怎样克服孩子过分依赖的习惯!教学设计

怎样克服孩子过分依赖的习惯！教学设计

How to overcome the habit of children's exces sive dependence! instructional design

怎样克服孩子过分依赖的习惯！教学设计

前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

对于一个孩子来说，依赖父母是正常的，但是随着年龄的增长，这样依赖的现象应该越来越少。可现在的家庭，多数是独生子女，几代人的爱护和关心集中在孩子身上。在家里，孩子是“小太阳”“小皇帝”。没有家长的喂饭，孩子肯定不自己吃饭，这个现象在儿子班上就有好几个小朋友的妈妈告诉我，她们的孩子在家里不喂饭就不吃。都是大班的孩子了，明年就要上小学了，还没有成功的分床，睡觉的时候家长要哄着、拍着才能入睡。我问她们的孩子是不是在幼儿园里也这样，她们一口同声的告诉我，她们的孩子在幼儿园里非常听话，自己吃饭，自己睡觉，都是独立完成的，可一回到家，就完全变了。什么都是家长做。

一次送儿子早晨送儿子的时候，我都发动好车要出发了，儿子突然说：“妈妈，我忘了拿作业了怎么办?老师会批评我的，我回去拿作业，你等等我。”“是吗？我也没有记得啊，我还以为你早准备好出门的时候带上了呢”我故意惊讶的说，看着儿子急匆匆跑回家的身影，我偷偷的乐啦，因为我故意没有提醒他那作业的。就是要他自己想着自己的作业，提高他对自己的事情有责任心。因为前几次他没有拿作业，我还提醒他，这次我是故意

没有提醒他。看看他会不会想起来作业的事情。

在我们到幼儿园的时候，遇到了他的同学，同学的妈妈问我为什么今天送孩子送的晚了，我说孩子忘拿作业了，又回家取作业，所以耽误时间了，同学的妈妈一听，马上说：“坏了，我也忘了给孩子拿作业了，都是我的错。”“什么你的错，孩子的作业就应该孩子自己想着，怎么是你的错呢，这是孩子自己的事情。”我纠正她的说法。“不对，是我的错，我的错。”这位同学的妈妈一边急着往孩子的班级门口跑一边说，离着教室门口还老远就大声的说：“老师，真对不起，我忘了给孩子拿作业了，我们写了，是我忘了拿了，明天一定记得拿。”我在一旁看着这位着急的家长，再看看她家孩子，那孩子跟什么事情都没有发生一样，进了教室门脱下外套就跑到小朋友群里玩起来了，根本没有在乎拿不拿作业的事情，好像这作业是她妈妈的，跟她没有关系。

送完孩子，我和这位妈妈一同下楼，这位妈妈还在抱怨说，怎么办，我要是不想着的话，她就什么都不知道，什么都不能做，一大早好不容易哄着叫她起床，给她穿了衣服后，再喂她吃饭，吃饭那个磨叽，不喂不吃，你说大冷天的不能不让她吃饭就来幼儿园吧。都快累死我了，我一个人怎么能照顾的过来，现在怎么养个孩子这么难。

当时因为早晨上班时间紧张，我没有多说什么，只对这位妈妈说，尝试着让孩子做一些力所能及的事情，这样还能减轻你的

压力。

在这里我要说的是，家庭教育的目的，并不是只让孩子过上舒适安逸的生活，跟重要的是要培养孩子各方面的能力。所以，我们做家长的要转变观念，从小就开始培养孩子的自主、自立的精神，孩子的日常学习生活起居，能让其自己做的就自己做，不要我们家长来包办，让孩子做力所能及的事情。

如许多孩子每天早上的起床问题让家长们都费了不少心思，一次又一次的喊孩子起床，可孩子总是赖在床上不起，好多上班的家长为了早晨送上幼儿园或上学的孩子，自己都经常迟到，老板都不高兴。

在我们家，我对儿子说：“明年你就要上小学了，现在你是大班的小朋友了，要提前先养成好习惯，现在上幼儿园是你自己的事情，晚上睡觉前我已经上好了闹钟，早晨你自己起床，我只叫你一次，如果你不起床，我就没有时间送你了，那你就自己去幼儿园，迟到了，不能按时参加早操的话，你自己负责。”当然，我对儿子是很了解的，我相信儿子能行。第二天，我手机的闹钟一响，儿子果然立即跳下床，做自己该做的事情，穿衣服、刷牙、洗脸。一切都迅速的做完后，坐到餐桌前等吃早饭。还不忘了对我说：“妈妈，你看，我很棒吧！我说话算话，我答应你我自己起床就自己起床。”

所以，当孩子看到自己完成了许多事情的时候，他们的自信

心和责任感更会增强，从而也减少对父母的依赖心理。

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