一年级上册.数学7 认识钟表第七单元测试

《认识钟表》同步试题

一、填空

钟面上有（）个数，（）个大格。又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。分针指向（），时针指向（），是（）时。

考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。

答案：12、12、分、时、12、9、9。

解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。

二、看钟表写时间

考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。

答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。

解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。其中的12：00，学生易错。

三、连一连

考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。

答案：

解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。

四、按要求写时间

考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。

答案：4:00 10:00 6:00

3:00 2:00 11:00

解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。

五、大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√”

考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。

答案：（√）（）（）（）

解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。

期中测试卷

考试时间：60分钟 满分：100分

卷面(3分)。我能做到书写端正，卷面整洁。

知 识 技 能（76分） 一、我w ǒ会hu ì算su àn

。（12分）

4-4= 10-3= 4+3+0= 10-1-9= 7+2= 6-3= 1+5+3= 5-3-2= 4+6= 6+3= 3+5-1= 5+5-5= 二、我w ǒ会hu ì填ti án 。（除标注外，其余每空1分，共38分） 1.找规律填数。

2.数一数，比一比。

3.下面的圆点数代表着小明家的电话号码，你能写出来吗？

小明家的电话号码是：

4.上课啦！

5.

(1)一共有（）个小朋友。

(2)才才（）手拿气球，元元（）手拿气球。

(3)把左边3个小朋友圈起来，在从右边数第3个小朋友下面画“√”。(2分)

6.

(1)上面的数中最大的是（），最小的是（），最接近10的数是（）。

(2)0排在第3,6排在第（），排第6的数是（）。

(2)左数第（）个和第（）个数合起来是9，第（）个和第（）个数合起来是10。

三、我wǒ会huì画huà。（4分）

四、我wǒ会huì数shù。（8分）

1.

长方体有（）个，正方体有（）个，

圆柱有（）个，球有（）个。

2.

五、我wǒ会huì列liè式shì。（共14分）

1.（4分）

生活应用（24分）

六、解jiě决jué问wèn题tí。（共24分）

1.把7个萝卜分给两只小兔。（6分）

(1)每只小兔能分得同样多的萝卜吗？在正确答案的后面画“√”。

(2)如果让你来分，小兔分别能分到几个萝卜？(每只小兔至少分得1个萝卜)

4.瓜架上还剩几根丝瓜？（4分）

5.（8分）

(1)现在有多少个小朋友？(2)现在有几只小鸟？

从1~9这九个数字中，任选五个填入下面的里，使等式成立。(每个数字只能用一次)（10分）