【精品】中考语文仿写综合题及答案

【精品】中考语文仿写综合题及答案

一、中考语文专项练习：仿写综合题

1．阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

（1）为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下：

________；二是________。（2）为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，

就好像鸟儿没有翅膀。”

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对书籍的感受。现在请你

以“阅读”为对象，依照莎士比亚的这一段话进行仿写。

【答案】（1）绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强

；绝大多数中学生不做读书笔记，缺发阅读积累和思考的习惯

（2）略

【解析】【分析】（1）此题考查筛选信息的能力，要求抓住表中“读书计划”和“读书兴趣”两项调查内容，根据表中的数据变化来分析现象。

（2）此题考查学生仿写句子的能力，要求学生了解仿写句子的要求，并能根据具体的题目进行仿写。注意要按照例句的结构（两个分句）和写作手法（比喻）的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体，注意第二分句要承接前句的比喻义陈述，句子要连贯。

故答案为：（1）①绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强；②绝大多数中学生不做读书笔记，缺发阅读积累和思考的习惯；

（2）略

【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写的重点：①注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。②词性要相当。

2．阅读下列材料，按要求做答。

材料一：今年的6月18日是农历五月初五,也是我国的传统节日端午节,农耕民族看天吃

饭，对自然季节的细微变迁与它带给生命体的影响格外敏感，这份敏感也体现在农历中。午，夏历中用以指五月。夏历以地支纪月，正月为寅，二月为卯，顺次至五月就是午月。由此，午月的初始午月的开端，便称为“端午”。

材料二：每年的端午，由于时令气温正适合各类病毒虫害滋生，而此时正值艾叶生长繁茂，气味浓烈之时，于是家门前总要悬挂艾草，既用于避邪，又用来驱赶蚊虫。

材料三：今年传出个别大学限制过圣诞节的消息，中国人该不该过洋节再次引发讨论。（1）你认为中国人该不该过洋节？简单谈谈理由。

（2）根据以上材料以及平时的生活经验，你知道端午节有什么习俗吗？仿照下面例句画线部分，补写句子，写出你对这个节日的了解，并使之与画线句构成一组排比句。

例句：每一个中国传统节日，都书写着与众不同的风土人情：比如春节，贴春联，吃汤圆，春晚播放际，触动家国情愫；比如清明节，回故里、祭祖坟，鞭炮鸣响时，牵动血脉亲情：________……

【答案】（1）不该过，弘扬传统文化，宣传中国符号，每一个中国人责无旁贷、义不容辞。（或：可以过，全球化时代，传统应该跟上时代，让传统文化也走向世界，让大国文化包容创新）

（2）端午节，吃粽子、赛龙舟，艾草飘香处，引发怀古幽思。

【解析】【分析】⑴根据题干主题，说出自己的看法，可以说该过，也可以说不该过，说出理由即可。

⑵仿写的时候，句式和内容都要考虑到。每个短句子的字数都要和例句一致，内容应是端午节及端午节的习俗。

故答案为：⑴不该过，弘扬传统文化，宣传中国符号，每一个中国人责无旁贷、义不容辞。（或：可以过，全球化时代，传统应该跟上时代，让传统文化也走向世界，让大国文化包容创新）

⑵端午节，吃粽子、赛龙舟，艾草飘香处，引发怀古幽思。

【点评】（1）开放性试题，只要能充分表达出自己的观点即可。

（2）按要求续写句子，要熟悉中国传统的节气和习俗，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E

3．九年级开展“走近现当代诗歌”的语文综合性活动，请你参加。

走进书的世界

金波

翻开书本的每一页，

都像走进一个新的世界，

眼睛变得应接不暇，

心灵体验着发现的喜悦。

书像大海，我们像一条鱼，

书像蓝天，我们像一只鸟，

美丽的成长记忆，

就从这里开始闪耀。

书页里夹着白天的阳光，

书页里夹着夜晚的月光，

无论多久，每一次翻开，

生活都会在这里飘香。

日子因阅读变得丰满，

阅读像吸吮生命的甘泉，

知识让心灵长出了双翼，

我们从书的世界里飞起。

（1）请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。我们从书的世界里飞起。

（2）诗歌第三节的韵脚是________，押________韵。

（3）请你仿照示例，写两行小诗。

示例：日子因阅读变得丰满，

阅读像吸吮生命的甘泉，

（4）刘畅同学在参加活动后写下的心得体会，有一些问题，请按要求帮他修改。

诗歌是我国特有的一种文学样式，有着悠久的历史。它妙趣横生、雅俗共赏，为广大人民群众所喜闻乐见。【A】能否弘扬诗歌文化，是传承中华民族传统文化的大事。【B】在此次活动中，同学们围绕诗歌文化为中心，进行了一系列探讨和学习。此次活动使我对诗歌知识有了更多的了解！

①【A】处划线句子有两面对一面的语病，应将________删去。

②【B】处划线句有句式杂糅的语病，应修改为________

【答案】（1）我们/从书的世界里/飞起。

（2）光、光、香；ang

（3）略

（4）能否或否；在此次活动中，同学们围绕诗歌文化，进行了一系列探讨和学习。或：在此次活动中，同学们以诗歌文化为中心，进行了一系列探讨和学习。

【解析】【分析】⑴本题考查学生对现代诗节奏的划分。要求学生：根据意思划分。一般来说，一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏。所谓相对独立，是指在诗句中可以单独拿出来，表示一个意思。一般来说，一个单个的词或意思紧密的词组就是一个节奏，所谓意思紧密就是不能拆开来读，如果拆开读听起来就会显得不连贯，缺乏诗的韵律；根据意思划分。一般来说，一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏。所谓相对独立，是指在诗句中可以单独拿出来，表示一个意思；综合词、词组和意思来划分。这种方法是上述两种方法的综合，也最实用。因为在具体的诗句中，各种情形都会碰到，因此，只有把三种方法结合起来，划分节奏才能得心应手。结合三种方法分析，我们/从书的世界里/飞起。

⑵本题考查学生对韵脚的把握。是韵文（诗、词、歌、赋等）句末押韵的字。故第三节押韵的字是：光、光、香。压：ang韵。

⑶本题考查学生的仿写能力。仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。围绕“阅读”，写出富有诗意的句子即