文言句式及古文今译

第一部分文言文阅读

第三讲文言句式及古文今译

【考点解读】

1.初步了解文言文中判断句、倒装句、被动句、省略句等几种常见的句型句式及一些特殊句式。。

2.能准确地翻译文句。

【知识点拨】

一、文言句式：同学们对于一些常见的文言句式如能掌握好，对翻译文句、理解文意会大有益处，同时也能触类旁通、举一反三，阅读理解简单的课外文言短文。现将几种常见句式举例分析如下：

(一)判断句所谓判断句，是指对事物的属性作出判断，表明它是什么或不是什么的句子。现代汉语的判断句，主要用判断词“是”来构成，而古汉语判断句一般用名词或名词性短语作谓语，对主语进行判断，一般不

用判断词“是” 字，但我们在翻译时要加上动词“是”，有三种情况：1、其常用(基本)形式是“……者，……也”,“……,……者”，“……,……也”。2、另一种是

用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。3、还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。

(1)“……,……者也”：“者也”放在句末。如：牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

(2)“……者,……也”：主语后面用“者”表示停顿，谓语后面用“也”表判。①陈胜

者，阳城人也，字涉。②然而不胜者，是天时不如地利也。

(3)“……者，……”：主语后面用“者“，谓语后面不用“也”。如：①北山愚公者.，年

且九十。②马之千里者，一食或尽粟一石。

熊掌，亦我所欲也。②夫战，勇气也。

(5) “……也”左将军王凝之妻也。

( 6 )“为”表肯定判断，可译为“是” 。例：中蛾冠而多髯者为东坡。

(7)“乃”表肯定判断，可译为“是。 ”例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶 苏。

( 8 )“即”表肯定判断，可译为“就是” 。例：吟鞭东指即天涯。

(9) “则”表肯定判断，可译为“是”。例：① 此则岳阳楼之大观也。② 非天质之卑， 则心不若余之专耳。 ③ 则素湍绿潭，回清倒影。

(10) “是”做动词，表肯定判断。文言文中也有个别句子把“是“作为判断动词。例：

① 同行十二年，不知木兰是女郎。 ② 斯是陋室，惟吾德馨

③ 问今是何世，乃不 知有汉。

(11 ) “非”表否定判断，可译为“不是”：①非天质之卑。 ②兵革非不坚利也。

( 12 )有的判断句“者” 、“也”都不用，要注意识别。如：七略四库，天子之书。

(二) 倒装句 倒装句式指语序与现代汉语不同的句式，文言文中为了强调或出于某种习惯，有些句子 成分颠倒

了， 翻译时应按现代汉语的习惯把倒装的部分还原到句子原来的位置。 主要有四种：

1 、主谓倒装(即谓语前置或主语后置) 。在感叹句或疑问句中，为了强调．．谓语而将它放 到句首，以加强感叹或疑问语气。例： “甚矣，汝之不惠。”全句是“汝之不惠甚矣” 。谓语前 置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了” 。

2 、宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字 或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。例： ( 1 )“何陋之有”即“有何陋”的倒装。 可译为“有什么简陋呢” ，“何”，疑问代词，“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的

标志。（2 ）“问女何所思，问女何所忆。 ”疑问代词“何”作动词“思” 调宾语而

前置。

3、定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。 4) 也”：主语后面不用“者“，谓语后面用“也” 如：①鱼，我所欲也; 忆”的宾语，为强

例 1 ：遂率子孙荷担者三夫“荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定语“三夫”后置，以突出中心词

“荷担者” ，可译为“三个能挑担子的成年男子” 。

例2：予谓菊，花之隐逸者也。“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花”。

例 3 ：尝贻余核舟一。“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟”

（4）状语（介宾结构）后置

A、介词“于”组成的介宾短语作状语，为强调该状语而后置于动词后，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。

例：①“何有于我哉？”全句为“于我有何”的倒装句，介宾结构“于我”后置，译为

“对于我来讲有哪一样呢”。②“告之于帝”是“于帝告之”的倒装，介宾结构“于帝”后置，译为“向天帝报告了这件事”。③“躬耕于南阳，苟全性命于乱世”，全句为“于南阳躬耕，于乱世苟全性命”的倒装，介宾结构“于南阳、于乱世”后置，可译为“亲自在南阳耕种，在乱世中苟且保全性命” 。

B、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。

例：①“屠惧，投以骨。”全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。译为“把骨头扔给它”。② “为坛而盟，祭以尉首。”“祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装，介宾结构

“以尉首”后置，可译为“用将尉的头来祭祀” 。③ “醉能同其乐，醒能述以文者。”“述以文”是“以文述”的倒装，介宾结构“以文”后置，可译为“用文字来记述” 。④“愿陛下托臣以讨贼兴复之效。”是

“以讨贼兴复之效托臣” 的倒装，介宾结构“以讨贼兴复之效” 后置。

三）省略句

句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为常见。主要有：

1、省略主语。三种情形：

（1）、承前省：太丘舍去，去后（友）至。（2 ）、蒙后省（3）、对话省例2、省略谓语或省略动词：

（1）择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（《论语十则》）

（2）一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》）

3、省略宾语：投（之）以骨。（《狼》）

4、省略介词：（1）林尽（于）水源。（《桃花源记》）（2）急湍甚（于）箭。

5 、省略量词。文言文中数词可直接修饰名词，表数量的多少，而数词后常省略量词：（1 ）“一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已。” （2）孔子东游，见两（个）小儿辩斗。

4、被动句

主要有两种情况：一是用“于”、“为”、“为……所”、“见”字表被动，有“被”的意思。二是有的句中没有“于” 、“为”等被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。翻译时都要体现出被动含义。

（1）没有标志词语，意念上的被动：“帝感其诚，命夸娥氏二子负二山”：感，被……所感动。（实质是动词“感”后省略了“于” ）

（2）有标志词语

①“为”表被动： A 国险而民附，贤能为之用。 B 吴广素爱人，士卒多为用者。

②“为……所……”：“舌一吐而二虫尽为所吞”，“为所吞”即“被……吞掉”。

③“于”表被动：“管夷吾举于士”，“举于……”即“在……被举荐”。

5 、固定格式