲的动物!
鹅的步态
大体上与鸭相似，但鸭的步调 急速，有局促不安之相。
鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。
在与鸭步态的对比中，更突显 了白鹅步态的从容和傲慢。
作者除了运用对比写出鹅傲慢的 步态外，还用了什么方法。
鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。
把鹅走路的样子比作净角出场， 生动形象地写出了鹅的高傲。
结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体介绍。
都运用了拟人的修辞方法。
都运用了对比的写法。
都善于运用明贬实褒来表达对鹅的喜爱之情。
抗战胜利后八个月零十天，我卖脱了三年 前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋，迁居城 中去等候归舟。
除了托庇三年的情感以外，我对这小屋实 在毫无留恋。因为这屋太简 陋了，这环境太 荒凉了；我去屋如弃敝屣。倒是屋里养的一只 白鹅，使我恋恋不忘。
老舍先生说“猫的性格实在有些古怪”;丰 子恺先生称白鹅为“高傲的动物”“我们这位 鹅老爷”,替它添饭，站着侍候时“不胜其烦”, 说它“架子十 足”——这些句子看上去似乎都 含有贬义，但言语间流露出的是对动物的亲昵
路人说：“
”
那叫声不亚于狗的狂吠。
从丰富的想象中，我们既感受到了 白鹅的高傲，还看到了它的尽职尽责， 作者不仅不讨厌它，反而非常喜爱这只 高傲、尽职的白鹅。
引导思考文章既然写鹅，为什么还要写狗？
√ 不愧是看(kān kàn)守门户的好手! √ √ 2.鹅的步调(diào tiáo)从容，大模(mó mú)大样的，
√ 颇像京剧里的净角(jiǎo jué)出场。
脾
中间的撇是从 “白”中撇下来的。
譬
作者眼中的白鹅是怎样的？
好一个高傲的动物!
鹅的步态
大体上与鸭相似，但鸭的步调 急速，有局促不安之相。
鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。
在与鸭步态的对比中，更突显 了白鹅步态的从容和傲慢。
作者除了运用对比写出鹅傲慢的 步态外，还用了什么方法。
鹅的步调从容，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。
把鹅走路的样子比作净角出场， 生动形象地写出了鹅的高傲。
结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体介绍。
都运用了拟人的修辞方法。
都运用了对比的写法。
都善于运用明贬实褒来表达对鹅的喜爱之情。
抗战胜利后八个月零十天，我卖脱了三年 前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋，迁居城 中去等候归舟。
除了托庇三年的情感以外，我对这小屋实 在毫无留恋。因为这屋太简 陋了，这环境太 荒凉了；我去屋如弃敝屣。倒是屋里养的一只 白鹅，使我恋恋不忘。
老舍先生说“猫的性格实在有些古怪”;丰 子恺先生称白鹅为“高傲的动物”“我们这位 鹅老爷”,替它添饭，站着侍候时“不胜其烦”, 说它“架子十 足”——这些句子看上去似乎都 含有贬义，但言语间流露出的是对动物的亲昵
路人说：“
”
那叫声不亚于狗的狂吠。
从丰富的想象中，我们既感受到了 白鹅的高傲，还看到了它的尽职尽责， 作者不仅不讨厌它，反而非常喜爱这只 高傲、尽职的白鹅。
引导思考文章既然写鹅，为什么还要写狗？
人教版语文四年级上册第13课《白鹅》PPT课件
写法借鉴
引吭大叫
对比幽默
毫不相让
昂首大叫 架子十足
课堂练笔 我是一只
的白鹅，
倘饮侍
脾蹲
供 邻
等到鹅再来吃饭的时
候，饭罐已经空空如也， 鹅便 昂首大叫，似乎责 备人们供养不周 。
鹅狗争食（4）
我们 不胜其烦 ，以后便将饭罐和水盆放在一起， 免得他走远，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草， 所在地点远近不定。为了找这些食物，它仍是要走远去 的。因此鹅吃饭时， 非要有一个人侍候不可，真是架子 十足。
好一个高傲的动物！
鹅狗争食（1）
？
1
附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时 候，狗就躲在篱边 窥伺 。等鹅吃过一口饭，踏着方步去喝水吃泥 吃草的当儿，狗就 敏捷 地跑过来，努力地吃它的饭。
鹅狗争食（2）
鹅狗争食（3）
鹅老爷偶然早归，伸颈 去咬狗，并且 厉声叫骂 ，狗 立刻逃往篱边，蹲着静候．
好一个高傲的动物！
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？
见到生客进来，它会用严厉的声音大声 叫喊：
当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大 吼道：
颈郑厉 剧餐
第二课时
上节课我们学习了白鹅，你觉得丰
子恺笔下的白鹅是那么（
）
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相 似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅 的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净 角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫 不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你 一口。
好一个高傲的动物！
叫声： 严肃郑重、厉声呵斥、叫嚣、引吭大叫、狂吠
步态： 傲慢、急促、局促不安、从容、大模大样、毫
不相让
吃相： 三眼一板、奢侈、窥伺、扬长而去、昂首大叫、
《白鹅》最新优质ppt课件
我是一只_____的白鹅。 _________________________ _____________________。
高傲 傲慢 发笑 严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 步调从容 大模大样 一日三餐 一丝不苟 从容不迫 架子十足
“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍 候，像饭馆里的堂倌一样。”
见到生客进来，它会用严厉的声音大 声叫喊：你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！
当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙 大吼道：外面谁在走动？最好离这儿远一点！
真是一只 高傲的白鹅！
“好一个高傲的动
物!”
白鹅的高傲具体表现在哪些地方？
叫声
严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
步态
吃相
叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？ 请读一读课文的第四自然段。
《白鹅》写于1946年夏天。抗战 期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外 一座荒村里。当时正值战时，生活 条件艰苦,种菜、养鹅这成了作者 排遣苦闷的一种寄托。
白鹅
jǐng
头颈
tài
姿态
shē chǐ tǎng
奢侈 倘若
kuī sì
窥伺
mǐn jié
敏捷
shì
侍候
dūn
蹲着
fèi
狂吠
pō
颇像
guān pí
堂倌 脾气
表现？
“好一个高傲的动物！”
白鹅的高傲表现在哪些方面？
叫声 步态
吃相
自读3-7自然段，学习步骤如下：
? 画一画，画出表现白鹅高傲的词句。 ? 读一读，有滋有味地读好画出的句子。 ? 品一品，仔细体会其中的情趣。
自读课文第三自然段，看一看鹅 的叫声如何？从哪里看出它很高傲？
高傲 傲慢 发笑 严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 步调从容 大模大样 一日三餐 一丝不苟 从容不迫 架子十足
“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍 候，像饭馆里的堂倌一样。”
见到生客进来，它会用严厉的声音大 声叫喊：你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！
当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙 大吼道：外面谁在走动？最好离这儿远一点！
真是一只 高傲的白鹅！
“好一个高傲的动
物!”
白鹅的高傲具体表现在哪些地方？
叫声
严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
步态
吃相
叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？ 请读一读课文的第四自然段。
《白鹅》写于1946年夏天。抗战 期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外 一座荒村里。当时正值战时，生活 条件艰苦,种菜、养鹅这成了作者 排遣苦闷的一种寄托。
白鹅
jǐng
头颈
tài
姿态
shē chǐ tǎng
奢侈 倘若
kuī sì
窥伺
mǐn jié
敏捷
shì
侍候
dūn
蹲着
fèi
狂吠
pō
颇像
guān pí
堂倌 脾气
表现？
“好一个高傲的动物！”
白鹅的高傲表现在哪些方面？
叫声 步态
吃相
自读3-7自然段，学习步骤如下：
? 画一画，画出表现白鹅高傲的词句。 ? 读一读，有滋有味地读好画出的句子。 ? 品一品，仔细体会其中的情趣。
自读课文第三自然段，看一看鹅 的叫声如何？从哪里看出它很高傲？
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猜谜
头戴一顶红帽子， 身穿一件白袍子。 脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。
（打一动物）
谜底：
咏鹅
骆宾王 鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
《鹅》这首诗着眼于鹅的形象
——色彩的美丽和姿态的优雅
13 白 鹅
作者简介及写作背景：
丰子恺， (1898—1975)是中国 现代漫画家、翻译家、文学家、音 乐教育家。
你觉得这是一只怎样的鹅呢？
高傲、傲慢、固执、一丝不苟、 三眼一板、大模大样、有趣的、 可爱的……
丰子恺笔下的白鹅给你留下什么
样的印象?（也可以说有什么特 点？）
高傲是作者对白鹅的第一印象， 作者怎么会有这样的印象呢？读了第 一自然段， 你就会明白了。
它伸长了头颈，左顾右盼
联系实际，想想看， 如果你到了一个陌生 的环境，你会是什么
因为鹅的吃饭总是先吃一口冷饭，再喝一 口水，然后再到别处去吃一口泥和草。譬 如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一 定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水， 再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再 回来吃饭。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然 后再到别处去吃一口泥和草。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在 远处，它一定从容不迫地大踏步走上 前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥， 吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫， 不亚于狗的狂吠。
凡有生客进来，鹅厉声叫嚣，好象在说：
“
。”
鹅厉声叫嚣，好象在说：“你是谁，怎么没 经过我的同意就进来，快给我出去！”
篱笆外有人走路，鹅引吭大叫，好象在说：
“
。”
它会说：“此树是我栽，此路是我开，要 想过此路，需经我同意。”
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？
表现？
“好一个高傲的动物！”
白鹅的高傲表现在哪些方面？
叫声 步态
吃相
自读3-7自然段，学习步骤如下：
画一画，画出表现白鹅高傲的词句。 读一读，有滋有味地读好画出的句子。 品一品，仔细体会其中的情趣。
自读课文第三自然段，看一看鹅 的叫声如何？从哪里看出它很高傲？
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚
严肃郑重 厉声呵斥 引吭大叫 步调急速 大模大样 一丝不苟 不胜其烦 从容不迫 架子十足 步调从容 头颈 倘若 脾气
左顾右盼：“顾”和“盼”都是看的意思。课文里指鹅来到 了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。 引吭大叫：“吭”是喉咙的意思。这个词是说鹅伸着脖子敞开 喉咙大叫。 局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。本文指鸭子的步态急 速，很不自然。 三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。 一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。在课文里指鹅的吃法 每天都一个杨，一点儿也不马虎。 不胜其烦：指忍受不了某种麻烦。 空空如也：什么也没有了。 扬长而去：指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的 对比。 奢侈：花费大量钱财追求过分享受。
鸭的步调急速，有局促不安之相； 鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧
里的净角出场。
鹅
对比
鸭
傲慢
高傲
鹅的步调从容，大模大样的， 来来也也毫毫不不相相让让；有时非但不让让， 竟伸过颈子来咬咬你你一一口口。
京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角” 是京剧中的一种角色，通称花脸。
的确是一只高傲的白鹅！
猜谜
头戴一顶红帽子， 身穿一件白袍子。 脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。
（打一动物）
谜底：白鹅
高傲、郑重、京剧、滋味、 倘若、侍候、脾气、责备、 局促不安、毫不相让、一日 三餐、从容不迫、扬长而去、 空空如也、供养不周、不胜
其烦、架子十足
白鹅的高傲具体表现在哪些地方？
它需要三样东西下饭：一样是 水，一样是泥，一样是草。
就连吃饭都这么 讲究，怎能说它不 高傲呢？
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人 在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附 近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气， 每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放 在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。 然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无 定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。
kuī sì
窥伺
mǐn jié zhèng
敏捷 郑重
jù
京剧
shì
侍候
dūn
蹲着
lín
jué
邻近 净角
白“鹅脾”字怎么写？
白鹅
jué 净角
kān 看守
角
jiǎo
看 kàn
五角星
看见
mú
gōng
大模大样
供养不周
模 mó
供 gòng
模型
供奉
左顾右盼 厉声叫嚣 局促不安 供养不周 扬长而去 三眼一板
叫声
严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
步态
步调从容、大模大样的 颇像京 剧里的净角出场
吃相
其实鹅吃饭时也是非常高傲、有趣、 可笑，读读课文的5、6、7自然段。试着 说说它吃饭的特点。
1、它需要三样东西下饭。
2、吃法：三眼一板，一丝不苟。
3、循规蹈矩，不会变通。
为什么鹅的吃法“三眼一板、一丝不苟”？
《白鹅》写于1946年夏天。抗 战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊 外一座荒村里。当时正值战时，生 活条件艰苦,种菜、养鹅这成了作 者排遣苦闷的一种寄托。
《给我的孩子们》
漫画作品
散文作品：《白鹅》
白鹅 jǐng
头颈
tài
姿态
fèi
狂吠
pō
颇像
shē chǐ
奢侈
tǎng
倘若
guān pí
堂倌 脾气
见到生客进来，它会用严厉的声音大 声叫喊：你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！
当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙 大吼道：外面谁在走动？最好离这儿远一点！
真是一只高傲的白鹅！
“好一个高傲的动
物!”
白鹅的高傲具体表现在哪些地方？
叫声
严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
步态
吃相
叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？ 请读一读课文的第四自然段。
“堂倌”、“鹅老爷” 。“堂倌”就是古代的店小二。“老 爷”一词原是旧时代对有身份、有地位 的人的一种尊称。 作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中 有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是， 白鹅也就有理由表现得“架子十足”。
“为什么鹅吃饭要有一个人在旁边侍候它？”
因为附近的狗总是要来偷吃它的饭菜。 为什么鹅的吃相令我们发笑？ 你看它吃饭总要吃一口冷饭，再喝一口水， 然后再到别处去吃一口泥和草。
头戴一顶红帽子， 身穿一件白袍子。 脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。
（打一动物）
谜底：
咏鹅
骆宾王 鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
《鹅》这首诗着眼于鹅的形象
——色彩的美丽和姿态的优雅
13 白 鹅
作者简介及写作背景：
丰子恺， (1898—1975)是中国 现代漫画家、翻译家、文学家、音 乐教育家。
你觉得这是一只怎样的鹅呢？
高傲、傲慢、固执、一丝不苟、 三眼一板、大模大样、有趣的、 可爱的……
丰子恺笔下的白鹅给你留下什么
样的印象?（也可以说有什么特 点？）
高傲是作者对白鹅的第一印象， 作者怎么会有这样的印象呢？读了第 一自然段， 你就会明白了。
它伸长了头颈，左顾右盼
联系实际，想想看， 如果你到了一个陌生 的环境，你会是什么
因为鹅的吃饭总是先吃一口冷饭，再喝一 口水，然后再到别处去吃一口泥和草。譬 如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一 定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水， 再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再 回来吃饭。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然 后再到别处去吃一口泥和草。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在 远处，它一定从容不迫地大踏步走上 前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥， 吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫， 不亚于狗的狂吠。
凡有生客进来，鹅厉声叫嚣，好象在说：
“
。”
鹅厉声叫嚣，好象在说：“你是谁，怎么没 经过我的同意就进来，快给我出去！”
篱笆外有人走路，鹅引吭大叫，好象在说：
“
。”
它会说：“此树是我栽，此路是我开，要 想过此路，需经我同意。”
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？
表现？
“好一个高傲的动物！”
白鹅的高傲表现在哪些方面？
叫声 步态
吃相
自读3-7自然段，学习步骤如下：
画一画，画出表现白鹅高傲的词句。 读一读，有滋有味地读好画出的句子。 品一品，仔细体会其中的情趣。
自读课文第三自然段，看一看鹅 的叫声如何？从哪里看出它很高傲？
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚
严肃郑重 厉声呵斥 引吭大叫 步调急速 大模大样 一丝不苟 不胜其烦 从容不迫 架子十足 步调从容 头颈 倘若 脾气
左顾右盼：“顾”和“盼”都是看的意思。课文里指鹅来到 了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。 引吭大叫：“吭”是喉咙的意思。这个词是说鹅伸着脖子敞开 喉咙大叫。 局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。本文指鸭子的步态急 速，很不自然。 三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。 一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。在课文里指鹅的吃法 每天都一个杨，一点儿也不马虎。 不胜其烦：指忍受不了某种麻烦。 空空如也：什么也没有了。 扬长而去：指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的 对比。 奢侈：花费大量钱财追求过分享受。
鸭的步调急速，有局促不安之相； 鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧
里的净角出场。
鹅
对比
鸭
傲慢
高傲
鹅的步调从容，大模大样的， 来来也也毫毫不不相相让让；有时非但不让让， 竟伸过颈子来咬咬你你一一口口。
京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角” 是京剧中的一种角色，通称花脸。
的确是一只高傲的白鹅！
猜谜
头戴一顶红帽子， 身穿一件白袍子。 脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。
（打一动物）
谜底：白鹅
高傲、郑重、京剧、滋味、 倘若、侍候、脾气、责备、 局促不安、毫不相让、一日 三餐、从容不迫、扬长而去、 空空如也、供养不周、不胜
其烦、架子十足
白鹅的高傲具体表现在哪些地方？
它需要三样东西下饭：一样是 水，一样是泥，一样是草。
就连吃饭都这么 讲究，怎能说它不 高傲呢？
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人 在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附 近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气， 每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放 在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。 然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无 定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。
kuī sì
窥伺
mǐn jié zhèng
敏捷 郑重
jù
京剧
shì
侍候
dūn
蹲着
lín
jué
邻近 净角
白“鹅脾”字怎么写？
白鹅
jué 净角
kān 看守
角
jiǎo
看 kàn
五角星
看见
mú
gōng
大模大样
供养不周
模 mó
供 gòng
模型
供奉
左顾右盼 厉声叫嚣 局促不安 供养不周 扬长而去 三眼一板
叫声
严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
步态
步调从容、大模大样的 颇像京 剧里的净角出场
吃相
其实鹅吃饭时也是非常高傲、有趣、 可笑，读读课文的5、6、7自然段。试着 说说它吃饭的特点。
1、它需要三样东西下饭。
2、吃法：三眼一板，一丝不苟。
3、循规蹈矩，不会变通。
为什么鹅的吃法“三眼一板、一丝不苟”？
《白鹅》写于1946年夏天。抗 战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊 外一座荒村里。当时正值战时，生 活条件艰苦,种菜、养鹅这成了作 者排遣苦闷的一种寄托。
《给我的孩子们》
漫画作品
散文作品：《白鹅》
白鹅 jǐng
头颈
tài
姿态
fèi
狂吠
pō
颇像
shē chǐ
奢侈
tǎng
倘若
guān pí
堂倌 脾气
见到生客进来，它会用严厉的声音大 声叫喊：你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！
当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙 大吼道：外面谁在走动？最好离这儿远一点！
真是一只高傲的白鹅！
“好一个高傲的动
物!”
白鹅的高傲具体表现在哪些地方？
叫声
严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
步态
吃相
叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？ 请读一读课文的第四自然段。
“堂倌”、“鹅老爷” 。“堂倌”就是古代的店小二。“老 爷”一词原是旧时代对有身份、有地位 的人的一种尊称。 作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中 有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是， 白鹅也就有理由表现得“架子十足”。
“为什么鹅吃饭要有一个人在旁边侍候它？”
因为附近的狗总是要来偷吃它的饭菜。 为什么鹅的吃相令我们发笑？ 你看它吃饭总要吃一口冷饭，再喝一口水， 然后再到别处去吃一口泥和草。