初中英语教研组工作总结(完美版)
初中英语教研组总结(8篇)
初中英语教研组总结本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每一位成员满腔热情的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断研究与实践，并默默奉献与努力着。
下面对本学期工作做简要回顾：一、注重学习与积累，提高自身素质和业务能力，服务于教学我们组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热情，但缺乏的是老教师的经验与沉稳。
我们要不断的学习，汲取好的教育教学方法来充实自己，只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。
本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组教师认真学习相关的教学理论、教学教法。
通过学习,大家明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，把积累到的知识与方法运用于课堂教学当中。
通过教研活动、集体备课，大家互相帮助，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，呈现出个性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。
二、强化常规要求，规范教学工作(一)加强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。
坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语教师都能养成自觉积极备课的习惯，我们从学科的客观实际出发，着手加强了同组备课，要求同年级教师齐心协力，共商教材教法。
备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛;备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师保持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。
经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明了。
初中英语教研组工作总结9篇
初中英语教研组工作总结9篇第1篇示例：初中英语教研组工作总结近年来，随着教育事业的不断发展，初中英语教研组在提高教学质量、促进学生发展方面发挥着重要作用。
我校初中英语教研组在校领导的大力支持下，充分发挥团队合作的优势，积极开展教研活动，取得了一系列令人瞩目的成绩。
一、教研活动丰富多彩教研组成员定期组织各种形式的教研活动，如教学观摩、沙龙讨论、专题研讨等。
通过这些活动，教师们相互学习、相互交流，不断提升自身教学水平。
教研组还邀请外部专家来校进行学术讲座，为教师们提供更新的教学理念和方法。
二、教学质量不断提升在教研组的指导下，全体教师积极探索创新，以学生为中心，注重培养学生的综合能力和实际运用能力。
教师们不断调整教学方法，加强课堂管理，注重作业批改和课后辅导，使学生的学习效果得到明显提升。
三、共建资源共享初中英语教研组建立了教学资源共享平台，老师们将优秀的教案、课件、试卷等资源上传到平台上，同事们可以随时浏览、下载，便于借鉴、学习。
这种资源共享的机制有效提高了教师的教学水平，提升了整体教学质量。
四、定期实施评估为了检验教研组的工作效果，我们制定了相应的评估机制，对每位成员的教学工作和参与教研活动的情况进行定期评估，以此激励教师不断提高自身能力，不断完善教学内容和方法。
我校初中英语教研组在教研活动、教学质量、资源共享和评估机制等方面取得了显著成绩。
作为教研组成员，我将继续努力，为提升学生英语水平、提高教学质量而不懈奋斗。
相信在领导和同事们的共同努力下，我们的学校将会有更加灿烂的明天！第2篇示例：初中英语教研组是学校中非常重要的教研组织之一，他们负责研究教学方法、制定教学计划、提高教师教学水平等工作。
经过一学期的努力，我们的初中英语教研组取得了一些成绩，也遇到了一些问题，下面就对这一学期的工作进行总结。
我们的初中英语教研组在教学方式上做了一些创新。
我们引入了多媒体教学，利用投影仪、电脑等设备进行课堂教学，使学生更加直观地理解知识。
初中英语教研组工作总结范文7篇
初中英语教研组工作总结范文7篇第1篇示例：初中英语教研组工作总结一、工作回顾本学期初中英语教研组围绕教学实效性开展了一系列工作。
我们结合学生实际情况，明确了本学期的教研目标和重点，并制定了相应的计划。
我们加强了师资培训，组织了多次教研活动和专题讲座，提高了教师的教学水平和授课技巧。
我们认真分析了当前教学中存在的问题，并采取了有效措施进行改进。
二、教学实效性提升在本学期的教研工作中，我们重点关注了教学实效性的提升。
一方面，我们通过多种形式的课堂观摩和教学评估，及时发现和解决教师在教学过程中存在的问题，提高了教学质量。
我们积极鼓励教师创新教学方式，探索适合学生的教学模式，提高了学生的学习兴趣和积极性。
三、教学资源建设为了更好地支持教师的教学工作，我们加强了教学资源建设。
我们建立了共享教学资源平台，教师可以在平台上互相分享教案、教学设计及优秀教学资源，提高了教学效率和教学质量。
我们还邀请了一些教学专家和学科领域的权威人士来指导我们的教研工作，为教师提供更加专业的指导和帮助。
四、教研成果展示在本学期的教研工作中，我们取得了一些阶段性的成果。
通过不断的探索和实践，我们逐渐形成了一套适合本校实际情况的教研模式和方法。
我们的教师队伍不断成长壮大，团队合作精神得到了充分体现。
我们也在教学效果上取得了一定的突破，学生在英语学习中的综合能力明显提升。
五、未来展望在未来的工作中，我们将继续坚持教学实效性的原则，继续加强教学资源建设，提升教师的教学水平和专业能力。
我们还将不断创新教研工作模式，引入更多先进的教学理念和方法，努力打造一支高效率和专业化的教研团队，为学校的英语教学质量提供更好的保障。
初中英语教研组在本学期的工作中取得了一些成果，同时也存在一些问题和不足。
我们将以上述总结为契机，不断完善和改进我们的教研工作，为学校的英语教学质量不断提升贡献自己的力量。
【2000字】。
第2篇示例：初中英语教研组工作总结一、工作回顾经过一学期的努力，初中英语教研组取得了一定的成绩。
初中英语教研组教学工作总结（精选15篇）
初中英语教研组教学工作总结（精选15篇）初中英语教研组教学工作总结篇1本学期我们英语教研组以学校和教导处的为指导，制定了务实的学期工作计划。
继续以课程改革为中心，认真学习课改理念和现代教育教学理论，更新教学观念，教研组的活动制度化，落实好时间、地点、内容、人员。
活动内容紧密围绕教育教学的重点、难点展开，包括理论学习、经验交流、课题研究、听课评课、质量分析等。
我校的英语教师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作态度，平时能积极参加市，校开展的教研活动，虚心学习别的学校的老师学习先进的教学模式和经验，并在实际教学中贯穿和渗透。
在教学上力求精益求精，我们英语组的每一位老师都非常注重落实平时的每一堂英语教学课，在平时的教学工作中，全组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
在平时的课堂教学中非常注意强话学生英语“听、说、读、写”训练。
结合英语教学的特点，实施每周几次的早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。
在备课中，能严格按照教研室的要求，进行集体备课，并紧紧围绕教研室提倡的“一环四节”的备课流程，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”.坚持从学生对英语学习的实际出发，首先非常重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读课文，做课前十分钟的英语演讲，演唱英语歌曲等，来激起学生的学习兴趣。
在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进行演示，充分调动每一位学生学习的积极性。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的高效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。
为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，并注意吸收其他老师的宝贵经验，以切实提高自己的英语知识水平。
上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
初中英语教研工作总结6篇
初中英语教研工作总结6篇篇1本学期，我们初中英语教研组在区教研中心的指导下，结合本校实际，以科学发展观为指导，贯彻新课程理念，以促进全体学生的全面发展为目标，开展了以下工作：一、加强理论学习，更新教育观念我们深入学习了《新课程标准》，以及相关的教育理论，如《英语教育心理学》、《英语教学法》等，并积极参加了区教研中心组织的各种学习和培训活动。
通过学习，我们深刻认识到英语教育的目的是培养学生的综合语言运用能力，强调语言学习的实践性、体验性和参与性。
因此，我们在教学中注重学生的主体地位，关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求，营造民主、和谐的教学氛围。
二、推进课堂教学改革，提高教学质量我们以新课程理念为指导，以培养学生的综合语言运用能力为目标，推进课堂教学改革。
在课堂教学中，我们注重学生的主体参与，通过小组合作、探究学习、任务型教学等多种方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生制定学习计划、进行自主学习、开展小组合作等方式，提高学生的自主学习能力。
此外，我们还注重培养学生的跨文化交际能力，通过介绍中西方文化、节日习俗等内容，拓宽学生的视野。
三、加强集体备课，促进资源共享我们充分利用每周的集体备课时间，进行集体备课。
在集体备课中，我们共同讨论教学重点、难点以及教学方法等，充分发表自己的见解和意见。
通过集体备课，我们实现了资源共享和优势互补，提高了备课效率和教学质量。
同时，我们还注重备课资料的收集和整理，为今后的教学提供参考和借鉴。
四、开展课外活动，拓展学生视野我们结合本校实际和学生兴趣爱好，开展了丰富多彩的课外活动。
如组织了英语歌曲比赛、英语演讲比赛、英语戏剧表演等活动。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还拓展了学生的视野和知识面。
同时，我们还组织学生参加了区教研中心组织的各种竞赛活动，取得了优异的成绩。
五、加强教学反思和总结我们注重教学反思和总结经验的积累。
初中英语教研工作总结（精选7篇）
初中英语教研工作总结（精选7篇）初中英语教研篇1本学年，在学校领导的安排下，我担任两个班的初中英语教学工作，在这个学年的教学工作中,感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦，我觉得自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实。
现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结：一、做到认真备课，授课。
在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。
学生的英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在培养兴趣的基础上训练学生认真读单词的能力，在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。
在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要，学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，为此，我制定了具体的计划和目标，作业进行分层布置，并且利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。
二、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
三、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，而且做到亲自督查每位学生的默写、背诵课文。
四、在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为下年级打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试是一种考验，但这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
初中英语教研工作总结篇2本学期英语教研组在校教务处的领导和支持下，以新课程改革精神及年度教务处为指导思想，树立科研兴教的观念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，积极开展教学研究论理学习和课堂教育教学改革，全面学习《新课程标准》，认真学习新的教学大纲，有计划、有目的地开展英语教研活动，协调好各备课组间的关系，充分调动每位教师的积极性，转变教育教学观念，以求形成一个巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教育教学新风貌，努力提高英语教学成绩。
初中英语教研工作总结7篇
初中英语教研工作总结7篇篇1本学期，我们初中英语教研组以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习、全面而有个性地发展为目标，开展了以下工作：一、加强理论学习，更新教育观念我们认真学习《英语课程标准》，学习先进的英语教学理念，学习先进的教学方法和手段，使课堂教学更加生动活泼，学生积极性得到充分发挥。
同时，我们还积极参加了市、区组织的各种学习和培训活动，不断更新教育观念，提高业务水平。
二、加强课堂教学改革，提高课堂教学效率1. 集体备课，资源共享。
我们充分利用每周的集体备课时间，共同讨论教学中的问题，商讨解决方法，发挥集体的智慧和力量。
同时，我们还共享教学资源，共同编写教案和学案，提高了教学质量和效率。
2. 课堂观察，相互学习。
我们利用课堂观察活动，相互学习，取长补短。
通过观察他人的课堂，我们可以发现自己的不足之处，从而不断改进自己的教学方法和手段。
3. 开展课外活动，拓展视野。
我们组织了各种课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，让学生有机会运用英语进行实际交流，提高了他们的英语实际运用能力。
同时，这些活动也拓展了学生的视野，增强了他们的跨文化交流能力。
三、加强教学研究，提高科研水平1. 课题研究。
我们以课题研究为契机，深入探讨英语教学的有效方法和手段。
通过课题研究活动，我们不仅提高了自己的科研水平，还为学校的教学改革提供了有益的参考。
2. 论文撰写。
我们积极撰写教育教学论文，参加各种论文评比活动。
通过论文撰写活动，我们可以对自己的教学经验进行总结和提升，形成自己的教学理念和思想。
3. 公开课展示。
我们通过公开课展示活动，展示自己的教学成果和经验。
同时，我们也邀请其他学校的老师来参加我们的公开课活动，以便相互学习和交流。
四、加强师资队伍建设，提高教师素质1. 继续教育。
我们充分利用继续教育机会，参加各种培训和学习活动。
通过继续教育学习活动我们可以不断更新自己的知识和技能为教学工作提供更好的服务。
初中英语教研组总结(7篇)
初中英语教研组总结本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心领导的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小群众，认真____英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。
除了坚持每周一的常规教研外，我们经常进行电话教研，网络教研，遇到问题，及时解决。
在教学、教研方面，我们做了以下工作：一、组织英语教师认真学习新课标。
学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。
开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行群众备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。
二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。
根据学校实际，确定课题并进行研究，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时光转移到有效、高效的思考、切磋、改善教学设计上来，开展备课、说课、上课、评课为主的活动。
三、开展了一系列英语教研活动。
1、开展了一系列的群众备课、上课、评课等活动，其中包括：率先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。
在这些活动中，我们不断探索教材，不断提高教学效率。
同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自我的教学水平。
在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。
下学期就应在这两个方面予以重视。
2、经常在班内举行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的潜力和合作精神。
四、继续加强教学工作。
按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。
教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。
同时在第____周分别对三-五年级进行期中测试。
初中英语教研组的工作总结（精选14篇）
初中英语教研组的工作总结初中英语教研组的工作总结（精选14篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！为此要做好工作总结。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编为大家收集的初中英语教研组的工作总结，欢迎大家分享。
初中英语教研组的工作总结篇1紧张繁忙的一学期结束了。
在学校领导班子的正确领导下，在全体教研组教师的共同努力下，积极开展教学研究工作，探索一条适合我校学情的新教法。
一、积檄调查分析研究学生的实际学情，结合学情采用比较科学合理的教学方法。
根据学校的工作部署，全体英语教师积极参与组内的讲课、听课和评课。
组内每一位教师都认真准备，积极分析、研究、讨论，通过讲、听、评，大家都感到收获很大。
初一、初二学年是新目标教材，老师们都改变了原有的教学模式，采用任务型教学的新模式。
为了完成某一教学任务精心设计，尽可能接近类似现实生活。
使学生能达到在学中用，在用中学的效果。
初三学年的教学体现出了分层次教学的特点。
使普班夯实基础，尖子班注重扩大知识面，靠近中考。
二、采取多种辅助教学方式激发学生兴趣，加强能力培养。
初一学年要求每个学生准备单词本，依学生能力适当扩展英语词汜，让程度差一些的学生学得牢，让程度高一些的学生吃得饱。
根据学习进度，让学生制作招聘广告、电影海报，并把学生作品张贴上墙，以此鼓励学生。
为加强学生对单词识累的兴趣，巩固学生对单词的掌握，在完成教学任务后，举行了百词竞赛。
初二学年加强学生的英语朗读，并鼓励学生制作手抄报。
三、积极学习新的教学理念和新的教学方法。
为了能够圆满完成教学任务，不断充实自己的教学知识，教研组的每位老师积极学习业务知识，提高自己的业务能力。
学习“新理念下的英语备课设计“，“初中英语作业批改“等课题。
根据我校的实际学情，开展教师集中批改与学生自改相结合。
回顾过去，展望未来，相信在学校领导的领导下，在全组教师的共同努力下，在今后的工作中会取得更大成绩。
——初中英语教研组工作总结6篇
——初中英语教研组工作总结6篇第1篇示例：初中英语教研组工作总结时光荏苒，岁月如梭，转眼间新学年已经接近尾声。
在过去的一年里，我们初中英语教研组团结一心，积极探索，取得了一定的成绩。
在即将迎来新的学年之际，我们对过去一年的工作进行了总结，针对存在的问题提出了改进措施，为下一步的工作指明了方向。
一、回顾工作在过去的一年里，初中英语教研组团结合作，积极探索教学改革的新途径。
我们在教研活动中不断探讨教学方法，积极开展教学研讨，及时总结经验，分享教学心得。
我们结合学科发展趋势，精心设计各项教学活动，努力提高学生成绩和综合素质，取得了一些阶段性的成果。
二、成绩展示1. 教研活动紧密结合教学实践，取得了显著成效。
通过不断深入的教研活动，我们不仅提高了自身的教学水平，还促进了学科的整体发展。
2. 我们注重学生的个性化教学，关注每一个学生的成长。
通过多样化的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣和潜力，使他们在英语学习中取得了积极的进步。
3. 我们不仅注重知识的传授，更注重培养学生的综合素质。
通过开展各项文化活动和英语竞赛，增强学生的综合能力，提高他们的整体素质。
三、存在问题1. 教研成果的转化率不高，还需要进一步提高。
教研组的每一次活动都有很多宝贵的经验和成果，但是在实际教学中并没有得到有效的应用和转化，需要加强教研成果的推广和应用。
2. 学生的学习积极性有待提高。
在教学过程中，我们发现部分学生缺乏学习的动力和自主性，需要我们进一步引导和激励，使他们在学习中能够更加主动积极。
3. 教研组的团队建设还有待加强。
虽然整个教研组团结合作，但是在具体的教研活动中存在一些个别的分歧和摩擦，需要我们加强沟通和协调，形成更加紧密的团队。
四、改进措施3. 加强团队建设，提升教研组整体实力。
我们将进一步加强团队协作和沟通，处理好团队内部的关系，增强教研组的凝聚力和向心力，形成更加团结和谐的团队。
五、展望未来展望未来，我们初中英语教研组将继续保持团结合作的态度，坚持不懈地进行教研探索，不断提高教学水平，为学生的学习和成长贡献自己的力量。
初中英语教研组教研工作总结6篇
初中英语教研组教研工作总结6篇第1篇示例：初中英语教研组是学校教学工作中非常重要的一部分，其主要任务是负责制定学科教学计划、组织开展教学研究、促进教师专业发展等。
在过去的一段时间里，我们教研组紧密围绕教学目标，不断探索创新，取得了一些成果。
现在，让我们一起来总结过去的工作经验，反思不足之处，为未来的工作指明方向。
我们教研组积极开展教学研究，不断提升教师教学水平。
通过定期召开教研会议、组织观摩课等方式，我们梳理了学科教学内容，探索了新的教学方法。
在实践中，我们发现通过引入多媒体教学、游戏化教学等方式，可以提高学生的学习兴趣，激发学习潜能。
我们还重视每位教师的个性化辅导，鼓励教师发挥自己的优势，不断提高教学质量。
我们教研组注重建立教师资源共享平台，促进教师之间的互相学习。
在每次教研会议上，我们都会鼓励教师分享自己的教学经验、教案、教学设计等资源。
通过这种方式，我们不仅可以充分利用每位教师的优势，还可以避免重复劳动、提升效率。
我们还鼓励教师之间互相交流，相互借鉴，不断完善教学方案，提高教学效果。
我们教研组注重定期评估教学工作，及时调整教学方向。
我们通过设置教学目标、考核标准等方式，进行教学效果评估。
在评估的过程中，我们发现一些问题，例如学生对某些知识点理解不深、掌握不牢固等，我们及时进行整改。
我们还会根据评估结果，对教学计划进行调整，制定更加科学合理的教学方案。
我们教研组注重与其他学科教研组的合作，形成良好的教研氛围。
我们认识到不同学科之间存在一些交叉点，互相合作可以带来更好的教学效果。
我们积极与其他学科教研组合作，共同开展跨学科研究，促进不同学科之间的互相融合。
通过这种方式，我们不仅可以促进教师之间的交流，还可以提高教学质量，让学生受益。
我们初中英语教研组在过去的工作中取得了一些成绩，但也存在不足之处。
我们需要继续努力，不断提升教师教学水平，为学生成绩提升做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，我们能够更加团结合作，共同进步，为学校的教学工作做出更大的贡献。
初中英语教研的工作总结范文8篇
初中英语教研的工作总结范文8篇篇1本学期，我们初中英语教研组在区教研中心和校领导的关怀下，坚持以教学为中心，认真做好每件工作，大胆创新，把新课程标准的新思想、新理念和英语课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了一定的效果。
现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，提高教学素养组内成员认真学习《英语课程标准》、《英语课程实施指南》等理论书籍，集体学习两次，各自学习若干次，每人写出了厚厚的学习心得。
在学习的过程中，老师们不但做好学习笔记，还善于结合自己的教学实际进行反思，认真撰写学习体会。
在反思中，老师们不但更新了教学观念，还提升了教学技能。
二、大胆创新，积极开展课堂教学改革课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动开展的主阵地。
本学期，我们以“创新、实践”为主题，开展了课堂教学改革活动。
组内每位教师都精心设计了一堂改创新课，组内成员相互观摩，取长补短。
在集体备课时，每位教师都能发表自己的见解，提出自己的看法，然后相互协商，制定出最佳的教学方案。
此外，我们还大胆创新，把“说、演、唱”引进英语课堂。
通过开展“英语口语交际”、“英语课本剧表演”、“英语歌曲传唱”等活动，极大地调动了学生学习英语的积极性。
学生们在轻松、愉快的氛围中学习英语，效果显著。
三、积极组织学生参加课外活动课外活动是丰富学生课外生活、扩大视野、增长知识、发展能力的重要途径。
本学期，我们组织了以下活动：1. 单词竞赛。
我们挑选了四个班级进行单词竞赛，其他班级进行单词竞赛预赛。
经过激烈的角逐，四个班级的学生脱颖而出，取得了优异的成绩。
这次活动不仅激发了学生学习英语的兴趣，还提升了学生的英语口语能力。
2. 课本剧表演比赛。
我们组织了“英语课本剧表演比赛”，各班学生都积极参与。
通过这次活动，学生们的英语口语和表演能力得到了锻炼和提高。
3. 校园“英语角”。
我们还组织了“校园‘英语角’”活动，邀请了全校师生参加。
初中英语教研组工作总结(35篇)
初中英语教研组工作总结（35篇）初中英语教研组工作总结（通用35篇）初中英语教研组工作总结篇1初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。
在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。
同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。
二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色1、在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理模式，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。
首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。
在开学初，我们组每人都制定了“八个一”的计划，即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。
同时，我们还定期组织教师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新。
其次，我们将每一节公开课都当作竞赛课来上，先在教研组共同讨论教学设计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对全体教师和领导开放。
初中英语教研组工作总结范文5篇
初中英语教研组工作总结范文5篇篇1本学期，初中英语教研组在学校的正确领导下，围绕本学期的工作思路和目标，以课程改革为重点，以教学为中心，规范教学行为，加强教学研究，促进自身的发展和学生的进步。
在全体成员的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育教学任务，并取得了优异的成绩。
现将工作总结如下：一、加强理论学习，提高业务素养本学期，教研组继续加强教育理论的学习，学习新课标下新的教学理念，改革旧的教学观念，充分挖掘教材中的情感因素，发挥其感染力。
在组织学习的基础上，鼓励教师撰写教学论文、教学反思，并积极参与各级各类论文评比活动。
二、抓好常规工作，提高教学质量1. 备课、上课、听课、评课。
备课：本学期做到备课详实，有完整的教案。
每个单元进行集体备课，讨论教学中的问题，研究教材，同时资源共享，分工合作。
鼓励教师充分利用网络资源查找相关资料。
上课：努力提高课堂教学效率，课堂教学要求真实、有效。
注重学生听说读写能力的全面培养和提高。
听课：本学期每位教师都参加了听课活动，并取得了良好的效果。
听课、评课是提高教师课堂教学水平的有效途径。
评课：通过评课活动，使每位教师的课堂教学水平都有了一定程度的提高。
本学期我们组织了多次集体评课活动，每次都有明确的主题和中心发言人，使评课活动更加规范化、系统化。
2. 抓好单元检测和期末复习工作。
本学期共进行了多次单元检测和期末复习工作。
在每次检测后，我们都认真进行试卷分析，总结得失，为以后的教学提供依据。
同时，我们也非常重视学生的个别辅导工作，使不同层次的学生都能得到不同程度的提高。
三、开展课外活动，丰富校园文化生活本学期，我们组织了多次课外活动，如英语演讲比赛、英语书写比赛、英语情景剧表演等。
这些活动不仅丰富了学生的校园文化生活，也提高了学生的英语实际应用能力。
同时，我们也鼓励学生积极参与各级各类英语竞赛活动，并取得了优异的成绩。
四、加强集体备课，促进教师成长本学期，我们继续加强集体备课活动。
初中英语教研组工作总结范本（5篇）
初中英语教研组工作总结范本一、总体回顾本学期初中英语教研组在小组成员密切配合下，开展了一系列的工作。
我们围绕教研组年度计划确定的目标，扎实推进各项工作，取得了一定的成果。
二、教研活动回顾1.教学设计研讨会本学期，在教研组组长的带领下，我们组织了多次教学设计研讨会。
通过分析教材，借鉴先进教学理念和方法，我们共同讨论并制定了本学期的教学计划。
同时，我们还就重难点的教学设计进行了深入研讨，制定了一系列教学策略。
2.优秀案例分享为了推进教学水平的提高，我们在教研小组内部开展了优秀案例分享活动。
每位组员轮流分享自己在教学中的成功案例，取得了良好的效果。
这一活动促进了大家的交流与合作，提高了整个教研组的整体教学水平。
3.教学观摩评课为了进一步提高教学质量，我们组织了教学观摩评课活动。
通过观摩教师的授课过程，再进行评课讨论，我们可以共同发现教学中存在的问题，互相交流经验，并找出解决问题的方法，进一步提高教学质量。
三、工作成果1.教学能力提升通过教研活动的开展，教研组成员的教学能力得到了进一步提升。
大家在教学中更加注重培养学生的实际运用能力，教学方法也更加多样化，使得学生的学习兴趣和参与度提高了。
2.教材研究通过分析教材，我们发现了一些问题，并提出了改进的建议。
我们加强了与教材的对接，根据教材的内容，设计了更加科学合理的教学大纲和教学计划。
同时，我们还结合实际教学情况，对教材进行了针对性的改编，使其更符合学生的实际学习需要。
3.教学资源共享在教研活动中，我们积极推动教学资源的共享。
每位组员不仅会及时提交自己的教案和讲义，还会对其他组员的教案进行检查和修改，以确保教案的质量和可操作性。
这种资源共享的方式在一定程度上提高了教学效果，节约了备课时间。
四、存在的问题与不足1.教研组成员参与度不够高部分教研组成员对教研活动的参与度较低。
这导致了教研活动效果的不理想。
我们需要进一步提高组员的教研意识，鼓励大家积极参与教研活动。
初中英语教研工作总结（五篇）
初中英语教研工作总结一、工作回顾在过去的一年里，我作为初中英语教研组的成员，积极参与了教研工作。
在教研过程中，我主要负责教学设计、教学反思、研讨课等方面的工作，并与同事们共同探讨和研究教学方法和策略。
在这一年的工作中，我收获颇多，也意识到自己在教学方面还有很多需要改进的地方。
以下是我在这一年教研工作中的总结。
二、工作成果1.教学设计在这一年的教研工作中，我积极参与了教学设计工作。
通过与同事们的合作和交流，我对初中英语教学内容有了更深的理解，并能够根据学生的实际情况进行有针对性的设计和调整。
我尝试了一些新的教学方法和策略，比如小组合作学习、任务型教学等，取得了一定的效果。
2.教学反思每次上完课后，我都会及时进行教学反思。
通过反思，我分析了自己在教学中的不足和问题，并寻找改进的方法和策略。
比如，我发现有时候我的授课内容过于繁琐，学生难以理解，于是我决定简化授课内容，用更生动简洁的语言进行讲解。
经过一段时间的实践，我发现学生的学习积极性和兴趣得到了提高。
3.研讨课在教研活动中，我还积极参与了研讨课的准备和展示。
通过观摩他人的研讨课，我学习到了很多优秀的教学方法和策略，并将其运用到自己的教学中。
同时，通过展示自己的教学成果，我也得到了同事们的反馈和建议，帮助我进一步提高自己的教学水平。
三、存在问题1.对教材的研究不够深入。
在教学设计过程中，我发现自己对教材的研究还不够深入。
有时候我的教学设计离实际教材内容有一定的距离，使得学生难以理解和把握。
因此，我需要继续加强对教材的研究，确保我的教学设计与教材的要求相符。
2.教学方法和策略的多样性不足。
尽管我在教学中尝试了一些新的教学方法和策略，但还远远不够多样化。
对于不同能力层次和兴趣爱好的学生，我的教学方法和策略应该更加多样化，以满足学生的不同需求。
因此，我需要进一步开展教学方法和策略的研究，不断深化自己的教学理念。
3.学生自主学习能力的培养不足。
在教学过程中，我意识到学生缺乏自主学习的能力。
初中英语教研工作总结7篇
初中英语教研工作总结7篇篇1本学期，我们初中英语教研组在区教研中心和校领导的关怀下，以积极、稳健的步伐前进着，不仅圆满完成了教学任务，还完成了教研任务。
现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，提高业务素养本学期，我们认真学习了《英语课程标准》，并以此为依据，制定了切实可行的教学计划。
此外，我们还经常阅读《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》等刊物，了解最新的教育动态，学习优秀的教学案例，汲取先进的教学理念。
在理论学习的过程中，我们还互相交流，取长补短，不断充实自己。
二、强化常规教学，提高教学质量在日常教学中，我们严格遵守教学常规，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
在备课环节中，我们注重知识与能力的联系，注重教与学的统一，注重教学方法的改进与创新。
在上课环节中，我们注重学生的主体性，注重学生的全面发展，注重激发学生的学习兴趣。
在批改作业环节中，我们注重学生的个性差异，注重学生的进步与成长，注重作业的针对性与有效性。
在辅导学生环节中，我们注重学生的需求与差异，注重学生的心理健康与成长，注重学生的全面发展。
三、开展课外活动，拓展学生视野本学期，我们组织学生参加了多种课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语短剧比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的英语听说读写能力。
此外，我们还组织学生参加了区教研中心举办的“以感恩为主题的”英语演讲比赛，取得了优异的成绩。
这些活动不仅拓展了学生的视野，还激发了学生学习英语的兴趣。
四、加强集体备课，促进教师成长本学期，我们坚持每周一次的集体备课活动。
在集体备课活动中，我们互相交流教学经验，探讨教学方法，解决教学中遇到的问题。
此外，我们还注重教学反思的撰写与交流，不断总结经验教训，促进自身成长。
五、注重学困生转化工作转化后进生是教育工作的一项重要内容。
在本学期，我们更加关注后进生的学习情况，从知识、能力、心理等方面入手，深入了解他们的需求与困难。
初中英语教研组总结8篇
初中英语教研组总结8篇篇1本学期的英语教研工作，在学校领导的指导下，在各位英语教师的共同努力下，取得了显著的成绩。
教研组全体成员以课堂教学改革为切入点，以促进师生共同发展为目的，狠抓教学常规，大力推进校本教研，取得了较好的成绩。
回首过去，展望未来，现将本学期的英语教研工作总结如下：一、加强理论学习，更新教育观念。
我校英语组利用每周的教研活动时间，组织教师学习《英语课程标准》、《英语教学法》、《学生英语学习评价》等专业知识，在学习过程中，每位教师都认真做好学习笔记，并结合自己的教学实际，撰写教学心得体会。
此外，我们还利用业余时间，通过上网查阅资料、订阅杂志等方式，了解最新的教育信息，不断更新教育观念。
二、抓好教学常规，提高教学质量。
本学期，我组全体英语教师以课堂教学改革为切入点，以促进师生共同发展为目的，狠抓教学常规，落实“备、教、批、辅”工作，向课堂45分钟要质量。
具体做法如下：1. 认真备课。
做到“三备”，即备教材、备教法、备学生。
根据教材内容及学生实际，设计课型，选择恰当的教学方法，同时鼓励学生大胆尝试适合自己行之有效的学习方法。
2. 认真上课。
在课堂教学中，教师积极创设生动活泼的教学情境，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，注重培养学生的听说读写能力。
3. 认真批改作业。
做到布置作业适量，难易适度，并及时要求学生按时完成作业。
教师及时批改作业，做好批改记录，及时反馈信息。
4. 认真辅导学生。
针对学生中存在的个体差异，因材施教，尤其对学习有困难的学生给予更多的关心和帮助。
三、推进校本教研，提升教学质量。
本学期，我组全体英语教师以推进校本教研为重点，开展了一系列活动。
我们通过听课、评课、集体备课、教学反思等方式，不断提高教师的业务水平和教学能力。
同时，我们还积极参与学校组织的各项活动，如教学论文评比、公开课展示等，这些活动不仅锻炼了教师的业务能力，也提升了学校的教学质量。
四、加强师资队伍建设，提升教学水平。
初中英语教研组工作总结模板（4篇）
初中英语教研组工作总结模板一、工作回顾回顾本学期的工作，整个英语教研组在指导学校英语教学方面做了大量的工作，取得了一定的成绩。
在教学计划和教材选择方面，教研组严格按照国家教育部制定的课程标准和教材要求，编写和调整了教学计划，并且选用了符合学生年龄和水平的教材，丰富了教学内容。
在教学方法和手段上，教研组采用了多种多样的教学方法，如游戏化教学、任务型教学等，使英语教学更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。
在考试和评价上，教研组科学制定了考试内容和评价标准，通过考试和作业的评价，及时发现学生的问题，有针对性地进行辅导和帮助。
二、工作亮点1.教材选择合理本学期教研组经过认真研究和讨论，选择了《初中英语（新目标）》作为教材。
这套教材内容丰富、布局合理，适合学生的认知特点和学习需要。
教研组还根据教材的特点编写了配套的教学计划，确保了教学进度和教学质量。
2.教学手段多样在教学过程中，教研组通过使用多种多样的教学手段，如PPT、视频、音频等，充分利用现代科技手段，使学生在听、说、读、写等各个方面都得到充分锻炼。
此外，教研组还组织了各种形式的英语角、英语比赛等活动，让学生通过实践，提高语言运用能力。
3.考试评价科学教研组科学制定了考试内容和评价标准，考试内容涵盖了听、说、读、写等各个方面的能力，评价标准明确具体。
通过这样的考试评价方式，我们及时发现学生的问题，给予针对性的指导和辅导，提高学生的学习效果。
三、存在的问题1.教学资源不足由于条件限制，学校的教学资源还不够充足，一些教学设备和教材等还需要补充和完善。
在今后的工作中，我们要加强与学校其他科室的沟通，争取更多的资源支持。
2.学生作业质量参差不齐在批改学生作业的过程中，我们发现学生的作业质量参差不齐，有的学生完成作业不认真，有的学生作业几乎没有什么错误。
这一问题一方面与学生自身的学习态度和习惯有关，另一方面也与老师的指导有一定关系。
今后我们要引导学生养成良好的学习习惯，也要加强对学生作业的检查和指导。
初中英语教研组工作总结5篇
初中英语教研组工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中英语教研组工作总结
【导语】教研组是学校教学管理和教学研究的基层组织,英语教研组建设是关系到英语新课程改革目标能否实现的重要因素之一,也是英语教师提高业务水平、加强英语教师之间团结合作、突出团队精神、达到全面提升英语教师教学水平、大面积提高英语教学质量的重要途径之一。
篇一：
我们英语教研组本着继续深入课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。
开学初教研组通过学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。
加强了教研组，备课组的建设，狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，研究教学环节，努力提高教学质效。
以下是我组教研活动的主要事项：
一、发挥教研组、备课组职能，积极开展校本教研活动结合我校教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有复习计划，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。
并以备课组为中心，积极推进教学改革。
各年级备课组在
常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。
教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。
各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。
且把这个活动做为一个重要的教研活动。
每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。
二、勇于实践，开展丰富的教学实践活动
结合对于新教师的研讨课，以教学环节为切入点，充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。
本学期，我组校内公开课5节。
其中包括各年级组同课异构、多媒体教学公开课和示范课以及汇报课。
教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。
我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。
我们常常回反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体?教师的引导是否激发了学生潜在的能动性等等。
在实际中我们不断提高。
同时，我们尤其注重青年教师教学规范的培养，积极鼓励他们参加教学实践活动，不仅使年轻教师能更快地成长，而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。
年轻教师虚心请教，不耻下问，老教师毫无保留，兢兢业业。
三、积极探究，改进措施，着重解决教学中的实际问题
发挥各备课组的职能，加强集体备课，同时，加强对新课程的认知水平，低年级的基础教学教法，中高年级的教学质效。
以学生发展为主,注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。
1.注重课前的预习和课后的复习。
抓紧课堂四十五分钟,认真仔细备好每一堂课,不但要备教材还要备学生,积极提高课堂效率,尽量让学生在四十五分钟内掌握这节课的知识点。
同时在课堂教学中，多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。
还适当地给他们增加词汇量，词组量。
2.狠抓基础，培养能力。
在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，注意抓好学生的读写训练，督促学生坚持每天进行英语早读及课前两分钟自由发言。
在讲解课文时，要适当地系统地讲解一些基本的英语语法，当然语法教学应精讲多练。
所以，为更好地帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础，让学生坚持每日做基础习题。
课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。
3.提高学生的交际会话能力。
课堂教学中要注意创设情景，让学生活用英语。
英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中，要加强学生交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。
帮助学生学好功能意念方面的知识。
所学句型要掌握其语用功能，交际功能。
4.树立起中下学生一定能学好英语的信心。
要帮助他们消除畏难
情绪，要让他们认识到英语是世界上学的语言。
要让他们及时地看到通过一段时间的努力，自己的英语在原有的基础上有了很大的提高。
老师给予及时的鼓励，这对提高学校英语的平均分相当有利。
注意多鼓励多表扬，培养学生自信心。
在初二下学期最容易出现两极分化，以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生开口说。
不同层次的学生应用不同的检验标准，让每个学生都体会到成功的喜悦。
注意狠抓学困生，培养学生自信心。
四、教研工作中存在的问题
1、在听课过程中发现部分教师的基本功不够扎实，新课改理念贯彻不够，应加大对教师业务和理论的培训，并组织一定的活动予以检查。
2、新教师应多上公开课，多听评课，以期在比较中能够迅速成长。
3、课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。
篇二：
在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素质之
一。
因此，如今在我国中学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历前所未有的重视。
这给予我们每位英语教师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。
在学校的领导下，我们教研组认真贯彻办学精神，以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
一、强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质
1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。
我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。
每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。
充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、专题活动。
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。
教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。
因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。
3、积极的参加各种培训。
三、开展课外活动，激发学生学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。
我们根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。
初一年级的单词比赛，初二的朗读比赛。
四、转变学生的学习方式，教师的教学方式。
1、我校英语科力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。
教师要走下高高的神坛，由居高临下的者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。
因此，我们英语科努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
五、存在的问题：
课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。
今后我们应在这方面加强检查和督促。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。
但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。
我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。