静态描写和动态描写小练笔
用静态描写和动态描写写作文
用静态描写和动态描写写作文《美丽的花园》我家旁边有一个美丽的花园，那里是我的秘密乐园。
走进花园，首先映入眼帘的是一大片五颜六色的花朵。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们静静地站在那里，像是在等待着谁。
玫瑰花高傲地仰着头，花瓣层层叠叠，散发着迷人的香气。
百合花则像一个害羞的小姑娘，躲在绿叶后面，只露出一点点白色的脸蛋。
花园中间有一个小池塘，水面平静得像一面镜子。
碧绿的荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘。
荷花有的含苞待放，有的已经盛开，粉色的花瓣在微风中轻轻摇曳，仿佛在跳舞。
池塘里的小鱼一动不动地停在水底，只有当我扔进去一点面包屑，它们才会迅速游过来，争抢着食物，水面顿时泛起一圈圈涟漪。
花园的角落里还有一棵大柳树，柳枝低垂，就像绿色的长发。
叶子细细长长的，在阳光的照耀下，闪烁着光芒。
我喜欢这个花园，它的美丽让我陶醉。
《宁静的夜晚》夜晚，是那么宁静。
月亮高高地挂在天上，像一个大圆盘，洒下银色的光芒。
星星眨着眼睛，一闪一闪的，像是在和我们捉迷藏。
远处的山静静地矗立着，黑色的轮廓在月光下显得格外清晰。
山上的树木也安静地站着，仿佛在守护着这片土地。
小河里的水缓缓地流淌着，没有一点声音。
水面上倒映着月亮和星星，就像一幅美丽的画。
河边的草地里，虫儿们在轻轻地歌唱。
萤火虫提着小灯笼，在草丛中飞来飞去。
我躺在床上，看着窗外的美景，慢慢地进入了梦乡。
《热闹的操场》“叮铃铃……”下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出教室，冲向操场。
操场上顿时热闹起来。
有的同学在跳绳，绳子甩得“呼呼”直响，他们的脚像装了弹簧一样，跳得又快又高。
有的同学在踢毽子，毽子像彩色的蝴蝶在空中飞舞。
最热闹的要数足球场了，一场激烈的足球比赛正在进行。
只见一个同学带着球左冲右突，闪过了一个又一个对手，然后飞起一脚，球像流星一样飞向球门。
守门员飞身扑球，可惜球还是进了，场上响起了一片欢呼声。
跑道上，几个同学在练习跑步，他们跑得气喘吁吁，但依然坚持不懈。
整个操场充满了欢声笑语，充满了活力。
动态静态描写100字左右
动态静态描写100字左右
动态描写：夜幕降临，城市的灯火辉煌，车水马龙。
人们匆匆赶路，忙碌的身影在街头巷尾穿梭。
嘈杂的喧嚣声和汽车的鸣笛声交织在空气中，弥漫着一种紧张的氛围。
街边的商店灯火通明，各种商品琳琅满目，吸引着人们的目光。
一家餐馆飘出诱人的香味，引得人们纷纷驻足。
路边的小贩吆喝声此起彼伏，吸引着顾客前去购买。
此时的城市充满了生机和活力，忙碌的景象让人感受到城市的魅力。
静态描写：清晨，太阳刚刚露出微弱的曙光，城市还沉浸在宁静的睡梦中。
街道上空无一人，只有几只早起的鸟儿在树枝间欢快地歌唱。
街边的公园里，青草上还残留着露珠，微风吹过，带来一丝清凉。
大楼的窗户还有几扇透出微弱灯光，说明仍有人在醒来的途中。
此时的城市宛如一张安静的画卷，宁静而又美丽。
在这宁静的氛围中，人们仿佛可以找到内心的宁静和平静。
运用动态描写和静态描写一篇写景的作文
运用动态描写和静态描写一篇写景的作文今天天气真好啊！太阳公公露出了灿烂的笑容，把大地照得金光闪闪。
我决定去公园散步，好好享受这美好的一天。
一进入公园，我就被眼前的景色惊呆了。
只见一片绿树成荫，小鸟在枝头欢快地歌唱着。
我忍不住感叹：“真是人间仙境啊！”走着走着，我来到了一个小湖边。
湖水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。
我坐在湖边的长椅上，静静地看着这一切，心里充满了宁静和喜悦。
突然，一阵微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在跟我打招呼。
我抬头望去，发现一棵大树上的叶子已经变黄了，它们在风中翩翩起舞，好像在跳一支优美的舞蹈。
我不禁想起了那句成语：“秋风扫落叶”，原来这就是大自然的鬼斧神工啊！继续往前走，我来到了一个花坛前。
花坛里有各种各样的花儿，有红的、黄的、蓝的......它们争奇斗艳，好像在比谁更美丽。
我忍不住拿出手机拍下了这一美丽的瞬间。
这时，一只蝴蝶飞了过来，停在了一朵花上。
它轻轻地舔了一下花瓣，然后又飞走了。
我想起了那句俗语：“蝴蝶效应”，原来微小的事情也能产生巨大的影响啊！我来到了一个小山坡上。
山坡上有一条小路通向山顶。
我沿着小路一步一步地往上走，虽然有些吃力，但是当我站在山顶俯瞰整个公园时，所有的疲惫都烟消云散了。
我感受到了一种前所未有的成就感和满足感。
我想起了那句话：“登高望远”，原来只有站在高处才能看到更广阔的世界啊！今天的公园之行让我收获颇丰。
我不仅欣赏到了大自然的美景，还学到了很多知识。
我想起了那句话：“学无止境”，只要我们保持好奇心和求知欲，就能不断地学习和成长。
希望以后还能有更多这样的机会，让我能够更好地了解这个世界！。
写一个事物的动态描写和静态描写作文
写一个事物的动态描写和静态描写作文
《我的小猫咪》
哇塞，我家有只超可爱的小猫咪呀！它就像一个毛茸茸的小团子，乖乖地卧在那里的时候，那就是一幅安静的画呀。
你看它静静地趴在沙发上，小小的脑袋搁在前爪上，眼睛轻轻地闭着，阳光洒在它身上，仿佛给它披上了一层金色的纱衣。
它的毛是那么柔软，那么光滑，就像丝绸一样。
这时候的它呀，一动不动，就像一个小雕塑，安静得让人都不敢大声呼吸，生怕打扰了它的美梦呢。
这就是它的静态呀，是不是特别迷人？
可是，当它活动起来的时候，那可就完全不一样啦！它就像一个小疯子似的，满屋子乱窜。
一会儿跳到桌子上，把上面的东西碰得叮当响；一会儿又钻进床底下，半天不出来，等它再出来的时候，浑身沾满了灰尘，让人又好气又好笑。
它还特别喜欢玩毛线球，一看到毛线球就兴奋得不行，扑上去又抓又咬，毛线球滚到哪里，它就追到哪里，那股子活泼劲儿呀，真让人忍不住笑出声来。
有一次，我正在写作业呢，它突然跑过来，跳上桌子，在我的作业本上踩了几个脚印，我刚要发火，它却转过头来看着我，“喵喵”叫了两声，好像在说：“哎呀，我不是故意的嘛。
”看着它那可爱的样子，我的火气一下子就没了，还能怎么办呢，只能哭笑不得呀。
我家的小猫咪就是这样，有时安静得像个天使，有时又调皮得像个小恶魔。
但不管它是静态还是动态，我都超级喜欢它呀！它就是我的小伙伴，给我带来了好多好多的快乐呢！。
用动态描写和静态描写景作文
用动态描写和静态描写景作文今天早上，我在小区里溜达，遇上了一个特别有趣的场景，正好可以用来写写动静结合的描写。
你们听我慢慢讲。
首先，我从家门口出来，见小区的花坛里盛开了一大片五颜六色的花儿，真是美不胜收。
阳光下，花瓣闪着晶莹的光芒，好像是上帝撒在大地上的一片五彩缤纷的画布。
我走近一看，看到蜜蜂们忙得不亦乐乎，嗡嗡嗡地飞来飞去，它们似乎在开一个盛大的蜜蜂派对。
它们的翅膀闪烁着，像是在空中跳着舞。
偶尔一只蜜蜂太过急切，差点撞上我的头，这场面挺搞笑的，我笑着躲开了，感觉自己像是被邀请参加了蜜蜂的聚会。
然后，我走到小区的篮球场，那里正热闹得很。
几个小伙子正围在一起打篮球，场面非常激烈。
他们在球场上跑来跑去，仿佛风一样快。
篮球在空中飞来飞去，一会儿投篮，一会儿传球，那些动作快得像闪电一样，让人眼花缭乱。
我站在一旁看着，忍不住插嘴：“哎，别打得这么热火朝天，注意安全啊！”其中一个小伙子抬头笑道：“放心吧，我们可都是职业运动员！”他的口气调皮，话音刚落，他就一个漂亮的三分球投中了篮筐，引得场边的人们一阵欢呼。
就在这时，小区的老奶奶也出来散步了。
她每一步都走得很稳，脸上挂着慈祥的笑容，仿佛一切都慢慢悠悠的。
她的步伐有点像慢动作回放，但她的每一步都踏得很坚定。
看得我有点儿惭愧，觉得自己都跑步都不如她慢。
老奶奶看到我站在一旁，笑着打招呼：“小伙子，你今天也出来运动了？看你跑得那么快，真是比我年轻多了。
”我笑着回应：“奶奶，您可别这么说，我这都是看你们的精神被激励了。
您的散步真是一种享受。
”这时，我旁边的小区的狗狗也跳起来迎接我。
它摇着尾巴，兴奋地在地上打转，仿佛是迎接我回家的小小接待员。
每当我停下，它就凑过来，闻闻我的鞋子，仿佛在说：“你去哪儿了？好久没见到你了！”所有这些热闹的场景，让我觉得这个小区就像是一个活力四射的小社会，每个人都在以自己的方式融入其中。
花坛里的蜜蜂忙碌得像个小小的世界，篮球场上的小伙子们奋力拼搏，老奶奶慢慢悠悠地散步，狗狗欢快地跳跃，仿佛整个小区都在用自己的方式书写着生命的精彩章节。
描写动态美和静态美的小作文三年级
描写动态美和静态美的小作文三年级
《动态美的公园》
小朋友们，今天我要和你们说一说公园的动态美。
一走进公园，就能看到好多小朋友在放风筝。
风筝在天上飞来飞去，就像一只只彩色的小鸟。
风一吹，它们飞得更高啦，好像在比赛谁飞得快。
湖边，还有一群大白鹅在游水。
它们一会儿把头伸进水里，一会儿拍拍翅膀，身后留下一道道水痕。
草地上，人们在快乐地奔跑、玩耍。
有的在踢足球，足球在他们脚下滚来滚去；有的在跳绳，绳子甩得呼呼响。
公园里的动态美真是让人看不够！
《静态美的夜晚》
夜晚的美，是安静的美。
月亮挂在天上，像一个大大的银盘，洒下柔和的光。
小星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。
大树站在那里一动不动，就像一个个勇敢的士兵在站岗。
树叶也不摇晃了，安静地待着。
池塘里的荷花睡着了，花瓣紧紧地合在一起。
荷叶上的水珠亮晶晶的，也安静地待着，不滚动了。
夜晚的静态美，让人心里很平静。
希望小朋友们也能发现这样的美。
描写动态和静态的句子或段落.
描写动态和静态的句子或段落.1、蟋蟀最大的特点就是它的叫声，蛐蛐蛐蛐，像个音乐家唱歌似的。
我发现蟋蟀唱歌的时候翅膀会不停地挥动着，这是为什么呢？我跑去问爸爸。
爸爸意味深长地告诉我；蟋蟀的歌声是通过翅膀的摩擦发出的。
原来蟋蟀会唱歌的秘密在于翅膀啊，我恍然大悟。
2、蟋蟀又名蛐蛐，是一种好斗又好玩的昆虫。
它有一身黑亮的盔甲，一对长长的触角，一双薄薄的翅膀颜色紫褐而光润，六条肥壮的腿很会跳跃，两颗锐利的牙齿，是和同类互斗的时候作战的利器。
3、蟋蟀生性脾气孤僻，这两只公蟋蟀一见面，气就不踢一处去，一不小心马上宣战，似的它们这一身战甲真的专门就是为吵架而准备工作的。
这不，我刚想要打听个罐，不好使它们各得其所，里面已经战火纷飞了。
4、我们在体育场中心看到地上有很多蟋蟀，有大的、有小的，都特别的凶。
看到蟋蟀落到地上，我们就轻轻地跑过去，先用一只手猛地捂住蟋蟀，不让它跑掉，然后用另一只手抓起蟋蟀，放到瓶子里，一会儿，我们就抓了好几十只蟋蟀。
5、我们悄悄跑至院子里，爷爷叫做我卷起草丛，然后甩起至石头。
果然看到一个小黑虫条叶在地上。
可以还没等我低头，它就敏捷地冲了出来，然后就不见踪影它的影子了。
6、我来到草丛边，发现一只蟋蟀趴在石头上，一动不动，似乎在观察周围的动静。
我屏住呼吸，轻手轻脚地走过去，伸出右手一捂，一下子就抓住了那只蟋蟀。
嗬，好大一只蟋蟀，真像一位威武的大将军。
7、我把两只蟋蟀放在竹笼里，爷爷叫做我用草茎回去卷起白元帅的腹部，挥着挥着，它好象很难受似的，就唱出了嘘嘘嘿的歌。
8、它浑身紫黑，有一对小眼睛和两只长长的'软须，嘴里还长有一对锋利的牙齿，一左一右就像两扇门。
9、它的身体就是黑褐色，头上短着一对长长褐色的触角，比它身体还短，像是一个威武的大将军，它的嘴变团块着很短的触角，好象就是用以喝食物或者就是洗头的，它存有六只脚，前面的细，团块着大Bazas，后面的很长，可能将就是用以刨土的，我真的奇怪的是在它的屁股上存有一个长长的管子，这就是什么呢？我玩游戏密了密，原来就是产卵器，我抓到的就是只雌蟋蟀，而雄蟋蟀没就存有，这就是它们最小的区别，除了雌蟋蟀的翅膀很短，不能叫声，而雄蟋蟀的翅膀就是音乐器。
描写景物动态和静态的作文
描写景物动态和静态的作文我们的校园就像一个神奇的小世界，有着动与静的独特魅力。
先来说说静态的校园吧。
走进校园，首先映入眼帘的是那座高大的教学楼，它就像一个沉默的巨人稳稳地矗立在那里。
教学楼的墙壁被刷成了淡淡的米黄色，在阳光的照耀下，散发着一种温暖而宁静的气息。
墙上爬满了绿色的爬山虎，那些小小的叶子一片挨着一片，就像给巨人穿上了一件生机勃勃的绿衣裳。
仔细看，叶子上还挂着清晨的露珠呢，晶莹剔透，像一颗颗小珍珠，把那一片绿点缀得更加灵动了。
教学楼前面有一个小花园，花园中间是一尊雕像。
那是一位捧着书本的老师，他微微低着头，眼睛专注地看着书本，仿佛正在思考着什么深奥的学问。
雕像的周围种满了各种各样的花。
在花园的一角，有几株月季花，它们静静地开放着。
花瓣层层叠叠，颜色娇艳欲滴，有红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花朵们像是一群害羞的小姑娘，在微风中轻轻摇曳着身姿，却又不发出一点声响，只是静静地散发着迷人的香气。
与这静态之美相对的，是校园里充满活力的动态景象。
下课铃一响，校园就像被施了魔法一样，瞬间热闹起来。
同学们像出笼的小鸟一样从教室里飞奔而出。
操场上，一些男同学在踢足球。
只见那个穿着蓝色球衣的小男孩，像一头敏捷的小猎豹一样，带着球飞快地奔跑着，眼睛紧紧盯着前方，左躲右闪，试图突破对方的防线。
旁边的同学则大声呼喊着：“加油！加油！”那声音简直要把操场的屋顶都掀翻了。
还有一些女同学在跳绳。
两个同学负责摇绳，长长的绳子在空中快速地甩动着，发出“呼呼”的声音，就像一阵小旋风。
跳绳的女孩们轻盈地跳进跳出，辫子在脑后一甩一甩的，脸上洋溢着快乐的笑容。
她们的双脚就像安了弹簧一样，不停地跳动着，速度快得让人眼花缭乱。
而在操场旁边的大树下，也有一群同学在玩游戏。
他们你追我赶，笑声在校园里回荡。
那笑声就像一串串快乐的音符，把整个校园都变得充满生机。
校园里的动静之美，就像一首和谐的交响曲，静态的美如舒缓的慢板，给人宁静与安详；动态的美似欢快的快板，让人感受到无限的活力与激情。
动态描写和静态描写范文
动态描写和静态描写范文一、静态描写。
校园的操场，就像一块巨大的五彩斑斓的拼图，静静地铺展在校园的一角。
操场的中心是一片绿油油的足球场，那草坪像是一块精心编织的绿色绒毯，细密的草叶挨挨挤挤，在阳光的照耀下闪烁着生命的光泽。
草坪四周被一圈白色的跑道环绕着，跑道像一条长长的白色丝带，把足球场紧紧地拥在怀里。
跑道上用鲜明的红色线条划分出不同的赛道，就像给丝带绣上了精致的花纹。
操场的一侧有几棵高大的梧桐树，它们像忠诚的卫士一样静静地守护着操场。
树干粗壮而笔直，树皮粗糙，像是一位饱经风霜的老人脸上的皱纹。
树枝向四周伸展着，就像一把把巨大的绿伞，树叶层层叠叠，风一吹，发出沙沙的声响，仿佛在低声诉说着校园的故事。
树下有几张石凳，石凳的表面有些粗糙，上面偶尔还会有几片调皮的落叶，像是给石凳铺上了天然的装饰。
操场的另一头是单双杠区域，那一排排单双杠就像沉默的钢铁巨人，稳稳地矗立在那里。
它们的颜色有些斑驳，那是岁月和无数双手留下的痕迹。
旁边还有一个沙坑，沙坑中的沙子细滑柔软，在阳光的照耀下像一片金色的海洋，风一吹，沙面就会泛起小小的涟漪。
二、动态描写。
“叮铃铃……”下课铃声就像魔法咒语一样，一下子让安静的操场变得热闹非凡。
同学们像一群出笼的小鸟，从教学楼里飞奔而出，冲向操场。
刹那间，操场就像一锅煮开的粥，沸腾起来了。
足球场上，一群男生已经迫不及待地开始了一场激烈的足球赛。
那个穿着蓝色球衣的前锋，像一头敏捷的小猎豹，眼睛紧紧盯着前方滚动的足球。
他脚下生风，快速地绕过对方的防守队员，突然一个加速，冲向球门。
守门员呢，也严阵以待，他弯着腰，眼睛死死盯着对方球员的一举一动，双手微微颤抖着，随时准备扑球。
这时，只见前锋猛地抬起脚，用力一踢，足球像一颗炮弹一样飞了出去，守门员飞身一跃，想要把球抱住，可是球还是擦着他的指尖飞进了球门。
“进球了！”周围的同学们欢呼雀跃，有的吹着口哨，有的挥舞着手中的衣服，那欢呼声简直要把操场的屋顶都掀翻了。
静态动态描写的句子
静态动态描写的句子1. 静态描写: 一位年轻女子坐在咖啡馆的角落里，手中捧着一本书，专注地阅读着。
她的眼睛定定地盯着书页，不时翻动，表情专注而又安静。
阳光透过窗户洒在她身上，照亮了她的长发和温柔的面容。
咖啡馆里弥漫着浓郁的咖啡香，和谐的爵士乐轻轻响起，营造出一种宁静而舒适的氛围。
2. 静态描写: 沿着湖边的小径，一排高大的柳树在微风中摇曳着。
柳树的嫩绿色叶子轻轻地摇摆，像是在跳着优雅的舞蹈。
湖水泛起微微的涟漪，倒映着天空中的白云和太阳的光芒。
远处的山峦在蓝天的映衬下，苍翠而宏伟。
湖边的草地上，几只小鸟欢快地啾啾叫着，时不时地飞过。
3. 静态描写: 在冬日的午后，一片银装素裹的世界展现在眼前。
一棵棵树木被积雪覆盖，宛如童话般的仙境。
阳光透过云层的缝隙，洒在雪地上，闪烁着晶莹的光芒。
冰冷的空气中弥漫着清新的味道，仿佛将人们带入了一个纯净而宁静的世界。
雪花悄悄地飘落，轻轻地覆盖着大地，宛如天使的轻吻。
4. 静态描写: 在夜幕降临之际，城市的霓虹灯闪烁起来，照亮了街道。
高楼大厦的灯光亮起，点缀着城市的夜晚。
车流穿梭在街道上，尾灯和车灯交相辉映，构成了一幅夜色中的画卷。
人们匆匆而过，有的在讨论着工作的事情，有的在笑谈着家庭的琐事。
城市的夜晚充满了生机和活力，仿佛永不停歇的节奏。
5. 静态描写: 在海滩上，一位身穿泳衣的少女静静地躺在沙滩椅上，享受着温暖的阳光和海风的拂面。
她闭着眼睛，微微地呼吸着海洋的气息。
海浪轻轻拍打着岸边，发出悦耳的声音。
远处的海鸥在空中盘旋，时而俯冲下来，抓住海面上的小鱼。
远离城市的喧嚣，她感受到了大自然的宁静和纯净。
6. 动态描写: 在郊外的田野里，一群小孩正在追逐着彩色的风筝。
他们手中牵着细绳，不停地朝天空中放飞风筝。
风筝在空中翱翔，尾巴随风飘舞。
孩子们追逐着风筝，兴奋地笑着，尽情享受着奔跑的快感。
阳光洒在他们的身上，映照出他们红润的脸庞和灿烂的笑容。
7. 动态描写: 在花园里，一只小松鼠跳上了一棵树。
静态和动态的描写校园作文
静态和动态的描写校园作文一、静态的校园。
校园在清晨第一缕阳光洒下之前，就像一个沉睡的巨人，安静又神秘。
走进校园，首先映入眼帘的是那一排排高大的梧桐树。
它们静静地站在道路两旁，像是忠诚的卫士。
树干粗壮而笔直，树皮粗糙，就像老人脸上的皱纹，默默诉说着岁月的故事。
树枝向四周伸展，就像一把把巨大的绿伞，在夏日里为我们遮挡阳光。
此时，没有风的打扰，树叶也安静得很，一片片紧紧挨着，像是在窃窃私语昨夜的美梦。
操场旁边的花园里，花朵们也还在沉睡。
玫瑰收起了它的娇艳，花瓣紧紧裹着花蕊，像是怕被人窥探到它的小秘密。
小雏菊则像个害羞的小姑娘，低着头，安静地待在角落里。
花园中的小径上，几块石头错落有致地躺着，像是在享受这宁静的时光，一动不动，身上偶尔的苔藓像是它们的绿色小毯子。
教学楼上的窗户，一扇扇整齐排列着，玻璃反射着微弱的光，就像一双双沉睡的眼睛。
教室里的桌椅也都整整齐齐地摆放着，桌面干净而平滑，仿佛在等待着同学们的到来，开启一天的学习之旅。
黑板静静地挂在墙上，像是一个沉默的智者，知道许多知识，却暂时不会开口诉说。
图书馆那扇厚重的大门紧闭着，就像一个神秘的宝藏被封印着。
透过窗户可以看到一排排书架，上面摆满了书，那些书脊紧紧相依，像是亲密无间的战友，它们在这个安静的空间里等待着被人翻阅，去分享自己所蕴含的奇妙世界。
二、动态的校园。
随着一声清脆的铃声打破寂静，校园瞬间就像被注入了活力，动了起来。
同学们从四面八方涌进校门，就像一群归巢的小鸟。
他们穿着五颜六色的衣服，叽叽喳喳地谈论着昨晚的趣事或者今天的课程。
有的同学脚步匆匆，像是在和时间赛跑，恐怕迟到；有的则慢悠悠的，一边走一边欣赏着校园的景色，还不时和路边的小猫小狗打个招呼。
操场上一下子热闹非凡。
篮球队的同学们在篮球场上飞奔，篮球在他们手中像是被施了魔法，不停地在地面和手掌之间跳跃。
一个高个子男生起跳投篮，篮球在空中划过一道美丽的弧线，“刷”的一声空心入网，周围顿时响起一片欢呼声。
运用动态描写和静态描写的小作文
运用动态描写和静态描写的小作文《美丽的校园》
清晨，阳光洒在校园里，一切都显得那么宁静而美好。
操场边的花坛里，五颜六色的花朵静静地绽放着，它们红的像火，粉的像霞，白的像雪，在微风中轻轻摇曳，仿佛在向路过的同学们微笑。
花坛旁的几棵大树，高大而挺拔，像威武的士兵守卫着校园。
树叶在阳光的照耀下，绿得发亮，纹丝不动，这是校园的静态美。
“叮铃铃”上课铃声响了，原本安静的校园顿时热闹起来。
同学们从四面八方奔向教室，脚步声、欢笑声交织在一起。
操场上，几个调皮的男生在追逐打闹，他们的身影在阳光下快速移动。
教室里，传来了朗朗的读书声，那声音清脆悦耳，充满了朝气。
这是校园的动态美。
我爱我们美丽的校园，它的静态美让人心醉，动态美让人充满活力。
《热闹的集市》
天刚蒙蒙亮，集市就已经热闹起来了。
道路两旁摆满了各种各样的摊位，有卖蔬菜的，有卖水果的，有卖衣服的，还有卖玩具的。
摊主们早早地就把货物摆放得整整齐齐，等待着顾客的光临。
蔬菜摊上，绿油油的青菜，红彤彤的西红柿，紫莹莹的茄子，静静地躺在那里，散发着新鲜的气息，这是集市的静态画面。
随着时间的推移，集市上的人越来越多。
人们在摊位前穿梭着，挑选着自己需要的物品。
讨价还价声，吆喝声，此起彼伏。
卖水果的阿姨大声地喊着：“新鲜的水果，又甜又便宜！”卖衣服的叔叔则拿着一件衣服，向过往的人们展示着。
孩子们在玩具摊前流连忘返，眼睛里充满了渴望。
这热闹的场景，构成了集市的动态画面。
集市真是一个充满生活气息的地方，让人感受到了浓浓的烟火味。
景物的静态描写和动态描写作文
景物的静态描写和动态描写作文篇一《校园的动静之美》我的学校那可是相当的有特色，这特色就在那景物的动静之间。
先说说校园的静态美吧。
从校园大门一进去，正对着的就是那棵老榆树。
树干那叫一个粗啊，我和小伙伴们三个人手拉手才能勉强抱住。
树皮粗糙得像老人脸上的皱纹，一块一块的，摸起来还有点扎手。
那树枝就像一只只大手向四面伸展着，夏天的时候，满树的绿叶郁郁葱葱，就像一把巨大无比的绿伞。
树下是一圈石凳子，石凳上有着岁月斑驳的痕迹，像是在诉说着它们在这里度过的悠长岁月。
记得有一次上体育课，我偷懒不想跑步，就偷偷躲到这棵老榆树下的石凳上。
我趴在石凳上，看着树，突然发现树缝里有个小小的蚂蚁窝。
那些蚂蚁忙忙碌碌地进进出出，可我却在这儿偷懒，瞬间有点不好意思。
不过看着老榆树，又觉得很安心。
再看看校园的动态美。
要说动态，那学校的小池塘可少不了。
小池塘里有一些金鱼，色彩斑斓的，红的像火，白的像雪，黑的像墨。
平时这些金鱼就在池塘里悠闲地游来游去，尾巴一摆一摆的，像是在跳水中芭蕾。
课间休息的时候，同学们就会围在池塘边看鱼。
有个调皮的男同学，想逗逗鱼，就把自己的笔帽丢进水里。
那些金鱼一下子就变得慌乱起来，四处乱窜，原本平静的水面瞬间被搅得水花四溅。
还有那池塘边的垂柳，风一吹，柳条就像头发一样飘舞起来，和金鱼的慌乱相映成趣。
这一动一静，就构成了校园里最美的景色，每一处景色都珍藏在我的脑海里，每次回想起来，都觉得格外美好。
篇二《公园的动静妙处》公园可是个好地方，那里面的动静之景能让你看个够也乐个够。
公园的静态，最美的要数那湖心亭。
湖心亭就坐落在公园湖中心的小岛上，是个古香古色的小亭子。
亭柱是暗红色的，看起来有几分庄重。
从远处看，亭子就像一个静静立在那儿的老人，默默地看着周围的一切。
亭子的顶上，有着一些精致的花纹，我曾经仔细看过，那些花纹有的像云，感觉轻飘飘的；有的像花，栩栩如生。
有一次，我和家人在公园玩累了，就来到湖心亭休息。
我坐在亭子里的石凳上，摸着石桌面，凉丝丝的。
描写校园静态和动态的作文
描写校园静态和动态的作文篇一《校园的动静之美我的校园就像一个小世界，有动的一面，也有静的一面，每天都在上演着不同的故事。
先说说校园的静态美吧。
清晨，当第一缕阳光洒进校园，整个校园就像被按下了暂停键。
教学楼就那样静静地矗立着，墙壁被阳光染成了淡淡的金色，就像一个威严的巨人在守护着我们。
操场边的大树，那树干粗糙又结实，像一位长者的手，分叉的树枝上挂满了翠绿的叶子，风还没来得及吹起的时候，它们就静止在那里，像是一幅画。
走进教学楼里，教室里桌椅摆放得整整齐齐，黑板上方的国旗都安静地垂着。
我特别喜欢这种安静，好像整个世界都在陪着我思考。
不过呢，校园也有超热闹的动态时刻。
有一次，我们学校举办运动会，那场面可真是沸腾了。
操场上处处都是奔跑的身影。
你看，短跑比赛开始的时候，那些参赛的同学就像是被射出的箭。
只见我班的小李同学，他眼睛紧紧盯着前方，双腿快速交替，手臂像风车一样挥动着，脸上的肌肉都因为用力而有些变形，他的头发都被风吹得竖起来了。
旁边加油助威的同学那声音简直要冲破天际，“加油，加油”的呼喊声一浪高过一浪。
我们班主任王老师也顾不上平时的矜持了，在那里挥舞着小旗，脸涨得通红通红的。
而这个时候，看台那边也好不热闹，有的同学在忙着分发水，有的同学挥舞着彩球，还有的同学在互相说笑讨论谁会赢得比赛。
整个校园都沉浸在这种热烈的氛围当中，充满了活力。
无论是静静的校园，还是热闹的校园，都是我最爱的。
那静态里的沉稳和动态里的活力都是校园独特的魅力。
篇二《动静之间的校园生活》校园这个地方啊，有着千般模样。
有时候安安静静的像个文静的小姑娘，有时候又热热闹闹的好似一群调皮鬼凑到了一起。
咱先瞧瞧校园的静。
那是一个课间休息的时候，我发现学校的小花园是特别静谧的角落。
小径上的鹅卵石排列得规规矩矩的，一颗颗紧贴在一起。
旁边的小花坛里种着各种各样的花，有红的像小火苗的月季花，也有粉的像棉花糖的不知名小花。
它们在微风还未吹拂的时刻，静静生长。
静态描写和动态描写作文400字
静态描写和动态描写作文400字《静态描写》我的小房间我的小房间，是我最爱的小天地。
一走进房间，映入眼帘的是一张蓝色的小床，床上铺着印着星星图案的被子，安静又舒适。
床边有一个白色的床头柜，上面放着我最爱的故事书，它们整整齐齐地排列着，就像等待检阅的士兵。
靠着墙的是一张大大的书桌，桌上有一盏台灯，像一个忠诚的伙伴，每天陪伴我学习。
书桌的旁边是一个高高的书架，书架里摆满了各种各样的书，它们一动不动地站在那里，仿佛在诉说着一个个精彩的故事。
窗户边挂着一幅美丽的窗帘，那是淡蓝色的，上面绣着几朵小花，微风轻轻吹过，窗帘也只是微微晃动几下。
这就是我的小房间，一个安静又温馨的地方。
《动态描写》热闹的操场“叮铃铃……”下课铃声响了，安静的操场一下子变得热闹起来。
同学们像小鸟一样从教室里飞了出来，奔向操场。
有的同学在跳绳，绳子在空中快速地飞舞，发出“呼呼”的声音。
有的同学在踢毽子，毽子像一只彩色的小鸟，上下翻飞。
几个男生在操场上你追我赶，跑得满头大汗，嘴里还不停地喊着：“别跑，看我抓住你！”操场的角落里，还有一群同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，“老鹰”张牙舞爪地扑向“小鸡”，“鸡妈妈”则张开双臂，拼命保护着“小鸡”们。
笑声、叫声在操场上回荡，整个操场就像一片欢乐的海洋。
《静态描写》美丽的花园在我家旁边，有一个美丽的花园。
花园里有一个小亭子，安静地立在那里。
亭子的顶是尖尖的，柱子是红红的，看起来特别好看。
亭子里面有一张石桌和几个石凳，它们乖乖地待在那里，好像在等着有人来休息。
花园里的花可多啦！五颜六色的菊花紧紧地挨在一起，像在说悄悄话。
粉色的桃花一朵一朵地开着，就像小姑娘的脸蛋。
还有那白色的百合花，静静地站在那里，散发着迷人的香气。
旁边的小池塘里，水清清的，能看见水底的石头和小鱼。
荷叶绿绿的，圆圆的，就像一把把小伞。
荷花有的开了，有的还是花骨朵儿，真是漂亮极了！这个花园真美啊，让人看了心情都变好啦！《动态描写》欢乐的动物园周末，爸爸妈妈带我去动物园，那里可热闹啦！一进动物园，就听到猴子“吱吱”的叫声。
运用动态描写和静态描写一篇写景的作文
运用动态描写和静态描写一篇写景的作文哇，今天的天气真是太棒了！阳光明媚，微风拂面，让人感觉整个人都焕发了精神。
早上起床，我拉开窗帘，一片蓝天白云映入眼帘，心情顿时变得格外愉悦。
出门的时候，我看到了一只小鸟在树枝上欢快地唱歌，仿佛在跟我打招呼。
我不禁也跟着哼起了小曲儿，感觉自己好像变成了那只小鸟一样自由自在。
走在路上，我看到了一位老奶奶在卖花，她的花儿开得真漂亮啊！我忍不住停下来欣赏了一会儿，还买了一束送给妈妈。
妈妈看到花儿的时候，笑得像朵花儿一样美丽。
中午吃饭的时候，我和朋友们去了一家新开的餐厅。
这家餐厅的装修风格很有特色，让人感觉好像置身于一个童话世界里。
我们点了很多好吃的菜，有鱼香肉丝、宫保鸡丁、红烧肉等等。
每一道菜都让我们大饱口福，直呼过瘾。
吃完饭后，我们还在餐厅门口拍了一张合影留念，留下了这段美好的回忆。
下午的时候，我去了一个公园散步。
公园里的湖水清澈见底，还有很多可爱的鸭子在游泳。
我坐在湖边的长椅上，看着这些鸭子们快乐地嬉戏玩耍，感觉自己也变得轻松愉快起来。
不一会儿，天空中飘来了一朵朵白云，有的像棉花糖一样软绵绵的，有的像小狗一样调皮捣蛋。
我不禁想起了小时候和爸爸妈妈一起看云彩的情景，那时候的我总是觉得云彩是世界上最神奇的东西之一。
晚上回家的路上，我看到了一对情侣在路边漫步。
他们手牵着手，脸上洋溢着幸福的笑容。
我想起了自己也曾经拥有过这样的爱情，虽然现在已经没有了当时的激情和浪漫，但是那段经历却让我变得更加成熟和坚强。
回到家里之后，我泡了一杯热茶，坐在窗前欣赏夜景。
远处的灯光闪烁不定，好像一颗颗璀璨的星星落到了人间。
我想起了那句古诗：“床前明月光，疑是地上霜”。
这句诗形容的就是我现在所看到的美景吧！今天是一个充满阳光和温暖的日子，让我感受到了生活的美好和幸福。
希望未来的日子里，我能够一直保持这份心情和状态，享受每一个美好的瞬间！。
写一写一篇静态描写和动态描写的作文
写一写一篇静态描写和动态描写的作文《宁静的公园》走进公园，映入眼帘的是一片大大的草坪。
草坪就像一块绿色的大地毯，柔软又舒服。
上面没有一点儿垃圾，干净得让人不忍心踩上去。
草坪的四周种满了五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们静静地绽放着，散发出阵阵清香，吸引了许多小蝴蝶和小蜜蜂。
小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小蜜蜂则“嗡嗡嗡”地忙着采蜜，好一幅美丽的画面！沿着石子路往前走，就会看到一个小湖。
湖水清澈见底，平静得像一面镜子。
蓝天白云倒映在湖中，仿佛一幅美丽的水墨画。
湖底的小鱼小虾清晰可见，它们有时静静地待着，有时快速地游来游去，给平静的湖面增添了许多生机。
湖边种着一排柳树，长长的柳枝垂在湖面上，微风拂过，柳枝轻轻摆动，就像姑娘的长发在风中飘舞。
这就是我家附近的公园，一个宁静而美丽的地方。
《热闹的集市》“快来看看呀，新鲜的水果！”“便宜卖啦，便宜卖啦！”一走进集市，各种各样的吆喝声就传入了我的耳朵。
集市里人山人海，热闹非凡。
道路两旁摆满了各种各样的摊位，有卖水果的，有卖蔬菜的，有卖衣服的，还有卖玩具的……真是应有尽有。
水果摊前，红彤彤的苹果像小朋友们红扑扑的脸蛋，黄澄澄的梨子像一个个金色的葫芦，一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的挂满了枝头。
摊主们热情地招呼着顾客，不停地介绍着自己的水果有多新鲜、多美味。
蔬菜摊前也是一片繁忙的景象。
绿油油的青菜，红彤彤的辣椒，白白胖胖的萝卜，让人看了就忍不住想买。
一位老奶奶正在挑选青菜，她左看看右看看，拿起一把青菜仔细地看了看，然后满意地放进了篮子里。
卖衣服的摊位前，人们在挑选着自己喜欢的衣服。
有的在试穿外套，有的在比较裤子的款式，还有的在和摊主讨价还价。
摊主们忙得不亦乐乎，脸上洋溢着笑容。
最热闹的要数卖玩具的摊位了。
小朋友们把摊位围得水泄不通，眼睛紧紧地盯着那些五颜六色的玩具。
有会变形的，有可爱的毛绒玩具，还有酷炫的小汽车。
小朋友们拉着爸爸妈妈的手，撒娇地说：“我想要这个，我想要那个。
用静态描写和动态描写写一处景色作文
用静态描写和动态描写写一处景色作文《美丽的小花园》（静态描写）在我家小区的一角，有一个美丽迷人的小花园，那是我最喜欢去的地方。
走进小花园，映入眼帘的是一片五颜六色的花海。
红的、粉的、黄的、紫的……各种各样的花朵争奇斗艳，竞相开放。
玫瑰花像一个个害羞的小姑娘，红着脸，低着头；郁金香像一个个优雅的贵妇人，穿着华丽的衣裳，亭亭玉立；菊花则像一个个活泼的小精灵，在微风中翩翩起舞。
花园的中间有一个小小的池塘，池水清澈见底。
平静的水面像一面镜子，倒映着蓝天、白云和周围的花草树木。
池塘里有几条可爱的小金鱼，它们有时静静地待在水底，有时欢快地游来游去，金色的鳞片在阳光下闪闪发光。
池塘的旁边有一座小巧玲珑的亭子，亭子的四周种满了翠绿的竹子。
微风拂过，竹叶沙沙作响，仿佛在演奏一首美妙的乐曲。
亭子里有一张石桌和几个石凳，每当人们走累了，就会坐在这里休息，欣赏着眼前的美景，感受着大自然的宁静与美好。
小花园的四周种满了高大的树木，有杨树、柳树、银杏树……它们像一个个忠诚的卫士，守护着这个美丽的小花园。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子；夏天，树木郁郁葱葱，为人们遮挡阳光；秋天，树叶变黄，像一只只蝴蝶在空中飞舞；冬天，树木银装素裹，仿佛一个个穿着白色棉袄的巨人。
这就是我家小区的小花园，一个美丽而宁静的地方。
《热闹的公园》（动态描写）周末，我和爸爸妈妈一起去公园玩耍，这里可真是热闹非凡！一进公园大门，就听到了欢快的音乐声。
原来是一群爷爷奶奶在跳广场舞，他们的动作整齐划一，脸上洋溢着幸福的笑容。
旁边还有一些小朋友在滑旱冰，他们像一群快乐的小鸟，在人群中穿梭自如。
沿着小路往前走，我们来到了湖边。
湖水清澈见底，一群群小鱼在水中自由自在地游来游去。
突然，一条小鱼跃出水面，在空中划过一道美丽的弧线，又“扑通”一声落入水中，溅起了朵朵水花。
湖面上还有几只鸭子在悠闲地游着，它们时而把头伸进水里，时而拍拍翅膀，嘎嘎地叫着，好像在说：“这里的风景真美啊！”再往前走，我们来到了游乐场。
描写动态和静态结合的一段话
描写动态和静态结合的一段话
在静谧的森林中，一只小鹿优雅地行走在翠绿的草地上。
它的身姿轻盈，毛发柔软而闪亮，仿佛与大自然融为一体。
偶尔，它会停下脚步，用敏锐的耳朵聆听着周围的声音。
突然，一只巨大的老虎出现在小鹿不远的地方。
小鹿惊慌失措地向后退去，然而它的双脚似乎陷入了泥潭，无法逃脱。
老虎盯着小鹿，仿佛正在寻找下一个猎物。
就在这一刹那，一阵微风吹过，树叶沙沙作响。
小鸟们突然飞向天空，悦耳的鸟鸣声响彻云霄。
小鹿抬头望向天空，眼中闪烁着希望的光芒。
突然，它身上爆发出一股强大的能量。
它的四肢犹如闪电般迸发出力量，使它摆脱了陷阱。
它飞奔而去，速度之快，仿佛一道光华划破天际。
老虎追赶小鹿，但它的速度远远赶不上小鹿的灵活身姿。
一会儿后，小鹿迅速躲进了高大的树林中，老虎无奈地停了下来。
在这个动态与静态交织的瞬间，小鹿不仅体现了自身的灵敏与美丽，也展示了生命的顽强与坚韧。
动态描写和静态描写作文
动态描写和静态描写作文嘿，你知道不？咱身边的世界那可老奇妙啦！有动起来像风一样的，还有安静得像画儿似的。
今天我就来给你讲讲我看到的那些超有意思的动和静。
有一天啊，我和小伙伴们一起去公园玩。
哇，那公园可美啦！一走进公园大门，就看到一片绿油油的草地，就像一块大大的绿毯子。
这草地安安静静地躺在那儿，阳光洒在上面，闪闪发亮。
嘿，这不是静态美是啥呀？我都忍不住想在上面打个滚儿。
我们几个在草地上跑啊跳啊，那叫一个欢实。
风一吹，小草们就跟着晃悠起来，好像在跟我们打招呼呢。
这时候的草地可就不是安静的啦，它动起来啦，就像一群小精灵在跳舞。
接着我们来到湖边。
湖水那叫一个清澈，平静得像一面大镜子。
岸边的柳树倒映在湖水里，那画面，简直美炸了。
柳树姑娘们静静地站在那儿，长长的柳枝垂在水面上，一动也不动。
这就是静态的美呀，让人看了心里特别舒服。
可就在这时候，一只小鸭子游过来了。
“扑通”一声跳进水里，打破了湖面的平静。
湖水泛起一圈圈涟漪，就像一朵盛开的花。
小鸭子在水里游来游去，一会儿钻到水里，一会儿又冒出来，可调皮啦！这湖水一下子就从静态变成了动态，变得热闹起来。
我们看着小鸭子，都开心得不得了。
“哇，这小鸭子太可爱啦！”“可不是嘛，它把湖水都变得更有意思了。
”大家七嘴八舌地说着。
再往前走，我们看到一群爷爷奶奶在打太极拳。
他们的动作慢悠悠的，特别有节奏。
他们就像一尊尊雕塑，安静而又有力量。
这又是一种静态的美。
突然，一只小狗跑过来，围着爷爷奶奶们转圈圈。
爷爷奶奶们被小狗逗得哈哈大笑。
这时候，原本安静的画面一下子就动起来了。
小狗跑来跑去，爷爷奶奶们笑着和小狗互动，这场景真是太温馨啦。
咱再说说学校里吧。
上课的时候，教室里安安静静的。
同学们都坐得端端正正，认真听老师讲课。
这时候的教室就像一个安静的图书馆，只有老师的声音在回荡。
这是静态的画面，让人觉得特别专注。
可一到下课铃响，哇，那可就热闹啦！同学们像一群小麻雀一样，叽叽喳喳地跑出教室。
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放学后的校园
放学后，校园里十分安静。
教室里没有了朗朗的读书声，操场上没有了奔跑的身影。
夕阳的余晖静静地洒在校园里，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶和花朵似乎已经进入了梦乡，只有两棵又高又大的白杨树静静地守护着校园。
群鸟飞过湖面
群鸟飞过广阔无垠的湖面，不断地在空中盘旋着。
它们时而排成一字纵队，时而又凝聚集成一大群，时而低空极速掠过，时而又迅速升上高空。
鸟群时聚时散，叽叽喳喳，好不热闹。
它们仿佛在进行着一场惊心动魄，扣人心弦的飞行表演。
群鸟飞过湖面，时而三五成群，时
而成群结队，浩浩荡荡，景象蔚为壮观。
鸟儿们或盘旋，或俯冲，或翻身，叽叽
喳喳好不热闹。
它们纷纷施展着各自的
飞行绝技，不断地追逐着空中的小虫子。
有几只鱼鹰也加入到捕食的行列中，它
们纷纷从空中扎进水里，寻找着湖水中的鱼儿们，敏捷的身影，激起朵朵水花，绽放阵阵涟漪。
火车进站
火车进站了，乘客们纷纷进站，热闹极了。
下了车的乘客高声说笑，匆匆忙忙的朝站口走去。
准备上车的乘客手持车票，急匆匆的寻找自己的车厢。
随着一声“呜呜”长鸣，火车准点的像一条巨蟒缓缓地驶进火车站。
安静的站台，顿时热闹起来，返乡游子和旅客拉着行李箱，有的搀扶着老人，有的牵着小孩，从各节车厢涌向站台。
“呜——”一声长长的汽笛鸣过后，一列火车徐徐进站了。
火车停稳后，一个个背着大包小包的乘客鱼贯而出。
不一会儿工夫，下车的乘客和准备上车的乘客就挤满了站台。
有的急匆匆向出口
走去，有的停下来整顿行李，还有的踮着脚尖在大声呼喊寻找同伴，站台上顿时热闹非凡。