化学检验工培训.
化学检验员培训内容
选择题
在进行化学检验时，首要关注的是哪个环节的安全性？
A. 实验过程
B. 实验器材
C. 实验样品
D. 实验结果
下列哪项不是化学检验的基本要素？
A. 精确性
B. 可靠性
C. 主观性
D. 可重复性
化学检验中，哪种方法常用于确定物质的组成？
A. 滴定分析
B. 目测
C. 称重
D. 加热
在进行化学分析时，通常要遵循的原则是？
A. 独立完成
B. 两人一组
C. 互相监督
D. 随意操作
化学检验中，用于测量溶液酸碱性的工具是什么？
A. 温度计
B. 天平
C. pH试纸
D. 滴定管
下列哪项是化学检验中必须严格控制的条件？
A. 实验室内温度
B. 实验员心情
C. 实验室装饰
D. 实验室照明
填空题
化学检验中常用的量度工具有________、________等。
在滴定分析中，滴定终点的确定通常依据的是________。
在化学检验中，误差的来源主要有________、________和________。
化学检验员必须熟悉________和________等安全操作规程。
化学检验中常用的溶剂有________、________等。
常见的化学危险品包括________、________等。
简答题
请简述化学检验员在实验前的准备工作有哪些？
在进行化学检验时，如何确保实验结果的准确性？
描述一下化学检验中常见的误差类型及其产生原因。
化学检验员在工作中应遵守哪些基本规范？
请说明化学检验结果的质量控制的重要性，并举例说明如何进行质量控制。
化学检验工的培训计划
化学检验工的培训计划一、培训目的化学检验工是工业生产中不可或缺的岗位，他们负责对产品进行化学成分的检验和分析，确保产品质量符合标准，保证生产的顺利进行。
因此，为了提高化学检验工的检验技能和分析能力，我们制定了以下培训计划，旨在提高员工的职业素质，提高工作效率，为公司的发展做好充分的技术支持。
二、培训对象全公司的化学检验工三、培训内容1. 基础知识培训- 化学分析的基本原理- 常用化学试剂的性质和用途- 常见化学仪器的使用方法2. 检验技能培训- 样品的收集、保存和处理- 重量法、容量法、滴定法等常用分析方法的学习与实践- 分光光度法、原子吸收光谱法等仪器操作技能的培训3. 质量标准的学习- 了解产品的相关质量标准和检验标准- 掌握产品的质量要求和技术指标4. 安全生产培训- 化学实验中的安全知识培训- 化学废物处理和安全防护措施的学习5. 环境保护意识培训- 了解环境保护相关法律法规- 学习环保技术和措施6. 实践操作- 参与化学实验和检验操作- 实际操作仪器设备，提高实际应用能力四、培训方式1. 理论教学- 通过课堂教学、讲座等形式进行基础知识和技能的传授2. 实践操作- 利用公司内部的实验室和设备进行实际操作，提高实际操作能力3. 现场指导- 派遣有经验的老师或资深员工进行现场指导，帮助员工解决实际操作中的问题四、培训时间安排本次培训计划为期3个月，具体时间安排如下：1. 第一周：基础知识培训2. 第二周：检验技能培训3. 第三周：质量标准学习4. 第四周：安全生产培训5. 第五周：环境保护意识培训6. 第六周至第十二周：实践操作和现场指导五、培训评估1. 每周进行一次理论知识的测试，以检验员工对所学知识的掌握程度2. 每月进行一次实际操作的考核，以检验员工的实际操作能力和技能3. 在培训结束后，进行综合考核，以确定培训效果六、培训后续1. 培训结束后，公司将继续对员工进行定期的技能培训和岗位培训，保持员工的专业素质和工作技能。
化学检验工技能培训教材(PPT 108页)
强制性行业标准：
XX XXXX — XX
发布年号
发布顺序号
强制性行业标准代号
推荐性行业标准：
XX/T XXXX — XX
发布年号 发布顺序号
推荐性行业标准代号
2020/1/20
（3）地方标准
由地方标准化行政主管部门制定， 在辖区范围内适用。
DB/XX XXX — XX
发布年号 发布顺序号 强制性地方标准代号
2020/1/20
区域标准是指世界某一区域标准化团体颁 发的标准或采用的技术规范。
区域标准的主要目的是促进区域标准化组 织成员国之间的贸易，便于该地区的技术合作 和交流，协调该地区与国际标准化组织的关系。
国际上较有影响的、具有一定权威的区域 标准，如欧洲标准化委员会颁布的标准，代号 为EN；欧洲电气标准协调委员会ENEL；阿 拉伯标准化与计量组织ASMO；泛美技术标准 化委员会COPANT；太干洋地区标准会议 PASC等。
强制性国家标准：
GB XXXXX — XX
发布年号 发布顺序号 强制性国家标准代号
2020/1/20
推荐性国家标准：
GB/T XXXXX — XX
发布年号 发布顺序号 推荐性国家标准代号
2020/1/20
（2）行业标准
由国务院有关行政主管部门制定， 在全国某个行业间适用，代码与行业有 关。
如：化工行业标准：HG 轻工行业标准：QG 石油化工行业标准：SH
溶剂配制 样品采集 分析检测的基本技术 数据处理及检验报告
2020/1/20
一、溶液配制
1. 实验用水
三级水：蒸馏或离子交换制得。用 于一般化学分析试验。
二级水：多次蒸馏或离子交换制得。
化学检验员培训计划方案
一、培训背景随着我国化学工业的快速发展，化学检验员在产品质量控制、环境保护等方面发挥着越来越重要的作用。
为提高化学检验员的综合素质，提升检验技术水平，确保检验结果的准确性和可靠性，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 培养学员扎实的化学理论基础，掌握化学检验的基本知识和技能。
2. 提高学员的实验操作能力，使其能够熟练运用各种化学分析方法。
3. 增强学员的实验室安全意识和环保意识，确保实验过程的安全环保。
4. 使学员熟悉相关标准与法规，提高检验工作的规范性和公正性。
三、培训对象1. 化学检验员及相关从业人员。
2. 有志于从事化学检验工作的人员。
3. 相关院校化学专业学生。
四、培训内容1. 化学基础知识模块：- 无机化学、有机化学、分析化学等核心内容。
- 化学基本原理、元素周期表、化学键合等。
2. 化学分析方法模块：- 滴定分析、光谱分析、色谱分析、电化学分析等。
- 分析方法的原理、操作步骤及注意事项。
3. 实验操作技能模块：- 实验仪器的使用、实验操作的规范、实验数据的记录等。
- 通过实验操作实践，提高学员的实验技能。
4. 化学安全与环保模块：- 化学品的分类与储存、实验废弃物的处理、实验事故的应急处理等。
- 增强学员的安全意识和环保意识。
5. 标准与法规模块：- 国内外化学检验相关标准、法规及质量控制要求。
- 标准与法规在检验工作中的实际应用。
五、培训方式1. 理论授课：邀请资深专家进行授课，讲解化学检验相关理论知识。
2. 实验操作：在实验室进行实验操作，使学员熟练掌握各种化学分析方法。
3. 案例分析：通过分析实际案例，提高学员的解决问题的能力。
4. 考试考核：培训结束后进行考试，检验学员的学习成果。
六、培训时间与地点1. 培训时间：根据实际情况安排，一般为期一个月。
2. 培训地点：实验室或培训中心。
七、培训师资1. 邀请具有丰富教学经验和实践经验的资深专家担任主讲教师。
2. 聘请相关领域的专业技术人员担任实验指导教师。
检验化验员培训计划
检验化验员培训计划一、培训目标本培训旨在提高化验员的专业知识和实际操作能力，使其能够熟练掌握常用化验方法和仪器设备的操作，具备独立完成化验任务的能力，并对实验室安全操作流程有所了解。
二、培训内容1.基础理论知识（1）化学基础知识（2）仪器设备原理和操作技术（3）实验室安全操作规程2.常用化验方法（1）物质的定性分析（2）物质的定量分析（3）有机物检验方法3.仪器设备操作（1）常用仪器设备的操作技术（2）故障排除和维护4.质量控制（1）质量管理体系（2）实验室质量控制5.实验室安全操作（1）化学品安全操作（2）应急处理程序（3）实验室危险废物处理三、培训方法1.理论授课通过专业教师授课，帮助化验员在学习化学基础知识、仪器设备原理和实验室安全操作规程的同时，建立扎实的理论基础。
2.实际操作通过实验室实际操作，使化验员掌握常用化验方法和仪器设备的操作技术，真正做到理论联系实际。
3.案例分析通过实际案例分析，让化验员了解常见化验实验过程中的问题和解决方法，提高实际操作能力。
4.考核评估通过考核评估，对培训效果进行检查和总结，及时发现问题并进行调整。
四、培训计划1.第一阶段：基础理论知识培训时间：1周内容：化学基础知识、仪器设备原理和操作技术、实验室安全操作规程2.第二阶段：常用化验方法培训时间：2周内容：物质的定性分析、物质的定量分析、有机物检验方法3.第三阶段：仪器设备操作培训时间：1周内容：常用仪器设备的操作技术、故障排除和维护4.第四阶段：质量控制培训时间：1周内容：质量管理体系、实验室质量控制5.第五阶段：实验室安全操作培训时间：1周内容：化学品安全操作、应急处理程序、实验室危险废物处理五、培训考核1.每一阶段结束后进行小结检测，以确保培训效果。
2.培训结束后组织开展综合考核，通过理论和实际操作考核，对化验员的掌握程度进行全面评估。
六、培训实施机构1.实验室主管负责组织培训机构的选取，确保培训师资力量和课程设置，满足培训计划要求。
化学检验工技能培训讲稿课件省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件
性溶液放入玻璃试剂瓶中, 碱性溶液要 放入塑料瓶或倒入玻璃瓶加橡塞塞紧, 见 光易分解溶液要放入棕色瓶中；
配制好溶液要标明名称、浓度、配制日期、 标准溶液还要标明标定日期、标定者, 浓 度值要留取4位有效数字；
标准溶液在常温下（15-25℃）下保留时间 不应超出2个月。
（1）固体样品
① 样品类型
定向样品: 指一定方向、一定深 度采取子样。
2024/9/16 定位样品: 从一指定位置采取子
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② 采样方法
粉末、小颗粒: 用取样钻定向或部位取样。 大颗粒、大块: 用舌形铲、取样钻定向、定
位取样。
金属大块: 用电钻等定位取样。 ③ 样品制备
从较大数量原始样品制成试验样品过程。
国际上较有影响、含有一定权威区域标准, 如欧洲标准化委员会颁布标准, 代号为EN；欧 洲电气标准协调委员会ENEL；阿拉伯标准化 与计量组织ASMO；泛美技术标准化委员会 COPANT；太干洋地域标准会议PASC等。
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3. 分类
（1）基础标准: 如技术语言、单 位、数值数据修约等。
量、包装情况、存放环境、采样部位、 采样量、采样日期、采样人等。
（5）注意事项
① 依据采样标准, 按实际情况选择最 正确采样
方案；
② 采样人要具备专门知识、有经验；
③ 采样前对采样方法进行可行性试验；
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3. 采样方法
✓ 子样: 每个采样点取得样品。 ✓ 总样: 全部子样集合。
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国际标准是指国际标准化组织(ISO)和 国际电工委员会(IEC)颁布标准, 国际标准化 组织认可其它27个国际标准机构公布部分标 准。
化学检验工培训
化学检验工培训简介化学检验工是负责进行化学实验室分析和检验的专业人员。
在日常工作中，化学检验工需要熟悉化学实验室的安全操作规程和仪器设备的使用，并能够正确、准确地进行化学试剂的配制和化学物质的分析检测。
为了提高化学检验工的技能水平和工作效率，进行专门的化学检验工培训是必不可少的。
培训内容1. 实验室安全操作培训化学实验室是一个危险的工作环境，正确的安全操作是保证实验室人员的安全的关键。
培训内容包括：•实验室常见危险物质的识别与储存•化学品的安全使用和处理方法•紧急事故处理与急救知识2. 仪器设备的使用培训化学实验室中涉及到各种仪器设备的使用，熟练掌握这些仪器设备的使用方法对于提高工作效率至关重要。
培训内容包括：•常见仪器设备的结构、特点和使用方法•仪器设备的操作与维护•仪器设备的故障排除与修理3. 化学试剂的配制培训化学试剂是进行化学实验和分析检测的核心材料，正确的试剂配制方法和比例对实验结果的准确性起着重要作用。
培训内容包括：•常见化学试剂的种类和性质•试剂的准确称量和配制方法•试剂配制过程中的注意事项和常见错误4. 化学物质的分析检测培训化学检验工需要熟悉各种化学物质的分析检测方法，并能够根据实验结果进行数据分析和报告撰写。
培训内容包括：•常用化学分析仪器和方法的原理和应用•化学物质的定性和定量分析方法•数据处理和报告撰写技巧培训方式化学检验工培训可以通过多种方式进行：1.理论培训：通过课堂教学的方式，讲解化学实验室安全操作、仪器设备的使用方法、化学试剂的配制和化学物质的分析检测方法等知识点。
2.实践培训：通过实际操作仪器设备和进行化学试剂的配制和化学物质的分析检测实验，提高化学检验工的实践能力。
3.实地考察：参观具有先进化学实验室的单位或工厂，了解先进的实验室管理和操作经验。
培训效果评估为了确保化学检验工培训的效果，评估培训的效果是必要的。
培训效果评估可以通过以下方式进行：1.问卷调查：向参训化学检验工发放问卷，了解其对培训内容和方式的满意度以及对实际工作的影响。
化学检验工培训大纲
一、培训目标1. 使学员掌握化学检验的基本理论、基本知识和基本技能；2. 提高学员的实验操作能力和数据分析能力；3. 培养学员的职业道德和职业素养；4. 为学员从事化学检验工作打下坚实基础。
二、培训对象1. 化学及相关专业的大专、本科毕业生；2. 化学检验及相关行业的在职人员；3. 对化学检验感兴趣的社会人士。
三、培训时间共分为三个阶段，总计不少于240课时。
四、培训内容第一阶段：化学检验基础知识（60课时）1. 化学检验概述- 化学检验的定义、分类、发展历程- 化学检验在各个领域的应用2. 化学检验原理- 定量分析、定性分析、仪器分析、物理化学分析- 分析误差、数据处理、分析方法的选择3. 化学检验仪器及设备- 常用化学仪器及设备的使用与维护- 仪器分析原理及操作4. 化学检验样品处理- 样品的采集、保存、制备- 样品前处理技术第二阶段：化学检验实验操作（90课时）1. 定量分析实验- 定量分析方法的选择与实施- 定量分析实验操作与数据处理2. 定性分析实验- 定性分析方法的选择与实施- 定性分析实验操作与数据处理3. 仪器分析实验- 常用仪器分析技术的原理与操作- 仪器分析实验操作与数据处理4. 物理化学分析实验- 物理化学分析方法的选择与实施- 物理化学分析实验操作与数据处理第三阶段：化学检验综合应用（90课时）1. 化学检验案例分析- 常见化学检验案例的分析与讨论- 案例分析与解决策略2. 化学检验项目管理- 化学检验项目的策划与实施- 项目管理过程中的沟通与协调3. 化学检验法律法规与职业道德- 化学检验相关法律法规- 化学检验职业道德与职业素养4. 职业技能鉴定- 化学检验工职业技能鉴定标准- 职业技能鉴定考核与评分标准五、培训方法1. 讲授法：由具有丰富经验的教师进行理论授课，系统讲解化学检验相关知识和技能。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学员掌握化学检验的思路和方法。
3. 实验教学法：在实验室内进行实际操作，使学员熟练掌握化学检验技能。
化学检验工培训计划和大纲
化学检验工培训计划和大纲一、培训背景近年来，随着科技的不断发展，化学检验工作在生产和科研领域的作用日益凸显。
化学检验工是一项专业性较强的工作，需要具备一定的化学知识和实验技能。
因此，加强对化学检验工的培训是非常必要的。
本培训计划旨在针对化学检验工的工作特点和需求，设计一套系统的培训课程，旨在提高化学检验工的综合素质和实际操作能力，为企业和科研机构培养合格的化学检验工。
二、培训目标1.能掌握基本的化学知识，了解化学检验的基本原理和方法；2.能掌握化学实验的基本操作技能，熟练掌握仪器设备的使用方法；3.能准确理解和解释化学试验的数据结果，具备一定的分析和判断能力；4.具备化学安全和环境保护的意识，遵守实验守则，做好实验室管理；5.培养团队协作意识和沟通能力，能够与其他部门协作工作。
三、培训内容1. 化学基础知识1）化学元素和化合物的基本概念；2）化学反应及其特点；3）化学键和分子结构；4）溶液和物质的相互作用；5）化学平衡和化学反应动力学；6）化学变化的热力学。
2. 化学试验的基本原理和方法1）常见的化学试验方法；2）基本的实验技术和操作流程；3）常用的化学试剂及其使用方法；4）化学实验中的安全注意事项；5）化学试验数据的统计和分析方法。
3. 仪器设备的使用和维护1）常用化学仪器设备的使用方法；2）化学仪器设备的常见故障和维护方法；3）仪器设备的安全使用规范。
4. 化学检验的实际操作1）常见的化学检验方法；2）各类化学试验的操作要点和注意事项；3）基本的化学分析方法；4）常见的化学检验误差和处理方法。
5. 化学安全与环境保护1）化学安全知识和事故应急处理方法；2）实验室安全管理规范；3）化学废物的处理与环境保护。
6. 其他相关知识1）团队协作与沟通技巧；2）实验室管理规范；3）实验室的质量管理体系。
四、培训方法1. 理论讲解通过课堂教学和专题讲座，向学员讲解化学基础知识和实验技术要点。
2. 实验操作设置实验操作环节，由专业教师亲自指导学员进行实验操作，加强实操训练。
高级化学检验工培训
滴定时应注视锥形瓶中被滴定溶液的颜 滴定时应注视锥形瓶中被滴定溶液的颜 色变化。 色变化。 注意： 注意： ①移液管、容量瓶、量筒和滴定管不可 移液管、容量瓶、 直接加热。 直接加热。 ② KMnO4，I2，AgNO3, NaS2O3等使用 时必须采用棕色酸式滴定管。 时必须采用棕色酸式滴定管。
③50ml的滴定管使用时滴定体积需控制 的滴定管使用时滴定体积需控制 以上， 在20ml以上，才符合相对误差 以上 才符合相对误差≤0.1%的 的 要求。 要求。 滴定管内壁不能用去污粉清洗， ④滴定管内壁不能用去污粉清洗，以免 划伤内壁，影响体积准确测量。 划伤内壁，影响体积准确测量。 锥形瓶可以用来加热液体， ⑤锥形瓶可以用来加热液体，但大多数 用于滴定操作。 滴定操作 用于滴定操作。
3、待测组分的分离方法 、
1）掩蔽法：采用掩蔽法消除干扰，则可不 ）掩蔽法：采用掩蔽法消除干扰， 必进行分离。 必进行分离。 例如：测定水中钙镁离子含量时， 例如：测定水中钙镁离子含量时，为消除少 的干扰， 加入三乙醇胺， 量Fe3+、Al3+的干扰，应于加入三乙醇胺， 、 的干扰 应于加入三乙醇胺 调节pH=10 调节 2）分离法 沉淀分离法、萃取分离法、离子交 沉淀分离法、 ）分离法(沉淀分离法 萃取分离法、 换分离法、液相色谱分离法等7种 换分离法、液相色谱分离法等 种。) 预先分离不属于掩蔽法消除干扰 不属于掩蔽法消除干扰。 预先分离不属于掩蔽法消除干扰。
2、水质量的检测 、
值的测定（ 试纸 试纸、 计 ⑴pH值的测定（pH试纸、pH计） 值的测定 电导率（电导率仪） ⑵电导率（电导率仪） ⑶可氧化物质的限度测验 ⑷吸光度的测定 ⑸二氧化硅的测定
3、分析用水的质量要求中，不用进行 、分析用水的质量要求中， 检测的指标是： 检测的指标是：密度 4、水样的保存：应保存在塑料瓶中。 水样的保存：应保存在塑料瓶中 水样的保存 塑料瓶
化学检验工技能培训讲稿0122样品采集ppt课件
2024/1/15
湿式消化法的优点是速度快，缺点是因加入试剂 而引入杂质，尽可能使用高纯度的试剂
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1. 酸熔法
碱性试样宜采用酸性熔剂。常用的酸性熔剂有 K2S2O7 （ 熔 点 419℃ ） 和 KHSO4 （ 熔 点 219℃ ） ， 后 者经灼烧后亦生成K2S2O7，所以两者的作用是一样的 。这类熔剂在300℃以上可与碱或中性氧化物作用， 生成可溶性的硫酸盐。如分解金红石的反应是：
TiO2 + 2 K2S2O7 ＝ Ti(SO4)2 + 2K2SO4 这种方法常用于分解A12O3、 Cr2O3、Fe3O4、ZrO2 、钛铁矿、铬矿、中性耐火材料（如铝砂、高铝砖） 及磁性耐火材料（如镁砂、镁砖）等。
采样器采样。
2024/1/15
试样的分解
在一般分析工作中，通常先要将试样分解，制 成溶液，即湿法分析。试样的分解工作是分析工作 的重要步骤之一。
在分解试样时必须注意：一、试样分解必须完 全，处理后的溶液中不得残留原试样的细屑或粉末 ，二、试样分解过程中待测组分不应挥发，三、不 应引入被测组分和干扰物质。
② 采样方法 对件装容器中的样品：用勺等取全液位
样品或混合样品。 对储罐中样品：用采样瓶等取全液位样
品或部位样品。 对流动样品：用采样瓶进行进行瞬时或
间隔式等采样。
2024/1/15
化学检验工技能培训与考核-仪器分析篇
、药物代谢动力
学等方面的研究。
无机物分析
质谱法可用于无机物的元素分析、同位素 分析等方面，如金属元素、非金属元素及 其化合物的分析。
环境样品分析
质谱法可用于环境样品中污染物的定性和 定量分析，如大气、水、土壤等环境样品 中的有机物、重金属等污染物的分析。
仪器维护与保养
掌握仪器的日常维护和保养方法，定 期清洗、校准仪器，确保仪器处于良 好状态。
实验数据处理与结果评价标准
实验数据处理
学会对实验数据进行处理和分析，提取有用信息，得出准确结论。
结果评价标准
了解实验结果的评价标准和质量控制方法，能够对实验结果进行客观、准确的评价。
07 考核方式与评价标准
应用领域
无机离子、有机化合物、生物样品 等的分析。
05 质谱分析技术
质谱法原理及特点
质谱法原理
通过离子源将样品分子转化为气态离 子，然后利用电场和磁场的作用，按 照离子的质荷比（m/z）进行分离和 检测，最终得到质谱图。
质谱法特点
高灵敏度、高分辨率、高准确性、可 提供分子结构和化学键信息。
常见质谱仪器类型与功能
等级
证书有效期为三年，到期后需 参加复审或重新考证
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
仪器分析特点
高灵敏度、高选择性、高准确度 、快速分析等。
常见仪器类型与功能
光谱类仪器
色谱类仪器
包括紫外可见分光光度计、原子吸收光谱 仪、荧光光谱仪等，用于测量物质对光的 吸收、发射或散射等光学性质。
包括气相色谱仪、液相色谱仪等，用于分 离和测量复杂样品中的各组分。
质谱类仪器
电化学类仪器
如质谱仪，用于测量物质的质荷比，从而 确定其分子结构和组成。
化学检验员 职业培训
化学检验员职业培训下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help yousolve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts,other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!化学检验员是进行化学分析和实验的专业人员，需要经过相应的职业培训才能胜任这一岗位。
化学检验员实操培训内容
一、选择题
1.在进行化学检验前，以下哪项准备工作是必需的？
A.确保实验室通风良好（正确答案）
B.随意摆放实验器材
C.不需要佩戴个人防护装备
D.无需了解待测样品的性质
2.关于化学试剂的取用，以下哪个描述是正确的？
A.可以直接用手接触化学试剂
B.使用移液管时，可以用嘴直接吹出残留液体
C.取用化学试剂后，应及时盖紧瓶盖，并放回指定位置（正确答案）
D.取用后的试剂瓶可以随意放置
3.在进行滴定分析时，以下哪个步骤是关键的？
A.随意估计滴定终点
B.准确读取滴定管上的刻度值（正确答案）
C.不需要控制滴定速度
D.滴定前无需校准滴定管
4.关于实验室废弃物的处理，以下哪个做法是正确的？
A.将废弃物随意倒入下水道
B.将不同性质的废弃物混合存放
C.按照实验室规定，对废弃物进行分类、收集和处理（正确答案）
D.将废弃物带回家中处理
5.在使用精密仪器（如天平、分光光度计）时，以下哪个做法是正确的？
A.使用前无需校准仪器
B.可以随意调整仪器的参数设置
C.使用后应及时清洁并归还到指定位置（正确答案）
D.无需记录仪器的使用情况和维护情况
6.在进行化学检验时，如果遇到紧急情况（如火灾、化学品泄漏），以下哪个做法是正确
的？
A.惊慌失措，不知道如何应对
B.立即离开实验室，不顾及实验设备和样品的安全
C.迅速按照实验室的应急预案进行处理，并报告相关人员（正确答案）
D.试图独自解决紧急情况，不寻求帮助。
化学检验工初级培训计划
化学检验工初级培训计划一、培训目标本次培训旨在让学员掌握化学检验的基本理论知识和技能，了解常见的化学试剂和仪器设备的使用方法，熟悉化学检验操作规范，提高学员的化学检验实操能力和工作技能，使其能够胜任化学检验工作。
二、培训对象本次培训对象为化学检验工初级人员，包括新员工和需要提升技能的在职员工。
三、培训内容及安排1. 化学基础知识1.1 化学元素及周期表1.2 化学键和化合物1.3 化学方程式和化学计量法1.4 溶液浓度及稀释法1.5 酸碱中和反应2. 仪器设备使用2.1 天平和热天平的使用2.2 分光光度计的操作2.3 pH计的使用方法2.4 离心机和超声波清洗机的应用2.5 不同化学试剂的配制与储存3. 基本化学检验操作3.1 样品的采集、保存和标识3.2 样品的前处理3.3 各类化学试剂与常用溶剂的应用3.4 化学试剂混合使用的禁忌3.5 试剂量的溯源和计量方法4. 安全知识4.1 化学品存放和危险化学品的识别4.2 化学品的正确处理和废弃4.3 安全操作规范及个人防护措施4.4 突发情况的处置方法四、培训方法本次培训采用理论结合实践的方式进行，通过专业化学检验师的讲解和演示，配合实验室实际操作，让学员深入了解化学检验的基本理论和技术操作。
五、培训时间和地点本次培训为期5天，每天8小时，具体时间和地点待定。
六、培训师资培训教师为公司内具有丰富化学检验实践经验和专业知识的专家，确保培训内容的严谨性和实用性。
七、培训评估培训结束后进行考核，合格者颁发培训合格证书，并建立技能档案。
八、培训预期成果通过本次培训，学员将掌握基本的化学检验技能，了解化学检验的基本操作规范，提高安全意识和实操能力，为今后的工作岗位提供坚实的基础。
根据以上培训内容和安排，我们相信本次培训将对化学检验工初级人员的技能提升和岗位适应起到积极作用，希望学员们能够认真学习，提高自身素质，成为业内优秀的化学检验工作者。
化学检验员中级技能操作培训 学生版
盐酸标准滴定溶液的标定—、操作步骤：用减量法准确称取工作基准试剂无水碳酸钠0.15～0.20g 于250mL 锥形瓶中，加50mL 水溶解，加甲基橙指示液1-2滴，用配制好的盐酸溶液滴定至溶液由黄色变为橙色并保持30s 不褪色即为终点。
平行测定三次，同时做空白试验。
二、原始数据记录三、结果计算：1.盐酸标准滴定溶液的浓度按下式计算：)(2013232V V M m c CO Na CO Na HCl -=LV L V mol g M g m CO Na CO Na 液的体积，空白试验消耗的盐酸溶—盐酸溶液的体积，滴定碳酸钠溶液消耗的—碳酸钠的摩尔质量，—量，基准物无水碳酸钠的质—式中：01 /99.105 32322.计算极差的相对值：%100minmax ⨯-=cc c 相对极差 Lmol c L mol c L mol c / / /min max ，盐酸溶液浓度的平均值—浓度的最小值，平行测定中，盐酸溶液—浓度的最大值，平行测定中，盐酸溶液—式中： 项目二、比色法测定未知液浓度目视比色法测定未知样品中MnO的浓度4—、测定步骤：1.标准系列显色溶液（标准色阶）的配制：取4个50mL的比色管，分别加入2.50、5.00、7.50、10.00mL 的C(KMnO4)=0.4mmol/L的KMnO4标准溶液,均用水稀释至刻度，摇匀。
2.另取1个50mL的比色管，加入未知样溶液10.00mL,用水稀释至刻度，摇匀。
试样溶液与标准溶液的颜色进行目视比色，确定未知样溶液的浓度。
二、原始数据记录及结果三、结果计算：计算未知样溶液的浓度。
编写警示词危险化学品警示词的编写—XXX(笔试题)1、查阅危险化品目录，并选择有代表性的3个完成题目2.2、请编写化学品——XXX的警示词、危险性、安全措施。
危险化学品警示。
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任务 1：职业资格证有关知识简介
作业布置
☆作业布置：查找资料，学习 《中华人民共和国职业分类大典》。
☆下次课程问题：化学检验工考 证理论基础知识培训。
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任务2
化学检验工考证理论知识培训
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任务 2： 化学检验工考证理论知识培训
培训内容一：职业道德
1、化学检验工的职业道德要求 （1）爱岗敬业，工作热情主动。 （2）认真负责，实事求是，坚持原则，一丝 不苟依据标准进行检验和判定。 （3）努力学习，不断提高基础理论水平和操 作技能。 （4）遵纪守法，不谋私利，不徇私情。 （5）遵守劳动纪律。 （6）遵守操作规程，注意安全。 14
任务 1： 职业资格证有关知识简介
任务 2：化学检验工考证理论知识培训
任务 3： 化学检验工考证操作技能培训
1
任务 1
职业资格证有关知识简介
2
任务 1：职业资格证有关知识简介
职业资格证的含义、作用
1、职业资格证的等级有哪些？
国家《职业资格证书》分为5个等级，即初级 （国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、 高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二 级）、高级技师（国家职业资格一级）。《职业资格 证书》由中华人民共和国劳动和社会保障部统一印制， 劳动保障部门或国务院有关部门按规定办理和核发。
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任务3
化学检验工考证操作技能培训
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任务 3： 化学检验工考证操作技能培训
操作技能考核
除了理论知识考试外，化学检验工考 证还需操作技能考核。那操作技能考核又 会怎样进行呢？请看下面的问题。 现有无水碳酸钠（基准试剂）、浓盐 酸、甲基橙，需测定未知的氢氧化钠溶液 浓度（约为0.2mol/L）。如何完成呢？
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任务 2： 化学检验工考证理论知识培训
（2）职业道德
它是指从事一定职业劳动的人们，在特定的 工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维 系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和 行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中 形成的一种内在的、非强制性的约束机制。 以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、 奉献社会为主要内容。 职业道德的特征：范围上的有限性、在内容上 的稳定性和连续性、在形式上的多样性。
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任务 1：职业资格证有关知识简介
3、《职业资格证书》有什么作用？
国家《职业资格证书》是表明劳动者具有 从事某一职业所必备的学识和技能证明。它是 劳动者求职、任职、开业的资格凭证；是用人 单位招聘、录用劳动者的主要依据；是境外就 业、对外劳务工作人员办理技能水平公证有效 证件；是劳动保障监察部门对用人单位进行劳 动监察时必须查验的有效证件。
任务 2： 化学检验工考证理论知识培训
2、道德与职业道德
（1）道德 道德： 是一定社会、一定阶级向人们提出的 处理人与人之间、个人与社会、个人与自 然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 人类脱离的动物界，人就有了道德。早期 原始社会，便生产了道德的萌芽。 道德是做人的根本 。人生在世，最重 要的有两件事：一是学做人，一是学做事。
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任务 2： 化学检验工考证理论知识培训
培训内容二：化验常识
1、如何进行采样与制样？ 2、试样的处理有哪些方法和要求？ 3、测定前要作哪些准备？如化学试剂、基 准物质、标准物质；溶液的配制；实验室 分析用水；玻璃器具与仪器设备。 4、测定方法的选择原则？ 5、测定结果的记录、数据处理？结果分析 与判断？检验结果的报出？
实验报告 测量结果
10 40
29
任务 3： 化学检验工考证操作技能培训
5、考核小结
针对模拟考核 中的问题，进行分 析小结，以达到全 面过关。
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任务 3： 化学检验工考证操作技能培训
作业布置
☆作业布置：写出本训练中所 涉及的化学反应方程式。 ☆下次课程问题：分析化学综 合实训
31
Thank you
8
任务 1：职业资格证有关知识简介
2、从事的主要工作
（1）采集样品； （2）配制标准溶液和化学试剂； （3）进行外观视检； （4）使用理化仪器等设备，测试样品的理化性质； （5）使用化学分析和仪器分析方法，对样品进行组分 含量测定； （6）记录、计算、判定化验数据； （7）协助主检人员完成检验报告； （8）检查、调试、维护仪器设备； （9）处理检验过程中的故障； （10）负责检验室卫生、安全工作。
待测液
甲基橙
分析纯
实验室用水
三级水
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任务 3： 化学检验工考证操作技能培训
4、考核评分标准
考核点 分析天平称 量操作 盐酸溶液的 配制 滴定操作 分值 10 10 30 评分标准 称量前的检查（2分）称量（6分）称量后的整 理（2分） 容量瓶的准备（3分）溶液转移操作（5分） 定容与摇匀（2分） 移液管的使用（5分）滴定管的准备（5分） 滴定姿势（5分）滴定速度（5分）终点判断与 读数（10分） 书写规范与整洁（4分）有效数字（2分） 计量单位（2分）结果计算（2分） 标定结果精密度：相对平均偏差＜0.5%（10 分） 测定结果精密度：相对平均偏差＜0.5%（10 分）测定结果准确度：相对误差＜0.5%（ 10分）测定花费时间：在规定时间内完成 （10分） 实际得分
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任务 1：职业资格证有关知识简介
5、什么是就业准入制度？
所谓就业准入制度是指根据《劳动法》和 《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、通 用性广、涉及一到国家财产、人民生命安全和消费 者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训， 并取得国家《职业资格证书》后方可就业上岗。根 据国家有关规定，对初、高中毕业的青年实施全面 的就业准入控制，实行就业准入的职业范围由劳动 和社会保障部确定并向社会发布。
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任务 1：职业资格证有关知识简介
职业资格证的含义、作用
1、职业定义
化学检验工是指使用化学分析仪器 和理化仪器等设备，以抽样检查的方式， 对试剂溶剂、日用化工品、化学肥料、 化学农药、涂料染料颜料、煤炭焦化、 水泥和气体等化工产品的成品、半成品、 原材料及中间过程进行检验、检测、化 验、监测、分析的人员。
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任务 3： 化学检验工考证操作技能培训
分析：
1、方法的关键。任务是要测未知的氢氧化 钠溶液浓度，而提供的基准试剂是无水碳 酸钠。所以，测定步骤中盐酸的使用是关 键，其起桥梁作用。 2、测定步骤中“量”的确定。因未知浓度 约为0.2mol/L，故配制的稀盐酸浓度也应 约为0.2mol/L，所以可以确定配制250ml盐 酸溶液需量取浓盐酸的体积。由此，可以 确定为标定稀盐酸溶液浓度而需准确称取 无水碳酸钠的质量。
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任务 3： 化学检验工考证操作技能培训
操作技能模拟考核： 1、任务与前面训练的一模一样，严格 按照考核要求进行 按照评分标准，重点考察学生操作的 规范性、动作的熟练性、结果的准确 性。
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任务 3： 化学检验工考证操作技能培训
名称 量杯 玻璃棒
2、仪器设备清单
规格 5ml 数量 1个/人 1根/人 名称 烧杯 容量瓶 规格 100ml 250ml 数量 1个/人 1个/人
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任务 1：职业资格证有关知识简介
3、职业能力特征
有一定的观察、判断、计 算能力，较强的颜色分辨能力。
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任务 1：职业资格证有关知识简介
4、职业技能鉴定
（1）鉴定方式：分为理论知识考试和技能操作考 核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作 考核采用现场实际操作方式，均实行百分制，成 绩皆达60分以上者为合格。技师、高级技师鉴定 还须进行综合评审。 （2）鉴定时间：理论知识考试时间为90～120min； 技能操作考核时间为90～240min。 （3）鉴定场所设备：理论知识考试在标准教室进 行；技能操作考核在具备必要检测仪器设备的实 验室进行。实验室的环境条件、仪器设备、试剂、 标准物质、工具及待测样品应能满足鉴定项目需 求，各种计量器具必须计量检定合格，且在检定 有效期内。
3
任务 1：职业资格证有关知识简介
2、《职业资格证书》制度主要内容？
《职业资格证书》制度是劳动就业制度的一 项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。 是劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能 的证明。与学历文凭证书一样，《职业资格证书》 国家承认，全国通用，它反映特定职业的实际工 作标准和规范，体现劳动者从事这种职业所达到 的实际能力水平。
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任务 2： 化学检验工考证理论知识培训
3、职业道德与企业的发展
（1）职业道德是企业文化的重要组成部分 （2）职业道德是增强企业凝聚力的手段
（3）职业道德可以提高企业的竞争力
பைடு நூலகம்17
任务 2： 化学检验工考证理论知识培训
4、职业道德与人自身的发展
（1）人总是要在一定的职业中工作生活 （2）职业道德是事业成功的保证 （3）职业道德是人格的一面镜子 劳动者获得国家《职业资格证书》的途径 有：参加职业技能鉴定（国家考试）和职业技 能竞赛，其中参加职业技能鉴定是取得《职业 资格证书》的主要途径。只要全部通过理论知 识和操作技能考试，即可取得由劳动保障部门 核发的国家《职业资格证书》。单相合格者， 其成绩两年内有效。
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任务 1：职业资格证有关知识简介
4、怎样才能取得国家《职业资格证书》？
劳动者获得国家《职业资格证书》的途径有：参 加职业技能鉴定（国家考试）和职业技能竞赛，其中参 加职业技能鉴定是取得《职业资格证书》的主要途径。 只要全部通过理论知识和操作技能考试，即可取得由劳 动保障部门核发的国家《职业资格证书》。单相合格者， 其成绩两年内有效。
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任务 2： 化学检验工考证理论知识培训
5、什么是就业准入制度？
所谓就业准入制度是指根据《劳动法》和 《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、 通用性广、涉及一到国家财产、人民生命安全和 消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过 培训，并取得国家《职业资格证书》后方可就业 上岗。根据国家有关规定，对初、高中毕业的青 年实施全面的就业准入控制，实行就业准入的职 业范围由劳动和社会保障部确定并向社会发布。