13.《白鹅》PPT课件(完整)
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白鹅ppt课件完美版
、羽绒被等。
装饰用途
白鹅羽毛具有美丽的外观，可用来 制作工艺品和装饰品，如扇子、挂 件等。
传统中医用途
在传统中医中，白鹅羽毛被用于中 药制剂，具有一定的药用价值。
其他价值
观赏价值
白鹅体态优美，羽毛洁白如雪，具有很高的观赏价值，常被饲养于公园、庭院等 公共场所。
文化价值
在中国传统文化中，白鹅常被赋予美好的寓意，如忠诚、纯洁、高贵等，成为文 学、艺术创作的灵感来源。
加强宣传教育
提高公众对白鹅保护的 意识，倡导人们尊重自
然、保护生态。
科学研究
开展白鹅生态学、繁殖 生物学等方面的研究， 为保护工作提供科学依
据。
制定法律法规
制定相关法律法规，对 破坏白鹅生存环境的行
为进行惩罚。
繁育技术和方法
人工孵化
选择育种
通过人工控制温度、湿度等条件，提 高孵化成功率。
根据白鹅的遗传特性和生长性能，选 择优良品种进行繁育，提高后代品质 。
养殖技术
提供适宜的养殖环境，合理配置饲料 和水源，保持卫生和防疫措施，提高 白鹅生长速度和繁殖能力。
THANK YOU
变质。
疾病防治
防疫措施
制定合理的防疫程序，定期进 行疫苗接种和驱虫。
卫生消毒
定期对鹅舍、饮水用具和饲养 环境进行清洗消毒，保持饲养 环境的卫生。
疾病治疗
发现病鹅及时隔离治疗，注意 选用安全、有效的药物，严格 执行用药剂量和用药期。
无害化处理
对病死鹅进行无害化处理，防 止疾病传播。
03
白鹅的经济价值
根据鹅的不同生长阶段采用不同的饲养方 式，如地面平养、网上平养和笼养等。
饲料与饮水
日常管理
根据鹅的营养需求合理配制饲料，提供充 足、清洁的饮用水，保证饮水器具不漏水 。
装饰用途
白鹅羽毛具有美丽的外观，可用来 制作工艺品和装饰品，如扇子、挂 件等。
传统中医用途
在传统中医中，白鹅羽毛被用于中 药制剂，具有一定的药用价值。
其他价值
观赏价值
白鹅体态优美，羽毛洁白如雪，具有很高的观赏价值，常被饲养于公园、庭院等 公共场所。
文化价值
在中国传统文化中，白鹅常被赋予美好的寓意，如忠诚、纯洁、高贵等，成为文 学、艺术创作的灵感来源。
加强宣传教育
提高公众对白鹅保护的 意识，倡导人们尊重自
然、保护生态。
科学研究
开展白鹅生态学、繁殖 生物学等方面的研究， 为保护工作提供科学依
据。
制定法律法规
制定相关法律法规，对 破坏白鹅生存环境的行
为进行惩罚。
繁育技术和方法
人工孵化
选择育种
通过人工控制温度、湿度等条件，提 高孵化成功率。
根据白鹅的遗传特性和生长性能，选 择优良品种进行繁育，提高后代品质 。
养殖技术
提供适宜的养殖环境，合理配置饲料 和水源，保持卫生和防疫措施，提高 白鹅生长速度和繁殖能力。
THANK YOU
变质。
疾病防治
防疫措施
制定合理的防疫程序，定期进 行疫苗接种和驱虫。
卫生消毒
定期对鹅舍、饮水用具和饲养 环境进行清洗消毒，保持饲养 环境的卫生。
疾病治疗
发现病鹅及时隔离治疗，注意 选用安全、有效的药物，严格 执行用药剂量和用药期。
无害化处理
对病死鹅进行无害化处理，防 止疾病传播。
03
白鹅的经济价值
根据鹅的不同生长阶段采用不同的饲养方 式，如地面平养、网上平养和笼养等。
饲料与饮水
日常管理
根据鹅的营养需求合理配制饲料，提供充 足、清洁的饮用水，保证饮水器具不漏水 。
人教版四年级上册语文ppt课件13.《白鹅》53ppt
第1段中作者抓住动物头部的形状来 概括各种动物的性格，从而证明鹅 的头高正是其性格“高超”的表示 。教之于刁奸猥鄙的狼、狐、狗， 以及冥顽愚蠢的猪猡、乌龟，鹅的 “高超”，自然令人油然而生喜爱 之情。
“好一个高傲的动物！”
白鹅的高傲表现在哪些方面？
叫声 步态
吃相
叫声
5/12/2019
步态
5/12/2019
吃相
5/12/2019
自读课文第三自然段，看一看鹅 的叫声如何？为什么说它高傲？
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚 至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不 亚于狗的狂吠。
凡有生客进 来，鹅必然厉 声叫嚣；甚至 篱笆外有人走 路，它也要引 吭大叫，不亚 于狗的狂吠。
这几个词词义相近，用以形容白鹅，既突出强调了白鹅的鲜 明个性，又避免了单调，富有变化。
高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎 么会有这样的印象呢？读了第一自然段， 你 就会明白了。
它伸长了头颈，左顾右盼，
联系实际，想想看，如 果你到了一个陌生的环境， 你会是什么表现？
为突出鹅的特点，作者将鹅和其他动物 比较着写，结合文中内容具体分析。
《咏鹅》
骆宾王
鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
13 白 鹅
作者简介及写作背景：
丰子恺， (1898—1975)是 中国现代漫画家、翻译家、文学 家、音乐教育家。
《白鹅》写于1946年夏天。抗 战期间，丰子恺内迁重庆，住在 郊外一座荒村里。当时正值战时， 生活条件艰苦,种菜、养鹅这成 了作者排遣
4.“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人， 对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容 白鹅？作者对白鹅怀着一种怎样的感情？
“好一个高傲的动物！”
白鹅的高傲表现在哪些方面？
叫声 步态
吃相
叫声
5/12/2019
步态
5/12/2019
吃相
5/12/2019
自读课文第三自然段，看一看鹅 的叫声如何？为什么说它高傲？
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚 至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不 亚于狗的狂吠。
凡有生客进 来，鹅必然厉 声叫嚣；甚至 篱笆外有人走 路，它也要引 吭大叫，不亚 于狗的狂吠。
这几个词词义相近，用以形容白鹅，既突出强调了白鹅的鲜 明个性，又避免了单调，富有变化。
高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎 么会有这样的印象呢？读了第一自然段， 你 就会明白了。
它伸长了头颈，左顾右盼，
联系实际，想想看，如 果你到了一个陌生的环境， 你会是什么表现？
为突出鹅的特点，作者将鹅和其他动物 比较着写，结合文中内容具体分析。
《咏鹅》
骆宾王
鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
13 白 鹅
作者简介及写作背景：
丰子恺， (1898—1975)是 中国现代漫画家、翻译家、文学 家、音乐教育家。
《白鹅》写于1946年夏天。抗 战期间，丰子恺内迁重庆，住在 郊外一座荒村里。当时正值战时， 生活条件艰苦,种菜、养鹅这成 了作者排遣
4.“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人， 对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容 白鹅？作者对白鹅怀着一种怎样的感情？
《白鹅》PPT课件(第1课时)
馆 附脾敏捷昂供添
重难点字书写指导
pō 左右等宽
“皮”的最后一点和“页” 中的撇画要注意穿插和避让， “页”的最后一笔为点。
pì
上下均等
“辟”要写得紧凑，“言” 三横之间等距，第一横要把上 面的“辟”托住。
pí
右边的笔顺为撇、竖、横 折、横、横、撇、横、竖，要 特别注意，中间的撇是从“白” 中撇下来的。
Байду номын сангаас吃相
这个自然段在文中有什么作用呢？
鹅高傲，更表现在它的叫声、 步态和吃相中。
过渡段 承接上文：鹅的高傲。
引起下文：高傲的表现。
课堂演练
一、比一比，再组词。
窥（窥探） 待（对待） 馆（旅馆） 规（规定） 侍（侍奉） 管（管理）
二、本文的作者是谁？作者对白鹅的 印象是什么？
丰子恺 好一个高傲的动物！
kàn
我看见五星红旗迎风飘扬。
① 用眼睛感受外界事物。 ⑤ 想，以为。
② 观察。
⑥ 先试试以观察它的结果。
③ 访问，拜望。
⑦ 提防，小心。
④ 看待，照应，对待。
会意字
识字方法
口狗 犬叫
学写字 拼音开关
diào cù
pō
jù
调 促颇 剧
上下结构
gǒu pì shì
苟譬 侍
guǎn fù
pí mǐn jié áng gōng tiān
❀暗中观望，等待机会（多含贬义）。窥伺 ❀指忍受不了某种麻烦。不胜其烦
整体感知
自由读课文，找一找：课文哪句话写出了 白鹅给作者留下的印象？
它伸长了头颈，左顾右盼， 我一看这姿态，想到：“好一 个高傲的动物！”
课文从哪几方面描写了白鹅的高傲？
白鹅ppt课件模板
在雕塑、陶瓷等工艺品中，白鹅 也是常见的创作主题，以其优美 、流畅的线条展现出独特的艺术
魅力。
在现代艺术创作中，白鹅的形象 也有所体现，如装置艺术、行为 艺术等都有以白鹅为主题的作品
。
05 白鹅的养殖技术
白鹅的养殖前景
市场需求
随着人们对绿色、健康食品的追 求，白鹅肉质鲜美，营养价值高
，市场需求逐年增长。
栖息地丧失
城市化、工业化和农业开发导致白鹅 的栖息地被大量破坏，影响了其生存 和繁衍。
白鹅的保护措施
01
02
03
04
立法保护
制定相关法律法规，严禁非法 捕捉和贩卖白鹅，加大对违法
行为的处罚力度。
建立自然保护区
在白鹅的栖息地建立自然保护 区，保护其生态环境，促进种
群恢复。
科学研究
开展白鹅的生态学、繁殖和饲 养等方面的科学研究，为其保
护和利用提供科学依据。
公众宣传教育
加强公众对白鹅保护的宣传教 育，提高人们的保护意识。
白鹅的合理利用和开发
生态旅游
利用白鹅的观赏价值， 开展生态旅游项目，让 人们近距离接触和了解
白鹅。
科学研究价值
白鹅在生态系统中具有 重要地位，对科学研究
具有重要价值。
文化价值
白鹅在中国传统文化中 具有象征意义，如忠诚 、纯洁等，可以开发文
物种之一。
02 白鹅的生活习性
白鹅的食性
杂食性
白鹅的食物来源广泛，包括水生 植物、藻类、昆虫、小鱼等，它 们会根据食物的可获得性和季节
变化调整食谱。
食量较大
白鹅的食欲旺盛，每天需要消耗大 量的食物来维持其生长和能量需求 。
觅食行为
白鹅通常在水边觅食，它们会在水 中游弋、潜水或涉水寻找食物。
《白鹅》ppt课件
外面是什么人？最好不要靠近我家。否则不客气了！
自由读第四段，波浪线画出描写鹅步态的词语。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的，有之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
kān xiāo fèi cù看守 叫嚣 狂吠 急促 pō shē chǐ kuī sì shì颇像 奢 侈 窥 伺 侍候 háng gōng gǒu引吭大叫 供养不周 一丝不苟
课文精讲
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
为什么要和狗作比较呢？
见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：“______________________________________”
这是谁呀？我从来没见过，别再往前走了！
当篱笆外有人走路时，它会放开喉咙大吼道“_________________________________________________”
比较《白鹅》和《白公鹅》写法上的异同
《白鹅》
《白公鹅》
异同
行文结构
总分结构
总分结构
情感
用反语、明贬实褒表达喜爱
用反语、明贬实褒表达喜爱
写法
明贬实褒，与鸭、狗作比较、具体事例
明贬实褒与其他公鹅作比较具体事例
语言风格
鹅老爷
海军上将
叙述语气
善意揶揄
欣赏、调侃
相同点
相同点
有同有异
15 白 鹅
猜谜语头戴红顶帽，身穿白布袄。走路像摇船，说话像驴叫。打一动物（ ）
课前导读
白鹅
丰子恺（1898—1975）浙江桐乡人，中国近代著名的漫画家、作家、翻译家、美术教育家。文学创作以散文为主，主要有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《缘缘堂续笔》等，漫画有《子恺漫画全集》。
自由读第四段，波浪线画出描写鹅步态的词语。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的，有之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
kān xiāo fèi cù看守 叫嚣 狂吠 急促 pō shē chǐ kuī sì shì颇像 奢 侈 窥 伺 侍候 háng gōng gǒu引吭大叫 供养不周 一丝不苟
课文精讲
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
为什么要和狗作比较呢？
见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：“______________________________________”
这是谁呀？我从来没见过，别再往前走了！
当篱笆外有人走路时，它会放开喉咙大吼道“_________________________________________________”
比较《白鹅》和《白公鹅》写法上的异同
《白鹅》
《白公鹅》
异同
行文结构
总分结构
总分结构
情感
用反语、明贬实褒表达喜爱
用反语、明贬实褒表达喜爱
写法
明贬实褒，与鸭、狗作比较、具体事例
明贬实褒与其他公鹅作比较具体事例
语言风格
鹅老爷
海军上将
叙述语气
善意揶揄
欣赏、调侃
相同点
相同点
有同有异
15 白 鹅
猜谜语头戴红顶帽，身穿白布袄。走路像摇船，说话像驴叫。打一动物（ ）
课前导读
白鹅
丰子恺（1898—1975）浙江桐乡人，中国近代著名的漫画家、作家、翻译家、美术教育家。文学创作以散文为主，主要有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《缘缘堂续笔》等，漫画有《子恺漫画全集》。
白鹅ppt优秀课件
饲养管理
饲养密度
根据鹅的品种、日龄、生长阶段 和季节等因素，合理确定饲养密 度，保证鹅群有足够的活动空间
和良好的生长环境。
分群管理
根据鹅的品种、生长阶段和健康 状况进行分群饲养，便于管理，
提高生长速度和生产效益。
饲养方式
采用全价配合饲料饲养，根据鹅 的生长需求合理配制饲料，保证 营养均衡。同时要根据实际情况 选择合适的饲养方式，如放牧饲
文学作品中的形象
在许多文学作品中，白鹅被赋予了美好的形象， 成为了文学创作的素材之一。
民间传说中的角色
在民间传说中，白鹅常常扮演着神奇的角色，被 赋予了神秘的色彩。
06
白鹅的未来发展
养殖前景
市场需求
随着人们对健康饮食的关注增加，对白鹅肉的需求也在增长，市 场前景广阔。
养殖技术进步
随着养殖技术的不断进步，白鹅的养殖效益将进一步提高，养殖前 景更加美好。
养、圈养等。
饲料与饮水
饲料选择
选用优质、安全、营养均衡的饲料，根据鹅的品种、生长阶 段和营养需求合理配制饲料配方。同时要确保饲料质量稳定 ，防止饲料霉变和污染。
饮水管理
保证鹅群能够随时饮用到充足、清洁、符合卫生标准的饮用 水。饮水设施要定期清洗消毒，防止水源污染。
04
白鹅的疾病防治
常见疾病
小鹅瘟
详细描述
白鹅性格温顺，与人亲近，容易驯养。它们非常善于游泳，能在水中自由自在地游弋，同时还能在水中觅食和栖 息
详细描述
白鹅适应性强，能在各种气候和环境中生存。它们既能在寒冷的冬季保持体温，也能在炎热的夏季调 节体温，适应能力非常强。
03
白鹅的饲养
饲养环境
场地选择
一种急性、高度接触性、败血性 传染病，主要侵害3周龄以下的鹅
四年级语文上册《白鹅》PPT课件
6
齐声读第三自然段，用词总结鹅的 叫声：
严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
7
从鹅的叫声中我们体会到了鹅的高傲，如果鹅 会说话，猜猜它会说些什么呢？
见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫
喊： 你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！ 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼 道： 外面谁在走动？最好离这儿远一点！
12
请一起朗读第五自然段，看看鹅是如何 吃饭的： 先吃一口冷饭，再喝一口水，然 后再到别处去吃一口泥和草。 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远 处，它一定从容不迫地大踏步走上前
去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，
吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
13
自由朗读第六自然段： 作者为什么把白鹅叫鹅老爷呢？ 因为它吃饭的时候必须有一个人 在旁侍候，摆老爷架 子；因为它总是 踏着方步去喝水、吃泥、吃草，狗来 偷吃，饭被狗吃净了，它昂首大叫， 耍老爷脾气。
有胜其烦：指忍受不了某种麻烦。
19
请同学们一起朗读第七自然段，你们的感 受如何？是喜欢还是讨厌鹅呢？ 喜欢 作者在文中大量使用了这种手法来表现 对鹅的喜爱之情，通过反语的表达，更加突 出了对鹅的喜爱之情。 文中除了用这种写法来表达对鹅的喜爱之情 外，作者还使用了什么方法？ 拟人法 请举例：
它叫的时候像一个严厉的警察，走起路来像一 个京剧里出场的净角；吃饭的时候像一个要专人侍 候的大老爷。总之像一个高傲的人。
20
鹅的吃相总结：
三眼一板、一丝不苟、从容不迫 像个老爷一样要人侍候，架子十 足。
21
作者通过对鹅的叫声，步态，吃相三个 方面的描写，突出了鹅高傲的特点。
课后作业： 1、课文里有许多生动有趣的句子，请同学们至 少找出三个摘抄下来。 2、收集有关动物的成语，下节课和同学分享。
13白鹅
得房公池鹅 【唐】杜甫 房相西亭鹅一群， 眠沙泛浦白于云。 凤凰池上应回首， 为报笼随王右军。
千里送鹅毛， 礼轻情意重。 鹅毛扇 鹅毛大雪
T P Z S
1、朗读、背诵自己喜爱的部分。 2、抄写文中生动有趣的句子。 3、观察自己喜爱的一种动物， 准备“语文园地四”的口语交际与习作。
鸭子
白鹅
（3）鹅的步调 颇像
从容
出场。
，
大模大样 的，
净角
（从这句中你体会到什么？）
鸭与鹅
（3）鹅的步调 颇像
从容
出场。
，
大模大样 的，
净角
（从这句中你体会到什么？）
鸭与鹅
（3）鹅的步调 颇像
从容
出场。
，
大模大样 的，
净角
（从这句中你体会到什么？）
鸭与鹅
（3）“鹅的吃饭，常常使我们发笑。”， 哪些地方使我们发笑？最可笑的是什么？
（4）鹅的吃相表现出它的高傲，是从哪
哪里可以看出来的？
K T L X
找出课文中的四字词语填空
厉声呵斥 引吭大叫 厉声叫嚣 厉声叫骂
描写白鹅叫声的词语
昂首大叫
描写白鹅步态的词语
步调从容
大模大样
描写白鹅吃相的词语
三眼一板 从容不迫
一丝不苟
K W J L
7
——同学们还认识了哪些有关鹅的词语、诗句呢？
咏鹅 骆宾王 鹅 鹅 鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
高傲
郑重
京剧
滋味
倘若
侍候 局促不安 从容不迫
脾气
责备
邻近 一日三餐 空空如也
毫不相让 扬长而去
供养不周
不胜其烦
四年级《白鹅》ppt课件
丰子恺 (1898—1975) 著名画家、艺术教育家， 我国美育教育的先驱者。
13
白 鹅
ɡōnɡ
jué
mú
供养 高傲
净角 傲慢
大模大样 傲然 脾气
头颈
窥伺
侍候
京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角”是 京剧中的一种角色，通称花脸。
叫声 鹅的高傲更表现在＿＿＿＿＿ 步态 吃相 ＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿ 中心 ＿＿中。这句话是_________句，其 吃相 中关于鹅的＿＿＿＿＿＿作者 三 写得最具体，用了＿＿＿＿＿ ＿自然段来写。
叫喊： 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大
吼道：
鸭的步调急速，有局促不安 之相；鹅的步调从容；大模大样
的，颇像京剧里的净角出场。
它常傲然 地站着，看见 人走来也毫不 相让；有时非 但不让，竟伸 过颈子来咬你 一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我 们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它须 要三样东西下饭：一样是水，一样是 泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝 一口水，然后再到别处去吃一口泥和 草。大约不苟。
三眼一板 一丝不苟 鹅的吃法＿＿＿，＿＿＿。 水 泥 首先，写鹅需要吃＿＿、＿＿ 草 ＿、＿＿＿三样东西，接着写 一口冷饭 它吃的有条理，先吃____,再 一口泥和草 喝一口水 ＿＿＿＿，然后吃＿＿＿；而 后写它从容不迫地吃饭，还必 侍候 老爷 须＿＿＿，真像个＿＿＿＿。
当狗躲在篱边窥伺时： 鹅爷吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、 吃草。 当发现狗努力地吃它的饭时： 鹅老爷伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。 当狗把它的饭吃完，扬长而去时： 鹅老爷便昂首大叫，似乎责备人们供养不 周。 因此鹅老爷吃饭时: 非有一个人侍候不可，真是架子十足！
13 白 鹅
13
白 鹅
ɡōnɡ
jué
mú
供养 高傲
净角 傲慢
大模大样 傲然 脾气
头颈
窥伺
侍候
京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角”是 京剧中的一种角色，通称花脸。
叫声 鹅的高傲更表现在＿＿＿＿＿ 步态 吃相 ＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿ 中心 ＿＿中。这句话是_________句，其 吃相 中关于鹅的＿＿＿＿＿＿作者 三 写得最具体，用了＿＿＿＿＿ ＿自然段来写。
叫喊： 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大
吼道：
鸭的步调急速，有局促不安 之相；鹅的步调从容；大模大样
的，颇像京剧里的净角出场。
它常傲然 地站着，看见 人走来也毫不 相让；有时非 但不让，竟伸 过颈子来咬你 一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我 们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它须 要三样东西下饭：一样是水，一样是 泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝 一口水，然后再到别处去吃一口泥和 草。大约不苟。
三眼一板 一丝不苟 鹅的吃法＿＿＿，＿＿＿。 水 泥 首先，写鹅需要吃＿＿、＿＿ 草 ＿、＿＿＿三样东西，接着写 一口冷饭 它吃的有条理，先吃____,再 一口泥和草 喝一口水 ＿＿＿＿，然后吃＿＿＿；而 后写它从容不迫地吃饭，还必 侍候 老爷 须＿＿＿，真像个＿＿＿＿。
当狗躲在篱边窥伺时： 鹅爷吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、 吃草。 当发现狗努力地吃它的饭时： 鹅老爷伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。 当狗把它的饭吃完，扬长而去时： 鹅老爷便昂首大叫，似乎责备人们供养不 周。 因此鹅老爷吃饭时: 非有一个人侍候不可，真是架子十足！
13 白 鹅
13课《白鹅》PPT课件
活动一：初识白鹅
问题：课文主要介绍了什么？ 流程：1、自读课文，思考问题，课文主要讲了什么？ 2、小组内交流。 3、小组代表全班交流。 4、学习生字词。
拼 音 我 来 认 Jǐng 颈 Yǐn 饮 cān 餐 zhèng 郑 shì 侍 tǎng 倘 lì 厉 pí 脾 gōng 供 jù 剧 dūn 蹲 lí n 邻
生 字 我 来 认 颈 郑 厉 剧
饮 餐
侍 倘
脾 供
蹲 邻
我会读词语
高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 局促不安 毫不相让 从容不迫 一日三餐
活动二：走近白鹅
问题：白鹅有哪些特点？作者怎样具体描写这些特点的? 流程：1、小组内分自然段读课文，思考问题。 2、小组内交流。 3、小组代表全班交流。
严肃郑重 厉声呵斥
厉声叫嚣
引吭大叫
看到白鹅，你想说什么？你能用一首诗来赞美它吗？
丰子恺:汉族，浙 江崇德（今桐乡）人。 我国现代画家、散文 家、美术教育家、音 乐教育家、漫画家和 翻译家，是一位卓有 成就的文艺大师。他 的文章风格雍容恬静， 漫画多以儿童作为题 材，幽默风趣，反映 社会现象。丰子恺给 孩子们写了一封信 《给我的孩子们》， 书籍《我的苦学经验》 深受读者喜欢。
活动三：感悟白鹅
问题：白鹅的高傲表现在哪里？ 流程：1、小组内找出相关段落度。 2、小组内讨论交流问题。写法
问题：作者是怎样写出白鹅的特点的？ 流程：1、小组内讨论交流。 2、小组代表全班交流。
课文从白鹅的叫声、步 态和吃相三方面来描写 。
高傲
叫声 步态 吃相
《白鹅》PPT课件
局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。 造句：他第一次参加演讲，显得局促不安。
叫嚣：大声叫喊吵闹。 造句：尽管敌军在对岸厉声叫嚣， 但并没有影响我军的士气。
扬长而去：大模大样地离开。本文指狗偷食完 鹅的食物后大模大样地离开。 造句：吃完饭，他钱也不付就扬长而去了。
初读感知
默读课文，说一说：这只白鹅给你留下 了怎样的印象？（用课文中的词语回答）
mú （模样）
模
mó （模仿）
造句
鹅的步调从容，大模（mú）大样的，颇像京剧 里的净角出场。
小孩儿总爱模（mó ）仿大人的动作。
会写的字
fèi
吠
狂吠
cù
促
局促
pō
颇
偏颇
jù
ɡǒu
剧苟
京剧 一丝不苟
pì
shì
ɡuǎn
fù
pí
譬侍馆附脾
譬如
侍候
饭馆
附近
脾气
mǐn
敏
灵敏
jié
捷
快捷
ánɡ
昂
昂首
ɡōnɡ
作者把鹅与狗进行对比，写出 鹅的高傲与忠诚。
展开想象： 如果鹅会说话，
猜猜它会说些什么？
见到生客进来，它会用 严厉的声音大声叫喊： 你是谁？为什么不通报我一声？
步态高傲
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭 的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模 大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着， 看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子 来咬你一口。
一（丝）不苟
（扬 ）长而去 从容不（迫 ）
慢（条）斯（理 ） （局 ）促不安 空( 空 )如也 1.李老师对待工作( 一丝不)，苟很受大家的敬佩。 2.小玲说话( 慢条斯)，理遇事( 从容不)，迫我特别喜欢她。
叫嚣：大声叫喊吵闹。 造句：尽管敌军在对岸厉声叫嚣， 但并没有影响我军的士气。
扬长而去：大模大样地离开。本文指狗偷食完 鹅的食物后大模大样地离开。 造句：吃完饭，他钱也不付就扬长而去了。
初读感知
默读课文，说一说：这只白鹅给你留下 了怎样的印象？（用课文中的词语回答）
mú （模样）
模
mó （模仿）
造句
鹅的步调从容，大模（mú）大样的，颇像京剧 里的净角出场。
小孩儿总爱模（mó ）仿大人的动作。
会写的字
fèi
吠
狂吠
cù
促
局促
pō
颇
偏颇
jù
ɡǒu
剧苟
京剧 一丝不苟
pì
shì
ɡuǎn
fù
pí
譬侍馆附脾
譬如
侍候
饭馆
附近
脾气
mǐn
敏
灵敏
jié
捷
快捷
ánɡ
昂
昂首
ɡōnɡ
作者把鹅与狗进行对比，写出 鹅的高傲与忠诚。
展开想象： 如果鹅会说话，
猜猜它会说些什么？
见到生客进来，它会用 严厉的声音大声叫喊： 你是谁？为什么不通报我一声？
步态高傲
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭 的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模 大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着， 看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子 来咬你一口。
一（丝）不苟
（扬 ）长而去 从容不（迫 ）
慢（条）斯（理 ） （局 ）促不安 空( 空 )如也 1.李老师对待工作( 一丝不)，苟很受大家的敬佩。 2.小玲说话( 慢条斯)，理遇事( 从容不)，迫我特别喜欢她。
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猜谜
头戴一顶红帽子， 身穿一件白袍子。 脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。
（打一动物） 谜底：白鹅
咏鹅
骆宾王 鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
《鹅》这首诗着眼于鹅的形象 ——色彩的美丽和姿态的优雅
13
白 鹅
作者简介及写作背景：
丰子恺， (1898—1975)是中国 现代漫画家、翻译家、文学家、音 乐教育家。 《白鹅》写于1946年夏天。抗战 期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外 一座荒村里。当时正值战时，生活 条件艰苦,种菜、养鹅这成了作者 排遣苦闷的一种寄托。
你觉得这是一只怎样的鹅呢？
高傲、傲慢、固执、一丝不苟、 三眼一板、大模大样、有趣的、 可爱的……
丰子恺笔下的白鹅给你留下什么
样的印象?（也可以说有什么特 点？）
高傲是作者对白鹅的第一印象，
作者怎么会有这样的印象呢？读了第 一自然段， 你就会明白了。
它伸长了头颈，左顾右盼
联系实际，想想看， 如果你到了一个陌生 的环境，你会是什么 表现？
吃相
叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？ 请读一读课文的第四自然段。
鸭的步调急速，有局促不安之相；
鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧
里的净角出场。
鹅
对比
鸭
傲慢
高傲
鹅的步调从容 ，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着， 颇像京剧里的净角出场 看见人走来也毫不相让 ；有时非但不让 ， 看见人走来也毫不相让 非但不 竟伸过颈子来 咬你一口 。 让 竟 咬你一口
鹅狗争食（2）
鹅狗争食（3）
鹅老爷偶然早归， 伸颈去咬狗，并且厉 声叫骂，狗立刻逃往 篱边，蹲着静候．
等到鹅再来吃饭的 时候，饭罐已经空空如 也，鹅便昂首大叫，似 乎责备人们供养不周。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老 爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在 篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去 喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑 过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归 ，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃 往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭， 再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又 敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去 。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空 如也。
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚 厉声叫嚣 至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫， 引吭大叫 不亚于狗的狂吠。
“
凡有生客进来，鹅厉声叫嚣，好象在说： 。” 鹅厉声叫嚣，好象在说：“你是谁，怎么没 经过我的同意就进来，快给我出去！”
“
篱笆外有人走路，鹅引吭大叫，好象在说： 。” 它会说：“此树是我栽，此路是我开，要 想过此路，需经我同意。”
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？
见到生客进来，它会用严厉的声音大
你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！ 声叫喊：
当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙 大吼道： 外面谁在走动？最好离这儿远一点！
真是一只高傲的白鹅！
“好一个高傲的动 物 !”
白鹅的高傲具体表现在哪些地方？
叫声 步态
严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
白鹅
jǐng
tà i
fè i
pō
头颈
shē chǐ
姿态
tǎng
狂吠
guān
颇像
pí
奢侈
kuī sì
倘若
mǐn jié
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ堂倌
zhè ng
脾气
jù
窥伺
shì
敏捷
dūn
郑重
lí n
京剧
jué
侍候
蹲着
邻近
净角
白鹅
“脾”字怎么写？
左顾右盼 厉声叫嚣 局促不安 供养不周 扬长而去 三眼一板
严肃郑重 厉声呵斥 引吭大叫 步调急速 大模大样 一丝不苟 不胜其烦 从容不迫 架子十足 步调从容 头颈 倘若 脾气
就连吃饭都这么
讲究，怎能说它不
高傲呢？
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人 在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附 近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气， 每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放 在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。 然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无
段。
1、它需要三样东西下饭。 2、吃法：三眼一板，一丝不苟。 3、循规蹈矩，不会变通。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然 后再到别处去吃一口泥和草。 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在 远处，它一定从容不迫地大踏步走上 前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，
吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
它需要三样东西下饭：一样是 水，一样是泥，一样是草。
“好一个高傲的动物！”
白鹅的高傲表现在哪些方面？ 叫声 步态
吃相
自读3-7自然段，学习步骤如下：
画一画，画出表现白鹅高傲的词句。
读一读，有滋有味地读好画出的句子。 品一品，仔细体会其中的情趣。
自读课文第三自然段，看一看鹅 的叫声如何？从哪里看出它很高傲？
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。
“鹅老爷”
“老爷”一词原是旧时代对有身 份、有地位的人的一种尊称。作者用以 称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊 “地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅
也就有理由表现得“架子十足”。
鹅狗争食记
鹅狗争食（1）
？
1 附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢 它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等鹅吃过一口 饭，踏着方步去喝水吃泥吃草的当儿，狗就敏捷地 跑过来，努力地吃它的饭。
左顾右盼：“顾”和“盼”都是看的意思。课文里指鹅来到 了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。 引吭大叫：“吭”是喉咙的意思。这个词是说鹅伸着脖子敞开 喉咙大叫。 局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。本文指鸭子的步态急 速，很不自然。 三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。 一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。在课文里指鹅的吃法 每天都一个杨，一点儿也不马虎。 不胜其烦：指忍受不了某种麻烦。 空空如也：什么也没有了。 扬长而去：指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的 对比。 奢侈：花费大量钱财追求过分享受。
京剧是我国的国粹，其中有五种角
色：生、旦、净、末、丑。“净角”
是京剧中的一种角色，通称花脸。
的确是一只高傲的白鹅！
白鹅的高傲具体表现在哪些地方？
叫声 步态
严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
步调从容、大模大样的 颇像京 剧里的净角出场
吃相
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑
呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然
头戴一顶红帽子， 身穿一件白袍子。 脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。
（打一动物） 谜底：白鹅
咏鹅
骆宾王 鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
《鹅》这首诗着眼于鹅的形象 ——色彩的美丽和姿态的优雅
13
白 鹅
作者简介及写作背景：
丰子恺， (1898—1975)是中国 现代漫画家、翻译家、文学家、音 乐教育家。 《白鹅》写于1946年夏天。抗战 期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外 一座荒村里。当时正值战时，生活 条件艰苦,种菜、养鹅这成了作者 排遣苦闷的一种寄托。
你觉得这是一只怎样的鹅呢？
高傲、傲慢、固执、一丝不苟、 三眼一板、大模大样、有趣的、 可爱的……
丰子恺笔下的白鹅给你留下什么
样的印象?（也可以说有什么特 点？）
高傲是作者对白鹅的第一印象，
作者怎么会有这样的印象呢？读了第 一自然段， 你就会明白了。
它伸长了头颈，左顾右盼
联系实际，想想看， 如果你到了一个陌生 的环境，你会是什么 表现？
吃相
叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？ 请读一读课文的第四自然段。
鸭的步调急速，有局促不安之相；
鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧
里的净角出场。
鹅
对比
鸭
傲慢
高傲
鹅的步调从容 ，大模大样的， 颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着， 颇像京剧里的净角出场 看见人走来也毫不相让 ；有时非但不让 ， 看见人走来也毫不相让 非但不 竟伸过颈子来 咬你一口 。 让 竟 咬你一口
鹅狗争食（2）
鹅狗争食（3）
鹅老爷偶然早归， 伸颈去咬狗，并且厉 声叫骂，狗立刻逃往 篱边，蹲着静候．
等到鹅再来吃饭的 时候，饭罐已经空空如 也，鹅便昂首大叫，似 乎责备人们供养不周。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老 爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在 篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去 喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑 过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归 ，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃 往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭， 再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又 敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去 。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空 如也。
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚 厉声叫嚣 至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫， 引吭大叫 不亚于狗的狂吠。
“
凡有生客进来，鹅厉声叫嚣，好象在说： 。” 鹅厉声叫嚣，好象在说：“你是谁，怎么没 经过我的同意就进来，快给我出去！”
“
篱笆外有人走路，鹅引吭大叫，好象在说： 。” 它会说：“此树是我栽，此路是我开，要 想过此路，需经我同意。”
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？
见到生客进来，它会用严厉的声音大
你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！ 声叫喊：
当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙 大吼道： 外面谁在走动？最好离这儿远一点！
真是一只高傲的白鹅！
“好一个高傲的动 物 !”
白鹅的高傲具体表现在哪些地方？
叫声 步态
严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
白鹅
jǐng
tà i
fè i
pō
头颈
shē chǐ
姿态
tǎng
狂吠
guān
颇像
pí
奢侈
kuī sì
倘若
mǐn jié
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ堂倌
zhè ng
脾气
jù
窥伺
shì
敏捷
dūn
郑重
lí n
京剧
jué
侍候
蹲着
邻近
净角
白鹅
“脾”字怎么写？
左顾右盼 厉声叫嚣 局促不安 供养不周 扬长而去 三眼一板
严肃郑重 厉声呵斥 引吭大叫 步调急速 大模大样 一丝不苟 不胜其烦 从容不迫 架子十足 步调从容 头颈 倘若 脾气
就连吃饭都这么
讲究，怎能说它不
高傲呢？
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人 在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附 近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气， 每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放 在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。 然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无
段。
1、它需要三样东西下饭。 2、吃法：三眼一板，一丝不苟。 3、循规蹈矩，不会变通。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然 后再到别处去吃一口泥和草。 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在 远处，它一定从容不迫地大踏步走上 前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，
吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
它需要三样东西下饭：一样是 水，一样是泥，一样是草。
“好一个高傲的动物！”
白鹅的高傲表现在哪些方面？ 叫声 步态
吃相
自读3-7自然段，学习步骤如下：
画一画，画出表现白鹅高傲的词句。
读一读，有滋有味地读好画出的句子。 品一品，仔细体会其中的情趣。
自读课文第三自然段，看一看鹅 的叫声如何？从哪里看出它很高傲？
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。
“鹅老爷”
“老爷”一词原是旧时代对有身 份、有地位的人的一种尊称。作者用以 称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊 “地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅
也就有理由表现得“架子十足”。
鹅狗争食记
鹅狗争食（1）
？
1 附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢 它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等鹅吃过一口 饭，踏着方步去喝水吃泥吃草的当儿，狗就敏捷地 跑过来，努力地吃它的饭。
左顾右盼：“顾”和“盼”都是看的意思。课文里指鹅来到 了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。 引吭大叫：“吭”是喉咙的意思。这个词是说鹅伸着脖子敞开 喉咙大叫。 局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。本文指鸭子的步态急 速，很不自然。 三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。 一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。在课文里指鹅的吃法 每天都一个杨，一点儿也不马虎。 不胜其烦：指忍受不了某种麻烦。 空空如也：什么也没有了。 扬长而去：指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的 对比。 奢侈：花费大量钱财追求过分享受。
京剧是我国的国粹，其中有五种角
色：生、旦、净、末、丑。“净角”
是京剧中的一种角色，通称花脸。
的确是一只高傲的白鹅！
白鹅的高傲具体表现在哪些地方？
叫声 步态
严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
步调从容、大模大样的 颇像京 剧里的净角出场
吃相
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑
呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然