讲课比赛策划书
讲课大赛活动策划书3篇
讲课大赛活动策划书3篇篇一讲课大赛活动策划书一、活动主题“展现个人风采，打造魅力课堂”二、活动目的1. 提升教师的教学能力和专业素养。
2. 促进教师之间的交流与学习。
3. 为教师提供展示自我的平台。
三、参赛对象全校教师四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）教师填写报名表格，提交参赛课程的题目和教学大纲。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）参赛教师进行预赛，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的教师进行现场授课，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）六、比赛规则1. 参赛课程内容自选，要求符合教学大纲和学生实际。
2. 预赛阶段每位教师授课时间为[时长]，决赛阶段为[时长]。
3. 比赛采用评委打分制，满分 100 分，其中教学内容 40 分，教学方法 30 分，教学效果 20 分，教师仪表 10 分。
4. 评委由学校教学经验丰富的教师和专家组成。
七、奖项设置1. 一等奖[数量]名，二等奖[数量]名，三等奖[数量]名，优秀奖若干名。
2. 颁发荣誉证书和奖品。
八、活动宣传1. 在学校官网、公众号等平台发布活动通知。
2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
3. 邀请校报、校电视台等媒体进行报道。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动组织与负责人员1. 活动组织者：[人员姓名和职责]2. 评委：[人员姓名和职责]3. 计分与后勤人员：[人员姓名和职责]十一、注意事项1. 参赛教师需提前提交教学设计和 PPT。
3. 活动组织人员需做好各项准备工作，确保活动顺利进行。
篇二讲课大赛活动策划书一、活动主题“展现个人风采，打造魅力课堂”二、活动目的1. 提升教师的教学能力和专业素养。
2. 促进教师之间的交流与学习。
3. 为教师提供展示自我的平台。
三、参赛对象全校教师四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）教师在规定时间内填写报名表格，提交参赛课程的相关信息。
讲课交流比赛策划书3篇
讲课交流比赛策划书3篇篇一讲课交流比赛策划书一、活动主题“精彩课堂，共同成长”二、活动目的通过举办讲课交流比赛，为参与者提供一个展示教学风采、交流教学经验和提升教学技能的平台，促进教育教学质量的提高。
三、参赛对象[具体参赛范围，如全体教师等]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、比赛流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内提交报名信息。
2. 初赛阶段：每位参赛者进行限时讲课，由评委进行初步筛选。
3. 决赛阶段：初赛胜出者进入决赛，进行更深入的讲课展示。
六、评委组成邀请[相关专业人士、资深教师等]担任评委。
七、评分标准（一）教学内容（[X]分）1. 知识准确性、完整性。
2. 重点突出，难点突破。
（二）教学方法（[X]分）1. 教学方法灵活多样，富有创意。
2. 能有效激发学生兴趣和积极性。
（三）教学过程（[X]分）1. 环节设计合理，过渡自然。
2. 时间安排恰当。
（四）教学素养（[X]分）1. 语言表达清晰、准确、流畅。
2. 教态自然大方。
八、奖项设置设立一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及若干优秀奖，给予相应的奖励和荣誉证书。
九、活动宣传通过校园公告、群、海报等多种方式进行宣传，吸引更多人关注和参与。
十、活动预算包括奖品费用、宣传费用、场地布置费用等。
十一、活动组织与执行成立专门的活动组织团队，负责比赛的各项筹备和执行工作，确保活动顺利进行。
十二、注意事项1. 确保比赛场地和设备的正常运行。
2. 严格遵守比赛时间和规则。
3. 做好参赛选手和评委的接待与服务工作。
策划人：[姓名][具体日期]篇二讲课交流比赛策划书一、活动主题“精彩授课，共同成长”二、活动目的通过举办讲课交流比赛，为参与者提供一个展示教学风采、交流教学经验和提升教学技能的平台，促进教育教学水平的提高。
三、参赛对象[具体参赛人员范围]四、比赛时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、比赛安排1. 报名阶段：[规定报名的时间段]，参赛选手填写报名表格并提交。
讲课大赛活动策划书
讲课大赛活动策划书一、活动背景随着教育事业的不断发展，提高教学质量成为了教育工作者的重要任务。
为了促进教师之间的交流与学习，提升教学水平，展示教师风采，特举办此次讲课大赛。
二、活动目的1、为教师提供一个展示教学能力和风采的平台，激发教师的教学热情和创新精神。
2、促进教师之间的教学经验交流，互相学习，共同提高教学质量。
3、发现和培养优秀的教学人才，为教育事业的发展储备力量。
三、活动主题“展现教学魅力，提升教育品质”四、参与人员全体教师五、活动时间及地点1、时间：具体活动时间2、地点：详细活动地点六、活动流程（一）前期准备1、成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调工作。
2、制定活动规则和评分标准，确保比赛的公平、公正、公开。
3、发布活动通知，向全体教师宣传活动的目的、主题、时间、地点和要求。
4、准备活动所需的场地、设备和道具，如教室、多媒体设备、麦克风等。
5、邀请评委，评委由教育专家、学校领导和资深教师组成。
（二）报名阶段1、教师在规定的时间内填写报名表格，提交参赛课程的题目、教学目标、教学内容和教学方法等信息。
2、组织委员会对报名信息进行审核，确定参赛名单。
（三）比赛阶段（1）初赛1、参赛教师按照抽签顺序进行讲课，每人讲课时间为 20 分钟。
2、评委根据评分标准对参赛教师的讲课表现进行打分。
3、根据初赛成绩，评选出前X名教师进入决赛。
（2）决赛1、进入决赛的教师重新准备讲课内容，讲课时间为 30 分钟。
2、决赛采用现场直播的方式，让更多的教师能够观看比赛。
3、评委根据评分标准再次打分，并结合观众投票结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（四）颁奖仪式1、举行颁奖仪式，为获奖教师颁发荣誉证书和奖品。
2、邀请领导和专家对活动进行总结和点评，提出改进和发展的建议。
七、评分标准1、教学目标（20 分）目标明确、具体，符合课程标准和学生实际。
目标具有可操作性和可检测性。
2、教学内容（30 分）内容准确、完整，涵盖了课程的重点和难点。
比赛指导讲座策划书3篇
比赛指导讲座策划书3篇篇一《比赛指导讲座策划书》一、活动背景随着各类比赛的日益增多，参赛者在准备比赛的过程中往往需要更多的指导和支持。
为了帮助参赛者更好地准备比赛，提高比赛水平，我们特举办此次比赛指导讲座。
二、活动目的1. 为参赛者提供专业的比赛指导和建议，帮助他们更好地准备比赛。
2. 分享比赛经验和技巧，让参赛者了解比赛的流程和要求。
3. 提供交流和互动的平台，让参赛者之间可以互相学习和交流。
三、活动主题“分享经验，提升技能，共创佳绩”四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动对象全体参赛学生六、活动安排1. 讲座内容：比赛流程和规则介绍。
比赛技巧和策略分享。
互动环节，解答参赛者的问题。
2. 讲座形式：邀请专业人士进行讲座。
采用 PPT 演示和讲解相结合的方式。
安排互动环节，增强参与者的积极性。
3. 活动准备：确定讲座的主题和内容。
邀请相关领域的专家或优秀参赛者。
准备讲座所需的设备和材料。
宣传活动，吸引更多的参赛者参加。
4. 活动宣传：在学校官网、社交媒体平台等发布活动通知。
制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
发送邮件或短信通知相关班级和学生。
七、活动预算1. 专家讲座费用：[X]元2. 宣传物料费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 参与者要尊重专家和其他参赛者的意见，不得进行人身攻击或恶意评价。
3. 活动组织者要做好现场的组织和管理工作，确保活动的顺利进行。
4. 如遇突发情况，要及时采取措施，确保参与者的安全。
九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈意见，了解讲座的效果和不足之处，以便今后改进。
2. 观察参与者在比赛中的表现，评估讲座对他们的帮助和影响。
篇二《比赛指导讲座策划书》一、活动背景随着各类比赛的日益增多，参赛者对于比赛的准备和指导需求也越来越强烈。
为了帮助参赛者更好地了解比赛规则、提高比赛技巧，我们特举办此次比赛指导讲座。
讲课比赛_方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着教育事业的不断发展，教师作为教育事业的中坚力量，其教学能力和水平的高低直接影响着学生的成长和素质的提升。
为了激发教师的教学热情，提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与学习，特举办本次讲课比赛。
本次比赛旨在为教师提供一个展示自我、提升教学技能的平台，同时促进学校教育教学质量的全面提升。
二、比赛目的1. 提高教师的教学水平，激发教师的教学热情。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学方法。
3. 发现和培养优秀青年教师，为学校的教育教学工作注入新的活力。
4. 推动学校教育教学改革，提升学校的教育教学质量。
三、比赛组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：各学院、教研组3. 比赛时间：2023年10月15日至11月15日4. 比赛地点：学校会议室、教室等四、比赛对象1. 全校在职教师2. 参赛教师需具备一定的教学经验和良好的师德师风。
五、比赛内容1. 教学设计：参赛教师需提交一份详细的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等。
2. 课堂教学：参赛教师需在规定时间内完成课堂教学，展示自己的教学风采。
3. 教学反思：参赛教师需对课堂教学进行反思，总结经验教训，提出改进措施。
六、比赛流程1. 报名阶段（10月15日前）- 教师填写报名表，提交教学设计。
- 各学院、教研组对报名教师进行初步筛选，推荐优秀选手参加比赛。
2. 复赛阶段（10月16日至10月31日）- 举办教学设计评审，评选出进入决赛的教师。
- 对进入决赛的教师进行课堂教学培训。
3. 决赛阶段（11月1日至11月15日）- 举行课堂教学比赛，评委根据教学设计、课堂教学、教学反思等方面进行评分。
- 评选出比赛一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖阶段（11月16日）- 举办颁奖仪式，对获奖教师进行表彰。
七、比赛评审标准1. 教学设计（30%）- 教学目标明确，符合课程标准和教学要求。
- 教学内容丰富，逻辑清晰，重点突出。
授课能力大赛策划书3篇
授课能力大赛策划书3篇篇一《授课能力大赛策划书》一、大赛背景随着教育的不断发展和进步，教师的授课能力成为影响教学质量的关键因素之一。
为了提升教师的授课水平，促进教育教学的创新与发展，特举办此次授课能力大赛。
二、大赛目的1. 提供一个展示教师授课风采和教学能力的平台，激发教师的教学热情和创新意识。
2. 促进教师之间的教学经验交流与分享，提高整体教学水平。
3. 选拔优秀教师，树立教学榜样，推动学校教学质量的提升。
三、大赛主题“创新教学，引领未来”四、参赛对象全校在职教师五、大赛时间[具体时间]六、大赛地点[详细地点]七、大赛流程1. 报名阶段发布大赛通知，明确参赛要求和报名方式。
教师自愿报名，填写报名表格并提交相关教学资料。
2. 初赛阶段教学设计评审：参赛教师提交详细的教学设计方案，评委根据教学设计的科学性、合理性、创新性等进行评审，选出一定比例的教师进入复赛。
教学视频评选：进入复赛的教师录制一段课堂教学视频，视频内容涵盖所选课程的重点难点讲解、教学方法运用、师生互动等环节，评委根据教学视频的教学效果、教学表现等进行评选，确定进入决赛的教师名单。
3. 复赛阶段现场授课：进入复赛的教师进行现场授课，授课时间为[具体时长]。
评委根据教师的授课内容、教学方法、教学组织、教学效果等进行现场打分。
教学反思：授课结束后，教师进行教学反思，阐述教学过程中的亮点和不足，以及改进措施。
4. 决赛阶段现场授课：进入决赛的教师进行更加精彩的现场授课展示，授课时间和要求与复赛相同。
教学答辩：评委针对教师的授课内容和教学方法等进行提问，教师进行答辩。
综合评定：评委根据教师的现场授课表现、教学答辩情况、教学设计方案等进行综合评定，评选出大赛的一、二、三等奖和优秀奖。
八、大赛奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发荣誉证书和奖金[具体金额]。
2. 二等奖：[X]名，颁发荣誉证书和奖金[具体金额]。
3. 三等奖：[X]名，颁发荣誉证书和奖金[具体金额]。
授课技能大赛策划书3篇
授课技能大赛策划书3篇篇一授课技能大赛策划书一、活动主题“展技能，亮风采，强内功，促成长”二、活动目的为了提升我院教师的教学技能和综合素质，促进教师之间的交流与学习，特举办本次授课技能大赛。
本次大赛旨在为教师提供一个展示自我、提升自我的平台，同时也为学院的教学质量提升和人才培养做出贡献。
三、参赛对象全院专兼职教师四、比赛时间及地点1. 比赛时间：[具体时间]2. 比赛地点：[具体地点]五、比赛内容1. 教学设计：参赛教师需提交一份完整的教学设计方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等。
2. 课堂教学：参赛教师需进行现场授课，授课内容应与提交的教学设计方案一致。
课堂教学时间为[X]分钟。
六、评分标准1. 教学设计（30 分）：教学目标明确、教学内容科学、教学方法得当、教学过程合理、教学评价科学。
2. 课堂教学（50 分）：教学语言规范、教学方法多样、教学手段先进、教学互动充分、教学效果良好。
3. 教学反思（20 分）：教学反思深刻、改进措施具体、建议合理可行。
七、奖项设置本次比赛设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
同时，还将评选出最佳教学设计奖、最佳课堂教学奖、最佳教学反思奖等单项奖。
八、活动组织与宣传1. 活动组织：成立比赛组织委员会，负责比赛的组织、协调和评审工作。
2. 宣传推广：通过学院官网、公众号、宣传栏等渠道对比赛进行广泛宣传，吸引更多教师参与。
九、活动预算本次活动预算共计[X]元，主要包括场地租赁、专家评审费、证书制作费、奖品购置费等。
十、注意事项1. 参赛教师需在规定时间内提交参赛材料，逾期不予受理。
2. 参赛教师需遵守比赛规则，不得抄袭他人作品，一经发现，取消参赛资格。
3. 比赛过程中，参赛教师需尊重评委和观众，不得有不当言行。
4. 本次比赛最终解释权归比赛组织委员会所有。
[策划部门][具体日期]篇二授课技能大赛策划书一、活动背景为了提升我院教师的教学技能和教学水平，加强师资队伍建设，提高教育教学质量，同时也为了给教师提供一个展示自我、相互学习的平台，我院决定举办一场授课技能大赛。
大学生讲课大赛策划书范文(精选3篇)
大学生讲课大赛策划书范文(精选3篇)活动策划策划，指乐观主动地想方法，定方案。
它是一种策略、筹划、谋划或者方案、准备，它是个人、企业、组织结构为了达到肯定的目的，充分调查市场环境及相关联的环境的基础之上，遵循肯定的方法或者规章，对将来即将发生的事情进行系统、周密、科学的猜测并制订科学的。
下面是我细心整理的高校生讲课大赛策划书范文(精选3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
高校生讲课大赛策划书1一.竞赛名称：大赛名称：江西农业高校职业师范（技术）学院"老师技能大赛'―同学讲课竞赛'二．竞赛目的及意义：本次活动旨在让同学们感受怎样去讲课，注意教法、学法和想法，熬炼其教学技能，为有志于成为老师的同学供应一个熬炼和展现的舞台。
三．主办单位：江西农业高校职业师范（技术）学院分团委四．承办单位：职业师范（技术）学院同学会五．竞赛对象：20XX级和2022级各班级六．举办时间：初赛：4月7号复赛：4月12号决赛：4月18号七．举办地点：初赛：五教102和104复赛：职业师范（技术）学院老院办二楼决赛:职业师范（技术）学院老院办二楼八．竞赛流程：1、初赛：选手赛前自己预备好说课所需的材料，竞赛前在赛场门外张贴的名单上找好自己所在的赛场和自己的竞赛序号，根据竞赛序号从小到大依次进行竞赛。
评委依据选手表现现场打分，赛后统一公布竞赛成果和进入决赛选手的名单。
2、复赛：进入复赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料，有课件的提前一天交,竞赛前选手进行抽签打算竞赛挨次。
评委依据选手现场打分并做简要点评，赛后统一公布竞赛成果和进入决赛的选手名单。
3、决赛：进入决赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料，有课件的提前一天交。
竞赛前选手进行抽签打算竞赛挨次，选手根据抽到的序号从小到大依次进行竞赛。
评委依据选手表现现场打分并作简要点评。
每三位选手赛后当场公布成果，以此类推，最终公布最佳成果并现场颁奖。
讲课比赛活动方案设计
讲课比赛活动方案设计一、活动主题。
“讲出精彩，课比风采”二、活动目的。
通过讲课比赛，给老师们（或者是小伙伴们，如果是学生讲课比赛的话）一个展示教学风采、交流教学经验的平台，同时也能提高大家的教学水平（或演讲能力、知识传递能力等），发现更多优秀的教学人才（或演讲人才），并让听众（学生或者其他参与者）从比赛中收获更多知识和有趣的学习方法。
三、活动主体。
全体教师（如果是教师讲课比赛）或者全体学生（如果是学生讲课比赛）四、活动时间和地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期区间，例如从X月X日 X月X日]初赛时间：[初赛的日期]决赛时间：[决赛的日期]2. 地点。
初赛：[具体教室或者场地名称]决赛：[更大、更正式一点的场地名称，如学校礼堂之类的]五、活动流程。
# （一）前期准备阶段。
1. 宣传推广。
制作超酷炫（或者超可爱，根据受众来定风格）的宣传海报，上面写着“讲课比赛来啦！想展示你的超能力吗？”，把比赛的主题、目的、时间、报名方式等重要信息都放上去。
利用学校广播（如果是校园内的活动）或者单位内部通告（如果是职场的活动）、微信公众号（这个肯定不能少啦）、班级群（如果是学生相关）等渠道进行广泛宣传，就像大声吆喝着“走过路过不要错过”一样。
2. 组建评委团。
邀请教学经验丰富的老师（如果是教师比赛的话，可以邀请学校的骨干教师、学科带头人之类的；如果是学生比赛，那就邀请各科的优秀教师）、教育专家（如果能邀请到的话，就像请来了武林高手坐镇）、还有学生代表（如果是教师比赛，学生代表可以从不同年级不同班级选一些，听听学生的声音；如果是学生比赛，那可以是学生会的成员或者每个班的班干部）组成评委团。
提前和评委们沟通好，让他们知道评判标准和活动流程，就像给他们一份“武功秘籍”一样。
3. 确定比赛规则和评分标准。
比赛规则呢，比如说每位选手的讲课时间限制在[X]分钟以内，超时会有小小的扣分哦，就像游戏里的限时挑战一样。
评分标准要详细一点，可以从教学内容（占[X]分，内容是不是准确、丰富、有深度，就像做菜的食材好不好一样重要）、教学方法（占[X]分，方法有没有创意、是不是适合听众，这就像做菜的厨艺，很关键哦）、语言表达（占[X]分，声音是不是清晰、生动、有感染力，就像菜的卖相要好）、教学仪态（占[X]分，站在讲台上是不是大方、自信，就像厨师做菜的时候要有范儿）、课堂互动（占[X]分，有没有和听众互动起来，让课堂气氛热起来，这就像做菜的时候要加一点特别的调料）等方面来评分。
大学讲课比赛活动策划书
随着我国高等教育的快速发展，大学课堂教学质量日益受到广泛关注。
为了提高教师的教学水平，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作，我校决定举办大学讲课比赛活动。
本次比赛旨在选拔优秀青年教师，提升教师的教学能力，推动我校教育教学质量的持续提高。
二、活动目的1. 提高教师的教学水平，激发教师的教学热情。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学方法。
3. 选拔优秀青年教师，为学校培养更多优秀人才。
4. 展示我校教师的风采，提升学校的教育教学品牌形象。
三、活动主题“传道授业，薪火相传——大学讲课比赛”四、活动时间2022年9月至2022年11月五、活动对象我校全体青年教师六、活动组织1. 主办单位：校教务处2. 承办单位：各学院教学部3. 协办单位：校团委、学生工作部七、活动内容1. 初赛：各学院自行组织，选拔优秀青年教师参加校级比赛。
2. 复赛：校级比赛，参赛教师进行课堂教学展示，评委现场评分。
3. 决赛：优秀青年教师进行课堂教学展示，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
1. 报名阶段（2022年9月1日-9月15日）教师自愿报名，填写报名表，提交教学大纲和教案。
2. 初赛阶段（2022年9月16日-9月30日）各学院组织初赛，选拔优秀青年教师参加校级比赛。
3. 复赛阶段（2022年10月1日-10月15日）校级比赛，参赛教师进行课堂教学展示，评委现场评分。
4. 决赛阶段（2022年10月16日-10月31日）优秀青年教师进行课堂教学展示，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖典礼（2022年11月1日）举办颁奖典礼，表彰获奖教师，并邀请校领导、专家进行点评。
九、活动要求1. 参赛教师需具备良好的师德师风，热爱教育事业，关心学生成长。
2. 参赛教师需熟练掌握所授课程的教学内容，能够灵活运用教学方法。
3. 参赛教师需在规定时间内完成课堂教学展示，时间控制在30分钟以内。
4. 参赛教师需提交教学大纲、教案、教学课件等教学材料。
讲课大赛的策划书3篇
讲课大赛的策划书3篇篇一《讲课大赛策划书》一、活动背景为了提升教师的教学水平，促进教学经验交流，提高教学质量，特举办此次讲课大赛。
二、活动主题“展教学风采，促专业成长”三、活动目的1. 为教师提供一个展示教学能力和风采的平台，激发教师的教学热情和创新意识。
2. 促进教师之间的教学经验交流与分享，提高整体教学水平。
3. 发现和培养优秀教师，为学校教学队伍的建设提供支持。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与人员全校教师七、活动流程1. 报名阶段发布活动通知，明确报名时间、方式和要求。
教师自愿报名，填写报名表格并提交相关教学资料。
2. 初赛阶段组织评委对报名教师的教学资料进行评审，筛选出一定数量的教师进入决赛。
评审标准包括教学设计、教学内容、教学方法、教学效果等方面。
3. 决赛阶段决赛采用现场讲课的形式进行，教师按照规定的时间和内容进行授课。
评委根据教师的讲课表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
决赛现场设置观众互动环节，增加活动的趣味性和参与度。
对获奖教师进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖金。
组织获奖教师进行教学经验分享和交流活动，促进全校教师的共同进步。
八、活动准备1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。
2. 制定活动方案和评审标准，确保活动的公平、公正、公开。
3. 提前准备活动场地，确保场地设施齐全、环境舒适。
4. 邀请评委，确保评委的专业性和权威性。
5. 宣传推广活动，通过学校网站、公告栏、群等渠道发布活动通知，提高教师的参与度。
6. 为参赛教师提供必要的教学支持和帮助，如教学资料整理、教学设计指导等。
九、活动预算1. 奖金及证书费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 评委费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 参赛教师要严格遵守活动规则和纪律，不得作弊或违规。
2. 评委要认真履行职责，公正评分，确保活动的公平性。
讲课比赛活动策划书3篇
讲课比赛活动策划书3篇篇一《讲课比赛活动策划书》一、活动主题“展教学风采，促专业提升”二、活动目的1. 为教师提供一个展示教学能力和风采的平台，促进教师之间的教学经验交流与分享。
2. 提升教师的教学水平和专业素养，推动教学质量的不断提高。
3. 营造浓厚的教学研究氛围，激发教师对教学工作的热情和创新意识。
三、活动主体全校教师四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动流程1. 宣传报名阶段发布活动通知，明确活动主题、目的、流程和要求。
教师自愿报名，填写报名表格，提交相关教学资料。
对报名教师进行资格审查，确定参赛名单。
2. 培训准备阶段邀请专家进行教学方法、教学设计等方面的培训，帮助教师提升教学技能。
参赛教师根据培训内容和自身教学特点，进行教学设计和课件制作。
组织参赛教师进行试讲和预演，发现问题及时改进。
3. 比赛阶段比赛采用现场授课的形式，每位教师授课时间为[X]分钟。
评委根据教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评分。
设立奖项，对表现优秀的教师进行表彰和奖励。
组织参赛教师进行教学反思和经验分享，促进共同成长。
七、活动组织与分工1. 活动领导小组负责活动的整体策划、组织和协调工作。
制定活动方案和各项规章制度，确保活动顺利进行。
2. 评委小组由学校领导、教学专家和骨干教师组成，负责对参赛教师的授课进行评分。
制定评分标准和评分细则，确保评分公正、客观。
3. 宣传组拍摄活动照片和视频，记录活动精彩瞬间。
4. 后勤保障组负责活动场地的布置、设备的调试和维护等工作。
提供活动所需的物资和后勤保障服务。
八、活动预算1. 专家培训费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 场地布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参赛教师要严格遵守活动纪律和规则，按时参加培训和比赛。
2. 评委要认真履行职责，公正评分，确保活动的公平性和公正性。
3. 活动组织人员要做好各项服务工作，确保活动的顺利进行。
讲课比赛活动策划方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师的教学能力和水平成为衡量教育质量的重要标准。
为了提高教师的教学技能，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作，特举办本次讲课比赛活动。
通过比赛，选拔出优秀的教学人才，提升教师队伍的整体素质，为我国教育事业的发展贡献力量。
二、活动目的1. 提高教师的教学技能和综合素质。
2. 激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作。
3. 推动教学方法的创新，提升课堂教学效果。
4. 选拔优秀教学人才，为学校和教育部门提供人才支持。
三、活动主题“创新教学，共筑未来——教师讲课比赛”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校教师七、活动组织机构1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：学校教师发展中心3. 协办单位：各学院（部）八、活动流程1. 报名阶段（10月15日至10月25日）- 教师自愿报名，填写报名表。
- 教师发展中心审核报名资格，确定参赛名单。
2. 准备阶段（10月26日至11月5日）- 参赛教师根据比赛要求，准备教学课件和教案。
- 教师发展中心组织专家对参赛教师进行培训。
3. 初赛阶段（11月6日至11月10日）- 参赛教师进行课堂教学展示，评委现场评分。
- 根据初赛成绩，选拔前10名进入决赛。
4. 决赛阶段（11月11日至11月15日）- 进入决赛的教师进行课堂教学展示，评委现场评分。
- 评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖典礼（11月16日）- 颁发奖项，表彰优秀教师。
- 组织优秀教学经验分享会。
九、活动内容1. 教学内容：参赛教师根据比赛要求，选择合适的教学内容，体现教学目标、教学重难点和教学特色。
2. 教学方法：参赛教师应采用多种教学方法，如启发式、探究式、合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 教学手段：参赛教师应充分利用多媒体技术、网络资源等教学手段，丰富教学内容，提升教学效果。
趣味讲课比赛策划书3篇
趣味讲课比赛策划书3篇篇一《趣味讲课比赛策划书》一、活动目的举办趣味讲课比赛旨在提升参与者的教学能力、表达能力和创新能力，同时为大家提供一个展示自我、交流学习的平台，营造积极向上的学习氛围。
二、活动主题“精彩课堂，趣味无限”三、活动参与人员全体教师及有兴趣的人员四、比赛时间及地点[具体时间][具体地点]五、比赛规则1. 每位参赛者准备一段不超过[X]分钟的趣味课程讲解。
2. 讲解内容可以涵盖各个学科领域，但必须具有趣味性和创新性。
3. 比赛过程中，参赛者需注重与观众的互动和交流。
4. 评委根据参赛者的表现进行打分，包括内容创新性、讲解技巧、互动效果等方面。
六、活动流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内提交报名信息。
2. 准备阶段：参赛者精心准备讲课内容。
3. 比赛阶段：参赛者按照抽签顺序依次进行讲课。
评委现场打分并点评。
统计分数，评选出各个奖项。
4. 颁奖阶段：为获奖选手颁发证书和奖品。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：由专业教师或相关领域专家担任。
3. 计分员：负责统计参赛者的得分。
4. 后勤人员：负责场地布置、设备调试等工作。
十、注意事项1. 确保比赛场地的设备正常运行。
2. 提前通知参赛者比赛规则和注意事项。
3. 维持比赛现场的秩序，确保活动顺利进行。
[策划人姓名][策划日期]篇二《趣味讲课比赛策划书》一、活动主题“精彩课堂，趣味无限”二、活动目的三、活动对象全体教职工及学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛规则1. 参赛者需准备一段不超过 15 分钟的趣味课程讲解。
2. 课程内容可以涵盖任何学科领域，但必须具有趣味性和创新性。
老师讲解大赛方案策划书3篇
老师讲解大赛方案策划书3篇篇一《老师讲解大赛方案策划书》一、活动背景为了提升教师的教学能力和讲解水平，促进教学质量的提高，同时为教师们提供一个展示自我的平台，特举办此次老师讲解大赛。
二、活动主题“精彩讲解，引领教学新征程”三、活动目的1. 提高教师的讲解能力，使其能够更加生动、形象地传授知识。
2. 促进教师之间的教学经验交流与分享，推动教学方法的创新与改进。
4. 为学校选拔优秀的教学人才，为学校的发展提供有力的支持。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校[具体教室或场地]六、参与人员全体教师七、活动流程1. 宣传报名阶段发布活动通知，明确比赛的目的、主题、流程和要求。
教师自愿报名，填写报名表格并提交相关材料。
对报名教师进行资格审核，确定参赛名单。
2. 培训指导阶段邀请专家进行教学讲解技巧的培训，包括语言表达、肢体动作、教学方法等方面的指导。
组织参赛教师进行内部交流和研讨，分享教学经验和心得体会。
为参赛教师提供教学资源和支持，帮助其完善讲解内容和教学设计。
3. 比赛阶段比赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛采用现场讲解的方式，参赛教师根据给定的教学内容进行讲解，时间控制在[X]分钟以内。
评委根据讲解内容、讲解技巧、教学效果等方面进行评分，选出若干名教师进入决赛。
决赛采用多媒体展示和现场讲解相结合的方式，参赛教师在初赛的基础上进一步完善讲解内容和教学设计，同时利用多媒体手段进行辅助展示，时间控制在[X]分钟以内。
评委根据讲解内容的深度和广度、讲解技巧的运用、教学效果的评估等方面进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖金。
组织获奖教师进行教学经验分享和交流活动，推广优秀的教学方法和经验。
八、活动宣传1. 在学校网站、宣传栏、群等平台发布活动通知和宣传海报，广泛宣传活动的目的、意义和流程。
2. 邀请学校领导、专家学者和教师代表出席活动开幕式和闭幕式，提高活动的影响力和知名度。
【策划书】讲课比赛策划书
讲课比赛策划书一、活动背景在我国，教育行业正迎来前所未有的发展机遇。
为了提升教师队伍的整体素质，激发教师的教学热情，推动教育教学改革，我校决定举办一场别开生面的讲课比赛。
本次活动旨在为广大教师提供一个展示自我、交流经验、共同进步的平台。
二、活动目的1. 提高教师的教学水平，激发教师的教育热情。
2. 促进教师之间的相互学习，共同探讨教育教学改革的新思路。
3. 展示我校教师的优秀教学风采，提升学校教育教学的整体水平。
三、活动时间2023年X月X日至X月X日四、活动地点我校报告厅五、活动对象全校在职教师六、活动流程1. 报名阶段（X月X日至X月X日）：教师根据自身情况，选择合适的参赛课题，填写报名表，提交至教务处。
2. 准备阶段（X月X日至X月X日）：参赛教师根据课题进行备课，制作课件，准备教具。
3. 初赛阶段（X月X日）：各教研组组织初赛，选拔优秀选手参加决赛。
4. 决赛阶段（X月X日）：决赛分为说课和现场授课两个环节，评委根据选手的表现进行评分。
5. 颁奖阶段（X月X日）：对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书。
七、活动奖励1. 一等奖：1名，颁发荣誉证书、奖品。
2. 二等奖：2名，颁发荣誉证书、奖品。
3. 三等奖：3名，颁发荣誉证书、奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校醒目位置。
2. 利用校园广播、微信公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请校内外媒体进行报道，扩大活动影响力。
九、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
2. 各教研组负责组织初赛，选拔优秀选手参加决赛。
3. 教务处负责活动的整体协调、监督和评比工作。
十、活动总结本次活动旨在为广大教师提供一个展示自我、交流经验、共同进步的平台。
通过本次比赛，相信我校教师的教学水平会有所提高，教育教学改革也会取得新的成果。
希望全体教师积极参与，共同为我校的教育事业贡献力量。
讲课大赛的策划书3篇
讲课大赛的策划书3篇篇一讲课大赛的策划书一、活动背景随着教育事业的不断发展，教师队伍的素质也越来越受到重视。
为了提高教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，特举办此次讲课大赛。
二、活动目的1. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨教学方法和经验。
3. 展示教师的教学风采，推动学校教学工作的发展。
三、参赛对象全体在职教师四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，参赛教师填写报名表格并提交至[指定]。
2. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，评委对参赛教师的教学设计进行评审，选拔出[X]名优秀教师进入决赛。
3. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的教师进行现场授课，评委根据授课表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖典礼：[颁奖典礼时间]，举行颁奖典礼，对获奖教师进行表彰和奖励。
七、评分标准1. 教学内容（40 分）：教学目标明确，内容科学、系统、符合学生实际。
2. 教学方法（30 分）：教学方法灵活多样，注重启发式教学，能够调动学生的学习积极性。
3. 教学技能（20 分）：语言清晰、准确、生动，教态自然大方，板书规范、美观。
4. 教学效果（10 分）：学生学习兴趣浓厚，教学效果好。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：若干名，奖金[X]元，荣誉证书。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品和证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛教师需遵守比赛规则，如有违反，将取消比赛资格。
【策划书】讲课比赛策划书
讲课比赛策划书一、策划背景在新时代教育的大背景下，讲课比赛作为一种重要的教学交流活动，旨在激发教师的教学热情，提升教学质量，促进教师专业成长。
本次讲课比赛，我们将以“传承与创新，共筑教育梦”为主题，为广大教师提供一个展示才华、交流学习的平台。
二、比赛目标1. 提高教师的教学技能，促进教师教学理念的更新。
2. 增强教师之间的交流与合作，营造良好的教学研究氛围。
3. 发现和培养优秀青年教师，推动学校教育教学质量的持续提升。
三、比赛对象1. 全校在编在岗的教师。
2. 对教育教学有独到见解，具备一定教学经验的青年教师。
四、比赛内容1. 教学设计：要求参赛教师提交一份详细的教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
2. 课堂展示：参赛教师需在规定时间内完成一节完整的课堂教学。
3. 教学反思：参赛教师需在课后撰写一份教学反思，总结教学过程中的优点与不足。
五、比赛流程1. 报名阶段：教师填写报名表，提交教学设计。
2. 初赛阶段：由专家评审团对教学设计进行评审，选拔出一定数量的优秀教师进入决赛。
3. 决赛阶段：参赛教师进行课堂教学展示，评委现场打分。
4. 颁奖阶段：根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。
六、评委阵容本次比赛评委由我校教学专家、知名教育学者以及优秀教师代表组成，确保比赛的公正性与权威性。
七、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金人民币5000元。
2. 二等奖：2名，奖金人民币3000元。
3. 三等奖：3名，奖金人民币2000元。
4. 优秀奖：若干名，奖金人民币1000元。
八、活动宣传1. 通过学校官网、微信公众号、校园广播等多渠道进行宣传。
2. 制作宣传海报、邀请函等，提前告知参赛教师及全校师生。
3. 邀请媒体进行现场报道，扩大比赛影响力。
九、组织实施1. 成立讲课比赛组委会，负责比赛的策划、组织、实施等工作。
2. 制定详细的工作方案，确保比赛顺利进行。
3. 加强与各部门的沟通协调，保障比赛的圆满完成。
【策划书】讲课比赛策划书
讲课比赛策划书一、活动背景在信息时代的大潮中，教育领域正经历着前所未有的变革。
为了提升教师的专业素养，激发教学热情，我们特举办本次讲课比赛。
这不仅是一次教学技能的展示，更是一次心灵碰撞的盛会。
二、活动目的1. 促进教师对教学方法的深入探讨，提升教学质量。
2. 激发教师的教学激情，增强职业荣誉感。
3. 为教师提供一个相互学习、交流的平台，共同成长。
4. 展示我校教师的风采，树立良好的教育形象。
三、活动时间本次讲课比赛将于【具体时间】举行，为期【具体天数】。
四、活动地点【具体地点】，教室编号【具体教室号】。
五、参赛对象1. 全体在职教师。
2. 教师可根据自身情况选择参赛科目。
六、比赛内容1. 教学内容：参赛教师需自选教材，充分体现学科特色，注重培养学生的核心素养。
2. 教学方法：鼓励创新，运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
3. 教学设计：注重教学环节的连贯性，确保教学目标的实现。
七、比赛流程1. 报名阶段：参赛教师于【具体时间】前向教务处提交报名申请。
2. 初赛阶段：由各教研组组织初赛，评选出【具体名额】名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：决赛分为两个环节，分别为教学展示和互动答辩。
4. 颁奖环节：对获奖教师进行表彰，颁发荣誉证书及奖品。
八、评选标准1. 教学内容：紧扣教材，突出重点，难点解析到位。
2. 教学方法：创新性、实用性，能有效激发学生的学习兴趣。
3. 教学设计：逻辑清晰，环节紧凑，教学目标明确。
4. 教学展示：语言表达流畅，教态自然，课堂气氛活跃。
5. 互动答辩：回答问题准确、全面，展现教师综合素质。
九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园显眼位置。
2. 利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传。
3. 邀请校领导、优秀教师及家长代表观摩比赛。
十、活动预算1. 宣传费用：包括海报制作、宣传单印刷等，预算【具体金额】。
2. 奖品费用：一等奖【具体金额】，二等奖【具体金额】，三等奖【具体金额】。
讲师授课比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着教育行业的快速发展，讲师在传授知识、培养人才方面扮演着越来越重要的角色。
为了提高讲师的教学水平，激发讲师的教学热情，促进教师之间的交流与合作，特举办本次讲师授课比赛。
通过比赛，旨在选拔出优秀的讲师，提升整体教学水平，为我国教育事业贡献力量。
二、比赛目的1. 提高讲师的教学水平和授课技巧。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教学能力。
3. 选拔优秀讲师，为学校和教育行业培养更多优秀人才。
4. 推动学校教学质量的提升，为我国教育事业的发展贡献力量。
三、比赛组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：各学院、系部3. 协办单位：教育部门、企业等四、比赛时间1. 报名时间：2023年X月X日至X月X日2. 初赛时间：2023年X月X日至X月X日3. 复赛时间：2023年X月X日至X月X日4. 决赛时间：2023年X月X日五、比赛对象1. 全校在编教师2. 非在编教师（如兼职教师、客座教授等）六、比赛内容1. 教学设计：参赛教师需提交一份完整的教学设计方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等。
2. 课堂教学：参赛教师需在规定时间内进行课堂教学，展示教学设计中的教学方法和教学过程。
3. 教学反思：参赛教师需在比赛结束后提交一份教学反思，总结教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
七、比赛评分标准1. 教学设计（30%）：包括教学目标明确、教学内容丰富、教学方法得当、教学过程完整、教学评价科学。
2. 课堂教学（40%）：包括教学内容充实、教学方法灵活、课堂气氛活跃、师生互动良好、教学效果显著。
3. 教学反思（30%）：包括对教学过程的总结与反思、对教学效果的评估、对教学改进的建议。
八、比赛流程1. 报名阶段：参赛教师填写报名表，提交教学设计方案。
2. 初赛阶段：各学院、系部组织初赛，选拔优秀选手进入复赛。
3. 复赛阶段：各学院、系部推荐的选手参加复赛，评选出进入决赛的选手。
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2015 级数学二班2017年度
讲课比赛
策
划
书
2017 年 4 月1 日
一、活动名称：师范生成长——再试锋芒
二、主办单位：2015 级数学二班团委
三、活动对象：班级全体同学
四、活动时间：2017 年4 月（初赛定于第八周决赛待定）
五、活动地点：文渊楼多媒体教室（具体待教室申请知）
六、活动目的及意义：
1、本次活动希望为大家提供了一个展现自我的机会，鼓励大家学有所用，学以致用，在实践中激发大家的创新意识和创新能力。
2、在丰富同学们的课余生活的同时，又增加了一个更好的锻炼自我的机会；为以后的实习，工作奠定一定基础。
3、通过此活动，为同学们提供一个互相交流和沟通学习方法技巧的机会，在相互的切磋中共同进步，更有效地促进大家学习的积极性和主动性。
七、活动形式和内容：
形式：模拟课堂，直接讲授；
采用“ 7分钟限时”授课；（要求有板书，可以利用多媒体课件）
灵活安排知识点的讲解或者习题讲解
比赛：本次比赛分为初赛和决赛两轮赛制，不淘汰，取成绩排名靠前者为优胜者。
初赛赛制：
1、初赛要求全班同学都参与（特殊原因需告知学委），每人准备7分钟分以内的讲课内容（尽量讲授中小学数学，如有特殊情况务必提前告知），按照学号顺序进行讲课；
2、全班53人，根据成绩，择优选择前11名进入决赛；
3、初赛评委由学院优秀学生担任，包含在讲课比赛中曾获奖的同学；
4、后附初赛评分表。
决赛赛制：
1、进入决赛的同学需要自己去联系一位指导教师（负责指导自己的讲课）希望在一
段时间的锻炼下，大家有更大的进步；
2、前一天抽取所讲题目及比赛顺序，自行准备，包含自我介绍，课程讲
授内容，及（说课）问题回答，时间控制在10分钟左右；
3、决赛评委是我院教师及优秀学长学姐；
4、后附决赛评分表。
奖项设置：进入决赛的11名同学将角逐
参赛须知：
1、讲课要以教学实践为基础，尽可能全面把握讲课内容；（会有同学作为
配合）
2、教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，充分参考中小学教育大纲，坚持
以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养；
5、授课时应注意详略得当，重点突出，表现专长，显示特色，鼓励多种形式的创新，
均在加分项。
八、活动流程：
1、前期准备：
1召开班会，进行动员，并向大家解释说明本次比赛的规则及要求；
2组织协调活动时间及场地，比赛尽可能集中在某一时间段，所申请教室尽量集中；
3安排工作人员，包含主持人，引导员，计时员，计分员等；4安排专人负责邀请嘉宾评委，务必提前联系
2、活动现场：
1初赛分为候场教室与比赛教室，引导员按照学号顺序指引同学进入比赛教室；
2计时员做好计时工作，在 6 分钟时一次提醒；
3计分员在中场休息时抓紧时间计算得分，计分时应去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分，做好记录，并保存好原始成绩表以便查询；
4所有人员比赛结束，集中然后宣布成绩。
5决赛时的基本流程不变，同以上四条，工作人员做好服务，注意维持纪律；
6按照比赛成绩排名决出一二三等奖，最佳板书奖，最具风采奖，最具创意奖均由评委直接决定，不以成绩比较；
7现场颁奖环节，只颁发奖状；
8比赛结束，全体参与者合影留念。
3、活动尾声：
1 为获奖同学发放奖品；
2 留下的同学收拾教室卫生，整理物品；
2 撰写新闻稿，推送微信；
九、注意事项
1、提前安排好各项分工，工作人员各司其职，保持通讯畅通；做好工作人员通联表；
2、主持人注意活跃现场气氛，防止冷场；可适当穿插小游戏和节目表演缓解；
3、计时员注意时间节点，做好提醒和督促；
十、附件：
1、人员分工及通联
2、决赛抽取题目（题目对应序号即所讲顺序）
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4计分表
5参考评分细则
1仪表形象气质：着装整齐朴素自然；仪态大方得体；形象端庄；精神饱满。
2讲课内容：主题鲜明，内容充实丰富；举例恰当，材料生动，用词精练, 详略得当；教育性和可实用性强。
3语言艺术：普通话标准流利，发音标准；口齿清晰，声音洪亮；表达流畅自然，激情昂扬；肢体语言运用适当，生动活泼；语言用词专业规范，节奏韵律感强。
4板书（PPT）：结构设计新颖，美观简洁；重点突出，层次清晰明了。
5逻辑思维能力及应变能力，课堂的趣味性，课堂的凝聚力等。