竞赛辅导动物行为学详解演示文稿

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高中生物竞赛辅导 动物行为学授课共113页文档

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人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
高中生物竞赛辅导 动物行为学授课
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克

动物行为学全ppt课件

动物行为学全ppt课件

• 方式:动物食性:埋藏

植物食性:地下贮藏、挂在树上
• 6 定向行为:
• 特点 :特殊化学物质、某种器官
• 方式: (1)化学定向:蚂蚁、狗、大马哈鱼

(2)视觉定向:天体

地磁、重力、气压

风向、气味

(3) 听觉定向

为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• ( 2) 趋避行为:

同一事物引起两种行为。
• (3) 转移行为:

表面上与原动机毫不相干的活动。
• 四 影响行为动机的因素
• 1 外界的某些关键刺激
• 2 内部刺激
• 3 激素
• 4 内源性节律(生物钟)
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益

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2:后天行为
• 1)特点:与遗传无关,种内个体表现不

同,生活经验和学习建立的新

行为
• 2)类型:
• (1)习惯化:对无积极意义和消极影响

的无关刺激不予反应。
• 寻求行为:

冲动引起、多次发生、多样。
• 完成行为 :

冲动引起 、具目的、不变、使冲动减弱

或消失。

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New_生物奥赛动物行为学课件.pdf

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n 2、动性:是指动物在一定的外界刺激下所作 随机的、不定向的活动。运动的结果总是趋 于有利的刺激而避开不利的刺激源。
n 3、横定向:可使动物身体与刺激方位保持一个 固定不便的角度,但不一定涉及动物的运动。
例:许多自由游泳的昆虫靠背光反应或腹光反应,来
保持它的正常体位。仰泳蝽完全靠腹光反应来保持仰 泳姿势
n 7、释放行为的阀值变化:在行为学中,阀值是指释放
一个行为所必须的最小刺激强度 刚刚释放过的行为,阀值变高,久未释放的行为,阀值降低,没有
刺激就释放的行为叫空放行为
n 8、行为反应的疲劳现象:当特定刺激多次引起行为
释放后或特定行为多次释放后,引起的疲劳现象.
n 9、关键刺激:就是释放动物某一反应所必需的刺激.
终极原因(“为什么”): 暂时放弃求偶 → 有效逃避敌害 (保存生命重于求偶 — 得失问题) → 自然选择选中了这种行为
四、动物行为学中的基本概念
n 1、趋性:动物对刺激产生的一种最简单的定向
(一条线)适应性行为,分正趋性和负趋性。如昆
虫的趋光性,臭虫的趋热性及一些动物的动性。
例:甲虫靠身体两侧成对的感受器,如果一侧接受的 刺激强于另一侧,那么甲虫向这一侧偏转。
异常相似,这种状态叫拟态。 n 如竹节虫的体形酷似竹枝。
n 枯叶蝶酷似一片枯叶 n 无毒的生物模仿有毒或不好吃的生物 n 蝴蝶身上长眼斑,酷似鸟眼
n 贝茨拟态:一种无毒可食的动物模拟一种有毒不可
食的动物的现象
n 缪勒拟态:两个有毒的物种相互模拟,共同得到好
处的现象 例:毒蛾之间常有这种现象
n 拟态,保护色都是积极的和环境保持一致,警 戒色则努力和环境保持鲜明的对比
n ②内部因素:如血糖浓度和渗透压的改变与动 物的饥饿、饮水动机相关;发育、成熟程度和 激素分泌与动物的求偶动机有关。

动物行为学_图文

动物行为学_图文
指一个个体发生刺激信号,引起接受个体产生 反应的行为。
动物通讯可分为:视觉通讯、化学通讯、听觉 通讯等,此外还有触觉通讯、电通讯。
8、利他行为和行为节律:
(1)利他行为:指不利于自己存活和生殖而 有利于其他个体存活和生殖的行为
亲缘选择:是指对彼此有亲缘关系的一个家庭 或家庭中的成员所起的自然选择作用。
亲缘选择主要是对支配行为的基因起作用,因此 它所增进的不一定是个体的适合度,而是个体的 广义适合度。广义适合度与适合度不同,它不是 以个体的存活和繁殖为衡量尺度,而是指一个个 体在后代中传布自身基因的能力有多大,能够最 大限度地把自身基因传递给后代的个体,则具有 最大的广义适合度(不一定是通过自身繁殖的形 式)。所谓亲缘选择就是选择广义适合度最大的 个体,而不管这个个体的行为是否对自身的存活 和繁殖有利。
5、防御行为
指任何一种能够减少来自其他动物伤害的行为 ,共有10种不同防御对策。
(1)穴居:减少了与捕食者相遇的概率,但也造成 了寻找配偶和觅食的困难。
(2)隐蔽:体色与环境背景色一致。 如:绿色的螽斯;白色的雪兔、雪鸟;比目鱼和乌 贼有很强的变色能力。 (3)警戒色:有毒或不可食,具鲜艳醒目色彩 如:胡蜂和黄蜂,每一个捕食动物在学会回避警戒 色以前至少得捕食一个具警戒色的动物,当尝到苦头后 才能学会回避,这就是条件回避反应。(瓢虫:黑红颜 色)
形式的联系,也叫社会行为,群体行为。自然界 的任何一种动物都会受到来自各方面的选择压力 ,这些压力会迫使动物朝两个相反的方向进化。 即朝社群生活的方向进化或朝独居的方向进化。
社群生活的好处: ①不容易被捕食者发现。 ②有更高的警觉性。
③稀释效应。 ④集体防御。
⑤迷惑捕食者。
⑥避免使自己成为牺牲品。

《动物行为学》PPT课件

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小飞守角制作
★ 进化为何会形成这种行为?适应意义何在? 问题1:为何要将蛋壳移走? 解释:蛋壳内面白色 — 易暴露目标; 问题2:为何1小时后才运走蛋壳? 解释:幼鸥面临两种危险 ◆ 蛋壳留在巢中,目标易被乌鸦发现; ◆ 刚孵出的幼雏 — 全身湿软— 会被邻 近的其他海鸥吞食
小飞守角制作
结果:“两害相权,选其轻” ◆ 危险比较:前者<后者
— 自由组合定律 人类行为遗传学 — 研究难度更大 同卵孪生: 行为、个性:相似性;
证明:行为有遗传基础; 很难完全摆脱环境影响;
小飞守角制作
3、行为的基因控制:大多数为多基因支配 4、基因对行为的影响 ⑴直接影响:上面所举的实例; ⑵间接影响:基因 → 感官敏感性、中枢神经系
统功能(学习记忆)、激素(分泌、反应阈 值)、形态、生理特征 → 动物行为。
小飞守角制作
大鼠迷宫实验 说明: 学习能力有高低;
学习能力有遗传(基因)基础; 后天学习很重要
遗传基础 — 智商; 努力学习才能成才
小飞守角制作
三、行为的遗传
1、行为是遗传的
2、 行为在杂种中的遗传
(1) 两个亲本都具有的行为的遗传 杂种后代的行为 — 介于两亲本之间 家鸡啼鸣:颈部上昂,头部向下; 野鸡啼鸣:颈部、头均上昂; 杂种后代:介于两者之间,头略上昂
建立经验和记忆能力越强; 学习行为越多、复杂; 哺乳类:逐渐脱离天赋的、定型的行为; 人类:主要是学习、利用经验的行为; 完全从刺激决定的行为中解放出来
小飞守角制作
六、鸟类学歌
鸟鸣的意义 宣扬性成熟、求偶; 宣扬对领地的拥有;
鸟鸣的遗传基础 — 雌、雄不同 雄鸟歌声 — 求爱、雌鸟从不唱歌; 雌、雄遗传基础不同 → 脑的发育也不同;

动物行为学专题教育课件

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此定义没有涉及动机旳物质基础和生理机 制,而是为了分类以便,将其和其他四类引起 行为变化旳原因区别开(其他四类:1、外部 刺激2、个体发育3、病伤4、学习)
动机旳测定:(以大白鼠取食动机为例) (1)测取食量 (2)测动物对苦味食物旳人手程度 (3)测动物奔向食物旳拉力和速度 (4)测动物为了得到食物所能忍受旳最
动物行为学:
用自然科学旳措施来研究动物行为旳生物学。
发展过程:
1923年詹宁思就对原生动物进行了详细旳研 究,写成了《行为》一书。随即一段时间进 展缓慢。近年来动物学家越来越清楚旳认识 到,仅懂得外部环境旳化学和物理原因远远 不能了解动物,必须认识动物旳行为,才干 揭示许多规律。
国际行为学大会已经召开过近30届,国际专门 研究动物行为旳杂志也有20多种。世界上 有关动物行为旳专著和巨著也有十几本之多。 中国旳杂志在对动物行为旳研究上滞后。
三、比较心理学派 和行为学派
比较心理学派
行为学派
B.F.SKINNE R
美洲
TINBERGEN 欧洲、澳洲
室内试验
研究少数动物 (鸽、鼠)
研究学习行为
野外
研究多种动 物旳多种行 为
注重进化
四、行为旳进化和行为功能
1、根据现存近缘物种行为旳比较研究 重建行为旳进化过程。
2、近期行为学研究热点:行为功能 (即行为旳适应意义),研究主要目旳 是要了解行为对于物种存活与生殖旳适 应意义。
大电击量 (5)测动物压杆速率等
8、刺激过滤
动物面对无限量旳环境信息,有选择地 对外界刺激做出反应。动物有两种器官 系统具有刺激过滤旳功能,这就是感觉 器官和中枢神经系统,这两种器官系统 选择信息旳过程分别称为外周过滤和中 枢过滤。

物联赛专题(动物行为学).pdf

物联赛专题(动物行为学).pdf

物联赛专题(动物行为学).pdf动物行为学一、动物行为学概述1、颜色的变化,面部表情的变化和气味的什么是行为和行为学?行为:通常指动物各种形式的运动(跑、跳、游泳和飞翔等),鸣叫发声,身体的姿态,个体间的通讯和能够引起其他个体行为做出反应的所有外部可识别的变化(如身体气味的释放等)。

颜色的变化,面部表情的变化和气味的释放等)。

行为学:行为学是研究动物行为的生物学,或者说、行为学是以自然科学的方法研究动物行为的科学。

下述动物表现属于动物行为的是(A.鸟类飞行B.动物吼叫C D.动物的呼吸根据定义跑、跳、游泳和飞翔,鸣叫发声根据定义跑、跳、游泳和飞翔,鸣叫发声,身体的姿态,个体间的通讯和能够引起其他个体行为做出反应动物行为。

呼吸,心跳等现属于生理现象,不属于行ABC的是()C.金龟子的假死叫发声,身体的姿态,个体间出反应的所有外部可识别的变的通讯和能够引起其他个体行为做出反应的所有外部可识别的变化(如身体颜色的变化,面部表情的变化和气味的释放等)属于呼吸,心跳等现属于生理现象,不属于行为1、动态的过程例:猎豹以120公里/小时的速度追击羚羊动物行为的特征同时受到遗传和环境两方面的影响,同时和适应性。

行为并非都有身体的运动2、普遍具适应性意义动物的行为都是在长期进化中通过自为了更好的适应环境。

意义:动物行为的产生更有利于其生存和种意义:动物行为的产生更有利于其生存和种族延续小时的速度追击羚羊(捕食行为) ,同时具有特异性通过自然选择形成的,都是存和种族延续意义:动物行为的产生更有利于其生存和种族延续。

3、动物行为的产生具有遗传基础和生理(1)遗传基础行为具有遗传基础,遗传不仅仅决定行为(2)生理基础动物行为产生的生理基础与神经系统内分泌系统有关。

#动物的行为必须要有神经系统、感觉器遗传基础和生理基础行为具有遗传基础,遗传不仅仅决定行为,也决定行为的发展与改变。

没有遗传基础,也就不会有行为。

神经系统、感觉器官、运动器官和系统、感觉器官、运动器官和感觉器官的参与。

动物行为学生境选择和领域行为详解演示文稿

动物行为学生境选择和领域行为详解演示文稿
领域的特征:
1)领域是一个固定的区域,其大小可以时间和生态条件的不同有所调整;
2)领域是受领域占有者积极保卫的;
3)领域的使用是有排他性的
第二十五页,共37页。
• 领域类型
生殖和取食领域:动物要在领域内求偶,交配, 营巢和取食,领域面积很大; • 生殖领域:动物只在领域内进行求偶和生殖活动,而取
食活动主要不在领域内,领域面积较小;
第二节 动物的领域行为
• 领域 • 领域的保卫和标记 • 领域与配偶竞争 • 领域行为与种群密度调节
• 动物的个体间隔
第二十四页,共37页。
• 领域的概念和特征
领域(territory)是指被动物所占有和保卫的空间或
区域。
在此范围内含有占有者所需要的各种资源,并且不允许其
他个体侵入,这种行为和现象就叫做领域行为和领域性 (territoriality)。
第十九页,共37页。
• 趋性是动物根据刺激定向的一种适应性行为。动物对 于环境刺激,如光线、温度、湿度、化学物质、地心 引力的功能,有明显的趋近或避开的反应。
• 趋性与动性不同,具有一定的方向性。 • 趋性并不都是简单的、自动的对感觉刺激的定向运动。
有时,它可能是一系列复杂的行为类型中一个构成部 分,也可能是由两个或更多个趋性现象形成的定向运 动,有的则是包含在其它行为中的趋性部分。
桦尺蛾在工业污染地区曾出现过一些黑色突变体,后来这种黑色蛾子的数量就越来越多,直到占 了种群的绝对优势,而非突变体的灰色蛾则只能在非污染地区才能看到。如果把这两种类型的蛾 子同时放在鸟舍中不同颜色的背景中,那么,食虫鸟就会更多地捕食那些体色与背景色差异较大 的蛾子。
第十一页,共37页。
动物对生境的选择往往保留着一定的灵活性。 • 迁徙鸟类在冬季和夏季的分布区常常选择不同的生

生物奥赛《动物行为学》的辅导课件

生物奥赛《动物行为学》的辅导课件
(动物感觉到&刺激要能被感受)
化学感受器:(嗅觉和味觉)
光感受器 感觉器官
热感受器
声波感受器
化学感受器
光感受器
热感受器
声波感受器
三、行为的类型
总的来说:动物的行为类型可以
先天性行为——趋向性、反射和本能。 分成
获得性行为——通过后天的学习 和经验获得的行为。
三、行为的类型
1.学习 2.攻击与防御 3.捕食 4.繁殖行为
A冬眠
B产仔和育幼
C躲避敌害
D便于取食
(2007)99.在繁殖季节,雄性马鹿通过打斗 排序,优势个体充当“群主”控制发情的 雌鹿群,交配成功的频次也因此增加。由 此推测: A.马鹿的婚配制度是混交制
B.马鹿的婚配制度是典型的保卫雌性型 一雄多雌制
C.等级序位与马鹿的繁殖机会有关
D.等级序位低的马鹿没有繁殖机会
B .提醒捕食者自己是不可食的 C .保证动物体色与周围环境颜色一 致
D .吸引传粉昆虫
3.捕食行为
索食行为——搜寻、捕捉、加工 分为
储藏食物——收藏
捕食策略
力胜(鹰、狮、虎) 智取(潜伏、诱饵、陷阱、合作)
反捕食策略(类似防御)
(2007)44.对于食蜜鸟来说,夏季来临意味着 食物更加丰富,它们将开始交配、产卵、孵 卵和育雏。据此,你认为从春季到夏季,再 到雏鸟出窝,食蜜鸟亲体的取食领域会: A.先变大,后变小 B.先变小,后变大 C.不变 D.不确定
保护色
• 动物身体颜色与其栖息环境相似,以此避 敌求生。
警戒色
• 一些能释放毒液或恶臭的动物,其体表多 具醒目的色泽或斑纹。意义在于警示或吓 退其捕食者。
拟态
某些动物的形体 或色泽与其他动 物或非生物异常 相似,这种状态 称为拟态。
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1、反射弧的结构:
感受器→传入神经→中枢→传出神经→效应器
2、动物的感觉和知觉
感觉:把刺激转变电脉冲的过程.
知觉:对感觉信息分析和解读
3、刺激 :引起行为反应的内外环境变化
动物对外界刺激是通过外感受器(包括视觉、听觉、 嗅觉、触觉和味觉等感受器)来感受的。内部刺激则由 内部感受器所感受。机体内部的刺激有运动觉和心理性 的两种。运动觉的刺激是来自关节、肌肉、腱、韧带和 其他内部器官的信号;心理性刺激可以是非常多样的, 如任何一种思想可视为一种刺激,甚至可以由外界刺激 所制动,如一种特殊的气体,可以使你回想起以前的境 遇,而这种回忆又可以刺激进一步的反应。
(五)研究动物行为的意义
❖ 了解生活习性、行为规律,探索自然奥秘。 ❖ 有效防治措施 → 控制动物危害 ❖ 有益动物利用、珍稀濒危动物保护 ❖ 探讨某一生物学现象为什么会发生 ❖ 基础学科:促进仿生学、生理学、遗传学、 ❖ 进化论、分类学、生态学、人类自身行为的
起源、形成
八、动物行为学的研究内容
❖ 可以从各种不同的角度研究动物的行为 ❖ 鸟为什么孵卵?答案将依提问的不同侧重点
而有所不同,大致有如下4种提问的方法: -鸟为什么孵卵?(侧重点在卵上) -鸟为什么孵卵?(侧重点在孵上) -鸟为什么孵卵?(侧重点在鸟上) -鸟为什么孵卵?(侧重点在为什么上)
❖ 第1个提问强调鸟为什么孵卵,而不是孵一块石 头或一朵花,回答这一提问时必须表明卵的形 状、大小和颜色对诱发亲鸟的孵卵行为有着重 要的刺激作用,这是从外部刺激和因果关系的 角度在研究动物的行为。大量的试验已经证明 亲鸟有识别自己卵的机制,在这一机制中,卵 的形状、大小和颜色起着重要的作用。
(一)什么是行为? 1、动物为了自身眼前的存活和未来基因的延续所作的任
何事情。(最简单的定义) 2、动物为了自身眼前的存活和未来基因的延续,在个体
层次上对外界环境的变化和内在生理状况的改变所作 出的整体性的外部可识别的反应,并具有一定的生物 学意义。(第二定义)
❖ 所作的事情包括动物的各种运动形式,包括 动物的爬行、奔跑、游水、飞行,以及其它 的运动方式。不仅如此,还包括动物的取食、 繁殖、攻击和防御的动作,甚至动物竖起耳 朵、发出声音、改变体色、静立不动、注目 凝视,都是动物行为的一部分。
4、刺激阈值 st. threshold
刺激能否引发动物产生行为反应,部分地取决 于刺激的强度,即刺激必须达到一定的强度, 机体才能产生感觉,才能发生反应。这种刚刚 能引起感觉的最小刺激强度,即释放一个行为 所必须具有的最小刺激强度,叫做感觉阈或强 度阈。
影响刺激阈值的因素:具体的反射活动中,阈值 大小是不变的,但在复杂的行为中阈值是变化 的。如放空行为:当外界刺激阈值为零时,就 能释放出来的行为(如织巢鸟)
动物的行为是在神经系统和内分泌系统的共同调节 下,通过运动器官来完成的。
(一) 行为的神经生理基础 (参见神经系统章节)
动物的行为都是神经系统、感觉器官和效应器活 动的参与,具体通过反射活动来实现的 趋性除了 在原生动物中没有神经系统外,较高等者不仅需 要有神经系统,还涉及到感觉器官的感应能力与 方式。反射活动则要求有一个完整的反射弧存 在。
❖ ——行为的生理基础
三、行为的生理基础
动物的整个行为都受它体内的生理状况或是激素的 周期性变化影响的。比如一只白冠雀,它实际上 一年四季它体内的生理变化和体外行为的变化是 相对应的,它先是迁移,然后筑巢、求偶、育雏, 到了秋天就迁走了。它的行为表现了一个周期, 这个周期刚好和替你的生理周期相吻合,这个生 理周期主要表现与体内的生殖腺发育和激素水平 的周期性变化相一致。
❖ 有些行为对自身的眼前存活是不利的,甚至 因为这种行为会导致自身死亡,但能够让其 基因得到延续。(非洲红蜘蛛用自己的身体 哺育它的孩子,小蜘蛛用自己母亲的身体学 会捕食)
(二)行为的主要特征 1、行为是一个动态过程 ❖ 如飞蛾听到蝙蝠的பைடு நூலகம்声定位(超声波)立即降
落地面; ❖ 人手触到热锅立即缩回等。 2、行为是对环境的反应(行为与生存环境相适
❖ ——行为的因果关系
❖ (一)行为学的因果关系
❖ 动物的行为是外界刺激所诱发的,不会 平白无故的发生,这就是因果关系。属于动 物行为因果关系的研究范围
❖ 第2个提问强调的是鸟在干什么,即强调鸟是在孵卵 而不是在吃卵。回答这一问题必然会涉及鸟的内在生 理状态和动机。鸟只有在生殖季节时才有孵卵的生理 要求和动机,当鸟处在非生殖季节的饥饿状态时就会 把卵吃掉而不是去孵它。这实际上是从生理学的角度 在研究动物的行为。回答这类问题需要具备动物生理 学方面的知识,并需弄清楚“饥饿”和“孵”的生理 内涵是什么。
❖ 动物发生什么行为,尤其是在自然选择保留 下来的,至少也是有利于基因传递和延续的, 即表现为基因的自私性
❖ 完成一个行为,需要付出代价。只要付出的 各种代价总和小于所要完成行为的收益,这 一行为就值得完成的,就是有适应意义的
(四)动物行为学概念
❖ 专门研究动物行为的科学,称为动物行为学 或行为生物学。其研究动物行为的因果关系、 动物行为生理、行为遗传进化、行为生态或 行为功能等内容。除此之外,还研究具体的 行为,如动物的取食行为、生殖行为、攻击 和防御行为、时空行为、学习行为等等。
竞赛辅导动物行为学详解演示 文稿
优选竞赛辅导动物行为学
动物行为学内容
❖ 动物行为学主要是研究动物的行为规律,揭 示动物行为的产生、发展和进化以及动物行 为与动物生活的互相关系
❖ 行为学主要包括以下几个问题: ❖ 行为的定义, ❖ 行为 的发生机制 ❖ 行为的基本类型
第一节 动物行为学概述
一、什么是行为和行为学
应)表现为生存的改善和生殖的成功。 ❖ 如:攻击行为,由于领域受到其它同种个体侵
犯而作出的反应。
3、行为是动物运动、神经、感官和内分泌系统协调
作用的结果——构成行为的物质基础。
❖ 动物行为有明显差异: 低等动物——简单; 高等动物——由于神经、内分泌、运动系
统的发达,行为表现复杂。
(三)动物行为发生的重要意义
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