总复习20以内的进位加法

学科
数学
年级
一
单元主题
第九单元总复习
课题
20以内的进位加法
课 型
新课
第（9）单元第（）课时/总课时（）
教学
目标
通过计算使学生加深加减法的含义，提高20以内进位加法的熟练程度。
教学
源自文库重难点
20以内的进位加法。
教学
准备
课件
教
学
过
程
一、导入新课，明确目标。
复习加减法的含义
1． 让学生根据这幅图列出两个加法算式。
三、实践运用，拓展延伸。
学生总结收获。
复备
课堂作业
课外作业
练
习
设
计
A
基础巩固
A
必
做
题
B
拓展延伸
B
选
做
题
板
书
设
计
教
学
反
思
（3）说一说你从表中发现了哪些有趣的排列？
（4）将得数是10的算式涂上红色，你发想了什么？
学生先涂色，后四人小组互相交流。再指名汇报。
3、完成教材108页
（1）第6题，学生先独立填写，再指名汇报。教师引导解释题意。
（2）第9题，学生独立完成，指名汇报，集体订正。
【设计意图】指名回答时要照顾到全体学生，要让学困生先回答，从而可以得到一些反馈信息再有针对地进行集体讲评。
○○○○○○○
(1)指名学生说算式，教师板书 3+4=7 4+3=7
(2)这两道加法算式各表示什么意思?它们之间有什么联系?
二、自主学习，合作探究。
1．学生看这幅图，列出两个减法算式，并计算得数。
指名学生说两个算式表示的意义。
2.教材第106页第2题：
（1）在老师带领下先观察表格，找出规律。
（2）学生独立完成填表。