创意手工社团教案
创意手工社团活动教案(
创意手工社团活动教案(一、教学内容本节课选自《创意手工制作》教材第四章“环保创意”，详细内容为利用废旧物品进行创意手工制作。
重点学习废旧报纸、塑料瓶、纸盒等物品的再利用，通过手工制作，将这些看似无用的物品转化为具有观赏价值和实用价值的艺术品。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握废旧物品的再利用技巧，提高环保意识。
2. 培养学生的动手能力、创新意识和审美观念。
3. 通过团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生发现生活中的废旧物品，并将其巧妙地运用于手工制作中。
2. 教学重点：掌握废旧物品的再利用技巧，培养学生的创新意识和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、彩笔、尺子、绳子等基本手工制作工具。
2. 学具：废旧报纸、塑料瓶、纸盒、易拉罐等废旧物品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示一些利用废旧物品制作的精美手工艺品，引导学生发现生活中的美，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）：以废旧报纸为例，讲解如何将报纸折叠成收纳盒，并介绍相关技巧。
3. 随堂练习（15分钟）：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 创意发挥（10分钟）：鼓励学生运用所学技巧，利用废旧物品进行创意制作，培养学生的创新意识。
六、板书设计1. 课程名称：创意手工社团活动2. 重点内容：废旧物品再利用技巧、创新意识、环保意识3. 制作步骤：发现废旧物品、创意构思、动手制作、展示评价七、作业设计1. 作业题目：利用废旧物品制作一个实用且具有创意的收纳盒。
材料：废旧纸盒、彩笔、剪刀、胶水步骤：（1）将废旧纸盒洗净，晾干；（2）用彩笔在纸盒表面绘制喜欢的图案；（5）晾干后，即可使用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，发现更多废旧物品的用途，将环保理念融入生活。
同时，组织学生参加相关比赛和活动，提高学生的实践能力和创新能力。
创意手工社团教案(精选
创意手工社团教案(精选教案名称：创意手工社团教案一、教学内容本节课的教学内容选自《手工制作》教材的第四章，主要内容包括纸艺制作、塑料制作、绳结制作和综合材料制作等。
本节课将重点讲解纸艺制作的基本技巧和方法。
二、教学目标1. 让学生掌握纸艺制作的基本技巧和方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的审美观念和审美能力。
三、教学难点与重点重点：纸艺制作的基本技巧和方法。
难点：如何运用纸艺制作出具有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：教材、示范作品、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、尺子、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些精美的手工作品，引发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解纸艺制作的基本技巧和方法，包括如何折叠、剪切、粘贴等。
3. 示范：示范制作一个简单的纸艺作品，让学生跟随步骤进行制作。
4. 实践：学生根据示范和讲解，自行制作一个纸艺作品。
5. 展示：让学生展示自己的作品，互相评价和欣赏。
六、板书设计板书设计将包括本节课的主题“纸艺制作”，以及步骤和方法的简要介绍。
七、作业设计作业题目：制作一个纸艺作品，可以是动物、植物或者其他任何形象。
答案：学生根据自己的创意和技巧，制作出具有个性的纸艺作品。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多思考，将手工制作的技巧应用到实际生活中，提升自己的生活品质。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充本节课的教学内容选自《手工制作》教材的第四章，主要内容包括纸艺制作的基本技巧和方法。
纸艺制作是一种古老而又富有创意的手工艺术，通过折叠、剪切、粘贴等方法，将纸张转变为各种精美的艺术品。
在教学过程中，教师应重点讲解纸艺制作的基本技巧和方法，包括如何折叠、剪切、粘贴等，并展示一些精美的纸艺作品，让学生了解纸艺制作的潜力和魅力。
二、教学难点的详细补充本节课的教学难点是如何运用纸艺制作出具有创意的作品。
创意是纸艺制作的灵魂，也是评价一个作品是否成功的关键。
2024年创意手工社团活动教案(
2024年创意手工社团活动教案(一、教学内容本节课选自《创意手工》教材第四章——环保材料再利用。
详细内容包括：利用废旧报纸、杂志、塑料瓶等环保材料进行创意手工制作，探讨环保材料在现代生活中的再利用价值，培养学生环保意识和创新思维。
二、教学目标1. 了解和掌握环保材料的基本特性和制作方法，提高手工制作技能。
2. 培养学生的环保意识和创新思维，激发学生对生活物品的再利用兴趣。
3. 增强学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：环保材料的创意设计及制作技巧。
教学重点：培养学生环保意识，提高手工制作技能。
四、教具与学具准备教师准备：废旧报纸、杂志、塑料瓶、剪刀、胶水、彩笔等。
学生准备：剪刀、胶水、彩笔、废旧物品等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示环保材料制作的创意作品，引导学生思考环保材料在生活中的再利用价值，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍本节课的教学内容，讲解环保材料的基本特性和制作方法，展示制作步骤。
3. 实践操作（15分钟）学生分组，根据教师提供的材料，进行创意设计并动手制作。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一组学生的作品进行点评，分析作品的优点和不足，提出改进意见。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的点评，对作品进行修改和完善。
7. 课后作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生运用所学知识，进行家庭实践。
六、板书设计1. 环保材料再利用废旧报纸、杂志、塑料瓶等2. 制作方法剪裁、拼接、粘贴等3. 环保意识与创新思维七、作业设计1. 作业题目：以“环保与创意”为主题，运用废旧物品制作一个创意作品。
2. 答案要求：作品具有实用性和美观性，体现环保和创新思维。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，作业完成情况等。
2. 学生反思：学习过程中的收获，作品制作的不足，如何改进等。
3. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外环保活动，将所学知识运用到实际中，提高环保意识。
巧手手工社团活动教案及记录
巧手手工社团活动教案及记录一、活动目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的团队合作精神。
3. 增加学生对手工制作的兴趣。
二、活动对象：小学生三、活动时间：每次活动2小时四、活动地点：学校手工教室五、活动流程：1. 开场介绍：介绍本次活动主题和目标，引导学生参与活动。
2. 手工制作：引导学生分组进行手工制作，提供手工材料和工具。
3. 制作指导：为学生提供制作指导和帮助，解答学生的问题。
4. 作品展示：鼓励学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。
5. 活动总结：总结本次活动，表扬学生的努力和创造力。
六、活动准备：1. 准备各种手工材料，如纸张、剪刀、胶水、颜料等。
2. 准备手工工具，如剪刀、胶水、针线、笔等。
3. 准备展示用的桌子和展示架。
七、活动内容：1. 纸艺制作：学习制作纸飞机、纸花、纸盒等。
2. 布艺制作：学习制作小钱包、手帕、布贴等。
3. 木工制作：学习制作木制小玩具、笔筒等。
4. 陶艺制作：学习制作陶器小饰品、小花盆等。
八、安全须知：1. 学生使用剪刀、针线等工具时，必须有老师在旁指导，确保安全。
2. 学生在使用颜料、胶水等化学物品时，要注意保护皮肤，避免接触眼睛。
3. 学生制作过程中，要注意保持教室整洁，垃圾要放入垃圾桶。
九、评价与反馈：1. 学生完成作品后，进行作品展示，让学生互相评价、交流。
2. 老师根据学生的制作过程和作品质量，进行评价和反馈。
3. 鼓励学生在活动中发挥创造力，提高动手能力。
十、活动延伸：1. 组织手工比赛，提高学生的制作技巧和兴趣。
2. 邀请手工专家进行讲座，分享手工制作的经验和技巧。
3. 组织学生参观手工展览，激发学生的创作灵感。
重点和难点解析一、活动目标：重点关注如何确保活动目标与学生的兴趣和发展需求相符，以及如何将目标具体化以便于评估。
二、活动对象：重点关注如何根据学生的年龄特点和能力水平设计活动，以确保活动的适宜性。
三、活动时间：重点关注如何合理安排活动时间，避免时间过长导致学生疲劳或时间过短任务。
创意手工社团活动教案
创意手工社团活动优质教案一、教学内容本节课选自《手工制作与创意》教材第四章“环保与创意”，详细内容包括环保材料的选择与利用、再生资源的创意设计、实用与美观相结合的设计理念。
具体将围绕利用废旧报纸、杂志、塑料瓶等材料进行创意手工作品制作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握环保材料在手工制作中的应用，提高环保意识。
2. 培养学生创新思维和动手能力，学会运用再生资源进行创意设计。
3. 培养学生团队协作精神，提高审美观念和实用主义相结合的设计理念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用环保材料进行创意设计，实现实用与美观的统一。
教学重点：掌握再生资源的利用技巧，培养学生的创新思维和动手能力。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩笔、尺子、模板等。
学具：废旧报纸、杂志、塑料瓶、绳子、彩纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一些利用环保材料制作的创意作品，引发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解环保材料的选择与利用、再生资源的创意设计方法。
3. 实践操作（10分钟）：学生分组进行讨论，设计创意方案，然后动手制作。
4. 例题讲解（15分钟）：教师选取一个具有代表性的设计案例，详细讲解制作过程和技巧。
5. 随堂练习（20分钟）：学生根据所学知识，独立完成一个创意手工作品。
6. 展示评价（10分钟）：学生展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 环保材料的选择与利用2. 再生资源的创意设计3. 实用与美观相结合的设计理念七、作业设计1. 作业题目：利用废旧物品制作一个实用且具有创意的手工作品。
2. 答案示例：利用废旧易拉罐制作一个笔筒。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，学生的动手能力和创新思维是否得到提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，发现更多环保材料的创意用途，不断提高自己的审美观念和实用主义设计理念。
组织一次环保创意手工作品比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。
创意手工社团精彩活动教案设计
创意手工社团精彩活动教案设计一、教学内容本节课选自《手工制作与创造》教材第四章“创意与实践”，详细内容包括：了解创意手工的基本概念，学习并掌握基本的创意手工制作技巧，通过实践操作，完成具有个性和创意的手工作品。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解创意手工的基本概念，掌握基本的制作技巧，培养动手操作能力。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高创新意识和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对创意手工的兴趣，培养审美观念，提高对美的鉴赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：创意手工制作技巧的掌握，创新意识的培养。
教学重点：了解创意手工的基本概念，完成具有个性和创意的手工作品。
四、教具与学具准备教具：教材、示范作品、教学课件、制作工具。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示创意手工作品，引导学生观察、欣赏，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解创意手工的基本概念，展示制作技巧，让学生了解并掌握制作方法。
3. 实践操作：（1）分组讨论，确定作品主题和制作方案。
（2）根据方案，选用合适的材料进行制作。
（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：（1）每组展示作品，介绍创作思路。
（2）其他组同学进行评价，提出建议。
六、板书设计1. 创意手工的基本概念2. 制作技巧3. 实践操作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅创意手工作品。
2. 答案要求：作品创意新颖，制作技巧熟练，具有个性特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生利用课后时间，继续探索创意手工制作，提高动手能力。
（2）组织学生参加校内外创意手工比赛，展示自己的才华。
（3）引导学生关注生活，发现生活中的美，将创意手工应用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度；2. 教学目标的明确性和可衡量性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践操作和指导；5. 板书设计的信息量和逻辑性；6. 作业设计的针对性和答案要求；7. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
创意手工社团教案
创意手工社团教案创意手工社团教案创意手工社团教案1教学目标：1、利用不同色彩、材料、粗细的毛线粘贴线画作品。
2、通过“墙壁小挂饰”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。
教学准备：采用电子白板上课，便于学生集体参与。
备齐手工所需材料，分步带学生制作，共同动手。
教学过程：一、复习旧知二、了解小挂件——上帝之眼上帝之眼是墨西哥人的传统工艺，和中国传统的吉祥物代表着好的事物。
婴儿出生后每年都会制作一个新的上帝之眼，把它挂在新生儿床边暗示着上帝在照看着孩子给予他们健康，保护孩子不让他们受到任何伤害。
虽然这只是一个迷信说法，但是我们认为上帝之眼更像是一种对孩子祝福。
因为上帝之眼是吉祥之物而且别致可爱，下面就为大家简单地介绍制作方法，有心思的父母们就和我们一起动动手吧！三、根据老师提示制作墙壁小挂件所需材料：毛线（颜色自选），剪刀，木棍子（可以是筷子、铅笔、干净的树枝等等）步骤：1.在木棍的中间将毛线的一端绑紧。
2. 用毛线将两根木棍在中间捆绑固定在一起，做成一个十字架的样子。
固定好十字架后不需要剪断毛线，接着以交叉方式在十字架上缠绕毛线。
3.需要换其他颜色时，将两种颜色的毛线接驳在一起，继续以这样的`菱形图案缠绕十字架。
4.当图案的大小已经合你心意时，只要把毛线的末端固定在棍子上就大功告成了。
只要颜色搭配的好，大大小小挂在家里也是一个很独特的装饰品呢！四、教学成果：创意手工社团教案2教学目标：1、利用不同色彩、材料、粗细的毛线粘贴线画作品。
2、通过“毛线粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。
教学准备：采用电子白板上课，便于学生集体参与。
备齐手工所需材料，分步带学生制作，共同动手。
教学过程：一、实物导入今天老师给大家带来一位朋友和我们一起上课，请看它是谁呢？（毛线）二、了解毛线及毛线贴画1、了解毛线及分类同学们见过毛线吗？拿出毛线摸一摸、看一看，说说你对毛线的认识。
毛线通常指羊毛纺成的线，也指羊毛和人造毛混合纺成的线或人造毛纺成的线。
创意手工社团活动教案
创意手工社团活动教案教案内容：一、教学内容：本节课的主题为“创意手工社团活动”，主要教学内容涉及到手工制作的技巧和方法，以及如何运用各种材料进行创作。
具体教学内容如下：1. 手工制作的基本技巧：剪、折、粘、画等；2. 常见的手工制作方法：纸工、布工、木工等；3. 创意手工制作的理念和思路：如何将生活中的物品转化为手工制作的作品；4. 实际操作练习：利用废旧物品进行创意手工制作。
二、教学目标：1. 让学生掌握手工制作的基本技巧和方法；2. 培养学生的创新思维和创造力；3. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点：重点：手工制作的基本技巧和方法的掌握；难点：如何进行创意手工制作，将生活中的物品转化为艺术作品。
四、教具与学具准备：教具：手工制作的工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸、布料等；学具：学生自带的废旧物品，如瓶子、盒子、纸张等。
五、教学过程：1. 导入：向学生展示一些精美的手工制作作品，引发学生的兴趣和好奇心；2. 讲解：讲解手工制作的基本技巧和方法，以及创意手工制作的理念和思路；3. 示范：教师进行一次手工制作示范，让学生跟随操作；4. 实践：学生分组进行手工制作实践，教师巡回指导；5. 展示：每组学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计：板书内容主要包括手工制作的基本技巧、方法、创意理念等，通过板书帮助学生理解和记忆。
七、作业设计：1. 请学生运用所学的手工制作技巧，利用废旧物品进行创意手工制作，下一节课进行展示；2. 让学生写一篇关于本次手工制作活动的感受和体会。
八、课后反思及拓展延伸：课后反思：1. 学生对手工制作的基本技巧和方法的掌握情况；2. 学生对手工制作的兴趣和参与度；3. 学生在实践操作中遇到的问题和困难，以及解决方案。
拓展延伸：1. 邀请手工制作的专业人士进行讲座或实践活动；2. 组织学生参观手工艺术展览或工作室；3. 开展手工制作比赛，鼓励学生发挥创意，提高手工制作水平。
创意手工社团精彩活动优质教案设计
创意手工社团精彩活动优质教案设计一、教学内容本节课选自《手工艺术与创新》教材第四章“创意与实践”，详细内容包括：创意手工的基本概念、创意手工的材料选择与工具使用、创意手工的设计理念与制作步骤。
二、教学目标1. 理解创意手工的基本概念，掌握创意手工的基本制作方法。
2. 学会运用各种材料与工具进行创意手工设计，提高动手实践能力。
3. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：创意手工的设计理念与制作步骤。
教学重点：创意手工的材料选择与工具使用。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体设备、PPT、创意手工样品、剪刀、胶水、彩纸、布料、绳子等。
学生准备：手工刀、尺子、彩笔、废旧材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示创意手工样品，引导学生关注创意手工的美感和实用性。
学生分享自己对创意手工的认识和喜爱。
2. 理论讲解（10分钟）教师讲解创意手工的基本概念、材料选择、工具使用等。
学生认真听讲，做好笔记。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个创意手工案例，详细讲解设计理念与制作步骤。
学生跟随教师思路，理解制作过程。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，设计一个创意手工方案。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 动手实践（20分钟）学生根据设计方案，选择材料与工具，进行手工制作。
教师观察学生操作，给予及时反馈与指导。
6. 成果展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每组作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 创意手工的基本概念2. 创意手工的材料选择与工具使用3. 创意手工的设计理念与制作步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的手工制品，要求美观实用。
2. 答案要求：提交设计草图、制作步骤、作品照片等。
八、课后反思及拓展延伸3. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，收集废旧材料，进行创意手工制作，培养环保意识。
同时，关注国内外创意手工艺术的发展趋势，提高审美素养。
巧手手工社团活动教案及记录
巧手手工社团活动教案及记录第一章：手工社团活动概述1.1 活动目的培养学生的动手能力和创造力促进学生之间的交流与合作提高学生的审美观念和艺术素养1.2 活动对象小学三年级学生1.3 活动地点学校手工活动室1.4 活动时间每周五下午2:00-4:00第二章：社团活动准备2.1 材料准备各种手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作工具，如剪刀、尺子、针线等2.2 环境布置手工活动室布置得温馨、舒适，充满艺术氛围摆放好材料和工具，方便学生取用2.3 人员安排指导教师负责指导学生进行手工制作协助教师帮助学生解决问题，维持秩序第三章：社团活动流程3.1 热身活动学生自由发挥，用废旧物品进行创意制作培养学生的创造力和想象力3.2 主题制作指导教师介绍本周的手工制作主题和步骤学生按照指导进行手工制作，教师巡回指导3.3 作品展示培养学生的表达能力和审美观念指导教师对学生的作品进行评价和鼓励第四章：社团活动记录4.1 活动签到表记录每次活动的参与学生名单和出勤情况4.2 活动记录表记录每次活动的主题、材料、制作步骤、学生作品等学生可以写下自己的制作心得、感受和收获4.3 作品收藏与展示将学生作品进行收藏和展示，以便其他学生欣赏和学习第五章：社团活动评估与反思5.1 学生评价学生对社团活动的满意度、收获和提出建议5.2 教师评价教师对学生的参与度、合作能力和作品质量进行评价5.3 活动改进根据学生和教师的反馈，不断改进社团活动的内容和形式第六章：手工社团活动安全指南6.1 安全注意事项学生使用剪刀、针线等工具时，必须有教师的指导和监督提醒学生小心使用颜料，避免沾染衣物保持手工活动室的整洁，避免杂物堆放6.2 紧急处理措施遇到学生受伤或突发情况时，指导教师应立即采取紧急处理措施保持紧急联系信息的畅通，以便及时通知家长和学校相关部门第七章：手工社团活动宣传与推广7.1 活动海报设计吸引人的活动海报，张贴在学校的重要位置海报中包含活动时间、地点、内容等信息7.2 社交媒体宣传利用学校的社交媒体平台，如公众号、微博等，发布活动信息邀请学生和家长参与活动，分享制作过程和作品展示7.3 校报报道在学校的校报中，报道手工社团活动的进展和成果增加学生和家长的了解和关注度第八章：手工社团活动家长沟通与反馈8.1 家长会议定期召开家长会议，向家长介绍手工社团活动的内容和进展邀请家长参与评价和提出建议8.2 家长信件定期向家长发送信件，告知活动安排和学生的参与情况鼓励家长支持和鼓励学生的手工制作活动8.3 家长反馈意见鼓励家长提出意见和建议，不断改进社团活动的内容和形式第九章：手工社团活动案例分析9.1 成功案例分享分享其他学校或手工社团的成功案例，供学习和借鉴分析成功案例中的关键因素和经验教训9.2 问题案例分析分析存在问题的手工社团活动案例，找出原因和改进措施引导学生思考如何避免类似问题的发生分析活动的优点和不足之处，提出改进措施10.2 活动展望展望未来手工社团活动的发展方向和计划鼓励学生继续积极参与，不断提升手工制作能力重点和难点解析重点环节1：活动目的的设定需要关注学生动手能力和创造力的培养，以及审美观念和艺术素养的提升。
大学手工社团教案模板范文
教学目标：1. 培养学生对手工艺术的兴趣和爱好，提高动手操作能力。
2. 锻炼学生的创新思维和审美能力，培养学生的团队协作精神。
3. 通过手工制作活动，让学生学会欣赏和尊重他人的劳动成果。
教学时间：2课时教学对象：大学手工社团成员教学准备：1. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、彩色铅笔等。
2. 教学课件：手工制作教程视频、图片等。
3. 教学场地：宽敞的教室，配备桌椅。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍手工艺术的历史和意义，激发学生的兴趣。
2. 分享一些著名的手工艺术家及其作品，让学生对手工艺术有更深入的了解。
二、讲解手工制作步骤1. 教师播放手工制作教程视频，让学生了解制作过程。
2. 教师现场演示，详细讲解每一个步骤，包括材料的选择、工具的使用、色彩的搭配等。
三、学生分组讨论1. 将学生分成若干小组，每组选出一名组长。
2. 各小组讨论手工制作的主题和创意，确定制作方案。
四、动手实践1. 学生根据讨论结果，开始动手制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
五、展示作品1. 各小组展示完成的作品，分享制作心得。
2. 教师对作品进行点评，鼓励学生的创新和努力。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师简要回顾上节课的学习内容，让学生回顾手工制作的步骤。
2. 学生分享自己在制作过程中的收获和感悟。
二、拓展手工制作技巧1. 教师介绍一些高级的手工制作技巧，如剪纸、刺绣等。
2. 学生根据兴趣选择一种技巧进行学习和尝试。
三、创意手工制作1. 学生根据所学技巧，发挥创意，制作具有个性化的手工作品。
2. 教师巡回指导，提供必要的帮助。
四、作品展示与评价1. 各小组展示完成的作品，分享制作过程和心得。
2. 教师和学生共同评价作品，评选出最佳创意奖、最佳技巧奖等。
五、总结与反思1. 教师总结本次手工制作活动，强调手工艺术的重要性和实践意义。
2. 学生反思自己在活动中的表现，提出改进意见。
教学评价：1. 观察学生在手工制作过程中的参与度和作品完成情况，评价学生的动手能力和创新思维。
巧手手工社团活动教案及记录讲课教案
巧手手工社团活动教案及记录讲课教案教案一：巧手手工社团活动教案一、教学目标：1. 培养学生动手能力和创造力。
2. 提高学生对手工艺术的兴趣和欣赏能力。
3. 培养学生团队合作和沟通能力。
二、教学内容：1. 手工材料的介绍和使用方法。
2. 不同手工技巧的教学和实践。
3. 手工作品的设计和制作。
三、教学步骤：1. 介绍手工材料的种类和用途，如纸张、布料、线等。
2. 分别讲解不同手工技巧的步骤和要点，如剪纸、绣花、编织等。
3. 给学生提供一些简单的手工作品设计方案，让他们根据自己的兴趣和创造力进行制作。
4. 鼓励学生在制作过程中互相交流和合作，分享自己的经验和想法。
5. 展示和评价学生的手工作品，鼓励他们展示自己的成果并互相欣赏。
四、教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价学生对手工材料的使用方法的掌握程度。
3. 评价学生对不同手工技巧的理解和运用能力。
4. 评价学生的团队合作和沟通能力。
教案二：记录讲课教案一、教学目标：1. 培养学生记录信息和总结的能力。
2. 提高学生对讲课内容的理解和记忆能力。
3. 培养学生的表达和演讲能力。
二、教学内容：1. 讲课内容的梳理和整理。
2. 讲课内容的记录和总结。
三、教学步骤：1. 整理讲课内容的大纲，确定要讲解的重点和顺序。
2. 在讲课过程中，使用PPT或黑板进行内容的展示和解释。
3. 让学生在讲课过程中记录重点内容和关键信息。
4. 讲课结束后，让学生互相交流和分享自己的记录，帮助彼此补充和完善信息。
5. 鼓励学生根据自己的记录和理解，进行讲解内容的总结和归纳。
6. 安排学生进行小组或个人的讲解演讲，展示他们的理解和表达能力。
四、教学评价：1. 观察学生在讲课过程中的记录和整理能力。
2. 评价学生对讲课内容的理解和记忆能力。
3. 评价学生的表达和演讲能力。
以上是巧手手工社团活动教案及记录讲课教案的详细内容，希望对您有所帮助。
如有其他问题，请随时提问。
巧手手工社团活动教案及记录
巧手手工社团活动教案及记录【巧手手工社团活动教案及记录】一、活动名称：巧手手工社团活动二、活动目的：1. 培养学生动手能力和创造力；2. 提升学生对手工艺术的兴趣和欣赏能力；3. 培养学生团队合作意识和沟通能力；4. 丰富学生的课余生活，促进身心健康发展。
三、活动时间：每周三下午14:00-16:00四、活动地点：学校美术教室五、活动对象：全校学生，每次活动限定20人六、活动准备：1. 确定活动主题和内容；2. 准备所需的手工材料和工具；3. 安排活动场地和时间；4. 确定活动指导老师和志愿者人员；5. 发布活动通知，进行学生报名。
七、活动流程：1. 活动开始前15分钟，参与学生到达美术教室，签到确认身份；2. 活动指导老师简单介绍当天活动主题和内容；3. 活动指导老师示范手工制作过程，解答学生提问；4. 学生分组进行手工制作，指导老师和志愿者协助学生解决问题；5. 活动结束前15分钟，学生整理工具和材料，清理活动场地；6. 活动指导老师对学生的制作作品进行评价和鼓励；7. 学生签退离开活动场地。
八、活动记录：1. 活动名称：巧手手工社团活动2. 活动日期：2022年5月18日3. 活动主题：折纸艺术4. 活动内容：学习折纸艺术的基本知识和技巧，制作折纸动物和装饰品。
5. 活动参与人员：共有20名学生参加，其中男生8人，女生12人。
6. 活动流程：- 14:00-14:15：学生签到，活动开始前15分钟，学生到达美术教室，进行签到确认身份。
- 14:15-14:30：活动指导老师介绍当天活动主题和内容，向学生展示折纸艺术的作品范例。
- 14:30-15:30：学生分组进行折纸制作，老师和志愿者协助学生解答问题和指导操作。
- 15:30-15:45：学生整理工具和材料，清理活动场地。
- 15:45-16:00：活动指导老师对学生的制作作品进行评价和鼓励，学生签退离开活动场地。
7. 活动成果：- 学生制作了各种折纸动物，如鹤、蝴蝶、兔子等，以及折纸装饰品，如花朵、星星等。
大学手工社团教案模板及范文
1. 知识目标：了解手链的基本结构，学习手链的制作方法，掌握基础的编织技巧。
2. 技能目标：培养学生动手操作能力，提高创意设计能力，增强团队合作意识。
3. 情感目标：激发学生对手工艺术的兴趣，培养耐心、细心和审美情趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：手链的基本结构，编织技巧的掌握。
2. 教学难点：创意设计，复杂编织技巧的运用。
三、教学过程（一）导入1. 教师展示精美的手链作品，引导学生观察并讨论手链的特点。
2. 提问：同学们是否对手链制作感兴趣？今天我们就来学习如何制作一款创意手链。
（二）讲解与示范1. 教师讲解手链的基本结构，包括链条、珠子、装饰物等。
2. 教师示范手链的制作过程，包括编织技巧、珠子搭配、装饰物固定等。
（三）学生实践1. 学生按照教师示范，分组进行手链制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（四）创意设计1. 学生在掌握基本制作技巧的基础上，发挥创意，设计自己的手链。
2. 学生之间互相交流，分享创意和制作心得。
（五）作品展示与评价1. 学生展示自己的手链作品，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师和学生共同评价作品，提出改进意见。
1. 教师总结本次手工社团活动的收获，肯定学生的努力和进步。
2. 学生反馈活动中的感受，提出改进建议。
五、教学资源1. 教师准备：手链制作材料（链条、珠子、装饰物等）、教学课件、示范作品。
2. 学生准备：彩色珠子、装饰物等。
教案范文：一、教学目标1. 让学生了解手链的基本结构，学习手链的制作方法。
2. 培养学生的动手操作能力、创意设计能力和团队合作意识。
3. 激发学生对手工艺术的兴趣，提高审美情趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：手链的基本结构，编织技巧的掌握。
2. 教学难点：创意设计，复杂编织技巧的运用。
三、教学过程1. 导入：教师展示精美的手链作品，引导学生观察并讨论手链的特点。
2. 讲解与示范：教师讲解手链的基本结构，示范手链的制作过程。
2024年小学手工社团活动优秀教案
2024年小学手工社团活动优秀教案一、教学内容本节课选自小学手工社团活动教材第三单元《创意无限》中的第5节《环保小制作》。
详细内容包括：了解环保的意义，掌握利用废旧物品进行创意制作的基本技巧，学习制作环保小作品。
二、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，培养环保意识。
2. 培养学生动手动脑能力，激发创造力和想象力。
3. 让学生掌握利用废旧物品进行创意制作的基本方法，培养审美观念。
三、教学难点与重点重点：掌握利用废旧物品进行创意制作的基本方法。
难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，将废旧物品变废为宝。
四、教具与学具准备教师准备：环保小制作范例、剪刀、胶水、彩笔、废旧物品等。
学生准备：剪刀、胶水、彩笔、废旧物品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和实例展示环保小制作的作品，引导学生关注环保问题，激发学生兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解环保的意义，介绍利用废旧物品进行创意制作的基本方法。
3. 例题讲解（10分钟）展示一个环保小制作的范例，分析制作过程和技巧。
4. 学生创作（10分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相交流、评价。
六、板书设计1. 环保小制作环保意义制作方法创意无限七、作业设计1. 作业题目：利用废旧物品制作一个环保小作品。
选用一个废旧的塑料瓶，剪去上半部分，保留底部。
在底部钻一个小孔，放入泥土，种植绿植。
用彩笔在瓶子上进行装饰，写上环保标语。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，创作热情饱满，但部分学生在制作过程中存在技巧掌握不足的问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生将环保意识融入日常生活，关注垃圾分类、节能减排等环保问题，以实际行动为环保做出贡献。
同时，组织学生参加环保小制作比赛，提高学生的创作能力和环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
创意手工社团精彩活动精品教案设计
创意手工社团精彩活动精品教案设计一、教学内容本节课选自《手工制作与创意》教材第四章“综合材料创意”，详细内容包括：综合材料的基本认识与运用，创意手工制作的构思与设计，以及具体的手工制作实践。
重点章节为4.3节“创意实践：多元材料在手工中的巧妙运用”。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握综合材料的基本特性和运用方法。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，提高其审美素养。
3. 培养学生团队合作精神，提升其人际沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用综合材料进行创新设计，以及在实际操作中解决遇到的问题。
教学重点：综合材料的特性认识、创意构思与设计，以及手工制作技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、教学视频、样品展示。
学具：各类综合材料（如纸张、布料、木头、废旧物品等）、手工工具（如剪刀、胶水、针线等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示创意手工社团的精彩活动照片，激发学生的学习兴趣，引入本节课的内容。
2. 知识讲解：介绍综合材料的基本特性与运用方法，分析教材中的案例，引导学生学习。
3. 创意构思：提出设计主题，让学生分组讨论，进行创意构思与设计。
4. 实践操作：学生根据创意构思，利用综合材料进行手工制作实践。
5. 例题讲解：针对学生在实践过程中遇到的问题，进行讲解和指导。
6. 随堂练习：设置一个简单的创意手工制作题目，让学生当堂完成，巩固所学知识。
7. 展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 综合材料创意手工制作2. 内容：a. 综合材料特性与运用b. 创意构思与设计c. 手工制作技巧d. 例题解析七、作业设计1. 作业题目：利用综合材料制作一个创意笔筒。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参加创意手工社团活动，提高自己的手工制作技能和创新能力。
同时，关注生活中的创意设计，将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用综合材料进行创新设计，以及在实际操作中解决遇到的问题。
2024年创意手工社团教案(精选
2024年创意手工社团教案(精选一、教学内容本节课选自《创意手工社团》教材第四章“环保与创意”，详细内容包括：了解环保材料的特点及应用；掌握利用废旧物品进行创意手工的制作技巧；通过实际操作，培养社团成员的动手能力与环保意识。
二、教学目标1. 让学生了解环保材料在创意手工中的应用，提高环保意识。
2. 培养学生利用废旧物品进行创意手工的制作技巧，提高动手能力。
3. 通过团队合作，培养学生的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生充分发挥创意，将废旧物品巧妙地运用到手工制作中。
教学重点：掌握利用废旧物品进行创意手工的制作技巧，提高环保意识。
四、教具与学具准备教具：环保材料样品、剪刀、胶水、彩笔、尺子等。
学具：废旧物品（如瓶子、纸盒、布料等）、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：展示一组环保材料制作的手工作品，引发学生兴趣，引入本节课的主题。
2. 知识讲解：介绍环保材料的特点及应用，讲解利用废旧物品进行创意手工的制作技巧。
3. 实践操作：a. 将学生分成小组，每组选定一种废旧物品作为制作材料。
b. 各小组根据所选材料，讨论并设计出一份创意手工制作方案。
c. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
d. 学生按照设计方案，利用废旧物品进行手工制作。
六、板书设计1. 环保材料的特点及应用2. 利用废旧物品进行创意手工制作技巧3. 制作过程注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“环保与创意”为主题，利用废旧物品制作一份手工作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，充分发挥创意，完成手工作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，教学过程中的不足等。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，发现生活中的环保材料，进行创意手工制作，提高环保意识和动手能力。
同时，组织学生参加相关比赛，提升社团成员的团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生充分发挥创意，将废旧物品巧妙地运用到手工制作中。
手工制作社团活动方案（精选4篇）
手工制作社团活动方案（精选4篇）手工制作社团篇1一、活动目的：通过社团活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二、四下午15:50---16：20进行活动，小组成员必须准时到达美术室(原演播室)。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识。
(美术种类、常用工具、基本的使用方法等)。
2、结合教学内容以及校本课程，作品以手工绘画结合为主进行教学，在教学生逐渐掌握美术知识和技能。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
四、采取的措施：1、美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3、订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
手工制作社团活动方案篇2一、活动背景：为了配合学校德育处举办的“厉行节约，以俭养德”主题活动的顺利开展，同时为了丰富我班学生的课余文化生活，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。
二、活动目的：1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。
在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。
大学生手工社团教案
课时：2课时年级：大学生教学目标：1. 让学生了解和掌握手工制作的基本技巧和材料使用。
2. 培养学生的动手能力、创造力和审美观。
3. 提高学生团队合作意识和沟通能力。
4. 通过手工制作，让学生体验创作的乐趣，增强自信心。
教学重点：1. 手工制作的基本技巧和材料使用。
2. 创意手工设计的构思和实施。
教学难点：1. 创意手工设计的独特性和实用性。
2. 团队合作中沟通和协调的问题。
教学准备：1. 教学课件：手工制作的基本技巧、材料介绍、创意设计案例等。
2. 手工制作材料：纸张、剪刀、胶水、彩笔、装饰品等。
3. 场地布置：宽敞的教室，布置成手工制作区。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍手工制作的起源、发展和在现代生活中的应用。
2. 引导学生讨论手工制作的意义和价值。
二、基本技巧教学1. 教师演示手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、粘贴等。
2. 学生跟随教师操作，逐步掌握基本技巧。
三、材料介绍1. 教师介绍手工制作常用的材料，如纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学生了解不同材料的特点和用途。
四、创意设计启发1. 教师展示一些创意手工设计案例，激发学生的创作灵感。
2. 学生分组讨论，提出自己的创意设计想法。
五、实践操作1. 学生根据创意设计，选择合适的材料和技巧进行制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
第二课时一、作品展示1. 学生展示自己的手工制作作品，分享创作过程和心得体会。
2. 教师对作品进行点评，肯定优点，指出不足。
二、团队合作讨论1. 学生分组，讨论如何将创意手工制作应用于实际生活中。
2. 每组提出一个实用性强、具有创意的手工制作方案。
三、总结与反思1. 教师总结本次手工社团活动的收获和不足。
2. 学生分享自己在活动中的成长和感悟。
教学评价：1. 学生手工制作作品的质量和创意。
2. 学生在活动中的参与程度和团队合作能力。
3. 学生对手工制作的兴趣和热情。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续探索和创作，参加相关比赛或展览。
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招收对象：四—六年级招收人数：35人辅导老师：画金嫚黄立梅创意手工社团西工区第三实验小学画金嫚课程说明聪明的头脑里总是有很多的新点子。
在创意手工社团里，你会看到那些平常的物品，经过简单的拼接和粘贴等，变成了另外一个崭新的东西。
奇迹正不断地发生，直到它们点亮你头脑里那盏想像的明灯。
你会在这里学会举一反三，触类旁通。
只要准备一把剪刀、一些胶水、双面胶条等工具，你就能够创造出更多的奇迹。
编者简介小朋友们你们好，我是创意手工社团的画老师，我喜欢手工，热爱生活。
在我看来，丰富的想象力和熟练的动手操作，可以把我们的生活装点的更美好。
我希望自己能带领大家一起发现生活，热爱生活，让我们一起行动起来吧！目录第1课花样折纸之可爱动物 (4)第2课花样折纸之服饰 (12)第3课花样折纸之美丽花朵 (13)第4课毛线之个性粘贴画 (19)第5课毛线之美丽相框 (27)第6课毛线之墙壁小挂件 (32)第7课旧纸盒之小火车 (12)第8课旧纸盒之纸巾盒 (12)第9课旧纸盒之梦想家园 (12)第10课纽扣之繁花盛开装饰画 (12)第11课立体节日贺卡 (12)第12课五彩绣球 (12)第13课整合作品 (12)第1课花样折纸之可爱动物一、讲述折纸的起源毫无疑问的是，折纸诞生在中国这片土地上。
大约在西汉中期，中国人造出了最早的真正意义上的纸。
由于早期的纸质量不高，而且产量也很低，显然不适合用于折叠。
文献和出土文物始终并没有关于折纸的记载，所以折纸到底起源于何时已经不可考，这也成为了今天许多日本人认为折纸起源于日本的间接证据。
日本最早出现纸是隋炀帝大业六年，多才多艺的高句丽高僧昙征把造纸术传到了折纸作品日本，昙征本人也被日本人称为“纸神”，从那之后，折纸在日本很快兴起并且被广泛运用到了佛教礼仪当中。
二、掌握折纸的基本折法和注意事项，欣赏折纸作品。
（一）折纸方法1、折痕要制作的非常明显，用您的指尖在折叠处来回划几次。
2、确保所有的折叠都尽可能的正确，如果折叠有误，那最后的作品就往往不对称或是很别扭。
3、不要开始就尝试很难的折纸制作，先做一些容易一点，没有很多步骤的。
4、用大的纸，建议您开始时使用A4纸，必要时裁成正方形进行操作，等到您熟练的时候就可以用您喜欢的小一点的漂亮的纸啦。
5、您可以使用正反不同颜色的纸，这样可以比较清楚的确认作品的内外。
6、在进行折纸制作之前先将所有的教程步骤浏览一遍，这样您就不会漏掉步骤或是弄混步骤。
7、多加练习！如果您不断的犯同样的错误，没关系，多加练习就可以。
（您可以用普通的白纸练习，比较便宜）8、享受其中的乐趣~ 以折纸为友，或是制作折纸作品送人。
这样，折纸就变成了一件充满乐趣的喜好（二）折纸作品欣赏1.平面折纸2.3D立体折纸三、学习折纸符号和基本折法四、根据老师提示和图片显示，跟随老师分步学习折动物（一）所需材料：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔（二）折纸步骤：1、2、3、3、四、回忆折纸步骤，自己独自复习折人面。
《花样折纸之可爱动物》教学设计教学目标：1.通过了解折纸的要求和基本折法，激发学生兴趣。
2.根据讲解和提示，进行动物的折纸制作。
教学准备：采用电子白板上课，便于学生集体参与。
备齐手工所需材料，分步带学生制作，共同动手。
课时安排：两课时教学过程：一、出示折纸的制作成品，引入课题。
各位同学好，今天我们开始进行“纸的艺术”篇章的学习。
首先，我们先学习折纸，今天我教给大家的是折人面。
二、进行折纸基本步法的演示和讲解三、学习折纸符号和基本折法四、根据老师提示和图片显示，跟随老师分步学习折动物（一）所需材料：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔（二）折纸步骤：1、2、2、3、五、回忆折纸步骤，自己独自复习折人面。
六、教学成果：可爱的兔子立体蝴蝶和腊肠狗第2课花样折纸之服饰一、复习上节课内容。
二、介绍本节课任务和基本折法上节课，我们进行了动物的折纸制作，学到了一些折纸的和基本符号和基本技法，今天我们接着走进折纸王国，和可爱的动物进行一次有趣的对话。
不过，我们还是要先学习一些基础折纸，这样才能更快更好的完成任务。
今天的学习内容如下：三、在老师的带领下共同进行服饰的折纸制作。
（一）所需材料：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔（二）折纸步骤：1、2、3、4、《花样折纸之服饰》教学设计教学目标：1.通过对上节课的折法复习，巩固折纸技法2.通过本节课的学习，学会新的折纸技法并进行服饰的制作。
教学准备：采用电子白板上课，便于学生集体参与。
备齐手工所需材料，分步带学生制作，共同动手课时安排：两课时教学过程：一、谈话导入，引入课题1．同学们，上节课我们进行了人面的折纸制作，学会了一些简单对折技法，有哪位同学还记得，可以上来为大家演示一下。
2．今天，我们接着来学习折纸知识，共同制作可爱的动物，请同学们紧跟老师的脚步，不要掉队哟！二、折纸步法的复习和新技法的演示讲解今天的学习内容如下：三、在老师的带领下共同进行服饰的折纸制作。
（二）折纸步骤：1、3、四、教学成果：第3课花样折纸之美丽花朵一、复习上节课内容。
二、介绍本节课任务和基本折法上节课，我们进行了服饰的折纸制作，学到了一些折纸的和基本符号和基本技法，今天我们接着走进折纸王国，和美丽的花朵进行一次有趣的对话。
不过，我们还是要先学习一些基础折纸，这样才能更快更好的完成任务。
今天的学习内容如下：三、在老师的带领下共同进行花朵的折纸制作。
（一）所需材料：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔（二）折纸步骤：1.花朵2.茎叶《花样折纸之美丽花朵》教学设计教学目标：1.通过对上节课的折法复习，巩固折纸技法2.通过本节课的学习，学会新的折纸技法并进行郁金香的制作。
教学准备：采用电子白板上课，便于学生集体参与。
备齐手工所需材料，分步带学生制作，共同动手课时安排：两课时教学过程：二、谈话导入，引入课题1．同学们，上节课我们进行了服饰的折纸制作，学会了一些简单对折技法，有哪位同学还记得，可以上来为大家演示一下。
2．今天，我们接着来学习折纸知识，共同制作郁金香花朵，请同学们紧跟老师的脚步，不要掉队哟！二、折纸步法的复习和新技法的演示讲解今天的学习内容如下：三、在老师的带领下共同进行花朵的折纸制作。
（一）所需材料：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔（二）折纸步骤：1.花朵2.茎叶四、教学成果：看看我们的郁金香认真制作中第4课毛线之个性粘贴画一、复习上节课内容二、欣赏毛线粘贴画作品图片一、根据老师提示制作毛线装饰画材料准备：卡纸、铅笔、双面胶、毛线、剪刀步骤：1、画：在硬纸板上先画出草图。
2、贴（双面胶）：按所描的线涂上胶水或者双面胶，粘毛线或绣花线。
3、撕（双面胶）4、贴（毛线）介绍贴毛线方法：走直线型，或者选择绕圈法。
《毛线之个性粘贴画》教学设计教学目标：1、利用不同色彩、材料、粗细的毛线粘贴线画作品。
2、通过“毛线粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。
教学准备：采用电子白板上课，便于学生集体参与。
备齐手工所需材料，分步带学生制作，共同动手。
教学过程：一、实物导入今天老师给大家带来一位朋友和我们一起上课，请看它是谁呢？（毛线）二、了解毛线及毛线贴画1、了解毛线及分类同学们见过毛线吗？拿出毛线摸一摸、看一看，说说你对毛线的认识。
毛线通常指羊毛纺成的线，也指羊毛和人造毛混合纺成的线或人造毛纺成的线。
毛线的种类及粗细不下十余种，现简单介绍几种常用的毛线。
特细极细中细中粗高粗2、了解针织法你们所知道的毛线有什么用呢？（可以织毛衣、毛线鞋、帽子……）这些针织品是怎么织出来的呢？（用手）毛线针织分手工针织和机器针织两类。
手工针织使用棒针，历史悠久，技艺精巧，花形灵活多变，在民间得到广泛流传和发展。
1982年在中国江陵马山战国墓出土丝织品中有带状单面纬编两色提花丝针织物，是至今已发现的最早手工针织品，距今约2200多年。
毛线工艺同剪纸、面塑、风筝等一样是民间世代相传的一门风格独特的造型艺术。
工艺同剪纸、面塑、风筝等一样是民间世代相传的一门风格独特的造型艺术。
毛线不仅可以编织衣物还可以是制作毛线粘贴画三、欣赏毛线粘贴画图片四、根据老师提示制作毛线装饰画材料准备：卡纸、铅笔、双面胶、毛线、剪刀步骤：1、画：在硬纸板上先画出草图。
2、贴（双面胶）：按所描的线涂上胶水或者双面胶，粘毛线或绣花线。
3、撕（双面胶）4、贴（毛线）介绍贴毛线方法：走直线型，或者选择绕圈法。
四、教学成果：美丽的花可爱的小猫第11课毛线之美丽相框一、寻找生活中的旧纸板并谈谈用途。
同学们，我们新买的鞋子和牛奶等东西，都会用纸盒进行包装，拿回家中既占地方又无用处，你们都是怎样处理的呢？我们怎样来利用这些看似无用的东西装点我们的生活呢？今天，我们就一起来学习用旧纸板制作美丽相框。
二、欣赏相框手工作品三、制作材料准备：旧纸板，包装纸，彩纸，水彩笔，剪刀，胶水，毛线。
步骤：1. 用美工刀裁剪一块长方形的硬纸板，用水彩笔画出相框的内框，用美工刀切掉内面，用剪刀裁剪出相对的包装纸，从当中切开。
2.将裁剪开的包装纸用双面胶贴于背面，如图修剪整齐，相框正面就出来了。
3．再用美工刀裁剪出的一块长方形硬纸板（与相框外框大小相等）用来当相框背板，用美工刀在相框背板上刻上一道凹槽。
4.用双面胶将相框背板与相框的粘左右两边和底边粘在一起。
5.再裁取两块块长方形硬纸板，用双面胶将包装纸贴上，做成相框背面的支撑。
6．用热熔胶将做好的支撑架粘到相框背板上就可以了，一个漂亮的布艺相框就出来了。
7、用毛线缠绕，装饰《毛线之美丽相框》教学设计教学目标：1.通过欣赏纸板手工作品，开阔思路，构思作品。
2.通过学习制作相框装点生活。
教学准备：采用电子白板上课，便于学生集体参与。
备齐手工所需材料，分步带学生制作，共同动手。
课时安排：两课时教学过程：一、谈话导入同学们，我们新买的鞋子和牛奶等东西，都会用纸盒进行包装，拿回家中既占地方又无用处，你们都是怎样处理的呢？我们怎样来利用这些看似无用的东西装点我们的生活呢？今天，我们就一起来学习用旧纸板制作美丽相框。
二、介绍本节课任务三、制作材料准备：旧纸板，包装纸，彩纸，水彩笔，剪刀，胶水。
步骤：1. 用美工刀裁剪一块长方形的硬纸板，用水彩笔画出相框的内框，用美工刀切掉内面，用剪刀裁剪出相对的包装纸，从当中切开。
2.将裁剪开的包装纸用双面胶贴于背面，如图修剪整齐，相框正面就出来了。
3．再用美工刀裁剪出的一块长方形硬纸板（与相框外框大小相等）用来当相框背板，用美工刀在相框背板上刻上一道凹槽。
4.用双面胶将相框背板与相框的粘左右两边和底边粘在一起。
5.再裁取两块块长方形硬纸板，用双面胶将包装纸贴上，做成相框背面的支撑。
6．用热熔胶将做好的支撑架粘到相框背板上就可以了，一个漂亮的布艺相框就出来了。
四、教学成果：太阳相框温暖的相框第6课毛线之墙壁小挂件一、复习上节课内容二、了解小挂件——上帝之眼上帝之眼是墨西哥人的传统工艺，和中国传统的吉祥物代表着好的事物。